《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》文祺编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》

【作　者】文祺编著

【丛书名】父母课堂

【页 数】 152

【出版社】 应急管理出版社 , 2019

【ISBN号】978-7-5020-7739-6

【价 格】158.00

【分 类】家庭教育

【参考文献】 文祺编著. 如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说. 应急管理出版社, 2019.

图书封面：

图书目录：

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》内容提要：

如果父母能清楚地知道“孩子吃哪一套”，就能轻轻松松地做到“投其所好”“因势利导”，让孩子真切地感受到父母的关爱，心悦诚服地接受父母的教育和引导，开开心心地学习和成长。本书结合现代孩子的心理特点，针对父母们最关心的问题，用生动形象的语言，教会父母们怎样和孩子成为朋友，怎样提升孩子的情商，如何赞美孩子，如何洞悉孩子的内心世界等，让孩子从中感受到父母的爱，并乐于接受父母的教育。用孩子喜欢的方式方法对孩子进行引导和教育，及时发现孩子的闪光点，因势利导，因材施教，才能最大限度地挖掘孩子的潜能，实现孩子的全面发展。本书共分八个部分：1、不吼不叫，教出听话的好孩子2、聪明是练出来的，父母是孩子最好的老师3、洞悉孩子的内心世界，把话说到孩子心里去4、情商的深度，决定孩子人生的高度5、如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说6、怎样给孩子定规矩，孩子才不会抵触7、正面管教，逆商成就孩子的未来8、知对错明是非，父母读懂孩子的心……

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》内容试读

第章

夸奖的话要说在明处，满足孩子的虚荣心

人类最最渴望的就是得到同类的欣赏，特别是希望得到最亲近人的欣赏，孩子更是如此。因此，做父母的一定要多运用欣赏、夸奖、鼓励的正面教有方法，在满足孩子自尊、自信的同时，还会为孩子的成长增添信心和勇气。

父层到微

如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说

夸奖是送给孩子最好的礼物

父母课堂

每个孩子都有成为天才的天赋，或者说每个孩子都是一个潜在的天才，而决定他成为真正天才的条件，是他所受的教育是夸奖鼓励，还是批判指责。作为父母要知道：夸奖是送给孩子最好的礼物。

英国牛津大学天才儿童研究中心讲师贝纳德特·泰南说过：“每个孩子都有特殊才能，给他们一个机会，他们真的能够超越他人。”所以，家长应当细心观察孩子除了学习成绩外的所有表现，因为那可能预示着孩子在某一方面有天赋。

夸奖让人兴奋，感到光荣，所以为了再次得到夸奖，孩子会继续努力，只要努力去做，事情就会做得更好。所以，恰当地夸奖，会收到促其进步的效果，甚至某次重要的表扬，能成为一个人生中的转折点。

爱因斯坦是众所周知的天才，然而这样一位有着卓越成就的科学家，童年时却是以愚笨和智商低而闻名的。

爱因斯坦从小就不活泼，3岁时还不会讲话，父母对此虽然担心，但从没有放弃他。有一天，他的母亲正坐在钢琴旁，为小爱因斯坦弹奏优美动听的乐曲，突然她发现小爱因斯坦正歪着脑袋，全神贯注地听着美妙的音乐，大大的眼睛里闪烁着快乐的光芒。

年轻的母亲非常高兴，因为她也知道了虽然小爱因斯坦还不

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夸奖的话要说在明处，满足孩了的虚荣心

会说话，但他不是哑巴，也不愚笨。从此以后，她都会为爱因斯坦弹奏动听的乐曲，爱因斯坦对音乐也入了迷。在母亲的陪伴下，他还学会了拉小提琴。

爱因斯坦直到9岁说话还不流畅，学习成绩平平，举止又缓慢，不但老师不喜欢他，就连同学们也嫌弃他。因为他总是沉浸在自己的世界中。对于这个沉静的孩子，父亲总是拿个小罗盘来为这个儿子解闷儿。也就是这个小小的罗盘，唤醒了这位科学巨匠。

正是因为爱因斯坦的父母总是默默地陪伴他，支持他，欣赏他，从不像有些人那样嫌弃自己的儿子愚笨，才成就了一代伟人。孩子取得成绩、获得进步是需要夸奖的。夸奖是家庭教育的

一个有效方式。不少父母已认识到这一点，学会了运用表扬的手段来教育自己的子女。但在实际生活中，许多父母夸奖孩子的方法还有值得商榷之处。夸奖也是门学问。否则，不仅达不到教育的目的，还可能导致孩子狂妄自大的不健康心理。孩子虽然需要夸奖，但父母也不要轻易表扬，夸奖多了会滋生孩子的优越感，长此以往，孩子就受不得半点批评了，对孩子的心理发展很不利。美国著名的教育学家戴尔·卡耐基告诚我们：“你的赞美应该是真诚的，如果是虚伪的，就好比是张伪钞，用出去多危险！”因而，父母不但要善于为孩子的进步喝彩，而且应发自内心地表扬孩子。

现在很多父母的夸奖却过了头。他们常常用大量的夸奖来鼓励孩子，当孩子有了一点成绩时，就表现得欣喜若狂。结果，无形中使父母的夸奖越来越廉价，越来越起不到应有的效果了。

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父堂

如同说孩子才会听，怎么听孩子才会说

那么，作为家长，应如何给孩子恰到好处的夸奖呢？

1.夸奖要及时

当孩子某方面表现出色或有所进步时，应及时予以表扬，以满足孩子的情感需要，让其产生不断进取的勇气。但在表扬时谨记要防止表扬过滥。

2.夸奖要出于真诚

不能为了夸奖而夸奖，只有建立在事实的基础上发自内心的夸奖才会让人产生感情的共鸣，才会真正有力量。那些言不由衷的夸奖，不仅不会产生激励的作用，相反还会使孩子产生反感和厌恶，产生负面影响。

3.夸奖要慎用

夸奖是在给孩子“加油”，这个“油”不能用得太多太滥。不要重复表扬孩子做过的某件事。一些孩子应该养成的良好习惯，父母就要减少或不再对这些事表扬，不要让孩子再觉得是“做好事”。

4.夸奖要切合实际

对孩子的夸奖应该恰如其分，不可夸大其词。如果表扬言过其实，过多过滥，就会使孩子产生“表扬得来全不费工夫”的错觉，甚至不把表扬当回事，或者成天等待着别人表扬，一旦哪天父母“不小心”忽略了孩子的“存在”时，孩子就会变得非常脆弱受不起打击。

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夸奖的话要说在明处，满足孩了的虚荣心

5.表扬要讲究艺术

有的家长以为给孩子提供最好的物质条件就是对孩子最好的鼓励，实则不然。也有的家长夸奖孩子时常常显得很做作或笨拙，使表扬变成了“例行公事”。实际上，给予孩子暖人心扉的赞美是最有效也是最重要的。一束赞许的目光，一个会心的微笑，一个赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的表扬：带孩子去旅游、爬山、逛公园、看电影等，这些都是表扬孩子很适当的方式。总之，在表扬孩子时，家长应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出表扬的真正魅力。

夸奖孩子要在人多的地方

父母像堂

每个孩子都有自尊，尤其是在别人面前，自尊心表现得更加敏感。所以，父母要学会选择夸奖孩子的时机一在人多的地方夸奖孩子。

在现实生活中，有很多父母是出于恭维、客套，多在人前夸赞别人的孩子，贬低自己的孩子，当然家长心里清楚，这绝不是因为自己孩子真的比别的孩子差。但问题在于，孩子却不知情，他们会真的认为父母喜欢别的孩子而讨厌自己，以为自己真的不如别人，这些都会在孩子的心里留下不可磨灭的创伤，阻碍孩子的健康成长。

当然，有些父母夸奖别人的孩子，批评自己的孩子，可能是

//方

如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说

认为自己的孩子真的不如别人的，有种恨铁不成钢的意味。但孩子都有自尊心，父母常常这样做会伤了孩子，对孩子不仅不会起到激励的作用，相反还会使孩子越来越差劲。

因此，父母要在他人面前多赞扬孩子，尤其要在人多的地方夸奖孩子。如果孩子在场，听到父母当着别人的面表扬自己，不但自尊心得到了满足，而且会增加自信，激励自己朝着好的方面更加努力。如果孩子不在场，当着别人的面夸赞孩子好的方面，会使别人对孩子留下好的印象，由此会对孩子投射出赏识的眼光，也间接地鼓励了孩子。父母夸赞孩子有一定的技巧，如孩子从别人的口中听到来自父母的夸奖，这样孩子会更加高兴，知道父母是从内心赏识自己，从而能激励孩子产生无穷的力量，快速地朝着更高更好的目标前进。

妈妈带着小鹏参加了一个青少年智力竞赛活动。竞赛中，在

一个较难的项目上，一个女孩很快巧妙地闯过了关，而小鹏却费了很大的劲，用了较长时间才通过。活动结束后，小鹏他们正好与那个巧妙闯关的母女同路，四个人在路上有说有笑。在提到活动的时候，小鹏的妈妈由衷地夸奖那个女孩很聪明。

那个女孩听后很高兴，响亮地说了声“谢谢”。同时小鹏的妈妈转头看了儿子一眼，也夸奖他说：“小鹏做得也不错，虽然时间用得多，但毅力可嘉。”小鹏刚听完妈妈表扬那个女孩，心里正不是滋味，后来又听到妈妈表扬自己，脸上又露出了笑容，他对妈妈说：“我会吸取这次的教训，下次提高速度，争取第一。”妈妈看到儿子喜上眉梢，而且更加有斗志了，自己也乐在其中。

另外，父母在众人面前夸奖孩子的时候，一定要让孩子听到。可以说，父母在人前夸奖孩子，目的不是让众人听，而是让孩子听。

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···试读结束···