《叛逆期怎么管，孩子才会听》吴小霞著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《叛逆期怎么管，孩子才会听》

【作　者】吴小霞著

【丛书名】大教育书系

【页 数】 212

【出版社】 武汉：长江文艺出版社 , 2023.07

【ISBN号】978-7-5702-3052-5

【价 格】45.00

【分 类】儿童教育-家庭教育

【参考文献】 吴小霞著. 叛逆期怎么管，孩子才会听. 武汉：长江文艺出版社, 2023.07.

图书封面：

图书目录：

《叛逆期怎么管，孩子才会听》内容提要：

亲子关系水火不容怎么办辅导孩子写作业发生矛盾怎么办如何不打不骂、不吵不闹，从容陪孩子度过叛逆期本书是全国知名班主任吴小霞老师给家长的建议，聚焦叛逆期矛盾冲突、学习引导、弱点修正、挫折教育、亲子关系、人格塑造、青春期教育、家长成长八个方面，通过真实的案例和具体的解决办法，帮助家长从容陪伴孩子度过叛逆期。

《叛逆期怎么管，孩子才会听》内容试读

第一章叛逆期矛盾冲突：叩开彼此愉悦的心灵之门

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1.辅导作业发生矛盾怎么办

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！”相信每一位陪着孩子做过作业的家长，都经历过这样的“人间历劫”。这些年，家庭教育被摆到了十分重要的位置。而其中，如何陪孩子做作业，是许多家长一直感到头疼的难题。

一、辅导作业中容易出现的问题

1.作业做了没有一没有时间辅导作业

因为工作忙、应酬多；因为压力大、要赚钱…需要养家糊口的家长们，常常也觉得身不由己，根本没有时间陪孩子写作业。所以，见到孩子也只能问

一句：作业做了没有？

不知道从什么时候开始，这句话成了父母的口头禅，还成了父母对孩子的关心语和问候语。这句话凝聚了父母的期望，也包含了父母的焦虑。就算孩子回答了，也不代表他已经做作业了。久而久之，孩子要么用敷衍的态度应付我们，要么叛逆地表达不满，要么熟视无睹。

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2.你怎么那么磨赠辅导作业变成了唠叨责备

陪着孩子写作业时，家长有时候难免唠叨责备。“字写好看点！”“背需要挺直。”“写快点嘛！”“这么简单都不会！”“你怎么那么笨！”见着孩子做作业磨蹭，就开始催促；发现孩子简单的题做错了，就血压飙升；看到孩子书写马虎，就情绪失控。最后陪作业陪得身心俱疲，爸爸咆哮，妈妈郁闷，一家人也跟着受罪。

但是，当我们不断地发脾气、批评责骂孩子的时候，孩子感受不到关爱信任和肯定，而是被批评、否定和伤害。削弱的是孩子的自信心，加剧的是孩子的恐惧心。长此以往，孩子的学习兴趣减退，学习热情锐减，最后，学习也变得被动。

3.我看不懂孩子的作业—没有能力辅导作业

有的家长会说，孩子低年级时，我能够辅导作业。可是，随着年级升高，学习科目增多，知识难度变大，自己越来越爱莫能助，心有余而力不足。有的父母认为自己文化水平不高，帮不了孩子，去辅导反而会影响孩子，看见孩子写作业，就赶紧远离孩子视线，生怕打扰了孩子，甚至因为孩子的一句“你看得懂吗”而羞愧万分。

自身文化程度低，并不能成为借口，家长们还可以监督、鼓励、陪伴，做孩子坚实的后盾。因为，重点不是辅导作业，而是陪伴。家长是孩子的第一任老师，是指家长的习惯、品格等可以影响和教导孩子，而不是知识。

做作业是孩子自己的事情，家长们可以暗示，但不能代替，更不能包办。家长的任务是让孩子养成好的学习习惯，引导孩子树立正确的学习态度，塑造孩子正直的人生品格。这才是陪伴孩子做作业的目标，而非单纯地讲题教题。

二、辅导作业中需要树立的观念

1.辅导作业需要坚持

有人说陪伴孩子做作业是“渡劫”，但如果仅仅因为一两次“渡劫”失败，

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学习”；当家长们迎难而上解决问题的时候，就是在帮助孩子树立百折不挠的人生态度。当孩子被父母影响着，熏陶着，他也更容易沉下心来关注自己，并从心灵深处，生发出自驱的力量，勇敢地发现自我、挖掘自我、修正自我、提升自我。所以真正的陪伴，是家长用自己努力学习、认真做事作为榜样，与孩子一起实现双向奔赴，共同遇到更好的自己。

三、有效辅导作业的方法

1.长线培养法

陪孩子写作业，不要只看到眼前的困难，而应该思考三十年后孩子会是什么样的，在陪伴完成作业的同时，注意培养孩子未来的能力。比如，认真完成作业就是在培养完成任务的积极主动性，懂得处理作业的压力就是在锻炼应对未来工作的承受能力，完成作业的过程是在培养系统思考的能力，坚持认真完成作业则是在训练克服困难的毅力。

如此，我们用长线培养法，就需要明白每个孩子的个性不同，成长环境不同，遇到的问题也不尽相同，因此，家长需要接纳自己的孩子，顺应自己孩子的天性，发现自己孩子的特点，用长远的眼光去看待孩子和培养孩子，而不要仅仅局限在要做完作业的短视上。

2.耐心陪伴法

陪孩子作业，拼的不是父母的能力，而是父母的耐心。每个孩子都是父母的宝贝，教育需要耐心，孩子才会稳健，后劲才会充足。对孩子耐心，允许孩子写

作业的过程中出错，并等待孩子发现错误，改正错误；对孩子耐心，是在教导孩子的时候耐心讲解，站在孩子的角度，把孩子当孩子，而不是觉得他一遍就能听懂，或者感觉自己在对牛弹琴就火冒三丈；对孩子耐心，是相信孩子慢慢会形成自己解决作业中问题的能力，并不断给孩子创造成功的机会，给予他自信。

3.创造学习角

父母对孩子学习最大的帮助是什么？给予孩子一个安静的学习环境，创造

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···试读结束···