2021荣德基特高级教师点拨四年级下册数学人教版R版pdf|百度网盘下载

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目录

单元 1 中的四个算术运算

Section 1 加减法的含义及各部分之间的关​​系.....

第2节乘除法的意义和各部分之间的关​​系..

第 3 节括号和问题解决。

单位组织和审查

第二单元观察对象（2）

第1节观察对象（2）

单位组织和审查

第 3 单元操作法则

第 1 节加法定律

第2节加减法的简单运算

第 3 节乘法定律

第四节. 乘除法简单运算单位的整理与回顾

第 4 单元小数的含义和性质第 1 节小数的含义。

第2节如何读写小数

第 3 节小数的性质

第 4 节小数的大小比较..

第 5 节小数点移动导致小数大小发生变化

第 6 节小数和单位转换

第 7 节小数近似数单位的排列与复习

单元 5 三角形

第 1 节三角形的性质

第2节三角形三边的关系...

第 3 节三角形的分类第 4 节三角形和单元的排列与回顾

第6单元小数加减法

第 1 节小数加减法。

第 2 节小数加减混合运算

第 3 节整数加法扩展到小数

单位组织和审查

单元 7 图形运动（2）

第 1 节轴对称..

第 2 节平移

单位组织和审查

第 8 单元均值和条形图

第 1 节平均值

第 2 节重复条形图

单位组织和审查

活动类

营养午餐

第九单元数学广角---鸡兔月第一节鸡兔同笼

单位组织和审查

整本书的答案

容易出错的点整理

四种操作

1 不明白加减法的意思...

2没有完全掌握减法各部分的关系...

3、不明白乘法的意思。

4没有掌握带括号的混合运算的运算顺序...

2个观察对象（2）

我不知道如何确定立方体的数量...

3 操作法则

1、忽略括号的作用....

2、没有正确理解乘法分配律

3、我没有正确理解部门的运作性质......

4位小数的意义和性质

1、小教学部分我没有正确理解每个教学位置的含义...

2 没掌握小数的本质...

3、不知道小数的大小如何比较...

4 小数点大小变化规律中小数点的移动方向不明确...

5、单名之间的改写方法我没掌握……

6、还没掌握“求近似教”的方法……

5 个三角形

1、没有正确理解三角形的高度......

2、没看懂两点距离的含义……

3、我没有正确理解三角形内角为 180° 的含义...

6位小数的加减法1・垂直计算加小数时同一教学位置不对齐...

2没有掌握小数减法的计算方法……

3、删除括号时更改符号错误....

4、改变运算顺序时不带括号的运动（二）

1、对称点错了……

2、对翻译距离教学方法的误解

8 均值和条形图

1、没有理解。数字...

2 重复条形图绘制规范....

9数学广角——鸡和兔在同一个笼子里

在用假设法解决“鸡兔同笼”问题时，请先找出哪个数量..

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为什么好学生会使用“点援”？

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