中式英语语法易错辨误在线阅读电子版|百度网盘下载

编者点评：中文英文语法容易被误认为在线阅读

《汉语英语语法容易识别错误》分为词汇和句型两部分。主要内容包括：动词、介词、形容词和副词、名词、非谓语动词、代词、连词、数词和冠词、交际句、疑问句等。

图书内容介绍

单词和语法是基本英语知识的基石。要想学好英语，首先要掌握英语的基本知识。中国人在学习英语时，很容易在不知不觉中混淆中文语法，从而导致很多错误。通过“错误、正确、分析、联系”的表达，“汉语英语语法容易识别错误”，

精心设计了108道在用词、句法、语法上容易出错的题，系统总结了常用的关键英语词汇、句型和语法的主要知识，让读者彻底改正汉语英语问题。本书内容是作者多年在省重点高中教学经验的总结。

各章内容先后发表在《考试》、《高考语文与数学》、《英语》、《现代中学生》、《英语画报》、《中学英语指南》、《英语《初中园》、《英语知识》、《中学文科》等国家级刊物，再系统整理拓展成书，

并由国外专家审核修改。这是一本适合各类英语自学爱好者和中学生学习和提高英语知识的复习书。也是中学英语教师理想的教学参考书。

图书特色

一，把重点放在表面上，从一个案例中得出推论。

通过对每道选题进行分析后的联想，将原本零散零碎的知识串联起来，将某个知识点从点到面变成一个完整的体系。这有利于读者查漏补缺，开阔眼界，拓宽思维，增长见识，从而达到更全面地掌握所学知识，快速提高英语水平的目的。

第二，重点突出，联想全面。

本书所选知识内容力求突出重点、要点和难点，避免杂乱无章、全面。

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在对某一知识点进行总结和关联时，力求做到纵向和横向一体化、点对面一体化，并尽量使系统完整，使读者能够牢牢、扎实地掌握相关知识并且很快。

3、有讲有习，有学有用。

本书在对各部分知识点进行分析和关联后，选取全国各省市的相关英语高考题，以便读者在阅读后进行一些训练，加深对英语高考的理解。他们所学的知识和改进相关内容的应用。知识的能力。

英语学习者常犯的 10 大语法错误

语法有点枯燥，但它是英语学习的基础。为您盘点英语学习者最容易犯的 10 大语法错误！不要再犯以下语法错误！

1、由于与为

“since”和“for”的用法与时间有关，区别在于前者用于时间点，如星期1、1月和2009年，后者用于时间段，如30分钟，6 个月和 10 年，

“for”可以用于所有时态，而“since”通常用于完成时。在“he's jogs for 1 hourseveryday”这句话中，“for”后面是一段时间，“he's been jogging since7am”中的“since”是一个时间点。

2、更少与更少

“更少”和“更少”适用于相反类型的名词。 “少”适用于可数名词，如书籍、汽车、人或杯子，“少”适用于不可数名词，如爱、水、电或科学。例如，

你可以说“这个停车场太拥挤了。我希望有更少的车”，句子中的车是可数名词，所以用“少”修饰；你也可以说“我希望你关灯，这样我们可以少用电”，其中电是不可数名词，所以用“少”修饰。

3、形容词顺序

当您使用多个形容词时，请记住形容词是按一定顺序排列的。 “这是一辆红色的大车”这样的表达是错误的，正确的表达应该是“这是一辆红色的大车”。

形容词通常按以下顺序排列：①数量或数字 ②质量或评价 ③大小 ④形状 ⑤年龄 ⑥颜色 ⑦国籍 ⑧材料。当然，你一般不会使用超过三个形容词来描述一个事物，所以你很少会遇到需要使用上述所有序列的情况。

4、可能与可能

“may”和“might”的区别很小，都是“maybe”的意思，所以很难确切知道何时使用它们。但两者还是有区别的，“可能”的可能性要低于“可能”的可能性。 “明年我可能会去印度旅行”意味着你明年可能会或可能不会去印度，而“我可能在晚餐后吃一片蛋糕”意味着你在晚餐后吃蛋糕的机会均等。

除此之外，“might”也是“may”的过去式，所以现在时你可以说“他可能会吃掉最后一块蛋糕”，但过去时你会说“他可能有吃掉了“最后一块蛋糕”。

5、带与带

“bring”和“take”都是“bring”的意思，但是在不同的方向上，两者的关系有点类似于“come”和“go”，“bring”就是“bring”的意思，可以在使用时使用你需要有人把东西带到你的位置，例如“把那本书带到这里来”，“take”的意思是“带走，带走”，当你想把东西带到你的目的地时可以使用，例如“please take mehome” .

6、我与我自己

以英语为母语的人和英语学习者混淆了“我”和“我自己”。许多以英语为母语的人在应该使用“me”时使用“myself”，因为他们认为“myself”比“me”更有礼貌，这是错误的。 “我”是宾语代词，是动作的宾语，如“有问题请联系我”； “我自己”是一个反身代词，当你想对自己执行一个动作时使用，例如“我今天让自己休息一下”。

7、可以、应该或会

这三个发音相似的单词困扰着许多英语学习者。

“应该”用于提供建议，例如“那件衬衫你穿起来很好看。我认为你应该买它”。

“would”用来形容不可能的或虚拟的事情，例如“我很想去意大利，但我没有足够的钱”，这是关于不可能的事情。而“would”也可以委婉表达，比如这句话“Would you like sometea?”

“可以”有三种用法-

①描述过去的能力，例如：“我年轻的时候可以跑两倍的速度”

②描述未来可能发生的事情，例如：“如果我们真的努力工作，我想我们今年可以攒够钱去度假”

③用于礼貌的请求，例如：“我可以喝杯茶吗？”

8、在那里，他们，或者他们在

这三个词发音相同，但用法完全不同。

“there”可以表示“there”，表示具体的地方，如“The book is the over there on the table”； “there”也可以与动词be连用，表示某处有东西，如“这条街上有5家咖啡馆”。

“their”是所有格形容词，意思是“their”，如“that's theirhouse”。如果你想知道你的人生运势如何，加大师微信：ifs126，免费为你算命！

“they're”是“they are”的缩写，用法相同，可以说“他们今晚要和我们一起踢足球”或“他们今晚要和我们一起踢足球”，意思完全一样相同。

9。它与它的

和上一个一样，这两个词读音相同，用法完全不同。 “it's”是“it is”的缩写，用法相同，可以说“今天外面很冷”或“今天外面很冷”，意思完全一样。 “its”是“it”的所有格代词，意思是“它的”，例如“这座城市以其美味的意大利面而闻名”。

10。 A vs.

很多语言不使用定冠词和不定冠词，所以对于一些英语学习者来说，这是一个很难区分的概念。在谈论某事时，一般使用不定冠词“a”，如“let's watch amovie”，这句话中的“movie”并不具体；如果你说的东西大家都很熟悉，那么你可以用定冠词“the”，比如“let'swatch the movie”，其中“movie”是指双方都知道并正在谈论的电影。

高中英语100个容易出错的知识点

众所周知，高中英语的提高主要取决于两部分，一是词汇，二是语法。每次我们谈论语法时，学生们就开始陷入困境。实际上，它主要包括18个部分和100个容易出错的点。今天的文章可以帮你轻松解决英语语法的绊脚石！

当然，你不能只读一遍语法。您需要经常阅读它并使其变得新，并真正将其融入您自己的问题中。我建议你把它打印出来放在你的笔记本上！

需要电子版的同学直接私信我吧！记得养成良好的阅读习惯：关注+点赞+收藏！

一，名词

在考试中，人们往往对名词的数和所有格以及一些集体名词的用法没有很好的把握。

1、昨天他给了我一个很好的建议。

句子中的 a 应该去掉，因为advice 是不可数名词。一些在汉语概念中可数的词在英语中是不可数的。表示数量时，在前面加一块。相似词有：新闻、面包、工作、纸张、粉笔、家具、信息等。

2、那个女孩喜欢看书。

单数可数名词不能单独放在句子中，也不能放在冠词之前，也不能变成复数。最好在这里变成书。

3、他走进一家书店，买了一本字典。

一般表示生物的名词的所有格都是's，比如我妈妈的车，这里用名词修饰名词，改成书店比较合适。

4、我的家人正在看电视。

如果把一些集合名词看成一个整体，用单数谓语动词，如My family is a happy one；如果强调集合中每个人的个人行为，则使用复数谓词动词。在这里看电视是个人行为，应该改成是。相似词有：团队、班级、观众等。

5、我在超市买了一些土豆和西红柿。

中学有四个以“o”结尾的名词应该加es复数，分别是tomato、potato、negro、hero；其余的都是复数加s。

6、这与他们的信仰无关。

以f,fe结尾的词变成复数时，一般去f,fe加ves，如knife-knives,thief-thieves；而roof 和believe 直接加s 变成复数。所以你应该改变信念。

2、文章

7、老板想雇个有用的人。

使用 a 或 an，取决于后面单词的第一个音标。例如，对于元音使用 a，对于辅音使用 a。有用的第一个声音是辅音，因此应将an改为a。同样，我们说一个欧洲国家。

8、飞机是会飞的机器。

Plane 是单数可数名词，不能单独放在句子中。前面应该是冠词或者是复数，而且这句话后面有机器，所以只能在前面加a变成A平面。

9。他昨天在聚会上弹了一架钢琴。

因文书前的定冠词将a改为the。

10。这台机器是在 1920 年代发明的。

后面加in，因为表示时代，用in加十位的加复数，比如1980年代的80年代。

11.小红每天坐公交车去上学。

去掉，因为使用的交通工具直接添加交通工具。

3、代词

在使用代词时，请注意其单数、复数、主语、宾格以及所有格形容词和名词的使用。

12.他是那些将自己的想法非常清晰的演讲者之一。

定语从句的先行词是那些说话者，是复数，所以从句中的指示代词应该是复数，his应该改为their。

13.你觉得是谁开的灯？

疑问句中特殊疑问词后面的do you think/believe/guess/imagine/假设等不参与句子成分。去掉它们后，句子中的疑问词以主格为主格，以宾格为宾格。在这句话中，do you think is removed 后缺少的是主语，应将 Whom 改为 Who。

14、老板假装没有看到我和约翰。

当约翰和我都被用作句子中的宾语时，我应该改为1、

15、这些书是我的；包里的都是她。

Her是形容词所有格代词，后面应该跟名词books，或者由her改为hers。

4、数字

16、我们学校有 1400 名学生。

Hundred/千/百万/score/打等词前面有具体数字时不加s，前面没有具体数字时加s and of，说明了的概念大约数百或数千。比如两百名学生（200名学生），数百名学生（数百名学生）。在例句中，应将数百改为百。

17.他们的学校是我们学校的两倍。

多重关系的as---as只能使用形容词或副词的原级。所以把大改大。

18.今天的作业是五百字的作文。

由连字符连接的几个单词组成的复合形容词中的名词只能用单数，所以把五百字改成五百字。

19.我们学校三分之二的学生来自美国。

英文表达式中分数的分子用基数，分母用序数，分子大于1分母需要加s，所以把第三改成三分之2、

5、形容词和副词

形容词和副词容易​​误用，形容词和副词的比较级和最高级也是关注的焦点。

20。患者与医生交谈时显得紧张。

appear 是一个系词，后跟一个形容词作为谓词。所以从紧张变成紧张。

21、这位艺术家几乎没有按时完成他的画作。

这句话需要副词修饰，shard是副词，但意思是“几乎没有”，hard也可以是副词，表示努力，所以将hardly改为hard。

22、这件衬衫比那件便宜。

more只构成比较度，不能修饰比较度。所以删除更多。

23.他是两个商人中最成功的一个。

比较两者时，在比较级前用定冠词，三个以上用most，所以要多改成more。

24.他比以前更努力了。

不如...的时候用less来增加形容词和副词的原始层次，所以改hard to hard。

25、这本书比那本书有趣得多。

fairly 只能修饰原级形容词和副词。可以修饰比较级的副词或短语有：much、even、still、far、a lot、a little、a bit、any、no、by far、 rather等，所以将fair改为相当。

26、这和杂志上的故事一样有趣。

as…as之间的词序是as加形容词加a(n)加名词加as，所以应该改成和the one一样有趣的故事。

27、这里的天气比西藏好。

同样的东西可以比较，天气和西藏没有可比性，应该改成这里的天气比西藏好。

28.你不应该离他太近

有些副词有两种形式，一种是形容词，一种是形容词-ly，但意思不同。接近，接近；密切，密切

29。我宁愿坐火车也不愿坐公共汽车。

这句话宁可做……也不愿做……，所以改变了。

30。会议上有什么有趣的事情吗？

修饰任何事物、事物、一切事物和任何事物的形容词都应该放在它们之后。

31、我以前从未见过这样的人。

像never这样的副词应该放在动词be、助动词和句子中实际动词之前。因为应该改成我从来没见过这样的人。

32.这本书值得一读。

值得做的意思是值得做。所以改成书值得一读。

33.他一定会成功的。

确定只能是人，而确定的主题可以是人和事物。所以一定要改。

34、他被认为是目前最优秀的作家之一。

alive 是一个表语形容词，偶尔也是一个后置形容词。所以改变活着到活着，或者在作家之后活着。

35、我不知道他已经完成了这项工作。

yet 用于否定句和疑问句，已经用于肯定句。更改尚未到已经。

36、他在会议上几乎什么也没说。

nearly 不作为否定词用在同一个句子中，但几乎可以。所以换得差不多了。

6、介词

37.他通常坐父亲的车上学。

通过添加名词来表示一种交通工具，中间不添加任何东西，例如汽车、公共汽车、飞机等；名词前若有其他词，应为by以外的介词，此处由by改为in。

38、请在校门口等1、

wait 是一个不及物动词，它需要介词 for 才能与名词或代词一起用作宾语。

39。他和贝蒂结婚二十多年了。

marry 不与 with 连用，应改为 to。

40。在他的帮助下，我按时完成了工作。

“在帮助下”使用 with 而不是 under。

7、情态动词

41、他现在可以在家了，因为他房间里的灯还亮着。

必须在表达特别自信的肯定判断时使用，可以在表达特别自信的否定判断时使用，在表达判断时只能用在否定句中。所以变可以到必须。

42、他需要在会议开始之前来这里。

need在否定句、疑问句和条件句中用作情态动词，但不在肯定句中，但可以用作真实动词。所以应该改成：他需要在会议开始之前来这里。

43、他以前很早就起床了，现在他还在这样做。

used to 用于表示过去做了某事，但现在没有，所以句子的后半部分应该改为：but now he is not doing。

44、我昨天不用来了，因为所有的工作都已经完成了。

因为情态动词本身不反映时态，所以说过去时，情态动词后面加have done，needn't后面加have。

45、你最好不要熬夜太晚，因为你明天要早起。

better 的否定不是 afterbetter 的否定。

动词的时态

英语有十六种常用时态，时态一般根据上下文和时间副词来确定。

46、明天她来的时候我会告诉她的。

主要从句用将来时，时间、条件、方式和让步从句用一般现在时。所以改变将会到来。

47、会议将在十分钟后开始。

be about to 一般不与特定时间副词连用。所以十分钟后取出。

48、男孩睁开眼睛看了一会儿船长，然后就死了。

这里的look不是状语副词，而是三个并列的谓语动词，所以把look改成looked。

49。这辆自行车我买了十年了，现在还在用。

当句子中有for和a时间段作为状语时，谓语动词必须是接续动词，这里把buy改成keep。

50。我来这里之前没有学过任何英语。

我已经在过去的动作中来到这里，而在此之前发生的事情应该是过去完成时。因此，have not 应该改为 hadn 没有

9、动词的声音

及物动词用在主动语态时，必须有宾语，才能变成被动语态；不及物动词用于主动语态时，不能带宾语，所以没有被动语态。

51、两个小偷已经消失了。

disappear 是不及物动词，因此不能用于被动语态。所以摆脱一直。

52、现在建造的大楼将是我们的教学楼。

表示“目前正在建设中”应用被动语态的进行时，所以在构建之前添加。

53、名医正在为他做手术。

当主动语态变为被动语态时，要注意短语动词的完整性，不要忘记介词或副词。 “操作”应该是对某人进行操作，所以在操作后添加。

54、不知道医生派来了没有。

原因同上，发送后要加上for。

55、他写的书很畅销。

说一本书是畅销书是指这本书本身的属性，所以不用被动语态。这句话应该改成：他写的书很畅销。

56、这本历史书值得一读。

“值得做”可以有以下表达：值得做；值得去做；值得去做。所以这句话应该读成：这本历史书值得一读。

10。非谓语动词

57、我们将讨论上次会议讨论的问题。

这里是分词作为属性，问题要讨论，所以改讨论为讨论。

58、那个穿红衣服的女孩是我姐姐。

dress 是及物动词，意思是“穿上衣服”。这里用分词作为属性修饰girl，girl应该是它的逻辑对象，所以去掉self。

59。他病得很重，他的同学把他送进了医院。

当分词用作状语时，它的逻辑主语就是句子的主语。这句话应该是“因为他病了，他的同学把他送到了医院”，所以前半句改为：他病得很重。

60。多年不见，我们几乎认不出她了。

现在分词的否定应该放在现在分词之前，所以前半句应该改成：好多年没见过她了。

61、从太空看，地球就像一个球。

分词用作状语，其逻辑主语应该是句子的主语。在这句话中，大地应该被看见，所以Seeing 变成了 Seen。

62、英语很容易学吧。

这句话中，不定式用作副词修饰easy，英语应该是learn的逻辑宾语，所以去掉。

63、我会让人为你修理录音机。

“使某人做某事”可以用以下方式表达：make sb do sth;让某人做某事；得到某人某事。所以在修复前添加。

64、她决定更加努力地工作，以免落后于其他人。

不定式的否定put not before to。所以应该改成：她为了不落伍，决定更加努力。

65、笑比哭好。

表格比较的两边应该是相同的结构，要么都是名词，要么都是不定式。所以有两种方法可以改变它：笑比哭好或笑比哭好。

66、派医生来也没用。

说没用做也没用，所以改发送为发送。

67、她每天放学后练习弹钢琴。

practice 后面只跟一个动名词作为宾语，所以变play 到play。

68、老师一进来，他就不再听老师讲了。

停止做就是停止做，停止做就是停止做你正在做的事情。所以后半句应该是：他停下来听老师讲。

十1、名词从句

69。我们正在讨论是否应该执行这个计划。

如果和是否可以引导动词的宾语从句，如果从句是介词宾语，则只能由who引导。因此，将 if 更改为是否。

70。我无法决定是否留下。

只有是否可以与不定式一起使用。因此，将 if 更改为是否。

71、我的建议是我们再试一次。

如果谓语从句的引言是that，一般不省略。所以在我们之前添加。

72、教授会说什么还不得而知。

名词从句的词序是陈述句序。所以应该改成：教授会说什么还不得而知。

十2、状语从句

73、除非他邀请我，否则我会去。

这句话的意思是“除非他邀请我，否则我不会去。”除非相当于如果没有，所以这句话应该改为：除非他邀请我，否则我不会去。

74、虽然努力了，但还是跟不上其他人。

although and but 不能在一个句子中同时使用，任何一个都可以省略。

75、在他回来之前我不会留下来。

含有not...until的句子的谓语动词应该是点动词，含有until的肯定句的动词应该是继续动词。这句话有两种修改方式：我会一直待到他回来。否则我不会离开，直到他回来。

十3、定语从句

76、孤儿是父母去世的孩子。

在定语从句中，“...”的前导词只有who，所以将who's改为who。

77.这正是我昨天丢失的东西。

如果先行词是一个事物并且它被唯一，最后，非常，定语从句的引导词修饰，则只能使用它。

78、这是我付出高昂代价的车。

定语从句的先行词是事物，当引导词放在介词之后时，只有which。

79。她是通过考试的学生之一。

定语从句用复数名词修饰其中之一时，复数名词是定语从句的先行词，所以必须有变化。

80。这是我们去年去过的地方。

定语从句的先行词应使用关系代词或关系副词，具体取决于定语从句中是否缺少主语或宾语。在这句话中，visit 是一个及物动词，后面没有宾语，所以把 where 改成 which 或 that。

81、我是你的朋友，能理解你。

定语从句的谓语动词要和它的先行词一致，所以变化是 to am。

82、中国是一个发展中国家，这是众所周知的。

不受限制的定语从句的介绍词永远不会是that，所以将that改为which或as。

十4、主谓一致

83、诗人和作家受邀在会上发表演讲。

poet 和 writer 同篇文章，意思是一个人有两份工作，所以谓语动词应该是单数。改变是为了是。

84、除了我父母，没人知道。

在主语后面加except并加一定数量的名词。谓语动词和主语相同。所以改变知道就知道了。单词或短语的类似用法有：but,before,with,with,with,with,and as 等等。

85、你的衣服在那边的桌子上。

衣服是复数句，谓语动词应该是复数。改变就是。

86、那所学校的学生大约有一千人。

这个名字的主题是数字而不是学生。所以改变是为了是。

87.当我进入房间时，全班正在看电视。

当class为主语时，谓语动词作为一个整体时为单数，谓语动词作为每个成员的个体行为时为复数。一般来说，一些具体的行为，比如看电视、吃饭、洗澡等，属于每个成员的个体行为。改变就在这里。

88、我们国家的人口现在增长缓慢。

population 单独的谓词动词常用于单数；如果前面是分数或百分比，后面是复数名词，谓语动词是复数形式。如： 中国人口的五分之一是工人。改变是在这里。

十5、翻转

89。他刚到车站，火车就开走了。

很快是否定副词。 When placed at the beginning of a sentence, the sentence should be partially inverted, so this sentence should be changed to: No sooner had he reached the station than the train left.

90. Here comes he.

When

here is placed at the beginning of a sentence, the subject-verb of the sentence should be completely inverted, but when the subject of the sentence is a pronoun, the subject-verb should not be inverted. This sentence should be changed to: Here he comes.

91、 A child as he is, he can speak five languages.

Use as to guide a concessional adverbial clause. Adjectives, adverbs and nouns without articles can be placed before as. So the first half of the sentence is changed to: Child as he is...

Sixteen, subjunctive mood

92.She would have come if we invited her.

This is a hypothetical contrary to past facts, and the clause should be in the past perfect tense. So add had.

after we

93.My suggestion is that we would send a few people to help them.

The predicative clause of

suggestion also uses the subjunctive mood, which must be added with the original form of the verb, should can be omitted. Remove would here or change would to should.

94.The secretary wishes that she has time to type the letter now.

The tense after wish should push the real tense one tense back, so change has to had.

95.It's time that we go to bed.

The sentence pattern is It's time sb did sth so change go to went.

96.I would rather you have another try tomorrow.

The phrase would rather sb did sth. So change have to had.

Seventeen, There Be Sentence Pattern

97. There are a bag and several books on the table.

There be sentence pattern follows the principle of proximity of predicate verbs, a bag is singular, so change are to is.

98、 There were several people stood at the back of the room.

The predicate verb of the There be sentence pattern is the be verb, and other verbs in the sentence should be non-predicate verbs. So change stood to standing.

Eighteen, the modifier is in the wrong place in the center

99。 We almost have written twenty compositions this term.

Adverbs like almost are placed in sentences after auxiliary verbs, be verbs, and before actual verbs. So put almost after have.

100。 The girl has beautiful, silky hair who lives high in the mountains.

The attributive clause should immediately follow the antecedent, so it should be changed to: The girl, who lives high in the mountains, has beautiful, silky hair.

What are some overlooked Chinglish mistakes?

In addition to the common Chinglish mistakes above, have you seen any other misexpressions?

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