课程介绍课程来自于许浚沙游中级：《从意象到象征》《从意象到象征》是一门许浚沙游中级的课程，旨在帮助学习者了解自我与人格的形成，并学会识别并辨析来访者的主导功能和自我水平。通过探索荣格人格的发展和跟随来访者的节奏，学习者将进一步理解思考与情感这两种不同的理性功能。此外，课程还将探讨依恋和初始意象中的斯芬克斯谜语，并帮助学习者发现来访者的天赋。最后一节课将介绍如何观察并理解移情。本课程配有10节录音和10个课件，以帮助学习者更好地掌握知识。该课程适用于对于意象和象征感兴趣的中级学习者，无论是专业人士还是普通爱好者，都能从中获得丰富的知识和经验。通过参与本课程，你将深入了解意象与象征，并学会分析来访者的主导功能和自我水平。您还将发现来访者的天赋，并学会观察和理解移情。无论是提升个人求知欲，还是应用于相关领域，本课程都将为您的成长带来巨大的价值。文件目录许浚沙游中级《从意象到象征》录音01第一讲自我与人格的形成.m302第二讲识别来访者的主导功能.m303第三讲辨析来访者的自我水平.m304第四讲荣格人格的发展.m305第五讲跟随来访者的节奏.m306第六讲思考与情感，两种不同的理性功能.m307第七讲依恋因何而受伤.m308第八讲初始意象里的斯芬克斯谜语.m309第九讲发现来访者的天赋.m310第十讲：看得见的移情.m3许浚沙游中级《从意象到象征》课件01中级第一讲.t02中级第二讲.t03中级第三讲4.11.t04中级第四讲4.18.t05中级第五讲.t06中级第六讲.t07中级第七讲5.9.t08中级第八讲5.17.t09中级第九讲-5.23.t10中级第十讲5.30.t...

2024-04-12

课程介绍课程来自于【中央音乐学院】音基考级自学视频初级中级基础教程家庭陪练琴教学课文件目录PDF中级t1.第一课教程.tx2.第二课教程.tx3.第三课教程.tx4.第四课教程.tx5.第五课教程.tx6.第六课教程.tx7.第七课教程.tx8.第八课教程.tx9.第九课教程.tx10.第十课教程.tx11.第十一课教程.tx12.第十二课教程.tx13.第十三课教程.tx14.第十四课教程.tx15.第十五课教程.tx16.第十六课教程.tx17.第十七课教程.tx18.第十八课教程.tx19.第十九课教程.tx20.第二十课教程.tx初级t0.序篇.tx1.第一课教程.tx2.第二课教程.tx3.第三课教程.tx4.第四课教程.tx5.第五课教程.tx6.第六课教程.tx7.第七课教程.tx8.第八课教程.tx9.第九课教程.tx10.第十课教程.tx11.第十一课教程.tx12.第十二课教程.tx13.第十三课教程.tx14.第十四课教程.tx15.第十五课教程.tx16.第十六课教程.tx17.第十七课教程.tx18.第十八课教程.tx19.第十九课教程.tx20.第二十课教程.tx中级PDF《音乐常识分册》中级（上册）.df《音乐常识分册》中级（下册）.df中央音乐学院音级中级教材（上）新版.df中央音乐学院音基中级教材（下）新版.df音乐常识t1.美妙多样的歌喉.tx2.中国民间儿歌.tx3.中国汉族民歌.tx4.中国少数民族民歌.tx5.外国民歌.tx6.琳琅满目的中国乐器.tx7.打击乐器.tx8.色彩斑斓的西方乐器.tx初级PDF初级常识（下册）_180710151309.df中央音乐学院音基初级教材（下）新版.df初级常识（上册）_180710152303.df中央音乐学院音基初级教材（上）新版.df模拟题中央音乐学院音乐考级音基初级模拟考题有答案.doc初级音基考试模拟题1.docx初级音基考试模拟题2.docx初级音基考试模拟题3.docx初级音基考试模拟题4.docx初级音基考试模拟题5.docx音基中级考试5套样题.doc2020初级教程音频视唱练耳分册上册第一课-曲目013-铃儿响叮当-选段二.m4a序篇-曲目001-小星星（初级，上）.m4a第一课-曲目015-欢乐颂-选段三.m4a第一课-曲目014-惊愕交响曲.m4a第一课-曲目011-欢乐颂-选段二.m4a第一课-曲目010-欢乐颂-选段一.m4a第一课-曲目012-铃儿响叮当-选段一.m4a第二课-曲目020-欢乐颂-选段三.m4a第二课-曲目022-我和你-选段二.m4a第二课-曲目016-什锦菜.m4a序篇-曲目002-弦上的咏叹调-长.m4a第二课-曲目018-铃儿响叮当-选段一.m4a第二课-曲目019-《惊愕》交响曲.m4a第二课-曲目022原调-我和你.m4a第二课-曲目023-我和你-选段三.m4a第二课-曲目021-什锦菜.m4a第二课-曲目017-我和你-选段一.m4a第二课-曲目023·原调·我和你.m4a第三课-曲目026a-快乐少年.m4a第三课-曲目025原调-康城赛马.m4a第三课-曲目026原调-快乐少年.m4a序篇-曲目003-爱的礼赞-低.m4a第三课-曲目024-农夫在小溪谷.m4a第四课-曲目030原调-扬基·杜德尔.m4a第四课-曲目033-老麦克唐纳有个农场-选段二.m4a第四课-曲目027-《四季》小提琴协奏曲.m4a第四课-曲目032-老麦克唐纳有个农场-选段一.m4a第四课-曲目029-小星星-选段二.m4a序篇-曲目004-晨曲-高.m4a第四课-曲目028-小星星-选段一.m4a第四课-曲目031-老麦克唐纳有个农场.m4a第四课-曲目030a-扬基·杜德尔.m4a第五课-曲目035-法治歌.m4a序篇-曲目005-命运交响曲-强.m4a第五课-曲目037-伏尔加船夫曲.m4a第五课-曲目034-唐诗联唱.m4a第五课-曲目036原调-爱的协奏曲.m4a第六课-曲目046-G大调小步舞曲-选段二.m4a第六课-曲目043-再见，警察.m4a第六课-曲目045-雪绒花-选段三.m4a第六课-曲目044雪绒花-选段二.m4a第六课-曲目038-阿里郎-选段一.m4a第六课-曲目042-雪绒花-选段一.m4a第六课-曲目040-阿里郎-选段三.m4a第六课-曲目041-G大调小步舞曲-选段一.m4a序篇-曲目006-拨弦波卡尔-弱.m4a第六课-曲目039-阿里郎-选段二.m4a第七课-曲目049原调-小杜鹃.m4a第七课-曲目048-交换舞伴.m4a第七课-曲目050a-圣诞快乐.m4a第七课-曲目050原调-圣诞快乐.m4a第七课-曲目051-爱国歌.m4a第七课-曲目047-过去的春梦.m4a序篇-曲目007-天鹅-大提琴.m4a第八课-曲目052-雪绒花-选段四.m4a第八课-曲目058-公正歌.m4a序篇-曲目008-天鹅-钢琴.m4a第八课-曲目056-新贵妃醉酒.m4a第八课-曲目054-为你骄傲.m4a第八课-曲目053-月亮河.m4a第八课-曲目055-献给爱丽丝.m4a第八课-曲目057-牧场是我家.m4a第九课-曲目063-饮酒歌.m4a第九课-曲目062-友谊地久天长.m4a第九课-曲目060-归乡.m4a第九课-曲目059-降小调夜曲.m4a第九课-曲目061原调-宾果.m4a序篇-曲目009-天鹅-长笛.m4a第十课-曲目067-喜乐的善民-选段一.m4a第十课-曲目066-这位老先生-选段一.m4a第十课-曲目065-《鳟鱼》五重奏-选段二.m4a第十课-曲目071-太湖船-选段一.m4a第十课-曲目069-喜乐的善民-选段二.m4a第十课-曲目070-太湖船.m4a第十课-曲目068-这位老先生-选段二.m4a第十课-曲目072-太湖船-选段二.m4a第十课-曲目064-《鳟鱼》五重奏-选段一.m4a下册第十一课-曲目078-土耳其进行曲-选段三.m4a第十一课-曲目076原调-我在那一角落患过伤风.m4a第十一课-曲目077-土耳其进行曲-选段二.m4a第十一课-曲目073-当那一天来临.m4a第十一课-曲目074-土耳其进行曲-选段一.m4a第十一课-曲目079-十个印第安人.m4a第十一课-曲目075原调-送别.m4a第十一课-曲目079原调-十个印第安人.m4a第十二课-曲目083-平安夜.m4a第十二课-曲目081原调-《自新大陆》交响曲.m4a第十二课-曲目082-小小少年.m4a第十三课-曲目086原调-富强歌.m4a第十三课-曲目087-幽默曲.m4a第十三课-曲目084-《鳟鱼》五重奏-选段一.m4a第十三课-曲目085-富强歌-选段一.m4a第十四课-曲目090-风流寡妇圆舞曲.m4a第十四课-曲目091-《鳟鱼》五重奏-选段二.m4a第十四课-曲目088-在老斯莫基山顶上-选段一.m4a第十四课-曲目089-西班牙女郎.m4a第十四课-曲目092-在老斯莫基山顶上-选段二.m4a第十四课-曲目094-南国玫瑰圆舞曲-选段一.m4a第十四课-曲目093-同桌的你.m4a第十五课-曲目097-秋千上的人.m4a第十五课-曲目095-不停落在我头上.m4a第十五课-曲目099原调-回忆.m4a第十五课-曲目096-绿袖.m4a第十五课-曲目098原调-幸福少年.m4a第十六课-曲目103-乘着歌声的翅膀-选段一.m4a第十六课-曲目100-日升之屋.m4a第十六课-曲目101-南国玫瑰圆舞曲-选段二.m4a第十六课-曲目105-乘着歌声的翅膀-选段二.m4a第十六课-曲目102-吉米，再见.m4a第十六课-曲目104-船歌.m4a第十七课-曲目110-同桌的你.m4a第十七课-曲目108原调-樱花.m4a第十七课-曲目106-彼得与狼.m4a第十七课-曲目109-让我痛苦吧.m4a第十七课-曲目107-小夜曲.m4a第十八课-曲目114-三套车-选段二.m4a第十八课-曲目113原调-三套车-选段一.m4a第十八课-曲目115-奇异恩典-选段一.m4a第十八课-曲目111-春之声圆舞曲.m4a第十八课-曲目112-《玛依拉》变奏曲.m4a第十八课-曲目118-奇异恩典-选段二.m4a第十八课-曲目116-我们绕着桑树丛.m4a第十八课-曲目117-小燕子.m4a第十九课-曲目119-平安夜-选段一.m4a第十九课-曲目122-哆啦A梦之歌-选段二.m4a第十九课-曲目121原调-平安夜-选段二.m4a第十九课-曲目123原调-夏日里最后的玫瑰.m4a第十九课-曲目120-哆啦A梦之歌-选段一.m4a第二十课-曲目124-闪亮的日子-选段一.m4a第二十课-曲目125-梦中的额吉.m4a第二十课-曲目127-闪亮的日子-选段二.m4a第二十课-曲目130原调-桑塔·露琪亚.m4a第二十课-曲目126-你再不要去做情郎-选段一.m4a第二十课-曲目131原调-小夜曲.m4a第二十课-曲目129-你再不要去做情郎-选段二.m4a第二十课-曲目128-友善歌.m4a音基初级常识部分配套音频音乐常识（上）01.小杜鹃.MP302.小白菜.MP303.上学歌a.MP304.我们的田野.MP305.小松树.MP306.小燕子.MP307.哇哈哈.m4a08.快乐的节日.MP309.卖报歌.m310.春天的芭蕾.m311.打起手鼓唱起歌.MP312.大红枣儿甜又香.MP313.草原上升起不落的太阳.MP314.我爱这蓝色的海洋.MP315.伏尔加河船夫曲.MP317.黄河船夫曲.m318.蓝花花.m319.陕西儿歌对花.MP320.山西民歌提起哥哥走西口.MP321.江南儿歌紫竹调.MP322.东北民歌盼晴天.MP323.陕北民歌天下黄河九十九道弯.MP324.河北民歌放风筝·河北.MP325.包楞调.m326.大路歌.MP327.槐花几时开.m328.四川民歌黄杨扁担.MP329.浙江民歌对鸟.MP330.江苏民歌茉莉花.MP331.湖南民歌打硪歌.MP332.湖南民歌板栗开花一条线.MP333.蒙古族蒙古族成吉思汗.MP334.蒙古族民歌脑门达来.MP334.山东民歌沂蒙山小调.MP335.呼麦.MP336.哈萨克族民歌哈尔哈什.MP337.哈萨克族民歌红花.MP338.维吾尔族民歌牡丹汗.MP339.维吾尔族民歌莱丽古力.MP340.藏族民歌姑娘，你往天上听吧.MP341.藏族民歌阿妈勒火.MP342.桔梗谣(道拉基).m343.朝鲜族民歌阿里郎.MP344.彝族海菜腔金鸟银鸟飞起来.m4a45.上去高山望平.m346.西北“花儿”下四川.MP347.蝉之歌.m348.毛南族儿歌我们不怕大老虎.MP349.日本民歌樱花.MP350.印尼民歌星星索.MP351.缅甸民歌海鸥.MP352.土耳其民歌厄尔嘎兹山.MP353.埃及民歌光辉的太阳.MP354.巴西民歌在路旁.MP355.俄罗斯民歌田野里有棵白桦.MP356.俄罗斯民歌三套车.MP357.苏格兰民歌友谊日久天长.MP358.爱尔兰民歌夏日里最后的玫瑰.MP359.意大利民歌桑塔·露琪亚.MP360.西班牙民歌鸽子.MP361.美国民歌扬基·杜德尔.MP3音乐常识（下）62.笛子五梆子.MP363.笛子鹧鸪飞.MP364.箫妆台秋思.MP365.唢呐百鸟朝凤.MP366.管子江河水.MP367.笙凤凰展翅.MP368.埙寒江残雪.MP369.巴乌侗乡之夜.MP370.二胡二泉映月.MP371.二胡战马奔腾.MP372.板胡大起板.MP373.中胡草原上.MP374.京胡夜深沉.MP375.马头琴万马奔腾.MP376琵琶曲夕阳箫鼓.MP377.琵琶十面埋伏.MP378.古筝渔舟唱晚.MP379.古筝出水莲.MP380.古琴梅花三弄.MP381.古琴酒狂.MP382.三弦大浪淘沙.MP383.扬琴倒垂帘.MP384.冬布拉红玫瑰.MP385.热瓦甫独奏我的热瓦甫.MP386.牛斗虎.m387.民族打击乐鸭子拌嘴.m388-2.青少年管弦乐队指南（变奏1）.m4a88-1.青少年管弦乐队指南（主题）.m388-8.青少年管弦乐队指南（变奏7）.m388青少年.管弦乐队指南.MP388-3.青少年管弦乐队指南（变奏3）.m4a88-12.青少年管弦乐队指南（变奏11）.m4a88-9.青少年管弦乐队指南（变奏8）.m388-10.青少年管弦乐队指南（变奏9）.m4a88-14.青少年管弦乐队指南（变奏13）.m4a88-13.青少年管弦乐队指南（变奏12）.m4a88-15.青少年管弦乐队指南（变奏14）.m4a88-7.青少年管弦乐队指南（变奏6）.m388-5.青少年管弦乐队指南（变奏4）.m388-6.青少年管弦乐队指南（变奏5）.m4a88-3.青少年管弦乐队指南（变奏2）.m388-11.青少年管弦乐队指南（变奏10）.m4a89钢琴独奏翻身的日子.MP390.钢琴独奏曲梦幻曲.MP391.手风琴独奏曲马刀舞.MP392.管风琴独奏曲d小调托卡塔与赋格.MP3初级常识音频（下）.zi初级常识音频（上）.zi01初级第一课.MP402初级第二课.MP403初级第三课.MP404初级第四课.MP405初级第五课.MP406初级第六课.MP407初级第七课.MP408初级第八课.MP409初级第九课.MP410初级第十课.MP411初级第十一课.MP412初级第十二课.MP413初级第十三课.MP414初级第十四课.MP415初级第十五课.MP416初级第十六课.MP417初级第十七课.MP418初级第十八课.MP419初级第十九课.MP420初级二十课.MP421初级常识1.MP422初级常识2.MP42020中级教程01中级乐理视唱第一课.MP402中级乐理视唱第二课.MP403中级乐理视唱第三课.MP404中级乐理视唱第四课.MP405中级乐理视唱第五课.MP406中级乐理视唱第六课.MP407中级乐理视唱第七课.MP408中级乐理视唱第八课.MP409中级乐理视唱第九课.MP410中级乐理视唱第十课.MP411中级乐理视唱第十一课.MP412中级乐理视唱第十二课.MP413中级乐理视唱第十三课.MP414中级乐理视唱第十四课.MP415中级乐理第十五课.MP416中级乐理第十六课.MP417中级第十七课.MP418中级第十八课.MP419中级第十九课.MP420中级第二十课.MP421音乐常识.MP4...

2024-02-03 鳟鱼演奏 鳟鱼音乐

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2023-12-27

图书名称：《AT美语会话中级B1》【作者】陈怡平编著【页数】169【出版社】上海：华东师范大学出版社,2002.01【ISBN号】7-5617-2823-9【价格】16.00【分类】英语，美国-口语-教材【参考文献】陈怡平编著.AT美语会话中级B1.上海：华东师范大学出版社,2002.01.《AT美语会话中级B1》内容提要：《AT美语会话》分初级、中级A、中级B三级，每级二册，全套共六册。本册是中级B的第一册，为大专程度的进阶课程。...

2023-12-19

图书名称：《AT美语会话中级B2》【作者】陈怡平编著【页数】152【出版社】上海：华东师范大学出版社,2002.01【ISBN号】7-5617-2823-9【分类】英语，美国-口语-教材【参考文献】陈怡平编著.AT美语会话中级B2.上海：华东师范大学出版社,2002.01.《AT美语会话中级B2》内容提要：《AT美语会话》分初级、中级A、中级B三级，每级二册，全套共六册。本册是中级B的第二册，为大专程度的进阶课程。...

2023-12-19 双面缪斯 李贺诗学研究 epubpdf epubpdf转换

课程介绍课程来自于姜建朋八字培训班子平八字初级+子平八字中级课程八字课程课程基于八字命理的课程，旨在通过八字分析人生命运和性格特点，帮助学员更好地了解自己和他人，做出更明智的决策。本课程由著名八字命理师姜建朋主讲，内容涵盖了八字基础知识、八字分析方法、人生命运规律等方面，旨在帮助学员掌握八字命理的基本理论和实用技巧。八字课程课程中，姜建朋将分享自己多年来的八字命理研究经验和方法，教授学员如何读懂八字，分析命格、五行、流年等方面的知识和技巧。通过案例分析和实际操作，帮助学员将理论知识应用到实际生活中，更好地了解自己和他人，做出更明智的决策。通过学习姜建朋·八字课程，学员将能够掌握八字命理的基本理论和实用技巧，了解自己和他人的性格特点和命运走向，做出更明智的决策，提升生活和事业成功率。文件目录八字中级课002.m4017.m4021.m4029.m4003.m4007.m4009.m4013.m4024.m4032.m4023.m4004.m4018.m4012.m4019.m4006.m4025.m4015.m4010.m4008.m4031.m4005.m4030.m4027.m4014.m4022.m4016.m4011.m4028.m4020.m4001.m4026.m4八字初级课第一章.m4第二章.m4第三章.m4完结篇（重中之重）.m4第四章.m4第五章.m4第六章.m4第七章.m4第八章十二长生的重要性及运用.m4第九章地支运行法则，来源与应用.m4第十章地支藏干，速记与应用.m4第十一章神煞，起源与应用.m4第十二章（重要）十神喜忌与应用.m4第十三章（六亲）六亲信息，在四柱八字中该如何分析？.m4第十四章（五行性情容貌）通过八字中的五行分析一个人的相貌、品性.m4第十五章（十神性情）.m4八字命理...

2023-05-21 子平八字 八字命理详解 子平八字 八字命理解析

课程介绍课程来自于超级厉害《安易芳六爻》视频384集基础中级高级实战精品卦例合集文件目录六爻实战技法（39集）01过旺反衰辞职工作类.m402案例大叔与人吵架倒地问吉凶.m403六亲转换1.m404六亲转换2.m405六亲转换3.m406六亲转换4应爻特殊看应爻.m407六亲转换5情感类卦测复合.m408指定日期而占日辰冲的爻如何取象.m409卦例：能否报禅修课程.m4010如何客观选取用神卦身体卦用卦断卦法.m4011杂占类卦特殊情境.m4012死地独发化墓母亲是否有牢狱.m4013如何解认证类卦根据现实断卦的重要性.m4014男问工作谋星的用法.m4015表哥是否会给弟弟还钱.m4016物流公司是否会送货.m4017青龙的寓意喜庆乐极生悲.m4018青龙贪图享乐淹死.m4019青龙在外形长相方面的应用.m4020青龙在外形长相方面的应用女问与女友缘分用神化退.m4021青龙在投资方面应用.m4022青龙在工作卦的应用.m4023青龙在工作卦的应用去这家公司工作怎样.m4024青龙在投资类卦的应用.m4025青龙在辞职类卦的应用.m4026青龙在姻缘类卦的应用女测与乡亲对象缘分.m4027青龙在姻缘类卦的应用清高看不上.m4028青龙在物品方面的应用.m4029青龙代表官方的正式的.m4030青龙好色.m4031朱雀代表说话劝说交流.m4032朱雀代表不会说话.m4033朱雀代表文书考试.m4034朱雀代表炎症.m4035勾陈房屋土坑.m4036勾陈代表的性格.m4037勾陈在外观上代表.m4038勾陈代表牢狱勾连.m4039勾陈代表疾病方面.m4六爻精品卦例（20集）01如何正确断应期.m402精选卦例外公走失吉凶.m403三合局的应用这个项目能否谈成.m404如何断股票什么时候卖合适.m405考试类卦的占断方法断考驾驶证能否考过.m406讨债类卦的占验法.m407实战如何对轨静卦买火车票.m408卦例：邻居孩子走失吉凶旬空避克.m409狗狗何时回来？.m410出行去上班的地方是否顺利.m411问面试日冲变爻.m412母亲70岁犯法能否出狱.m413钱是否丢了，世动化用.m414工地的狗丢了.m415如何断短期求财卦3个卦.m416女问他是否喜欢我三合局的应用.m417成人考试能否通过.m418被骗的4万能否要回来.m419是否怀孕.m420断应期卦具备的正确认知.m4六爻高级进阶（161集）高级进阶目录.txt001月建冲静爻.m4002月冲静爻2.m4003是否会被辞退.m4004月建冲动爻公务员考试测妻病.m4005月建冲动爻测与男友的缘分.m4006月建冲化回头生变爻面试.m4007月冲变爻测与同学的缘分.m4008月建冲化进神的变爻何年生子.m4009月建冲飞神伏神韵达信息.m4010月建冲飞神父病.m4011月建冲伏神，姻缘卦案例.m4012日冲静爻代表的含义.m4013日冲有气的静爻.m4014日辰冲动爻的核心.m4015日辰冲动爻什么情况下是冲散.m4016日辰冲世爻怎样取象.m4017日辰冲入墓的动爻如何取象.m4018日辰冲伏吟的动爻是冲开.m4019日冲久病重病的用神或者元神.m4020日冲已经发生的事情.m4021日冲不作用的旺相变爻.m4022日冲休囚的变爻日冲旬空化回头生的变爻.m4023日冲旬空不作用的变爻m4.m4024日冲回头生的变爻.m4025日冲化进神退神的变爻.m4026日冲旺相的伏神.m4027日冲安静的飞神.m4028日冲飞神且飞神是元神的重病卦.m4029日月冲静爻.m4030日月冲旬空的静爻为暗动.m4031日月冲得动爻生的静爻.m4032日月冲静爻女测与男友的缘分双冲.m4033日月同时冲得动爻生的爻问爷爷疾病重病卦m4.m4034日月冲变爻面试.m4035日月冲化回头生旬空的变爻.m4036动爻冲静爻回家工作.m4037化退的动爻冲衰败的静爻女测感情.m4038动爻冲旬空的静爻岳父喝农药.m4039动爻冲动爻.m4040动爻冲化进神的动爻占子病.m4041动爻冲旬空的动爻能否买这个房屋.m4042化回头克动爻冲旬空静爻职称评定.m4043动爻冲入墓的动爻今天的交易.m4044动爻冲伏藏之爻母亲走失.m4045.化回头克的动爻冲伏爻文章发表.m4046化回头生的动爻冲世鬼丢失凭证.m4047作业面试动爻冲伏藏爻.m4048月建合爻合的种类.m4049月建生合爻问生产.m4050作业男问复合.m4051月建克合已婚男占婚姻.m4052月建合世爻女问子女缘.m4053日辰生合动爻自占病官鬼克世.m4054日辰平合静爻女问与男友缘分.m4055日辰克合静爻考试能否过.m4056日辰平合世爻问新岗位适合自己吗.m4057日辰平合动爻问官司.m4058日辰合化回头生的变爻问公司要补偿.m4059.日月合爻占精神疾病平合世爻.m4060日月合爻感情抉择克合.m4061作业日月合爻工作岗位.m4062作业日月合爻奖学金.m4063动爻合静爻生合父亲脑出血.m4064动爻合静爻克合公司前景.m4065动爻合静爻平合女测缘分.m4066动爻合静爻暗动爻克合父亲重病.m4067动爻合动爻问今年是否有男友.m4068动爻合动爻男问缘分.m4069动爻合动爻情感类.m4070动爻合动爻暗动爻合动爻外婆重病.m4071动爻合动爻暗动爻合动爻借调的人来不来.m4072动爻合破爻提成何时到手.m4073动爻合月破的用神凝血症.m4074暗动爻合月破之爻父占子考高中.m4075作业：动爻克合月破爻能否加薪.m4076动爻合日月双破爻投资开店.m4077变爻合动爻合伙开公司怎样.m4078作业朋友推荐的股票怎样变爻生合动爻.m4079作业：对方会不会转我的店.m4080变爻平合动爻占父病.m4081作业后天的面试.m4082作业：对方是我的合作对象.m4083月破临日当日实操.m4084作业：月破临日与女缘分.m4085月破日平合小孩子丢失吉凶.m4086月破日平合8岁女孩安危.m4087作业月破日克合女问缘分.m4088心态卦世爻持鬼化退.m4089暗心态卦在任平安.m4090心态卦案例2个.m4091暗心态卦能否接上孩子.m4092心态卦的前提条件占流兵.m4093心态卦租店铺赚钱吗.m4094心态卦世爻发动化子孙租店铺.m4095心态卦凭证丢失是否有麻烦.m4096特殊旺相谈生意能否成.m4097特殊旺相问长期厂子财运.m4098特殊旺相欠债借钱.m4099特殊旺相化回头克是否丢钱.m4100特殊旺相被三合局攻破.m4101特殊旺相被冲中带克的反吟冲破.m4102特殊衰败的三种情况.m4103特殊衰败得两处生生之不起申请信用卡.m4104特殊衰败逢生不起舅舅脑溢血.m4105特殊衰败化回头生可解.m4106过旺反衰投资大蒜期货.m4107过旺反衰测能否当上班主任.m4108过旺反衰的第二种形式儿子车祸.m4109过衰反吉1政治审查能否通过.m4110过衰反吉儿子出走.m4111过衰反吉2四处克论文能否通过.m4112过衰反吉3月建克日辰克动爻克回头克司法考试.m4113过衰反吉4日月双冲再有动爻克占妻病吉凶.m4114过衰反吉5日月双冲再有动爻冲舅妈喝农药自杀.m4115不属于过衰反吉大叔倒地吉凶.m4116过衰反吉6三处临月建或者日辰的克教师资格证.m4117过衰反吉不是过衰淘宝店铺被封.m4118日月入爻日辰为当天钥匙丢失.m4119日月入爻男测与女同事.m4120指定而占今天晚上是否有课.m4121指定而占昨天的考试能否过.m4122指定而占女问离婚.m4123指定而占找朋友办事能否成.m4124指定而占明天考科目一.m4125指定而占明天取车.m4126指定而占土石方工程牵线能否得财.m4127应爻的用法能否聘用此人.m4128应爻的用法哥哥脑溢血吉凶.m4129应爻的用法电动车的电能否够.m4130应爻与用神都特殊就都看占舅舅病.m4131应爻的用法占同事母病.m4132应爻的用法应爻空.m4133应爻的用法同事许诺的高工资工作能不能去.m4134凶灾类卦的占验方法灾煞卦身绝.m4135占父亲重病吉凶重病卦的占断方法卦身的用法.m4136短期求财卦的占断方法今天彩票赚钱否.m4137指定而占用神世爻旬空占嫂子明天科目二考试.m4138情感类卦如何对轨二婚女问丈夫与别人同居还会回来吗.m4139占侄子考研究生日月冲旬空的化回头生的动爻不是冲散.m4140叔叔钓鱼两天联系不上了吉凶.m4141表哥贪污是否有牢狱之灾.m4142日月冲旬空的动爻侄子研究生考试.m4143世动化用能否进入财政局过衰反吉.m4144世动化用1.m4145世爻发动化子孙测自身安危.m4146世动化鬼.m4147作业心态卦问与领导面谈结果.m4148官鬼化用神，母亲何时去世.m4149作业科目二考试它爻化用神.m4150考试卦重点看什么2个考研.m4151600元是否丢了世动化用.m4152父母临日定婚期父占儿子能否结婚.m4153选择类型卦.m4154投资项目赚钱否.m4155男测复婚.m4156申请这个项目.m4157指定而占前天的成人考试.m4158测今日财运.m4159日月冲动爻能否当上店长.m4161问何时解封.m4六爻中级课程（96集）01静爻动爻变爻的作用关系.m402判断爻的旺衰.m403判断爻的旺衰月气.m404判断爻的旺衰作业.m405破的概念.m406日辰冲静爻，暗动的概念.m407日辰冲爻作业练习.m408月破解破方法.m409月破占是否闯红灯.m410旬空如何查.m411万年历的使用方法.m412如何快速装地支.m413如何查找世爻应爻.m414如何查找卦宫.m415装六亲.m416装六兽.m417查找伏神.m418手工装卦案例作业.m419用神元神忌神.m420飞神伏神.m421旬空.m422三合局的5种形式.m423断卦的基本步骤.m424动爻化废.m425动爻化废肾结石.m426动动相连作用.m427作业动爻化废.m428断卦的层次重内轻外.m429卦弟弟占兄弟重罪吉凶.m430爻位的的更多应用.m431作业财运卦爻位的卦例.m432桃花.m433驿马女占婚姻状况.m434贵人转让店铺.m435六合卦妻子车祸吉凶.m436六冲卦.m437案例：他们八点钟以前能不能离开.m438游魂归魂卦.m439案例：老公离家出走吉凶.m440静卦的断法1用神持世忌神持世.m441静卦的断法2用神生克世爻.m442静卦的断法3世爻生用神.m443作业静卦.m444静卦的总结作业.m445姻缘类1的取用神方法1.m446姻缘如何断与某人的缘分三合局应用，妻财伏官鬼下.m447姻缘类3用神伏藏三合局冲用神克世爻抑郁症.m448姻缘类4女问自己的正缘何时出现.m449姻缘类5应爻特殊看应爻.m450婚姻类6-7女占与男友能否结婚六冲卦.m451财运类1.m452财运类2.m453财运类3.m454财运类4妻财克世.m455财运类5财动生应爻.m456财运类6求他人之财.m457财运类7下半年能否赚到N个数.m458事业类1升职静卦.m459事业类2工作入职.m460工作类工作前景.m461工作类应聘校长.m462工作类辞职去合适吗.m463工作类测应聘反向思维.m464工作类卦辞职类跳槽类.m465考试类化用不克用.m466考试类2.m467考试类3官鬼与父母旺衰不一致.m468考试类4代占类.m469胎产类1是否怀孕.m470胎产类2测胎儿安危.m471胎产类3测安危.m472胎产类4测宝宝出生时间.m473胎产类测未来子女缘.m474出行类1.m475出行类2测自己出行是否顺利..m476出行类3测外出人何时回来.m477出行类4作业3个应期卦.m478出行类5大姨出走.m479出行类6安危类.m480女儿能否考上一中.m481疾病类1.m482疾病类作业2.m483六兽代表疾病的种类如何取象.m484疾病类3.m485疾病类元神化病4.m486官司类如何判断输赢.m487-2官司类2打官司的原因六兽取象.m488问合伙建房告政府的官司.m489问是否有牢狱之灾.m490问官司一审败诉.m491失物类1.m492失物类2.m493失物类三轮车丢失.m494失物类丢失三轮旬空避克.m495测财物被盗关于空的用法.m496身份证丢失旺相爻入墓被合.m4易经基础（68集）01周易的学术源流与传承.m402易经的发展历程.m403如何起卦4分钟.m404八卦的演化.m405六十四卦名.m406先后天八卦.m407八卦代表的含义.m408六亲生克.m409认识六兽.m410如何起卦.m411万年历的使用方法.m412如何快速装地支.m413如何查找世爻应爻.m414如何查找卦宫.m415装六亲.m416装六兽.m417查找伏神.m418手工装卦案例作业.m419用神元神忌神.m420飞神伏神.m421旬空.m422地支六合生合平合克合.m423地支六冲.m424地支与节气.m425如何取用神.m426进神退神.m427月破.m428反吟.m429三合局.m430断卦的基本步骤.m431初步认识爻位代表的人体部位.m432青龙.m433朱雀.m434勾陈.m.m435腾蛇.m436白虎.m437玄武.m438十二长生的用法.m439断卦吉的模式.m440归魂卦的记忆技巧.m441游魂卦与后天八卦图的关系.m442应期卦包裹何时到.m443八卦如何演化成64卦.m444说卦传第九章.m445我怎样记忆游魂和归魂卦.m446案例：男问与女友的缘分暗动.m447男测与女友能否复合.m448五行的过旺.m449五行的关系过强过衰.m450暗动的定义此人是否会跳.m451问面试放弃.m452伏吟徒劳无功又枉费心机.m453男问感情.m454京房64卦的卦变规则.m455断卦的基本步骤男问复合.m456地支八卦对应的身体部位.m457如何快速查找旬空.m458说卦传第七章第八章.m459说卦传第九章.m460说卦传第十章.m461说卦传第11章乾.m462说卦传第11章坤.m463说卦传第11章震.m464如何使用易芳国学课堂小程序.m465连占卦的使用方法.m466如何起时间卦.m467子与卯你对对方好，对方收不到.m468寅巳申三刑为什么你付出了很多却不落好.m4六爻八卦...

2023-05-21 伏神飞神什么意思 伏神飞神相合表示什么

图书名称：《社会工作实务（中级）真题详解》【作者】朱希峰编著【丛书名】全国社会工作者职业水平考试辅导用书【页数】63【出版社】上海：华东理工大学出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5628-6503-2【价格】29.80【分类】社会工作-中国-水平考试-习题集【参考文献】朱希峰编著.社会工作实务（中级）真题详解.上海：华东理工大学出版社,2021.06.《社会工作实务（中级）真题详解》内容提要：本书作为全国社会工作者职业水平考试辅导用书丛书之一，收录了全国社会工作职业水平考试的历年真题，一共7套试卷。这套真题解析有如下两个特点：第一，题目最完整。编者仔细甄选和辨别不同的题目，鉴别出最为原真的试题，并将高频考点一网打尽。第二，解析最用心。每道题都有社工专业教师精心解读，疑难杂症还会集体会诊。这套真题可以有效帮助考生把握考点命题趋势，掌握命题金科玉律，紧跟名师解题思路，学习完美答题技巧。《社会工作实务（中级）真题详解》内容试读2020年度全国社会工作者职业水平考试试卷(社会工作师)社会工作实务（中级）第一题（案例分析题，20分）因相邻市场发现了新冠肺炎确诊患者，某社区被划定为疫情高风险地区，紧急实施封闭式管理。在该社区封闭式管理期间，有的残疾人暂时中断了康复治疗；有的独居老人日常生活受到严重影响，亲友也无法上门照顾；有的孩子因对病毒产生恐惧，无法正常学习和生活；部分居民因生活诸多不便而情绪激动，甚至提出一些不合理的要求。为了解决上述问题，社会工作者在社区党组织的领导下，积极发挥专业优势，推动多方联动，参与抗疫行动。社会工作者利用社区资源图和社区组织名录，动员社区商户为居民调配急需的生活用品：社会工作者认真分析社区各方力量的特点，创造机会，推动驻社区单位代表、社区社会组织代表和社区志愿者等为社区特殊人群提供服务；在此过程中，社会工作者尤其注重动员和培育社区居民骨干积极参与上述各项服务。问题：1,社会工作者可以为该社区提供哪些服务？2.在本案例中，社会工作者从哪几个方面推动了多方联动？社会工作实务（中级）2020-1第二题（案例分析题，20分）在开展学校社会工作服务的过程中，社会工作者经常遇到以下困惑：有些学生有求助解决个人问题的意愿，但由于学校学习任务重、作息制度严，无法接受较长时间的个案面谈辅导；有些学生有青春期困扰、异性交往、亲子关系等私密问题需要咨询辅导，但羞于与他人进行面对面的交流。社会工作者在进行疑难复杂的个案面谈辅导时，也会出现思考不周、应对欠妥的情况。社会工作者结合以上实际情况，对传统的个案工作服务形式进行了延伸，在面对面辅导的同时，增加了ldquo社工信箱rdquo的服务形式，通过设置信箱和广泛宣传，邀请学生将自己的困扰和诉求写在纸上投递到信箱，社会工作者阅读信件并组织回信，给予来信求助的学生及时辅导。问题：1.本案例中的ldquo社工信箱rdquo与传统个案工作服务形式相比，有哪些创新点？2.社会工作者收到学生来信后，应采取哪些具体措施以保证服务质量？第三题（案例分析题，20分）】小明今年10岁，一年前父亲因车祸去世，母亲离家不知所终，小明与70岁的爷爷相依为命。社会工作者小顾通过家庭走访和查阅资料了解到：小明因目睹了父亲的车祸惨状，常常半夜惊醒，有时会突然大声尖叫，并伴有攻击性行为；为补贴家用，爷爷捡拾废品，家中和楼道堆满杂物，小明身上总有异味；爷爷年事已高，对小明的照顾越来越力不从心：小明常常逃学，整日在外游荡，考试成绩差，经常遭到爷爷打骂。为回应小明的多元化需求，小顾采用个案管理的方法，与小明和爷爷多次沟通，共同制订了一整套服务计划，在征得他们的同意后开展服务：联系儿童医院的心理治疗师对小明社会工作实务（中级）2020-2的创伤后症状开展游戏辅导：推荐小明参加社区ldquo四点半课堂rdquo：动员社区志愿者为小明和爷爷提供生活照料：通过慈善总会对接爱心企业，为小明申请到一笔救助金，缓解了家庭的经济压力。小顾对上述服务进行了持续追踪和监督。问题：1.分析案例中小明的需要。2.分析社会工作者小顾在上述工作中遵循了哪些个案管理原则？第四题（案例分析题，20分】某社区一些家庭亲子关系紧张，冲突频发，家长十分焦虑。为此，社会工作者采用ldquo父母效能训练模式rdquo为这些家长开展亲职教育小组，小组共分为六节。以下对话节选自第一节和第六节的小组过程记录第一节：社会工作者：ldquo感谢家长A的分享，我们来听听其他家长在亲子关系中的问题，请大家畅所欲言。rdquo家长B:ldquo我跟A一样，我这天天苦口婆心，好言相劝，希望孩子能好好学习，可是她居然说我像唐僧一样，唠唠叨叨。rdquo家长C:ldquo我儿子更过分，我只数落了他几句，他居然把门一摔，好几天不跟我说话。越这样，我越说！rdquo家长D:ldquo这是典型的青春期叛逆，讲道理有什么用？我家孩子也是一样，就得打。rdquo第六节：社会工作者：ldquo咱们的小组快接近尾声了，请各位家长分享一下在小组中的收获吧。rdquo家长E:ldquo我收获很大，以前与儿子沟通的时候总是缺乏耐心，控制不住自己的情绪，其社会工作实务（中级）2020-3实与孩子的关系中，我们家长的态度很重要。rdquo家长C:ldquo是啊，咱们做家长的谁不为孩子好，但也得注意方式方法。要学会向孩子表达自己的感受，别一味指责孩子，也要听听孩子的心声。rdquo家长D:ldquo而且不能随便给孩子贴上lquo叛逆'的标签，这个阶段的孩子渴望独立，咱们做家长的应该给予更多的支持和理解。rdquo家长A:ldquo我们做家长的要给孩子树立榜样，平时注意交流方式，夫妻之间不能一言不合就吵架。rdquo家长B:ldquo一句话总结，我觉得我更会做家长了。rdquo问题：1,运用家庭系统理论，分析案例中亲子关系问题产生的原因。2.结合案例说说该亲职教育小组实现了哪些具体目标？第五题（方案设计题，20分）某地发生特大洪水，农田被淹，房屋被毁，企业停产，学校停课。社会工作服务机构协助政府部门及时疏散、转移和安置受灾群众。社会工作者在救灾过程中发现，一些受灾群众因目睹家园被毁的场景而深陷痛苦，难以自拔；一些受灾群众害怕洪水再次来袭，时刻处于紧张、无助和恐惧的状态；一些受灾群众认为邻居分配到的饮用水、衣被等应急救助物资比自己多，心生不满，导致邻里关系紧张；还有一些受灾群众担心灾后生计问题，整日忧心忡忡，寝食难安。要求：设计一份灾害救助社会工作服务方案，只需列出灾后救助的不同阶段，以及各阶段对应的服务目标和主要服务策略。社会工作实务（中级）2020-42019年度全国社会工作者职业水平考试试卷(社会工作师)社会工作实务（中级）第一题（案例分析题，20分）李大爷因中风住院治疗，出院回家后，执意一个人居住。女儿放心不下，为李大爷申请了社区居家养老服务。社会工作者通过李大爷的女儿了解到，李大爷中风前是社区志愿服务团队的骨干，经常参加各类社区活动。现在，他生活上虽然基本能自理，但身体状况大不如前，经常忘记吃药，而且他总担心自己会跌倒，不愿出门，脾气也越来越差。社会工作者入户评估后发现，李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。当社会工作者进一步评估时，李大爷表现得很不耐烦，他认为自己不需要外人帮助，对女儿没经过他的同意就找人来调查感到很生气。李大爷也担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。问题：1.社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了哪几个方面的信息？2.社会工作者在为李大爷开展评估时应注意哪些事项？社会工作实务（中级）2019-1第二题（案例分析题，20分）为提高社区环境治理水平，A社区发挥社会工作者的专业优势，重点解决生活垃圾分类活动中居民参与不足的问题。社会工作者通过社区调查了解到以下信息：有些居民认为，垃圾分类是很重要的，但其他居民还是把没有分类的垃圾丢进垃圾桶，自己一个人对垃圾进行分类也是白做；有些居民反映，因为宣传不到位，自己不太清楚垃圾分类的意义和价值；有些居民指出，目前垃圾分类设置的物质类奖品没有太大的吸引力，建议把获得便民服务也作为奖励；有些居民表示，因为自己平时工作比较忙，所以没有时间参加垃圾分类的培训；有些居民提到，垃圾分类是彩鲜事物，不太清楚究竞要怎么分类。社会工作者基于社区调查掌握的信息，着手制订服务计划，以推动A社区居民积极参与垃圾分类活动。问题：1.列出影响A社区居民参与垃圾分类活动的主要因素。2.为推动A社区居民积极参与垃圾分类活动，社会工作者可以采取哪些策略？第三题（案例分析题，20分）】小萌是小学五年级学生，由于先天原因，她的理解力较弱，学习困难，成绩总在末尾。小萌的母亲王女士为此十分焦虑。王女士认为，只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位；她担心小萌学习成绩差，将来无法在社会上立足，养活不了自己。王女士不能理解自己这么用心地督促女儿学习，为什么小萌的学习成绩还是不理想。期中考试后，王女士得知小萌的学习成绩仍然没有提高，情绪几乎崩溃，还动手打了小社会工作实务（中级）2019-2middotmiddotmiddot试读结束middotmiddotmiddot...

2024-02-21

图书名称：《药学（中级）资格考试高频考点串讲》【作者】卫生专业职称考试研究组编写【页数】507【出版社】北京：中国医药科技出版社,2019.11【ISBN号】978-7-5214-1302-1【价格】36.00【分类】药物学-资格考试-自学参考资料【参考文献】卫生专业职称考试研究组编写.药学（中级）资格考试高频考点串讲.北京：中国医药科技出版社,2019.11.图书封面：图书目录：《药学（中级）资格考试高频考点串讲》内容提要：本书是药学专业全国卫生专业技术资格考试辅导用书之一，由多年从事考前辅导的专家依据最新考试大纲，结合命题趋势及读者反馈，对该级别考试的核心考点内容做了精炼总结归纳，设有小编提示、记忆窍门等板块，是参加药学职称考试考生的不可多得的考前参考书。《药学（中级）资格考试高频考点串讲》内容试读编本县陀程一到第一篇大肝民后进的拉到外风学焰是第形二基础知识（女世点产中只州得公型通头华上沙促村★★)晚均小明点心回的中三其红艾第一章生理学第一节细胞的基本功能6考点梳理细胞的基本功能包括：细胞膜的物质转运、细胞的信号转导从旁指点细胞膜的生物电现象和肌细胞的收缩。考点1细胞膜的结构和物质转运功能（★★)细胞的四项基本功1.膜结构的液态镶嵌模型能需要考生掌握，考试时可能列举其他物质的认为膜是以液态的脂质双分子层为基架，其间镶嵌着许多具功能做干扰项。有不同结构和功能的蛋白质。大部分物质的跨膜转运都与镶嵌在膜上的这些特殊蛋白质有关。2.细胞膜的物质转运功能物质跨膜转运的途径、定义及其基本原理：途径定义基本原理单纯扩散脂溶性高和分子量小的物质从膜的高浓简单的物理扩散，扩散的方向和速度取决于物质在膜两侧的度一侧向低浓度一侧跨膜运动浓度差和膜对该物质的通透性经载体和通道带电离子和水溶性分子的跨膜转运需要经载体蛋白的易化扩散是葡萄糖、氨基酸等重要营养物质借膜蛋白介导的膜蛋白的介导，是物质顺浓度梯度或电位助载体蛋白顺浓度梯度跨膜转运的过程易化扩散梯度进行的跨膜转运，不需要消耗能量经通道蛋白的易化扩散是溶液中的带电离子，借助通道蛋自的介导，顺浓度梯度或电位梯度跨膜转运主动转运由离子泵和转运体膜蛋白介导的消耗能原发性主动转运是细胞直接利用代谢产生的能量将物质（带量、逆浓度梯度和电位梯度的跨膜转运电离子)逆电化学梯度进行的跨膜转运继发性主动转运是许多物质逆浓度梯度或电位梯度跨膜转运时，所需能量不直接来自ATP分解，而是来自由Na泵利用分解ATP释放的能量，在膜两侧建立的Na浓度势能差考点2细胞的跨膜信号转导（★）根据细胞膜感受信号物质受体蛋白结构和功能特性，跨膜信号从旁指点转导的路径大致分为G-蛋白耦联受体介导的信号转导、离子通道考生应掌握物质跨受体介导的信号转导和酶耦联受体介导的信号转导三类。膜转运的三种途径及其考点3细胞的生物电现象（★★）基本原理，区分哪种途1.静息电位的定义及其产生机制径需要借助载体，哪种(1)定义：静息电位指细胞在未受刺激时存在于细胞膜内、途径需要消耗能量。外两侧的电位差。(2)产生机制：静息电位产生的条件分别是：①钠泵活动造成的细胞膜内、外Na和K的不均匀分布：②静息时细胞膜主要对K+具有一定的通透性，K+通道开放。K+受浓度差的驱动由膜内向膜外扩散，形成膜外为正、膜内为负的跨膜电位差。第一章生理学2.动作电位的定义及其产生机制在静息电位基础上，如果给可兴奋细胞一个适当的刺激，能触发膜电位发生可传播的迅速波动，称为动作电位。动作电位产生机制如下：从旁指点(1)动作电位上升支形成：细胞受到阀刺激→先引起少量Na考生需注意静息电通道开放→Na内流→膜去极化达阈电位→大量Na通道开放→膜快位、动作电位两者的异速去极化一膜内电位迅速升高。当Na内流的动力与阻力达到平衡同点：异一是否受到刺时，Na内流停止，此时存在于膜内外的电位差即是Na*的平衡电激；同一都是膜内、外位。动作电位的去极相主要是Na的平衡电位。两侧的电位差(2)动作电位下降支的形成：钠通道为快反应通道，激活后很快失活→膜上的电压门控K通道开放→K+顺浓度梯度快速外流→膜内电位由正变负，迅速恢复到静息电位水平。考点4肌细胞的收缩（★★)1.神经-骨骼肌接头处兴奋的传递过程运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成神经-骨骼肌接头。当动作电位传到运动神经末梢，接头前膜去极化，电压门控C+通道开放，末梢内Ca*浓度升高触发突触小泡的出胞机制，小泡中的Ach以量子式方式释放到间隙，Ach与终板膜上的N,胆碱受体结合并使之激活，Na内流，终板膜去极化产生终板电位。终板电位是局部电位，通过电紧张活动使邻近肌细胞膜去极化，达阈电位而暴发动作电位，表现为肌细胞的兴奋。2.骨骼肌收缩的机制(1)肌肉收缩的机制：胞质内Ca浓度升高→细肌丝上肌钙蛋白与Ca+结合→原肌凝蛋白发生构型变化→暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合的活化位点→肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合→横桥头部构象的改变→横桥摆动，拖动细肌丝向肌小节中间滑行→肌节缩短一肌肉收缩。(2)肌肉舒张的机制：胞质内Ca+浓度升高→激活肌质网膜上的钙泵一钙泵将Ca+回收入肌质网→胞质中钙浓度降低→肌肉舒张。木基的政1的数君3.骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程是：肌细胞膜动作电位通过横管系统传向肌细胞深处，激活横管膜上的L型Ca+通道使其变构，释放Ca+入胞质：胞质内Ca2+浓度升高促使细肌丝上肌钙蛋白与C+结合，使原肌凝蛋白发生构型变化，暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合活化位点，肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合，引起肌肉收缩。C.D考点集锦单纯扩散：物理扩散，顺浓度梯度细胞膜的细经载体和通道膜蛋白介导的易化扩散：膜蛋白介导，顺浓度梯度，不耗能物质转运胞主动转运：膜蛋白介导，耗能，逆浓度梯度和电位梯度的基度历海汤话细胞膜的生「静息电位：未受刺激，膜内、外两侧电位差本物电现象功动作电位：适当的刺激，由上升支和下降支组成能神经-骨骼肌接头：运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成3第一篇基础知识第二节血液2月y阳四的5考点梳理考点1血细胞的组成（★★★）1.血细胞的组成、数量、生理特性和功能组成红细胞白细胞血小板数量成年男性：(4.5~5.5)×102L正常成年人：(4.0~10.0)×10L正常成年人：(100~成年女性：(3.5~5.0)×1021300)×10L生理特性可塑变形性、悬浮稳定性和渗变形、游走、趋化、吞噬和分泌等黏附、释放、聚集、收透脆性缩、吸附功能①主要功能是运输O,和CO2,中性粒细胞和单核细胞：吞噬细菌、清除异物、衰老①有助于维持血管壁运输O,的功能是靠细胞内红细胞和抗原抗体复合物的完整性的血红蛋白实现的②促进血管内皮细胞、②对血液中的酸、碱物质有二嗜酸性粒细胞：限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在速发平滑肌细胞及成纤维定的缓冲作用型过敏反应中的作用，参与对蠕虫的免疫反应细胞的增殖，以修复受嗜碱性粒细胞：释放的肝素具有抗凝作用，内含组胺损血管和过敏性慢反应物质可使毛细血管壁通透性增加，并③生理性止血作用可使支气管平滑肌收缩，从而引起过敏反应淋巴细胞：参与免疫应答反应2.红细胞生成的调节①合成血红蛋白的重要原料：蛋白质、铁：②红细胞成熟所从旁指，空必需的物质：叶酸和维生素B2:③红细胞生成的主要调节物：由“血细胞各组成的肾脏产生的促红细胞生成素(EPO)。数量”可能作为单选题考点2生理性止血（★★★)的某个选项出现，考生1.生理性止血的基本过程在记忆几个数值时注意(1)正常情况下，小血管受损后引起的出血，在几分钟内就数量值的大小。会自行停止，这种现象称生理性止血。(2)生理性止血主要包括血管收缩、血小板血栓形成和血液凝固三个过程。①生理性止血首先表现为受损血管局部及附近的小血管收缩，使局部血流减少；②血小板止血栓的形成达到初步止血：③血管受损也会启动凝血系统，在局部迅速发生血液凝固，形成血凝块，达到永久性止血。从旁指点2.血液凝固的基本步骤(1)血液凝固的定义：血液由流动的液体状态变成不能流动掌握“三步止血法”：的凝胶状态的过程。收缩一血栓形成(2)血液凝固的实质：凝血因子按一定顺序相继激活而生成血液凝固。的凝血酶使可溶性纤维蛋白原转变成不溶性的纤维蛋白。(3)血液凝固的基本步骤：可分为凝血酶原酶复合物的形成、凝血酶原的激活和纤维蛋白的生成三个基本步骤。4第一章生理学3.生理性抗凝物质体内生理性抗凝物质的分类及特点如下：告以，阿以分类特点丝氨酸蛋白酶抑制物该类物质中最重要的是抗凝血酶Ⅲ，它由肝脏和血管内皮细胞产生，通过与凝血酶和凝血因子活性中心的丝氨酸残基结合而抑制酶的活性蛋白质C系统蛋白酶C由肝脏产生，其合成需要维生素K的参与，合成后以酶原形式存在于血浆中组织因子途径抑制物简写为TFPT,是一种糖蛋白，主要由血管内皮细胞产生，是外源性凝血途径的特异性抑制剂考点集锦数量：成年男性(4.5~5.5)×1012L,女性：(3.5~5.0)×1012L红细胞功能：运输O2(靠血红蛋白)和CO2,对酸、碱物质进行缓冲血细胞数量：正常成年人(4.0~10.0)×10L白细胞组成：中性、嗜酸性和嗜碱性粒细胞，单核细胞和淋巴细胞数量：正常成年人(100~300)×10/L血小板功能：维持血管壁的完整性、修复受损血管、生理性止血血液血管收缩血小板血栓形成基本过程凝血酶原酶复合物的形成血液凝固{凝血酶原的激活生理性止血纤雏蛋白的生成丝氨酸蛋白酶抑制物：如抗凝血酶Ⅲ生理性抗蛋白质C系统：蛋白酶C,合成需要维生素K的参与凝物质组织因子途径抑制物：为糖蛋白，外源性凝血途径的特异性抑制剂第三节循环考点梳理W国店味女的达家考点1心脏的生物电活动（★★)1.心肌工作细胞的动作电位波形及其形成机制心肌工作细胞包括心房肌和心室肌细胞。通常将心室肌细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期五个时相。(1)去极化过程：又称动作电位的0期。在适宜的外来刺激作用下，心室肌细胞发生兴奋，膜内电位由静息时的-90mV迅速上升到+30mV左右，形成动作电位的升支。0期去极化是由钠通道开放和Na+内流所引起的。(2)复极化过程：当心室肌细胞去极化达到顶峰时，由于Na+通道的失活关闭，立即开始复极化。包括动作电位的1期、2期和3期三个阶段。①复极1期：又称为快速复极初期，0期和1期构成锋电位。K+一过性外流是心室肌细胞1期复极化的主要原因。5第一篇基础知识②复极2期：动作电位比较平坦，称为平台期。平台期的形成是由于该期间C+通道被激活，K*外流和C*内流同时存在，两者所负载的跨膜正电荷量相当，膜电位稳定于1期复极所达到的电位水平。③复极3期：又称快速复极末期，是由于C+通道关闭，内向离子流终止，而K*外流进一步增加，直到复极化完成。(3)静息期：又称复极4期，膜电位恢复并稳定在静息电位水平(-90V),但由于动作电位期间Na及Ca进细胞和K出细胞，造成了细胞内外离子分布的改变。2.心肌自律细胞动作电位波形及其形成机制心肌自律细胞是具有自动发生节律性兴奋特性的细胞，包括窦房结细胞和浦肯野细胞。(1)浦肯野细胞动作电位及其形成机制：浦肯野细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期，与心室肌细胞不同点是4期存在缓慢自动去极化，是由于外向K电流的逐渐减弱和内向N电流的逐渐增强。(2)窦房结细胞动作电位及其形成机制：跨膜电位的特点包括：①最大复极电位为-70mV、阈电位为-40mV②0期去极化幅度较小，持续时间较长，去极化的速率较慢：③复极无明显的1期和2期，0期去极化后直接进入到3期复极化过程：④4期自动去极化速度快，自动节律性高。考点2心脏的泵血功能（★★）1.心动周期的概念心脏一次收缩和舒张构成的一个机械活动周期称为心动周期。如果心率为每分钟75次，则每个心动周期持续0.8。2.心脏的泵血过程(1)心室收缩期：分为等容收缩期和射血期。①等容收缩期：心室收缩→室内压迅速升高，超过房内压→心室内血液推动房室瓣使其关闭，防止血液倒流入心房。心室收缩从房室瓣关闭到主动脉瓣开启的这段时间称为等容收从旁指点缩期。②射血期：心室收缩使室内压升高超过主动脉压→动脉瓣打考生要掌握心脏的开→血液由心室射入动脉，进入射血期。泵血过程：等容收缩期(2)心室舒张期：分为等容舒张期和心室充盈期。①等容舒→射血期→等容舒张期张期：射血后，心室肌开始舒张→室内压下降→主动脉的血液向→心室充盈期。还要掌心室方向返流→推动动脉瓣关闭。心室舒张从动脉瓣关闭至房室握各期作用机制。瓣开启的这段时间称为等容舒张期。②心室充盈期：心室肌进一步舒张→室内压低于房内压一血液冲开房室瓣快速进入心室→心室容积迅速增大，称快速充盈期。之后血液进入心室的速度减慢，称从旁指点减慢充盈期。3.心脏的输出量评定心脏泵血功能心脏的输出量为评定心脏泵血功能的主要指标。包括：①每搏的主要指标为每搏输输出量：指一侧心室在一次心搏中射出的血液量。正常成年人安静出量与每分心排血量，状态下每搏出量平均约70ml(60~80ml)。②每分心排血量：指考生在复习时要掌握一侧心室每分钟射出的血液量，等于搏出量与心率的乘积。一般健两指标的定义并了解康成年男性安静状态下的心排血量约4.56.0Lmi,女性的心排两指标的数值，注意鉴血量比同体重男性低10%左右。别记忆。6···试读结束···...

2023-05-05 药学药物学区别 药物学是

图书名称：《护理学（中级）考试通关必练第7版》【作者】尹安春主编【丛书名】2022年全国卫生专业技术资格考试权威推荐用书主管护师【页数】746【出版社】北京：中国医药科技出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5214-2393-8【分类】护理学-资格考试-习题集【参考文献】尹安春主编.护理学（中级）考试通关必练第7版.北京：中国医药科技出版社,2021.05.图书封面：图书目录：《护理学（中级）考试通关必练第7版》内容提要：……《护理学（中级）考试通关必练第7版》内容试读第一篇内科护理学第一章呼吸系统疾病患者的护理C.常并发阻塞性肺气肿A1型题D.吸烟是其主要病因L,下列关于左、右主支气管的描述错E.临床上可分为单纯型、喘息型误的是（)。【答案】B。慢性支气管炎是指气A.异物易吸入左主支气管管、支气管黏膜及其周围组织的慢性B.肺脓肿好发于右肺与右主支气非特异性炎症，可由感染或非感染因管的结构特点有关素（如理化刺激）引起。C.进行气管插管时，若插入过深3.阻塞性肺气肿患者最通常的主诉是时易误插人右主支气管()。D.气管在隆凸处分为左、右主支A.胸及胸骨后痛气管B.发热和咳痰E.右主支气管较左主支气管粗、C.咳嗽和咳痰短、直D.体重减轻【答案】A。气管在隆凸处分为E.气短左、右主支气管，右主支气管较左主【答案】E。出现逐渐加重的呼吸支气管粗、短而陡直，因此异物或吸困难是阻塞性肺气肿的标志性症状，入性病变（如肺脓肿）多发生在右初期只是在劳累时出现症状，随病情侧，气管插管过深时亦易误入右主支进展，静息时也感到呼吸困难，患者气管。经常主诉气短，因此此题正确答案为2.关于慢性支气管炎的描述，错误的E。其他选项如咳嗽、咳痰、体重减是()。轻等均可能出现，但均非阻塞性肺气A.主要表现为咳嗽、咳痰或伴肿患者特异性的最常见的主诉。喘息4.治疗支气管哮喘急性发作的首选药B.指气管、支气管黏膜的慢性感物是()。染性炎症A.拟肾上腺素类药物第一篇内科护理学B.黄嘌呤类药物D.右心室肥大征象C.色甘酸钠E.右下肺动脉干扩张，其横径gtD.B肾上腺素受体激动剂10mm,其横径与血管横径之比E.酮替芬≥1.07【答案】D。此类药物的主要作用【答案】E。慢性肺心病的X线检是舒张支气管，缓解哮喘发作。查除胸、肺基础疾患的征象以及可能5.慢性支气管炎自主神经功能紊乱的的肺部感染征象外，尚有肺动脉高压特点是()。(如右下肺动脉干扩张，其横径≥A.交感神经功能低下15mm,其横径与血管横径之比≥B.交感神经功能亢进1.07,肺动脉段高度≥3mm)及右心C.副交感神经功能低下室肥大征象。故本题E选项错误。D.副交感神经功能亢进8.缓解肺气肿患者呼吸困难的首选方E.迷走神经功能低下法是()。【答案】D。慢性支气管炎反复发A.胸腔引流作后，支气管黏膜的迷走神经感受器B.通畅呼吸道，持续低流量吸氧反应性增高，副交感神经功能亢进，C.镇静剂可出现过敏现象而发生喘息。D.强心剂6.慢性肺心病最常见的病因是（)。E.呼吸兴奋剂A.重症肺结核【答案】B。保持呼吸道通畅，是B.支气管扩张改善通气、防止和纠正缺氧与二氧化C.慢性支气管炎并发阻塞性肺气肿碳潴留的前提。护理措施包括胸部物D.支气管哮喘理治疗、湿化和雾化、机械吸痰及必E.慢性弥漫性肺间质纤维化要时协助医生建立人工呼吸道。【答案】C。慢性支气管炎、肺疾9.呼吸衰竭时应特别慎用()。病是引起肺心病的主要原因，以慢性A.镇静安眠剂B.祛痰平喘剂阻塞性肺疾病(COPD)最为常见，C.呼吸兴奋剂D.脱水利尿剂占80%~90%，其次为支气管哮喘、E.强心剂支气管扩张等。【答案】A。呼吸兴奋剂有利于改7.关于慢性肺源性心脏病的X线表善呼吸功能；祛痰平喘剂均有利于清现，哪项错误（)。理呼吸道；严重呼吸衰竭可导致脑水A.常有肺、胸基础疾病表现肿、脑疝危及生命，这时可给予脱水B.可有急性肺部感染的表现治疗；合并心力衰竭时可使用强心剂C.肺动脉段明显突出或其高度上述药物均不会抑制呼吸或加重呼吸≥3mm衰竭。而镇静安眠药物对呼吸有一定第一章呼吸系统疾病患者的护理的抑制作用，可能加重呼吸衰竭，因C.造成胸膜粘连、增厚此应特别慎重应用。D.肺组织完全恢复正常10.肺炎球菌肺炎时产生的铁锈色痰E.以上都不是最主要的原因是()。【答案】D。因肺炎球菌不产生毒A.痰内有大量红细胞素，故不引起原发性肺组织坏死和形B.痰内含大量脓细胞成空洞，炎症消散后肺组织结构多无C.白细胞破坏时产生的溶蛋白酶破坏，不留瘢痕恢复正常，极个别患D.红细胞破坏释放出含铁血黄素者形成机化性肺炎。E.红细胞碎屑被巨噬细胞吞噬13.胸部触觉语颤增强见于哪种疾病【答案】D。肺炎球菌或称肺炎链()。球菌，在健康人鼻咽部可寄殖，当全A肺气肿身抵抗力低下时，特别是上呼吸道感B.慢性支气管炎染后，使呼吸道防御功能受损而发病。C.肺心病肺炎球菌可以分解代谢一些溶血素，D.肺炎球菌肺炎因此感染后容易继发出血，此时肺泡E.胸腔积液内红细胞被巨噬细胞吞噬、崩解后，【答案】D。参见本章A1型题第形成含铁血黄素随痰液咯出，形成铁11题解析。锈色痰。14.治疗肺炎球菌肺炎的首选抗生素11.肺炎球菌肺炎最重要的胸部体征是()。是()。A.红霉素B.青霉素GA.桶状胸C.阿米卡星D.氧氟沙星B.扁平胸E.羧苄西林钠C.胸部疱疹【答案】B。患者一旦诊断为肺炎D.胸部肺实变体征球菌肺炎应立即抗生素治疗。疗程一E.胸膜摩擦音般为7~10天。首选药物为青霉素G,【答案】D。早期肺部无明显异常所用剂量和途径视病情严重程度及有体征。肺实变时，触觉语颤增强，叩诊无并发症而定浊音，听诊闻及支气管肺泡呼吸音或管15.预防军团菌肺炎暴发流行的主要样呼吸音等实变体征。消散期可闻及湿措施是()。啰音。心率增快，有时心律不齐。A.接种疫苗12.肺炎球菌肺炎在炎症消散后常见B.主动免疫有()。C.防止供水系统污染A.肺部遗留纤维化D.呼吸道隔离B.肺泡受损产生肺气肿E.预防性小剂量使用抗生素第一篇内科护理学【答案】C。嗜肺军团杆菌是引起A.血沉增快肺炎的重要菌种，该菌存在于水和土B.结核菌素试验阳性壤中，常经由供水系统、空调和雾化C.反复痰中带血吸入而被吸入，引起呼吸道感染。防D.胸部X线片有空洞止该病的暴发流行，关键是防止供水E.痰结核菌检查阳性系统污染。【答案】E。结核杆菌检查是确诊16.结核杆菌主要的传播途径是肺结核病的特异依据。痰培养则更精(）。确，且可鉴定菌型，做药物敏感试验。A.消化道B.泌尿道痰菌阳性表明其病灶是开放性的，具C.生殖道D.呼吸道有传染性。E.皮肤接触19.关于结核菌素试验检查的意义，【答案】D。结核杆菌可累及全身不正确的是（)。多个脏器，但以肺结核最为常见。呼A.阳性仅表示感染，不一定患病吸道感染是肺结核的主要感染途径，B.阴性提示肯定没有结核分枝杆飞沫感染为最常见的方式。传染源主菌感染要是排菌的肺结核患者，患者随地吐C.应用免疫抑制剂者可为阴性痰，痰液干燥后结核杆菌随尘埃飞扬D.严重结核病患者对结核菌素试亦可引起结核感染。感染的次要途径验可无反应是经消化道进入体内，如饮用带菌的E.结核分枝杆菌感染的4~8周牛奶可引起消化道结核。内，结核菌素试验可为阴性17.克雷伯杆菌肺炎痰液的性质为【答案】B。结核菌素试验阴性除()。了提示没有结核分枝杆菌感染外，还A.铁锈色痰见于结核分枝杆菌感染的4~8周内及B.砖红色胶胨状黏稠痰人体免疫力和变态反应暂时受抑制的C.大量恶臭味脓痰情况，比如应用糖皮质激素、严重结D.棕黄色脓性痰核病、各种危重病患者和老年人。E.白色泡沫痰20.肺结核患者的全身毒性症状中有【答案】B。肺炎克雷伯杆菌引起特异性的是()。的急性肺炎与肺炎链球菌肺炎相似，A.疲乏B.食欲减退起病急，常有寒战、高热、胸痛、痰C.体重减轻D.月经失调液黏稠而不易咳出，呈砖红色胶胨状E.低热，盗汗黏稠痰。【答案】E。肺结核患者全身症状18.判断肺结核有无传染性最重要的为低热，多为午后潮热，部分患者有依据是()。倦怠、乏力、盗汗、食欲减退和体重第一章呼吸系统疾病患者的护理减轻等。法是()。21.对肺结核大咯血的护理，最主要A.阳光暴晒1小时的是避免发生()。B.煮沸1分钟A.室息B.贫血C.70%乙醇接触1分钟C.发热D.直接焚烧带有病菌的痰纸D.循环衰竭E.来苏水接触2~12小时E.呼吸道感染【答案】A。做好肺结核咯血患者【答案】D。痰菌阳性的患者是肺结核主要的传染源，患者的痰液干燥的护理，如防止病菌向健侧播散、预后结核菌随着尘埃飞杨引起结核感染，防室息等。而结核分枝杆菌对外界的抵抗力较强，22.大咯血患者有室息先兆，应立即但在烈日暴晒下2小时，和70%乙醇采取的抢救措施是()。接触2分钟或煮沸5分钟就能被杀死。A.做气管插管痰液较多时也可以在痰杯内加入等量B.用导管吸出血块的1%消毒灵浸泡1小时后再弃去，C.进行气管切开来苏水(5%石炭酸)则需24小时方D.加压吸氧可杀灭病菌，而将痰液吐在纸上直接E.应用呼吸兴奋剂焚烧相对以上方法而言最为简便。【答案】B。大咯血患者需严加防25.利福平最主要的毒性反应是范，并积极准备抢救。抢救时应特别()。注意保持患者呼吸道通畅，采取头低A.听神经损害脚高45°的俯卧位，轻拍背部，迅速B.肝功能损害排出积血，并尽快挖出或吸出口、咽、C.球后神经炎喉、鼻部血块，有条件时用较粗的鼻D.胃肠道反应导管进行器械吸引，给予高浓度吸氧，E.骨髓抑制必要时用呼吸兴奋剂。【答案】B。利福平为广谱抗生23.护理咯血患者的关键措施是()。素，对A、B、C群结核菌均有杀菌作A.消除心理不良因素用。不良反应除消化道不适、流感综B.保持呼吸道通畅合征外，有肝功能损害及过敏反应。C.减少活动，保持安静用药时需注意：①肝功能严重损害和D.准备好急救药品和器械怀孕3个月以内的孕妇禁用；②监测E.作镇静、镇咳等对症处理肝脏毒性及过敏等。【答案】B。咯血护理应特别注意26.急性肺脓肿最典型的临床表现是保持患者呼吸道通畅，预防室息。(）。24.最简便的杀灭结核分枝杆菌的方A.畏寒、高热第一篇内科护理学B.不同程度咯血类，其治疗原则分别是：小细胞肺癌C.胸痛与呼吸运动相关对化疗敏感，治疗以化疗为主，辅以D.肺部湿性啰音手术或放疗：非小细胞肺癌早期则以E.咳大量脓臭痰手术治疗为主。【答案】E。肺脓肿的临床特征是29.自发性气胸最重要的处理是（)。高热、咳嗽和咳大量脓臭痰，其脓臭A.马上手术治疗痰每日可达300~500ml,静置后分3B.吸氧层，此为肺脓肿患者痰液的典型表现。C.采取排气措施，使肺复张其他选项所列的临床表现如畏寒、高D.使用抗生素热、咯血、胸痛、肺部湿啰音等，肺E.镇痛药脓肿患者均有可能出现，但最典型的【答案】C。单纯性气胸少量积气临床表现则是咳大量脓臭痰。(肺萎陷小于20%)可继续观察，不27.按照细胞类型分类，大多数肺癌必抽气，一般空气可自行吸收（每日为()。吸收量约为气胸量的1.25%)。肺萎A.鳞癌B.腺癌陷gt20%，或症状明显者需进行排气C.大细胞癌D.小细胞癌治疗。E.支气管肺泡癌30.Ⅱ型呼吸衰竭为保持呼吸道通畅，【答案】B。近年来腺癌发病率上维持呼吸道最主要是()。升明显，已超越鳞癌成为最常见的肺A.氧气吸入癌。发病年龄普遍低于鳞癌和小细胞B.消除积痰肺癌，多为周围型，一般生长较慢，C.给呼吸兴奋剂但有时在早期即发生血行转移，淋巴D.给抗生素转移相对较晚。E.纠正酸中毒28.以下肺癌对化疗最敏感的是【答案】B。Ⅱ型呼吸衰竭为保持()。呼吸道通畅，首先清除滞留在口咽部A.鳞状上皮癌的分泌物、呕吐物，并定期清理以防B.肺泡细胞癌室息。C.小细胞未分化癌31.诊断呼吸衰竭的血气标准是()。D.腺癌A.Pa02lt65mmHg和（或）伴有E.大细胞癌PaCO,gt55mmHg【答案】C。肺癌的组织学分型是B.Pa02lt50mmHg和（或）伴有以肺癌的生物学特点和预后为依据的，PaCO,gt60mmHg可分为小细胞肺癌和非小细胞肺癌C.Pa02lt60mmHg和（或）伴有(包括鳞癌、腺癌、大细胞癌)两大PaCO,gt50mmHg···试读结束···...

2023-05-05

图书名称：《护理学（中级）考试考点速记第10版》【作者】范卫娟，和瑞静主编；刘月梅，孙贤红副主编【页数】338【出版社】北京：中国医药科技出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5214-2614-4【价格】46.00【分类】护理学-资格考试-自学参考资料【参考文献】范卫娟，和瑞静主编；刘月梅，孙贤红副主编.护理学（中级）考试考点速记第10版.北京：中国医药科技出版社,2021.07.图书封面：图书目录：《护理学（中级）考试考点速记第10版》内容提要：本书是全国卫生专业技术资格考试用书之一。书中包括考试解读、命题规律、归类突破、记忆诀窍四篇，集合了护理知识、考试技巧、记忆方法等内容，同时，增加了2021年护理学（中级）考试真题考点，并详细分析了最新命题特点，给出了有效的应试策略和最新的复习方向，帮助考生以轻松愉快的心情投人考前复习并顺利通过考试。本书是参加2022年护理学（中级）考试考生的决胜复习资料。《护理学（中级）考试考点速记第10版》内容试读导读篇考试解读谁要游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，谁永远是一个奴隶。歌德一、护理学（中级）考试范围1.适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事护理专业工作的人员。2.专业和级别范围：护理学专业中级资格即主管护师，含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。3.考试科目：护理学（中级）考试“基础知识”“相关专业知识”“专业知识”“专业实践能力”四个科目。在两天内完成四个科目的考试，考试方式采用人机对话方式。二、考试科目护理学（中级）包括：护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。基础知识和相关专业知识考核内容相同；专业知识和专业实践按能力根据报考亚专业的不同，所考核的内容不同。其中护理学专业(368)】的专业知识和专业实践能力所要考查的内容见大纲中标注“*”部分。专业实践能力主要考核考生的实践技能和临床思维能力，强调知识的综合应用，因此考生应全面复习相关学科内容。护理学（中级）考试科目与内容对应关系见表1、表2，考试大纲可参看中国卫生人才网公布的内容。表1基础知识、相关专业知识对应关系表科目内容所占比例基础知识临床常见病、多发病的病因及发病内科35%、外科35%、妇产科机制、辅助检查15%、儿科15%相关专业知识护理健康教育学、医院感染护理护理健康教育学30%、医院感染护学、护理管理学理学35%、护理管理学35%001导读篇考试解读表2专业知识、专业实践能力对应关系表亚专业专业知识专业实践能力护理学内、外、妇、儿各专业临床常见病、多内科、外科、妇产科、儿科综发病的临床表现、治疗要点（内、外合护理内容（内、外科各占各占30%，妇、儿各占20%)30%,妇、儿各占20%)内科护理内科专业疾病的临床表现、治疗要点、内科护理学内容用药原则外科护理外科专业疾病的临床表现、治疗要点、外科护理学内容用药原则妇产科护理妇产科专业疾病的临床表现、治疗要妇产科护理学内容点、用药原则儿科护理儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、儿科护理学内容用药原则社区护理社区护理基本知识、基本理论、基本方社区护理学内容法等内容最新护理学（中级）考试大纲一般于每年12月左右公布。护理学（中级）考试报名时间一般在前一年12月至考试当年1月。现场报名时间：一般在每年12月底至次年1月初，具体以考点通知为准。三、考试题型每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目，分四个半天进行。每个科目题量为100题，全部为选择题，有A1、A2、B1、A3、A4型题。(一)A1型题（单句型最佳选择题)每道试题由1个题千和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。细胞坏死的主要形态标志是A.线粒体肿胀B.核碎裂C.胞质嗜酸性增强D.胞质脂滴增加E.自噬泡增多(答案为B)(二)A2型题（病例摘要型最佳选择题）试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。35岁女性，3周前感冒伴咽痛，2周前已痊愈。近5天颈前疼痛明显，有低热来门诊。查体：T37.8℃，皮肤无汗，甲状腺Ⅱ度肿大，右叶质硬，明显触痛拒002导读篇考试解读按，WBC7.8×10/L。临床诊断最可能是A.甲状腺右叶囊肿出血B.甲状腺癌伴出血C.慢性淋巴性甲状腺炎D.急性化脓性甲状腺炎E.亚急性甲状腺炎(答案为E)》(三)A3型题（病例组型最佳选择题）试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2~3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。(1~3题共用题干)35岁男性，因饱餐和饮酒后6小时出现中上腹疼痛，放射至两侧腰部，伴有呕吐2次，为胃内容物，自觉口干，出冷汗。查体：T38℃，四肢厥冷，脉搏116次/分，血压75/45mmHg,腹膨胀，全腹弥漫性压痛、反跳痛和肌紧张，肝浊音界存在，移动性浊音阳性，肠鸣音消失。1.根据病人的临床表现，不应考虑的诊断是A.穿孔性阑尾炎B.胃十二指肠溃疡穿孔C.绞窄性肠梗阻D.急性胰腺炎E.急性盆腔炎(答案为E)2.患者经检查诊断为急性出血坏死型胰腺炎，如行腹腔穿刺，可能抽出液体的颜色是A.无色清亮液体B.棕褐色液体C.胆汁样液体D.脓性液体E。血性液体(答案为B)3.治疗方针应是A.胃肠减压，密切观察病情变化B.中药与针刺C.补液抗炎D.紧急手术E.纠正休克后手术(答案为D)(四)A4型题（病例串型最佳选择题）开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个至6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。(1~3题共用题干)患者，男，60岁，因“反复咳嗽、咳痰10年，加重1天”入院。患者症状通常于冬、春季加剧，早晚加重。每年发病持续3个月。患者气喘不能平卧，痰液黏稠。查体：两肺底散在干、湿啰音，呼气相延长，伴哮鸣音。X线胸片示肺纹理增多及紊乱。003的导读篇考试解读1.最可能的诊断是A.支气管哮喘B.支气管扩张症C.慢性肺源性心脏病D.慢性支气管炎E.阻塞性肺气肿合并感染(答案为D)】2.最主要的护理问题是A.潜在并发症：电解质紊乱B.清理呼吸道无效C.活动无耐力D.营养失调E.知识缺乏(答案为B)3.该病最常见的并发症是A.肺纤维化B.支气管扩张症C.阻塞性肺气肿D.慢性肺心病E.呼吸功能衰竭(答案为C)(五)B1型题（标准配伍题）试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。(1~2题共用备选答案)A.血源性B.腺源性C.损伤性D.牙源性E.医源性1.新生儿颌骨骨髓炎感染来源多为（答案为A)2.化脓性颌骨骨髓炎感染来源多为（答案为D)账单寄上帝米洛对住院处的护士说：“我是个穷人，请你把我安排在三等病房好吗？”“难道就没有人能帮助你一下吗？”护士问。“没有！我只有一个姐姐，她是一个修女，也很穷。”护士听后生气地说：“修女可不穷，因为她和上帝结婚。”米洛：“那好吧，就请您把我安排在一等病房吧。等我出院时，您把住院费的账单给我姐夫寄去就行了。”004上篇命题规律篇人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风；然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使暴风雨也不会使你偏离航向。威廉斯第一章从2021年主管护师考试真题谈2022年复习方向与应考策略本书自2012年首版面市以来，凭(二)2021年考题的“英雄借金质的内容、及时到位的更新、科学皆有出处”现象的体例和良好的复习效果，得到了广大考生的喜爱和追捧。2021年，我们结我们总结的30种题型2020年考题合最新考试命题趋势对该书进行了全新中出现了26种，不管命题如何变化，修订。为了帮助广大考生更好地掌握最都是有规律可循的。新考试动向，从容备考，下面我们将结★2021年考题出现的“最”合2021年考题进行剖析，找出命题老1.患者，男，53岁。B超发现肝师的“命题秘笈”，指点复习方向和应脏右叶肿大2天，肝功能检查正常，最试策略，以帮助大家“一战而胜”。有助于提示原发性肝癌的指标是A.AFP一、2021年主管护师考试B.ALP命题规律深度剖析C.CEAD.酸性磷酸酶仔细分析2021年考题，我们可以E.总胆红素发现其特点如下。【答案】A(一)真题的“重出江湖”2.急性肾盂肾炎最重要的护理措现象施是A.卧床休息，多饮水也就是考点的“依依不舍”现象。B.分散注意力这些考题都是原来真题的重复或者变化C.观察药物毒副作用题型，看来命题者真的是喜欢老朋友！D.每日查尿常规这也就意味着大家一定要重视真题。E.每日尿培养1次005,上篇命题规律篇【答案】A诊断是3.健康教育的最终目的是A.维生素D缺乏性佝偻病初期A.促进人们建立健康的行为和生B.维生素D缺乏性佝偻病激期活方式C.维生素D缺乏性佝偻病恢复期B.预防疾病、促进健康、提高生D.维生素D缺乏性佝偻病后遗活质量症期C.帮助个人和群体掌握卫生保健E.维生素D缺乏性手足搐搦症知识【答案】BD.引导人们自愿采纳有利于健康8.目前治疗脑水肿的脱水剂中，的行为和生活方式应用最广泛、疗效最好的是E.促使人们维护自身健康A.呋塞米【答案】BB.20%甘露醇C.25%山梨醇4.下列药物中对胃酸分泌抑制作D.地塞米松用最强的是E.50%葡萄糖A.硫糖铝B.奥美拉唑【答案】BC.氢氧化铝D.西咪替丁E.枸橼酸铋钾9.下列引起上消化道出血的疾病【答案】B中，最为常见的是A.食管胃底静脉曲张破裂5.患者，男，35岁。走路不慎滑B.急性胃炎倒，头部触地，当即昏迷约30分钟，C.消化性溃疡醒后头痛、恶心，50分钟后再次昏迷。D.胃癌该患者最可能的诊断是E.食管癌A.脑震荡B.脑挫伤【答案】CC.脑裂伤D.脑内血肿E.硬脑膜外血肿10.流行性乙型脑炎最主要的传染【答案】E源是A.猪6.患者，女，65岁。晨练时跌倒，B.蚊虫右手掌撑地后腕部剧烈疼痛、活动受C.跳蚤限。遂来院就诊。查体：右腕部明显肿D.隐性感染者胀畸形，活动受限；侧面观腕关节呈E.患者“银叉样”畸形，正面观呈“枪刺样”【答案】A畸形。最可能的诊断是11.患者，男，37岁。平素体健。A.腕骨骨折B.Colle骨折C.Smith骨折D.孟氏骨折淋雨后突发寒战、高热，咳嗽，咳铁锈色痰。X线胸片示右肺中叶呈均匀一致E.盖氏骨折【答案】B的模糊阴影。引起该患者肺部病变最可能的病原体是7.患儿，男，18个月。多汗、烦A.病毒B.细菌躁。查体：方颅，鸡胸，“0”型腿。C.真菌D.衣原体实验室检查示血钙、磷均低。最可能的E.支原体006···试读结束···...

2023-05-05 护理学 考点绝杀 护理学考点总结

沪江英语流利生活口语0-中级264课完结目录：├─01美式英语发音14课│├─期末考试14.wmv│├─期中测试07.wmv│├─英语美式音标01.wmv│├─英语美式音标02.wmv│├─英语美式音标03.wmv│├─英语美式音标04.wmv│├─英语美式音标05.wmv│├─英语美式音标06.wmv│├─英语美式音标08.wmv│├─英语美式音标09.wmv│├─英语美式音标10.wmv│├─英语美式音标11.wmv│├─英语美式音标12.wmv│└─英语美式音标13.wmv│├─02流利生活口语初级128课│├─流利口语1││├─01-Uit1-It'icetomeetyou.(1).wmv││├─02-Uit1-It'icetomeetyou.(2).wmv││├─03-Uit1-It'icetomeetyou.(3).wmv││├─04-Uit1-It'icetomeetyou.(4).wmv││├─05-Uit2-What'thi？(1).wmv││├─06-Uit2-What'thi？(2).wmv││├─07-Uit2-What'thi？(3).wmv││├─08-Uit2-What'thi？(4).wmv││├─09-Uit3-Whereareyoufrom(1).wmv││├─10-Uit3-Whereareyoufrom(2).wmv││├─11-Uit3-Whereareyoufrom(3).wmv││├─12--Uit3-Whereareyoufrom(4).wmv││├─13-Uit4-I'motwearigoot!(1).wmv││├─14-Uit4-I'motwearigoot!(2).wmv││├─15-Uit4-I'motwearigoot!(3).wmv││├─16-Uit4-I'motwearigoot!(4).wmv││├─17-Uit5-Whatareyoudoig(1).wmv││├─18-Uit5-Whatareyoudoig(2).wmv││├─19-Uit5-Whatareyoudoig(3).wmv││├─20-Uit5-Whatareyoudoig(4).wmv││├─21-Uit6-Myiterworkdowtow.(1).wmv││├─22-Uit6-Myiterworkdowtow.(2).wmv││├─23-Uit6-Myiterworkdowtow.(3).wmv││├─24-Uit6-Myiterworkdowtow.(4).wmv││├─25-Uit7-Doeithaveaview(1).wmv││├─26--Uit7-Doeithaveaview(2).wmv││├─27-Uit7-Doeithaveaview(3).wmv││├─28-Uit7-Doeithaveaview(4).wmv││├─29-Uit8-Whatdoyoudo(1).wmv││├─30-Uit8-Whatdoyoudo(2).wmv││├─31-Uit8-Whatdoyoudo(3).wmv││└─32-Uit8-Whatdoyoudo(4).wmv│││├─流利口语2││├─33-Uit9-Broccoliigoodforyou.(1).wmv││├─34-Uit9-Broccoliigoodforyou.(2).wmv││├─35-Uit9-Broccoliigoodforyou.(3).wmv││├─36-Uit9-Broccoliigoodforyou.(4).wmv││├─37-Uit10-Ica'tice-kateverywell.(1).wmv││├─38-Uit10-Ica'tice-kateverywell.(2).wmv││├─39-Uit10-Ica'tice-kateverywell.(3).wmv││├─40-Uit10-Ica'tice-kateverywell.(4).wmv││├─41-Uit11-Whatareyougoigtodo(1).wmv││├─42--Uit11-Whatareyougoigtodo(2).wmv││├─43-Uit11-Whatareyougoigtodo(3).wmv││├─44-Uit11-Whatareyougoigtodo(4).wmv││├─45-Uit12-What'thematter(1).wmv││├─46-Uit12-What'thematter(2).wmv││├─47-Uit12-What'thematter(3).wmv││├─48-Uit12-What'thematter(4).wmv││├─49-Uit13-Youca'tmiit.(1).wmv││├─50-Uit13-Youca'tmiit.(2).wmv││├─51-Uit13-Youca'tmiit.(3).wmv││├─52-Uit13-Youca'tmiit.(4).wmv││├─53-Uit14-Didyouhavefu(1).wmv││├─54--Uit14-Didyouhavefu(2).wmv││├─55-Uit14-Didyouhavefu(3).wmv││├─56-Uit14-Didyouhavefu(4).wmv││├─57-Uit15-Wherewereyouor(1).wmv││├─58-Uit15-Wherewereyouor(2).wmv││├─59-Uit15-Wherewereyouor(3).wmv││├─60-Uit15-Wherewereyouor(4).wmv││├─61-Uit16-Cahecallyoulater(1).wmv││├─62-Uit16-Cahecallyoulater(2).wmv││├─63-Uit16-Cahecallyoulater(3).wmv││└─64-Uit16-Cahecallyoulater(4).wmv│││├─流利口语3││├─65-Uit1-PleaecallmeBeth.(1).wmv││├─66-Uit1-PleaecallmeBeth.(2).wmv││├─67-Uit1-PleaecallmeBeth.(3).wmv││├─68-Uit1-PleaecallmeBeth.(4).wmv││├─69-Uit2-Howdoyouedyourday(1).wmv││├─70-Uit2-Howdoyouedyourday(2).wmv││├─71-Uit2-Howdoyouedyourday(3).wmv││├─72-Uit2-Howdoyouedyourday(4).wmv││├─73-Uit3-Howmuchiit(1).wmv││├─74-Uit3-Howmuchiit(2).wmv││├─75-Uit3-Howmuchiit(3).wmv││├─76-Uit3-Howmuchiit(4).wmv││├─77-Uit4-Doyoulikera(1).wmv││├─78-Uit4-Doyoulikera(2).wmv││├─79-Uit4-Doyoulikera(3).wmv││├─80-Uit4-Doyoulikera(4).wmv││├─81-Uit5-Tellmeaoutyourfamily.(1).wmv││├─82-Uit5-Tellmeaoutyourfamily.(2).wmv││├─83-Uit5-Tellmeaoutyourfamily.(3).wmv││├─84-Uit5-Tellmeaoutyourfamily.(4).wmv││├─85-Uit6-Howoftedoyouexercie(1).wmv││├─86-Uit6-Howoftedoyouexercie(2).wmv││├─87-Uit6-Howoftedoyouexercie(3).wmv││├─88-Uit6-Howoftedoyouexercie(4).wmv││├─89-Uit7-Wehadagreattime!(1).wmv││├─90-Uit7-Wehadagreattime!(2).wmv││├─91-Uit7-Wehadagreattime!(3).wmv││├─92-Uit7-Wehadagreattime!(4).wmv││├─93-Uit8-What'youreighorhoodlike(1).wmv││├─94-Uit8-What'youreighorhoodlike(2).wmv││├─95-Uit8-What'youreighorhoodlike(3).wmv││└─96-Uit8-What'youreighorhoodlike(4).wmv│││├─流利口语4││├─100-Uit9-Whatdoehelooklike(4).wmv││├─101-Uit10-Haveyoueverriddeacamel(1).wmv││├─102-Uit10-Haveyoueverriddeacamel(2).wmv││├─103-Uit10-Haveyoueverriddeacamel(3).wmv││├─104-Uit10-Haveyoueverriddeacamel(4).wmv││├─105-Uit11-It'averyexcitiglace!(1).wmv││├─106-Uit11-It'averyexcitiglace!(2).wmv││├─107-Uit11-It'averyexcitiglace!(3).wmv││├─108-Uit11-It'averyexcitiglace!(4).wmv││├─109-Uit12-Itreallywork!(1).wmv││├─110-Uit12-Itreallywork!(2).wmv││├─111-Uit12-Itreallywork!(3).wmv││├─112-Uit12-Itreallywork!(4).wmv││├─113-Uit13-MayItakeyourorder(1).wmv││├─114-Uit13-MayItakeyourorder(2).wmv││├─115-Uit13-MayItakeyourorder(3).wmv││├─116-Uit13-MayItakeyourorder(4).wmv││├─117-Uit14-Theiggetadtheet!(1).wmv││├─118-Uit14-Theiggetadtheet!(2).wmv││├─119-Uit14-Theiggetadtheet!(3).wmv││├─120-Uit14-Theiggetadtheet!(4).wmv││├─121-Uit15-I'mgoigtoaoccermatch.(1).wmv││├─122-Uit15-I'mgoigtoaoccermatch.(2).wmv││├─123-Uit15-I'mgoigtoaoccermatch.(3).wmv││├─124--Uit15-I'mgoigtoaoccermatch.(4).wmv││├─125-Uit16-Achagefortheetter!(1).wmv││├─126-Uit16-Achagefortheetter!(2).wmv││├─127-Uit16-Achagefortheetter!(3).wmv││├─128-Uit16-Achagefortheetter!(4).wmv││├─97-Uit9-Whatdoehelooklike(1).wmv││├─98-Uit9-Whatdoehelooklike(2).wmv││└─99-Uit9-Whatdoehelooklike(3).wmv│││└─零基础直达流利生活口语试听课.wmv│├─03流利生活口语中级136课│├─录像1.wmv│├─录像10.wmv│├─录像100.wmv│├─录像101.wmv│├─录像102.wmv│├─录像103.wmv│├─录像104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2023-03-25

课程介绍课程来自于【面膜哥的外卖系统】3980《外卖中级运营课，从0到1教你开一家店》系统外卖运营＋招商方案外卖已经成为了人们的必需品，现在人们点外卖不仅仅满足于简单的吃饱，更在乎哪家店铺更健康，更好吃，包装服务更好，同时又经济实惠，价格不贵。这对于商家而言，外卖运营已经不是单点的竞争，而是对商铺综合能力的考验。很多老板，堂食经营了很长时间，生意也非常不错，但开始做起外卖，在堂食方面井井有条的老板就不行了。为什么堂食做的好，外卖却不行了呢？根本原因是惯性思维在作怪，很多老板以为：外卖不就是炒个菜然后打包起来送出去就可以了嘛！结果死的很惨，原因就是——外卖的核心思维已经变了。有些老板做外卖完全是堂食怎么做，外卖就怎么做。要知道，堂食和外卖的用餐环境都不一样，适合堂食的菜品不一定适合外卖，而且外卖平台比堂食也多了很多的玩法。一家外卖店铺，从店铺选品、菜单设计、活动策略、包装服务、配送方式、评价选择等等一系列都与堂食的模式不同，商家需要通过强大的数据分析后，精心的策划外卖店。文件目录01-3980第一节（门开业全流程）.m402-3980课程第二节（打峰值）.m403-3980课程第三节（三大品类前台搭建）.m404-3980课程第四节（推广应用以及外卖宣传单设计）.m405-3980课程外卖宣传品流量思维.m406-3980课程外卖流量周期概念.m407-3980课程外卖开业标签思维.m408-3980课程-流量活动概念.m409-3980课程外卖开业节奏（一些细节）.m410-3980课程铂金玩法总结.m411-上·三层级数据如何提升.m412-中·开业准备（菜单·宣传品）.m413-下·外卖开业数据分析（万单店）.m414-流量标签：宣传单、开业前三天.m415-铂金本质讲解.m416-超级流量卡的本质讲解.m417-3980课程--拉活跃--叠罗汉.m418-铂金----自定义场景玩法.m419-3980课程—破流玩法.m420-3980—流量标签概念.m421-破流玩法之后期维护.m422-如何做学员.m423-3980经营日课（一）.m4...

2023-03-09 外卖从0开始 外卖1+6

课程介绍课程来自于许光明《阴宅风水初级+中级+高级班》三套合集共52集许光明江西道教协会正一派教员，沈氏玄空风水嫡传，杨公风水39代传人文件目录001楚恒易学阴宅风水初级班23集（第6期、第8期、第13期）第6期阴宅风水初级08第八课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级03第三课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级04第四课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级05第五课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级01第一课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级02第二课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级第09九课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级07第七课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级06第六课赵洪山【汇众知识社群】.m4第6期阴宅风水初级10第十课赵洪山【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级06第六课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级05第五课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级03第三课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级02第二课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级07第七课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级01第一课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级08第八课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级10第十课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级04第四课许光明【汇众知识社群】.m4第8期阴宅风水初级09第九课许光明【汇众知识社群】.m4第13期阴宅风水初级08第八课许光明【汇众知识社群】.m4第13期阴宅风水初级01第一课许光明【汇众知识社群】.m4第13期阴宅风水初级05第五课许光明【汇众知识社群】.m4002楚恒易学阴宅风水中级班19集（第9期、第14期）第9期阴宅中级04.m4.05第四、五课许光明.m4第9期阴宅中级10第十课许光明.m4第9期阴宅中级02第二课许光明.m4第9期阴宅中级07第七课许光明.m4第9期阴宅中级06第六课许光明.m4第9期阴宅中级08第八课许光明.m4第9期阴宅中级03第三课许光明.m4第9期阴宅中级09第九课许光明.m4第9期阴宅中级01第一课许光明.m4第14期阴宅风水中级03第三课许光明.m4第14期阴宅风水中级07第七课许光明.m4第14期阴宅风水中级08第八课许光明.m4第14期阴宅风水中级09第九课许光明.m4第14期阴宅风水中级10第十课许光明.m4第14期阴宅风水中级06第六课许光明.m4第14期阴宅风水中级02第二课许光明.m4第14期阴宅风水中级05第五课许光明.m4第14期阴宅风水中级01第一课许光明.m4第14期阴宅风水中级04第四课许光明.m4003楚恒易学阴宅风水高级班10集（第17集）第17期阴宅风水高级09第九课风水案例10篇【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级10第十课试题讲解及答疑【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级06第六课紫白、禄马贵、易理、正五行择日【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级07第七课阳宅风水理论汇总讲解【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级04第四课阴宅风水的形家理论【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级08第八课风水杂论【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级01第一课历代葬法讲解、罗经三盘的应用【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级03第三课阴宅风水的精髓理论【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级05第五课阴宅风水的法家理论【汇众知识社群】.m4第17期阴宅风水高级02第二课阴宅风水中天文知识的运用【汇众知识社群】.m4阴宅风水...

2023-03-09

图书名称：《安全生产管理（2020版中级）》【作者】中国安全生产科学研究院组织编写【丛书名】全国中级注册安全工程师职业资格考试辅导教材【页数】336【出版社】北京：应急管理出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5020-8152-2【价格】72.00【分类】安全生产-生产管理-资格考试-教材【参考文献】中国安全生产科学研究院组织编写.安全生产管理（2020版中级）.北京：应急管理出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《安全生产管理（2020版中级）》内容提要：本书分八章，内容包括：安全生产管理基本理论；安全生产管理内容；安全评价；职业病危害预防和管理；安全生产应急管理；生产安全事故调查与分析；安全生产监管监察等。《安全生产管理（2020版中级）》内容试读第一章安全生产管理基本理论《第一章安全生产管理基本理论安全生产管理是全面落实科学发展观的必然要求，是建设和谐社会的迫切需要，是各级政府和生产经营单位做好安全生产工作的基础。安全生产管理不仅具有一般管理的规律和特点，还具有自身的特殊范畴和方法。在管理安全问题上，找到事故的致因，明确不安全行为，正确处理人一机一环一管问题，这是预防和处理事故的一个重要环节。本章简要介绍安全生产管理基本概念、事故致因及安全原理、安全心理与行为、安全生产管理理念和安全文化。第一节安全生产管理基本概念一、安全生产、安全生产管理(一)安全生产《辞海》将“安全生产”解释为：为预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。《中国大百科全书》将“安全生产”解释为：旨在保护劳动者在生产过程中安全的一项方针，也是企业管理必须遵循的一项原则，要求最大限度地减少劳动者的工伤和职业病，保障劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康。后者将安全生产解释为企业生产的一项方针、原则和要求，前者则将安全生产解释为企业生产的一系列措施和活动。根据现代系统安全工程的观点，一般意义上讲，安全生产是指在社会生产活动中，通过人、机、物料、环境的和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。秉着“以人为本，安全发展”的理念，《中华人民共和国安全生产法》（以下简称《安全生产法》)将“安全第一、预防为主、综合治理”确定为安全生产工作的基本方针。(二)安全生产管理安全生产管理是管理的重要组成部分，是安全科学的一个分支。所谓安全生产管理，就是针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。其管理的基本对象是企业的员工（企业中的所有人员)、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等方面。安全生产管理目标是减少和控制危害和事故，尽量避免生产过程中所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。》安全生产管理二、事故、事故隐患、危险、海因里希法则、危险源与重大危险源(一)事故《现代汉语词典》对“事故”的解释是：多指生产、工作上发生的意外损失或灾祸。在国际劳工组织制定的一些指导性文件，如《职业事故和职业病记录与通报实用规程》中，将“职业事故”定义为：“由工作引起或者在工作过程中发生的事件，并导致致命或非致命的职业伤害。”《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）将“生产安全事故”定义为：生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事件。我国事故的分类方法有多种。(1)依据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441),综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将企业工伤事故分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和室息及其他伤害。(2)依据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故4个等级，具体划分如下：①特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同)，或者1亿元以上直接经济损失的事故②重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。③较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。④一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。注：该等级标准中所称的“以上”包括本数，所称的“以下”不包括本数。在衡量一个事故等级时按照最严重的标准进行划分。(二)事故隐患原国家安全生产监督管理总局颁布的第16号令《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，将“安全生产事故隐患”定义为：“生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。”事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。(三)危险根据系统安全工程的观点，危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。从危险的概念可以看出，危险是人们对事物的具体认识，必须指明具体·2·第一章安全生产管理基本理论《对象，如危险环境、危险条件、危险状态、危险物质、危险场所、危险人员、危险因素等。一般用风险度来表示危险的程度。在安全生产管理中，风险用生产系统中事故发生的可能性与严重性的结合给出，即R=f(F,C)(1-1)式中R一风险；F—发生事故的可能性；C一发生事故的严重性。从广义来说，风险可分为自然风险、社会风险、经济风险、技术风险和健康风险5类。而对于安全生产的日常管理，可分为人、机、环境、管理4类风险。(四)海因里希法则海因里希法则是1941年美国安全工程师海因里希(W.H.Heirich)统计大量机械伤害事故后得出的结论。当时，海因里希统计了55万件机械事故，其中死亡、重伤事故1666件，轻伤事故48334件，其余则为无伤害事故。从而得出一个重要结论，即在机械事故中，伤亡、轻伤、不安全行为的比例为1：29：300，国际上把这一法则叫事故法则。这个法则说明，在机械生产过程中，每发生330起意外事件，有300件未产生人员伤害，29件造成人员轻伤，1件导致重伤或死亡。对于不同的生产过程，不同类型的事故，上述比例关系不一定完全相同，但这个统计规律说明了在进行同一项活动中，无数次意外事件必然导致重大伤亡事故的发生。例如，某机械师企图用手把皮带挂到正在旋转的皮带轮上，因未使用拨皮带的杆，且站在摇晃的梯板上，又穿了一件宽大的长袖工作服，结果被皮带轮绞入，导致死亡。事故调查结果表明，他这种上皮带的方法使用已有数年之久，手下工人均佩服他手段高明。查阅前4年病志资料，发现他有33次手臂擦伤后急救上药记录。这一事例说明，事故的后果虽有偶然性，但是不安全因素或动作在事故发生之前已暴露过许多次，如果在事故发生之前，抓住时机，及时消除不安全因素，许多重大伤亡事故是完全可以避免的。(五)危险源从安全生产角度解释，危险源是指可能造成人员伤害和疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。根据危险源在事故发生、发展中的作用，一般把危险源划分为两大类，即第一类危险源和第二类危险源。第一类危险源是指生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量，包括生产过程中各种能量源、能量载体或危险物质。第一类危险源决定了事故后果的严重程度，它具有的能量越多，发生事故的后果越严重。例如，炸药、旋转的飞轮等属于第一类危险源。第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素。广义上包括物的故障、人的失误、环境不良以及管理缺陷等因素。第二类危险源决定了事故发生的可能性，它出现得越频繁，发生事故的可能性越大。例如，冒险进入危险场所等。在企业安全管理工作中，第一类危险源客观上已经存在并且在设计、建设时已经采取了必要的控制措施，因此，企业安全工作重点是第二类危险源的控制问题。3》安全生产管理从上述意义上讲，危险源可以是一次事故、一种环境、一种状态的载体，也可以是可能产生不期望后果的人或物。液化石油气在生产、储存、运输和使用过程中，可能发生泄漏，引起中毒、火灾或爆炸事故，因此，充装了液化石油气的储罐是危险源；原油储罐的呼吸阀已经损坏，当储罐储存了原油后，有可能因呼吸阀损坏而发生事故，因此，损坏的原油储罐呼吸阀是危险源；一个携带了SARS病毒的人，可能造成与其有过接触的人患上SARS,因此，携带SARS病毒的人是危险源；操作过程中，没有完善的操作规程，可能使员工出现不安全行为，因此，没有操作规程是危险源。(六)重大危险源为了对危险源进行分级管理，防止重大事故发生，提出了重大危险源的概念。广义上说，可能导致重大事故发生的危险源就是重大危险源。《安全生产法》和《危险化学品重大危险源辨识》(GB18218)对重大危险源作出了明确的规定。《安全生产法》第一百一十二条对重大危险源的解释是：重大危险源，是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。当单元中有多种物质时，如果各类物质的量满足下式，就是重大危险源：(1-2)式中9：一单元中物质i的实际存在量；Q:—物质i的临界量；N一单元中物质的种类数。在《危险化学品重大危险源辨识》(GB18218)标准中，表1给出了85种危险化学品的临界量。未在表1范围内的危险化学品应根据其危险性，按表2确定其临界量；若一种危险化学品具有多种危险性，应按其中最低的临界量确定。三、安全、本质安全安全是相对的概念，它们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识。按照系统安全工程的认识论，安全是相对的。(一)安全安全泛指没有危险、不出事故的状态。汉语中有“无危则安，无缺则全”；安全的英文为afety,指健康与平安之意；梵文为arva,意为无伤害或完整无损；《韦氏大词典》对安全定义为“没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁”。生产过程中的安全，即安全生产，指的是“不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失”。工程上的安全性，是用概率表示的近似客观量，用以衡量安全的程度。系统工程中的安全概念，认为世界上没有绝对安全的事物，任何事物中都包含有不安全因素，具有一定的危险性。安全是一个相对的概念，危险性是对安全性的隶属度；当危险性低于某种程度时，人们就认为是安全的。安全工作贯穿于系统整个寿命期间。.4第一章安全生产管理基本理论《(二)本质安全本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。具体包括两方面的内容：(1)失误一安全功能，指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。(2)故障一安全功能，指设备设施或生产工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。上述两种安全功能应该是设备设施和技术工艺本身固有的，即在其规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。本质安全是生产中“预防为主”的根本体现，也是安全生产的最高境界。实际上，由于技术、资金和人们对事故的认识等原因，目前还很难做到本质安全，只能作为追求的目标。(三)安全生产许可安全生产许可是指国家对矿山企业、建筑施工企业和危险化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品生产企业实行安全生产许可制度。企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。第二节事故致因及安全原理一、事故致因原理事故发生有其自身的发展规律和特点，只有掌握事故发生的规律，才能保证安全生产系统处于有效状态。前人站在不同的角度，对事故进行了研究，给出了很多事故致因理论，下面简要介绍几种。(一)事故频发倾向理论1919年，英国的格林伍德(M.Greewood)和伍兹（H.H.Wood)把许多伤亡事故发生次数按照如下三种分布方式进行了统计分析。1.泊松分布当发生事故的概率不存在个体差异时，即不存在事故频发倾向者时，一定时间内事故发生次数服从泊松分布。这种情况下，事故的发生是由工厂里的生产条件、机械设备以及一些其他偶然因素引起的。2.偏倚分布一些工人由于存在精神或心理方面的问题，如果在生产操作过程中发生过一次事故，则会造成胆怯或神经过敏，当再继续操作时，就有重复发生第二次、第三次事故的倾向，符合这种统计分布的主要是少数有精神或心理缺陷的工人。3.非均等分布当工厂中存在许多特别容易发生事故的人时，发生不同次数事故的人数服从非均等分布，即每个人发生事故的概率不相同。这种情况下，事故的发生主要是由于人的因素引起·5》安全生产管理的。进而的研究结果发现，工厂中存在事故频发倾向者。在此研究基础上，1939年，法默(Farmer)和查姆勃(Chamer)等人提出了事故频发倾向(AccidetProee)理论。事故频发倾向是指个别容易发生事故的稳定的个人的内在倾向。事故频发倾向者的存在是工业事故发生的主要原因，即少数具有事故频发倾向的工人是事故频发倾向者，他们的存在是工业事故发生的原因。如果企业中减少了事故频发倾向者，就可以减少工业事故。因此，人员选择就成了预防事故的重要措施，通过严格的生理、心理检验，从众多的求职人员中选择身体、智力、性格特征及动作特征等方面优秀的人才就业，而把企业中的所谓事故频发倾向者解雇。频发倾向理论是早期的事故致因理论，显然不符合现代事故致因理论的理念。（二)事故因果连锁理论1.海因里希事故因果连锁理论I931年，美国海因里希在《工业事故预防》(IdutrialAccidetPrevetio)一书中，阐述了根据当时的工业安全实践总结出来的工业安全理论，事故因果连锁理论是其中重要组成部分。海因里希第一次提出了事故因果连锁理论，阐述了导致伤亡事故的各种因素间及与伤害间的关系，认为伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列原因事件相继发生的结果。1)伤害事故连锁构成海因里希把工业伤害事故的发生发展过程描述为具有一定因果关系的事件的连锁：(1)人员伤亡的发生是事故的结果。(2)事故的发生原因是人的不安全行为或物的不安全状态。(3)人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。(4)人的缺点是由于不良环境诱发或者是由先天的遗传因素造成的。2)事故连锁过程影响因素海因里希将事故连锁过程影响因素概括为以下5个：(1)遗传及社会环境(M)。遗传及社会环境是造成人的性格上缺点的原因。遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格；社会环境可能妨碍教育，助长性格的缺点发展。(2)人的缺点(P)。人的缺点是使人产生不安全行为或造成机械、物质不安全状态的原因，它包括鲁莽、固执、过激、神经质、轻率等性格上的先天缺点，以及缺乏安全生产知识和技术等后天的缺点。(3)人的不安全行为或物的不安全状态(H)。人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，可能再次引起事故的人的行为或机械、物质的状态，它们是造成事故的直接原因。(4)事故(D)。事故是由于物体、物质、人或放射线的作用或反作用，使人员受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料的、失去控制的事件。(5)伤害(A)。伤害是由于事故直接产生的人身伤害。事故发生是一连串事件按照一定顺序，互为因果依次发生的结果。例如，先天遗传因素或不良社会环境诱发一人的缺·6···试读结束···...

2023-02-08