我的母语课电子版1A-6B全套免费下载pdf完整版|百度网盘下载

陶建国

2022-5-6

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小编点评：我的母语课程电子版1A-6B全套免费下载pdf

我的母语课以孩子的心灵发展为“经”，以文体阅读为“维”，设置了《我的母语课（3A级）》主题单元和整体阅读单元"; , 最周到最前沿的老师设计的助读系统，小编为您带来全套图书资料，欢迎下载

我的母语课电子版1A-6B全套免费下载pdf

简介

《我的母语课》是一群热爱儿童、热爱母语、热爱教育的人。经过十多年的儿童阅读推广和对小学语文教材的深入研究，他们承接了《五四圣贤的发现》一套以“儿童”精神编写的文学教材。

本套书以儿童精神发展为“经”，文体阅读为“维”，有主题单元和全书阅读单元；名师设计助读系统。

阅读这套书，不仅可以提高孩子的文学和母语素养，还可以帮助他们成长为精神清晰、情感丰富、自信、有中国根的未来新人。

精彩的书评

★衷心希望《我的母语课》能成为孩子们的文学教材，让他们成为神清气爽、身心和谐、自信有中国根的新人。

——徐冬梅

★我认为无用的使用是文学对孩子的重要意义。

——周益民

★一个完整的人，必须用母语筑肤，用文学滋养血液。

——王晓庆

前言/前言

在推动儿童阅读和探索小学语文教育改革近十年后，我于2009年8月策划并参与了“小学语文课本七讲”。我和朱自强、王荣生、李庆明、郭楚阳、周益民、张学清，从理论出发，就小学语文课本进行了认真的对话。聊完这番话，我决定在小学语文课本之外，为孩子们制作一套文学课本。从文学教育入手，可以提高孩子的母语素养，开阔他们的视野，增强他们的思维能力，培养他们的价值观。这引出了我的母语课，该课于 2012 年 9 月首次出版。

这本书自出版以来就获得了很高的评价。许多优秀的教师直接将其作为阅读材料。有的学校在课堂上完成基础汉语课本教学任务后，留出一定的时间，带领孩子们认真学习《我的母语课》。《我的母语课》已成为儿童重要的文学启蒙读物。

在去年决定修改再版这套书后，我花了很多时间做全套12本书的选集和助读系统的细读。曾经在微信上写道：“从2011年（投稿时间）到2017年已经六年了，孩子的阅读已经走了很长一段路，但是重读这本书，还是觉得这本书的选文很经典，助读器设计也很出色……”作为这套书的策划和主编，说这话的时候似乎有些自夸。虽然初衷和用心并非含糊不清，虽然很多都难以言喻，但我知道我一开始是怎样的心情，用怎样的心血和心血来策划和创作这本书。向所有参与本书选编和创作的专家和老师表示衷心的感谢和敬意。

那些年，在确立了本书的定位和基本理念后，我邀请了三个方面的朋友参与本书的编写。第一部分是走近母语综合研究组的老师们。他们从2001年开始参与母语实验的整体研究和实践，对母语的概念、儿童文学与小学语文教育、少儿阅读与儿童文学教育有着非常好的理解，并拥有丰富的经验。实践探索经验。第二部分是以周益民、姜俊景、朱宇、丁慈匡、张学清为代表的一批学者型教师。他们具有广阔的阅读视野和深厚的人文素养。他们对百年中国教育史、儿童与现当代文学与古典文学的联系进行了深入的研究和思考。第三部分是以郭楚阳、蔡朝阳、王晓庆、冷玉斌等为代表的探索型教师，他们对教育有独到的思考，对儿童的人文视野和理性思考、独立自由的培养有着深刻的理解和探索。精神。这些朋友在起草《我的母语课堂》框架、选课、编写助读系统的过程中，都表现出了高度的热情和专业精神。对于我这个严格的产品开发人员来说，他们表现出极大的耐心和宽容。

《我的母语课》是一套优质的小学生文学教材，可以帮助孩子独立、系统地阅读文学；非常适合重视阅读，具有良好文学素养的教师使用文学教材，也适合素质高的家长带领孩子进行系统的文学阅读。

文学教科书？文学教育？对于小学生？对于这样的定位，可能有人会睁大眼睛质疑。因为过去很多专家，特别是小学语文教育界的专家，经常会想：小学语文学习的任务不应该是读好字，学好课本，进行最基本的语言训练吗？

当然不是。小学是有计划的母语学习的初级阶段。母语学习是各国教育的基础工程。孩子天生就喜欢故事和旋律。小学生需要文学的滋养。

10 种学习语言的方法

我上中学已经九年了。我能在九年内学好一门语言吗？绝对是，但是为什么我的英语口语仍然结巴，为什么连普通的英语新闻稿都难以阅读，为什么我的耳朵总是那么虚弱……上帝，我花了九年的时间才接触到一门语言所以远远没有意义。如果我通过了 CET 6，我该怎么办？没有实践的语言迟早会变得陌生，就像没有爱情的婚姻迟早会褪色一样。也许，我所缺少的只是练习、练习、练习。

虽然英语是我的母语，但我在小学时学习了普通话和潮州语，在高中时学习了法语，在最近的一次南美之旅中学习了西班牙语。通过这些年的经验，我总结出了以下可以加快外语学习速度的技巧。

1、沉浸其中

除非你开始用那门外语思考，否则至少要快速掌握一门新语言几乎是不可能的。但是你怎么能用你还不知道的外语思考呢？

简单的答案就是让自己沉浸其中。在国外旅行，你的耳朵里总是有一种新的语言，它的发音、节奏、语调——在大街上、在公共汽车上、在电视上等等。你的大脑已经在处理和解释这种新语言。

比简单地旅行更好的方法是通过参加某种志愿服务或在海外工作来强迫自己用一种新的语言“奔跑”。而最好的方式就是完全融入当地生活（比如住在当地家庭），与说母语的人完全隔绝。

融入当地，融入他们的音乐、文化、媒体、政治、体育、家庭等。为自己创造这样的环境，你就成功了一半。

2、忘记翻译：像孩子一样思考！

孩子如何学习说话？不知不觉中，没有害羞，通过模仿，重复听到的每一种语言，就是这样。

如果你的发音不正确，或者你不记得正确的时态怎么办？说出来，即使看起来你在喋喋不休。一定要抵制翻译成母语的冲动，这是流利使用外语的唯一捷径。

与其进入餐厅并通过预先记住的短语从服务员那里点菜，不如听听当地人如何点菜并尽可能模仿他们。包括问候，闲聊。注意他们说话时的面部表情；学习他们的嘴形。

像孩子一样模仿他们的表情和声音。尽管您可能不完全理解他们在说什么，但最终结果是您会在适当的地方被提醒声音/短语/单词。当你想要的时候，它们会奇迹般地出现在你的脑海中。这是用新语言思考的门槛。

3、怎么说呢？

除了日常问候之外，还有一句话你必须记住并随时准备说，那就是“你怎么说/那叫什么？”

做一个好奇的旅行者，随时准备提出问题，并与当地人保持密切联系。你很快就会发现他们正在接受你并习惯与你交流。这种与当地人的日常交流是最好的老师：设定一个目标，每天要说多少句话——问你感兴趣但不知道怎么说的事情。即使这样的谈话可能不顺利，你也在进步。

4、写出来

每次对话后，简单地记下你能记住但你不太明白的事情。（如果您还写旅游博客，这将起到双重作用）。

然后回去查字典。找到这些词并在你的脑海中重新组合这些词。然后，在你的下一次对话中，使用你学到的单词。

5、使用词源寻找关系

您是否注意到有些词在不同语言中的意思相同？这称为“同源性”。使用同源规则，您将立即将数百个单词添加到您的词汇表中。例如，大多数以“ion”结尾的拉丁词在英语中也很有用。

例如：信息/信息、捐赠/捐赠

出于同样的原因，跨语言的词通常具有相同的词根，因此使用现有知识会使事情变得更容易（例如，奶酪在法语中是 fromage，在意大利语中是 fromaggio）。研究表明，一旦你掌握了第二语言，你的大脑就会慢慢变得更容易接受其他语言。不用再担心，一切都会变得越来越顺畅。

6、看电影、听音乐、卡拉OK歌曲、阅读报纸和杂志。这些不仅有趣而且可以提高您的发音和理解力。

每次看中文，我都遇到很多麻烦，因为我不经常使用中文，而且汉字没有拼音。但是我看的是中文的MTV，跟着歌词看的，所以学了很多汉字，汉字的发音也越来越准确了。

7、非语言提示

除了语言，您还可以观察当地人的讲话。就像爱尔兰人耸耸肩或微微倾斜的头一样，使用带有肢体语言的外语可以促进您的交流。在某些与手势密切相关的语言中，这些是非常重要的文化信息。

例如，在日本打招呼和鞠躬是密切相关的，而在泰国，手势和念经是联系在一起的。使用一些非语言暗示让我在与泰国人交流方面有了新的进步，例如我学会了用适当的鞠躬和合掌打招呼。

8、注入情感！

情感事件往往会给大脑留下深刻的印象。在学习一门新语言的过程中，充分连接你所有的情绪活动：尴尬、搞笑、愤怒等。

同样，与这些可疑的黑人车主和一些讨厌的小贩讨价还价很快就教会了我这些数字，这样我就不会被敲诈了。

9。结交周围的朋友/独立行动

独自学习是分散注意力的好方法，与朋友一起学习也很不错。有一个朋友帮你练习外语可以帮助你学得更好，你可以从别人犯的错误中学到很多东西。

另一方面，在异国他乡独处可能会迫使您与当地人交谈 - 在公共汽车上与您旁边的人交谈，与市场排队的人聊天。它还可以防止你依赖一个说得很好的朋友在关键的交流中为你说话，比如问路和购物。

10。在旅行之前或之后利用任何机会练习。

您是否曾经对一门语言感到陌生或缺乏信心？虽然之前参加过培训班或使用过（甚至掌握了它）。语言是有生命的，需要练习。随时随地主动练习。

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作者：陶建国
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