汪丁丁行为经济学讲义pdf免费版高清完整版|百度网盘下载

编者注：王丁丁教授2010年北京大学“行为经济学”课程讲义。

以心理学、社会学、经济学、博弈论和神经脑科学为工具，关于“合作如何产生”问题的跨学科、研究型、综合性工作，王鼎鼎行为经济学讲义 pdf 免费version为完整版，想看本书的朋友可以自行下载。

王丁丁行为经济学讲义pdf图片预览

简介

《行为经济学讲座：进化的视角》是著名经济学家王鼎鼎教授2010年在北京大学《行为经济学》课程中的讲座。行为经济学是一门快速发展的新兴学科。它的两个分支，基于大脑研究方法的神经经济学和基于实验室研究方法的实验经济学，近年来发展迅速。这些成就也将这一前沿学科引向了不同的方向。本书写作的主要目的是通过进化的视角为“行为经济学”的基本构建提供一套进化视角下的综合框架，“将三匹马的不同方向合二为一” ，促进学术界就学科的基本概念和核心问题达成共识。

作为北大课堂讲授，本书充满了作者散文式的写作风格、清新的课堂交流氛围和丰富的学术前沿知识。的新杰作。

关于作者

中国著名经济学家王丁丁。 1953年出生于沉阳，在北京长大，祖籍浙江淳安。北京师范大学数学系理学学士（1981年）。中国科学院系统科学研究所数学与控制理论硕士（1984年）。博士夏威夷大学经济学系经济学博士（1990 年）。

他曾在香港大学和德国杜伊斯堡大学任教。现任北京大学国家发展研究院/中国经济研究中心教授，浙江大学经济学院经济学教授，浙江大学跨学科社会科学研究中心学术委员会主任，东北财经大学行为与社会科学跨学科研究中心学术委员会主席。他还担任《财经》、《新世纪周刊》和《财新传媒》的学术顾问。

着有《制度分析基础讲义》、《市场经济与道德基础讲义》、《经济思想史讲义》、《串联叙事》、《循环思想》等20多种书籍。教学与研究广泛涉及经济思想史、制度分析基础、行为经济学、新政治经济学、演化社会科学等重要前沿学科。

精彩的书摘

一个行为主体，只要它有生命，它的行为就预设了一套价值和价值判断的评价体系。 ...备选方案等价于一组各种可能的手段，选定的结果等价于一组各种可能的目标，这两组之间存在一个映射，称为“选择”映射。 （Debreu，1959，价值理论：经济均衡的公理分析）

价值从何而来？这是“进化论”需要回答的问题。在经典经济学教科书中，为选择行为提供优化标准的价值是行为主体长期演化的结果。

哈耶克认为，我们的偏好源于三重历史：1. 人口进化史 2. 社会和文化史 3. 个人史。续第 12 页... 经过长时间的进化，我们或任何动物大脑中的神经元网络已经形成了一个“网格”，专门针对外部刺激进行分类。反复遇到对我们的生存很重要的刺激会导致形成相应类型的晶格。

引自第一讲

前言阅读

第 1 课简介

第 1 部分

2010 年 9 月 11 日/1:00pm-3:00pm/第二次教学 105

与以往的课堂教学不同，本学期我希望我的学生做笔记。因为今年的教学软件我用的是iPad，很小（方便老师）但是很弱，只能串行操作，不能像普通笔记本电脑那样“多任务”，手写的时候也写不出我们这么多的字用黑板做；我只能逐页播放预先写好的幻灯片。自 2004 年以来我喜欢使用的“思维导图”软件（目前有三个竞争）还没有 iPad 版本。思维导图的优势在于可以表达多因果多效联系的网络，因此成为PPT线性表达的必要补充。我的教学理念往往是复杂的和发散的，所以思维导图对我的演讲特别有帮助。可以免费在线下载的最好的思维导图软件是 Buzan 的 iMindMap 4.0，我很喜欢。其次，微软的Concept Draw，表达方式比较死板。第三个是Mindjet Mind-manager .0。在博赞4.0之前，我用它画了一张心智图，感觉很不错。我猜，丁剑锋，我们班“最资深”的助教（他是我在北大的学生）唯一一个我指导和帮助我组织出版《经济思想史讲义》的博士生，现在还在用这个软件到今天。

我尝试过各种 iPad 手写软件，我最喜欢的只有两个。一个是“黑板”（Chalk Board 1.5），它似乎是由一家日本公司开发的。手写感觉最舒服。当然，你不能一次写很多。继续写。如图1.1所示，我要你做笔记，也就是一次记下这块黑板上出现的二十个左右的字。因为要写的字太少，所以写一定很重要。第一次讲座的扉页和随后的三张幻灯片就是其中一些重要主题。因为它的重要性，它是我们以后会遇到和反复讨论的。这也意味着，要采取熊十力先生谈及“潜移默化、随心所欲”的阅读方式时所说的严肃态度。

双学位教育，我们的学生来自不同的专业，辅修经济学。你坐在同一个教室里，试图了解同一门课程的最新知识和基本问题。这样的教育注定是跨学科的。跨学科教育是以问题为导向的。例如，您最初遇到或可能会问的问题：经济学家研究什么样的问题？他们通常关注问题的哪些方面？他们对问题的认识是什么？为什么或为什么他们被称为经济学家？我们说，任何社会科学家，如果他走得更远，都会触及“社会科学的基本问题”（我们将在未来回到这个问题）。那么经济学家在处理这个问题时与社会学家有何不同呢？和法师有什么区别？它与政治学家或人类学家有何不同？决定性的因素是我们经济学家对问题的认识，这是不同于其他学科专家的。其实，你学经济学最重要的是学会像经济学家一样思考，也就是掌握经济学的问题意识。到学期末，我推测，也许，你可以回答这个问题，而现在你可能无法回答。

社会科学家试图解释的现象有点像自然现象，与人类现象非常不同。但是社会现象研究人员不能像自然科学家解释自然现象那样构建一些单一原因和单一结果的链条。社会现象就是韦伯所说的“多因多果”。看图 1.2，你开始解释的一些事情很可能是你想解释的其他事情的结果。

白色虚线（从中上到右下的弧线）代表“现象”的集合，标记了现象A和现象B（由于讨论比较深入，请不要想想如何定义和区分不同的“现象”），例如，A和B是统计相关的。让我们把场景放在医院里，如果你是医生，不妨想象现象A是“发烧”，现象B是“腹泻”。仅根据统计相关性，您无法判断是发烧引起了腹泻还是腹泻引起了发烧。因为你知道决定A和B的是别的东西，如图所示，在另一条虚线（左侧）范围内的一些不可观察的因素（我们称之为“原因”），记为“A”， “B”、“C”。再次显示，原因 A 和 B 共同决定现象 A，原因 B 和 C 共同决定现象 B。当然，如果原因 B 的影响很大，则 A 和 B 可能是统计相关的。社会科学家的工作是从现象 A 和 B 的统计相关属性中确定导致 B 或 A 或 C 最重要，最不重要，依此类推。这是我们将反复遇到的第一个问题，也是社会科学家面临的最根本的困境。我记得韦伯意识到了这种困境，当然，和其他伟大的思想家一样，韦伯是一个头脑如此敏锐的人，以至于当他意识到社会科学的这种方法论困境时，他不得不断断续续地忍受了七年精神崩溃，住进了精神病院。换句话说，世界的无限复杂性可以把韦伯这样的杰出学者送进精神病院。但出院后，他写出了自己最伟大的一本书，后面会介绍。

今天的讲座是“介绍”。在过去的五年里，我在这个关于行为经济学的讲座中尝试了五种不同的开口（介绍）。在去年的课上，我从这五个开始，到学期末，我可能只有时间来覆盖它们。所以，我的经验是，与其同时有五个开始，还不如随意选择一个继续。但是这样一来，我就会遇到上面提到的双学位教育的问题，因为无论我选择哪个开始，总会有一些专业的学生比较熟悉，而其他专业的学生比较熟悉。陌生。对于期末考试来说，这样一开始就显得不公平。但为了有时间完成课程，我们必须接受某种不公平的开始。

行为经济学没有教科书是一个基本事实。我们即将介绍或回顾的文献，大约有 250 篇（我为您阅读，然后将其纳入我的讲义），跨越多个学科，在如此广泛的领域中尚未看到令人满意的整合（教科书）。

从学术史和知识社会学的角度来看，上述事实是可以理解的。首先，行为经济学是一门快速发展的学科，没有成见的可能，因此学术界对一些基本概念和核心问题难以达成共识。在这种情况下，一个谨慎的学者当然会非常不愿意写一本注定昙花一现的教科书。其次，从 19 世纪下半叶开始，到 20 世纪中叶，大学学术分工日趋严格，学科之间的资源竞争日趋激烈，从而形成了包括人数在内的各种门类。发表的论文。旨在客观衡量研究和教学绩效的指标体系和相应的官僚（旨在排除私人判断）评估过程。为了有机会在专业期刊上发表文章，作者必须大大限制他们的话语领域，努力使用最窄的术语，以避免经常不熟悉该主题的匿名审稿人的负面评论。因此，行为经济学对于我这种旁观者来说具有很强的碎片感，它的知识是碎片化的，无法像新古典经济学那样被一个令人满意的逻辑框架所容纳。正在研究的现象。

在以上事实的前提下，我们可以列出几种行为经济学参考书或辅助读物。图 1.3：行为经济学的新进展（中国人民大学出版社中文译本），由 Colin Camerer 和另外两位重要的行为经济学家（George Loewenstein 和 Rabin [Matthew Rabin]）主编。我要介绍的不是这本书，而是三位主编。卡莫罗是加州理工学院的教授，也是行为经济学家公认的领导者——很有可能获得诺贝尔经济学奖。他的研究兴趣包括实验经济学和脑科学（认知心理学）。 Learning），他的专着《行为博弈论》（Behavioral Game Theory），中译本也由人民大学出版社出版。卡莫罗是 1980 年代芝加哥大学的博士生，主修“行为决策理论”，自 1990 年代中期以来一直在加州理工学院任教。拉宾是加州大学伯克利分校的讲座教授。 1993 年，他在伯克利担任经济助理。他在《美国经济评论》上发表了一篇关于游戏各方公平感对游戏行为的影响的论文。 2001 年，他因在行为经济学方面的研究获得约翰·贝茨·克拉克奖章。这个奖项当时每两年颁发一次，只有40岁以下的经济学家才有资格。因此，许多经济学家认为，获得克拉克奖比获得诺贝尔经济学奖更难。为此，卡莫罗与另一位行为经济学家理查德泰勒（芝加哥大学行为经济学负责人）于2003年在Journal of Economic Perspectives上撰文介绍了拉宾的学术贡献。 （图1.4）JEP是美国经济学会的三大期刊之一（另外两个是AER和JEL，或Journal of Economicliterature），主要读者是经济学专业的学生，​​所以被称为“科学期刊”经济学。在文章的最后一部分，作者强调拉宾在“伯克利人民共和国”任教多年，因此不可能不关注伦理问题（以及行为经济学研究的基本问题）。 ——“人类社会合作秩序的扩展过程”是分不开的）。拉宾的本科专业是数学（威斯康星大学麦迪逊分校），他的博士学位。毕业于麻省理工经济系，后赴伯克利任教至今。自 1960 年代以来，加州大学伯克利分校一直是美国学生运动的发源地，校园里充斥着对资本主义社会的批判态度。今年秋季学期，Rabin 在伯克利教授经济学课程（经济学 219A），题为“心理学和经济学基础”。三位编辑中的第二位，洛温斯坦，是卡内基梅隆大学的心理学和经济学教授。这所大学几乎是行为经济学的发源地，赫伯特·西蒙（Herbert Simon）（1978 年因对决策过程的行为研究而获得诺贝尔经济学奖并于 2001 年去世）所建立的学术传统是 1940 年代的延续。行为经济学的研究传统已融入卡内基研究所的深层管理和行为传统，培养了诸如罗伯特·卢卡斯（Robert Lucas）等理性预期学派领袖，并为此获得诺贝尔经济学奖。 1995）和威廉。森（奥利弗·威廉姆森，新制度经济学的领军人物之一，并因此获得2009年诺贝尔经济学奖）这样的诺贝尔经济学家。在行为经济学领域，罗文斯坦比拉宾大四，他在耶鲁大学的博士论文题目是《期望与跨期选择》。根据拉宾的说法，他“无所不知”。

另一本参考书《当代行为经济学手册》（图 1.5，《当代行为经济学手册：基础与发展》，Morris Altman ed.，M. E. Sharpe，2006 年），目前还没有中文译本，包含六几十篇文章。但这些文章，在这样一个快速发展和发展的领域，不能成为“经典”，很快就会过时，不能作为我们课程的主要读物。

我们将展示最新的论文，通常是今年或去年发表的。在北大校园内，可免费下载“爱思唯尔”服务器提供的近2000种英文期刊，并可搜索自然科学、社会科学、人文等领域的最新刊物（以防学术作弊和审稿人疏忽，可以提前几个月发）服务器上广泛征集的即将发表的论文）。此外，当然还有一个提供“过刊”的服务器“JSTOR”，它可以检索早在维多利亚时代就已出版的经典文献。我知道你不想读这么多的文学作品。有时我自己会觉得有点无聊，每天浏览成千上万篇这样的文章，通过标题和作者姓名判断它们的重要性和学术相关性，然后下载后阅读。我有点厌倦了十年来每天坚持这样的工作。近几年的大量阅读，让我感觉西方文学出版有一个“三年”左右的周期，我说的就是从一个高峰到下一个高峰的时间长度。至少在社会科学领域，每三年出版一次。最近一次是在 2009 年，最后一次是在 2006 年，更早的是在 2003 年。至少在过去十年中，我观察到了这样的周期。当然，基于此也可以推测下一个发表高峰期应该是2012年。你错过了，所以去年考过《行为经济学》的同学比你幸运，因为几乎所有的文献我为他们准备的文章来自那个出版高峰期。我记得去年我们的关键词是“社会模拟”和“诺瓦克”（Martin A. Nowak，哈佛大学教授，生物和进化社会模拟学院的负责人）。 200年发表高峰的关键词是“脑科学”和“费尔”（Ernst Fehr，苏黎世学派实验经济学和神经经济学的领军人物，被认为拥有与卡莫罗同等或更高的诺贝尔奖）中奖概率）。如果有其他同学听过我2003年的课程《制度分析基础》，应该记得那年我们的关键词是“圣达菲学派”的学习及其“合作的演变”。

行为经济学，顾名思义，就是对“行为”的经济学研究。当然，正如西蒙曾经嘲笑的那样，哪里有不研究行为的经济学呢？最初，在 1920 年代和 1940 年代左右，西方学术版图上有“行为科学”，另一边是“经济学”。在后来的学术演进中，这两个方面的研究相互重叠，如《生殖行为经济学》和《犯罪行为经济学》。因此，在 1980 年代左右，正式出现了“行为经济学”。追溯其传统渊源，我们知道休谟，尤其是他的密友亚当·斯密，被认为是最初的行为经济学家。休谟和史密斯代表了18世纪苏格兰启蒙运动道德哲学的“情感学派”。自然，这一传统包含了 20 世纪整合心理学和经济学的趋势。当代行为经济学被狭义地定义为“经济学”加“心理学”。

什么是“行为”？你们当中有很多物理系的学生，请问，物理世界有“行为”吗？按照我们日常语言的惯例，既然是物理世界，就只有运动，没有行为。我们说“物体的运动”或“粒子的几何运动”，而不是“粒子的行为”。那么，行为是化学问题吗？你会看到非常复杂的化学反应，而生命很可能是由这些化学过程产生的。这是一个尚未达成一致的主题。我们常说，“生活”可以有“行为”。也就是说，行为是生命的标志。从原核生物（原核生物）到微生物再到人类，只要有生命，就可以有行为。那么我们如何定义“生活”呢？以后我们会就这个问题进行专门的讨论和解释。

现在我们可以对“行为”的现象进行分类，比如我们把行为分为“个体行为”和“群体行为”，从个体和群体的角度去把握和理解各种行为。个性和社区，这也是我们将在本课程中采取的观点。我们努力兼顾这两种观点，以便我们能够获得一个完整的框架来理解行为经济学。经济学家的问题意识是个人主义，也称为“方法论个人主义”，他们优先研究个人行为，然后考虑将一组个人行为组合起来试图解释群体行为。这种对问题的认识清楚地将经济学家与其他社会科学家区分开来，并且长期以来一直为此受到其他社会科学家的批评。请注意，我们这学期的行为经济学是一种行为经济学，它同时考虑了个人和群体。或多或少，我们希望通过这种方式避免经济学和社会学过于狭隘。太宽泛了。

我将上面的描述总结为图 1.6 的第一行：“行为：个人、群体”。