《盈得 与百位领航者探寻教育创新》于盈著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《盈得 与百位领航者探寻教育创新》

【作　者】于盈著

【页 数】 270

【出版社】 广州：广东教育出版社 , 2021.07

【ISBN号】978-7-5548-4164-8

【价 格】68.00

【分 类】家庭教育

【参考文献】 于盈著. 盈得 与百位领航者探寻教育创新. 广州：广东教育出版社, 2021.07.

图书封面：

图书目录：

《盈得 与百位领航者探寻教育创新》内容提要：

本书作者于盈因创办和主持制片凤凰卫视《领航者》节目，采访了全球科技、教育、大健康和金融经济等领域的走在最前沿的120多位领航者以及两岸三地多座传统名校和创新学校，以教育观察者的身份站在巨人的肩膀上去看待中国的教育问题，为读者分享这些全球领航者对未来社会需要什么样的人才和对于未来教育的真知灼见；以教育思考者的身份总结分析对于未来教育的共识；以教育实践者的身份分享她在教育培养三个儿子的过程中，如何受到所采访的领航者嘉宾分享的启发，在家里实践不一样的教育理念，和关心教育的每一个人一起探寻应对巨变时代的教育秘笈，帮助每个孩子找到适合自己的路。

《盈得 与百位领航者探寻教育创新》内容试读

推荐序

1

李泽湘

香港科技大学教授、深圳科创学院发起人

保持热情，做教育创新路上的实践者

同于盈相识是通过她于2017年在凤凰卫视创办的一档访谈节目《领航者》。我看到该节目采访的嘉宾都是全球各个领域的顶尖人物，对未来发展趋势颇有洞见，于盈与他们对话时丝毫不犯怵，即便是对智能驾驶、基因科技这样生涩的“硬科技”领域，于盈也能落落大方、应对自如，所提问题能抓住该领域的关键和核心，和嘉宾有思想的交流与碰撞，而不是简单的一问一答，还不时抛出自己

保持热情

的见解和感悟，可见于盈在采访前做足了功课。

有一次，我看了《领航者》关于教育的系列访谈，其中分享了全球走在前沿的若干教育工作者以及海峡两岸与香港的学校对于未

做教有创新路

来教育的理念和对于创新教育的探索实践。这与我一直思考如何更

001

推

好地推动创新教育的想法合拍，也对于盈在节目中分享的内容和她

从这些领航者身上收获的感悟很感兴趣，便约了她见面交流。第一

次见面便相谈甚欢，大有相见恨晚之感。之后我接受了她的采访邀

请，对她有了进一步的了解。

该访谈节目播出之后，我们有了更多的交流，几番交谈下来，我了解到于盈对推动中国教育体制的改革创新充满热情。多年来我

形成了一个习惯，每认识新的年轻人，总让他们做点小事情，从中

观察他们做事情的态度和办事能力。我发现每次让于盈帮忙做点事情，她都爽快答应并快速努力地把事情做好，是个会说也能干的行动派。我觉得她与我是志同道合之人，对教育改革创新问题的思考方向也颇为一致，于是就邀请她参与我当时在香港着手筹办的一个创新中学项目。

2020年下半年，于盈举家从香港搬到深圳居住，当时我刚开始

在深圳得到市、区领导的鼓励支持，着手筹建全新机制的深圳科创学院，试图在这片土地上挖掘培养更多的创新创业人才，我自然想到了邀请于盈一起筹办这个全新事业。我跟她说，不能只做创新教

育的观察者与思考者，还要在更大范围做一个切实的实践者，在实

践中加深学习与思考。于盈接受过中西方顶尖学校的教育，拥有经济金融、公共政策、媒体等多方面的工作经历，更是通过《领航者》节目走访了国内外许多著名学校，遍访全球各领域顶级创新创业人才，对美国硅谷和以色列的科技创新生态有自己的观察视角与

研究，我相信她开阔的视野和广泛的资源能为深圳科创学院带来更

好的发展。筹建深圳科创学院半年来，她用创业者的心态，善于以问题为导向，快速组建团队，和大家友好合作共事，扛起了学院创

002

业阶段筹办工作的重担，既有战略层面的思考高度，又推动许多具

体事情落地，不断给我带来惊喜。

于盈这本书里集结了《领航者》节目中所采访过的60多位嘉宾的成长案例和洞见精华，加以她自己富有远见的解读和深刻感悟，以及作为三个儿子的妈妈在现实生活中的育儿摸素与体会，既有前沿的教育理念，又有实际的落地实践。于盈在工作上的认真敬业、

一丝不苟我已耳闻目睹，看了她这本书稿，更进一步了解到她在育儿上也有如此卓越的见地、摸索与成效。她的工作十分繁忙，在兼顾电视节目的同时开设了时间管理的线上音频课程，并撰写这本书，还与我一同操持深圳科创学院各项筹备工作的大小事宜，同时还养育三个儿子，哪件事情都极费时间和精力，而于盈在每件事情上都尽心尽力争取做得尽善尽美。我深深觉得她是一位非常伟大的母亲。为了白天有更多的时间陪伴孩子，她常常将半夜睡眠的时间

用来工作，更加高效地去安排自己的日程，精力之旺盛实在令我佩

服。于盈结合国际最前沿的教育理念，在教育孩子这条路上摸索出

了自己的一套感悟体验和方法。我相信不论是孩子的父母，抑或是

学校的老师，还是走在自我摸索成长道路上的学生，都能从这本书

中得到启发，领悟与传统教育不一样的创新教育的魅力。

在这本书中，于盈融合全球各个领域顶尖人物的洞见和自己的

保

亲身经历，总结出对创新教育的认识和感悟，不论是从母亲的角

特热

度，还是从教育工作者的角度，这些都是非常宝贵和有价值的分享。

教

我期待在与她共同创办的深圳科创学院中，将她的这些见解付诸

台创新路

实践。

的

随着我们走入智能经济时代，中国的产业发展也进入了深水区

003

推荐序1

或无人区，跟随和模仿已经不足以支撑我们继续突破前行。中国经济需要把重心转向研发核心原创技术，并迅速将其产业化。智能时代的人才培养已成为新时代最重要的课题，也是中国能否具有可持续发展动力的关键因素，只有不断创新才能引领我们大步前行。深圳科创学院的创办是增强拔尖创新人才培养能力的内在要求，是深圳和大湾区创新驱动发展战略特别是产业优化升级的迫切需要，是我国开辟“新工科”教育、创建系统的科创教育体系以及培养拔尖创新人才新路径的探索。当然，学院才刚迈出第一步，未来之路还很漫长。我与于盈谈过，学院要走一条不一样的创新之道，必将遇到重重困难和坎坷，但我们会坚持探索，笃行不怠。

最后，我相信读者阅读这本书后，将了解更多关于创新教育的理念和具体实践方法，在家里、在学校开展更多的大胆尝试。我期待大家能共同加入创新教育的探素，一起推动社会的发展与进步！

尾心，

004

推

序

2

郑泉水

清华大学钱学森力学班首席教授、深圳零一学院发起人

从“0”到“1”，从“培养”到“陪长”

认识于盈是在深圳市举办的全球青年人才研修班上。我们在讨

论中敞开思想交流，产生了许多共鸣。之后与她有了更多的接触和交流，知道她对创新教育充满热情，并有许多自己的见解和感悟，愿意投身于这个事业。她表示全力支持我创办的深圳零一学院，并为学院的筹办贡献了不少颇为创新和务实的建议，我们成了志同道

从10

合的忘年之交。

到

近日，于盈将其新作《盈得一与百位领航者探寻教育创新》

1:

书稿送我审阅。我一口气读完全书，爱不释手、启发良多，产生不少思想共鸣。书中呈现了大量凤凰卫视访谈节目《领航者》嘉宾的

从培养]到

案例，结合她本人和三个儿子的成长经历，阐述了对未来教育的畅

005

推荐序2

想，交叉印证了她与百余名分布在全球科技、教育、大健康、金融等领域取得杰出成就的领航者的人生成长轨迹和洞见，可读性高、说服力强、启迪深刻。我相信，于盈这本书对于迫切希望走出目前教育困局的校长和教师，以及心心念念帮助孩子幸福健康成长的年轻父母，尤其具有启发、参考和学习借鉴的价值。此外，通过这本书，我对于盈以及她教育情怀的缘起有了更深入和全面的认识，也特别喜欢她的三个孩子。透过他们这个小家庭，我对破解“钱学森之问”、让教育重归本质、培养更多的创新型人才成长看到了更大的希望。书中领航者的思想和实践，不仅是对我四十多年探索实践的印证，也丰富了我的认识。为此，我真诚地向读者们大力推荐这本书。

诚如于盈在本书以及多次与我交谈所言：人类正处于科技进步日新月异的巨变时代，过去的教育模式已难以适应当下和未来对人才的需求，必须坚决果断地探索、改革和创新现行的教育体系。以我个人十多年从事清华大学钱学森力学班拔尖创新人才培养的经验和感悟，我对此深表赞同。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个著名的“钱学森之问”一直以来直指我国高校教育和科研体制的短板和弊端，振聋发聩、醍湖灌顶，在我国教育界有识之士的脑海中盘旋和鸣响。进入21世纪后，互联网和人工智能等新兴技术，正加速将人类带到从未面临过的一个“奇点”：智力被非人类全面超越，导致对教育的核心需求产生了千百年来最大的一次变化：从知识传授转为创新能力培养和个性化培养，且这一转变到来的速度和范围都远远超过预期。从而，破解“钱学森之问”迅速成为在国际新一轮科

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···试读结束···