《数学》成都铁路运输学校数学教材编写组编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《数学》

【作　者】成都铁路运输学校数学教材编写组编

【页 数】 219

【出版社】 成都：西南交通大学出版社 , 2006.08

【ISBN号】7-81104-422-6

【价 格】25.00

【分 类】数学课-专业学校-教材

【参考文献】 成都铁路运输学校数学教材编写组编. 数学. 成都：西南交通大学出版社, 2006.08.

图书目录：

《数学》内容提要：

本书为中专数学，内容包括：不等式、排列、组合和解方程等。

《数学》内容试读

序论谈谈怎样学好中专数学

1

序论

谈谈怎样学好中专数学

和初中数学相比，中专数学内容繁多，更加抽象，比如函数部分内容要求有较强的推理能力和抽象能力、立体几何中要求的空间想像力等，让学生不能较快适应，给以后课程的学习带来一些困难，使一些初中数学基础不错的同学刚刚进入中专学习时会感到吃力，为解决这样的问题，我们就怎样学好中专数学谈几点意见和建议.

一、首先要改变观念

初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些知识点不够理解甚至是不理解的.例如在初中问|a=2时，a等于多少？在中考中错的人极少，然而进入中专后，老师问，如果|a=2,且a<0,那么a等于多少，既便是一些原来学习成绩好的学生也会毫不思索地回答：α=2.这说明学生对该知识点的理解不透彻.

又如，前几年北京某重点中学高一的一个同学在期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性，中专数学的理论性、抽象性强，需要学生在概念的理解方面下功夫，多思考，多提问

二、提高听课效率是关键

学生在校期间，课堂时间占了一大部分，因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况.如何提高听课效率，建议注意以下几点：

1,课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点，就是听课的重点：对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师讲解的内容比较、分析可提高自己的思维水平，还可以培养自己的自学能力.

2.听课过程中的科学方法

首先应做好课前的物质准备和精神准备，上课前不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后不能较快平静下来.上课时不应出现书、本、笔等物品丢三落四的现象.

其次就是听课要全神贯注，全身心地投入课堂学习中，心到、耳到、眼到、手到、口到.

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数学

心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难，耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发.

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情、手势和演示实验的动作，生动而深刻地接受老师所要表达的思想.

手到：划出内容的重点，记下讲的内容.

口到：在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，表达自己的感受或有创新思维的见解，若能做到上述“五到”，精力会高度集中，课堂所学的一切重要内容会在自己头脑中留下深刻的印象，

3,特别注意老师讲课的开头和结尾

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点，指出本节课的大致内容，是把新旧知识联系起来的重要环节；结尾常常是对本节课知识的归纳总结，具有高度的概括性，是本节知识的纲要.

4。锻炼逻辑思维能力，注意体会老师分析问题的思路和解央问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高解决问题的能力

此外还要特别注意老师讲课中的提示，

老师讲课中常常就重点难点做出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示，要留心记录相应的知识点.

最后一点，作好听课笔记，笔记是将上述听课中的要点、思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考.

三、做好复习和总结工作

1.做好及时的复习

上课完的当天，必须做好当天的复习，复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书合起来回忆上课老师讲的内容、例题，分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整.然后打开笔记与书本，对照还有哪些没记清的，把它补起来，使得当天上课内容巩固下来，同时也能检查当天课堂听课的效果

2.做好单元复习

学完一个单元后应进行阶段复习，复习方法同平时复习一样，采取回忆式复习而后与书、笔记相对照，使其内容完善，并做好单元小结

3.做好单元小结

单元小结内容应包括以下部分：

(1)单元（章)的知识网络：

〔2)本章的基本思想与方法（最好能以典型例题形式表达出来）：

(3)自我体会：对本章自己做错的地方应有记载，分析原因及找到正确答案，还应记录下你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你认为还未解决的问题，以便今后补上·

序论谈谈怎样学好中专数学

·3。

四、关于习题量的问题

有同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上，这是不妥当的.做题的目的在于检查所学的知识、方法掌握的情况，如果举握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了缺欠，因此，我们认为，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习才是必要的，对于中档难度的题，尤其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，在做题后进行

一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其他问题时，是否用过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训.养成善于思考的好习惯，将非常有利于你今后的学习，当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的.

最后想说的是：“兴趣”和信心是学好数学的最好的向导。这里说的“兴趣”并不是将来去研究数学，做数学家的意思，而指不反感，不当作负担。“伟大的动力产生于伟大的理想.”只要明白学习数学的重要，你就会有无穷的力量，并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣，信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你也就会越来越认识到“兴趣”和信心是你学习中的最好的向导最后祝大家在中专的数学学习中取得优异的成绩，

···试读结束···