朱光潜：读书最重要的是选得精读得彻底

十多年前，我写了一篇关于阅读的短文。这个问题真的是无穷无尽的，多年来我的观点发生了一些变化。现在让我们谈谈这个问题，并在上次谈论未完成的知识时添加一些补充。

知识不仅仅是阅读，阅读是学习的重要途径。因为知识不仅是个人的事情，而且是全人类的事情，每个科学都问到了当前的阶段，是全人类分工努力积累的成就，这个成就没有被消灭，都依赖于书籍记录。书籍是过去人类精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术进步轨迹的里程碑。我们在这个阶段寻求文化和学术进步，我们必须根据人类过去取得的成就作为起点。如果我们抹去了人类过去取得的成就，我们可能不得不把起点转移到几百年甚至几千年前，即使我们可以前进，我们仍然会倒车。阅读是为了清算过去人类成就的总账，在短短几十年内回顾数千年的人类思想经验，并将数亿人过去获得的知识和教训集中在读者身上。有了这种准备，一个人可以在学习的旅程中发现一个新的世界。

历史越进步，人类的精神遗产就越丰富，书籍就越多，阅读就越困难。书很有价值，但它也是一种疲劳，可以成为研究知识的障碍。它至少有两个主要的缺点：第一，书很容易让读者不专注。中国古代学者由于书籍罕见，郝首穷年可以治愈，虽然书读得少，读一个是一个，背诵心，嘴咀嚼，进入身心，成为一种精神动力，生活无穷无尽。现在书很容易得到，一个年轻的学者可以称赞成千上万的书，虽然过度，注意很少，如饮食，不消化的东西越多，越容易导致胃肠道疾病，许多肤浅和傲慢的习惯是由耳朵和食物形成的。其次，许多书很容易让读者着迷。任何知识书籍现在都可以装满一个图书馆，其中真正不可或缺的基本工作往往只有数千甚至数。许多初学者贪婪，无所事事，浪费时间和精力，但没有读过无数的教科书，但没有读过无数的哲学哲学概论柏拉图书。·斯密的原始财富。学习就像战斗。我们必须克服困难，占领要塞。目标太多，埋葬了坚锐。只要东打西踢，就成了消耗战。

阅读不多，最重要的是选择好，彻底阅读，而不是阅读十本无关紧要的书，最好阅读十本书的时间和精力真正值得阅读的书；而不是只能读一遍，最好读十遍。旧书不厌倦阅读，阅读深思熟虑，这两首诗值得每个读者悬挂为座右铭。阅读最初是为了自己的利用，阅读更多不能被视为荣誉，阅读更少也不能被视为羞耻。如果阅读更彻底，就会养成仔细思考的习惯，游泳，改变气质；阅读更多而不是解决，比如在十英里外国游戏中奔跑，虽然珍贵，只会引起混乱，空手而归。世界上很多人只是为了装饰外观，比如暴发户炫耀家具，更贵。这是自我欺骗，在生活中很有趣。

阅读书籍应分为类型，一种是获得当今世界公民所必需的常识，另一种是做特殊的知识。为了获得常识，目前的一般中学和大学初级课程，如果你认真学习，就足够了。所谓的认真学习，熟悉讲义教科书是不好的，每个科目必须选择三到五种要求来仔细玩。常识课程只有十多种，每种选择三到五种要求，总共只有大约50本书需要阅读。这不能被视为太奢侈的要求。大多数读者读过的书都不止这些，因为他们别无选择，只能在静态阅读时滑倒。

常识不仅是当今世界公民所必需的，也是专业学者所不能缺少的。现代科学分野严密，治一科学者多固步自封，以专业为借口，对其他相关知识毫无疑问。这可能是分工研究的必要条件，而淹通深造则是牺牲。宇宙本来就是一个有机体，其中事理是密切相关的，牵着它一动其余，所以研究事理的各种知识虽然表面上可以分开，但实际上却不能分开。世界上绝对没有孤立绝缘的知识。例如，政治学必须涉及历史、经济、法律、哲学、心理学，甚至外交、军事等等，如果一个人对这些相关知识没有被忽视，就必须专门学习政治学，越前进越难治愈，比如老鼠钻牛角，越钻越窄，找不到出路。其他知识也大致相同，不能通过就不能专业，不能博士就不能预约。先学习，然后遵守合同，这是治疗任何知识的必要程序。我们只看学术史，所有一些科学知识，很难治愈，比如老鼠钻牛角，越窄，窄，找不到出路。其他知识越窄，就越多，就找不到出路。其他知识大学生在国外的学科学科目前进，不一定有很多的学生都有很多科学习。

有些人读书，都取决于他们自己的兴趣。今天，当你遇到一本有趣的书时，你会抛开你想做的事情，用全部精力阅读它；明天，当你遇到另一本有趣的书时，你仍然会这样做，尽管这两本书在本质上是无关紧要的。在一年内，你可以有时学习天文学，有时学习蜜蜂，有时读莎士比亚。忽略别人认为重要但不感兴趣的书。这种阅读方法就像打游击或蜜蜂采蜜一样。它的优点是使阅读成为一种乐趣。它可以深入研究一时兴起的工作。随着时间的推移，它可以发展出一种非凡的想法和思想。它的缺点是阅读泛滥，没有家，缺乏专门研究所必要的学院式系统训练，导致畸形的发展。它过于重视一方面的知识，另一方面的知识可以非常无知。我的朋友有专门阅读稀有书籍。虽然他在文学上有成就，但他不能被视为一个特殊的学者。如果一个人有时间和精力的发展，他就不仅可以把阅读作为一种有趣的书法作为一种无聊的训练，而且不仅可以作为一种阅读计划。如果一种人有趣的阅读方面的书法不能是一种人不能不能是一种无聊的学习，而且不能是一种阅读，而且不能被认为一种努力的学习。如果一种人有趣的书法也不能被认为一种人必须被认为一种学习，他必须被认为一种自愿意义的书法。

阅读必须有一个保持兴趣、科目或问题的中心。以科目为中心时，要我们应该选择该科目的要素，从头到尾逐一阅读，以便对该科目有一个全面的了解，并为进一步的深入研究做好准备。阅读文学作品以作家为中心，阅读历史作品以时代为中心，也属于这一类。当以问题为中心时，我们首先必须有一个需要研究的问题。然后阅读关于这个问题的书籍，旨在收集材料和家庭对这个问题的意见，以便他们自己权衡推断结论。重要的书仍然必须读完，其余的这里读一章，在那里读一节，得到所有要收集的材料可以丢弃。这是一般研究人员常用的方法，不适合初学者。然而，当初学者以主题为中心时，他们仍然可以采取以问题为中心的微观意义。一本书读了好几遍，每次只关注一个方面。苏东坡和王朗曾经谈到过这种方法：

青少年是学者，每本书都读了好几遍。比如入海百货都有，人的精力不能并收尽全力，但他们想要的却是耳朵。因此，希望学者每次都做出一个意图，比如渴望古今兴亡治乱圣贤的功能，只做这个意图，不要生存；不要再做事迹和文物了。同样，他也这样做了。如果你学会了，你会在各个方面受到敌人的影响，这与慕的涉猎者不同。

朱子试图说服他的门人使用这种方法。这是精读的关键，可以养成仔细分析的习惯。以小说为例。第一次，但要求故事结构，第二次，但要注意人物描述，第三次，但要求人物和故事的穿插，这样对话、修辞、社会背景、生活态度等都可以逐一研究。

阅读应该有一个中心，一个中心很容易有一个系统的组织。例如，阅读历史书，假设重点是教育和政治之间的关系，书中所有关于这个问题的历史事实都与这个中心联系起来，形成一个自己的系统。在阅读其他书籍，如经子收藏之后，他们自然会遇到关于政治和教育关系的事实和理论，他们自然会回到以前阅读历史书时形成的系统。一个人可以同时有很多系统中心，比如字典有很多部长，每一个新知识，都会按照物以类聚的原则，回到其相似的系统，就像把新单词粘在字典里一样，人们旁边的单词属于人，水旁边的单词属于水。一般零星片段的知识，不仅容易忘记，而且无用。每次获得的新知识都必须与旧知识联系起来，也就是说，它必须围绕一个中心聚集在一个系统中，才能生根，才能开花结果。

记忆有它的限制。事实上，把读过的书形成的知识系统存储在大脑中往往是不可能的。如果你不能储存它，忘记它，阅读就等于不阅读它。我们必须在大脑之外建立另一个储藏室，并将大脑中无穷无尽的东西移动到那里。这个储藏室过去是笔记，现在是卡片。记笔记和制作卡片就像植物学家收集标本一样。它们必须分类并订购到目录中。如果他们收集一个，他们将被归类为一个类别。过了很长一段时间，虽然收集了很多东西，但他们有自己的位置和有序的组织。这是一种非常科学的方法。它不仅可以节省大脑，储存有用的材料，以满足未来的需要，还可以加强思想的组织和系统化。准备做研究工作的人应该尽早做笔记和卡片训练。

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来源:朱光潜《谈读书》卷首语谈读书