《语文老师的味道》周兵著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《语文老师的味道》

【作　者】周兵著

【页 数】 232

【出版社】 成都：成都时代出版社 , 2022.02

【ISBN号】978-7-5464-2903-8

【价 格】56.00

【分 类】语文教学-教学研究

【参考文献】 周兵著. 语文老师的味道. 成都：成都时代出版社, 2022.02.

图书封面：

图书目录：

《语文老师的味道》内容提要：

在工作中，作者享受着孩子王的乐趣，也思考着教学的点滴，总结课堂教学的不足，发现孩子们的闪光点，关注教育的长足发展，梳理管理的努力方向。本书主要记录了作者二十年的教学思考，其中有好老师的标准，有与孩子相处的方法，有安全管理的建议，还有对社会现象的大胆质疑……

《语文老师的味道》内容试读

Chapter 1

有情怀

的老师

语文的味道

<

和学生一起感动

今天，我给同学们讲了一篇叫《徐悲鸿励志学画》的文章。同学们都被文中那个勤奋努力、励志学画的徐悲鸿深深吸引和打动。我更是抓住这样的机会不断对同学们进行思想动员，为他们鼓劲，让他们把徐悲鸿的精神引入到学习中来。

徐悲鸿是一位画家，从小喜欢画画，他在1919年辗转来到法国留学，学习画画。当时，中国非常贫穷，国力衰败，外国人都看不起中国人，徐悲鸿在法国遭受外国学生轻视。当时的徐悲鸿非常气愤，但他明白靠争论是不能改变别人的看法的。他没有反驳，也没有气馁，而是化悲愤为力量，从一点一滴做起，刻苦努力，暗自下决心要成为一名真正的画家，让外国人瞧瞧，中国人不是懦夫。这时，我就问同学们：“如果是你们遇到这样的问题，你们会怎么做呢？”这时，同学们踊跃说出自己的想法，都表示要加倍努力，不能让外国人小瞧我们。看着他们一个个非常气愤的小脸蛋，我感受到孩子们骨子里的坚强和可爱。看来他们真的是被徐悲鸿的精神感染到了。

法国，人们都认为，那是天堂，繁华富足。可徐悲鸿却没有享受到这些，为了能够有更多的钱投人到画画当中，他住的是最便宜的小阁楼，吃的是最差的饭菜，有时更是一天就吃两块面

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做有情怀的老师/

包。为了画画，有时他一天都泡在展览馆里，甚至忘了吃饭。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰着。在徐悲鸿的不懈努力下，他不仅顺利毕业，而且，他的画轰动了欧洲整个画界。那位曾经看不起他的学生，被他的精神和成就所征服，主动向徐悲鸿认错。徐悲鸿用自己的实际行动向世人证明中国人是聪明的，是伟大的。讲解到此处时，我发现每位同学的眼睛里都含着激动的泪水，说明他们是真正地投人其中了。于是，我就问道：“多么艰苦的条件，我们伟大的徐悲鸿，没有被困难吓倒，而是表现出超人的毅力。你们现在的学习条件多么优越，学了这篇文章，你们觉得以后应该怎么做呢？”这时，我发现所有的同学都沉默了，他们在思考，在感悟。几分钟之后，同学们不约而同地回答：“老师，您放心，我们一定会向徐悲鸿学习，今后，努力学习，做一个对社会、对祖国有用的人。”听完之后，我泪水“唰”地涌上了眼眶。但我没有让泪水流出来，我要让学生看到坚强的老师。我语重心长地说：“同学们，老师相信你们。你们是我最可爱的学生。”

徐悲鸿实现了自己的梦想，也为祖国争了光，我们打心底里为他高兴，为他自豪。他让同学们看到了未来，看到了希望。也让我重新审视了我的学生，谁说他们不可爱呢？更让我们师生达成共识：只要付出努力，就一定会有收获的。正所谓，不经历风雨，怎能见彩虹。

(此文写于2008年3月6日)

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语文的味道

<

一束野菊花

秋风送爽，由于工作需要，我来到了新单位，迎来了又一个教师节，心里甚是激动。这激动的一刻不禁使我想起那一束野菊花。

刚毕业即进入教师队伍，那是我人生中第一个教师节，心里倍感激动。教师节那天，我怀揣课本，带着激动而好奇的心情走入教室。我一下子被眼前那令人眼花缭乱的场景震撼住了。我竟

一时语塞，不知所措，好几分钟我只是默默地欣赏着学生们的杰作。教室里拉满彩带，挂满写有“教师节快乐”字样的气球。前后黑板用彩笔写着“祝老师节日快乐”和“老师，您辛苦了”的大字。再一看讲桌上堆满了一包包土特产、一束束鲜花…我热泪盈眶，内心像吃了蜜似的。正当我还沉浸于无尽的喜悦之中时，班长带着几位同学拿着手中的万花筒一起向我喷射，顿时我被笼罩在五颜六色的彩雨中。所有的同学欢呼起来，高喊：“老师，节日快乐！老师，您辛苦了！”我流泪了，在学生面前流泪了。我走到讲桌前，看着那些鲜花，嗔怪地说：“我不是跟你们说了吗，不要送礼物。你们的成绩才是给我最好的礼物。”嘴上虽这么说，可还是掩饰不了内心的喜悦。这时我的目光被一束野菊花吸引住了，咦，是谁送我野菊花呢？和其他礼物相比，这束

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做有情怀的老师/

野菊花有些相形见绌了，但我觉得这是我收到的非常特别的礼物。于是，我问道：“这束野菊花是谁送的？”说完之后，同学们的目光“唰”地一起投向班级的一个角落。一个穿着破旧、身材瘦小的小男孩怯生生地站了起来，小声地说：“是我送的。”他说话的时候是那样的自卑，感觉到同学们好像都在看着他，他的头低得更厉害了。班里还有这样一位学生，我从来没有注意到，真失败。当时，我心里难过极了，就是这样的一位学生还想着给我送礼物，而我几乎不知道他的存在。想到这里，我赶紧对他说：“你送的礼物，老师非常喜欢，谢谢你。”听我这么一说，他感受到了我的真诚，竟把头抬了起来。四目相视，我感受到一双忧郁的眼睛充满了对爱的渴求。我问：“你为什么想到给我送一束野菊花呢？”他顿了顿，说：“我家太穷了，买不起什么礼物，可我又特别想送您一份礼物。最后我来到我家屋后，看到满山盛开的野菊花非常漂亮，于是就摘了一束送给老师。”多么纯朴的孩子，我太感动了。最后，我对同学们说：“今天，我是最开心的，你们是我最可爱的学生。我非常愿意做大家的知心朋友，不知道大家愿意吗？”紧接着教室内爆发出一阵热烈的掌声，我注意到那个送野菊花的男孩露出了灿烂的笑容，一股暖流涌入我的心田。

课后，我了解到那个送野菊花的男孩叫王大牛，母亲几年前得重病去世了，生前看病使得家里债台高筑，父亲经不起打击也生了病，几乎失去劳动能力，一个家庭就这样陷入了困境。从那以后，王大牛就再也没有了孩子的笑容，总是一个人默默地发呆，成绩也一落千丈。了解到这一情况，我更加自责，为自己没有及时发现并给予帮助。我决定今后要给予他更多的关心和照顾，帮其找回自信。课堂上，我有意识地提一些简单的问题让他回答。课后，我就给他开小灶，把他不会的再跟他讲解。另外，

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···试读结束···