《社会考试创新探索》贾劲松主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《社会考试创新探索》

【作　者】贾劲松主编

【页 数】 396

【出版社】 武汉：湖北人民出版社 , 2020.09

【ISBN号】978-7-216-10015-1

【价 格】78.00

【参考文献】 贾劲松主编. 社会考试创新探索. 武汉：湖北人民出版社, 2020.09.

图书目录：

《社会考试创新探索》内容提要：

书稿由湖北省考试院组织编写，内容是近年来全省各地考试机构、考点对社会考试在思想观念、工作实践、考试管理与考试技术方面等方面进行改革创新的成果汇集和集中体现。既有湖北省社会考试办考观念、办考思路的创新思考，又展示湖北省社会考试工作实践、管理技术的创新探索，是湖北省社会考试创新的全景式汇报，是湖北省社会考试工作贯彻落实新发展理论所取得的阶段性成果。全书分三个部分。第一部分为观念更新，第二部分为能力建设，第三部分为实践探索。主要从是理论和实践两个层面，结合湖北社会考试的方方面面，对社会考试创新问题进行了严肃认真的探讨。

《社会考试创新探索》内容试读

第一部分■

观念更新

社会考试

创新探索

SHEHUIKAOSHI

CHUANGXINTANSUO

001

考试育人：积极探索考试价值创新

一以大学英语四六级考试为例

■翟红

社会考试

创新探索

SHEHUIKAOSHI

CHUANGXINTANSUO

一、前言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为教育的根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员、

003

全过程、全方位育人，即“三全育人”。山全国大学英语四六级考试为全国性的教学考试，具有考试规模大、考生涉及面广，考试影响力大、社会关注度高等特点。如何进一步深化考试功能改革，加强英语四六级考试管理，创新考试价值，实现考试育人，把“立德树人”“三全育人”要求落实在大学英语四六级考试工作之中，成为每位考务工作者都需要深入思考并着力解决的现实课题。

二、更新理念，充分发掘大学英语四六级考试的育人功能

考试是评价人才的手段和制度。大学英语四六级考试是对大学生英语水平与能力的测试与评价。针对英语四六级考试对象主要是在校大学生、覆盖广、影响大、参与人数多等特点，华中农业大学在大学英语四六级考试组织与管理工作中，结合华农的实际和特点，开动脑筋，想方设法，主动把“立德树人”任务和“三全育人”要求与大学英语四六级考试工作紧密结合，

更新考试观念，变革工作思路，完善工作方法，丰富考试功效，利用大学英语

四六级考试评价学生英语能力与英语水平的同时，充分发挥考试育人的功能，把大学英语四六级考试打造成为“考试育人”的重要平台，利用大学英语

四六级考试深化对学生的价值引领，积极探索全面落实“立德树人”的根本任务，积极推进考试价值创新。通过大学英语四六级考试的价值引领，激发广大学生对社会的感恩心、对国家的责任心、对工作的事业心，引导他们形成正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，使其成长为德才兼备、又红又专的社会主义事业建设者和接班人。

考试与

社会

三、考试育人的实施路径

丛书

KAOSHIYU

1.适时引导，坚定学生为国成才的理想信念

SHEHUI

CONGSHU

参加大学英语四六级考试，既可检验和鉴定学生英语学习的成效、英语水平与能力，还可以促进学生的英语学习不断进步、不断提高。在组织发动学生参加大学英语四六级考试时，辅导员、班主任积极引导学生调整考试动机，端正学习态度，引导学生将参加英语四六考试的目的超越个人

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“小我”的视野，不仅仅是为了自己个人的进步与发展，而且要将参加考试与国家需要、人民的期盼结合起来，增强自己的家国情怀，把参加考试作为自己顺应国家需要、满足国家要求的具体举措，作为“我和我的祖国”密切融合、紧密联系的重要平台，作为自己学习报国、为国成才的主动选择，作为磨砺意志、增知赋能的宝贵机会，作为坚定目标、追求理想的内心意愿，赋予自己参加英语四六级考试更大的动力、更高的使命和更大的意义，从而调整学习目标、增强学习动力、提升学习效率、努力使自己成为有益于国家、有益于社会的有用人才，努力使自己成为社会主义事业的建设者和接班人。

2.激励斗志，培养学生吃苦耐劳追求卓越的精神

参加大学英语四六级考试，需要考生本人有决心、有信心、有勇气、有能力自主接受社会的检验。在考试组织动员时，老师在宣传考试政策、讲解考试要点、介绍答题规则、提醒考试注意事项的同时，重点还要强调通过复习备考的紧张学习和艰苦历练，培养学生吃苦耐劳、勤奋好学、战胜困难、克服

懒惰、自我加压、发奋图强、超越自我、追求卓越的勇气和精神。从而让他们将来走上工作岗位后，能够不忘初心、牢记使命，永葆积极向上、追求进取的精、气、神。

3.诚信教育，增强学生的规则意识和纪律观念

所谓严管就是厚爱，考要严，学要帮。作为大学英语四六级考试考务工作者，我们要充分利用考前诚信教育这个契机，结合学生思想品德教育要求，通过校园网络、电子显示屏、广播、班级座谈会等形式，组织学生签订诚信应考承诺书，广泛宣传考场规则、考试纪律和违规处理办法，多种途径开展考试诚信教育和宣传，引导学生在大学英语四六级考试中自觉践行社会主义核心价值观，在加强自身个人品德修养上下功夫，“不以善小而不为、不

社会考试

为恶小而为之”，培养学生底线思维，加强规则意识、纪律观念和自律能力，

创新探索

从点滴行为开始，修好自身的个人品行，将诚信教育与纪律要求，形之于文、

SHEHUIKAOSHI

CHUANGXINTANSUO

外化于行、内化于心。通过深人细致的宣传教育，既能全面推动学校考风考纪建设，又能带动学校学风校风建设，从而营造公正公平的考试环境，形成积极向上、诚信友善的考试育人氛围，实现以文化人，育人为本，立德树人，润物无声的育人效果。

005

4.科技治考，强化学生的科技意识与科技能力

在大学英语四六级考试过程中，广泛采用身份证识别仪、人脸识别技术、安检棒、视频监控、手机信号屏仪、无线电信号侦察车等科技设备与科技手段加强考试管理，特别是大学英语四六级口语考试全部实行机考，考生直接通过电脑进行口语考试并能由电脑自动评判考试成绩。科技不仅是考试管理的手段，而且成了考试方式。考试管理科技化、现代化、信息化，不仅提高了考试工作效率、改善了管理质量、推进了了考风考纪建设，关键是传播了科技知识，使学生深刻认识到科技的力量，自觉增强科技意识。科技改变世界的现象就发生在他们身边，就发生在他们学习和生活之中。通过对科技的亲身体验与亲密感触，激励他们热爱科技、崇尚科技、相信依靠科技。同时帮助学生认识到国家的竞争就是科技的竞争，科技的竞争实质又是人才的竞争。学好英语既有利于更快更好地掌握先进科技，而且能更好为国效力、以身报国。

5.以身示范，帮助学生形成严谨作风

挑选一批认真负责，敢抓敢管、富有责任心的英语四六级考试工作队伍是重要因素。考试工作人员在考试组织工作的专业规范表现，不仅有力地保障了考试工作的正常运行，对全体考试工作人员而言，也是一次前所未有的亲力亲为、现身说法和以身示范。所谓学高为师，身正为范。在英语四六级考试管理工作中，考试工作人员规范、专业、严谨、恰当的言行举止和一举

一动，都会潜移默化地影响学生，或将成为学生未来学习工作中效仿的榜样。比如监考老师一手漂亮大方的板书、技能娴熟的举动、严谨敬业的精

考试与

神、工作严厉的形象、端庄稳重的神情、优雅淡定的姿态、有品有形的气质、

社会

丛书

质朴得体的着装，都会给考生留下深刻的印象，甚至会成为考生心中的“偶

KAOSHIYU

像”。因此，考试工作者以身作则、以身示范、言传身教为学生树立了学习的

SHEHUI

CONGSHU

榜样，会潜移默化地感染、影响和熏陶学生，或许已经在学生心里播撒了工作细致、作风严谨的种子。

6.以学生为中心，增强考生的人文情怀

在考试工作中，学校始终秉承“育人为本、学生至上”的教育理念，既

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对学生严格要求，又不忘将对学生的关爱贯彻在考试工作的每一个环节中。从考试报名工作开始前广泛发动宣传、逐班通知，督促考生及时完成个人信息核对；报名工作开启后提醒考生登录网站报名，在规定时间缴纳报名费；报名结束后提醒考生及时打印准考证。考试当天在考点办公室提前准备多个备用收音机、提前安排落实医务人员以防考生突发状况。考试结束后对考试成绩存在质疑或成绩单遗失的考生，能及时为他们提供咨询服务并给予指导，协助提供证明。在考试组织实施工作中，始终坚持以学生为中心的观念，全身心地关爱、帮助学生，让学生时刻感觉到温暖、理解和包容，用爱的教育去感化和滋养学生，将爱的教育将化作一颗种子植种在学生心中，引发学生的心灵共鸣和情感接纳。这股力量将影响学生对这个社会的认知和看法，并强劲地激励他们始终对社会、对国家怀有强烈的感恩之心，并愿意身体力行以自己的实际行动感恩社会，回报祖国。

···试读结束···