摘要如果是你在读硕士期间，不知道学什么专业，建议你参考一下你本科所学的专业，如果你本科所学的专业让你感到没有兴趣，没有希望，没有生活的动力，没有乐趣，那么建议你跨专业吧！选专业最重要的是明确自己的性格、喜好及潜能，霍兰德SDS职业兴趣测试，让你更好地定位自己，选对专业。霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。测试你适合读什么专业如果是你在读硕士期间，不知道学什么专业，建议你参考一下你本科所学的专业，如果你本科所学的专业让你感到没有兴趣，没有希望，没有生活的动力，没有乐趣，那么建议你跨专业吧！选专业最重要的是明确自己的性格、喜好及潜能，霍兰德SDS职业兴趣测试，让你更好地定位自己，选对专业。霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。霍兰德d的职业兴趣测试以及，比较热门的mit测试都是可以帮助你更好的了解你自己的特质，还有您的工作潜能，从而为您选择一个更适合你自己的专业一定要做好人生中的每一步，打算千万不能够再一开始就选择了错误的方向，那样只会让你的努力白费英语和市场营销不错---霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。【摘要】测试你适合读什么专业【提问】如果是你在读硕士期间，不知道学什么专业，建议你参考一下你本科所学的专业，如果你本科所学...文学汉语言文学、古典文献希望对您有帮助【摘要】高考专业测试自己适合什么专业【提问】您好，我是ut老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过5000小时！您的问题我已经看到了，现在正在整理答案，大概需要三...测一测自己适合学什么专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...测试:大学该选什么专业——对于“我只想学某专业”的学生，家长可从两个方面做思考和引导。第一，人是有多方面兴趣、特长和潜质的，一个学生可能在理科方面喜欢电子、通信，在文科方面对法律有兴趣，在管理方面对工商管理有天赋，这样的情况并不少见...大学哪一个专业学出来可以做软件测试工作?——软件工程专业，可以做软件测试工作。后期要成为软件测试工程师的话。现在在大学应该学习什么专业.——学校的话简单介绍几个：电子科技大学成都学院、南阳理工、中北大学软件技术学院，一定要选那种把计算机专业作为学校重点培养专业的学校，学校名称是XXX科技或软件技术学院的这种大部分是主打计算机的，同一个档次的学校好坏也不是...想当程序员,大学应该学什么专业?——选了这两个专业，会在大学中学习到c语言，c++，java，javawe等等一系列编程语言，要注意的是，大学里一般一个学期结束一门语言课程的学习，进度会非常快，课程安排量也不会太充足，想要学好，还得靠自己课下努力才行，至...学软件测试该学什么专业——你想学软件测试？大学里面的话只有软件工程专业与软件测试是最搭边的。软件工程专业在大二开始就会开设测试基础课程，特别是长沙理工大学，那里的软件工程很不错。不过长沙有一个软件测试培训基地。主要是大学把计算机课程学好，...如何知道自己适合什么专业——测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。可选专业：注重细节、秩序、规则的专业，如：侦查学、统计学、...专业测试自己适合什么专业——测试系统比较科学和权威，测试系统的研发严格按照心理学的测验编制程序进行。系统研发团队由北京师范大学心理学博士及从事教育研究、心理测量、人才测评、职业咨询、企业人力资源管理、顾问工作，具有多年实践经验的国际、国内专家组成...文学汉语言文学、古典文献希望对您有帮助【摘要】高考专业测试自己适合什么专业【提问】您好，我是ut老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过5000小时！您的问题我已经看到了，现在正在整理答案，大概需要三...测一测自己适合学什么专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...测试:大学该选什么专业——对于“我只想学某专业”的学生，家长可从两个方面做思考和引导。第一，人是有多方面兴趣、特长和潜质的，一个学生可能在理科方面喜欢电子、通信，在文科方面对法律有兴趣，在管理方面对工商管理有天赋，这样的情况并不少见...大学哪一个专业学出来可以做软件测试工作?——软件工程专业，可以做软件测试工作。后期要成为软件测试工程师的话。现在在大学应该学习什么专业.——学校的话简单介绍几个：电子科技大学成都学院、南阳理工、中北大学软件技术学院，一定要选那种把计算机专业作为学校重点培养专业的学校，学校名称是XXX科技或软件技术学院的这种大部分是主打计算机的，同一个档次的学校好坏也不是...想当程序员,大学应该学什么专业?——选了这两个专业，会在大学中学习到c语言，c++，java，javawe等等一系列编程语言，要注意的是，大学里一般一个学期结束一门语言课程的学习，进度会非常快，课程安排量也不会太充足，想要学好，还得靠自己课下努力才行，至...学软件测试该学什么专业——你想学软件测试？大学里面的话只有软件工程专业与软件测试是最搭边的。软件工程专业在大二开始就会开设测试基础课程，特别是长沙理工大学，那里的软件工程很不错。不过长沙有一个软件测试培训基地。主要是大学把计算机课程学好，...如何知道自己适合什么专业——测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。可选专业：注重细节、秩序、规则的专业，如：侦查学、统计学、...专业测试自己适合什么专业——测试系统比较科学和权威，测试系统的研发严格按照心理学的测验编制程序进行。系统研发团队由北京师范大学心理学博士及从事教育研究、心理测量、人才测评、职业咨询、企业人力资源管理、顾问工作，具有多年实践经验的国际、国内专家组成......

2022-05-06 软件测试报告 软件测试的系统测试

具体操作如下：1、打开浏览器，输入“高考网”，点击搜索，点击官网进入2、点击“高考选科”。3、进入后可以看见“测评推专业”，点击进入。4、选择“MBTI职业性格测评”或“霍兰德职业兴趣测评”。5、本测试是通过多个多方面全方位的进行测试，有助于大家填报合理的专业。6、点击开始即可开始测评。具体操作如下：1、打开浏览器，输入“高考网”，点击搜索，点击官网进入2、点击“高考选科”。3、进入后可以看见“测评推专业”，点击进入。4、选择“MBTI职业性格测评”或“霍兰德职业兴趣测评”。5、本测试是通过多个多...从企业的角度：企业整体的工作绩效与员工动力参数直接相关。【回答】我想做个测试【提问】试试自己适合什么专业【提问】可以做【回答】MBTI测试【回答】好的【提问】做吧【提问】百度搜索即可MBTI测试【回答】...如何知道自己适合什么专业——测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。可选专业：注重细节、秩序、规则的专业，如：侦查学、统计学、...测一测自己适合学什么专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...测试自己适合什么专业——文学汉语言文学、古典文献希望对您有帮助【摘要】高考专业测试自己适合什么专业【提问】您好，我是ut老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过5000小时！您的问题我已经看到了，现在正在整理答案，大概需要三...怎么测试自己适合做什么工作?——知道自己喜欢做什么，以及能做好什么就能找到适合的工作。平时多观察一下自己，看看自己对什么样的事情比较感兴趣，发生什么事情会让自己感到兴奋不已，那么就从自己有兴趣的工作开始，着手投递自己喜欢岗位或者行业。【回答】...测试你适合读什么专业——还有您的工作潜能，从而为您选择一个更适合你自己的专业【回答】一定要做好人生中的每一步，打算千万不能够再一开始就选择了错误的方向，那样只会让你的努力白费【回答】英语和市场营销不错【回答】初中毕业了测试自己适合什么专业?——2如何选择适合自己的专业初中毕业想要选择适合自己的专业首先要看自己有没有什么爱好，其次要知道不喜欢做什么。好多人初中毕业后可能不知道自己有什么特长或是爱好，但是能知道自己不喜欢什么，比如我不喜欢会计专业、我不喜欢...如何测试适合自己的考研专业?——由于各学科和专业之间就业率的差距很大，考生在选择时要考虑的不仅仅是自己的兴趣，还要考虑家庭和个人的经济承受能力。如果负担很重，要求你要尽快取得一份薪水可观的工作，那么即使考生对天文学达到痴迷的程度，恐怕也不得不...怎样才能鉴定自己适合什么样的行业?——就是你至少要拥有一项或者多项安身立命的技能，你跳槽换工作甚至换行业都能用上的技能。比如，你懂管理、会营销等等，这些都属于可迁移能力。与之相反，比如：修车、开挖掘机等技能，这就不属于可迁移能力。可迁移能力可以...从企业的角度：企业整体的工作绩效与员工动力参数直接相关。【回答】我想做个测试【提问】试试自己适合什么专业【提问】可以做【回答】MBTI测试【回答】好的【提问】做吧【提问】百度搜索即可MBTI测试【回答】...如何知道自己适合什么专业——测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。可选专业：注重细节、秩序、规则的专业，如：侦查学、统计学、...测一测自己适合学什么专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...测试自己适合什么专业——文学汉语言文学、古典文献希望对您有帮助【摘要】高考专业测试自己适合什么专业【提问】您好，我是ut老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过5000小时！您的问题我已经看到了，现在正在整理答案，大概需要三...怎么测试自己适合做什么工作?——知道自己喜欢做什么，以及能做好什么就能找到适合的工作。平时多观察一下自己，看看自己对什么样的事情比较感兴趣，发生什么事情会让自己感到兴奋不已，那么就从自己有兴趣的工作开始，着手投递自己喜欢岗位或者行业。【回答】...测试你适合读什么专业——还有您的工作潜能，从而为您选择一个更适合你自己的专业【回答】一定要做好人生中的每一步，打算千万不能够再一开始就选择了错误的方向，那样只会让你的努力白费【回答】英语和市场营销不错【回答】初中毕业了测试自己适合什么专业?——2如何选择适合自己的专业初中毕业想要选择适合自己的专业首先要看自己有没有什么爱好，其次要知道不喜欢做什么。好多人初中毕业后可能不知道自己有什么特长或是爱好，但是能知道自己不喜欢什么，比如我不喜欢会计专业、我不喜欢...如何测试适合自己的考研专业?——由于各学科和专业之间就业率的差距很大，考生在选择时要考虑的不仅仅是自己的兴趣，还要考虑家庭和个人的经济承受能力。如果负担很重，要求你要尽快取得一份薪水可观的工作，那么即使考生对天文学达到痴迷的程度，恐怕也不得不...怎样才能鉴定自己适合什么样的行业?——就是你至少要拥有一项或者多项安身立命的技能，你跳槽换工作甚至换行业都能用上的技能。比如，你懂管理、会营销等等，这些都属于可迁移能力。与之相反，比如：修车、开挖掘机等技能，这就不属于可迁移能力。可迁移能力可以......

2022-05-06 数独游戏培养什么能力 玩转数独游戏

第一类：技术型技术型学生具备几种特质：动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道；喜欢与大自然接触；做事喜欢遵循一定的规则；现实主义，追求安定、舒适的生活。这类同学更适合从事的专业包括：医学、工学、理学、农学。此类专业对学科的要求偏理工，对数学、物理、化学、生物要求较高。第二类：研究型研究型学生具备几种特质：对自然现象和规律感兴趣，对科学研究和探索有热情；思维逻辑性强，喜欢面对疑问和挑战，渴望创新；分析、内省、独立好奇、含蓄；为人慎重敏感，追求内在自我价值。这类同学更适合从事的专业包括：经济学、医学、工学、理学、农学、哲学。此类专业对逻辑思维能力要求比较高，有利于数学成绩好的学生就读。第三类：艺术型艺术型学生具备几种特质：表现欲强、想象力丰富、感情丰富、创造力强，喜欢通过创作设计引起他人情感共鸣；理想主义，追求多样化的生活，善于转移注意力和工作环境；在新的和意外的活动或工作环境中感到愉快，喜欢经常变化职务的工作。这类同学更适合从事的专业包括：医学、文学、工学、农学、艺术学。此类专业对想象力、创作力要求比较高，有利于语文、历史、英语比较好的学生就读。更多测试：第四类：社会型社会型学生具备几种特质：喜欢与人交往，乐于助人；在与人协同合作时感到愉快，想得到他人的喜欢；喜欢通过谈话或写作，使别人同意自己的观点。这类同学更适合从事的专业包括：教育学、文学、管理学、历史学、哲学。此类专业对学科要求不限，要求喜欢与人打交道。第五类：企业型企业型学生具备几种特质：喜欢竞争、冒险，追求权力、财富、地位；好成为领导者，支配他人，善辞令，好与人争辩，总试图让别人接受自己的观点；喜欢对将要发生的事情作决定。这类同学更适合从事的专业包括：经济学、管理学、军事学、法学。此类专业对综合能力要求比较高。第六类：事务型事务型学生具备几种特质：喜欢与数据或文字打交道；有计划，乐于执行上级任务，不愿自己独立作出决策，不愿冒险，自控能力强；注重细节，讲求精确，喜欢按一套规则和步骤将事情尽可能做完美。这类同学更适合从事的专业包括：经济学、管理学、军事学。此类专业对数学、语文、英语要求比较高。---更多测试：第四类：社会型社会型学生具备几种特质：喜欢与人交往，乐于助人；在与人协同合作时感到愉快，想得到他人的喜欢；喜欢通过谈话或写作，使别人同意自己的观点。这类同学更适合从事的专业包括：教育学、文学、管理学...文学汉语言文学、古典文献希望对您有帮助【摘要】高考专业测试自己适合什么专业【提问】您好，我是ut老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过5000小时！您的问题我已经看到了，现在正在整理答案，大概需要三...如何测试适合专业——具体操作如下：1、打开浏览器，输入“高考网”，点击搜索，点击官网进入2、点击“高考选科”。3、进入后可以看见“测评推专业”，点击进入。4、选择“MBTI职业性格测评”或“霍兰德职业兴趣测评”。5、本测试是通过多个多...如何知道自己适合什么专业——在九型人格测试自己的性格类型，然后根据性格即可选择适合的专业。测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。...如何判断自己是否适合现在所学的这个专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...测一测自己适合学什么专业?——选专业最重要的是明确自己的性格、喜好及潜能，霍兰德SDS职业兴趣测试，让你更好地定位自己，选对专业。霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。【摘要】测试你适合读什么...测试你适合读什么专业——由于各学科和专业之间就业率的差距很大，考生在选择时要考虑的不仅仅是自己的兴趣，还要考虑家庭和个人的经济承受能力。如果负担很重，要求你要尽快取得一份薪水可观的工作，那么即使考生对天文学达到痴迷的程度，恐怕也不得不...如何测试适合自己的考研专业?——同时根据自己平时的学习爱好来选择专业也可以，但不一定要选择现在热门的专业，因为现在热门并不代表以后也热门，都是暂时的，最好是根据自己的兴趣爱好来选择专业，这样有利于自己能够学到更多的知识和技能。怎样知道自己适合读什么专业?——2如何选择适合自己的专业初中毕业想要选择适合自己的专业首先要看自己有没有什么爱好，其次要知道不喜欢做什么。好多人初中毕业后可能不知道自己有什么特长或是爱好，但是能知道自己不喜欢什么，比如我不喜欢会计专业、我不喜欢...初中毕业了测试自己适合什么专业?——文学汉语言文学、古典文献希望对您有帮助【摘要】高考专业测试自己适合什么专业【提问】您好，我是ut老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过5000小时！您的问题我已经看到了，现在正在整理答案，大概需要三...如何测试适合专业——具体操作如下：1、打开浏览器，输入“高考网”，点击搜索，点击官网进入2、点击“高考选科”。3、进入后可以看见“测评推专业”，点击进入。4、选择“MBTI职业性格测评”或“霍兰德职业兴趣测评”。5、本测试是通过多个多...如何知道自己适合什么专业——在九型人格测试自己的性格类型，然后根据性格即可选择适合的专业。测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。...如何判断自己是否适合现在所学的这个专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...测一测自己适合学什么专业?——选专业最重要的是明确自己的性格、喜好及潜能，霍兰德SDS职业兴趣测试，让你更好地定位自己，选对专业。霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。【摘要】测试你适合读什么...测试你适合读什么专业——由于各学科和专业之间就业率的差距很大，考生在选择时要考虑的不仅仅是自己的兴趣，还要考虑家庭和个人的经济承受能力。如果负担很重，要求你要尽快取得一份薪水可观的工作，那么即使考生对天文学达到痴迷的程度，恐怕也不得不...如何测试适合自己的考研专业?——同时根据自己平时的学习爱好来选择专业也可以，但不一定要选择现在热门的专业，因为现在热门并不代表以后也热门，都是暂时的，最好是根据自己的兴趣爱好来选择专业，这样有利于自己能够学到更多的知识和技能。怎样知道自己适合读什么专业?——2如何选择适合自己的专业初中毕业想要选择适合自己的专业首先要看自己有没有什么爱好，其次要知道不喜欢做什么。好多人初中毕业后可能不知道自己有什么特长或是爱好，但是能知道自己不喜欢什么，比如我不喜欢会计专业、我不喜欢...初中毕业了测试自己适合什么专业?——...

2022-05-06 霍兰德特质因素理论几几年提出的 霍兰德特质论

第一类：技术型技术型学生具备几种特质：动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道；喜欢与大自然接触；做事喜欢遵循一定的规则；现实主义，追求安定、舒适的生活。这类同学更适合从事的专业包括：医学、工学、理学、农学。此类专业对学科的要求偏理工，对数学、物理、化学、生物要求较高。第二类：研究型研究型学生具备几种特质：对自然现象和规律感兴趣，对科学研究和探索有热情；思维逻辑性强，喜欢面对疑问和挑战，渴望创新；分析、内省、独立好奇、含蓄；为人慎重敏感，追求内在自我价值。这类同学更适合从事的专业包括：经济学、医学、工学、理学、农学、哲学。此类专业对逻辑思维能力要求比较高，有利于数学成绩好的学生就读。第三类：艺术型艺术型学生具备几种特质：表现欲强、想象力丰富、感情丰富、创造力强，喜欢通过创作设计引起他人情感共鸣；理想主义，追求多样化的生活，善于转移注意力和工作环境；在新的和意外的活动或工作环境中感到愉快，喜欢经常变化职务的工作。这类同学更适合从事的专业包括：医学、文学、工学、农学、艺术学。此类专业对想象力、创作力要求比较高，有利于语文、历史、英语比较好的学生就读。更多测试：第四类：社会型社会型学生具备几种特质：喜欢与人交往，乐于助人；在与人协同合作时感到愉快，想得到他人的喜欢；喜欢通过谈话或写作，使别人同意自己的观点。这类同学更适合从事的专业包括：教育学、文学、管理学、历史学、哲学。此类专业对学科要求不限，要求喜欢与人打交道。第五类：企业型企业型学生具备几种特质：喜欢竞争、冒险，追求权力、财富、地位；好成为领导者，支配他人，善辞令，好与人争辩，总试图让别人接受自己的观点；喜欢对将要发生的事情作决定。这类同学更适合从事的专业包括：经济学、管理学、军事学、法学。此类专业对综合能力要求比较高。第六类：事务型事务型学生具备几种特质：喜欢与数据或文字打交道；有计划，乐于执行上级任务，不愿自己独立作出决策，不愿冒险，自控能力强；注重细节，讲求精确，喜欢按一套规则和步骤将事情尽可能做完美。这类同学更适合从事的专业包括：经济学、管理学、军事学。此类专业对数学、语文、英语要求比较高。---更多测试：第四类：社会型社会型学生具备几种特质：喜欢与人交往，乐于助人；在与人协同合作时感到愉快，想得到他人的喜欢；喜欢通过谈话或写作，使别人同意自己的观点。这类同学更适合从事的专业包括：教育学、文学、管理学...在九型人格测试自己的性格类型，然后根据性格即可选择适合的专业。测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。...测试适合学什么专业——从企业的角度：企业整体的工作绩效与员工动力参数直接相关。【回答】我想做个测试【提问】试试自己适合什么专业【提问】可以做【回答】MBTI测试【回答】好的【提问】做吧【提问】百度搜索即可MBTI测试【回答】...怎样才能鉴定自己适合什么样的行业?——后来，亲友管不了找我帮忙。正好，我的一个朋友在专业队当教练，我们3个人商量了一下，决定利用暑假，让这个孩子随队训练一周，如果能坚持下来，父母同意他当职业选手。孩子听了特别高兴，高高兴兴去了，结果不到3天，孩子...如何测试适合我的考研专业?——1、打开浏览器，输入“高考网”，点击搜索，点击官网进入2、点击“高考选科”。3、进入后可以看见“测评推专业”，点击进入。4、选择“MBTI职业性格测评”或“霍兰德职业兴趣测评”。5、本测试是通过多个多方面全方位的进行...初中毕业了测试自己适合什么专业?——汽车行业的发展迅速，但是存在的问题也是有很多的，汽车一旦出现故障就要维修，汽车维修工就成了一个炙手可热的行业。2如何选择适合自己的专业初中毕业想要选择适合自己的专业首先要看自己有没有什么爱好，其次要知道不喜欢做...测一测自己适合学什么专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...怎样知道自己适合读什么专业?——同时根据自己平时的学习爱好来选择专业也可以，但不一定要选择现在热门的专业，因为现在热门并不代表以后也热门，都是暂时的，最好是根据自己的兴趣爱好来选择专业，这样有利于自己能够学到更多的知识和技能。测试你适合读什么专业——选专业最重要的是明确自己的性格、喜好及潜能，霍兰德SDS职业兴趣测试，让你更好地定位自己，选对专业。霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。【摘要】测试你适合读什么...如何测试适合自己的考研专业?——这样可以大致将考生的学业发展取向分成两大块。一般情况下，读职业取向的研究生学位比读学术性取向的学位花费要多，但未来的职业回报预期要大。由于各学科和专业之间就业率的差距很大，考生在选择时要考虑的不仅仅是自己的兴趣...在九型人格测试自己的性格类型，然后根据性格即可选择适合的专业。测试网站如下：九型人格（Niehoue）完整版测试1、完美主义者性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。...测试适合学什么专业——从企业的角度：企业整体的工作绩效与员工动力参数直接相关。【回答】我想做个测试【提问】试试自己适合什么专业【提问】可以做【回答】MBTI测试【回答】好的【提问】做吧【提问】百度搜索即可MBTI测试【回答】...怎样才能鉴定自己适合什么样的行业?——后来，亲友管不了找我帮忙。正好，我的一个朋友在专业队当教练，我们3个人商量了一下，决定利用暑假，让这个孩子随队训练一周，如果能坚持下来，父母同意他当职业选手。孩子听了特别高兴，高高兴兴去了，结果不到3天，孩子...如何测试适合我的考研专业?——1、打开浏览器，输入“高考网”，点击搜索，点击官网进入2、点击“高考选科”。3、进入后可以看见“测评推专业”，点击进入。4、选择“MBTI职业性格测评”或“霍兰德职业兴趣测评”。5、本测试是通过多个多方面全方位的进行...初中毕业了测试自己适合什么专业?——汽车行业的发展迅速，但是存在的问题也是有很多的，汽车一旦出现故障就要维修，汽车维修工就成了一个炙手可热的行业。2如何选择适合自己的专业初中毕业想要选择适合自己的专业首先要看自己有没有什么爱好，其次要知道不喜欢做...测一测自己适合学什么专业?——一、大学专业测试题目1、如果你明天不需要交很多的作业，你会怎么打发你的业余时间？A读书，看一场比赛，或者听音乐B见见新朋友，出席活动学点儿新东西C编程做一个新游戏，或者设计一个新的实验D玩数独游戏或者画出...怎样知道自己适合读什么专业?——同时根据自己平时的学习爱好来选择专业也可以，但不一定要选择现在热门的专业，因为现在热门并不代表以后也热门，都是暂时的，最好是根据自己的兴趣爱好来选择专业，这样有利于自己能够学到更多的知识和技能。测试你适合读什么专业——选专业最重要的是明确自己的性格、喜好及潜能，霍兰德SDS职业兴趣测试，让你更好地定位自己，选对专业。霍兰德职业兴趣理论约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。【摘要】测试你适合读什么...如何测试适合自己的考研专业?——这样可以大致将考生的学业发展取向分成两大块。一般情况下，读职业取向的研究生学位比读学术性取向的学位花费要多，但未来的职业回报预期要大。由于各学科和专业之间就业率的差距很大，考生在选择时要考虑的不仅仅是自己的兴趣......

2022-05-06 霍兰德mbti性格测试 霍兰德mbti职业性格测试

编者评论：终极心理测试电子书免费版终极心理测试有1000多道试题可供练习，让心理测试成为求职的加分项，了解自己，了解他人，让你在众多求职者中脱颖而出。全方位多角度心理扫描，在实践中求职者亲自测试，有学校，包括多种类型的大公司试卷，如有需要欢迎下载编辑推荐了解自己，了解他人，助你脱颖而出全方位多角度心理扫描。本书涵盖语言推理、数字推理、性格问卷、图表推理、空间认知和视觉检查题，对求职者进行综合评估。在实践中，有学校供求职者亲自测试。本书涵盖了1000多道试题，很多求职者可以通过这套习题的实战训练，在求职过程中有所突破。包含多种类型的大型公司试卷。书中还概述了各大公司（包括欧莱雅、索尼、宜家等）使用的试卷类型，帮助读者熟悉试题，提高心理测试成绩，让心理测试不再是绊脚石。求职。相关内容部分预览简介求职过程中你会面临心理测试吗？你想练习你的答题技巧并提高你的考试成绩吗？心理测试越来越多地用于工作选择，这对没有准备的求职者来说是一个巨大的挑战。本书包含1000多道练习题，涵盖多种测试类型（包括语言推理、数字推理、人格问卷、图形推理、空间认知和视觉检查题等），并附有答案和分析。本书概述了各大公司（包括欧莱雅、索尼、丰田、宜家等）使用的试卷类型，并就如何提高考试成绩提供了丰富的建议。这本书是您在面对任何类型的心理测试时保持头脑敏锐和活跃的实用指南。熟悉测试题，提高分数，让心理测试不再是求职的绊脚石。关于作者迈克·布赖恩心理测试和培训解决方案方面的专家。多本测试书籍的作者，包括如何通过研究生心理测试，研究生心理测试工作簿，如何通过高级算术测试（如何通过高级算术测试，高级算术测试工作簿，以及如何通过公务员资格考试，全部由KogaPulihig出版。十大必看心理学书籍1、自卑与超越----作者：阿德勒本书是个体心理学先驱阿德勒的代表作。本书的作者告诉我们，要了解一个人，必须从他的过去开始，一个人的生活方式与他对过去经历的认识和理解是一致的。自卑并不可怕，关键在于如何认清自己的自卑，克服困难，超越自1、阿德勒和弗洛伊德处于同一水平。在《自卑与超越》中，关于记忆与梦的讨论，作者也参考了精神分析学派的观点，提出了自己的看法。针对教育、家庭、婚姻、犯罪等社会问题。作者在《自卑与超越》中也提出了宝贵的观点。本书旨在探索生命的意义，帮助你勇敢地打破自卑的桎梏，指引人生的方向2、乌合之众：大众心理学研究---作者：勒庞在这本书中，普纳先生向我们表达了他对“群众”的看法——他们是一群暴徒。字里行间，我仿佛看到作者用嘲讽和无奈的眼神盯着这些“群众”。他不遗余力地批评群众，并尖锐地指出他们的“法律不怪群众”的侥幸心理和盲目的狂热情绪对群众的心理有着非常透彻的了解。他要用千言万语来唤醒做梦人，或许“天地阴沉我孤，人人醉我孤”才是他最想要的座右铭。勒庞的书影响深远，是群体行为研究人员的必读之书。3、欲望心理学——作者：周舟弗洛伊德：“人类是充满欲望并受欲望驱使的动物。”看透一个人，不是看他说了什么，做了什么，而是看为什么，也就是他做了什么样的愿望。这些欲望隐藏在人们的日常行为中，而人们的行为总是被一种或多种欲望所驱动，没有人能摆脱这些欲望。所以想要过上更好的生活，首先要了解欲望的心理。人为什么会有欲望？4、梦的解读——作者：弗洛伊德弗洛伊德首先回顾了以前关于梦分析的科学著作，他发现这些著作很有趣，但还不够。然后他讲述了许多梦想来说明他的理论。这本书更像是一种文学分析的有意识尝试，而不是心理学研究。在这里，弗洛伊德第一次讨论了后来发展起来的俄狄浦斯情结理论，也称为俄狄浦斯情结。该书的作者声称发现了三个真理：梦是潜意识欲望和童年欲望的变相满足；俄狄浦斯情结是人类常见的心理情感；孩子们有色情意识和动机。这本书打破了人们几千年来对梦想的无知、迷信和神秘。梦想家正在阅读它5、人格心理学——邹红明本书以“九型人格”体系为主线，以心理学中的“深层心理学”和“性格心理学”理论为基础。详细介绍了人格的特征和类型以及如何纠正人格缺陷。内容。本书语言通俗，案例生动，内容详实。是教人性格分析和性格发展的实用合集。5分钟分析人性，10分钟诊断生活问题，帮助你规划和理解人际关系。6、行为心理学——龙春华本书可以为那些迷茫的读者指明方向，认清自己，成为人生的终极赢家！这是一本让心理学走上神坛，走进公众现实生活的终极心理学书籍。无论你是心理学家还是普通人，都可以从这本书中找到你想要的答案，认识你自己。朋友怎么知道你讨厌他？领导怎么知道你的不满？你的对手怎么知道你的底线？为什么我们不能总是控制自己的行为？读完这本书，你可以瞬间了解和影响他人的心理策略，所有问题都会迎刃而解。7、传播心理学-刘艳华这本书是为那些希望能够说话并提高自己的魅力，但却因为不知道如何提高沟通技巧而感到困惑的人而准备的。深入剖析人与人之间在人际交往中的不同心理，同时传授运用心理知识进行有效表达的方法。仔细阅读并练习本书中教授的技巧，真正做到一字之差，成为一个更有魅力、更动人的“说话者”。帮助您面对和克服自己的弱点、沟通技巧、人脉、爱情和晋升机会迅速打开。8、交际心理学-马甲这本书无疑是社会问题应急的必备手册，涵盖了社交技巧的方方面面，包括如何从心理学角度看待自己的社会关系，从交朋友到寻找伴侣，从表达个人观点到说服其他，从学习如何及时说话到解决日常社交冲突……高情商的相处之道，帮助您克服社交恐惧症，轻松成为沟通高手。9。微表情心理学----作者：马昊天你想知道其他人的真实想法吗？想瞬间获得别人的信任吗？你想知道是否有人在说谎吗？没有人能保守他心中的秘密，哪怕他的嘴巴不说话，指尖在颤抖，甚至他的每一个毛孔都会出卖他。10。九型人格心理学----作者：马贝九型人格认为，虽然人们的行为不同，但他们行为背后的出发点与他们的基本欲望和基本恐惧相似。所有人都可以分为九个人格，每个人格都有自己的个性和特点。,本书揭秘个性，充分发挥个性优势，助你自省、知人、用人。以上是最值得一读的十大心理学书籍。如果你也有想看的书，可以下来一起讨论！...

2022-05-05 自卑的测试 测测自卑程度

小编点评：1000多道考题练习，提高你的脑力终极智力测试有超过1,000道测试题来提高你的脑力。本书涵盖图形转换、逻辑分析、数值推理、空间认知、词汇解读等试题。这是对求职者的综合评估。有兴趣欢迎下载阅读学习编辑推荐全方位多角度心理扫描。本书涵盖图形变换、逻辑分析、数值推理、空间认知、词汇演绎等试题，对求职者进行综合测评。在实践中，求职者自我测试是有效的。本书包含25卷试卷，共1000道练习题，题型丰富、新颖、富有挑战性，答案全面。很多求职者可以通过这套练习的实战训练，在求职过程中有所突破。持续练习可以提高智商分数。1000道测试题，测试逻辑和测试范围包罗万象，帮助提高智商分数，让智力测试不再是求职的绊脚石。相关内容部分预览简介本书包含1000个练习题，分为25份试卷。目前很多行业（包括政府、军队和教育系统）在招聘时都会设置智商测试题。对于需要或想参加智商测试的人来说，本书是一个宝贵的资源库，有助于提高读者的计算和逻辑推理能力。它是UltimateJoSearch系列的一部分，该系列目前由8本书组成，涵盖实用建议、练习考试问题，并教授读者必要的求职技巧，以帮助您尽可能地获得想要的工作。从求职一直到完成面试，本系列将指导读者如何制作简历，求职信，如何通过能力倾向测试、智力测试、心理测试，如何准备面试等等。关于作者KeRuell和PhiliCarter是测验专家，不断设计新的测验和谜题。他们出版了60多本书，涵盖了从测试、填字游戏、谜语和推理等各个方面，包括畅销书《测试你的智力》（测试你的智商），由KogaPage出版。PhiliCarter还是IQamPychometricTet、TheIQamPychometricTetWorkook、TetAeigYourItelligece的作者（测试和评估您的IQ）、高级IQ测试、IQ和能力倾向测试、IQ和人格测试、成功书籍，例如在IQ测试中取得成功，由KogaPage出版。9种高智商，你属于哪一种？我们经常听到一些家长说：我的孩子很聪明，在学校表现也很好。不过，虽然可以是一种聪明的体验，但绝对不是判断一个人是否聪明的唯一标准，比如智商测试，就是最常用的智力测试，但这种测试通常衡量的是人的空间思维、语言表达和数学水平。美国心理学家霍华德认为这很奇怪，因为人的智慧其实体现在很多方面，所以他提出了多元智慧理论，这个理论描述了人们在不同认知中表现出来的九种智力。第一类：天生的认知智能，像电影《孤岛余生》中的主人公，有着细致入微的观察能力，很容易察觉周围环境的变化。这些自然认知度高的人非常擅长在野外生存，他们有一双能分辨不同植物、动物、云朵等的眼睛。在现代社会，他们擅长区分化妆品、汽车、手机等商品。第二个：音乐智慧。具有很强的音乐智慧，非常擅长与声音相关的一切。这包括节奏、音高和高音之类的东西，如果你有音乐智慧，你就很擅长识别、制作和改变音乐。你甚至可能有很强的数学能力，因为这种智力有类似的思维过程，如果你学过一种乐器，并且有比较高的音乐智力，那么你很可能不用读谱就可以弹奏一首歌。第三种：数理逻辑智能。数学智力高的人擅长抽象的符号思维，例如可以用公式推导出两个因素之间的关系，还懂得归纳推理和演绎推理等推理技巧。他们非常擅长做出合理的假设和数学计算。和数据分析。第四：存在智慧哲学。哲学智商高的人是优秀的哲学思想家。他们善于运用哲学思维去研究和思考没有标准答案的问题。他们对生命的终极问题非常敏感，喜欢质疑相关的概念。很容易被自己的感觉愚弄。第五：人际交往能力。人际交往能力高的人善于与人交流，善于观察他人情绪和思想的变化，也善于从多个角度看待事物，具有很强的同理心，在社会导向的工作中也有表现。很好，比如：导购，演戏等等。第六类：生理机能智能。身体机能强的人热爱运动，身体意识高，身体机能好，所以在运动、舞蹈等涉及四肢活动的运动中往往表现很好，能够边做边学，热爱通过实验来理解知识。第七：语言智能。智力强的人比普通人更能理解单词之间的细微差别。他们可以比普通人更快地学习单词或语言。很多人都有这种智力，比如记者和教育工作者。还有音箱等。语言能力强的人往往比普通人拥有更多的词汇量。一些儿童或青少年具有较高的语言智力，很容易被阅读、写作和讲故事等语言爱好所吸引。还有很多。第八类：自我认知智能。自我意识强的人，善于剖析自己的思想感情，善于运用这些思想来完成自己的目标，善于由内而外地激励自己，不需要任何实质性的奖励。它不仅包括了解您的目标和计划，也理解并接受他人的想法和情况。具有强烈自我意识的人往往是优秀的哲学家和心理学家。第九类：空间智能。空间智力高的人擅长做需要极高精神控制和强烈空间思维的事情。这类人擅长阅读地图、拼图，能从不同角度看到和描述物体的形状。即使他们不从任何角度看物体，他们也很少迷路，而且更容易在迷宫中导航。还有空间推理、图像处理、制图、艺术创作，这些都可以做得很好。这些人最擅长在太空中航行、驾驶、雕刻、绘画或设计建筑物。具有高空间智力的年轻人往往对类似的绘画和视觉活动着迷。以上就是九种高智商，你觉得你属于哪一种？在评论中留言。...

2022-05-05 推理逻辑分析是否能成破伪装案的方法 逻辑推理和分析推理

图书名称：《基于云架构的智能测试系统关键技术及应用》【作者】邓士杰，丁超，唐力伟，张英波，苏续军，汪伟著【页数】151【出版社】北京：北京理工大学出版社,2021.03【ISBN号】7-5682-9617-5【分类】自动测试系统-研究【参考文献】邓士杰，丁超，唐力伟，张英波，苏续军，汪伟著.基于云架构的智能测试系统关键技术及应用.北京：北京理工大学出版社,2021.03.图书目录：测试系统关键技术及应用》内容提要：本书针对现有技术架构下的自动测试系统存在着测试效率和测试资源利用率偏低，测试成本偏高，导致已无法高效适应大规模并行测试应用场景的问题，借鉴云计算的理念，将电子数据表格技术、虚拟化技术以及最优化理论引入到自动测试系统领域，并对涉及的关键核心问题进行了论述。本书主要介绍了自动测试系统发展历程、涉及关键技术及未来发展趋势，云架构下智能自动测试系统的硬件模型、软件模型和运行机制，智能传感器技术、硬件测试资源虚拟化技术，不同测试任务下测试资源动态调度理论、原理样机设计与验证等内容。本书可以作为从事自动测试设备设计与开发工作相关的研发或设计工程师等相关人员的参考用书，也可以作为相关机械工程、仪器仪表等与自动测试技术相关专业的本科生、研究生教材。《基于云架构的智能测试系统关键技术及应用》内容试读第1章绪论1.1自动测试系统概述自动测试(automaticmeauremet)就是为完成某项测试任务，依托具备一定自动化能力的测量系统进行测量和实验。其中，自动测试技术的前身是20世纪40年代初期的扫频测试技术，通过在局部功能上实现针对内部仪器设备的模拟自动控制，解决了一些人工操作通常难以完成的任务；之后，该方法几经改进，并沿用至今。随着电子测量技术、自动化控制技术以及电子计算机技术等方法手段的蓬勃发展并不断成熟，融合上述技术的自动测试系统(automatictety-tem,ATS)朝着高速度、高精度、多功能的方向不断发展。自动测试系统就是融合了上述相关技术，在尽量少的人为参与的情况下，自动完成针对目标对象的测试任务。与许多新兴技术的诞生相似，针对ATS的相关研究首先是由于军事上的需要，主要为了解决军队武器装备的测试问题。其中ATS的提出源自20世纪50年代中期美军提出的“万能”自动测试系统概念，并以1956年美国国防部制订的SETE(SecretariattoElectroicTetEquimetCoordiatio,电子测试设备协调部)计划为开端，开始了针对现代ATS的相关研究)。在当时，针对自动测试系统的相关研究最终目标是在不依赖有关技术文献的基础上，通过非熟练工人就能实现系统内部几乎全部仪器设备的自动化操作，并且在电子计算机上快速完成测试，同时通过灵活的编程可以适应并完成所有的测试任务。虽然在当时的技术背景下，这一终极目标远远未能实现，但也取得了不少的技术成就。在当时的技术背景下，针对自动测试系统相关研究的探索，在贪多求全的“万能”思想指导下，导致所研制出的ATS日益庞大复杂，不仅造价奇高，且系统内部测试功能之间顾此失彼，反倒降低了系统的整体测试性2基于云架构的智能测试系统关键技术及应用能。因此致力于有的放矢、专门解决某些测试任务的专用型ATS应运而生。从早期针对具体型号的专用型ATS到当前具有极大开放性的通用型ATS,从专注于测试设备研制到统筹测试系统架构和软、硬件协同开发，ATS的发展历程大致经历了三代[2-)。第一代专用型ATS,是一款诞生于20世纪60年代针对具体型号装备的测试系统，具有极强的针对性。当测试相应型号的装备时，专用型ATS测试效率高，使用方便、简单，适用于装备类型单一、数量庞大的情况：但受限于早期设计模式，不同类型的专用型ATS之间硬件接口和软件标准不统一，相互间关系复杂且没有预留物理上的扩展空间，造成该型ATS的通用性、可扩展性以及独立性较差。第二代模块化ATS,以美军1986年制定的通用自动测试设备为代表，是以控制器（即控制计算机）为核心，依托标准接口总线和各类测试设备组建的测试系统。模块化ATS采用新型卡式仪器模块和控制器，通过标准接口总线实现了模块间的连接，增强了硬件设备之间的可互换性和可扩展性；依托控制器以软面板形式显示系统内部所有仪器模块的测试信息和操作按钮，用户只需通过操作软件来控制硬件设备，降低了测试的复杂程度。第三代虚拟仪器ATS,该型ATS是模块化ATS在软件层面的进一步深度优化，以美军1999年规划的下一代自动测试系统NxTetATS为代表，将现有测试过程中针对仪器设备的复杂操作转换为“鼠标+键盘”的简单操作，依托虚拟仪器面板完成测试活动的全过程，提高了具体操作的人性化水平。相比于国外自动测试系统，国内针对ATS的相关研究起步较晚，直到20世纪70年代中期才开始针对相关领域的初步探索，总体来说，国内发展水平整体落后于西方发达国家[6。但经过几十年的国内相关研究人员的不懈探索与实践，尤其是近些年来，围绕新一代ATS展开的相关研究在国内各大高校和科研院所陆续展开，加快了国内在相关领域的发展步伐。目前国内针对ATS的研究主要集中在系统体系架构的通用性、可移植性、标准化以及基于新技术对现有ATS进行改进上，在理论研究上有了一些突出成果，在实践中也研制出了一些顺应国际潮流的先进ATS。近些年来，伴随着云计算产业的不断发展，相关的新技术也不断应用于社会生产、第1章绪论3生活的其他领域。本书借鉴云计算的相关理念提出了面向测试领域的云测试技术，并与现有ATS相结合，开展了针对云测试环境下ATS关键技术的研究，对于解决当前保障部门面临的诸多难题提供了一条新的解决思路。1.2现有自动测试系统评述20世纪80年代开始，西方国家针对通用化的自动测试系统进行持续的人力、物力和财力的投入，由此研制出一系列的具备相当测试能力的自动测试系统1.2.1早期的自动测试系统首先是早期的自动测试系统，主要诞生于20世纪90年代中期以前，列举一些已投入使用的具有一定代表性的自动测试系统。综合自动支持系统(CASS),是由美国海军于20世纪80年代提出来的，旨在降低自动测试系统的成本并尽量实现自动测试设备的自动化。针对海军武器装备的自动测试需求，CASS为其提供满足维修保障需求的解决方案。模块化自动测试设备（MATE),是由美国空军于20世纪80年代提出来的，旨在降低自动测试系统的成本并为空军现有的各类自动测试设备进行规范，以实现测试设备采购、开发、维护等一系列操作的标准化。集成测试设备(FTE),是由美国陆军提出来的，旨在为陆军装备的现场测试提供可靠的自动测试设备。计算机化的自动机(CAM)是由美国通用汽车公司研制的一套综合性测试系统，旨在提供一套应用于维修车间的能够进行各类自动化测试的系统。通用测试站(CTS),是由美国海军于20世纪90年代提出来的，具体研制的单位是美国的休斯公司，主要针对海军装备的制导武器进行自动测试，针对CASS难以满足的测试需求进行扩展、深化。除了上述列出的自动测试系统外，在西方一些国家也成功开发出了一些其他类型的各具特色的自动测试系统。例如，英国国防部开发的低成本可扩展的自动测试设备LCDATE、美国波音公司开发的ATS-195、法国宇航公司的ATEC系列等。4基于云架构的智能测试系统关键技术及应用1.2.2近期的自动测试系统虽然早期的自动测试系统都采用了通用化的测试平台，但在实际应用中仍然无法适应众多待测设备的相关需求。其主要表现在：一是此类所渭的通用自动测试系统通常只针对某一类或某一系列装备进行针对性测试：二是此类ATS的相关研制工作总是被列入相应装备平台项目的规划之中，不可避免会带有相应装备测试相关的特性；三是不同类型的ATS之间的交互操作性较差。针对早期通用自动测试系统在实际应用中存在的诸多不足，进一步降低自动测试系统，尤其是军用ATS的相关成本，美国国防部率先提出了关于下一代自动测试系统的体系结构，即NxTetATS。建立在该标准上的自动测试系统采用开放式系统测试理念，受到EEE(电气和电子工程师协会)P1226和VXIPlugPlay(VPP)两个工业标准的支持，在测试信息系统和分布式测试方面，分别遵循IEEEP1232和TCP/IP(传输控制协议/网际协议)的支持。立足早期的自动测试系统，分析其不足和局限，着眼于近期国外更先进的自动测试系统，结合国内部队各保障部门现状，进行深入总结和归纳，以探索出一条符合自身发展、实际的自动测试系统的研制路线。1.3自动测试相关关键技术1.3.1测试总线技术测试总线是指计算机与测试仪器构成的测试系统内部以及相互之间信息传递的公共通路，是现代检测系统的重要组成部分。测试总线的选择是ATS硬件设计的重要环节，它决定着整个系统的测试性能，它的发展推动着自动测试系统的更新换代。采用先进的测试总线技术，易于实现硬件平台的标准化、通用化，从而大大简化系统硬件平台的结构，增加系统的开放性、兼容性、可靠性和可维护性，提高测试速度和测试精度。测试总线技术随着工业生产的需要以及高新科技的发展在国外发展很快，20世纪70年代出现GPIB(通用接口总线)，到80年代就出现了VXI(VMEueXteioforitrumetatio,用于仪器的VME总线扩展)总线，在90年···试读结束···...

2022-05-04 测试系统的静态特性 测试系统的组成

小编点评：例句、成语、词汇短语特别丰富旭光联大学英语语法第五版非常全面，分类详细，每个词条下都有很多例句和短语，表达丰富地道。但是，全书只列出了各种知识的用法。条目繁琐，缺乏深入的分析、总结和归纳。所以不适合自学，只适合中高级学习者。旭光联大学英语语法第五版图片预览图书特色《英语语法讲座与测试（第五版）（精装版）》是一本经典的英语语法参考书，全新改版，助您解决英语学习中遇到的所有语法问题！《英语语法讲座与考试（第五版）（精装版）》适用于高考、考试、入学考试，以及PETS、TOEFL、IELTS、GRE等各类考试！——对英语语法所涉及的点和方面进行全面总结和说明——详细列出语法规则和重点，方便复习和记忆——经典英语同情句点评——解决一般英语语法书无法解决的语法难题——解决一般英语语法书无法解决的语法难题简介《英语语法讲座与测试（第五版）》已修订、再版数次，印刷26次。是一本深受英语学习者和英语教师喜爱的语法参考书。本书第五版充分丰富和完善了旧版。这本书包括二十五个讲座，涵盖英语语法的各个方面。《英语语法讲座与考试（第五版）》内容丰富，内容丰富，讲解通俗易懂，详细系统，丰富贴切，例句生动有趣。它不仅是一本解决英语语法问题的经典参考书，也是一本适合中学生的书。一本实用的语法书，一直在使用，可以满足准备各种英语考试的需要；书中语法点分类清晰，便于系统学习，便于日后随时参考和检索。本书整合了作者数十年的英语教学和研究经验和成果。在对英语语法进行系统详细讲解的基础上，不涵盖英语学习中的难点语法问题、一般语法书籍和词典。对现代英语的语法和习语问题，以及现代英语的一些新用法和语言现象进行了深入的分析和讨论。本书针对英语学习者语感差，不理解英语句子的深层内涵和含义，容易混淆和误用一些难点的问题，还设置了附录，分析了容易产生误解的典型英语语言。.句子和特殊难点，以帮助学习者快速提高英语能力。本书不仅适合英语学习者学习语法，也适合英语教师授课。目录标题页目录版权页总结前言第1课文章（文章）1、定冠词和零冠词1、定冠词的使用2、确定文章和零文章第2、不定和零冠词1、不定冠词的使用2、不定冠词和零冠词3、零篇在其他情况下的使用1、在介词后表示抽象概念的名词前2、在“形容词+of+单数名词表示身体部位”的结构中3、当单数（类）名词用作物质名词、抽象名词或作为一个整体时4、表示纯概念，无引用，无单复数概念5、在感叹、感叹、成语等中。6、在某些短语中7、表示某个范围内或某种情况下的有限类别8、在一些并列结构中（见上文）9。泛指一个人，人类，或男性或女性10。在被认为是不可数或复数的疾病名词前使用零冠词11.当of前后的两个名词表示同位关系时，后一个名词前通常用零冠词12.零篇也可以用在地球之前13.零冠词可以放在序号前[修正]【答案】第2课数字1、基数1、在基数中，1到12是独立的词。从13到19的基数以后缀-tee结尾，从20到90的八个完整的十位数单词以后缀-ty结尾2、表示其他两位数的单词，十位数和个位数之间需要连字符“-”3、百到十之间，英式英语用“ad”连接，美式英语一般不用4、英文“wa”的记法5、一百万以上的数字，英美符号不同6、表示数字时，十、百、千、百万只能用单数形式，不能加“”7、打，得分，支撑，头，轭和毛8、数词常与名词连用构成复合定语，中间加连字符，只有名词的单数形式9。基数可以代表页数、住所、房间、教室、电话号码等。10。基数可以用作序数第二个，序数1、一般序数的形式2、如何将-ty结尾的基数变成序数3、两位基数如何变成序数4、序数的缩写5、序数的一些习语3、倍数的表示1、英语中的倍数既可以表示增加也可以表示减少2、“双，三”等的英文符号。3、多重比较符号4、表示多次增减4、近似数的表示1、"over,aove,moretha+umer"or"umer+odd"2、低于，低于，小于+数3、“大约，大约，几乎，一些，朝向，大致，大约+数”；"数字+名词+左右""数字+名词+或多或少4、一2、2、3、几、几十、几十、几十等。5、“every”和“every”表示法6、比例代表制7、一些数学公式、小数、分数等的表示。8、长度、重量、面积和体积的表示九层、英式和美式楼层的不同表示X。货币表示十1、数词的其他用法1、表示年、年、月等。2、年龄符号3、用阿拉伯数字表示复数时，在阿拉伯数字后面加或'4、数词构成的成语5、问题和答案的数量6、时间表示法7、数字限定词8、“Cardial+Nou”和“Cardial+Nou-ed”十二，一半使用1、用作形容词2、用作名词（可以有复数形式）3、用作副词十三，一场雪——英语量词的记法[修正]【答案】第三课代词1、概述2、分类3、功能1、人称代词2、它的用法3、所有格代词4、指示代词5、不定代词6、疑问代词7、反身代词8、代词的其他一些用法[修正]【答案】第4课：介词1、分类1、简单介词2、以现在分词和过去分词结尾的介词3、复合介词4、短语介词5、介词和副词6、来自“地平线草原”的英语介词的复杂性7、从“tartigfrom”看英文介词表达的准确性2、位置1、介词通常出现在名词或代词之前2、在某些结构中，介词可以放在句尾3、在某些“（不及物）动词+介词”结构中，介词紧跟动词3、介词的宾语4、介词的句法功能5、常见介词用法示例1、关于2、以上3、之后4、反对5、在6、之前7、超越8、但是9。由10。对于11.来自12.在13.进入14、的15、开16、出17.到18.下19.with时间、地点、原因、关于、方法、价格、特征、进度等介词（词组）使用六点1、表示时间的介词2、表示地点和地点的介词（短语）3、表达原因或理由的介词4、“关于，至于”的介词5、表示方法、手段或工具的介词6、价格、比率、标准、对比度、速度的介词7、表达特征和属性的介词8、表达感情、情绪活动、情绪状态的介词9。介绍间接宾语的介词10。表达进步意义的介词7、介词和介词短语的习用难点1、一些使用分析2、比较与辨认——汉语学习英语中常见问题的介词和介词短语[修正]【答案】第5课形容词1、分类1、多功能形容词2、介词形容词3、后定语形容词（包括其他词）4、表语形容词5、静态和动态形容词6、只能作定语不能作谓语的形容词7、theiarty——介词可以用作形容词8、复合形容词9。主动形容词和被动形容词10。-ig形容词由现在分词转换而来11.-ed形容词由过去分词转换而来12.“名词+-ed”构成的形容词2、功能1、定语2、补充3、状语4、发表声明5、作为主体6、感叹一声3、从沉重和强烈看英语形容词的歧义四年级1、形容词级构图2、没有比较级和最高级形容词（包括一些副词）3、加more和mot组成单音节形容词和双音节形容词的比较级和最高级V。位置1、形容词作定语时，一般放在要修饰的名词之前2、形容词放在名词后作为定语3、形容词放在以-thig、-oe、-ody等结尾的复合代词中，如omeoe、omethig、aythig、everythig、othig等。4、当形容词（一个或多个）与其他词性一起修饰名词时，与名词最密切相关的词与名词最接近5、负责人可以前置也可以后置，但意思不同6、一些难句型和形容词难用1、“a+origial+a”和“ot+o/a+origial+a”2、a...结构短语3、比较级用withtha来比较两者，意思是“超过”4、“the+最高级+i/of”的结构用于三个以上的人或事物之间的比较5、“比较+和+比较”的结构表示逐渐增加或减少6、形容词比较级或副词比较级可以补很多、远、几乎、不、很多、仍然、曾经、一点、两次和很多7、用于高级和初级等形容词之后，而不是比8、如果一个句子包含两个比较结构，在另一个比较结构完成之前不要插入另一个比较结构9。“too+形容词或副词+todo”的结构有否定意义，表示“too...ca't,too...wo't”10。如果too前面有oly、all、ot、ut、ever、imly、jut等词，后面有eager、axiou、aly、kid、will、at、ready、t倾向、glad、quick等词。等等，也……以句型表示肯定概率11.A比B多，A比B多12.值得，值得，值得13.喝热咖啡或热咖啡14、多高兴见到你的意思15、做人。做某事。难为某人。做某事。16、金和金17.a...aay,a...acaeada...aever18.她和哥哥一样善良的意思19.因此，只要不和（只是）作为......，所以......20。以及和以及21、有可能没有，也有可能没有22、尽可能多，尽可能多，尽可能好，尽可能我们/你可以23.超过...超过...24.与其说...不如说，不如说...不如说，不如说25、除了26、latutoe,lat但并非最不重要的和lat+不定式27、上周和最后一周28、cotly是形容词还是副词29。A之于B就像X之于Y30。不是这样...但是/但是那个/但是什么而不是这样的...但是31、无/不是＋比较32.a＋人或事＋去33.全部＋比较34、atoe'/it/the＋最高级35、edeirou和edeired不同——主动意义的形容词和被动意义的形容词36、词根相同的形容词和名词在用作属性时往往有不同的含义37.一个不眠之夜-转移形容词38、山越高，松树越绿。山越高，松越绿39。词义表示比较40。比较级和最高级常用修饰语41、绝对最高级和相对最高级42、最高级意义的多重表示43、不表达最高级意义的最高级形式44、不表达比较意义的比较形式45、最，最，最46、形容词最高级可用于自我比较47、“ee＋little/much/le/eough/alot,etc.＋of”表示见到某人的频率48、“e+little/more/le/much,etc.+of”表示一定程度的肯定和否定49.(all)theoromuchthe+比较结构50。吃饱不等于吃饱51、两者中较高的一个52、温馨的意思53、许多必修课或很多必修课54、做事慢做事很慢。55、一个好的失败者和一个好的小偷56、一个漂亮的年轻女孩和一个漂亮的年轻女孩——标点符号模糊57、和蔼可亲58、孤独，孤独，孤独59。comarewith/to,用原来的或前面的比较级60。不能/不能＋比较61、不到十美元或不到十美元62、表达最高意义的几种特殊结构63、高等动物或高等动物——高等并不总是意味着“更高”64、名词表示比较65、“roortio,ratio”的英文表示法66、以-ic和-ical结尾的形容词7、常用形容词及含义比较[修正]【答案】第6课副词1、分类2、作文1、大部分副词由对应的形容词加后缀-ly组成，但注意有变化2、一些副词由带后缀-ward()的介词或地名组成，意思是“toward/toward...”3、有些副词由后缀-wie的名词组成，表示位置、方向、状态、关系等意思。4、有些名词加-ly构成的词，既可作副词也可作形容词5、alike既是形容词又是副词6、同一个词根副词有两种形式7、可作副词的名词8、可作副词的形容词9。与介词同形的副词10。具有形态和亚同音形式的词11.同质形容词和副词12.ay和ome可以用作副词3、功能1、作为副词，修饰动词、形容词、副词、介词（短语）、数词、代词、介词限定词、连词或整个句子2、发表声明3、作为属性，修饰名词4、作为介词宾语和宾语补语5、作为主体4、位置1、程度副词通常放在其修饰的动词、形容词或副词之前2、频率副词通常放在动作动词之前3、方式副词通常放在动词之后4、逻辑连接副词和评论副词5、时间副词，尤其是表示特定时间的副词，通常在句首或句尾6、地点副词通常在句末或句首7、副词的顺序8、句中的足够、只和偶的位置9。前面的副词位置和后面的饭菜10。副词的位置和意义其实在他并没有真正坐在她旁边11.他很少或他很少5、副词的一些难用的用法1、刚刚，刚刚2、很多/仍然/甚至更多和很多/仍然/甚至更少3、相当，相当，相当，相当漂亮4、完美，完全，完全，完全5、然而，仍然，已经6、几乎，几乎，很少，几乎没有7、而是，而不是，而不是……而不是8、长时间工作很累，工作很累9。多么好的机会，这么好的机会，这么好的机会，多么好的机会10。太冷或太冷了11.以前和正式的12.特别特别13.每一天，每一天14、有时，有时，有时15、几乎和接近16、交替交替17.一起，一起18.太多太多太多太多太多了19.不，不，不，不，不。20。如果有的话，如果有的话，如果有的话，如果有的话，永远21、什么都没有，什么都没有22、无论如何，无论如何，无论如何23.什么都喜欢，什么都喜欢24.更别说，至少可以说，不说，不说，不提25、那种和那种26、用...做什么，用什么用，用...用什么，用什么27、比较如何和什么...喜欢的用法28、像……那样……那样……那样……………………………………………………………………………………………………29。据我所知，我所关心的一切，以及所有这些30。周/月/年的这一天31、到目前为止，到目前为止32.没有了也没有了33.很多，很多，很多，很多，很多34、总有一天35、越来越少，越来越少36、十月寒冷的含义37.好久好久好久38、a＋单数名词不多39。with等加上一些名词等价于副词40。也，也，要么41、通宵达旦42、一边和一边43、iiideiwat.iide介词或副词44、little作为副词的使用45、用othig作副词46、缩合连接副词[修正]【答案】第7课名词1、分类2、性1、大多数英语名词没有性别（Geder）之分，只有一种常见形式2、有些名词有不同的性别形式3、有些名词在词尾加-e来表示阴性4、有些名词在词尾加-ette来表示阴性5、男性名词和女性名词6、名词前加he、he、girl等表示性别7、有些名词有外来女性后缀8、男人可以包括女人9。中性3、数1、正规名词的复数形式2、不规则名词复数3、常用单数名词4、常用复数名词5、复数形式的具有特殊意义的名词（意为“很多、几种、连续、爆发”等）6、可用作可数名词和不可数名词7、请给我一个苦涩-名词数概念的兼容性（见上文）8、复合名词9。复合名词的复数形式10。首字母缩略词11.词缀12.一块巧克力却是一阵掌声——单位名词在名词前的使用13.Butmeout——名词化问题14、副校长、副教授——“副职”的英文记法15、一丝真理和一大堆朋友——修饰名词的介词短语4、所有格1、名词属格的构成2、所有格名词的使用3、所有格的4、双重所有格问题V。名词难用1、百分比与百分比不同2、人文与人文3、点数问题在不多点4、高度和高度5、风景和风景6、比率和比率7、一块一块的8、一会儿又一会儿9。一场雨——“雨”的各种表达方式10。多、少等作名词和代词的用法11.十份水或十份水12.教授的用法6、名词的特殊结构1、all＋抽象名词2、all＋复数名词3、抽象名词+自身4、ofall＋复数名词5、“of+名词”结构表示强调6、of＋抽象名词7、“withetc.+抽象名词”的意思8、够男人的意思9。言出必行的意思10。tooe'＋表达情感的名词11.“what+名词”和“whatlittle+名词”12.成语只能用复数名词13.成语中只能使用单数名词14、多脑子还是多脑子7、名词或名词短语作定语的意义和作用1、表示时间2、表示地点3、说明目的4、表示功能或手段5、表示原材料或材料6、表示属于或整体和部分7、表示种类或方面8、表示因果关系9。表示身份、特征、性别10。名词属性是对象11.名词属性表示职业、职位12.名词属性是逻辑主语13.名词属性是状语8、复数名词作定语名词和形容词作定语的区别1、白雪皑皑2、铅和铅3、羊毛和羊毛4、中国银行家不同于中国银行家10。美国美女不一定是“美国美女”——这个词已经失去了原来的含义十一，一匹黑马——字面和外延的短语十2、名词动词化问题十3、形容词和数词的名词化十4、名词作副词十5、名词个数不一致十6、名词大写17.名词的主动和被动意义18.比较与辨认——通过典型例句再谈可数名词和不可数名词[修正]【答案】第8课动词（动词）1、分类2、变化动词的3、五句结构4、动词短语1、动词+介词2、动词+副词3、动词+名词+介词4、动词+副词+介词5、部分及物动词与“不及物动词+介词”的意义比较6、同根动词、名词、形容词、副词、介词的搭配7、复合动词5、从hold和et的角度看英语动词意义的丰富性6、各类动词使用要点1、动作动词（从句法功能、词义等方面）2、连系动词3、助动词和情态动词4、可以用名词补的动词5、可以用形容词补的动词6、带有同源宾语的动词7、一些主要助动词和情态动词的用法1、是2、必须和必须3、助动词eed和动作动词eed4、应该5、“uedto+动词原型”和“e/ecome/getuedto+动名词/名词”6、应该7、会和会8、有更好/最好+动词原形，宁愿+动词原形，宁愿/早点+动词原形+比+动词原形，宁愿+动词原形9。ca,couldadaleto（指人的力量、智力和性格的主观可能性，也指自然的可能性）10。may（指客观各方给出的主题的可能性）11."maywell+动词原形"和"may/might(jut)awell+动词原形"12.应该13.助动词dare和动作动词dare14、情态动词+动词完成时（may,mut,hould...+have+过去分词）15、情态动词+动词进行式和完成进行式8、浅谈难动词和动词短语的用法1、看和看，听和听2、躺着躺着3、升起，升起，升起4、如何使用挂机5、说，说，说，说6、坐下坐下7、允许，允许和让8、同意的用法9。合身、搭配和西装10。跌倒，感觉和跌倒11.碰撞，碰撞，粉碎和粉碎12.保证和确保13.损坏，破坏，伤害，溢出，伤害和伤害14、唤醒和唤醒15、开始、开始、开始和继续16、进入，进入，进入17.get的用法18.have的用法19.结婚的用法20。喜欢的用法21、克制和克制22、看，似乎和出现23.替换和替换24.复仇和复仇25、记住，回忆和回忆26、禁止与禁止27、解决和解决28、借、借、贷29。由“do,make,take,give,have+名词”组成的成语30。知道，知道和知道31、听到，听说和听说32.取而代之33.跑到并跑到34、比较th.to和比较th.with35、改进和改进36、想来想去37.触摸并触摸38、干净整洁39。比比皆是，比比皆是40。发生，机会，发生和发生41、坚持和坚持42、看起来，看起来和像43、欠的用法44、make的成语45、这首诗翻译不好——一个主动形式和被动意义的动词46、看穿某人不同于ee。通过47、越狱与越狱不同48、靠生活，靠生活，靠生活，靠生活49。打电话给某人称呼某人的名字并称呼某人的名字50。弥补和弥补51、出生或出生52、伤痕累累，伤痕累累53、出价和出价54、光彩照人55、free...of和free...from56、感受和感受57、教某人教某人某事。58、你能说去地方还是去地方59。轮番上阵60。听得发抖——“动词+动词”组成的成语61、完成，完成和结束62、闯入，闯入，爆发，突围63、点亮和点亮64、英文动物拟声词65、拟人动词66、redre和redre不同9、某些动词的搭配1、动词+宾语+y/o/i+the+odyart等2、动词+宾语+从3、动词+宾语+for4、动词+宾语+ito5、动词+宾语+of6、动词+宾语+with7、动词+宾语+i8、动词+宾语+o/o/o/o/o9。动词+双宾语10。动词+名词/代词+动词不定式11.动词+名词/代词+分词12.动词+名词/代词+形容词13.动词+名词/代词+名词14、动词+反身代词+介词15、动词+宾语+副词/介词短语16、宾语补语前加to的动词17.动词带to或不带e都可以用在宾语补语之前18.宾语补动词，如动词前19.没有那个子句的动词20。可以连接到that子句的动词21、带间接宾语的动词+that-从句22、带或不带间接宾语的动词23.动词后面可以跟动名词和不定式24.可以带不定式、宾语和不定式补语的动词25、可以带宾语、不定式补语、that-从句的动词26、后面可以接动名词、宾语和不定式补语的动词27、动词后面可以跟动名词和that-从句28、可以带不定式、宾语和不定式补语的动词，that-从句29。后面可以跟动名词、不定式补语的宾语和that-从句的动词30。可以带不定式和that-从句的动词31、后面可以跟动名词、不定式、that-从句的动词32.动词后面可以接动名词、不定式、宾语和不定式补语33.动词后面可以跟动名词、不定式、宾语加不定式补语、that-从句34、Doule-ojectverthatcaturdirectoridirectojectitouject35.Veruedithe"v+th.+to+."tructure36.ver+with37.CommoVerCojugatioadCorrectCojugatio[Correctio]【答案】Leo9:TeeOe,Eglihvariouteecomoitiotale2、TheSimlePreet/ThePreetIdefiiteTee1、作文2、FuctioThePreetCotiuou/ProgreiveTee1、作文2、Fuctio3、Comarioofuageetweereetcotiuouadimlereet4、Wordorhraethatcaexrecotiuoutee4、TheSimlePat/ThePatIdefiiteTee1、作文2、Fuctio5、ThePatCotiuou/ProgreiveTee1、作文2、FuctioThePreetPerfectTee1、作文2、Fuctio3、Comarioofeveralgrouoftee4、ComarioofthediffereceetweeeveralgrouofeteceetweethereeterfectteeadtheimleatteeThePreetPerfectCotiuou/ProgreiveTee1、作文2、Fuctio3、Comarioofuageetweereeterfectcotiuouadreeterfect8、ThePatPerfectTee1、作文2、Fuctio9。ThePatPerfectCotiuou/ProgreiveTee1、作文2、Fuctio10。TheSimleFuture/TheFutureIdefiiteTee1、作文2、Fuctio3、可以表示将来时的其他结构或时态及其用法十1、将来进行时（TheFutureCotiuou/ProgreiveTee）1、构成2、功能十2、将来完成时（TheFuturePerfectTee）1、构成2、功能十3、将来完成进行时(TheFuturePerfectCotiuou/ProgreiveTee)1、构成2、功能十4、过去将来时(ThePatFutureIdefiiteTee)1、构成2、功能十5、过去将来完成时(ThePatFuturePerfectTee)1、构成2、功能十6、过去将来进行时(ThePatFutureCotiuou/ProgreiveTee)1、构成2、功能十7、过去将来完成进行时（ThePatFuturePerfectCotiuou/ProgreiveTee）1、构成2、功能十8、时态呼应(SequeceofTee)1、如果主句中谓语动词的时态是现在时或将来时，从句可以根据需要选用时态2、如果主句中谓语动词的时态是一般过去时，则从句要用过去有关时态3、如果从句表示的是客观事实、真理或一个人/物的经常性的特点或习惯，其时态通常用一般现在时，不受主句时态的影4、如果从句表示的仍然是现在或将来的时间，其时态不受主句的影响5、a...a和“比较级＋tha”结构不受主句时态的影响6、在一些情况下，为表达思想的需要，要对时态进行调整，特别是在状语从句和定语从句中，这时时态就不需要呼7、一般现在时在时态呼应中的几种特殊用法8、由于时间着眼点的不同，并列谓语或并列句中可以用不同的时态【改正错误】【答案】第十讲被动语态(PaiveVoice)1、构成1、被动语态各种时态形式表2、情态动词的被动语态3、egoigto等不定式结构的被动形式2、被动语态使用要点1、不及物动词不能用于被动语态2、表示状态的动词不能用于被动语态3、某些动词的进行时可以表示被动意义4、不及物动词构成的短语动词能否用于被动语态5、主动形式表示被动意义的词6、被动语态结构和系表结构的比较7、被动语态中的几个常用介词用法比较8、祈使句的被动语态9。不定式符号to在被动语态中不可省10。被动语态的转移问题11.“get＋过去分词”可以构成被动语态12.11种不能变为被动语态的句子结构或情况13.只用不定式被动语态的句子14、“e＋过去分词”构成的惯用语15、双重被动句16、变为被动语态时引起语义变化的动词17.可以说Thecaewalookedito，但不可说Thehouewalookedito3、被动语态的使用范围1、不知道或不必指出动作的执行者2、强调动作的承受者3、出于策略、婉转、礼貌等不提出动作的执行者4、避免变更主语，以求行文通顺5、it+e+过去分词+that-从句6、e+过去分词+不定式7、there+e+过去分词4、被动意义的其他表示法1、名词的被动意义2、形容词的被动意义3、介词的被动意义4、副词的被动意义5、动词性词组或短语动词的被动意义【改正错误】【答案】第十一讲动词不定式（Ifiitive）1、构成与特征2、功能1、作主语2、作表语3、作动词宾语4、作宾语补足语5、作定语6、作状语7、foryoutodecide和kowhowtocatchit中的不定式问题8、“Iti+形容词+X+代词/名词+不定式”句型――用of还是用for9。Oh，toeyougagai的含义10。meafor.todoth.还是meafor.doigth.11.trytococioulyavoid――分裂不定式问题12.不定式的动宾关系和主谓关系13.不可以说Iamimoiletodoit3、动词不定式的时态和语态意义1、动词不定式的时态意义2、动词不定式的被动语态4、不带to的动词不定式1、当几个动词不定式具有同样的功能时，to只用在第一个不定式之前，以避免重复2、在以why引导的疑问句中不用to3、在hadetter等结构后不用to4、在hear等动词后，动词不定式作宾语补足语时不用to5、在hel后面，to有时可不用6、fid后有动词不定式作宾语补足语时可省略to7、kow./th.doth.和charge后的宾补不定式有无to均可8、在go，come和ru后可省略to，直接用另一个动词，多用于表示命令、建议、请求或意愿等的句子9。rathertha或ooertha位于句首时，其后的动词不用to10。在makeelieve，letgo等固定搭配中不用to11.Ijudgehertoehoet中的toe可以省略12.主语是all，what等引导的从句，作表语的不定式一般不用to13.不定式带不带to的几种特殊情况5、failtodoth.还是faildoigth.――介词to和不定式符号to1、带介词to的短语2、带不定式符号to的短语【改正错误】【答案】第十二讲-ig分词之动名词（Gerud）1、构成与特征2、功能1、作主语2、作表语3、作动词宾语4、作介词宾语5、作定语6、作状语7、作主语补足语8、作宾语补足语3、动名词的复合结构4、动名词的时态和语态意义1、动名词的时态意义2、动名词的被动语态5、动名词和动词不定式在用法上的一些比较1、可以接动词不定式或动名词的动词或短语动词2、动名词和动词不定式在表示动作和时间等方面的差别3、在egi，tart，cotiue，ceae等词后用动名词还是用动词不定式4、动名词和动词不定式的逻辑主语5、某些动词后面接动词不定式或接动名词所表示的意义会不同，有时甚至相反6、动名词和动词不定式作逻辑宾语7、动名词结构和动词不定式结构的转换8、layigwithfire和tolaywithfire――动名词和动词不定式的再比较6、to后面接动名词还是接动词原形7、动名词的常见结构1、doometelehoig等惯用结构2、atudertadig结构8、theircomigadgoig――名词化动名词问题1、用法上的区别2、含义上的区别3、动名词形式的名词【改正错误】【答案】第十三讲-ig分词之现在分词(PreetParticile)和过去分词(PatParticile)（-ed分词）1、构成、种类及特征2、现在分词与过去分词的区别与特点3、功能1、作定语2、作表语3、作宾语补足语4、作主语补足语5、作状语4、分词的逻辑主语与分词独立结构1、分词作定语时的逻辑主语2、分词作状语时的逻辑主语3、一般情况下，作状语的分词的逻辑主语就是句子的主语4、分词的独立结构5、分词的时态意义6、分词的被动语态形式7、akowigmile会心的微笑和acharmiggirl迷人的少女――现在分词还是形容词8、go等+现在分词结构1、go等＋表示娱乐或运动的现在分词2、go＋-eer结尾动词的现在分词（这种结构常含贬义）3、go＋teach/farm/oldier/ure/eg/ricklay等的现在分词（这种结构表示某种职业）4、go＋oat/eat/ay等的现在分词（这种结构表示某种令人不快的事）9、分词等的悬垂结构1、悬垂致病的分词结构2、悬垂致病的动名词结构3、悬垂致病的不定式结构4、悬垂致病的从句结构5、悬垂但不致病的分词及分词短语6、悬垂但不致病的从句结构7、gratedthat等结构【改正错误】【答案】第十四讲虚拟语气（SujuctiveMood）1、三种语气简介1、陈述语气2、祈使语气3、虚拟语气2、虚拟语气在条件句中的运用1、虚拟条件句2、错综时间条件句3、Awiemawould'thavedoethat――无“条件”的虚拟语气句子4、含蓄条件句3、虚拟语气在某些从句中的运用1、动词wih后的宾语从句用虚拟语气2、ifoly和wouldthat后用虚拟语气3、虚拟语气用在ugget，order，demad等后的宾语从句中4、虚拟语气用在advice等名词后的主语从句、表语从句和同位语从句中5、虚拟语气用在imortat，eceary等后的从句中6、Iti(high，aout)time...句型要求用虚拟语气7、在forfearthat，iorderthat，othat，let引导的目的状语从句中，谓语动词一般用虚拟语气8、thik等动词后的虚拟语气9。marvel等动词后的虚拟语气10。imagie后的虚拟语气11.以aif/athough引导的方式状语从句或表语从句，有时用虚拟语气12.在though，if(＝though)，ologa，eveif,evethough,whether,whatever,wherever,whoever，however，whichever，omatterwhat/who/how等强式连接代词或副词引导的让步状语从句中用虚拟语13.dream等动词后的句子用虚拟语气14、wouldrather，wouldooer，hadetter，hadrather,wouldaoo，jutaoo后的句子用虚拟语气15、wouldrather...tha和would...rathertha后的句子用虚拟语气16、would，hould，could和might――情态动词在虚拟语气中的含义和用法4、Loveme，lovemydog爱屋及乌――条件句及虚拟式的其他表示法1、o/aloga2、ocoditiothat3、givethat4、hould条件句＋祈使句结构5、Ifitwereotfor...6、aumig(that)7、itheevetthat8、uoe/uoig(that)9。rovided/rovidig(that)10。ule11.icae12.ad表示条件的三种结构形式13.whetherit/hee...or...和eit结构14、or表示条件的结构形式15、独立条件句中的虚拟语气16、tothik表示“设想，真没想到”17.hould...ut结构表示“原来是……”18.ifeede结构表示“如果有必要”19.wouldthik结构表示“会想到，会认为”5、虚拟语气的某些运用场合1、提出请求或邀请2、提出建议或劝告3、表示愿望、祝愿、诅咒或祈使【改正错误】【答案】第十五讲简单句(SimleSetece)与并列句(ComoudSetece)1、简单句1、简单句的五种基本句型2、简单句的扩展2、并列句（并列连词）1、ad表示平行、顺接、递进、转折、让步、对照、评注、同位等2、ut和yet表示转折或对照（但是，然而）3、for表示原因或理由（因为）4、o和ado表示结果（所以）5、while，wherea表示对比（而）6、or表示选择（或者，不然的话）、大约或不确定等7、awella作并列连词侧重在前项8、rathertha也可起并列连词的作用，连接两个完全对等的语法结构9。有些并列连词也可以连接并列分句，如either...or，either...or，otoly...utalo等10。eide等副词也可以起并列连词的作用3、某些句子结构例解1、在go，come，tay，to，ru，try，wait等动词后，可以用ad代替表示目的的动词不定式2、awella一般连接平行结构，但与动词连用时，通常要接动名词3、afor和ato4、aiti和aitwere5、theree句型的用法6、itiawateoftimedoigth.7、Themaiotrichadkid的含义8、ot...awella9。itii/with...ai/with的含义4、感叹句的表达法1、以if，ifoly或aif起首2、以tothikthat,tothikof,toe等起首3、以who起首，表示惊奇4、以off，i，away，here，there起首5、疑问句形式（肯定式或否定式）6、陈述句形式（句中多有o,uch等）7、以uch，o起首8、以that起首，表示愿望、遗憾9。短语感叹句10。oh/o表示高兴、惊奇、遗憾、痛苦、不耐烦等11.well表示惊异、期望、责备、松一口气、不以为然等12.ah表示恐惧、痛苦、高兴、恳求、惊奇、欣慰等13.why表示惊奇、不足为奇、赞成、异议、不耐烦等14、come表示鼓励、安慰、引起注意、不耐烦等15、ow表示请求、安慰、说明、警告、命令等16、there表示安慰、鼓励、得意、同情、失望、不耐烦、引起注意等17.ma表示引起注意、兴奋、不耐烦、轻蔑等18.oy表示兴奋、欢喜、惊奇、失望、烦恼等19.hello,hi,hey用于打招呼20.dear,dearme,ohdear,(my)goode,(good)graciou,gracioume表示惊异、难过、不耐烦等21、Lord,GoodLord,OhLord,(Good)heave表示惊异、兴奋、不耐烦、不高兴等22、would(that)表示愿望、遗憾23.facy表示愿望、惊奇24.what和how均可用于感叹句，但结构有所不同5、祈使句的特殊结构及疑难问题1、o＋名词或动名词2、以havedoe起首3、e＋形容词、名词4、e/get＋过去分词5、e＋现在分词6、do＋祈使句7、与附加疑问句连用（以缓和语气）8、祈使句的一些疑难问题6、祝愿句1、以may起首2、以I/we/letuwih起首，或以wih,wihig起首3、以I/wehoe起首或以hoig起首4、以with起首5、以I/we/letmeed/offer起首6、以let',I'dliketo起首7、以动词短语形式8、以名词短语形式9。其他形式表示的祝愿7、六种不用ye和o回答的一般疑问句1、回答“介意与否”2、拒绝邀请或不能给予满意回答而表示歉意3、接受邀请或要求4、回答某种带有责备意味的句子5、对提问作出主观判断6、对提出的问题不能确定8、表示疑问的插入语结构9、疑难句型结构举要1、否定的一般疑问句不表示疑问2、不表示反意的附加疑问句3、相当于陈述句的修辞性问句4、陈述疑问句的使用场合5、证实疑问句6、Whyare't/i't+主语...？和Whydo't/doe't+主语+e...?7、Ikowwhat是否意为“我知道什么”十、theCityofRome――同位语要点十1、插入语1、单词插入语2、短语插入语3、“ad＋副词等”用作插入语4、独立分句用作插入语5、ifever等用作插入语6、状语从句用作插入语7、Ithik等主谓（宾）结构用作插入语十2、单部句1、单部句的特点2、单部句的应用3、单部句的分类【改正错误】【答案】【辨别正误】【答案】第十六讲名词性从句（Nomial/NouClaue）1、引导名词性从句的关联词1、连接词that，whether和if2、连接代词3、连接副词4、ut,utthat和utwhat2、主语从句1、主语从句在复合句中充当主语2、it作形式主语和it引导强调句的比较3、用it作形式主语的主语从句结构4、主语从句不可位于句首的几种情况3、宾语从句1、作动词的宾语(ojectclaue)2、作介词宾语3、作形容词宾语4、动词＋it＋that结构5、不可直接跟that-从句的动词6、不可以that-从句作直接宾语的动词7、that引导宾语从句时的省略8、Ido'tthikheiright――否定主句还是否定从句4、表语从句5、同位语从句1、同位语从句用于对名词作进一步解释，说明名词的具体内容2、在ocoditiothat，otheuoitio，o(the)groud()，withtheexcetio，iiteofthefact，otheudertadig，otheaumtio，otheretece,udertheimreio等后可以跟同位语从3、同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开4、同位语从句与定语从句的区别5、可以充当同位语的其他词组或短语6、同位语的引导词7、SigerJacko和theLadyMary――人名同位语问题8、用of的同位语和不用of的同位语【改正错误】【答案】第十七讲定语从句(TheAttriutiveClaue)1、关系代词引导的定语从句1、关系代词(relativeroou)用来指代先行词是人或物的名词或代词2、使用要点2、关系副词引导的定语从句1、关系副词(relativeadver)引导的定语从句在从句中表示时间、地点或原因等2、that有时也可以代替关系副词whe，where,how或why引导定语从句，表示时间、地点或原因，that也可以省3、how不能用来引导定语从句3、a在定语从句中的用法1、引导限制性定语从句2、引导非限制性定语从句3、a构成的短语4、ut在定语从句中的用法5、what用法要点1、用作关系代词2、whatmoey相当于allthemoeythat3、oeewhatever的含义4、kowwhat'what的含义5、whaticalled6、whatoei7、what...for和forwhat8、whatwith...adwhatwith和whaty...adwhaty6、tha用法要点1、tha兼有连词和代词的性质2、thawhom结构3、othertha,eletha和otherwietha7、限制性定语从句和非限制性定语从句1、限制性定语从句和非限制性定语从句差异的比较2、用关系代词还是用关系副词3、定语从句同先行词的隔裂4、关系代词用作表语5、theree引导的限制性定语从句6、定语从句的状语含义【改正错误】【答案】第十八讲状语从句（TheAdverialClaue）1、引导状语从句的连词分类表2、时间状语从句1、whe，wheever，a，while和ow2、efore和after3、oooer...tha和hardly/carcely...whe/efore4、aooa，themomet，directly，immediately，itatly,oce和theitat等5、till和util6、util/till和efore的区别7、ice3、地点状语从句4、条件状语从句1、if和ule2、rovidig/rovided(that)，uoig/uoe(that)，aumig（that）,aloga，ologa，ocoditiothat和ica3、olyif和ifoly4、without5、顺推条件句和逆推条件句6、条件概念的其他表示法7、He'othewrogideoffiftyifaday中的if不表示条件5、原因状语从句1、ecaue，ice，a和for2、eeig(that)，ow(that)，coiderig(that)和ithat3、Shedid'tmarryyouecaueyouhadmoey的含义4、过去分词＋a+主语+i/wa和现在分词＋a+主语+doe/did5、otthat...utthat...6、ot...ecaue7、名词＋that＋句子8、that9。原因的其他表达方式6、让步状语从句1、though，although，eveif，if和evethough2、while和wherea3、whether...or(ot)4、whatever，wheever，wherever，whoever，whichever和however5、forall(that)6、eveow/the/o7、otutthat/what8、gratig/grated（that）,aumig（that）和uoig（that）9。让步概念的其他表示法10。让步状语从句的倒装11.让步状语从句中的虚拟语气7、方式状语从句1、a和juta2、aif/athough3、accordiga和accordigto8、比较状语从句9、目的状语从句1、othat和iorderthat2、let，forfearthat和icae3、let和othat等的转换十、结果状语从句1、o...that和uch...that2、o，that和othat3、ut,utthat和utwhat4、如何辨别othat引导的是结果状语从句还是目的状语从句5、Heeverlayedwiththechildrethataquarreldidotfollow中的that十1、“theway＋句子”的用法1、theway相当于how2、theway相当于a3、theway相当于if（从句）4、theway相当于themaer【改正错误】【答案】第十九讲一致关系（Agreemet/Cocord）1、主语和谓语的一致1、集体名词作主语，如果指整体概念，谓语动词用单数形式；如果指具体成员，谓语动词用复数形2、有些有生命的集体名词作主语时，谓语动词通常用复数形式3、无生命的集体名词作主语时，谓语动词用单数形式4、单复数同形的名词作主语时，谓语形式要根据句义来确定5、书名等作主语时的谓语动词单复数6、动词不定式短语、动名词短语、从句或其他短语作主语时，谓语动词用单数形式7、一些常用作复数或只有复数形式的名词作主语时，谓语动词用复数形式8、表示时间、距离、价格、度量衡等的复数名词或短语作为一个整体看待时，谓语动词一般用单数形9。算式中表示数字的主语一般视为单数，谓语动词多用单数形式10。以-ic结尾的学科名词和疾病名词作主语时的谓语动词单复数11.“the＋形容词、分词等”作主语，谓语动词用单数还是用复数12.某些企业、航空公司、俱乐部、球队等带有集体意义的专有名词作主语时，谓语动词通常用复数形13.以-结尾的游戏名词作主语时的谓语动词单复数14、“aumerof＋名词”的中心词是短语中的名词，故谓语动词用复数形式；而“theumerof＋名词”的中心词是umer，故谓语动词用单数形15、“oeadahalf+复数名词”和“a+单数名词+adahalf”作主语16、“aherdof等+名词”作主语时的谓语动词单复数17.little，much，alittle，olyalittle，quitealittle，muchmore，agreatdealof，aamoutof，aquatityof用于修饰不可数名词，谓语动词用单数形18.用ad连接的两个名词作主语，指同一人或物或通常由两个部件构成的物品时，用单数谓语动词，指不同的人或物或分开的东西用复数谓语动19.用oth...ad连接两个名词作主语，谓语动词用复数形式20.用ad连接的两个单数名词作主语，若前面有each，every，o等修饰，谓语动词用单数形式21、单数名词作主语，后面紧跟awella，oletha，rathertha，moretha，ut，excet，eide，with，accomaiedy，alogwith，togetherwith，like，icludig，iadditioto，comiedwith，amucha,oletha等时，谓语动词用单数形22、用or，either...or，either...or，otoly...utalo等连接的名词或代词作主语时，谓语动词形式同最近的主语保持一23.“all(of)等+名词”作主语时的谓语动词单复数24.oth，(a)few，may，everal等修饰的主语，谓语动词用复数形式25、合成代词omeoe,aythig,oody,everyoe等作主语，代词each，everyoe，ooe，either，either，aother，theother作主语，以及“either/either/each/every/maya+名词”作主语时，谓语动词用单数形26、在“oeof＋the＋复数名词＋定语从句”结构中，定语从句一般视为修饰复数名词，故从句谓语动词用复数形27、“morethaoe+单数名词”作主语，谓语动词用单数形式28.在“代词＋定语从句”结构中，从句谓语的数要同被修饰的代词保持一致29。由what引导的主语从句，谓语动词一般用单数形式；若从句谓语或从句后的表语是复数形式，谓语动词通常用复数形式，但也有用单数形式的情30。某些名词以-结尾，形式上是复数，但实际上作单数用，后接单数动词31.“the＋形容词/数词adthe＋形容词＋单数名词”结构作主语用复数动词32.oe的单复数问题33.maer的单复数问题34.“oeortwo＋复数名词”的单复数问题35.并列名词后的单复数问题36.同位语的单复数问题37.thefollowig的单复数问题38、agreyhair和alogeard39.商店名称作主语的单复数问题40。iarterwith.还是arearterwith.41、数词和量词的单复数问题42.majority的单复数问题43、amout的单复数问题44、“agrouof等+名词”作主语时的谓语动词单复数45.“aairof＋复数名词”的单复数问题46.akidof和thikidof等后的单复数问题47.“worth＋名词”的单复数问题48.that作主语时，其表语可以是复数名词；thi作主语时，其表语可以不止一人49.“eitherof＋名词或代词”的单复数问题50。twolumofugar等的单复数问题51、oeafteraother的单复数问题52.“aodyof+复数名词或不可数名词”的单复数问题2、名词和代词的一致3、分词逻辑主语的一致4、并列/平行结构中成分的一致1、为使句子前后保持平衡和协调，句中的并列成分应在结构上保持一致2、在比较结构中，被比较的事物应是同等成分5、倒装结构中主谓语的一致6、theree句型中的主谓一致【改正错误】【答案】第二十讲倒装（Iverio）1、语法倒装1、虚拟条件句中的倒装2、当句首为here，there，ow，the等副词，谓语动词为e，go，come等时，句子的主谓要求倒装3、副词或介词＋with＋其他成分4、ocawe和ohei5、感叹句中的倒装6、themore...，themore结构中的倒装7、从句中连接代词或连接副词的倒装8、mayatime,ofte和ext等表示时间、次数或顺序的副词（短语）位于句首时的倒装9。well,o,gladly等表示方式、程度的副词位于句首时常倒装10。副词性短语位于句首时，常把主语与谓语倒装11.行为动词的倒装12.定语、状语和宾语补足语的倒装13.of短语的倒装14、Ieverhall结构15、“三三两两”应译为twoadthree,不可译为threeadtwo2、修辞倒装1、当“oly＋状语”位于句首表示强调时用倒装，如不在句首或虽在句首但不修饰状语时用正常语2、ever等具有否定意义或否定形式的词或词组居句首时用倒装，不居句首时则用正常语序3、英语中有的让步状语从句可用a，though等引起的倒装结构表示，其结构一般为“形容词/副词/动词/分词/名词＋a/though＋主语＋谓语”e用于句首也可以表示让4、为加强语气，“o/uch...that”结构中的o或uch位于句首时用倒装；touchadegree/aextet，touchlegth等介词短语位于句首时也要用倒5、为使句子平衡、上下文衔接或强调用倒装6、为了生动地描写动作，i，out，away，u，dow，off等副词或拟声词可以放在句首倒装7、在比较状语从句和方式状语从句中用倒装8、名词、形容词+that+主语和e9。在宾语从句为直接引语的句子里，若全部或部分直接引语位于主句之前常用倒装；若作宾语从句的直接引语置于主句之后则用正常语10。某些习惯说法中用倒装11.otit结构【改正错误】【答案】第二十一讲附加疑问句（TagQuetio）1、陈述句谓语动词为have的附加疑问句1、当have作“有”解时，可以有两种形式2、当have作“经历，遭受，得到，吃”等解时，疑问部分只用do的适当形式3、当陈述句谓语动词含有haveto,hadto时，疑问部分用do的适当形式2、其他类型的附加疑问句1、当陈述句谓语动词为系动词、助动词、情态动词时，疑问部分要重复这些动词2、eed和dare既可以用作情态动词，又可以用作行为动词，要注意它们在附加疑问句中的区别3、当陈述句谓语部分含有uedto时，疑问部分可用did't,ued't或ue't4、谓语部分含有hadetter，wouldrather，wouldlike，oughtto的陈述句的附加疑问句形式5、当陈述句中的谓语动词是表示愿望的wih时，附加疑问句的谓语要用may，而且前后两个部分均用肯定6、当陈述句中的主语为thi，that，everythig，aythig，omethig，othig等时，附加疑问句的主语用it7、当陈述句中的主语为ayody，ayoe，everyody，everyoe，omeody，omeoe，oody，ooe，thee，thoe等时，附加疑问句中的主语用the8、含有宾语从句的主从复合句的附加疑问句9。含有主语从句和表语从句的主从复合句的附加疑问句10。如果陈述句中出现表示否定意义的词，如few，hardly，little，ever，ooe，oody，othig，rarely，carcely，eldom，owhere等时，附加疑问句要用肯定11.祈使句的附加疑问句一般只用肯定式12.感叹句的附加疑问句一律用否定式，而且要用e的一般现在时13.陈述句中mut后动词的类属和时态不同，附加疑问句也不同14、陈述句谓语动词为may的附加疑问句15、陈述句主语是不定式等的附加疑问句16、陈述句主语为eachof...结构的附加疑问句17.陈述句主语为oe的附加疑问句18.oe的附加疑问句19.either...or...的附加疑问句20.amIright?等用作附加疑问句21、附加疑问句的降调与升调问题22、附加疑问句的几种特殊情况【辨别正误】【答案】第二十二讲省略（Ellii）1、不用替代词的省略1、主语2、谓语3、主语和部分谓语4、助动词或e动词5、There(e)6、主语＋动词＋宾语7、名词短语的中心词8、所有格后面的名词9。冠词10。并列结构中的同等句子成分11.关系代词或关系副词12.物主代词13.a...a结构中的省略14、全句省略2、用替代词的省略1、do/doe2、o和ot3、到4、复合替代词doo，dothat和doit5、oe和oe6、theame7、oe和that作替代词的区别3、状语从句和独立结构中的省略1、如果状语从句的主语与主句主语一致，而且状语从句谓语中有e动词，可以将状语从句的主语连同e动词一起省2、在作状语的独立分词结构中，分词往往可以省略3、ecaueill还是ecaueofeigill4、在ifitioile，wheitieceary等类似结构中，iti常可省略5、比较状语从句中的省略4、介词的省略1、在itioue(i)doigth.等结构中，动名词前的i/at常可省略2、当连接代词(what，whoe)、连接副词(how，whe)以及whether引导从句或不定式短语时，其前面的of，aout，ato等常可省3、表示一段时间或方式的短语中的for，i，y，at等常常省略；但是在否定句中或引导介词短语位于句首强调持续时间时，for一般不可省4、at,i，of，from，y，with在某些句子结构中可以省略5、表语名词age，color等前的of可以省略6、两个介词短语连用时的介词省略问题7、某些动词后的介词可以省略5、上下文篇章中的省略【改正错误】【答案】第二十三讲强调（Emhai）1、结构强调1、Ite＋状语＋that＋句子2、Ite＋代词/名词/带定语从句的名词/名词性从句/形容词＋that/who/whom/which/whoe＋句子3、句尾的强调4、倒装结构和句首的强调5、“特殊疑问词＋i/wa＋it＋that＋句子”结构的强调6、what/who/which...i/wa...强调结构7、Srigiwhe...,Thilaceiwhere...等强调结构2、其他类型的强调1、do和ever2、utter，heer，very和ever3、atall4、thelat5、oearth，itheworld，earthly和udertheu6、thedevil，thehell，thedeuce，thelaze，i(the)hell，thelague，iheave,uderheave,alague,themichief和thedicke7、I'llehagedif...和I'lledamedifI...8、otfortheworld，otoyourlife和otforworld9。aythiglike和aythigear10。far，much，yfar，till，agreat/gooddeal和allthe＋比较级11.ifa12.ifever，ifay，ifaythig，ifatall和ifyoulike13.if从句14、主语+ad+表语和ad+主语+表语15、adthat和ad...atthat16、形容词后置17.othigifot18.aythigut19.oe表示的强调20.otaouceof等表示的强调21、ot...alittle,ot...adam等表示的强调22、a...a表示的强调23.likeaythig,tothelife,whyohwhy等表示的强调24.反身代词表示的强调25、形容词最高级表示的强调26、简短句子连用表示的强调27、用复指法进行强调28.用重复法进行强调29。用层进法进行强调30。yGod，yGeorge，forGod'ake，forheave'ake,forgoode'ake和fority'ake31.whitle，whier，ule等32.hall用于第2、三人称33.从Hedid'tuytheookecauehewaiteretedioetry的歧义看重音强调34.Thereareookadook的含义35.outadout等表示的强调【改正错误】【答案】第二十四讲否定（Negatio）1、常用否定表示法1.部分否定2、全部否定3、双重否定，意义肯定4、几乎否定5、形式否定，意义肯定6、形式肯定，意义否定7、“Itia/a＋形容词＋名词＋that”结构的谚语表示的否定8、“a＋形容词原级＋a”表示的否定9。may/might(jut)awell表示的否定10。名词引起的否定11.动词或动词短语引起的否定12.形容词引起的否定13.Catchmedoigthat！――反语等表示的否定14、介词或介词短语引起的否定15、副词短语引起的否定16、在修辞性问句中，肯定的形式表示强烈的否定17.带否定意义的连词表示的否定2、英汉否定语气的转换1、否定主语转换为否定谓语2、否定谓语转换为否定状语3、否定谓语转换为否定主语4、主句的否定转换为从句的否定（ot...ecaue结构）5、否定主句的谓语转换为否定（宾语）从句的谓语6、否定介词宾语转换为否定谓语7、否定宾语转换为否定谓语8、否定表达方式不同强调程度不同3、几种易引起误解的否定结构及否定形式1、o,ot与ota/a/ay2、omore...tha与otmore...tha3、omoretha与otmoretha4、oletha与otletha5、ole...tha6、o/littleettertha与otettertha7、ot/everearly8、owhereear9。othiglike10。表示强调的接续否定11.双重否定表示的强调否定【译成汉语】【参考译文】第二十五讲造句与修辞（Setece-makigadRhetoric）1、统一性1、从属关系准则2、平行结构准则2、连贯性1、正确使用人称代词2、正确选择视点3、勿用悬垂修饰语4、句意要符合逻辑5、注意修饰语在句中的位置3、简洁性1、文字要简洁2、删除重复的词4、句式转换与标点1、从句→分词短语2、伴随状语→独立主格3、从句→不定式短语4、正常语序→倒装语序5、从句→形容词短语6、从句→名词短语7、从句→介词短语8、表语从句→主语从句9。介词短语→主语10。形容词→名词11.介词宾语→同源宾语12.否定→双重否定13.其他结构→系表结构14、名词→动词15、副词→名词16、形容词→名词17.形容词→副词18.动词→名词19.副词→介词短语20.副词→形容词21、松散句→尾重句22、尾重句→松散句23.标点符号使用中的易错点5、短句的修辞作用6、修辞格1、明喻(Simile)2、暗喻(Metahor)3、拟人(Peroificatio)4、夸张(Hyerole)5、委婉语(Euhemim)6、反语(Iroy)7、对偶(Atithei)8、转喻(Metoymy)9。间接肯定法(Litote)10。类比(Aalogy)11.提喻(Syecdoche)12.拟声(Oomatooeia)13.反论(Paradox)14、矛盾修饰法(Oxymoro)15、双关(Pu)16、转移修饰(TraferredEithet)17.一语双叙(Syllei)18.对照(Cotrat)19.排比(Parallelim)20.头韵(Alliteratio)【辨别正误】【答案】附录附录英语貌合神离句与特殊难点356例讲评主要参考书目...

2023-11-08 介词+抽象名词 介词+抽象名词=副词例子

任何没有坚持到最后的人都没有权利抱怨失败，获得lttroggt中级会计师证书，一定要不断学习！2022年中级会计基础阶段的知识点已经为你整理好了，快来开始今天的学习吧！【知识点】lttroggt总部资产减值测试lt/troggttroggt<[章节]第六章资产减值-第三节资产组减值处理[内容导航]总部资产减值测试总部资产减值测试企业总部资产包括企业集团或其部门的办公楼、电子数据处理设备、研发中心等资产。总部资产的显着特点是难以从其他资产或资产组中产生独立的现金流入，其账面价值难以完全归属于某一资产组。因此，通常难以单独对总部资产进行减值测试，需要结合其他相关资产组或资产组组合进行。资产组组合是指由若干资产组组成的最小资产组组合，包括资产组或资产组组合，以及按合理方式分配的总部资产。注：以上中级会计考试学习内容选自张志峰《中级会计实务》讲义强gtgt（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-30 资产减值测试 资产组组合构成不会包括无形资产 资产减值测试认定资产组

笔记会教材是考题的基础，考生在过程中一定要注意教材的学习为考试做准备。东澳小编整理了笔记社《审计》教材中的重要考点，让大家了解和学习，一起来看看吧！推荐阅读：ltatarget="_lak"gt2022年CPA《审计》重要知识点全部整理完毕！热门推荐：ltatarget="_lak"gt学习计划|思维导图|gt|2022年基础课程lt/强gt|EayPa®畅销书lt/troggt[内容导航]审计抽样在控制测试中的应用[章节]第四章审计抽样证据-第二节审计抽样在控制测试中的应用【知识点】审计抽样在控制测试中的应用审计抽样在控制测试中的应用01样例设计★★(1)确定测试目标根据样本测试结果提供控制措施运行有效性的审计证据，以支持计划的重大错报风险评估水平。(2)总体总体含义示例适当性总体应适合特定的审核目标，包括适合测试的方向(1)为检验所有已发货商品已开票的控制是否有效运行，应将所有已发货商品作为一个整体，从发货单中选择商品并进行追溯是否开具发票（教材9.2）（2）为检验现金支付授权控制是否有效运行，应取已支付的现金支付凭证整体而言，从付费凭证中选择的项目应追溯是否获得授权和批准（教材12.3）完整性根据整体项目内容和所涉及的时间确定整体完整性(1)从整体项目内容来看，如果从档案中选择付款凭证，除非认为所有付款凭证都已归档，否则无法从该期间的所有付款凭证中得出任何结论。（2）从整个项目所涉及的时间来看，如果得出财务报告期内某项控制活动是否有效运行的结论，则总体应包括所有相关项目从整个报告期开始同质性所有项目都应具有相同的特征如果被审计单位的出口和内销处理不同，两种不同的控制情况应作为两个独立的实体分别评估(3)采样单元在控制测试中，抽样单元通常是提供控制操作证据的文件、记录或行，每个抽样单元构成总体中的一个项目。(4)偏差在控制测试中，偏差是与设定控制的预期性能的偏差。(5)测试期注册会计师通常会在中期进行控制测试。如图4-5所示，控制测试分为初始测试（1月1日至10月31日）和剩余期间（11​​月1日至12月31日）。注册会计师需要确定如何获取有关剩余期限的证据。有两种方法：(1)将初始测试扩展到在剩余时间段内发生的交易，以获取更多证据。如果初始测试控制操作是有效的，注册会计师在剩余期间抽取样本进行测试，得出控制操作在财务报表涵盖期间有效的结论，支持计划的评估重大错报风险水平。(2)不将初始测试扩展到在该期间剩余时间内发生的交易。如果在初始测试时，注册会计师可能发现错误足以使其得出结论，即使在中期测试之后发生的交易中没有检测到错误，控制也不支持计划的风险水平评估重大错报。02选择样本★★在控制测试中，注册会计师需要从确定抽样方法、确定样本规模和对选定样本实施审计程序三个方面解决样本选择问题。其中，系统的样本选择方法和影响样本量的因素是考核的重点。（1）确定抽样方法①简单随机抽样和系统抽样适用于统计抽样和非统计抽样；②随机抽样仅适用于非统计抽样；③在审计抽样中通常不能使用聚类抽样。采样方法功能简单随机选择(1)由相同数量的抽样单元组成的每个组合被选中的概率相等(2)使用计算机或随机数表获得所需的随机数，并选择匹配的随机样本系统示例需要确定采样间隔，以相同的间隔选择一个样本。步骤如下：(1)计算抽样区间抽样区间=总体规模÷样本规模(2)在第一个区间确定样本选择随机起点（3）按照区间顺序选择样本随意选择样本注册会计师避免任何有意识的偏见或可预测性，从而确保总体中的所有项目都有机会被选中，从而使所选样本具有代表性集群选择从总体中选择一组（或多组）连续项目(2)确定样本量（对照检验）1、控制测试中影响样本量的因素(1)影响样本量的主要因素。因素与样本量的关系可接受的过度依赖风险反向更改容许偏差率反向更改估计的总体偏差率同方向改变整体尺寸影响最小(2)其他影响样本量的因素。①控制操作的相关周期越长，需要检测的样本越多；②控制程序越复杂，测试的样本越多；③通常手动控制比自动控制执行更多的测试。2、低运行频率内部控制的考虑当注册会计师对操作频率较低的内部控制进行测试时，可以从下表所示的经验值中抽取要测试的样本数量。控制频率和整体大小测试样本数1次/季度(4)21次/月(12)2~51次/半个月(24)3~81次/周(52)5~15(1)一般情况下，样本量接近样本量区间的下限为宜。(2)如果改变控制，或者发现控制缺陷，样本量更有可能接近甚至超过样本量区间的上限。(3)如果要测试的控制是相关断言的唯一控制，则CPA可能经常需要测试比表中所列更多的样本。3、确定样本量(1)在统计抽样方法中，注册会计师必须量化影响样本量的因素，并使用计算机程序或特殊的样本量标尺来确定样本量。(2)在非统计抽样中，注册会计师只能对影响样本量的因素进行定性估计，并运用职业判断来确定样本量。(3)选择样本并实施程序示例案例CPA采取的行动无效文件（空白/无效文件）如果有理由认为该文件的无效是正常的且不构成偏差，则替换另一个文件未使用或不适用的文件（空白/作废文件）如果有理由相信该文件未被使用或交易不适用且不构成控制偏差，则将该项目替换为另一笔交易人口估计不正确如果CPA高估了总体大小和数量范围，则所选样本中所有超出实际数量的数字都将被视为未使用的文档。在这种情况下，CPA会用额外的随机数替换这些数字，以确定相应的适当文件结束前停止测试注册会计师在测试样本的第一部分时可能发现了很大的偏差。有人可能会争辩说，即使在剩余样本中没有发现进一步的偏差，样本的结果也不支持计划的重大错报风险评估水平。Ithicae,theauditorreaeetherikofmaterialmitatemetadcoiderwhetheritiecearytoroceedwiththetet无法对选取的项目实施检查（单据丢失/污损）（1）考虑在评价样本时将该样本项目视为控制偏差（2）考虑造成该限制的原因（3）该限制可能对其了解内部控制和评估重大错报风险产生的影响03评价样本结果★★（一）统计抽样（1）计算总体偏差率上限。①公式法。总体偏差率上限=风险系数÷样本量②查表法（详见教材表4-6）。（2）比较总体偏差率上限与可容忍偏差率的关系，如图4-6所示。（二）非统计抽样（1）计算总体偏差率。总体偏差率=样本偏差率=样本中发现的偏差数量÷样本规模样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，无须另外推断总体偏差率，但必须考虑抽样风险。（2）比较总体偏差率与可容忍偏差率的关系，如图4-7所示。（三）考虑偏差的性质和原因考虑事项内容要点调查偏差的性质和原因调查识别出的所有偏差的性质和原因，并评价其对审计程序的目的和审计的其他方面可能产生的影响定性和定量评估注册会计师应对样本中的所有控制偏差进行定量和定性分析相同特征的偏差如果发现许多偏差具有相同的特征，则应考虑该特征是不是引起偏差的原因，是否存在其他尚未发现的具有相同特征的偏差偏差的应对措施（1）扩大样本规模，以进一步收集证据（2）认为控制没有有效运行，样本结果不支持计划的控制运行有效性和重大错报风险的评估水平，因而提高重大错报风险评估水平，增加对相关账户的实质性程序偏差对财务报表的直接影响如果某项控制偏差更容易导致金额错报，该项控制偏差就更加重要（四）得出总体结论（1）如果样本结果及其他相关审计证据支持计划评估的控制有效性，从而支持计划的重大错报风险评估水平，注册会计师可能不需要修改计划的实质性程序。（2）如果样本结果不支持计划的控制运行有效性和重大错报风险的评估水平，注册会计师通常有两种选择：①进一步测试其他控制（如补偿性控制），以支持计划的控制运行有效性和重大错报风险的评估水平；②提高重大错报风险评估水平，并相应修改计划的实质性程序的性质、时间安排和范围。注：本文知识点整理自东奥刘圣妮老师-22年基础精讲班课程讲义名师课程搭配《轻一》，助力备考更高效！精彩《轻一》快来试读，点击试读更多内容gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看试试看Swietheimagetotryoutthecotet●●●●●●●Recommededrearatiomaterialforthefoudatiotageofthe2022CPAExam年度学习计划2022年，将举行年度学习计划！基础考试准备进行中解读教科书变化lt/troggt强gt刘圣妮老师：2022年注会审计教材变化解读及备考建议名师课程免费听2022新班开课啦！32门名师课程免费听，快收藏！2022年，“易通®”系列书籍将进行测试！2022年注会考试时间是8月26-28日，如果大家还是找不到注会审计科目的学习方法，欢迎了解2022年东奥注会课程，有了名师的指导，轻松备考，快速拿证！（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-28 控制测试样本规模表 控制测试样本量的选取

编者评论：通往精确测试的意外秘密之路df本书的目标是探索如何在不降低质量标准的情况下减少测试范围和独家测试[1]的持续时间。主要问题是传统的黑盒测试回归内容多，耗时长。问题。有兴趣的请下载阅读本书的读者本书主要介绍手动精度测试闭环和工具平台辅助精度测试闭环。以故事案例的形式阐述了精密度测试的方法，并给出了质量测量的标准。此外，对精密测试平台建设的技术方案和演进进行了更详细的阐述。本书的目标是探索如何在不降低质量标准的情况下减少测试范围和独家测试[1]的持续时间。主要问题是传统的黑盒测试回归内容多，耗时长。问题。这本书可能适合：・正在寻找敏捷方法的测试负责人和测试人员；・测试负责人和测试人员陷入质量和效率的两难境地；・想要构建准确测试平台的测试人员和测试开发人员；希望对交付产品的质量更有信心的测试人员；・想要缩短排他测试时间的项目经理；相关内容部分预览本书的内容和特点本书有两条主线，一条是故事线，以减少技术内容的繁琐。小编力图以通俗易懂的对话方式展现晦涩难懂的技术内容，方便读者理解。故事线的每一章贯穿始终，不可分割。另一条线是技术线，可以分为四个部分，下面将一一介绍。第1部分（第1-2章）主要是背景介绍。介绍敏捷转型的挑战，自动化测试价值的探讨，开放测试分析的探索。第二部分（第3-5章，第11章）主要是人工精准评分的闭环，也是从传统黑盒测试转型的第一步。深入了解这个闭环，可以帮助大家从现状中找到过渡点，采取行动。第三部分（第6-10章）主要讲的是为了不断提高代码测量评分效率而搭建精准测量评分平台的过程，是平台辅助精准测量评分的闭环。这个闭环不仅可以为您提供平台搭建的技术解决方案，还可以为您在代码测试中可能遇到的困难提供解决方案。第四部分（第12-13章）这是一个介绍性的总结，对全书每一章的内容进行了精辟的总结，并概述了在面临质量和效率两难的情况下打破界限的想法。同时，准确的检测可以帮助大家迎接更大的挑战。读书建议如果你是喜欢先看全书导言的人，我建议你先读第12章，然后再重新开始。如果你是急需了解准确分数如何实现的人，建议你先阅读第二部分，即第3-5章，第11章，然后是第12章，然后是其他章节。如果你喜欢连贯的故事情节，建议从头开始。关于作者本书作者来自腾讯移动质量中心（TMQ）电脑管家、手机管家和应用测试团队。他们长期练习准确计分，积累了大量实践经验。在精确测试的工程实现上也做了很多探索。近几年MIG没有在线研发部两位总经理奚文彤和陈诚的鼓励和支持下，TMQ同学们积极将过往的知识和经验整理成书，与业内朋友分享。继《腾讯安卓自动化测试实践》、《移动应用性能评估与优化》、《腾讯iOS本书作为TMQ系列的又一新作，继《测试实战》之后，希望在测试思路和方法上给读者带来新的启发。本书的思路大纲由李德光、刘建生、徐志光、李烨、杜晨亮提供。本书主编：李德光、刘建牛。本书副主编：薛玲玲。本书主编：窦倩、何东华、黄晓勇、刘楚荣、卢绍娜、马世佳、尚宏、王源、熊彪、杨春熙、张燕、赵燕、朱卫红（按字母顺序）。引言及第1、2章、附录：李德光、卢绍娜、刘楚荣、赵燕、杨春喜；第三章：张燕、薛玲玲、熊彪；第四章：刘建生、薛玲玲、熊彪；第5章、第11章：马世佳、黄晓勇；第六章：何东华；第七章：窦倩；第八章：王源，熊彪；第九章：熊彪，黄晓勇；第10章：尚鸿，黄晓勇；第十二、十三章：薛玲玲：后记：朱卫红。...

2022-04-25 黑盒测试的结果 黑盒测试由谁完成

编辑评论：《终极能力测试》（原书第四版）包含1000多种能力测试题，有答案和分析，涵盖抽象视觉测试、空间测试、逻辑测试、本书内容最全面，第四版增加了在线考试指导，帮助你提高考试成绩，给潜在雇主留下好印象。简介它是UltimateJoSearch系列的一部分，该系列目前由8本书组成，涵盖实用建议、练习考试问题，并教授读者必要的求职技巧，以帮助您尽可能地获得想要的工作。从求职一路到完成面试，本系列为读者提供了如何制作简历、求职信、如何通过能力测试、智力测试、心理测试、如何准备面试、以及更多的。关于作者吉姆·巴雷特(JimBarrett)是一名特许心理学家、畅销书作家，多年来一直为组织提供甄选流程顾问；多本测试书籍的作者，包括TheComletePeroalityAemet（TheComletePeroalityAemet）、HowtoPaAdvacedAtitudeTet、TheAtitudeTetWorkook等，并合着了TetYourOwAtitude），均由KogaPage出版。目录简介七第1部分：抽象视觉测试第1章结构测试003第2章序列测试009第三章感知测试023第二部分抽象数值测试第4章推理测试041第5章插值测试048第三部分抽象语言测试第6章演绎推理测试057第7章分析测试068第四部分物理测试第8章动力学测试083第9章回顾性测试097第5部分空间测试第10章形状测试103第11章3D测试110第六部分实用数值测试第12章操作测试119第13章算法测试126第14章数值计算测试132第15章数字技能测试140第16章精确计算测试152第七部分系统测试第17章系统测试159第18章编码测试165第8部分实用语言测试第19章词汇使用测试171第20章单词测试180第21章精密词汇测试187PartIX在线测试第22章核心智力测试197第十部分人格能力测试第23章人格能力测试209附录计算你的IQ242精彩的原文试读精确计算测试这个测试会给你一个公式，你需要弄清楚缺失的数字是什么，然后从5个选项中选择正确答案。（记住，“+”表示加法，“-”表示减法，“×”代表乘法，“÷”代表除法。)您可以随心所欲地回答。可以交叉，打勾，最好用铅笔画一个圆圈或下划线，以便于修改。请准备一些草稿用于粗略计算的纸张。示例-缺少的数字是多少？1。9÷3=?一个。3乙。4℃。9天。5272。12×？=24一个。7乙。24℃。2天。863。5.00英镑÷2=?一个。0.5英镑.1英镑。2.50英镑d。1.50英镑。10英镑4。1.50英镑+2.00英镑+?=6.00英镑一个。2英镑。1.50英镑。1英镑d。2.50英镑。0.50英镑在示例1中，数字9除以3得到3。在示例2中，12乘以2得到24。显示第16章精确计算测试/153在示例3中，5.00英镑除以2得到2.50英镑。在示例4中，1.50英镑加上2.00英镑，加2.50英镑可获得6.00英镑。本测试限时12分钟，您需要在规定的时间内快速准确地回答。标准准备就绪后，开始计时。限时：12分钟缺少的数字是多少？1。6+9=?一个。14湾。15℃。3天。17e。182.11+?=23一个。12乙。14℃。6天。10e。113。?-4=3一个。8乙。1℃。7天。9e。64。12÷2=?一个。1乙。8℃。4天。24即。65。?÷8=2一个。16湾。4℃。12天。2e。86。5×？=35一个。3乙。9℃。6天。7e。57。15+?+15=40一个。24湾。5℃。20天。10e。158.16×?=48一个。2乙。32摄氏度。8天。4e。39.35-?=19154/终极能力测试一个。16湾。21℃。26天。54e。7010。?÷7=13一个。81湾。19℃。13天。91e。6111.38×7=?一个。196湾。166世纪266天。264e。16412.?-94=167一个。198湾。261世纪。241天。291e。27113.6.50英镑+?=10英镑一个。2.50英镑。4.50英镑。1.50英镑d。2.00英镑3.50英镑14。9.75英镑-?=5.95英镑一个。1.80英镑。3.80英镑。1.90英镑d。3.20英镑。4.20英镑15。?×9=216一个。24湾。23世纪14天。34e。2216。217+318+?=1006一个。371湾。605℃。535天。471e。39217.39×？=351一个。12乙。8℃。9天。10e。1118.1091-?=892一个。199湾。99℃。209天。189e。21019.7.5÷3=?一个。22.5乙。21.5摄氏度。2.5天。3.5e。2.0020.4.9×?=29.4第16章精确计算测试/155一个。6.1乙。5.5℃。2.5天。7e。621。51.2+38.9+?=101.5一个。22.8乙。11.4c。10.6天。11.2e。12.422。13.91英镑-?=9.64英镑一个。4.23英镑。4.33英镑。5.27英镑。3.27英镑。4.27英镑23.?×10.5=210一个。20.5乙。40摄氏度。30天。20e。1524.?÷4=11.05英镑一个。44.20英镑。28.20英镑。40.20英镑。45英镑。46英镑25。20英镑×10%=?一个。1英镑。10英镑。0.20英镑d。2英镑。2.20英镑26。24.5英镑+?+107.77英镑=299.81英镑一个。167.54英镑。268.67英镑。168.64英镑d。167.20英镑。158.94英镑27。?×25%=37.50英镑一个。115英镑。150英镑。75英镑d。18.75英镑。75.25英镑28。?×7.3=424.13一个。57.1。57.9摄氏度。58.1天。59.1e。56.129.76英镑x15=?一个。980英镑。1,040英镑。1,220英镑d。1,340英镑。1,140英镑30。?÷11=114.60英镑一个。1,060.40英镑。1,160.40英镑。1,260.60英镑156/终极能力测试d。1£140.60e。1英镑160.6031。151.91英镑+263.87英镑+23.99英镑=?一个。429.77英镑。439.77英镑。469.67英镑d。429.77英镑。439.87英镑回答1。6.d11.c16.d21.26.a31.2。a7.d12.17.c22.e27.3。c8.e13.e18.a23.d28.c4。e9.a14.19.c24.a29.e5。a10.d15.a20.e25.d30.c分数正确的数字-错误的数字=16岁以下测试者加2分，17-20岁测试者得分加1。+考试成绩=使用下表将您的分数转换为10分制，或“标准10”，然后在附表1中填写“标准10”分数（参见第244页）。测试分数1~345~67~89~10标准10分12345考试成绩11~1213~1415~1718~2122+标准10分678910第七部分系统测试158/终极能力测试本节中的两个测试都要求您在做出快速决定的同时保持绝对专注战略，决策的准确性很重要。这一决策过程反映了许多规划或运营工作这些工作中出现的问题，你犯了错误，想回去寻找问题的根源来源可能非常困难和耗时。因此，您进行此类测试的方式可以很好地反映出了点问题。比如，即使你通过天赋获得了高分，心理学家还是会仔细观察看看你是否同时犯了很多错误，因为这可能对你的工作有害。在这些在工作中，质量比数量更重要，虽然你做的工作可能会慢一些，但总比犯错要好。测试17，系统测试。此测试评估您将一种类型的数据转换为另一种类型的数据的能力。强制。大多数人一直在检查新符号...

2022-04-17 英镑 预测 英镑购买力

编辑点评：吸纳近几年以计算思维为提高数学实效，培界学生计算机实践、逐算思维和解决问题的能力，适用于普通高等学校大学计算机基础第一门课程的教学。全书分为三篇：实验篇、测试篇和补充篇。实验篇根据教学要求安排了丰富实用的实验，共8个单元23个实验，以提高学生的基本操作技能和应用能力。大学计算机上机实验指导与测试第6版图片预览图书亮点《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》分为实验篇、测试篇和补充篇三个部分。《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》配套教学资源丰富，主要包括电子课件、测试系统、国家精品课程教学网站等。内容简介《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》是与龚沛曾、杨志强主编的《大学计算机》（第6版）配套使用的上机实验指导与测试，是在第5版基础上，吸纳近几年以计算思维为切入点的教学改革成果修订而成的。《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》的目标是提高教学实效，培养学生计算机实践、逻辑思维和解决问题的能力，适用于普通高等学校大学计算机基础第一门课程的教学。全书分为三篇：实验篇、测试篇和补充篇。实验篇根据教学要求安排了丰富实用的实验，共8个单元23个实验，以提高学生的基本操作技能和应用能力。测试篇与教材同步安排了10个单元的基本概念和综合应用的测试，以巩固和综合应用所学的内容。补充篇是为兼顾不同高校的教学需要而增加的，是第6版主教材中没有的内容。《大学计算机上机实验指导与测试（第6版）》可作为大学计算机基础课程的辅导教材使用。目录大全实验篇1操作系统基础实验实验一Widow7的基本使用实验二文件和磁盘的管理2电子文档实验一Word文档的基本操作和排版实验二表格和图文混排实验三幻灯片中动画技术、超链接技术和多媒体的使用3电子表格软件实验一公式和函数实验二数据图表化实验三数据管理4数据库技术基础实验一表的建立和维护实验二SELECT命令和创建查询5计算机网络基础与应用实验一信息浏览和检索实验二网页设计实验三We服务器的配置和使用6多媒体技术基础实验实验一Flah基本动画制作实验二Flah综合动画制作7C/C++程序设计实验一VC开发环境和编程基础实验二顺序结构程序设计实验三选择结构程序设计实验四循环结构程序设计8VB．NET程序设计实验一VB．NET环境和可祝化编程基础实验二顺序结构程序设计实验三选择结构程序设计实验四循环结构程序设计测试篇9计算机文化和计算思维10计算机系统11操作系统12数制和信息编码13数据处理14数据库技术基础15信息浏览和发布16算法和程序设计17C/C++程序设计18VB．NET程序设计补充篇19Flah动画制作19.1Flah动画基础19.1.1动画基本概念19.1.2Flah的界面组成19.1.3基本图形的绘制19.1.4Flah基本术语19.2基本动画制作19.2.1时间轴操作19.2.2图层操作19.2.3Alha通道应用19.2.4添加音效19.3综合应用和发布19.3.1综合应用19.3.2输出20VB.NET程序设计初步20.1可视化程序设计基础20.1.1引例20.1.2程序结构和编码规则20.1.3VB.NET集成开发环境20.1.4面向对象基础20.1.5基本控件20.2VB.NET语言基础20.2.1数据类型、变量和常量20.2.2运算符和表达式20.2.3输入输出20.3控制结构20.3.1顺序结构20.3.2选择结构20.3.3循环结构20.4初等算法实现20.4.1求最大值与最小值20.4.2求最大公约数20.4.3求素数20.4.4部分级数和20.4.5枚举法20.5程序调试20.5.1错误类型20.5.2调试和排错精彩试读本书是与龚沛曾、杨志强主编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《大学计算机》（第6版）配套的辅导教材，根据教育部高等教育司提出的以计算思维为切入点的大学计算机课程教学改革精神，本书在原有基础上进行了梳理、精简和更新，增加了程序设计实践的训练，可使得学生在应用软件使用和程序设计两方面能力都得到锻炼和提升。为了兼顾不同高校教学的需要，本书补充了Flah动画制作和VB.NET程序设计初步，全书分为三篇：实验篇、测试篇和补充篇。实验篇安排了8个单元23个丰富实用的实验，以提高学生的基本操作技能、应用能力和程序设计能力.测试篇安排了10个单元的测试，以巩固所学知识.补充篇考虑到不同高校对第5版教材使用的习惯，以及程序设计开发环境的需要，补充了Flah动画基础和VB.NET程序设计初步；而相应的实验和概念测试在实验篇和测试篇中列出.在实施实验环节时，教师可根据学生的情况做适当调整，基本技能训练可以自主学习和实验驱动讲解相结合；重点在电子表格、数据库命令、网页设计和程序设计编程和调试，以提高教学效率和质量。全书由龚沛曾、杨志强主编，参加编写的人员有肖杨、朱君波和李湘梅，原教材编者还有杨振山、陆慰民、孙丽君、陆有军等。高枚、丛培盛、许兰兰等教师对全书的修改提出了许多宝贵建议，在此一并表示感谢！深深感谢国内各高校的专家、同仁、一线教师长期以来对我们工作的信任和支持，感谢高等教育出版社理工事业部计算机分社的领导和编辑对本书的出版给予了大力的支持和帮助。...

2022-04-10 程序设计计算思维 程序设计与计算思维

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。小奥为各位考生整理了注册会计师审计的答疑，小伙伴快进来看看吧！下列情形中，注册会计师应当实施控制测试的有（）。A.重大错报风险较低B.预期控制的运行是有效的C.仅实施实质性程序并不能够提供认定层次充分、适当的审计证据D.重要性水平较高正确答案：B，C【提问】重要性水平较高为什么不选？可以解释一下吗？【答疑】勤奋刻苦的同学，您好：实施控制层测试不考虑重要性，仅仅考虑BC，同时满足BC无论重要性高低，都可以实施控制测试。希望老师的解答能够对您所有帮助~百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。小奥这里会继续帮助大家，为大家更新注册会计师考试答疑的！注：答疑内容出自东奥《审计》教研团队（本文为东奥会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-03 控制测试审计程序 控制测试 审计例题

攻城不怕坚，攻书莫畏难。学问有险阻，苦战能过关。小奥为各位考生整理了注册会计师审计的答疑，小伙伴快进来看看吧！被审计单位为保证财务报表中银行存款余额的存在性、完整性和准确性作出了以下内部控制要求：每月末，会计主管指定应收账款会计核对银行存款日记账和银行对账单，编制银行存款余额调节表，使银行存款账面余额与银行对账单调节相符。如存在差异项，查明原因并进行差异调节说明。会计主管复核银行存款余额调节表，对需要进行调整的调节项目及时进行处理，并签字确认。针对该内部控制，注册会计师可以实施以下（）控制测试程序。A.询问应收账款会计和会计主管，以确定其执行的内部控制是否与被审计单位内部控制政策要求保持一致，特别是针对未达账项的编制及审批流程B.针对选取的样本，检查银行存款余额调节表，查看调节表中记录的企业银行存款日记账余额是否与银行存款日记账余额保持一致、调节表中记录的银行对账单余额是否与被审计单位提供的银行对账单中的余额保持一致C.针对调节项目，检查是否经会计主管的签字复核D.针对大额未达账项进行期后收付款的检查正确答案：A，B，C，D【提问】D选项跟检查这项内控有关吗。D选项只是验证调节表编的是否正确，即使不正确，也不能说明没按内控执行。【答疑】勤奋可爱的学员，你好：D选项跟检查这项内控有关吗。有关D选项只是验证调节表编的是否正确，即使不正确，也不能说明没按内控执行针对大额未达账项进行期后收付款的检查可以确定相关控制是否得到正确执行，这里是考查教材原文，教材P253-254针对该内部控制，注册会计师可以实施以下控制测试程序：（1）询问应收账款会计和会计主管，以确定其执行的内部控制是否与被审计单位内部控制政策要求保持一致，特别是针对未达账项的编制及审批流程。（选项A正确）（2）针对选取的样本，检查银行存款余额调节表，查看调节表中记录的企业银行存款日记账余额是否与银行存款日记账余额保持一致、调节表中记录的银行对账单余额是否与被审计单位提供的银行对账单中的余额保持一致。（选项B正确）（3）针对调节项目，检查是否经会计主管的签字复核。（选项C正确）（4）针对大额未达账项进行期后收付款的检查。（选项D正确）如有疑问，欢迎继续交流~祝您考试轻松过关，加油！不求近功，不安小就。小奥这里会继续帮助大家，为大家更新注册会计师考试答疑的！注：答疑内容出自东奥《审计》教研团队（本文为东奥会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-05 银行存款余额调节表银行对账单应当保存 银行存款余额调节表 银行对账单应当保存多少年