《写给孩子的社交课》王艳丽|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《写给孩子的社交课》

【作　者】王艳丽

【页 数】 208

【出版社】 北京：应急管理出版社 , 2021.12

【ISBN号】978-7-5020-9198-9

【价 格】45.00

【分 类】心理交往-儿童读物

【参考文献】 王艳丽. 写给孩子的社交课. 北京：应急管理出版社, 2021.12.

图书封面：

图书目录：

《写给孩子的社交课》内容提要：

对于每个孩子而言，社交都是很重要的一课。一个具有良好社交力的孩子心理更成熟，个性发展更健全，未来的人际关系更好，甚至生活更幸福。本书讲述的一些事例，将会给孩子一些有益的思考和借鉴。本书旨在培养孩子的社交能力，并且分析了孩子在社交生活中常见的一些问题或弊端，希望能帮助孩子及早地发现自我，找到自信，以积极主动的心态与人相处，更好地融入集体。

《写给孩子的社交课》内容试读

第1课孩子，你为什么独自玩要

我知道你也很想愉快地社交，可是心理状态实在糟糕

我知道，你做梦都想愉快地社交。可是你为什么偏偏把自己的心关闭，总是不敢做出尝试呢？其实，事情真的没那么糟糕。只要你保持良好的心态，给自己信心和勇气，让自己积极起来，结果就会大不一样。

写给孩子的社交课

图1-1“自闭”

因为从小和老人一起长大，晶晶性格内向、孤僻、胆小，尤其到了陌生环境后，情况变得更加严重。每天早上她都大哭不止，不愿和妈妈分开。老师问她问题，她都不愿意回答。别的小朋友高高兴兴地做游戏，她总是一个人待着，即便受到邀请也拒绝加入。其他小朋友在小花园玩，她从不参与，总是嚷嚷着要回家。虽然爸爸妈妈和老师总是鼓励、安慰她，

可是效果似乎并不明显

爸爸妈妈觉得孩子还小，长大就好了。可结果与他们所想的恰好相

反，晶晶越来越孤僻，不交朋友，不参与集体活动，即便在家也很少说

话，一放学就回到自己房间，然后关上门。

晶晶为什么这么孤僻呢？

孩子的自闭并非天生，而是存在于自己的内心和潜意识。很显然，这

是后天造成的一从小缺少玩伴，交往范围相对狭窄，内心也相对封闭。

后来她长大了，认为一个人的生活也很好，就更不愿意打开心扉了。

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第1课孩子，你为什么独自玩耍

孩子，也许你认识不到，你的“自闭”真的是“假性的”，是来自你的内心。所以，不要把自己封闭起来，而是应该走出“自闭”，尝试着和

同龄的小伙伴交往。

你并不孤独，这个世界也并不坏。打开自己的心扉，接受小伙伴的邀

请，加入集体的游戏和活动，你便不再孤单和寂寞。

我曾看过一部电影，讲的就是一个来自星星的孩子。他从小就学习不好，成绩非常糟糕，甚至无法阅读。他成为大家眼里的奇怪孩子一笨拙、不善说话、学习糟糕。就连父母都嫌弃他，无奈把他送入特殊学校。他是不幸的，却遇到了自己的幸运。一位美术老师发现了他的绘画天赋，并且了解了他的内心。在老师的启迪下，家长、学校的所有师生都开始关心、支持他。这让他打开了心扉，也让他获得了快乐和信心，最后在绘画上取得了成绩。

孩子，你身边有没有这样的小伙伴呢？若是你身边有这样的小伙伴，请不要嘲笑、排挤他，请给予他一些关爱和支持。

面对一些问题时，每个人都会产生各种各样的情绪。积极的情绪自然不必说，很容易让人快乐积极。如果是那些不好的情绪，则很容易让人失去信心，备感孤独和寂寞。这个时候，你若是把自己关起来，破罐子破摔，就会越发觉得自己什么都不好，没人爱。

所以，你要善于发泄自己的情绪，把不满、不快和大人、小伙伴讲，

如此一来心理状态才不至于越来越糟糕，社交能力才会有所改善。

另外，不要总是一个人待着，要学着表达自己，尝试着与小伙伴多多交流。或许一开始你会遇到一些障碍，但请记住：每一次交流、冲突、玩耍都是学习社交的好机会。只要你开始了尝试，自然就可以打开心扉，不

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写给孩子的社交课

再“自闭”。

说到底，你把自己关起来，不社交，不出门，这并非自闭症。或许你

是性格孤僻，或许你心里有障碍，但你一定要相信，生活是美好的。你要

勇敢地走出来。这一切都会归于美好！

社交恐惧，我知道你也不想这样的

孩子，如果比起孤独，你更怕社交，那么，这就是一个社交恐惧者的

心理状态。

有的同学会问了：“社交不就是与人交流、说话吗，我们每天不都是这样做的吗？这有什么可恐惧的呢？”

然而这是真的，一些孩子就是对社交存在着恐惧。我就认识这样一个孩子，他害怕与身旁的大人、小伙伴交往，会不自觉地回避与身边人的寒暄，对于集体活动也没什么兴趣。他喜欢一个人待着，经常一整天不出门。他非常畏惧见人，特别是一到人多的地方就会紧张、出汗、焦虑。他的内心非常敏感，刻意与人保持着距离。一旦有人想要靠近，他立即就会

进入紧张的戒备状态…

虽然他和其他同学一样上下学，来往于学校和家之间，可是他浑身写满了抗拒、纠结。他偶尔也想和小伙伴一起玩耍，然而当面对他人的

一举一动时，他的心理活动就多了起来：×××的一个眼神是什么意思？

×××的那句话又是什么意思？是不是我做错了什么？还是我说了什么不

合适的话？

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···试读结束···