《公司运营综合实战》王媚莎，陈飞飞主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《公司运营综合实战》

【作　者】王媚莎，陈飞飞主编

【丛书名】“十三五”高职高专经济与管理校企合作系列规划教材

【页 数】 316

【出版社】 广州：广东高等教育出版社 , 2017.02

【ISBN号】978-7-5361-5798-9

【价 格】38.00

【分 类】公司-企业管理-教材

【参考文献】 王媚莎，陈飞飞主编. 公司运营综合实战. 广州：广东高等教育出版社, 2017.02.

图书封面：

图书目录：

《公司运营综合实战》内容提要：

本书主要内容包括:学生学习指南;课程整体介绍;团队组建;企业工商注册;制造企业;供应商;客户;服务公司;社会资源;企业年度经营的规划书。

《公司运营综合实战》内容试读

第一章

学生学习指南

●章学生学习指南

请对照下列描述，初步了解VBSE(Virtual Business Social Environment,虚拟商业社会环境)系统，以完成本课程的相关训练。

一、登录VBSE系统

在E浏览器地址栏输入VBSE系统登录地址，登录至“用户登录界面”，学生输入

自己的用户名（学号）、密码（学号），点击“登录”，进入学生的主页面。

在该页面可进行：

(1)签到。

(2)企业信息查看，分配完岗位后可点击企业名称，看到企业的基本信息。

(3)资源搜索，在页面右上方可以输入关键字，进行资源搜索，这些资源包含XPS

格式的PPT、DOC等，进行各项学习和了解。

(4)维护个人信息时，可以修改个人的密码，并可录入身份证号码完成身份的登记(该操作完成后才可在银行批量发放工资)

(5)工作日期：该日期为虚拟日期，在VBSE2.0中，有以下虚拟日期可用于课程训

练（见表1-1）。

表1-1课程虚拟日历

月份

日期1

日期2

日期3

2011年虚拟日历

10月

7

8

28

11月

7

8

28

1月

6

13

30

2月

6

14

29

3月

6

15

30

2012年虚拟日历

4月

6

3

30

5月

4

15

30

6月

6

15

29

7月

6

13

30

1

公司运营综合实战

二、任务中心

学生登录VBSE系统后，当教师推送任务时，在中央区域“任务中心”显示“待办

任务”与“日常任务”。

1.待办任务

待办任务是指某一项实训任务中的环节需要当前岗位学员办理。

2.日常任务

某项实训任务的第1个环节，需要当前岗位学员发起并完成；发起后点“完成”，该任务不会消失，但会给出提示，上次发起未结束。（建议完成一次后再发起第2次）

以客户签订广告合同为例：

客户业务主管在“日常任务”可以看到“客户签订广告合同”，起草广告合同；点

开进行业务操作，完成后在VBSE系统左上方点击“完成任务”，这个时候，系统会将下

一步任务“审核广告合同”推送给客户总经理，这时，担任客户总经理的学员可以在“待办任务”中看到“客户签订广告合同”，审核广告合同（见图1-1)。

004194-1客户签订广告合同

客户业务主管

客户总经理

客户行政主管

服务公司业务员

开始

起草广告合同

审核广告合同

签订合同

广告合同

广告合同

广告合同

在VBSE系统中录

入广告收费

结束

开具广告费支票

开具广告费发票

转账支

北京市服务行

业、娱乐、文

化体育业专用

发票

图1-1客户签订合同流程图

2

三、实训任务类型

1.科学类任务

科学类任务图显示如图1-2所示，图中有3分屏，左上为视频，右上为PPT,下方

鲜一章

为Wod讲义，均可点击最大化，方便浏览。

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学生学习指南

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VBSE系统操作培训

手用

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系统燥作培训

使用菜单

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图1-2科学类任务图

2.手艺类任务

手艺类任务执行页面分为三部分，上半部分是该任务的流程图，如图1-3所示。显示或软件操作部分，页面左下角是该任务的相关课件资源，右下角是相关操作手册。如图1一3所示。

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图1-3手艺类任务图

公司运营综合实战

四、任务进度查询

在进入系统的左下角有“教学进度查询”的按钮，点击进入教学进度查询，可以在左侧看到企业的信息，点击，在右侧可以看到进行中和已完成的任务，选择需要查看的任务，在弹出的流程图及流程描述中可以看到流程的完成进度。

五、查看电子教聚

执行科学类任务时，在“任务中心”菜单中点击任务名称，弹出科学类任务执行页面，三部分页面会分别显示该任务相关的视屏、电子教材的Wod版和PPT版。

执行手艺类任务时，在“任务中心”菜单中点击任务名称，弹出手艺类任务执行页面，会在页面下半部分看到该任务的教学资源。点击资源文件名称，弹出文件内容页面，便于教师讲解或学生自学参考。

也可在下方的菜单中，找到教学资源查询，输入关键字进行搜索，或在首页的右上方输人关键字进行搜索。

9

第二章

第二章

课程整体介绍

课程整体介绍

VBSE系统是一个面向高职院校的跨专业综合实践教学平台，通过对真实商业社会环

境中典型单位、部门与岗位的系统模拟，让学生体验身临其境的岗前实训，认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗位的工作内容和特性，培养学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新能力，使其具备全局意识和综合职业素养。课程的目标定位是培养高潜质、有全局观的实务型岗位人员。该目标是通过逐级递进的概念进行设计实现的

(1)能够根据业务岗位要求，填报与完成业务流程相对应的单据、表格，熟悉该岗位日常工作要求与常用表单的逻辑关系。

(2)理解岗位业务动作与处理上下游部门的合作关系，以及岗位业务动作对其他业务可能造成的影响。

(3)理论结合实际，增加院校教学对企业实践和企业业务的认知，了解真实企业中的典型岗位和典型业务流程。

(4)体验和感受企业思考问题的方法和业务培训方法，了解当前毕业生与企业用人所要求的能力的差距。

(5)能够针对较为前沿的管理目标综合应用管理知识，提出对业务的优化建议

VBSE系统提供企业运营模拟实习的引导系统和相关教学环境，让学生在自主选择的

工作岗位上，通过完成对应岗位的工作任务，学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效、组织绩效之间的关系：真实感受企业三流（物流、信息流、资金流)之间起承转合的过程：全面认知企业经营管理活动和主要业务流程：体验企业职能部门之间协作关系以及政企合作等外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联。学生通过反复练习，进而形成符合现实经济活动要求的行为方式、智力活动方式和职业行为能力，达到全面认知企业、体验岗位职位的要求。

通过不同职业的角色岗位训练，使学生在从事经济管理中锻炼综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力。

企业是社会经济的基本单位，企业的发展受自身条件和外部环境的制约。企业的生存与企业间的竞争不仅要遵守国家的各项法规及行政管理规定，还要遵守行业内的各种约定。在开始企业模拟竞争之前，各岗位工作人员必须了解并熟悉这些规则，才能做到合法经营，才能在竞争中求生存、求发展

生产制造企业仿真业务规则是企业管理全景仿真的主体企业，是生产制造企业开展生产经营活动时必须共同遵守的行业规则。

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公司运营综合实战

第一节销售规则

市场预测和客户订单是企业制订生产计划的依据。作为制造企业，需要营销部与客

户商谈并签订合同，在VBSE系统中提交订单，客户确认以作为后续交易的依据

供应商将商品销售给制造企业，双方进行合同洽谈，并签订纸质合同，制造企业在

VBSE系统中提交订单后，供应商进行确认以作为后续交易的依据。如出现延期交货，按

双方合同中的约定进行处理；如出现争议，提交工商局进行协调。以下主要介绍制造业的销售规则。

一、市场预测与分析

市场预测是各企业能够得到的关于产品市场需求预测的可参考信息，对市场预测的分析与企业的营销方案策划息息相关。市场预测包括各市场、各产品的总需求量、价格等。市场预测图如图2-1、图2-2所示（图中为样例数据，自主经营时的市场预测由政府发布)。

/辆

100000

90000

80000

70000

60000

50000

40000

口经济童车

30000

20000

10000

0

第一季度第二季度第三季度第四季度

图2-1经济童车本地市场数量预测

/元

740

720

700

680

660

◇经济童车

640

620

600

0第一季度第二季度第三季度第四季度

图2一2经济童车本地市场价格预测

注：制造企业在2011年10月会出现延续历史订单（即10月以前签订的合同尚未执行完）的情况。

6

···试读结束···