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编者的话:一般模型解题方法高中数学PDF版

“示范解题”是慧之光教育“十一五”重点课题“优质教育资源评价与推广”子课题,也是该课题的最新研究成果。可以帮助孩子建立数理化思维,利用最简单模块对应的规律,解决各种数理问题,帮助孩子更好地学习数学

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图书内容介绍

“示范解题法”是慧之光教育“十一五”重点课题“优质教育资源评价与推广”子课题。这也是该课题的最新研究成果。 /p>

使用与最简单的模块相对应的定律来解决各种数学、物理和化学问题。目的是让学生学习,知识成系统,思维规律,操作步骤,分析条件,考试结果。

    《通用模型解题方法》的内容

    巩固改进手册:一模一卡,公式不忘,携带方便,易于使用和改进。

    名师专家讲座光盘:36位一线超高级教师和教育专家亲自讲解和分析模型的来龙去脉。

    模型公式记忆卡:图文并茂,教学与实践相结合,举一反三,掌握模型,轻松掌握模型,熟练运用。

    各科目分布:

    初中数学:11 个问题解决模型

    初中物理:10 个问题解决模型

    初中化学:10 个问题解决模型

    高中数学:21 个问题解决模型

    高中物理:16 个问题解决模型

    高中化学:16 个问题解决模型

    使用与最简单的模块相对应的定律来解决各种数学、物理和化学问题。目的是让学生学习,知识成系统,思维规律,操作步骤,分析条件,考试结果。

    专家团队

    连秀云:原中国教育学会副秘书长,原中央教育科学研究所副所长,长期供职于教育部师范司,现担任“中国教育学会“十一五”重点项目“优质教育资源评价与推广”课题组组长。

    这是我国第一次为学生建立学习模式。 “通用模型解题”是中国教育学会“十一五”科研规划项目和“优质教育资源评价与推广”的研究成果之一。是一流造型专家和广大一线教师教学智慧的结晶。它具有以下特点: 1、激发学生的学习兴趣。第二,培养学生的逻辑思维能力。三是为学生提供了一套简洁、高效、适用的学习方法。

    李军:江苏启东中学数学高级教师,2008年数学竞赛带来的班级高考数学平均分142.6、

    《万能模型解题》适用于不同地区、不同教材版本,适合所有想提高成绩的中学生,适合面临中考压力的学生和高考。我们一直在使用这种简单而科学的解题方法,学生普遍反映易学易解。

    肖平安:湖北省皇岗中学数学教师。他的一名学生获得了国际奥运会金牌,42名学生获得了国家一等奖。

    用模型解决问题的方法一直是我们一线老师最欣赏的方法。让学生一下子抓住问题和关键。找到对应的解题模型后,自然会有解题的想法。不要害怕困难的问题。现在我们班已经差不多有一只手了,这种模式对学生解决问题有很大的帮助。

    刘来福:北京师范大学数学科学学院教授,​​博士生导师。全国大学生建模大赛北京赛区组委会副主任,多年来积极推动中小学生数学应用知识竞赛,是数学模型和数学建模研究方面的专家。

    程干生:北京大学数学科学学院教授,​​应用数学与金融数学博士生导师。原北京大学数学研究所副所长,数学模型研究专家。

    心知肚明:数学主编,著名初等数学教育家,数学特级教师。北京东城区教研中心数学办公室主任,北京数学会常务理事、副理事长,中国数学奥林匹克高级教练员。

    高中数学12种高分解问题方法

    高分数学解题方法一:

    调理大脑,提前进入数学情境

    考试前一定要摆脱杂念,排除杂念,让大脑保持“空白”状态,创造一个数学情境,然后酝酿数学思维,提前进入“角色”,数一数工具,提示重要知识和方法,提示解决常见问题。容易发生的误会和错误等,进行有针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻松出行,稳定情绪,增强信心,让思维变得简单,数学化,以稳重、自信的姿态备考,以及积极主动的态度。

    高分数学题解法2:

    沉着应对,定胜负,振奋精神

    一个好的开始是成功的一半。从测试的心理角度来看,这确实是非常合理的。拿到试题后,不要急于马上解决问题,而应该通过整套试题。把握好题型,然后稳扎稳打地做一两个简单的题来熟悉,这样你就有了“夺旗”的快感,从而有一个良好的开端,从而提升你的精神,激发信心,迅速进入最佳思维状态,即发挥你的心理。学习所谓的“门槛效应”,你就会得到一个接一个的问题,你就会不断产生正向激励。

    高分数学题解法3:

    “内紧外松”,集中注意力,消除焦虑和怯场

    专注是考试成功的保证。某些神经兴奋和紧张,这可以加速神经连接并有利于积极思考。需要高度集中注意力和异常积极的思维。这叫做内张力,但是张力的程度太重了。 ,它会走向对面,形成怯场,产生焦虑,抑制思考,所以要清醒快乐,放手。这被称为外部放松。

    高分数学解题法4:

    一个“慢”和一个“快”相得益彰

    有的考生只知道考场快,结果不清楚,条件不齐全,急于回答。应该说,复习题要慢,答题要快。问题回顾是整个问题解决过程的“基础工程”。问题本身就是“如何解决问题”的信息来源。要充分理解题意,综合一切条件,提炼一切线索,形成一个整体的认识,为问题解决思路的形成提供全面的解决方案。可靠的依据。一个想法一旦形成,就可以尽快完成。

    高分数学解题法5:

    “先六后六”,依人和卷制

    阅读全卷,顺利完成简单题后,情绪趋于稳定,情况趋于单一,大脑趋于兴奋,思维趋于积极。之后就是发挥现场解决问题能力的黄金季节。 ,此时考生可以根据自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择实施“先六后六”的战术原则。

    1、先易后难

    就是先做简单题,再做综合题。你要根据自己的实际情况坚决跳过难题。从易到难,你也应该认真关注每一个问题,努力做到有效。 ,遇到困难就退缩,伤害解决问题的情绪。

    2、先成熟后出生

    纵观整篇论文,你可以看到许多积极因素,但也有一些缺点。对于后者,不要惊慌,你应该认为试题对所有考生来说都很难。通过这个提示,确保如果你情绪稳定,并且对整卷有很好的把握,就可以实施先掌握的方法,即做那些你在内容上熟悉的题,熟悉问题的结构,并且对如何解决它们有更清晰的想法。这样,在赢得熟悉题的同时,可以让自己的思维流畅,表现出众,从而达到中高端题的获胜目的。

    3、先相同后不同

    同一学科先做同一类型的题目,思维更集中,知识和方法的交流更容易,有利于提高单位时间的效率。高考题一般要求“兴奋点”的转移要快,“先同后不同”可以避免“兴奋点”跳得太快太频繁,从而减轻负担大脑和保持有效能量。

    4、先小后大

    小问题一般信息量少,计算量少,容易掌握。不要轻易放过他们。尽量在大问题出现之前尽快解决,为大问题的解决争取时间,营造放松的心理基础。

    5、先点击

    近年来,高考数学答案多以“梯度题”的形式呈现,题目多、难度大。回答的时候不一定要一路走到最后,要一步一步来解决,前面问题的解决已经准备好了思维基础和解题条件,所以一定要循序渐进,从点到面

    6、先高后低

    也就是在测试的后半段,要注意时间效率。如果估计两道题都能做,先做高分题;为了在时间不够的前提下提高分数。

    高分数学解题法6:

    确保计算准确并基于第一次成功

    数学高考题容量26道120分钟内可以做完,时间很紧,不允许做大量详细的解题后测试,尽量计算准确(关键步骤,力求准确,慢而不快),立足于成功。解决问题的速度是建立在解决问题的准确性的基础上的,更何况数学问题的中间数据往往不仅从“数量”上,而且从“性质”上影响后续步骤的解决。所以,在把速度放在第一位的前提下,要稳扎稳打,层层抓实,一步到位精准。我们不能因为追求速度而失去准确性,甚至不能失去重要的得分步骤。如果速度和准确率不能兼得,那我只好求正确答案了,因为答案是错误的,不管多快。

    高分数学题解法7:

    注重规范写作,力求既正确又完整

    考试的另一个特点是它完全基于考试。这不仅要求满足,而且要求正确、正确、完整、完整和规范。对与错都可惜;如果正确且不完整,则分数不高;表达不规范,字迹不整齐,是高考数学试卷中非智力因素流失的一大方面。因为字迹邋遢,会让老师的第一印象不好,进而让老师认为考生学习不认真,基本功不强,“情感分数”相应偏低。这就是心理学上所谓的“光环效应”。 “字要整齐,卷面才能刻痕”正是这个道理。

    高分数学题解法8:

    面对难题,讲究方法,争分夺秒

    当然,能做的题要正确、完整、得满分,更多的题是不能完全完成的题怎么打分。下面有两种常用的方法。

    1、缺少步骤的答案。

    当一个难题真的难以忍受时,明智的解决方案是将其分解为子问题或一系列步骤,先解决部分问题,即在可以解决的范围内。到什么程度,能算出几步,就可以写几个步,每走一步就能得到一个分数。例如,从文本语言到符号语言的初始翻译,条件和目标到数学表达式的翻译,应用题的未知数设置,轨迹题的移动点坐标,根据题目的意思,都可以得分。还有一些简单的案例,比如完成数学归纳的第一步、分类讨论、反证法等,都可以打分。并且期望在以上的加工过程中,从感性到理性,从特殊到一般,从局部到整体,都会有顿悟,想法会形成,解决问题会成功。

    2、跳转回答

    当解题过程卡在中间环节时,可以承认中间结论,往下推,看能不能得出正确的结论。 ,说明这条路不对,立即改变方向,寻找另一条路;如果能得到预期的结论,那就回去专注于这个过渡环节。如果中间结论因为时间关系来不及确认,就得跳过这一步,把接下来的步骤写下来,一直做到最后;另外,如果题目有两道题,第一道题答不上来,可以把第一道题写成“已经知道了”,完成第二道题,这叫跳答题。可能后来想起来了中间步骤由于问题解决的正迁移,或者如果时间允许,我已经努力克服中间困难,可以在相应问题的末尾添加。

    高分数学题解法9:

    以退为进,立足特殊

    发散一般是对于一个比较一般的问题,如果一时不能得到一般的思路,可以把概括化为特殊(如用特殊方法解决选择题),抽象化为具体,整体到局部,参数到常量。将较弱的条件变为较强的条件,依此类推。总之,退到自己能解决的水平,通过“特殊”的思考和解决,激发思考,达到“一般”的解决。

    高分数学解题方法10:

    适用的问题思路:surface-point-line

    解决实际问题,首先要全面考察问题的含义,迅速接受这个概念,即“面子”;通过冗长的描述,抓住关键词和短语,提出关键数据,这就是“点”;综合联系,细化关系,依靠数学方法建立数学模型,即“线”,从而将应用问题转化为纯数学问题。当然,无论是求解过程还是结果,都离不开实际背景。

    高分数学解题法11:

    聚焦原因,逆向思考,困难时逆向

    当一个问题的积极思考受阻时,用逆向思考的方法去探索解决问题的新方法,往往能取得突破性进展。 ,如采用解析法,从肯定结论或中间步骤入手,寻找充分条件;运用矛盾证据的方法,从否定结论出发,寻找必要条件。

    高分数学解题方法12:

    避免正面和负面的结论,解决探索性问题

    对于探索性问题,没有必要追求“是”与“否”,“是”与“否”的结论。一开始可以综合所有条件,进行严谨的推理和讨论。不言自明

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