教师资格考试《教育学（中学组）》复习全书(pdf电子书下载)|百度网盘下载

作者：圣才电子书

出版社：圣才电子书

格式: AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT

2017教师资格考试《教育学(中学组)》复习全书【核心讲义】＋试读：

第一部分，

1.

教师资格是国家对专门从事教育教学的人员的基本要求，是公民获得教师职位和教师工作的前提。教师资格制度是国家实施的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，在各级学校和其他教育机构从事教育教学的教师必须具有相应的教师资格，不具有相应教师资格的教师不得被聘为教师。教师资格法定证书为《教师资格申请表》和教师资格证书，适用于全国。

市教育委员会认定高中教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习教师资格、高等学校教师资格、区、县教育委员会（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初中教师资格。

1、考试内容

教师资格考试主要是教育学和心理学课程。所有已经或准备获得大学学位的考生都可以报名参加考试（详见当地要求）。

2、报考条件

1．思想道德条件

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格，应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

2．《教师法》规定了教师资格的学历：幼儿园教师资格必须具有学前师范学校以上学历；小学教师资格必须具有中等师范学校以上学历，其他技术中学学历不合格；初中教师资格必须具有高等师范学院或其他大学以上学历；高中、中等职业学校教师资格，必须具有高等师范本科学校或其他大学本科以上学历；中等职业学校实习指导教师资格，必须具有中等职业学校以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或中级以上工人技术水平；取得高等学校教师资格，应当具有研究生或者大学本科学历；成人教育教师资格，应当按照成人教育的水平和类别，分别具有高等、中等学校以上学历。

3．教育教学能力（1）具备承担教育教学工作所需的基本素质和能力。非师范教育专业毕业生应参加教育学、心理学修复、测试和教育教学能力评价，并要求合格成绩。（2）普通话水平应达到国家语言文本工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级以上标准，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。（3）具有良好的身心素质，无传染病、精神病史，适应教育教学工作的需要，经县级以上医院教师资格机构组织体检合格。

3、教师资格分类及学历要求

1．教师资格分类

教师资格分为幼儿园教师资格、小学教师资格、初中教师资格、高中教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习教师资格和高等学校教师资格七类。

2．学历要求(1)具有大专以上学历，可申请幼儿园教师资格、小学教师资格、初中或初级职业学校教师资格。(2)本科以上学历，可申请高中教师资格和中等职业学校教师资格。(3)具有各类中等职业学校以上学历，同时具有助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术水平，可申请中等职业学校实习教师资格。

4、报考地点

市教育委员会认定高中教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习教师资格和高等学校教师资格。区、县教育委员会（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初中教师资格。

5、教师资格考试时间

根据《教师法》的规定，非师范院校毕业生必须参加教师资格考试，取得资格证书后才能申请教师资格证书。时间因地而异。

6、普通话水平

除另有规定的高校教师外，其他类型教师的资格申请应符合《普通话水平测试等级标准》二级以上。

7、申请教师资格认定所需提交的相关材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份）。（2）身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。（3）学历证书原件和复印件。（4）教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《××省级教师资格申请人体检表。（5）普通话水平测试等级证书的原件和复印件。（6）申请人的思想道德评价表由申请人的工作单位或其户籍所在地的乡（镇）政府或街道办事处提供。（7）非师范教育专业毕业的申请人应提供《××省级教师资格认定教育心理学证书和教育教学能力评价结果证书。（8）申请中等职业学校实习教师资格的，还应当提供专业技术资格证书或者工人技术水平证书的原件和复印件。（9）最近两张两英寸半身的正面照片。

8、有能力过关

是否具备教育教学能力，是否适合教师是教师资格认定的重要组成部分。热爱教育，良好的思想道德品质，能够成为教师，能够完成教育教学工作和思想道德品质、文化技术教育，能够引导学生开展有益的社会活动，关心学生，尊重学生个性，促进学生道德、智力、身体的全面发展是准备教学的人应具备的素质。为此，鉴定应对申请人的教育教学能力进行特殊的面试（辩护）、试讲和心理测试。

9、全国教师资格通用

教师资格证书由教育部统一印制，在全国相应学校普遍使用。取得教师资格的，可以在本级以下学校和机构任教。取得中等职业学校实习指导教师资格的，只能在中专、技校、职业高中或初级职业学校担任实习指导教师。高中教师资格与中等职业学校教师资格相互普遍。使用假教师资格证书的，一经发现，五年内不得申报。

二试

1、复习指导

教师资格考试内容较多，考试中涉及的知识点几乎遍布教科书的相关章节，记住所有内容，显然有些无力。因此，在正常的复习过程中，我们必须养成做笔记的习惯，这不仅可以提高学习效率，而且可以巩固知识，为考试做准备。（1）做好复习笔记的要点

1．摘要和笔记教科书中的关键内容，总结要点，总结大纲，提取整本书的内容和逻辑结构同时结合教科书的详细内容，根据考试大纲，仔细研究，真正理解，掌握要点。

2．眉批笔记在教材的相应位置，值得称赞，可以增减，边看边做。这个过程既是阅读的过程，也是记忆的过程。

3．记下你学到的东西。根据学习过程中产生的思考、比较、分析、经验等，对提高学习效率有很大的好处。（2）教师资格考试评审策略

1．复习计划

有必要制定适当的复习计划，严格规定日常工作和休息时间，集中精力，认真学习，克服所有困难，记住关键笔记，记住教师在课堂上教你的标准解决格式、标准解决内容和标准解决方法。

2．强化复习

考试前几周，根据复习计划，比较考试大纲和笔记，老师的课堂内容和复习内容在脑海中再次回忆。记住模糊的知识点；进一步巩固以前没有发现的薄弱环节；尽可能克服新发现的困难和疑问，但由于接近考试时间，不要进入角落，花费太多时间，延误战斗机。

3．考前准备

考试前一天，熟悉考场环境，考试必需品（包括门票、身份证、笔、圆珠笔、橡胶、尺子等）。聚集在一起，以免忘记考试，同时记住考场地址、考场号码、座位号码，做好各种应急准备，避免不当错误导致迟到，影响考试情绪。

4．稳定情绪

进入考场后，首先要稳定情绪，认真填写试卷，检查试卷的印刷质量。如果不清楚、错印、漏印、损坏，举手向监考人员报告。

5．审明问题的意思，找出答案的方向

回答各种回答各种试题非常重要。在正式回答问题之前，我们应该仔细逐字逐句地理解问题的含义，特别是对于那些含义相似的单词或单词的不同含义。我们应该从问题本身获得尽可能多的信息。找出问题的含义后，确定答案的方向，然后按要求仔细回答。

6．答题要规范，组织清晰，重点突出

对主观题型，切忌动笔就写，信口开河。应在答题前理出思路，拟定一个结论性的要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。

回答问题时，注意规范和组织，答案要准确、简洁、清晰，注意逻辑顺序。

书写也要规范，不要用网络字，避免乱涂乱画，保持卷面整洁。

7．先易后难，尽量少留空白

按照先易后难的顺序，保证时间的合理分配。轻松的题目先拿到分数，完成整个试卷后再回头克服问题。不轻易放弃是拿高分的关键。如果你能解决几个步骤，你可以写几个步骤，并努力分步得分。但是，注意不要只是为了填补空白而漫无边际地写作（随机回答会影响评分老师对你水平的判断，浪费时间）。

8．仔细检查，确保正确

试卷完成后：（1）仔细检查答案是否符合题目要求；(2)字母和符号是否准确；(3)计算结果是否正确；(4)整个试卷是否有能做却忘记做的漏题等。

为保证更高的成功率，在确保万无一失的情况下交卷。

简而言之，在教师资格考试培训和准备考试复习的过程中，我们必须努力学习，在考试室的操作过程中，我们必须冷静、冷静地处理，始终认真的态度，严谨的风格，才能到达成功的另一边！

2、常见题型分析及解题技巧

人们常说:学贵有法。考试也要有法律，掌握科学的方法，事半功倍；复习不好，事半功倍。教师资格考试的复习不仅要有扎实的复习，还要有充分的知识储备和能力提高，还要掌握必要的考试技能，提高考试成绩。考生一方面要掌握各种题型的特点和解题技巧，另一方面要总结自己的解题方法和技巧。

以下是教师资格考试中最常见的问题类型的特点和解决技能，希望能给考生有效的指导和帮助。（1）选择问题类型的分析和解决问题的技能

1．选择题型特征

选择题本质上是一个单项选择题。每个问题给出的四个选项中，只有一个符合问题要求，正确选择的概率占四分之一。给出四个选项答案是选择题的基本形式；答案的相似性，如果判断出错误，就会出错。这是这类问题的突出特点。

从内容的角度来看，多项选择题主要涉及重要的知识点或难题。在明确了多项选择题内容的针对性后，我们应该看到，在命题方式上也有规律可循。首先是判断因果关系，回答是什么。例如，在各种教学组织形式中，有利于高效、大规模培养学生的教学组织形式是什么？经过分析，正确答应是课堂教学，而不是个人教学、小组教学或设计教学。

其次，判断一些所谓的基本问题、核心问题或基本问题是命题方法的另一个显著特征。例如，教育活动的两个最基本的要素是什么？教育活动的组成部分是教育者、学习者和教育的影响，其中教育者（教师）和学习者（学生）是两个最基本的要素。

2．选择题解题技巧

掌握了选择题的特点和命题的基本方法，还需要相应的解题技巧。(1)排除法

排除明显不正确的选项，逐步缩小范围，集中思考，有助于选择正确的答案。以下哪些选项符合中国古代个人教学的特点？（