《商务文案写作》曹英梅，王凯编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《商务文案写作》

【作　者】曹英梅，王凯编

【丛书名】社会公共文化系列教材

【页 数】 174

【出版社】 沈阳：辽宁人民出版社 , 2016.03

【ISBN号】978-7-205-08520-9

【价 格】35.00

【分 类】商务-应用文-写作-高等职业教育-教材

【参考文献】 曹英梅，王凯编. 商务文案写作. 沈阳：辽宁人民出版社, 2016.03.

图书封面：

图书目录：

《商务文案写作》内容提要：

本教材共分为七章，主要内容是商务活动中所需要的文案类型及写作方法，包括商务公文写作、业务文案、策划文案、传播文案、礼仪文案、契约文案、以及文案写作所需的基础理论。

《商务文案写作》内容试读

第一章

商务文案基础理论

第一节认识商务文案

⊙案例导入

写作还重要吗？

某公司一位部门经理感慨，现在的大学生居然连一份简单的工作总结都写不好，要么不知道写些什么，要么写了不知所云，也许压根就不知道所谓总结究竟是什么，有什么意义。

其实这样的感慨不是个别现象，在各行业、各岗位的职业能力培养中，写作能力都是重要的培养能力之一，也是职业晋升重要的衡量因素之一。

为何写作能力如此重要而人才却又如此短缺呢？

网络时代来临，实现了资源共享，对于很多人来说，所谓写作就是网上搜索下载，而并不是把它作为一种能力认真地培养锻炼。

美国在上个世纪80年代的时候就曾出现过“弃笔风”，很多受过高等教育的管理层人才竞然无法写出条理清晰的商务文案，以至于美国政府和企业在录用人员时特别头疼。

目前，我国社会也正处于高网络化、高信息化阶段，同样的现象正在发生。据悉，美国为了扭转上述情况，曾经推出“全美写作计划”，以应对社会发展的需要。中国也到了应重视写作能力的培养的时候了。

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商务文案写作

你觉得呢？

1.进入信息时代、网络时代、资源共享时代，是否还需要学习文案写作？

讨论题

2.文案写作和我们今后的工作会有怎样的关系？

一、商务文案的含义

它是党政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在日常工作和学习中为处理事务、沟通和传递信息而使用的具有直接使用价值和惯用格式的一种文书。

二、商务文案的特点

(一)写作目的上的实用性

据以办事，解决实际问题，讲究现实目的和效用。

商务文案写作的主要任务是解决实际问题的，不是供人审美、供人欣赏玩味的，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用、达成一定功利目的的文体。

(二)写作内容上的真实性

事实材料要绝对真实，既不可有意做假，也不能无意失真。

商务文案要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。只有真实地向企业运行过程中涉及的各方面传递各种信息，它的文体价值才会有效地实现。

(三)写作方法上的程式性

体式的程式性，忌别出心裁、标新立异。

体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序往往具有特定的要求，讲究规范；具有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求。

三、商务文案写作的意义

(一)企业沟通的需要。企业沟通是创造良好的企业运行环境的重要手段，无论是对内沟通还是对外沟通，无论是纵向沟通还是横向沟通，文案写作能力在很大程度上决定了企业沟通的水平。

(二)规范企业管理的需要。简单地说，企业管理是决策、计划、组织、

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第一章商务文案基础理论

执行、控制的过程。在这个过程中，每一个环节都离不开文案。企业通过文案表达管理的思想，规范企业行为。

(三)记录商务活动的需要。企业的活动上到决策层的决策过程、下到日常的会议召开，都需要进行记录，可以用来查阅、对照，作为执行的依据等。如果没有记录，企业可能会陷入混乱中。

四、商务文案写作与文学性质写作的不同

(一)写作的目的。商务文案写作的目的是客观的，往往是从商务组织的实际需要出发，为了完成某项工作或促进完成某项工作，直接而具体地表述，并且强调写作效果，即写作目的的准确传达；文学性质的写作目的则是主观的，它是对人性的关注，作者试图通过人物形象的塑造、故事的讲述或是主体情绪的抒发，传递某种价值观，从而在思想上影响读者。

(二)写作的表现形式。商务文案写作有比较规范的或是约定俗成的写作模式，很少讲求模式上的创新，以体现商务管理的严肃性和标准化；文学性质的写作其表现形式则不拘一格，个性张扬，鼓励突破和创新，往往具有作者独特的风格。

（三)写作的材料。商务文案写作的材料实事求是，客观真实，这也是商务文案最本质的要求；·文学性质的写作其材料讲求的是逻辑真实，允许虚构。

(四)语言要求。商务文案写作的语言平实简练，是规范化的书面语；文学性质的写作其语言则灵活多变。

五、商务文案的发展

商务文案将随着经济社会的发展而发展，不会消亡；即便是现代科技发展得越来越智能化，但它能够解决的信息传播的问题，却代替不了人们思维活动的产物—文案写作活动。

随着生活的发展与变迁，出现了众多的经济文书和法律文书，如企业简介、产品简介、合同、招标书、起诉状、上诉状、答辩状等，这些都是为了适应人们的种种需要而产生的，并随社会的发展而不断演进。

©实训课题：记叙文的写作

实训目的：训练和提升基础写作能力。实训方法：练笔法。

实训要求：突出记叙的特点，将事情的过程叙述完整，或是将人物形象塑

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商务文案写作

造完整，使用书面语，语言简洁，思路清晰。

实训提示：

1.无论记叙的是人还是事，都应该是你熟悉的。

2.你要通过事情或是人物表达一个怎样的思想一定要明确。

3.写事离不开人，写人离不开事，但写事注重过程及事情本身的意义，写人注重人物性格、形象的塑造。

4.可以使用倒叙的形式，也可以使用顺序的形式。倒叙即将结果或是最具意义的部分先叙述出来，再按顺序的形式完成。

5.倒叙的开头可以结合悬念的设置，顺序的开头可以是环境描写，也可以是背景的交代。

6.过渡要自然。所谓“自然段”也就是这个意思。

7.可以是自然结尾，也可以是与开头照应式，或是点评式的。

第二节写作者应具备的素养

回案例导入

没功劳也有苦劳

有一位刚参加工作的大学生小王到企业工作。该企业的合作伙伴举行周年庆。上司交给小王一个任务，给合作企业发一封贺信。

小王想借这个机会露一手，让上司刮目相看。于是熬了个通宵，反复修改，直到自己满意为止。他自认为文章写得很好，对合作企业的赞誉恰到好处。但没想到，第二天拿给上司审阅时却被上司骂了一通。

为什么呢？文通字顺倒是没啥问题，也表达了适当的赞美。但是，小王却不是站在该公司的角度、以公司的名义表达的，使得整个贺信失去了它应有的作用和价值。所以，小王虽然很辛苦，却没有赢得上司的青睐，没功劳也没苦劳。

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第一章商务文案基础理论

1.案例中大学生犯了什么错误？

2.怎么才能避免出现这种错误？

讨论题

商务文案写作是一种复杂的脑力劳动，具有很强的综合性，要求写作主体要有意识地提高自身的素质、修养、能力，并在写作过程中不断调整、提升和趋于完善，满足商务文案写作的需求。

一、商务文案作者的构成(一)集体作者

也称群体作者，是两个以上的作者基于某一实际的需要，共同研究写作意图并进行相关的调查研究，经过商讨共同完成某项写作任务的一种作者类型。

(二)法定作者

法定作者指写作主体是那些依法成立并具有法人资格的组织，主要指行政文书、党务文书和专用文书中的一些文体作者。

（三)代言作者

代言作者是以撰稿人的身份参与写作活动的人。(四)个人作者

指从写作意图的确定到写成文章都是代表个人，由个人独立完成的作者。

二、商务文案作者的思维方式

从写作学角度来说，思维就是对信息的加工，藉以认识客观事物的复杂过程。人们在进行写作活动时，思维起着重要的作用，这表现在一方面思维要对文章内容作进一步的加工，使之更系统、更准确、更清晰，另一方面文章的形式选择和结构安排，也必须靠思维来完成。

(一)思维的基本要素

1.分析与综合

分析，就是把认识对象分解为不同成分，分出它的某些方面、因素、属性、联系、关系等，然后分别考察它们在整体中的作用和地位。而将分析出的各个部分重新组合起来的就是综合。

2.概括和抽象

概括，是在被分析、被比较的对象中找出共同性的办法。

抽象，就是从事物的共性中抽出本质的属性，舍弃其非本质的属性。

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商务文案写作

3.想象和联想

想象是一种特殊的思维活动形式，是人类特有的高级认识过程。

客观事物都是相互联系、相互制约的，它存在和反映于我们的头脑中绝不是孤立的、单个的，有时我们想到甲事物时，往往会连带想起与之关联的乙事物、丙事物…这一思维活动就是联想。

(二)商务文案写作的思维方式

1.对象化思维

对象化思维是指围绕作者想要处理的那一事件或想要解决的那一问题而展开的思维。我们把思维指向的事件或问题称为思维的“对象”。对象化思维要求商务文案的写作者要了解具体处理的问题，找到解决的方法，才能形成有实际价值的文案。

2.模式化思维

模式化思维指作者往往按照某种文体的模式去构思，按照某种模式去遣词造句，在结构、表达、语言、风格等方面，都不要求标新立异，而是更多地要求按照既定的模式来展开。

3.越位思维

越位思维是一种站在他人的立场上，设身处地，替他人思考的一种思维方式。特别是以“代言作者”的身份从事文案写作活动的作者，必须采用越位思维的方式。

三、写作者的素养(一)思想素养

良好的思想素养是人们从事一切活动的心理基础和精神动力。思想素养就主体品格而言，它不指具体的思想或作风，而是指精神状态、行为风范的整体素质和修养。商务文案写作有非常强的实用性和针对性，也就要求写作者具有良好的思想素质，以把握商务文案直接的实际价值。

(二)文化素养

1.一般知识。普通的、常见的各种常识性的知识，包括政治、历史、文化、地理、经济、民俗、宗教、旅游、时尚等。在商务活动中，以上知识是商务活动的主体及从事的人员应该具备的，而反映商务活动的文案写作必然也需要这些知识的累积。

2.专业知识。专业知识是指与业务相关的知识。商务文案就是针对具体事务的，而缺乏相应的专业知识显然不能把握写作的具体内容。作为商务文案的

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···试读结束···