七彩同步作文六年级下册人教版pdf免费版2021部编版通用|百度网盘下载

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小学六年级第二卷即将为进入初中做准备。散文内容不多，但很有代表性。 2021年最新教材创作的辅助参考作文为学生提供最推荐的写作方法，如有需要可免费下载。

多彩同步作文六年级第二册图片

七彩同步作文六级目录

研究家乡的风土人情

主题介绍

练习内容

问题复习指南

重要的想法

技术指法

写作指南

技术提示

精彩

示例介绍

学习导航

美国的评论

优秀的论文

写作材料

一个好记的词

好句显摆

段铉快乐

实操演练

小练习笔

扩展项目

第二部作品大纲

练习三让真情自然流露

研究四个愿望

学五，用科学的翅膀翱翔

六年的爱与告别节选

主题介绍

练习内容

问题复习指南

重要的想法

技术指法

写作指南

技术提示

精彩

示例介绍

学习导航

美国的评论

优秀的论文

写作材料

一个好记的词

好句显摆

段铉快乐

实操演练

七彩同步作文六年级第二卷内容预览

练习内容

“百里非凤，千里非俗。”通过学习本单元的课文，我们了解了春节、腊八节、寒食节、七夕节、中秋节等中国不同传统节日的不同习俗。还有具有民族特色的藏戏。在本研究中，我们将写下我们家乡的风俗习惯。在开始作业之前，首先要对家乡的风俗习惯有深刻的了解，然后选择自己感兴趣的风俗习惯，想想它的主要特点，可以介绍哪些方面，重点关注什么。介绍的时候也可以写下自己参加定制活动的亲身经历，表达自己的真实感受。

问题复习指南

学习要求

1、确定作业内容。介绍家乡的风土人情，或者写下你参加风土人情活动的经历。

2、了解海关内容。比如风俗的由来、相关的民间传说、风俗的具体内容等，可以通过查资料或询问长辈了解。

3、写个人经历。对于这个风俗，如何参与其中，并以动态的形式展示风俗的活动过程。

4、发表意见。对于这个风俗，参与其中的个人感受是什么，并发表你对这个风俗的看法。

专注

本次练习的重点： 1、把握风俗特点（如背景、历史典故、传说等）； 2.注意顺序（写的时候一定要先勾勒出一个轮廓，有顺序有层次，多角度介绍这个习惯）； 3、表达内心感受（写出自己参与或观看本次风俗活动的心理感受，表达对本次风俗的看法）。

果果老师提醒我

这个练习是关于我家乡的凤凰风俗，带有浓郁的地方色彩。有的同学在写的时候，对家乡风土人情的描述不明显，太笼统，没有写出当地风土人情的特点；表达自己的感受，只是简单地叙述风俗活动，并没有深入挖掘风俗背后的文化内涵

重要的想法

本研究是对家乡风土人情的介绍，具有介绍性。题目主要是直观的，比如我家乡的春节习俗”

《我家乡的端午习俗》等；还可以表达自己的情绪，比如“我最喜欢的元宵风俗、元宵节、元宵节、欢乐快乐的泼水节”等等。

六年级第二卷作文样本

小学六年级第二册例1

我喜欢阅读，喜欢触碰新书的柔软感觉，喜欢翻书的音乐般的声音，喜欢翻开书本时淡淡的墨水味。

我从一本小书开始，一本有图片和几个汉字的书。我从我的家人那里听说，阅读对我有好处，并且对我将来很有用。所以，那个时候，作为一个单纯的人，我觉得这本书只要背熟就行了。这样，我对阅读的第一印象就是死记硬背。

当我上小学时，我开始怀疑死记硬背不是我的方式。果然，我在老师的帮助下改正了我的阅读方法。我也走出了“苦海”，去寻找自己的“金钥匙”。终于，努力得到了回报，我终于学会了记录好单词和句子并学习和使用它们。而且，我发现了一个很大的“宝库”——那就是学校图书馆。在这知识的海洋里，我划着小船，尽情地游。

但是，自从进入四年级以来，我感到有些不知所措。虽然我在班上的成绩名列前茅，但我越来越支持不住了。为了不让自己的成绩被别人超越，不被家长老师唠叨。我从心底里知道我必须找到一种更好的阅读方式。

在浩瀚的学习海洋中，我试图寻找另一种更好的阅读方式。我只知道，如果我只是在阅读上做笔记，效果不会太明显，我必须找到更好的方法。终于，在我的“地毯式”搜索下，终于找到了一种更科学的阅读方式——“烹饪书”。

所谓的“煮书”，不是把书放在水里煮，而是把书读透、看懂、读透、细读。

古人云：“书自有金屋，书自有面如玉”。有了这个全新的“钥匙”，我一开始并没有很好地使用它，但它让我受益匪浅。另外，藏书更丰富，视野更开阔，与其他同学交谈时也能引用经文、导出章节。我对学习有更强烈的兴趣。

在这场引人入胜、无穷无尽的“学海”中，我的航海工具也从“小筏子”变成了“大船”。在这知识的海洋中，我只能默默地细细品味那句“书山以路勤为路，学海无涯辛勤”。

小学六年级第二册例2

从小就知道书是人类进步的阶梯，书是世界的营养。人只要进入书的世界，就可以听书上的话，可以让我们变得更聪明，阅读也是一大乐趣！

当我上一年级时，我对历史事物特别感兴趣。每当我看到一本历史书时，我都会让我的妈妈或爸爸买它。有一次，父亲下班回来，带来一本《隋唐演义》，我问父亲：“这是什么书？”爸爸说：“可惜你还是个历史迷，10本中文书都不知道。”听完后，我赶紧接过书。翻开这本书，我立刻被书中丰富幽默的情节所吸引。虽然没看懂，但还是看了。我会因为故事中的人物而快乐和悲伤。

我喜欢阅读！

小学六年级第二册例3

老师推荐我们读一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，让我感受到了独居的乐趣。

这本书主要讲述了主人公罗宾逊·克罗索厌倦了英国国内的安静生活，决定成为一名海员，环游世界。他经历了许多激动人心的冒险，并于 1659 年登上了一艘从巴西开往非洲的船。有一天，一场可怕的风暴来了。帆船开始破碎，罗宾逊和他的朋友们立即奋战在愤怒的大海中求生，他们所有的朋友都死了，只有罗宾逊幸存下来并到达了陆地。他发现自己在一个陌生的荒岛上，独自一人，没有帮助，没有食物，没有船，也没有逃生。

接下来的二十七年，他将在那里生活，这一切都是他一个人做的，他是个硬汉。那里没有工具，所以我自己做，如果我第一次做不出来，我会再做一次......

我也有和他一样的经历，坚持做一件事，有时候做饭的时候父母不在家，我一个人，我先洗米，不知道洗了多少放水 这个米饭只能煮，所以我先放了一点水，但没有煮熟，我重新开始，直到煮熟。

其实每个人都有过这样的经历，只是有些人因为尝试失败而半途而废，所以我们要有一颗执着的心。

小学六年级第二册例4

这是一本冒险小说，看了几行就爱不释手了。

罗宾逊从小就想出去冒险，18 岁时，他偶然登上了朋友父亲的船。第一次出海，遇到了大风大浪。这艘船在南美一个荒岛的海岸附近撞上了一块岩石。船体破损，船舱被淹。水手和乘客都淹死了，只有罗宾逊活了下来。他被海浪冲上岸。岛上空无一人，罗宾逊 28 年的冒险开始了。

他造了一只木筏，把沉船里的食物、淡水、酒和衣服一件一件地带到岛上。他用帆布搭了一个帐篷作为避难所，把沉船里的东西放在那里，靠船上剩下的食物为生。

后来，他开始在岛上种植大麦和水稻等农作物，并学会了制作粗面包。他捕捉驯养的山羊作为肉类来源。他做了很多家具，放在他住的山洞里。

几年后，他救出了一个俘虏。刚好是星期5、所以他给这个人起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”一直是他忠实的仆人和朋友。他们又一起生活了几年，然后罗宾逊在孤岛附近找到了一艘英国轮船，他和“星期五”现在终于可以回家了。鲁滨逊漂流记读完，鲁滨逊漂流记读完600字

罗宾逊后来几次航行出海，都遇到了大风大浪，船解体，水手和乘客死亡，岛上只有他一个人活着。他每次都能从容面对。他可以如此强大，这是我们无法想象的。

他在困难面前的表现着实让我们震惊。他那双富有创造力的双手是我们所没有的。他依然可以在孤岛上充满生的希望，没有对死亡的绝望。我们还需要学习他独居的能力。他用自己的双手和大脑发明了粗面包，捕捉并驯化了无法驯化的山羊，并在岛上种植了大麦和水稻。我们需要学习鲁滨逊勇于面对困难不屈服的勇敢精神。坚强地生活。

小学六年级第二册例5

“哇，哇，哇”猜猜这是什么声音？这就是我，一个小书迷翻书的声音。我爱读书，曲折的情节，充满奇幻，让我着迷。

说起读书，大家肯定会想到很多名言，如：书山有路，勤为路，学无止境，勤奋；书如药，善读能治愚昧；书籍是人类进步的阶梯等等。对我来说，读书不光是学业成绩，也可以说是个人爱好！所以我家100多本书中，大部分都是科幻书、小说书、故事书等课外书，比如写作书。很少。

我记得有一次我爸爸给我买了一本新书，当时正好是晚上。一拿到书，我就闻到了令人陶醉的墨水味。我迫不及待地打开它阅读它，即使我在车里。直到临睡前，我才读到一半。唉，因为实在是太慢了，没看完，然后灵机一动，脑袋上出现了一个“灯泡”——开灯偷看夜色。偷看的时候，不禁有些心疼自己的眼睛。所以我不再使用这个“鬼主意”了。

听完我的故事，你一定也有很多关于书的故事吧！告诉我并与大家分享！

小学六年级第二册例6

同学们，说到书，你一定对书很熟悉，因为书是我们成长路上不可或缺的伙伴。虽然我们读过的每一本书都可以被认为是珍贵的，因为它给了我们知识。但我的这本书不仅给了我知识，而且对我来说意义非凡。

我还记得那是一个大雪纷飞的清晨。我和妈妈正在路上堆雪人。我在堆雪人。突然，我看到不远处的一个大姐姐，手里拿着一本书。 , 可能是因为当时年纪很小，不知道是什么东西，但是我好像觉得姐姐好像很开心，所以对妈妈说：“妈妈，我也想要那个东西。 "但妈妈我不同意，所以我泪流满面。妈妈见我哭了，无奈之下终于答应了我的要求。

午饭后，妈妈骑着自行车冒着大雪给我买书。一个小时后，门铃响了。我知道一定是妈妈，所以我高兴地去帮妈妈开门，可是一打开门，我就哭了，眼泪顺着我的脸滚落，我看到妈妈满脸的泪水。白色的雪花，他的脸被冻得通红。但我妈妈冻僵的手上还拿着一本《安徒生童话》。我很后悔，但世上没有后悔药，所以我暗暗发誓，一定要好好珍惜这本书，这本珍贵的《安徒生童话》。

这本书虽然老了，烂了，但它在我心中的位置永远不会被取代'。它的价值是永恒的，因为这本书给了我快乐和知识，还有妈妈对我不可磨灭的爱。

这是我最珍贵的书，我永远最珍贵的记忆。

小学六年级第二册例7

我喜欢阅读，因为阅读给了我很多乐趣，而这种乐趣每一分每一秒都伴随着1、

小时候，我喜欢听妈妈讲故事。不过，爸爸妈妈工作忙，我只好一个人看书。妈妈说：“要读书，就得先学会读书。”从那天起，我开始读书。学会这个词后，我开始阅读，我被书中的故事深深地吸引住了，完全着迷了。

每次阅读，都开阔了我的视野，增加了我的知识。知道什么是善什么是恶……“白雪公主”和“丑小鸭”是我的最爱。我为白雪公主感到愤慨，为丑小鸭的凄凉感到悲哀。故事书给我留下了很多回味和很多灵感。

随着年龄的增长，我读的书越来越多，包括散文、诗歌……《理想风筝》告诉我们：无论发生什么，我们都要对生活充满信心。从《桃花心木》中我明白：人不能依赖……

阅读使我快乐！在学校，当我的同学遇到困难时，他们也喜欢问我问题。我就像一个老师。

阅读很有趣，我喜欢阅读！愿书伴我一生！

小学六年级第二册例8

十二岁女孩心目中的幸福是什么？五颜六色的糖果？我觉得只有读书才能让我最快乐！

我家里最常见的东西是一本书。几个书柜里放满了书，有《上下五千年》、《三国志》、我父亲喜欢看的《篮球》……《窗外》、《哈佛女孩刘依婷》、 《粤菜》……有我喜欢看的《格林童话》、《文选》、《智慧背包》……

我从小就是书迷。我认为阅读是一种乐趣，一种享受。每当我做完作业或者周末的时候，也是我最开心的时候，因为我可以再陪我的“老朋友”——书。我会为书中聪明的阿凡提鼓掌；我会恨恶狼；我会为灰姑娘流泪；去北京上海旅游我就沾沾自喜了……妈妈总是笑我笨，我就是控制不住自己的情绪。

到目前为止，我已经阅读了数百本书。无论是中国四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《三国志》、《西游记》，还是国外名著《童年》、《爱的教育》、《如何Steel Is Made”……可以说是倒退了，熟透了。俗话说：读万卷，写如神。我读的越多，我记得的越多，我的写作技巧就越好。而且，我的中文成绩也是被大家羡慕的！

阅读让我开阔了眼界，让我明白了很多人生哲理，学到了很多知识，让我受益匪浅。记得高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，他说的太对了！

书籍带给我快乐和幸福，所以我喜欢阅读。喜欢阅读的朋友们，和我一起走进书的世界，和我一起体验阅读的快乐吧！