《阅读力测试 语文 五年级》亲近母语研究院编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《阅读力测试 语文 五年级》

【作　者】亲近母语研究院编著

【丛书名】亲近母语

【页 数】 146

【出版社】 桂林：广西师范大学出版社 , 2020.02

【ISBN号】978-7-5598-2630-5

【价 格】35.00

【分 类】阅读课-小学-教学参考资料

【参考文献】 亲近母语研究院编著. 阅读力测试 语文 五年级. 桂林：广西师范大学出版社, 2020.02.

图书封面：

图书目录：

《阅读力测试 语文 五年级》内容提要：

图书配合小学五年级语文阅读，选择文学文本及实用性阅读类文本，穿插编排，每篇后设置相关阅读能力测评题目，每篇文章后设置了“阅读闯关”板块，循序渐进地给学生以指引，把握阅读关键词句，用以提升阅读的品质，给出阅读中需锻炼的技能。

《阅读力测试 语文 五年级》内容试读

第一单元

蛤蟆旅行家

[俄]迦尔洵/著王汶/译

从前，世上有一只咯咯叫的蛤蟆。它总呆在泥潭里，捕捉蚊子和小虫吃，春天与女友们一起大声咯咯地叫。它很可能这样平平安安过一辈子，当然，如果不被鹳鸟吃掉的话。但是，发生了一件事。

一天，它蹲在水底残株的一根伸在水面的树枝上，享受着暖和和的毛毛雨的浇淋。“啊，今天是个多好的潮湿天儿呀！”它想道，“活在世上，真快乐！”

小雨落在它那像涂了漆似的亮晶晶的斑驳的脊背上，又顺着脊背向肚皮下和脚爪后流去。这简直舒服极了，舒服得它几乎要咯咯叫起来，幸亏及时想起已经是秋天了，秋天蛤蟆是不叫的一春天才是叫的时候一现在一叫，它会失去蛤蟆的尊严，因此它没有叫，继续舒舒服服地淋小雨。

忽然，从空中传来一阵尖细的、呼哨似的、断断续续的声音。有那么一种野鸭一它们飞的时候，翅膀划开空气，发出的声音像唱歌，或说得更确切一些一像吹哨。嘘，嘘，嘘，嘘一当这样一群野鸭高高地在你头上空飞过的时候，空中就发出这种声音。你甚至看不见它们，因为它们飞得太高了。这一次，鸭群绕了一个巨大的半圆，然后降落，恰好落在蛤蟆居住的那个泥潭里。

“嘎，嘎！”一只野鸭说，“还要飞很远，得吃点东西。”

蛤蟆立刻藏起来了。虽然它知道，野鸭不吃它这样又肥又大的蛤蟆，但是它还是钻进水里，躲在一棵水底隐木下，以防万一。不过，它考虑了一会儿，又决定把生有一双凸眼睛的脑袋伸到水面，因为它极想知道，野鸭往哪里飞。

“嘎，嘎！”另一只野鸭说，“天已经冷起来了！快到南方去吧！快到南方去吧！”所有的野鸭都大声嘎嘎叫起来，表示赞成。

“野鸭女士们！”蛤蟆壮起胆子说道，“你们要飞去的那个南方是什么样的地方呀？请原谅我打扰你们。”

野鸭们把蛤蟆团团围住了。起初，它们想吃它，但是每一只野鸭都想到蛤蟆太大，准吞不下去，便一齐扑着翅膀大叫：

码

“南方好极了！现在那儿很暖和！那儿有温暖而可爱的泥潭！那儿有好多的虫子呀！南方好极了！”

它们叫得那么响，几乎要把蛤蟆的耳朵震聋了。好不容易蛤蟆让它们安静下来后，要求其中最胖、最聪明的那只野鸭给它讲讲，南方是什么。那只野鸭给蛤蟆讲了南方的事情。蛤蟆高兴极了，不过，它很慎重，所以它还是问了一句：

“那么，那儿蚊子多吗？”“噢！有的是！”野鸭回答。

“咯！”蛤蟆叫了一声，立刻转身看看，附近有没有它的朋友，如果它们听见它秋天叫，会批评它的。它怎么也憋不住了，至少也得叫一声啊！它说：“你们把我带去吧！”

“这话太奇怪了！”野鸭叫道，“我们怎么带你去？你又没有翅膀。”“你们什么时候飞走？”蛤蟆问道。

“很快，很快！”所有的野鸭都高声说，“嘎，嘎！嘎，嘎！这儿太冷了！我们要到南方去！我们要到南方去！”

“请允许我考虑五分钟，只五分钟，”蛤蟆说，“我马上回来，我大概能想出个好办法。”它扑咚一声，从那根刚要重新爬上去的树枝跳入水中，钻进泥里，把全身埋在泥里，免得有外来的东西妨碍它思考。

五分钟过去了。野鸭正准备起飞，忽然，蛤蟆的脑袋从刚才它蹲坐的那根树枝旁的水里探了出来。它脸上的表情是那样的兴高采烈，只有蛤蟆才会那样兴高采烈。

“我想出来了！我有办法了！”它说，“请你们之中的两位，嘴里叼一根树枝，我挂在这根树枝的中间。你们飞，就把我带走了。只要你们不嘎嘎地叫，我也不咯咯地叫，就行了。其余一切都会很好。”

带着一只即使很轻的蛤蟆，飞三千俄里①，而且还得保持沉默，可能也不会很愉快。虽然如此，但是蛤蟆的智慧使野鸭们喜出望外，所以它们异口同声地表示同意带它飞。它们决定，每过两小时换一次班，因为野鸭很多，蛤蟆只有一只，所以每只野鸭轮到的次数不多。

找到一根很好、很结实的树枝。两只野鸭将树枝叼在嘴里，蛤蟆咬住树枝中间，于是野鸭群起飞到空中。蛤蟆被带到极高的高空里，吓得连气也喘不上来了，加上野鸭们飞得很不稳，一个劲儿牵动衔在嘴里的树枝，使可怜的蛤蟆像个纸做的小丑似的在空中打着秋千。它使出全身力气将牙关咬紧，免得树枝从嘴里脱落，自己摔在地上。但是，后来，它很快就对自己的现状习惯了，甚至开始向四面张望，田野、草地、河流和山

①俄里：俄制长度单位，1俄里约等于1.0688千米。

岗迅速地从身下一晃而过。当然，对它来说，向四面张望是很难的，因为它挂在树枝上，总是看见后面和上头一点地方，不过它毕竟还是看见了一点东西，它感到又快活又自豪。

“瞧，我想出一个多好的办法。”它暗自想道。

带它飞的那一对野鸭飞在最前列，其余的野鸭跟在后头，边飞边高声叫着赞美它。“我们这位蛤蟆聪明得出奇，”它们说，“连野鸭都不容易找到这么聪明的。”蛤蟆几乎憋不住要谢谢它们的夸奖，但是想起，自己一张嘴，就会从极高的高空里摔下去，只好把牙关咬得更紧一些，决心忍耐。它这样在空中晃悠了一整天，带它飞的野鸭们边飞边轮换，动作灵活地把树枝接过去。这确实非常可怕，有好几次，蛤蟆吓得差一点叫出声；但是，必须有勇气呀！它是有勇气的。

傍晚，野鸭群落在一片泥潭里过夜。天亮后，它们又带着蛤蟆继续赶路。这一次，蛤蟆旅行家为了把沿途的情况看得更清，它背和头朝前，肚皮朝后叼住树枝中间。野鸭们飞过收割完的田地、变黄的森林和堆满大垛粮食的村庄，从那里传来人语声和打麦用的链条的撞击声。人们望着这群飞过的野鸭，觉得挺奇怪，便用手朝野鸭群指指点点。蛤蟆非常想飞到离地面近些的地方去，显摆显摆自己，听听人家怎样议论它。下一次休息时，它说：

“我们别飞这么高好不好？因为飞得太高，我的头都晕了，我怕我万一忽然不好受，会掉下来的。”

善良的野鸭们答应它飞得低一些。第二天，它们飞得那么低，竟能够听见地面上人们说话的声音：

“瞧啊！瞧啊！”一个村庄里的儿童喊道，“野鸭带着一只蛤蟆飞！”蛤蟆听见了这喊声，它的心怦怦地跳了起来。

“瞧啊！瞧啊！”另一个村庄里的成年人喊道，“这真奇怪！”

“他们知道不知道，这办法不是野鸭想出来的，是我想出来的呢？”蛤蟆想道。“瞧啊！瞧啊！”第三个村庄里的人们喊道，“真奇怪！是谁想出这样妙的办法？”这时，蛤蟆再也憋不住了，完全忘记了应该谨慎小心，它使出全身力气高声叫道：“是我！我！”

它刚刚喊出声，就一个倒栽葱摔下去了。野鸭们大声喊叫起来；一只野鸭想在半空里接住它，但是没有接住。蛤蟆四只脚掌一阵乱蹬，很快就掉在地上了。野鸭们飞得极快，所以它并没有垂直掉在它刚才喊叫时所在的坚硬道路上，而是靠前面得多。对它说来，这十分侥幸，因为它“扑通”一声正掉在村边一个泥潭里。

它急忙从水里浮了出来，马上又激动地放开喉咙大叫：“是我！这办法是我想出来的！”

密

但是，当时没有谁在它旁边。当地的蛤蟆因为水突然激溅起来，吓了一大跳，都躲进水里去了。它们从水里露出头来时，惊愕地望着新来的蛤蟆。

它给它们讲了个妙不可言的故事，叙述它怎样思考了一辈子，终于发明出一种世上少有的新办法，由野鸭带着旅行；叙述它怎样有一群自己的野鸭，它愿意上哪儿去，它们就带它上哪儿去；叙述它怎样到过美丽的南方，那儿多么好，那儿有特别富饶、特别温暖的沼地，蚊子和其他各种各样可以吃的昆虫多极了。

“我是顺便到你们这儿来的，看看你们生活得怎样，”它说，“我准备在你们这儿住到春天，等我的野鸭回来。我现在放它们走了。”

但是野鸭再也没回来。它们以为蛤蟆掉在地上一定摔死了，它们觉得它非常可怜。

选自《中外儿童文学精品文库外国童话卷》，浦漫汀主编，

郑原编，广西师范大学出版社，1995年版

阅读闯关y

1.蛤蟆之前的生活状态是什么样的？()

A.宁静享受

B.波澜起伏

C.苦闷烦躁

D.充满挑战

2.野鸭为什么同意带蛤蟆飞？最重要的原因是()。

A.因为蛤蟆很轻，没什么重量

B.因为野鸭可以轮流来带它，并不会很累

C.因为蛤蟆想出的办法，令野鸭感到惊喜

D.因为野鸭同情蛤蟆没有去过温暖的南方

3.为什么后来蛤蟆要让野鸭飞得低一些？()

A.因为飞得太高，蛤蟆的头很疼

B.因为蛤蟆想听到别人的议论与赞美

C因为蛤蟆想看清楚下面的田地、森林、村庄

D.因为蛤蟆想听打麦的链条撞击声

4.根据全文内容，以下说法不正确的是(）。

A.文章主要讲述了蛤蟆在野鸭的帮助下的一段短暂飞行

B.文章极具讽刺意味，表达出了作者对这只蛤蟆的嘲讽

C.文章结尾反映出了蛤蟆往后生活将会非常的悲惨

D.给予我们深刻启示，做事情要保持谦虚谨慎

5.对蛤蟆的形象评价，不正确的是(

)。

A.聪明伶俐，能想出办法让野鸭带他一起飞

B.得意忘形，最后从天上惨遭坠落

C.自大虚荣，故意向其他蛤蟆炫耀自己

D.淳朴天真，相信野鸭在春天会来接它回去

6.如果故事的最后是第二年的春天，野鸭们又飞回来了，见到了泥潭里的蛤蟆，它们之间又会发生什么呢？请你来续编一段故事吧。

阅读阶梯夺星

评价与鉴赏的能力：发表自己的看法并提出相应理由

评价与鉴赏的能力：评价人物形象

武

整合与解释的能力：概括文本主要内容或主题

旬

检索与提取的能力：直接提取明确信息

☆

检索与提取的能力：直接提取明确信息

☆

检索与提取的能力：直接提取明确信息

哈哈！我一共得了

颗星！

酱

来杯白开水

“白开水一点味道都没有，我才不要喝白开水呢，我要买饮料！”阿福最喜欢在口渴

时狂灌饮料，尤其是刚打完球的时候，但爸妈总是要他多喝白开水。阿福想到要吞下无味的白开水，就好像吃药一样百般不愿意。“为什么一定要喝白开水？饮料也是水做的啊，我喝饮料也是可以的！”赖皮的阿福总是可以让爸妈哑口无言，不知道怎样反驳他。面对屡劝不听的阿福，也只有无奈地接受，买阿福喜欢喝的饮料给他喝，生怕宝贝孩子水喝得不够多而妨碍发育。

不能只喝饮料

喝饮料难道真的就可以不用喝水了吗？喝饮料的确可以补充水分，但市面上贩售的各种饮料，几乎都是高热量、低营养，而且添加了色素、人工香料及防腐剂等化学物质，长期摄入这些高热量的饮料，不但容易发胖、影响发育，还会进一步影响健康，惹病上身！爱喝可乐和汽水的小朋友尤其要特别注意，因为汽水里面含有磷酸盐，喝多了会妨碍钙质的吸收，也会造成骨质的流失。科学家的研究指出，若将含糖饮料代替白开水来饮用，罹患糖尿病的几率是一般人的两倍；不仅如此，罹患心血管疾病、肥胖的机会也会大大提高，还可能引发过敏及哮喘。喝饮料不喝水，这个小小的坏习惯，却可能带来日后的大麻烦。

来，喝杯水吧！

我们每天都要喝水，人到底为什么要喝水呢？因为对于我们的身体来说，水实在太重要了！人体内无论是细胞、血液或是淋巴液等，都是由水构成的。水占一般人体重的60%~70%，孩童更高达80%，老年人也有50%左右，所以水是构成身体的重要成分。水不但帮助我们进食、吞咽及消化，身体也需要水分来运输养分、排泄废物、调节体温，所有器官运作与生理活动都需要水。通常人体只要少了1%的水分就会感到口渴，失去10%则会对身体有害，若失去20%的水就会有生命危险，所以人可以好几个星期不吃饭，但是不能好几天不喝水，水对于身体的重要性由此可见。

医学已证实，若长期体内水分失调，容易引发疾病。口渴是身体缺水时所发出的最后警告，所以不要等到口渴才喝水，就如同不要等到生病才保养身体，平时要养成良好的喝水习惯来保证我们的身体健康！

···试读结束···