《新编大学语文》郭秀兰，史立群主编；徐丽梅，张立华副主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《新编大学语文》

【作　者】郭秀兰，史立群主编；徐丽梅，张立华副主编

【丛书名】面向十二五高职高专规划教材

【页 数】 296

【出版社】 北京：北京理工大学出版社 , 2013.03

【ISBN号】978-7-5640-7519-4

【价 格】34.00

【分 类】大学语文课－高等学校－教材

【参考文献】 郭秀兰，史立群主编；徐丽梅，张立华副主编. 新编大学语文. 北京：北京理工大学出版社, 2013.03.

图书目录：

《新编大学语文》内容提要：

本教材在认真研究中学语文教育的基础上，根据学生的认知水平设计教材。在主体内容遴选方面，既避免了晦涩难懂，也避免了失之浅显。教材突出实用性、职业性，体现基础课为专业服务的特点及基础课的教育、教学功能；具有教学、自学均可行的双重功能；体现科学性，力求做到生动、直观。每个模块均有写作技能要求专项，

《新编大学语文》内容试读

L00000第一部分口才训练

第一部分口才训练

现代社会，随着社会信息量的增大，社会活动的广泛，信息流转加快，口语交际的机会大大增加，使得口语表达能力显得越来越重要。有多么重要呢？南朝刘艇说：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”的确，口才在生活与职场中，可以起到凝聚人心、鼓舞士气、和谐情感、提升境界、促人成功的作用，是一种非常重要的个人能力和素质。

对于大学生来说，口头表达能力的好坏直接影响到自身择业的前景，因此，在校大学生除了学好知识技能外，练一副好口才，既是生活的需要，更是寻求就业机会的优势条件。

为此，本书将口才知识作为教材内容的三大模块之一，并突出了口才实训内容。为适应同学们口才训练的实际需求，在编写时力求做到以下几点：

第一，内容选取的实用性。由于内容篇幅的限制，我们本着“实用”、“够用”、“好用”的原则，在口才部分的内容安排上进行了精心的选择和创新。我们选择了六个内容专题，划分为三章。第一章是演讲与论辩，包括演讲口才与论辩口才；第二章是社交与求职，包括社交口才与求职口才；第三章是营销与谈判，包括营销口才与谈判口才。三章的内容包括了口才知识中最基本的三大类型：演讲口才、交际口才、职业口才，基本涵盖了大学生在社会活动中所需要的基本口才内容。

第二，编写体例的科学性。在编写体例上，遵循口才训练的基本规律，每一章节都分为四个版块，分别是基本知识介绍、技能要求、案例示范、实践训练，构成一个较为完整的科学的口才训练体系。

第三，选择案例的人文性。演讲、辩论、交际与营销等既是口才的综合运用，又是当代青年重要的人文素养，它成为现代人求职应聘、职场发展等必备的重要能力。培养高职高专学生的人文素养，是大学语文课程最基本的培养目标。口语部分所选的经典案例和实践训练中的案例，大都具有丰富的人文资源，能潜移默化地对大学生进行人文教育。

第四，整体编排的实训性。在口语部分的四个版块安排中，知识介绍、技能要求、经典案例这三个版块，都是为了第四个版块，即“口语实践训练”进行铺垫，以期最大限度地体现口语内容的实训性特征。实践训练版块安排的实训内容丰富，方式灵活多变，既包括案例讨论、情景应对等单项训练，又包括角色扮演、模拟演练等综合训练，从而将口才知识迅速转化成口才技能。

作为高职高专的学生，面对毕业后的就业和工作需要，假如你能通过演讲，展示自

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新编大学语文

己的奕奕风采和出众口才；假如你能掌握良好的社交口才，面对各色人等，均能融洽关系，面对各单位的面试官侃侃而谈，赢得对方满意的微笑；假如你能掌握谈判和营销的语言技巧，运用严密的逻辑、透彻的分析，表现强大的说服力，那么，可以相信，一条坦荡光明、通往成功的道路就已经出现在你的脚下。

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三、演讲的分类

(一)从内容上划分，大致可分为五种类型

1.政治演讲

凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。

2.生活演讲

生活演讲是指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而做的演讲。它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观，点。这种演讲涵盖的内容十分广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。

3.学术演讲

学术演讲是指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。

4.法庭演讲

法庭演讲即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公正性和针对性。

5.宗教演讲

宗教演讲指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲。这种演讲在我国的影响不大，听演讲和作演讲的人都不多。

(二)从表达形式上划分，可分为三种类型

1.命题演讲

命题演讲即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进行的演讲。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。

2.即兴演讲

即兴演讲即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝词、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。

3.论辩演讲

辩论演讲，也叫竞赛式辩论（我们将在本章第二节进行介绍），指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。

第一部分口才训练

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由于演讲的内容、形式、功能复杂多样，演讲的分类方法也有很多的标准，这里介绍的只是按照内容和表达形式划分出来的几种类型，供大家参考。

ABDDD技能要求

一、命题演讲的技能要求

(一)要写好演讲稿

命题演讲一般会给出相对明确的演讲主题，演讲者围绕主题收集资料，有条有理地展开阐述，所以演讲者可以充分地收集资料，合理地安排结构，在语言运用上也可以斟酌思考。应该说，命题演讲的过程开始于演讲稿的写作，演讲稿的优劣直接关系到演讲的质量，所以写好演讲稿是命题演讲获得成功的第一步。

1.演讲稿写作前的准备工作

()了解听众的心理。演讲者要了解、研究听众的心理，使演讲的内容与听众的心理需要接近和相容。一般来说，演讲者的演讲，或者能够提供给听众解决疑难问题的知识、态度和方法，或者能够和听众有感情上的共鸣和相互理解，或者能够满足听众受到尊重的心理愿望，他的演讲才可能达到预期的效果。

(2)确立主题。主题就是演讲者所要表达给听众的见解、观点和意图。任何演讲都应该通过具体材料表现出鲜明的主题。

第一，选题要选时代感强烈的题目。要选择广大人民群众最关心的，最能表达广大群众的呼声的，社会现实亟须解决的问题作为选题，选题一定要有自己的独到见解，要使人耳目一新。

第二，选题要在实事求是的基础上，选择那些光明的、美好的、富有建设性的、积极向上的、令人振奋鼓舞的题目，不要选择那些无力的、隐晦的、消极的、破坏性的题目。

第三，选题要选自己熟悉的题目。确立选题时，要选择自己比较熟悉并且有条件、有把握讲好的题目。许多演讲者的实践证明，选择自己比较熟悉的或是选择和自己的专业、知识面比较接近的题目，就容易讲得深、讲得透，讲出自己的风格。

(3)收集材料。写作前，要根据所确定的主题收集相关的材料。要选择那些听众熟悉、通俗易懂的材料；对那些生僻的、可能会有很多人听不懂的材料一定不要选。因此，在写演讲稿之前，要了解听众的情况，有针对性地选择材料，这是演讲成功的必要条件，也是写好演讲稿必须注意的问题。

2.演讲稿的写作

演讲稿的结构一般由标题、开头、主体、结尾四个部分构成。

(1)标题。

作为一篇演讲稿，一个好标题有两个作用：一是概括反映演讲内容，使人知道你讲的什么；二是鲜明、响亮，引起大家对演讲的兴趣。所以，成熟的演讲者在拟定标题时都十分用心。

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①标题要贴切。贴切的含义有二：一是演讲的标题要与演讲的内容和谐统一，标题含义的大小、宽窄要与演讲的内容一致；二是拟制演讲标题时，要使用准确、恰当的语词和语句，不能使用含糊笼统、艰深晦涩、令人费解的语词和语句。

②标题要简洁。一般来讲，演讲的标题要概括演讲的基本内容，或者反映演讲的中心论题。演讲标题要尽可能做到简短、有力、明了。

③标题要醒目。演讲标题一定要醒目、新奇，才能引起听众的注意。

④标题要有启发性。一个好的演讲标题，还要具有一定的启发性。只有这样，才能引起听众认真听讲的兴趣，才能激发听众迫切要求了解演讲内容的心情。

(2)开头。

一篇好的演讲稿，有一个吸引人的开头是必不可少的，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种：

①开门见山，亮出主旨。这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。

②提出问题，发人深省。通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。

③引用警句，引出下文。引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。

开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。

(3)主体。

演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，环环相扣，水到渠成地推向高潮。

①主体部分展开的方式有以下三种：

第一，并列式。并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。

第二，递进式。即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

第三，并列递进结合式。这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。

一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。

②主体部分的写作要求有以下三点：

第一，脉络清晰。刘勰主张文章结构要“总文理、统首尾”。我们在写演讲稿时，尤其要把握全篇的思想脉络，紧扣中心论点，使内容前后统一，顺理成章，贯穿到底。做到无论是叙事、说理、抒情，还是千波百折，高潮迭起，都要一以贯之。

第二，张弛有致。演讲主体在结构安排上要避免平铺直叙，或高度紧张。平铺直叙会让听众厌倦，不容易产生共鸣。高度集中会让听众过于紧张，所以演讲稿要注意情感张弛有致，该激情的时候激情，该放松的时候放松。这样听众的注意力既保持集中又不紧张。

···试读结束···