《统计学》李贺，相飞，王晓佳编者|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《统计学》

【作　者】李贺，相飞，王晓佳编者

【丛书名】高等教育财经类核心课程系列教材.高等院校应用技能型精品规划教材

【页 数】 244

【出版社】 上海：上海财经大学出版社 , 2019.10

【ISBN号】978-7-5642-3401-0

【价 格】50.00

【分 类】统计学-高等学校-教材

【参考文献】 李贺，相飞，王晓佳编者. 统计学. 上海：上海财经大学出版社, 2019.10.

图书封面：

图书目录：

《统计学》内容提要：

根据培养高等教育和应用技能型院校人才的需要，本书力求体现如下特色:1.结构合理，体系规范。作为教科书，本书在内容上特别注意吸收最新的统计知识，按理论与实务兼顾的原则设置教材内容。教材针对高等职业和应用技能型院校教学课程的特点，将内容庞杂的基础知识系统性的呈现出来，力求做到“必需、够用”原则，体系科学规范，内容简明实用。2.与时俱进，紧跟动态。本书所阐述的内容既体现了先进的教学理念，同时也运用了计算机等先进的教学手段。分布于每个项目任务的做中学及课后习题体现了应用统计方法解决实际问题的必要性和重要性，使学生牢固树立统计方法源于实践又服务于实践的基本思想。3.突出应用，实操技能。注重Excel在统计学中的应用，提高学生的学习兴趣。书中许多项目任务包含了运用Excel进行统计数据处理的操作过程和分析解读内容，这不仅能极大地提高老师的教学效率，也能增强学生学习统计学的兴趣。大量复杂的数据，通过Excel进行分类、汇总、制表及数据模拟，可以清晰、简明地得以表达。主要引导学生“学中做”和“做中学”，一边学理论，一边将理论知识加以应用，实现“理实应用一体化”。4.栏目丰富，形式生动。5.课证融合，双证融通。6.职业素养，素质教育。

《统计学》内容试读

项目一

统计总论

o知识目标：

理解：统计与统计学的含义；统计的产生与发展。熟知：统计学的研究对象；统计学的分科。

掌握：统计工作过程及研究方法；统计学的基本概念。o技能目标：

能够结合所学的统计知识辨析统计总体与总体单位、标志与指标及相关基本概念。o素质目标：

运用所学的统计总论基本原理知识研究相关事例，熟悉SPSS工具和ExCl,培养和提高学生在特定业务情境中分析问题与决策设计的能力；结合行业规范或标准，运用总论知识分析行为的善恶，强化学生的职业道德素质。o项目引例：

2019夏季达沃斯论坛，展望中国经济广阔前景

当前，国际环境中不稳定、不确定因素增多，中国经济发展的最新动向是什么？正在此间举行的2019夏季达沃斯论坛，为人们打开了一扇极佳的观察之窗。

2019年7月1日，国家金融研究院院长朱民、中国发展研究基金会副理事长刘世锦、中国化工集团董事长宁高宁、摩根大通亚太区副主席李晶、亚洲基础设施投资银行副行长安周奇、麦肯锡全球管理合伙人凯文·斯奈德在2019夏季达沃斯论坛上，共同展望了中国经济的广阔前景。

朱民认为，金融和经济的周期性下滑风险，是2019年下半年所面临的第三个风险。尽管如此，与会嘉宾还是在经济不确定的大背景下，对中国经济的增长前景给出积极预期。“中国对全球经济增长的贡献高于其他国家，”摩根大通亚太区副主席李晶在发言中说道。她特别

提到，消费对中国GDP增长的贡献率已经达到3/4。“我认为，尽管存在经济不确定性，但消

费仍将强劲增长。”负责政策与战略的亚洲基础设施投资银行副行长安周奇也认为，虽然中国的经济增长率已从10%下降到6%左右，但中国目前每年对全球产出的贡献仍然要比10年前大。

试分析：结合资料说明统计在经济发展中的重要性，并对上述背景的数字进行分析。

002统计学

o知识精讲：

任务一·统计概述

一、统计与统计学的含义

统计，是一门关于如何搜集数据，分析数据，并得出对总体特征规律性认识的方法论科学。

统计就其本身的性质而言，一般包括三层含义，即统计工作、统计资料和统计学。(一)统计工作

统计工作，也称统计实践，是搜集、整理、分析和研究统计数据资料的工作过程。统计工作在人类历史上出现比较早。随着历史的发展，统计工作逐渐发展和完善起来，使统计成为国家、部门、事业和企业、科研单位及个人认识与改造客观世界和主观世界的一种有力工具。统计工作，可以简称为统计。例如，某统计师在回答自己的工种时会说是做统计的。这里所说的统计指的就是统计工作。

(二)统计资料

统计资料，是统计工作活动进行搜集、整理、分析和研究的主体及最终成果。不管是个人、集体和社会，还是国家、部门和事业、企业及科研机构，都离不开统计数据资料。例如，电视台、广播电台和报纸杂志所说的“据统计”的“统计”指的就是统计数据资料。统计资料也可简称为统计。

(三)统计学

一般来说，统计学是对研究对象的数据资料进行搜集、整理、分析和研究，以显示其总体的特征和规律性的学科。统计学的研究对象是客观事物的数量特征和数据资料。统计学是以搜集、整理、分析和研究等统计技术为手段，对所研究对象的总体数量关系和数据资料去伪存真、去粗取精，从而达到显示、描述和推断被研究对象的特征、趋势和规律性的目的。统计学也可简称为统计。例如，我们所学的统计课，实际指的就是统计学课程。

统计的三层含义既有区别也有联系。统计资料是统计工作的成果：统计学则是统计工作和统计资料的理论概括，而统计学形成的理论又指导着统计工作；统计工作一方面受统计理论的指导，另一方面又检验统计理论的正确与否，并推动和促进统计理论的发展。统计学与统计工作、统计资料之间的关系表明：统计理论来源于统计实践，反过来又为统计实践服务，统计理论与统计实践是辩证统一的。

二、统计学的研究对象

统计学的研究对象是社会经济现象总体的数量方面，即现象总体的数量特征和数量关系。数量特征具体是指总体现象的规模、水平、结构、比例等；数量关系是指各种平衡关系、依存关系、质量互变的数量界限等。统计学研究对象的特点有以下几点：(一)数量性

统计离不开数字，数字是统计的语言。社会经济统计研究的目的是通过数据认识社会经济发展变化的过程和规律，提高社会经济管理水平。这一点使统计学区别于哲学、经济学、政

项目一统计总论003

治学、历史学等学科。对社会经济现象的认识最终必须把质与量统一起来。社会经济统计对社会经济现象和数量方面的研究，要以对社会经济现象的定性认识为基础。例如，要了解和研究国民收入的数量、构成和变化，首先必须了解什么是国民收入，其价值和实物形态是什么，其次才能根据这种认识去确定国民收入的经济内容、统计范围和计算方法。

(二)总体性

统计遵从由个体数量到总体数量的认识逻辑。也就是说，统计的数量研究是要对大量普遍存在的事实进行综合研究，对调查取得的大量资料加以综合汇总，得出反映现象总体的数量特征，说明现象变化的规律。例如，研究居民的消费水平，每个居民的消费水平千差万别，变化情况也复杂多样，但全体居民的消费水平却相对稳定，变化有规律可循。统计研究的总体性并非排斥对个体单位的研究，以通过大量观察得出的综合数量特征形式来研究社会经济发展过程，必然会出现一般化和抽象化，因此，必要地抽取个别单位来深入细致地分析具体事实和过程，可以帮助我们更好地把握总体现象的规律性。

(三)具体性

统计研究的数量不是抽象的数字，而是社会经济现象在具体时间、地点、条件下所表现的数量。例如，我国2018年全年国内生产总值900309亿元，这个数字特指2018年我国整个国民经济一年内创造的全部最终产品的价值量，有具体经济内容，是一个客观存在的事实。这一点是统计有别于数学的根本特征。

(四)变异性

统计研究对象的变异性是指构成统计研究对象的总体各单位，除了在某一方面必须是同质的以外，在其他方面又要有差异，而且这些差异并不是由某种特定的原因事先给定的。例如，高等院校这个统计对象，除了都是从事高等教育的教学活动这一共同性质之外，各高等院校在隶属主管部门、院校性质、招生规模、专业设置等各方面又有差异。

三、统计学的分科

从统计方法的构成来看，统计学可以分为描述统计学和推断统计学；从统计方法研究和统计方法的应用角度来看，统计学可以分为理论统计学和应用统计学。

(一)描述统计学和推断统计学

描述统计学(Descriptive Statistics)研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。它包括统计数据的搜集方法、数据的加工处理方法、数据的显示方法、数据分布特征的概括与分析方法等。

推断统计学(Inferential Statistics)则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法。它是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断

描述统计学和推断统计学的划分，既反映统计方法发展的前后两个阶段，也反映应用统计方法探索客观事物数量规律性的不同过程。从图1一1中可以看出描述统计学和推断统计学在探索客观现象数量规律性中的地位。

从图1一1可以看到，统计研究过程的起点是统计数据，终点是探索出客观现象内在的数量规律性。在这一过程中，如果搜集到的是总体数据（如普查数据），则经过描述统计之后就

004统计学

概率论（包括分布理论、大数定律和中心极限定理等)

反映客观

样本数据

描述统计学

推断统计学

现象的统

(包括统计数据的收集、

(利用样本信息和概率论对总体

计数据

总体数据

整理、显示和分析)

的数量特征进行估计和检验等)

总体内在的

数量规律性

图1一1统计学探索客观现象数量规律性的过程

可以达到认识总体数量规律性的目的了；如果所获得的只是研究总体的一部分数据（样本数据)，要找到总体的数量规律性，则必须应用概率论的理论并根据样本信息对总体进行科学的推断。

显然，描述统计和推断统计是统计方法的两个组成部分。描述统计是整个统计学的基础，推断统计则是现代统计学的主要内容。当然，这并不等于说描述统计不重要，如果没有描述统计收集可靠的统计数据并提供有效的样本信息，即使再科学的统计推断方法也难以得出切合实际的结论。从描述统计学发展到推断统计学，既反映了统计学发展的巨大成就，也是统计学发展成熟的重要标志。

(二)理论统计学和应用统计学

理论统计学(Theoretical Statistics)是指统计学的数学原理，它主要研究统计学的一般理论和统计方法的数学理论。由于现代统计学用到了几乎所有方面的数学知识，从事统计理论和方法研究的人员需要有坚实的数学基础。此外，由于概率论是统计推断的数学和理论基础，因而广义地讲统计学也是应该包括概率论在内的。理论统计学是统计方法的理论基础，没有理论统计学的发展，统计学也不可能发展成为像今天这样一个完善的科学知识体系。

在统计研究领域，从事理论统计学研究的人相对是很少的一部分，而大部分则是从事应用统计学(Applied Statistics).研究的。应用统计学是研究如何应用统计方法去解决实际问题的。统计学是一门搜集和分析数据的科学。由于在自然科学及社会科学研究领域中，都需要通过数据分析来解决实际问题，因而，统计方法的应用几乎扩展到了所有的科学研究领域。例如，统计方法在生物学中的应用形成了生物统计学，在医学中的应用形成了医疗卫生统计学，在农业试验、育种等方面的应用形成了农业统计学。

本书编写的目的，主要是为高等院校经济学、管理学门类的学生及应用统计工作者提供

一本统计学的入门读物，因而侧重于介绍统计方法的应用条件和统计思想，使读者通过本书的学习，能应用统计方法去解决实际中的一些基本问题。当然，要用好这些统计方法，不同领域的读者还必须具备不同学科领域的一些基础知识。

四、统计的产生与发展

从统计学的产生和发展过程来看，大致可以划分为三个时期：统计学的萌芽期、统计学的近代期和统计学的现代期。

项目一统计总论005

(一)统计学的萌芽期

统计学初创于17世纪中叶至18世纪，当时主要有国势学派和政治算术学派。

1.国势学派

国势学派产生于I7世纪的德国，代表人物是康令(H.Conring)、阿坎瓦尔(G.Achenw

),代表作品是《近代欧洲各国国情学概论》。他们在大学中开设了一门新课程，最初称作“国势学”。他们所做的工作主要是对国家重要事项的记录，因此又被称为记述学派。这些记录记载着关于国家、人口、军队、领土、居民职业以及资源财产等事项，偏重于事件的叙述，而忽视量的分析。严格来说，这一学派的研究对象和研究方法都不符合统计学的要求，只是登记了一些描述性材料，借以说明管理国家的方法。

2.政治算术学派

政治算术学派起源于17世纪的英国。在英国，当时从事统计研究的人被称为政治算术学派。虽然政治算术学派与国势学派的研究都与各国的国情、国力这一内容有关，但国势学派主要采用文字记述的方法，而政治算术学派则采用数量分析的方法。因此，从严格意义上来说，政治算术学派作为统计学的开端更为合适。主要代表人物是威廉·配第(W.Ptty,1623一1687)和约翰·格朗特(J.Graunt,1620一1674)。英国学者威廉·配第在他所著的《政治算术》(1676年)一书中，对当时的英国、荷兰、法国之间的“国富和力量”进行数量上的计算和比较，做了前人没有做过的从数量方面来研究社会经济现象的工作。正是在这个意义上，马克思称配第是“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。

配第的朋友约翰·格朗特，通过对伦敦市50多年的人口出生和死亡资料的计算，写出了第一本关于人口统计的著作《对死亡表的自然观察和政治观察》(1662年)。从此，统计的含义从记述转变为专指在“量”的方面来说明国家的重要事项。这就为统计学作为一种从数量方面认识事物的科学方法，开辟了广阔的发展前景。

政治算术学派在统计发展史上有着重要的地位。首先，它并不满足于社会经济现象的数量登记、列表、汇总、记述等过程，还要求把这些统计经验加以全面系统地总结，并从中提炼出某些理论原则。这个学派在搜集资料方面，较明确地提出了大量观察法、典型调查、定期调查等思想；在处理资料方面，较为广泛地运用了分类、制表及各种指标来浓缩与显现数量资料的内在信息。其次，政治算术学派第一次运用可度量的方法，力求把自己的论证建立在具体的、有说服力的数字上面，依靠数字来解释与说明社会经济生活。然而，政治算术学派毕竟还处于统计发展的初创阶段，它只是用简单的、粗略的算术方法对社会经济现象进行计量和比较。

(二)统计学的近代期

统计学的近代期是18世纪末至19世纪末，这时期的统计学主要有数理统计学派和社会统计学派。

1.数理统计学派

最初的统计方法是随着社会政治和经济的需要而初步得到发展的，直到概率论被引进之后，才逐渐形成为一门成熟的科学。在统计发展史上，最初把古典概率论引进统计学领域的是法国天文学家、数学家、统计学家拉普拉斯(P.Laplace)。他发展了对概率论的研究，阐明了统计学的大数法则，并进行了大样本推断的尝试。

随着资本主义经济的发展，统计被应用于社会经济的各个方面，统计学逐步走向昌盛。比利时统计学家、数学家、天文学家凯特勒(A.Quetelet)完成了统计学和概率论的结合。从

···试读结束···