《好父母胜过好学校》陈冰著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《好父母胜过好学校》

【作　者】陈冰著

【页 数】 356

【出版社】 天津：天津人民出版社 , 2019.09

【ISBN号】978-7-201-15208-0

【价 格】58.00

【分 类】长篇小说-中国-当代

【参考文献】 陈冰著. 好父母胜过好学校. 天津：天津人民出版社, 2019.09.

图书封面：

图书目录：

《好父母胜过好学校》内容提要：

这部书是当代生活类型小说，反应了当前农村家庭教育现状。作者记录了一个普通农村人家的父母和孩子的所思、所想、所盼、所说、所行及所悟。家庭教育既有着深远的历史文化传统，也是家长所殷殷期盼的，这部小说记录了万宝强一家人从孩子的童年、学生时代到刚迈入社会工作初期的生活点滴，前后的时间跨度很大，约三十万字，构建了“对话、尊重、理解、共同成长”的家庭文化。本书除了在字里行间中透露出的父母教育智慧外，也客观地展示了万宝强夫妇在孩子教育中艰难的心路抉择过程，而且从孩子、父母、学校三个视角向世人剖析了当下孩子教育中亟待解决的问题。可以说这部书是万千家长和老师的温馨读本，客观全景式描述当代中国的教育现状和青少年成长的心灵，能够为父母和教育工作者提供一份可供参考的案例。

《好父母胜过好学校》内容试读

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引子

小时候，我的梦很多。随着岁月的流逝，唯有教育梦在我的生命里开花。因为，在我的心中，教育梦就是我青春无悔的梦。翻开中国五千年的文明史，在教育土壤中孕育出来的四大发明，开启了人类社会的近代化进程，加快了人类的文明化步伐，一直照耀着世世代代的中国人在社会发展的征程中奋力前行；被称为东方圣人的教育家孔子，距今已经有二千五百多年历史了，但是他的教育思想仍然在全世界各个角落熠熠发光。我是一个追梦的人，能做一名传承人类先进文明、受人尊重的人民教育家，就是我人生最大的梦想。

我的“教育梦”里有“痛苦”也有“喜悦”，有过“懦弱”也有“坚强”。为了实现这个梦想，我放弃了许多欢娱的时光，在知识的海洋中奋力拼搏。尽管我在高考中没有实现我的理想，但是我在追梦的过程中尝到了奋斗的快乐，我为自已微不足道的进步而感到无比的欢欣；想当年，我不顾家人反对，毅然抛弃优越的工作机会，心甘情愿地做一名月工资只有几十元钱的教师。曾经有人问我，一个具有正规编制的国企单位职工，月工资是数百元，难道没有月工资只有几十元的农村教师工作好吗？我说干自己喜爱的工作比什么都快乐，比什么都幸福！在世俗的眼里，我是一个不可思议的人。但是，在我的心中，我是一个有梦想的人！

二十多年过去了，世人的奚落与冷眼，并没有改变我的美好初衷，我至今仍然站在三尺讲台上，无悔地从事着天底下最高尚的职业。我

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的数千名学生已经在祖国现代化建设中发光发热，他们不乏清华北大的博士生，这让我有着二十多年教龄的老教师感到无比自豪，感到无比幸福。当然，我所成就的教师梦和那些当代教育大家的教师梦还相形见绌，但是我绝不气馁，绝不自卑。因为，我的教育梦里，有我无悔的人生理想，有我不懈的价值追求，有我最美的精神家园。

没有梦想的人生是可怕的，没有梦想的青春是苍白的。尽管我们在实现梦想的征途上不够洒脱，不够畅通，但是我仍然要说，能够在自已美梦里放歌的人是绚丽的、是幸福的。因为，有梦的人在遇到艰难险阻的时候，就会迎难而上，就会弱化自己因太多的付出、太多的艰辛而产生的疲劳感和痛苦感，从而在心里产生一种强大的精神动力。自古一分耕耘一分收获，因此有梦的人，还会在不断的奋斗过程中，尝到成功的喜悦。我深深地知道，追梦的征程上，少不了孤独，少不了质疑和嘲笑，但是，对一个真正追梦的人来说，这就是财富，这就是快乐，这就是幸福。

马克思从中学时代就立志为全人类谋幸福，所以他能够抛弃优越的生活，为探索科学社会主义道路，以苦为乐，至死不渝。因此，我始终认为，在追梦人眼里，梦想就是心中忠贞不渝的信念，就是对真理不断探索，就是对现实不断地突破，就是对幸福生活不二的追求。即使你是聋人，你也会听到声音：即使你是盲人，你也会看到光明：即使你是肢残的人，你也会健步如飞。

我的教育梦，虽然到现在还不够绚烂，但是它在我的心中却是一首永不言败的诗，一篇朴素自然的词。因为它的根系中已经流淌着我的热血，它的枝千中已经澎湃着我的激情，它的花蕊中已经散发着我青春的芬芳，果实中已经坚强地挺起我为中华崛起而育人的梦想。我曾经多次拜读梁启超的《少年中国说》，每当我读到“今日之责任，不在他人，而全在我少年”这一句，我的教育梦就会为之震撼，为之沸腾，为之燃

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烧。因为，它让我懂得：每一个人只有树立远大的中国梦，并且为之不懈地努力、我们伟大的祖国才能展翅高飞，才能早日实现富强梦。只有伟大的祖国富强了，我的教育梦才会生长出更强更硬的翅膀，才能在浩瀚的天宇中自由、幸福地飞翔。

如今，不惑之年已成背影，但是，为了民族复兴的教育梦还在我的心中燃烧。我将踏着老一辈教育家的奋斗足迹，继续发扬艰苦奋斗、严谨治学、勇于拼搏的奉献精神，努力为中国教育事业的蓬勃发展做出应有的贡献。现在，我国正处于实施素质教育的关键时期，为了我国教育大繁荣，我会更加勤勉地工作，苦练基本功，多向魏书生、李镇西、李吉林等当代著名的教育家学习，从教书匠的藩篱中解脱出来，以更加饱满的激情投入到我国素质教育的洪流中，用我毕生所学的知识为早日实现伟大的中国梦献出自己微薄之力，争取早日看到“国家强盛、民族崛起”的中国复兴之景，争取早日亲身体会到超越世界列强中国人的真实感受，争取早日实现富强、民主、文明、和谐的中国梦。

笔路蓝缕启繁盛，今生只缘教育梦。我的教育梦就是用自已的毕生精力寻找更完美的教育之道，就是为伟大祖国崛起培养更多的人才！作为2世纪教育工作者，我们要把自已的梦想和实现中华民族伟大复兴的中国梦紧紧地联系在一起。只有这样，我们的青春才能更加绚烂，我们的人生才会更有价值。要知道祖国的未来就握在我们的手中，祖国的繁荣强大落在我们的双肩。相信自己，相信祖国，有梦想就会有奇迹！让我们和全国人民一道，用无悔的青春来编织最美的中国梦，用我们满腔的热血来换取明天祖国最美的荣光。

今天，我要隆重推出这部书，希望更多的教育工作者和我一道，为祖国的教育事业奉献出自己的青春和热血。我的故事，就从这年的立夏开始…

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教育必须跳出迷信的怪圈

县城中学跳楼事件之后，引起社会高度关注，全县上上下下掀起了安全工作的热潮。最近几天所有单位都在集中整顿安全问题，万宝强所在的学校当然也不会例外。尤其校园安全会议特别多，三天时间，大大小小安全会议一共开了七八场。上级主管部门特别强调：这几天安全会议，任何人都不得缺席，如果遇到特别情况，需要请假的，必须要经过校委会研究决定，才能准假。以前，学校对万宝强的特殊照顾也只能就此搁浅，即使今天没有课，他也必须老老实实在学校里待着，不准离开校园半步，这把万宝强急得像热锅里的蚂蚁，但是，万宝强心里也非常清楚，安全问题是一切工作的前提，谁也不敢在安全工作方面存在侥幸心理，因此，他对校长“不敢批假”也很理解。

“今天是立夏，跳楼事件已经过去三天了，不知那个跳楼的孩子有没有度过危险期。”星期六中午，万宝强送饭回来，他坐在楼下走廊的椅子上，仍然忘不了孩子跳楼这件事，便迫不及待地向老同学陈羽打听这件事。

“我听那个医院的医生说那个跳楼的孩子已经转到省城医院去了，肺部破裂，腿部多处骨折。不过，孩子的命还能够保住，至于将来这个孩子会不会留下残疾，那就很难说了…”

“真是谢天谢地，命保住就好，命保住就好，”万宝强听说跳楼的

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孩子命能够保住，心里感到少许安慰，“但愿这个孩子能够健康地站起来，能够过上幸福的生活。”

“万老师，你不知道啊？现在很多人都在说，这个跳楼的孩子和去年那个跳楼孩子都在同一个班级，同一个地点，你说奇怪不奇怪？”老同学陈羽很神秘地说出这些非常搞怪的现象，“真正让人感到不可思议！”

“这有什么不可思议的呢？天底下巧合的事情多着呢！”万宝强一本正经地说，“我们不必大惊小怪，这是极不正常中的正常事情，何必给这件事披上神秘外衣呢？难道你相信冥冥之中真的有一种超现实的力量在左右这件事情？”

“我相信。”陈羽非常坚定地对万宝强说，“这种神奇的力量就像磁场一样，遍及每一个角落。”

“老同学，以你高见，这世界上肯定有鬼神啰？”万宝强对陈羽有这种思想感到不可思议，“当今科学这么发达，你怎么还相信这种迷信思想呢？如果你真的相信有鬼神，那么你能告诉我鬼神是什么样子吗？”

“我认为世界上鬼神是存在的，”陈羽说，“要不世界上哪有那么多巧合的事情呢！我们不知道他们是什么样子，并不代表他们不存在，就像我们周围存在的磁场一样，我们肉眼看不到它们是什么样子。但是，毕竟它们是存在的，而且被世界上所有人公认为一这是不容置疑的事实。随着社会的不断进步，人类对自然界的认识将越来越清楚，很多不可思议的东西，都会在社会不断进化的过程中得到有力的确认。比如现在人们常说的鬼神，我们现在无法知道鬼神是什么样子。但是，我还是相信人类最终会清楚地知道他们是什么样子的！”

“老同学，你今天的高见确实让我大开眼界，原来在你眼里这鬼神

就是像自然界的磁场那样无处不在的！”万宝强对老同学的迷信思想真

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的感到吃惊，“这磁场为什么全世界都公认它们存在是有很多道理的。我们只要在磁场里放入一个小磁针，就会真切地感受到磁场的存在。如果我们改变磁场的南北极，小磁针就会因为磁场的改变而产生转动现象。老同学，你能够用一种东西放入鬼神之间，让我确实感受到他们存在吗？”

“这有何难？”陈羽说，“除了县城中学那两个跳楼的学生发生在同一个班级外，还有很多。比如，小孩子生病，到很多医院都看不好，结果，把这个小孩子抱到巫医神汉那里，不用吃药，不用打针，只要巫医神汉念念咒语、舞舞桃花剑，就能够把附在小孩子身上的鬼神驱赶跑了，小孩子的病也就因此好了。”

“老同学，你应该知道东汉时候有一个无神论者，名字叫王充，他写了一部重要著作叫《论衡》，他指出人的神（精神）和形（形体）是互相结合的统一体，神即形也，形即神也，形存则神存，形谢则神灭…他把人的形体与精神的关系，用刀口同锋利的关系作了极为形象的比喻，形者神之质，神者形之用…神之于质，犹利之于刀，形之于用，犹刀之于利…未闻刀没而利存，岂容形亡而神在？”万宝强希望用古人的无神论思想来改变眼前老同学的鬼神观。

可是陈羽偏偏不信万宝强的那一套，仍然坚持着自己的观点：“我知道王充的《论衡》，他之所以会写成那本书，就是因为那个朝代的人思想至多超前到“那个”水准，随着世界的快速发展，人们对世界的看法，也在日新月异地改变。也就是说，那个时代科学太落后，人是不会用更为科学的方法来验证鬼神存在的，你不相信那个班级有鬼神，但是，我是绝对相信的。你就是打死我，我也不会把我家的孩子送到那个班级去读书的。”

“老同学，我今天总算服了你，你今天竟然把鬼神同科学融合在一起，这可是你的伟大创举，佩服！佩服！”万宝强对老同学所讲的歪理

···试读结束···