《减法教育》于晓冰著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《减法教育》

【作　者】于晓冰著

【页 数】 266

【出版社】 北京：中信出版社 , 2021.09

【ISBN号】978-7-5217-3457-7

【价 格】59.00

【分 类】家庭教育

【参考文献】 于晓冰著. 减法教育. 北京：中信出版社, 2021.09.

图书封面：

图书目录：

《减法教育》内容提要：

本书梳理关于学习的基本规律、教育的基本常识，让家长回归理性，不走终南捷径，从根本入手解决孩子的学习问题。减法教育，不是少教育、少学习，而是给予孩子作为学习主体的足够信任，给予孩子在学习中足够的思考时间和空间，让学习回归校园，让教育回到常识，这是一种从容不迫、充满智慧和勇气的教养方式。

《减法教育》内容试读

上篇

当“抢跑”成为教育的常态，各个学段的学生家长都不可避免地焦虑起来。这种焦虑体现在不停地做加法上，不断增加孩子的学习任务，

延长他们的学习时间。

家长关注孩子每个阶段的学习成绩，狂热追求高分，总是觉得要分数更高才能代表学得更好。为了提高学业成绩，就要不断地增加孩子的学习时间，觉得唯有增加学习时间，有更多的投入，才可能有更多的产

出。还有些家长认为多布置作业、加强辅导的老师才是负责任的好老师，而一旦孩子出现厌学情绪乃至心理问题，却又不知所措，甚至后悔莫及。

家长因为关注分数，所以对孩子成绩的每一次起伏都特别纠结。但应对方法通常简单粗暴，只看到眼前，而看不到长远，没有关注到这起伏背后到底存在怎样的问题一是考卷本身的问题，还是孩子学习方法的问题，抑或学习态度的问题。找不到问题所在，就不能对症下药，结果只能是治标不治本。

其实，不仅仅是家长在做加法，很多时候学校也在做加法。结果就是孩子在双重夹击之下，压力越来越大，从身体到精神，频繁地出现这样那样的问题。要想破解这个困境，就要深入思考一个最根本的问题，那就是如何理解教育的“快”与“慢”，如何看待二者之间奇妙的相对性，如何在教育中做好加减法的平衡，其中充满了教育的智慧。

第一章教育做减法，能力做加法

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学时做减法，成绩做加法

2021年4月，教育部发布了“睡眠令”，明确规定要确保中小

学生每天有足够的睡眠时间。

最新版心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告(2019一2020)》显示，近十余年来，我国青少年睡眠不足现象日趋严重。分学段分析显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，平均为8.7小时；有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，平均为7.6小时；有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时，平均为7.2小时。

以上这些，都是冷冰冰的数字，感受更具体、更真实的是每

一位学生家长，每天看到孩子早晨起来就没精打采、昏昏沉沉的状

态，一方面会担心孩子上课效率问题，另一方面也非常担心孩子的健康状况。何止家长，老师感受也非常深刻，因为睡眠不足，学生听课效率会大幅下降。可以说，对教育部颁布的“睡眠令”，无论是老师还是家长，都会举双手赞成。但到实际操作层面又会怎样

呢？情况恐怕就不那么乐观了。

学校里，一旦学生学业成绩不够理想，老师就会很自然地认

006

减法教育

···试读结束···