《汉语主题句研究》王小曼|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《汉语主题句研究》

【作　者】王小曼

【页 数】 395

【出版社】 上海：复旦大学出版社 , 2022.03

【ISBN号】978-7-309-16064-2

【价 格】68.00

【分 类】汉语-句法-研究

【参考文献】 王小曼. 汉语主题句研究. 上海：复旦大学出版社, 2022.03.

图书封面：

图书目录：

《汉语主题句研究》内容提要：

本书延续申小龙《中国句型文化》的研究方向，对汉语主题句进行系统研究，以巩固功能语法理论及其句型分析方法，建立古代汉语与近代汉语、现代汉语在这一体系中的联系。为此，本书建立了六十余万字的专书语料库，分阶段详尽分析、研究了汉语主题句各个子类的历史发展特点，揭示了汉语主题句从近代汉语以后的历史发展规律，以期全面反映特定历史阶段汉语主题句的真实面貌。

《汉语主题句研究》内容试读

汉语功能句型体系及相关术语索引表

本著作的研究基础为申小龙在《中国句型文化》中所创立的功能语法理论与功能句型分析方法，是基于《左传》与《井》的功能句型框架所进行的近代汉语与现代汉语主题句发展脉络的研究，其他句型如关系句、存现句、祈使句等，虽然不是本著作的研究内容，却时有与主题句交织的现象，需在文中涉及。鉴于这些句型名称易于与其他语法学派的研究术语发生重叠，引起误解，我们为此专门将这些概念、术语及相关内容说明和例句列表如下，以供阅读者参考，便于更好地理解本著作内容。

汉语功能句型体系及相关术语索引表

句型名称

说明

例句

1.施事句

以施事语与动作语组成的

张牌答应，先吃了晚饭，

叙述性句型

叫了安置，望庙中去了。

2.关系句

着眼于事件之间逻辑关系你要有个好歹，我指望那的句子，前后两个小句的

一个来！

主脑成分不相同。关系句是与主题句、施事句鼎足而立的句型

3.描写句

由形容词的生动形式或象

武松自在房里气忿忿地。

声词等对主题语的性状作出描写的句子

002

汉语主题句研究

句型名称

说明

例句

4.说明句

由普通名词对主题语的情我们近村开酒店庄家。况加以说明的句子

5.存现句

表示事物的存在或消失的边厢坐着一个年幼妇人。句子，以“有”或表示存在、消失义的动词为标志

6.有无句

以“有”或“没有”为标我夫妻二人，正没个亲眷。志的句子，格局为“领有者+有/没有+被领有者”

7.祈使句

表示说话人对听话人的要

你去发付他罢，再休要来

求，带有命令或请求的说。语气

8.呼叹句

言语交际时相互呼唤、应胡说！答或感叹的句子

好条计！

9.主题句

先提出一个话题然后加以

(本著作所研究的句型)

评论的句子，评论语的某些动词性成分具有名句特点

2.1

单功能主题句

评论语只有一种功能的主题句，本著作共发现了十七种主要类型

2.1.1

是认主题句

以“是”为主要功能标志这个道人便是飞天夜叉邱的主题句，表示对主题语小乙！的确认或对评论语的强调

2.1.2

能愿主题句

以“能、要、会”等情态

贫道等怎敢轻慢大臣？

动词为主要功能标志的主题句，表示对主题语的可行性、能力、意愿的评论

2.1.3

描写主题句

用形容词、动词性成分等他们直恁义气！对主题语的性质进行评论的主题句，带有描写、叙述性质

汉语功能句型体系及相关术语索引表

003

句型名称

说明

例句

2.1.4

被动主题句

主题语处于受动状态的主那两间草厅已被雪压倒了。题句，有的以“被”为功蔡琥珀提升县组织部长了。能标志，有的无需形式标志

2.1.5

带“得”主题句

指出主题语性状行为，再

所有脸都高兴得红亮红亮。

对其进行二次评论的主题句，主要功能标志为“得”

2.1.6

致使主题句

对主题语作用于其他事物

她推门的声音使院子一下

而产生的结果进行评论的静了。主题句，主要功能标志为“使”

2.1.7

比较主题句

通过比较方式对主题语进汝等皆不及他。行评论的主题句，主要功

亏比糠馍还难吃。

能标志有“比、及、不如”等

2.1.8

复指主题句

评论语中以“他、这、那”

这个娘子，他是前村王有

等代词形式对主题语进行金的女儿。复指并评论的主题句

2.1.9

提事叙评主题句

随意提出一件事并加以评

多的银子，明日又来吃。

论的主题句，主题语与评论语之间并非施受关系，评论语多见动词性结构

2.1.10领属评论主题句

评论语是一个陈述结构，

这和尚声音好熟。

而全句主题语与此结构中被陈述名词之间存在领属关系

2.1.11分述评论主题句

评论语是一个评论结构或这三只船上三个人，一个陈述结构，全句主题语与

是阮小二，一个是阮小五，

评论语中的主脑成分属于

一个是阮小七。

大类与小类的关系

汉语功能句型体系及相关术语索引表

005

句型名称

说明

例句

2.1.17.3

代词性评论语评论语为代词性成分的主

小闲这一计如何？

主题句

题句

葡萄的手怎么了？

2.2

多功能主题句

评论语为两个或两个以上不同功能的组合结构的主题句，评论语结构以两段、

三段常见，五段以上规律性不强

2.2.1

双段多功能主题

两个评论功能组合而成的主

林冲只骂得一佛出世，那

句

题句，如“被动+能愿”型

里敢抬头应答。

2.2.2

三段多功能主题

三个评论功能组合而成的

你这两日脚步紧，赶趁得

句

主题句，如“领属+带得+频，以定是记挂着隔壁那肯定是认”型

个人。

2.2.3

四段多功能主题

四个评论功能组合而成的

公孙先生名闻江湖，善能

句

主题句，如“小主题+能愿

用兵，有鬼神不测之机，

+有无得+空范畴”型

呼风唤雨之法，谁能及也。

2.2.4

五段以上多功能

评论语数量达到五段以上

主题句

的多功能主题句，在专书语料库中比较少见，句读段的数量有一定偶然性，故往往为孤例

五段多功能主题

五个评论功能组合而成的

这东西看着吓人，其实不

句

主题句，如“描写+描写难吃，可有营养，是海里+有无+强调是认+小主捞上来的，提炼加工可不题”型

容易！

六段多功能主题

六个评论功能组合而成的

老身为头是做媒，又会做

句

主题句，如“小主题+能

牙婆，也会抱腰，也会收

愿+能愿+能愿+能愿+能小的，也会说风情，也会愿”型

做马泊六。

七段多功能主题

七个评论功能组合而成的银脑从小就胆大神通大，

句

主题句，如“小主题+小主

豪饮豪赌，学书成学剑也

题+描写+小主题+小主题成，打架不要命，杀人不+小主题+小主题”型

眨眼。

006

汉语主题句研究

句型名称

说明

例句

八段多功能主题

八个评论功能组合而成的主

家里钱过北斗，米烂陈仓，

句

题句，如“小主题+小主题赤的是金，白的是银，圆+小主题+小主题+小主题+的是珠，光的是宝，也有小主题+有无+有无”型

犀牛头上角，亦有大象口中牙。

2.3夹叙夹议主题句

评论语、说明语等与叙述语交织组合评论主题语的主题句，同具评论性和叙述性特点

2.3.1

双段夹叙夹议主

由评论语或说明语等与叙述

你那人吃了忽律心，豹子

题句

语两种功能组合而成的主题肝，狮子腿，胆倒包着身句，如“叙述+领属”型

躯！

2.3.2

三段夹叙夹议主

由评论语或说明语等与叙洪信领了圣敕，辞别天子，

题句

述语交织组合，共同评论

不敢久停。

主题语的三段主题句，如“叙述+叙述+能愿”型

2.3.3

四段夹叙夹议主

由评论语或说明语等与叙

那高俅见气毬来，也是一

题句

述语交织组合，共同评论时的胆量，使个“鸳鸯拐”，主题语的四段主题句，如

踢还端王。

“叙述+说明是认+叙述+叙述”型

2.3.4

五段夹叙夹议主

由评论语或说明语等与叙何涛先折了许多人马，独

题句

述语交织组合，共同评论

自一个逃得性命回来，已

主题语的五段主题句，如被割了两个耳朵，自回家“叙述+叙述+被动+叙述+将息，至今不能痊。能愿”

2.3.5

六段夹叙夹议主

由评论语或说明语等与叙

洪太尉倒在树根底下，諕

题句

述语交织组合，共同评论的三十六个牙齿捉对儿厮主题语的六段主题句，如

打，那心头一似十五个吊

“叙述+带得+领属+领属+

桶，七上八落的响，浑身

领属+领属”

却如重风麻木，两腿一似斗败公鸡，口里连声叫苦。

···试读结束···