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本书是叶家英教授在香港城市大学访问期间的演讲集。作者勾勒出中国古典诗学的脉络，通俗易懂地教导如何读诗，如何理解诗歌，如何将诗歌与生活联系起来。

简介

本书的特点是按语音录音编排，文字生动，有情景感。叶嘉莹教授有着数十年的古典诗歌教学和研究经验，古典诗歌已融入她的生活。她选择的十个题目是古典诗歌初学者或感兴趣的人的基本和重要的十点，而叶家英教授通过这十个方面的教学，向我们展示了丰富多彩的中国诗歌。想象世界。

关于作者

叶嘉颖（1924—），古典诗歌专家，曾任教于国立台湾大学、台湾淡江大学、辅仁大学，并申请哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、密歇根大学客座教授、客座教授、明尼苏达等美国大学。应邀在北京、复旦等数十所高校讲学。 1969年移居加拿大温哥华，成为英属哥伦比亚大学终身教授。 1990年，他被授予“加拿大皇家学会会员”。着有《中国诗学研究》（合着）、《王国维及其文学批评》、《灵溪词说》、《现代汉语词学观》、《唐宋词学十七讲》、 《词学古今谈》、《清词选讲》等30余种。

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目录

总序列

前言

编者注

关于作者

1、论傅必行中西文学

2、十九首古诗词的多义性

3.古老的诗歌朗诵传统

4、杜甫诗的现实主义隐喻

5、晚清诗人几首落花诗

6.双性——论【花语】的境界

7、王国维《人间辞华》的境界

8、几位风格迥异的女诗人介绍——从李清照到何双清（上）

9。几位风格迥异的女诗人介绍——从李清照到何双清（下）

10。当爱成为历史——晚清史诗

11.文雅与郑不相见

附录 诗之美 师姐之美 专访叶家英教授

网友书评

先生。叶家英是国内外著名的中国古典文学专家。先生晚年仍孜孜不倦地讲学、写作，这对当下的中国文学界来说，真是一大幸事。近日，广西师范大学出版社出版了叶先生在香港城市大学举办的十场中国古典诗歌讲座。看完后，真的是好手艺教人唏嘘。

全书从中国诗学的核心问题：赋、笔、行，勾勒中国古典诗歌的脉络，从先秦《诗经》到民初，从基本诗歌的审美特征。谈到西方语言学和文学理论，其理论结构跨越中西，并附有生动详尽的具体实例。时而驳斥通俗的解释，深挖过去，在老题材中推陈出新，尤其给人们带来思考和思考的乐趣。

如果你仔细阅读整本书，你不仅会佩服叶先生因上述原因所受的深厚教育，更重要的是，他会感叹叶先生在讲课和读诗方面的敬业精神。今天是没有诗的时代。唐诗宋词早已让位于通俗歌曲，就连诗人也没有过去的光环，而多是病人的绰号。但叶先生不受常识的限制，因为她知道，人无时无刻不在需要诗歌的渗透和修养。我写这篇文章不是为了表扬叶先生高深的功力，我自己也无能为力，但叶先生的讲解让我们再次对中国古典诗歌产生了兴趣和感动。书中所阐释的诗词，与今人不同，而是力求解释词句，认清韵律。他们只用舌尖来增加争吵的失落，诗与心如临山河。叶老师带领同学们通过对文字的实际把握，走进了诗歌的后花园，领略了丰富的人文情怀和原始的生活意境。

例如，她解释了传统诗学中“赋、比、兴”的三个最关键的含义。自古就这三点讲者不多，但大多越传越远，难以启迪人心。但叶先生干脆利落地说：“我们告诉过你，写作有三种不同的方式，一种是从物到心，一种是从心到物，另一种是用故事的方式讲故事。一种直截了当的方式，即“心为物”，但先生并没有就此止步。相反，他一再强调“我现在不只是给你展示一种写诗的方法”，而是“当你受到启发写诗时，你是如何做到的？你的感动必须足以传达你的感动，这是一个“成功的诗”，“直接的感动并不意味着你的同时代人被感动，或者诗中的感动力量在数百年后仍然存在。它可以打动未来的读者。”从古诗词的写法到诗人何为诗人的原则，叶老师不想让学生理解《诗经》简单的三义，更想让学生领略其中的诚恳、诚恳、诗人写诗的艺术。能力同样重要。

在第一讲中，叶先生并没有急于阐释古典诗歌的丰富与美丽，而是强调了诗歌与人们生活的贴近。这特别聪明。今天的诗歌之所以处于观望状态，是因为它逐渐退出了人们的日常生活，成为了少数人掌握的技能。当今社会，觅食越来越难，功利主义的氛围也加深了这种趋势。让人们，尤其是学生重新进入古典诗歌并不容易。叶先生看穿了这一点。他一上来，就用平凡生活中的平凡场景，让学生明白对诗歌的热爱。事实上，你可以获得更多。她分析了欧阳修那句“雪云化春云团”中的“团”字，“我们说‘下云朵奇峰’，一场大雨就要来了，远处看到一片乌云，汹涌澎湃。 ……不过雪云不一样，是那么均匀的阴，可是一到春天就消融了……春天的云，柔软得像一团团棉花，一团团的棉絮。环顾四周，就感觉到了岁月的流逝。青春年华，一年中美丽的季节真的来了。”随着日常景物的变化和诗中所用的意味深长的词语，我以为我在谈论今天人们对软弱情感的表达。