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简介

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折纸的由来

折纸起源于公元1世纪或2世纪的中国，6世纪传入日本，然后通过日本传播到世界各地。人们还认为，折纸起源于日本和西班牙。

大约在西汉中期，中国人生产了最早的真纸。由于早期纸张质量低、产量低，显然不适合折叠。文献和出土文物中没有折纸的记载，折纸起源于何时已无从考证。这成为许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。隋炀帝大业六年，纸首次出现在日本。多才多艺的僧人谭政将造纸术传播到日本。谭政本人也被日本人称为“纸神”。用于佛教仪式。

大约在公元 1200 年，日本出现了更复杂的纸模型。当时，日本武士交换自己的刀和以特殊方式折叠的纸花以证明友谊是一种流行的礼仪。纸模型也用于庆祝婚礼。室町幕府时期，纸成为廉价商品，折纸开始普及到社会各阶层。这期间，在日本传统节日Hina's Day，妈妈们开始折各种纸娃娃祭祀，一直流行至今。但在日本，折纸遗物的最早记载是在18世纪以后，江户时代的一些浮世绘作品反映了日本折纸的情况。 1797年，兰那中县桑明市久居高僧一道一，倚天，徜徉于天，见千羽鹤折形而出版。

公元7世纪中叶，唐帝国成为世界上最强大、最开放的文明。那时，折纸艺术在中国人民的祝福下传播到世界更广泛的国家。唐玄宗天宝十年后，中国军队在怛罗斯之战中被阿拉伯军队和突厥联军包围。大约有20,000名士兵被俘，其中包括许多纸匠。纸在这个时候被引入穆斯林世界。 .接下来的一个世纪，处于文化鼎盛时期的阿拉伯人独立发展了折纸艺术。他们对折纸最大的贡献是将欧洲几何学的原理应用到折纸上，用折纸研究几何，这就是折纸。开始与数学结合。但由于宗教原因，禁止拜偶像的阿拉伯人不允许折纸人，而同时在日本，纸娃娃是折纸的主要形式。

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行动价值

对于孩子来说，折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，培养他们的动手能力和创新能力；折纸必须按部就班地进行。还可以培养他们的观察力和注意力；折纸具有很强的可塑性，可以培养孩子的创造力、想象力和形象思维能力；生活中的物件、小动物、车辆等变成形象折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提升。

对于老年人来说，折纸游戏可以帮助他们动动脑筋，激活思维，从而达到手眼脑三合一的全面协调，还可以预防老年人的记忆力下降.在一些疗养院，折纸被用作治愈病人的一种方式。

源于折纸艺术的“折纸数学”用方程式证明：理论上，任何几何形状都可以用折纸来模拟。在计算机软件的帮助下，折纸研究人员可以折叠出比以往任何时候都更复杂的形状。日本的 Tetsushi Kamiya 用一张 2m x 2m 的正方形纸折叠了一条有鳞片和爪子的龙。据说全世界折叠它的人大概不超过20人。

另一方面，现代折纸不仅仅是一门艺术，它已经发展成为一门新的科学：折纸数学。它被用于降落伞、人造卫星太阳能电池板、汽车安全气囊，甚至哈勃太空望远镜的结构设计，部分归功于折纸数学。

折纸常用的材料有哪些

1、不同颜色的“折纸”。

此纸有多种颜色可供选择。折纸不限于单色或双色，根据需要表达的内容，可以用彩色材料制作折纸。

2、双面彩色“折纸”。

类型包括双面单色或单面单色和单面单色，便于制作盒形物件。许多纸张中使用的双面双色纸，为创建三维形状提供了原材料。

带光环的折纸

带光晕的折纸

3、带有光晕的“折纸”。

这种纸是折牵牛花和仓鼠的好选择。光晕“折纸”可以在灯光下呈现立体效果，从而增加感官刺激。

4、网格类型的“折纸”。

由纤维制成的布折纸具有与纸张相同的性能，但质地与传统纸张不同。

5、具有金属光泽的“折纸”。

金银等箔纸折纸有“易皱、不易折”的缺点，但可塑性强，可产生光反射和折射效果。

6、印有纹理的“折纸”。片材虽然可以折叠，但材料的选择会影响折叠效果和模型的最终外观