《自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册 我的孩子得了自闭症》苏雪云，朱霖丽作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册 我的孩子得了自闭症》

【作　者】苏雪云，朱霖丽作

【页 数】 234

【出版社】 上海：上海社会科学院出版社 , 2021.06

【ISBN号】978-7-5520-3462-2

【分 类】孤独症-儿童教育-特殊教育-手册

【参考文献】 苏雪云，朱霖丽作. 自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册 我的孩子得了自闭症. 上海：上海社会科学院出版社, 2021.06.

图书封面：

图书目录：

《自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册 我的孩子得了自闭症》内容提要：

《我的孩子得了自闭症：自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册》基于家长、教师的需求、基于实证研究的一份"问答式"的关于自闭谱系障碍儿童的融合教育的指导手册，本手册的基本定位是简洁、基于实证、有用，内容分为五大部分共50个问题，涵盖关于自闭谱系障碍的基础知识（大众关心的问题）、家长支持、教师支持、其他支持（普通家长、同伴和社区等）、相关的资源支持等。

《自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册 我的孩子得了自闭症》内容试读

第一部分自闭谱系障碍基础十问

004我的孩子得了自闭症：自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册

就是说，在中国13亿人口中，至少有超过1000万的自闭谱系障碍个体，其中0一14岁的儿童数量超过200万。根据中国新生儿的出生率计算，每年新增自闭谱系障碍儿童数量超过16万①。

2013年5月，美国精神医学学会正式出版了《精神障碍诊

断与统计手册（第五版）》(DSMV),将原先第四版(DSMV)的

“自闭症三岁前发病”改为整个儿童期，把DSM-V中“广泛性发

育障碍”改为了“自闭谱系障碍”，前者之前包括的四种亚型（自闭症、阿斯伯格综合征、童年瓦解性障碍以及待分类的广泛性发育障碍)都并入了自闭谱系障碍中。“谱系”一词强调了各个亚型具有的统一连续性，区别仅在于障碍程度的轻重。因此自闭谱系障碍可以理解为一组起源于儿童早期，以社会交往或沟通障碍、兴趣范围狭隘或重复刻板行为为主要特征的发育障碍。主要核心障碍表现为缺乏社会沟通和人际互动能力，并伴随重

复性行为以及刻板的兴趣。DSM的界定还是基于行为观察和

临床经验，目前对于“自闭谱系障碍是什么？”这个问题，并没有

一个病因学上的界定。

自闭谱系障碍儿童的这些核心障碍通过密集和科学的早期干预，可以获得很大程度的改善，虽然研究认为自闭谱系障碍儿童的核心障碍可能会伴随终生，但也有很多儿童可以获得“最佳发展成果”，在经过早期干预后可以摘掉“自闭谱系障碍”的诊断。

自闭谱系障碍会伴有智力障碍，运动协调困难，注意力缺陷和身体健康问题，如睡眠和肠胃功能紊乱等。有些自闭谱系障

①五彩鹿自闭症研究院(2017).中国自闭症教育康复行业发展状况报告（Ⅱ）.北京：华夏出版社.p.18.

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