本课程由开课吧主讲老师石川主讲，官网售价8980元的课程，本课程主要面向1-3年I作经验的前端开发同学，讲师通过自己的经验总结，梳理了一线大型互联网公司中级工程师必备的核心技能，希望通过专题课程学习、课后作业、作业解答、小项目实战等方式，使得学员技术能快速达到百度T6-T7左右技术水平。2020年9月16日第二次更新了开课吧《We全栈架构师》对标阿里P6第16期完结（教程+课程）23.5G课程表和下载地址在文章底部课程目标帮助那些追求卓越的初级前端工程师(至少-年以上经验)系统提升研发实力,达到一线互联网企业中高级前端工程师的技能水平。(技能水平对标:百度T6-T7)适合人群1-3三年经验前端开发工程师掌握基本的前端开发技能和必要的基础知识对前端开发有追求，希望能进入-线大公司工作对前端进阶感到迷茫，想快速提高自己的核心能力课程目录：开课吧we全栈架构师第16期(2020完结)[23.5G]┣━━01.vue[5.7G]┃┣━━vue面试训练营[869.9M]┃┃┣━━1.视频[867.3M]┃┃┃┣━━01-v-if和v-for哪个优先级高.m4[20.8M]┃┃┃┣━━02-vue组件data要函数形式.m4[45.4M]┃┃┃┣━━03-key的作用和原理.m4[56.2M]┃┃┃┣━━04-diff.m4[62.4M]┃┃┃┣━━05-组件化.m4[83.3M]┃┃┃┣━━06-vue设计理念.m4[25.6M]┃┃┃┣━━07-vue要求组件模版只有一个根元素.m4[63.2M]┃┃┃┣━━08-MVC、MVP和MVVM更多.m4[72.1M]┃┃┃┣━━09-vue组件之间的通信.m4[6.6M]┃┃┃┣━━10-vue优化.m4[32.8M]┃┃┃┣━━11-vue3特性.m4[57.2M]┃┃┃┣━━12-vue扩展现有组件.m4[36.7M]┃┃┃┣━━13-watch和comuted的区别及使用场景.m4[25M]┃┃┃┣━━14-vue生命周期的理解.m4[93.5M]┃┃┃┣━━15-vuex使用及其理解.m4[8.8M]┃┃┃┣━━16-extTick原理.m4[75.1M]┃┃┃┣━━17-vue双向数据绑定原理.m4[79.3M]┃┃┃┣━━18-vue-router导航钩子.m4[10.9M]┃┃┃┣━━19-递归组件.m4[4.8M]┃┃┃┗━━20-vue响应式.m4[7.9M]┃┃┗━━2.资料[2.6M]┃┃┣━━面试训练营总结文档.df[2.6M]┃┃┗━━vue组件之间通信方式.zi[6.8K]┃┣━━vue预习[1.5G]┃┃┣━━视频[1.5G]┃┃┃┣━━01.开发环境准备.m4[38.9M]┃┃┃┣━━02.hellovue更多.m4[23.5M]┃┃┃┣━━03-1模板语法实践-绑定语法.m4[13.7M]┃┃┃┣━━03-2列表渲染、输入绑定和事件处理.m4[28.7M]┃┃┃┣━━03-3cla和tyle绑定.m4[18.5M]┃┃┃┣━━03-4条件渲染.m4[16.4M]┃┃┃┣━━03-5模板和渲染函数.m4[27.4M]┃┃┃┣━━04-1计算属性和侦听器.m4[35.5M]┃┃┃┣━━04-2comutedVSwatch.m4[21.4M]┃┃┃┣━━05-1生命周期概念和应用.m4[17.1M]┃┃┃┣━━05-2生命周期探讨.m4[33.6M]┃┃┃┣━━06-1组件化基础.m4[35.8M]┃┃┃┣━━06-2自定义事件及监听.m4[25.2M]┃┃┃┣━━06-3自定义组件实现双绑.m4[25.2M]┃┃┃┣━━06-4插槽.m4[60.9M]┃┃┃┣━━06-5组件化探讨.m4[43.2M]┃┃┃┣━━07-1必会API：数据相关.m4[33.8M]┃┃┃┣━━07-2必会API：事件相关.m4[45.2M]┃┃┃┣━━07-3必会API：节点引用.m4[38.2M]┃┃┃┣━━08-1动画基础.m4[33.6M]┃┃┃┣━━08-2使用CSS动画库.m4[19.4M]┃┃┃┣━━08-3JS动画钩子.m4[46.3M]┃┃┃┣━━08-4列表动画.m4[9.6M]┃┃┃┣━━09-1过滤器.m4[16.6M]┃┃┃┣━━09-2自定义指令.m4[43.9M]┃┃┃┣━━09-3渲染函数.m4[104.3M]┃┃┃┣━━09-4函数式组件.m4[22.3M]┃┃┃┣━━09-5混入.m4[20M]┃┃┃┣━━09-6插件.m4[19.7M]┃┃┃┣━━10-1vue-cli使用.m4[33.7M]┃┃┃┣━━10-2cart案例移植.m4[32.2M]┃┃┃┣━━10-3vue-cli插件.m4[10M]┃┃┃┣━━10-4静态地址使用方式.m4[48M]┃┃┃┣━━10-5使用c预处理器.m4[21M]┃┃┃┣━━10-6ScoedCSS.m4[42M]┃┃┃┣━━10-7MoudleCSS.m4[22.8M]┃┃┃┣━━10-8数据mock和请求代理.m4[35.1M]┃┃┃┣━━11-1路由基础.m4[33.4M]┃┃┃┣━━11-2动态路由.m4[23.5M]┃┃┃┣━━11-3嵌套路由.m4[15.4M]┃┃┃┣━━11-4编程导航.m4[19.5M]┃┃┃┣━━11-5组件复用时的注意事项.m4[12.3M]┃┃┃┣━━11-6路由守卫.m4[39.2M]┃┃┃┣━━11-7数据获取时机.m4[7.8M]┃┃┃┣━━11-8addRoute动态路由添加.m4[20.7M]┃┃┃┣━━11-9组件缓存.m4[19.8M]┃┃┃┣━━12-1全局状态管理.m4[11.9M]┃┃┃┣━━12-2vuex基础.m4[41.7M]┃┃┃┣━━12-3模块化.m4[13.2M]┃┃┃┣━━12-4映射方法.m4[25M]┃┃┃┣━━12-5派生状态.m4[19.6M]┃┃┃┣━━12-6严格模式.m4[11.1M]┃┃┃┗━━12-7vuex插件.m4[33.5M]┃┃┗━━资料[5.6M]┃┃┣━━Vue预习课01[547.9K]┃┃┃┣━━my-tet.zi[104.8K]┃┃┃┣━━tudy-vue.zi[83.7K]┃┃┃┗━━Vue预习课01：开发环境准备.df[359.4K]┃┃┣━━Vue预习课02：HelloWorld.df[405.5K]┃┃┣━━Vue预习课03：模板语法实践购物车.df[500.4K]┃┃┣━━Vue预习课04：计算属性和侦听器.df[410.1K]┃┃┣━━Vue预习课05：生命周期.df[391.4K]┃┃┣━━Vue预习课06：组件化实践.df[710.2K]┃┃┣━━Vue预习课07：vue必会API盘点.df[441.4K]┃┃┣━━Vue预习课08：动画.df[424K]┃┃┣━━Vue预习课09：可复用性.df[487.5K]┃┃┣━━Vue预习课10：工程化.df[525.4K]┃┃┣━━Vue预习课11：路由.df[493.4K]┃┃┗━━Vue预习课12：状态管理.df[433.6K]┃┣━━vue直播课[3.4G]┃┃┣━━01课vue组件化实践.m4[167.9M]┃┃┣━━02课Vue全家桶原理剖析.m4[186.6M]┃┃┣━━03课手撸Vue.m4[179.8M]┃┃┣━━04课Vue源码剖析01.m4[209.5M]┃┃┣━━05课Vue源码剖析02.m4[216M]┃┃┣━━06课Vue源码剖析03.m4[239M]┃┃┣━━07-r预习.m4[67.7M]┃┃┣━━07-课后补充：uxt实践.m4[253.9M]┃┃┣━━07-课后补充：状态管理和数据预取.m4[65.5M]┃┃┣━━07课服务端渲染SSR.m4[224.3M]┃┃┣━━08-t实践.m4[199.1M]┃┃┣━━08-t预习.m4[69.8M]┃┃┣━━08-补充装饰器原理.m4[101.5M]┃┃┣━━08课TyeScrit实战.m4[137.6M]┃┃┣━━09-补充单元测试.m4[127.5M]┃┃┣━━09课vue项目最佳实践.m4[206.1M]┃┃┣━━10课vue3初探+响应式原理剖析.m4[175.9M]┃┃┣━━vue01-作业讲解.m4[103.3M]┃┃┣━━vue02-作业讲解.m4[111.9M]┃┃┣━━vue03-作业讲解.m4[85.4M]┃┃┣━━vue04-作业讲解.m4[51M]┃┃┣━━vue05-作业讲解.m4[76M]┃┃┗━━vue06-作业讲解.m4[199.1M]┃┗━━vue资料[31.6M]┃┣━━01_vue组件化实践[874.2K]┃┃┣━━01_vue组件化实践.df[778.9K]┃┃┗━━vue-tudy-we16.zi[95.3K]┃┣━━02_vue全家桶[847.8K]┃┃┣━━笔记02_vue全家桶[746.5K]┃┃┗━━vue-tudy-we16.zi[101.3K]┃┣━━03_手撸vue[859.7K]┃┃┣━━笔记03_手写vue源码.df[854.2K]┃┃┗━━vue-tudy-we16-kvue.zi[5.5K]┃┣━━04_vue源码剖析01[668K]┃┃┗━━笔记04_vue源码解析.df[668K]┃┣━━05_vue源码剖析02[1.3M]┃┃┣━━笔记05_vue源码解析2.df[1.1M]┃┃┗━━vue-tudy-we16-kvue.zi[242.6K]┃┣━━06_vue源码剖析03[861.5K]┃┃┗━━06_vue源码解析3.df[861.5K]┃┣━━07_服务端渲染SSR[1.9M]┃┃┣━━07-r预习.df[452.9K]┃┃┣━━笔记07_SSR.df[1.3M]┃┃┣━━uxt-tet-we16.zi[74K]┃┃┗━━vue-tudy-we16-r.zi[93.7K]┃┣━━08_TyeScrit实战[868.3K]┃┃┣━━08_TS1.df[756.4K]┃┃┣━━课前预习08：TS开发环境搭建.zi[1K]┃┃┗━━vue-tudy-we16-t.zi[110.9K]┃┣━━09_vue项目最佳实践[22.8M]┃┃┣━━09_vue项目最佳实践.df[1.5M]┃┃┣━━eay-mock安装.df[144K]┃┃┗━━vue-tudy.zi[21.2M]┃┗━━10_vue3初探+响应式原理剖析[803.4K]┃┗━━笔记10_Vue3初探响应式原理.df[803.4K]┣━━02.react[6.8G]┃┣━━react面试训练营[1.2G]┃┃┣━━第1节React中key是什么，有什么用处.m4[52.9M]┃┃┣━━第2节ref是什么，如何使用，需要注意什么.m4[155.6M]┃┃┣━━第3节生命周期.m4[193.6M]┃┃┣━━第4节事件系统.m4[225.9M]┃┃┣━━第5节细解etState.m4[363.3M]┃┃┣━━第6节组件通信.m4[149.7M]┃┃┣━━第7节函数组件与cla组件如何选择.m4[51.3M]┃┃┗━━第8节React性能优化方案.m4[64.3M]┃┣━━react预习[1G]┃┃┣━━视频[1G]┃┃┃┣━━1-React入门.m4[46.7M]┃┃┃┣━━2-JSX语法.m4[68.5M]┃┃┃┣━━3-组件.m4[88.8M]┃┃┃┣━━4-正确使用etState.m4[79.6M]┃┃┃┣━━5-生命周期.m4[160.6M]┃┃┃┣━━6-组件复合.m4[97M]┃┃┃┣━━7-redux.m4[108.9M]┃┃┃┣━━8-react-redux.m4[62.3M]┃┃┃┣━━9-react-router.m4[63.3M]┃┃┃┣━━10-PureComoet.m4[45.5M]┃┃┃┣━━11-认识hook.m4[88.3M]┃┃┃┣━━12-自定义Hook与Hook使用规则.m4[55M]┃┃┃┗━━13-HookAPI之ueMemo与ueCallack.m4[87.3M]┃┃┗━━资料[7.8M]┃┃┣━━1-React入门[1.1M]┃┃┃┣━━1、React入门.df[707.3K]┃┃┃┗━━my-a.zi[436.8K]┃┃┣━━2-JSX语法[589.8K]┃┃┃┣━━2、JSX语法.df[369.3K]┃┃┃┗━━JSX-代码.zi[220.5K]┃┃┣━━3-组件[284.7K]┃┃┃┗━━组件.df[284.7K]┃┃┣━━4-正确使用etState[1.1M]┃┃┃┣━━所有代码.zi[491K]┃┃┃┗━━正确使用etState.df[623.7K]┃┃┣━━5-生命周期[820.2K]┃┃┃┗━━4、生命周期.df[820.2K]┃┃┣━━6-组件复合[815.4K]┃┃┃┣━━6、组件复合更多课程联系微信zhihivi0001.df[621.2K]┃┃┃┗━━组件复合代码.zi[194.2K]┃┃┣━━7-redux[443.4K]┃┃┃┗━━7、redux.df[443.4K]┃┃┣━━8-react-redux[318.5K]┃┃┃┗━━8、react-redux.df[318.5K]┃┃┣━━9-react-router[520.9K]┃┃┃┗━━9、react-router.df[520.9K]┃┃┣━━10-PureComoet[485K]┃┃┃┗━━10、PureComoet.df[485K]┃┃┣━━11-认识hook[498.5K]┃┃┃┗━━11、认识Hook.df[498.5K]┃┃┣━━12-自定义Hook与Hook使用规则[437K]┃┃┃┗━━12、自定义Hook与Hook使用规则.df[437K]┃┃┗━━13-HookAPI之ueMemo与ueCallack[504K]┃┃┗━━13、HookAPI之ueMemo与ueCallack.df[504K]┃┣━━react直播课[4.4G]┃┃┣━━01.React组件化.m4[170M]┃┃┣━━02.redux使用及其源码.m4[159M]┃┃┣━━03.react-redux及react-router使用.m4[176.9M]┃┃┣━━04.Router实现及内容回顾.m4[182.8M]┃┃┣━━05.企业级最佳实践01.m4[185.9M]┃┃┣━━06.企业级最佳实践02.m4[179.2M]┃┃┣━━07.React原理解析01.m4[174.8M]┃┃┣━━08.react原理02补充.m4[225.7M]┃┃┣━━08.React原理解析02.m4[180.3M]┃┃┣━━09.react原理03补充.m4[216.8M]┃┃┣━━09.React原理解析03.m4[249.3M]┃┃┣━━生命周期.m4[193.6M]┃┃┣━━事件系统.m4[225.9M]┃┃┣━━细解etState.m4[363.3M]┃┃┣━━组件通信.m4[149.7M]┃┃┣━━hookueCotextueReducer.m4[99.8M]┃┃┣━━react-redux补充.m4[220.4M]┃┃┣━━react01-作业讲解.m4[70.9M]┃┃┣━━react02-作业讲解.m4[93.8M]┃┃┣━━react03-作业讲解.m4[65.6M]┃┃┣━━react04.Router实现及内容回顾补充1.m4[223.9M]┃┃┣━━react04.Router实现及内容回顾补充2.m4[118.4M]┃┃┣━━react05.企业级最佳实践01补充.m4[103.5M]┃┃┣━━react06-作业讲解.m4[121.2M]┃┃┗━━react09-atd4的form补充.m4[346.9M]┃┗━━react资料[170.8M]┃┣━━01.React组件化[842.7K]┃┃┣━━leo1-React组件化.df[544.5K]┃┃┣━━leo1.zi[297.3K]┃┃┗━━react01-作业代码.zi[978B]┃┣━━02.redux使用及其源码[1.2M]┃┃┣━━code.zi[306.6K]┃┃┣━━leo2-React全家桶01-redux.df[716.8K]┃┃┗━━react02-作业代码.zi[195.7K]┃┣━━03.react-redux及react-router使用[1.1M]┃┃┣━━leo3-a.zi[195.9K]┃┃┣━━leo3-React全家桶02-router.df[713.4K]┃┃┗━━react03-作业代码.zi[195.9K]┃┣━━04.Router实现及内容回顾[734.1K]┃┃┣━━归档.zi[207.5K]┃┃┗━━leo4-React全家桶03.df[526.6K]┃┣━━05.企业级最佳实践01[909.9K]┃┃┣━━code.zi[454.4K]┃┃┗━━leo5-项目实战01.df[455.5K]┃┣━━06.企业级最佳实践02[1.7M]┃┃┣━━code.zi[523.1K]┃┃┗━━leo6-项目实战02.df[1.2M]┃┣━━07.react原理解析01[1.9M]┃┃┣━━code.zi[194.8K]┃┃┗━━leo7-React原理解析01更多课程联系微信zhihivi0001.df[1.7M]┃┣━━08.React原理解析02[1.2M]┃┃┣━━08.代码.zi[199.5K]┃┃┣━━08React原理02补充.zi[197.1K]┃┃┗━━leo8-React原理解析02.df[868.7K]┃┗━━09.react原理解析03[161.3M]┃┣━━leo9-React原理解析03.df[5.7M]┃┗━━react16.13源码.zi[155.5M]┣━━03.ode[4.3G]┃┣━━ode预习课[2.6G]┃┃┣━━视频[1.6G]┃┃┃┣━━01_Node开场白.m4[18.1M]┃┃┃┣━━02_运行和调试.m4[111.7M]┃┃┃┣━━03_文件名生成.m4[75.5M]┃┃┃┣━━04_测试代码生成.m4[121.1M]┃┃┃┣━━05_生成JEST文件.m4[224.2M]┃┃┃┣━━06_Node异步编程.m4[362.4M]┃┃┃┣━━07_阿里云ECS.m4[162M]┃┃┃┣━━08_SQL基础.m4[201.9M]┃┃┃┗━━09_HTTP基础.m4[406.2M]┃┃┗━━Docker[1009.8M]┃┃┣━━视频[1006.5M]┃┃┃┣━━01_初识Docker.m4[109.2M]┃┃┃┣━━02_Docker安装.m4[99.4M]┃┃┃┣━━03_Ngix服务.m4[92.4M]┃┃┃┣━━04_Docker运行过程.m4[39.3M]┃┃┃┣━━05_定制镜像.m4[50.2M]┃┃┃┣━━06_定制NodeJ.m4[64.5M]┃┃┃┣━━07_PM2镜像定制.m4[47.3M]┃┃┃┣━━08_docker-comoe安装.m4[16.5M]┃┃┃┣━━09_docker-comoe.m4[48.7M]┃┃┃┣━━10_实战Ngix.m4[109.5M]┃┃┃┣━━11_实战NodeJ.m4[92.6M]┃┃┃┣━━12_实战wehook操作.m4[181.5M]┃┃┃┗━━13_实战实现持续集成.m4[55.4M]┃┃┗━━资料[3.3M]┃┃┣━━01_初识Docker[715.7K]┃┃┃┣━━01_初识Docker.df[318.3K]┃┃┃┣━━99_总稿.df[388.9K]┃┃┃┗━━rc.zi[8.6K]┃┃┣━━02_Docker安装.df[290.4K]┃┃┣━━03_简单Ngix服务.df[273K]┃┃┣━━04_Docker运行过程.df[257.4K]┃┃┣━━05_创建镜像.df[289K]┃┃┣━━06_定制NodeJS镜像.df[282.6K]┃┃┣━━07_PM2镜像.df[267.9K]┃┃┣━━09_Comoe项目.df[265.6K]┃┃┣━━10_实战_Ngix配置.df[159.8K]┃┃┣━━11_实战_后端和数据库.df[275.7K]┃┃┣━━12_Wehook.df[173K]┃┃┗━━13_实现持续集成.df[155.6K]┃┣━━ode直播课[1.6G]┃┃┣━━01.NodeJS基础.m4[171.8M]┃┃┣━━02.koa.m4[145.9M]┃┃┣━━03.网络编程.m4[176.6M]┃┃┣━━04.数据持久化myql.m4[170.8M]┃┃┣━━05.数据持久化mogod.m4[163.8M]┃┃┣━━06.鉴权.m4[168.9M]┃┃┣━━07.eggjMVC分层原理.m4[159.1M]┃┃┣━━08.eggj更加实践.m4[148M]┃┃┣━━09.TyeScrit与装饰器.m4[167.5M]┃┃┗━━10.部署_Docker_自动化部署.m4[188.2M]┃┗━━ode资料[18.9M]┃┣━━01.NodeJS基础[1019K]┃┃┣━━01.zi[539.1K]┃┃┗━━01_NodeJS基础.df[479.9K]┃┣━━02.koa[755.1K]┃┃┣━━02.zi[6.7K]┃┃┗━━02_koa2源码解读.df[748.4K]┃┣━━03.网络编程[1.6M]┃┃┣━━03.zi[1.1M]┃┃┗━━03_网络编程_htt_htt_htt2_weocket.df[466.3K]┃┣━━04.数据持久化myql[6.5M]┃┃┣━━04.zi[137.6K]┃┃┣━━04_持久化_myql.df[512K]┃┃┗━━myql安装文档.zi[5.9M]┃┣━━05.数据持久化mogod[4.8M]┃┃┣━━05.zi[513.1K]┃┃┣━━05_持久化_mogo_redi.df[731.9K]┃┃┗━━mogod安装教程.zi[3.6M]┃┣━━06.鉴权[477.9K]┃┃┣━━06.zi[25.8K]┃┃┗━━06_Koa实战-鉴权.df[452.1K]┃┣━━07.eggj_MVC分层架构[550.4K]┃┃┣━━07.zi[23.1K]┃┃┗━━07_eggj_mvc分层架构.df[527.3K]┃┣━━08.eggj实战[397.1K]┃┃┣━━08.zi[61.4K]┃┃┗━━08_Eggj_实战.df[335.6K]┃┣━━09.TyeScrit与装饰器[286.5K]┃┃┣━━09.zi[8.7K]┃┃┗━━09_t项目架构.df[277.8K]┃┗━━10.部署_Docker_自动化部署[2.6M]┃┣━━10.zi[2.2M]┃┗━━10_部署_gix_cluter_m2_docker.df[417.8K]┣━━04.weack[1.1G]┃┣━━直播课[1.1G]┃┃┣━━weack第二节.m4[167.4M]┃┃┣━━weack第六节.m4[184.5M]┃┃┣━━weack第三节.m4[191.7M]┃┃┣━━weack第四节.m4[197.2M]┃┃┣━━weack第五节.m4[258.4M]┃┃┗━━weack第一节.m4[156.6M]┃┗━━资料[4.6M]┃┣━━01.zi[45.8K]┃┣━━02.zi[85.9K]┃┣━━03.zi[110.8K]┃┣━━04.zi[111.7K]┃┣━━05.zi[168.7K]┃┣━━06.zi[65.6K]┃┣━━weack-01.df[1.5M]┃┣━━weack-Day2.df[591.8K]┃┣━━weack-Day3.df[501.6K]┃┣━━weack-Day4.df[542.4K]┃┣━━weack-Day5.df[467.1K]┃┗━━weack-Day6.df[467.1K]┣━━05.前端自动化测试[225.2M]┃┗━━大圣老师-前端自动化测试.m4[225.2M]┣━━06.算法[162.4M]┃┗━━大圣老师-前端算法.m4[162.4M]┣━━07.微信小程序[342.2M]┃┣━━微信小程序01[162.5M]┃┃┣━━16期小程序-day1.zi[847.4K]┃┃┣━━微信小程序01.m4[160.2M]┃┃┣━━小程序-01(1).df[309.4K]┃┃┗━━小程序账号申请流程(1).df[1.2M]┃┗━━微信小程序02[179.7M]┃┣━━16期小程序-day2.zi[4.1M]┃┣━━微信小程序02.m4[175.1M]┃┗━━小程序-02.df[444.9K]┣━━08.React-Native[3G]┃┣━━React-Native直播课[1.4G]┃┃┣━━1-1.RN架构和原理的简单介绍.m4[90.2M]┃┃┣━━1-2.IOS环境搭建.m4[136.8M]┃┃┣━━1-3.adroid环境搭建.m4[129.1M]┃┃┣━━1-4.开发工具配置.m4[77.1M]┃┃┣━━1-5.热身项目_猜数字.m4[209.5M]┃┃┣━━1-6.（课后）打包签名配置.m4[100.5M]┃┃┣━━2-1.reactative项目结构与初始配置.m4[79.8M]┃┃┣━━2-2.reactative项目结构与初始配置.m4[3M]┃┃┣━━2-3.reactative项目结构与初始配置.m4[388.9K]┃┃┣━━2-4.reactative项目结构与初始配置.m4[23.7M]┃┃┣━━2-5.reactative项目结构与初始配置.m4[3.3M]┃┃┣━━2-6.reactative项目结构与初始配置.m4[1.5M]┃┃┣━━2-7.reactative项目结构与初始配置.m4[32.3M]┃┃┣━━3.react-ative2.m4[193.9M]┃┃┣━━4-1.常见布局与列表.m4[26.5M]┃┃┣━━4-2.常见布局与列表.m4[167.9M]┃┃┗━━5.r原生相关常识.m4[203.1M]┃┗━━React-Native资料[1.5G]┃┣━━02项目结构与初始配置[1.2G]┃┃┣━━2.项目结构与初始配置.df[176.9K]┃┃┣━━adroid-dk-widow.zi[1.1G]┃┃┣━━flowermate-0518.zi[1.1M]┃┃┗━━flowermate-0525.zi[105.1M]┃┣━━03react-ative2[107.7M]┃┃┣━━导航器使用与鉴权流程.df[157.3K]┃┃┣━━导航器使用与鉴权流程.tx[2.5M]┃┃┗━━导航器使用与鉴权流程.zi[105.1M]┃┣━━04常见布局与列表[104.6M]┃┃┣━━页面布局练习.df[173K]┃┃┗━━flowermate-mater3.zi[104.5M]┃┗━━05r原生相关常识[105.2M]┃┣━━第三方原生组件、原生相关知识.df[89.1K]┃┗━━flowermate-0525(1).zi[105.1M]┣━━09.Flutter[829.1M]┃┣━━Flutter视频[712.3M]┃┃┣━━1.flutter01.m4[137.9M]┃┃┣━━2.flutter02.m4[131.3M]┃┃┣━━3.flutter03.m4[139.2M]┃┃┣━━4.flutter04.m4[144.4M]┃┃┗━━5.flutter05.m4[159.4M]┃┗━━Flutter资料[116.9M]┃┣━━01[25.5M]┃┃┣━━归档.zi[24.8M]┃┃┗━━flutter-day0.df[675.4K]┃┣━━02[25.4M]┃┃┣━━code.zi[24.7M]┃┃┗━━flutter-day1.df[777.7K]┃┣━━03[26M]┃┃┣━━归档.zi[24.5M]┃┃┗━━flutter-day3.df[1.4M]┃┣━━04[10.4M]┃┃┣━━flutter_flower2.zi[8.2M]┃┃┗━━flutter-day4.df[2.2M]┃┗━━05[29.6M]┃┣━━flutter_flower.zi[28.6M]┃┗━━flutter-day5.df[1.1M]┣━━10.项目[342.4M]┃┣━━视频[341.8M]┃┃┣━━1.项目课01.m4[184.3M]┃┃┣━━2.项目课02(上).m4[56.9M]┃┃┗━━2.项目课02(下).m4[100.6M]┃┗━━资料[622.2K]┃┣━━01项目课1[288.9K]┃┃┗━━16-01.df[288.9K]┃┗━━02项目课2[333.2K]┃┗━━16-02.df[333.2K]┣━━11.面试[151.3M]┃┣━━百度小姐姐-面试.m4[126M]┃┣━━大厂面试经验分享.df[412.9K]┃┗━━前端面试手册.df[24.9M]┣━━12.微信公众号开发[313.7M]┃┣━━对接公众号服务器端接口[545.4K]┃┃┣━━02.zi[160K]┃┃┗━━02_公众号_网页端.df[385.4K]┃┣━━微信公众号开发[664.1K]┃┃┣━━01.zi[8.1K]┃┃┗━━01_公众号_服务器端.df[655.9K]┃┣━━1.微信公众号开发.m4[159.1M]┃┗━━2.对接公众号服务器端接口.m4[153.4M]┗━━13.前端安全[311.8M]┣━━1网络安全-常见的we攻击[585.8K]┃┣━━01.df[559.5K]┃┗━━01.zi[26.3K]┣━━2前端安全02[1.2M]┃┗━━02_防御手段.df[1.2M]┣━━1.网络安全-常见的we攻击.m4[155M]┗━━2.前端安全2.m4[155M]第6期：we全栈架构师六期（19年01月）[9.1G]第9期：We全栈架构师第九期[13.4G]第10期：we全栈架构师第十期[19.4G]第11期：we全栈架构师第11期[92.1G]第12期文件目录：we全栈架构师第12期[93.7G]课程目录：前端开发[250.2G]┗━━开课吧we全栈架构师6-12期[11.2G]┣━━开课吧：We全栈架构师第九期[11.2G]┃┣━━笔记┃┣━━基于koa创建属于自己的mvc框架.m4[263M]┃┣━━面试1.m4[197.1M]┃┣━━面试2上.m4[99.2M]┃┣━━面试2下.m4[61.6M]┃┣━━面试3.m4[143M]┃┣━━前端性能优化1.m4[76M]┃┣━━前端性能优化2.m4[88.2M]┃┣━━数据结构算法1.m4[76.8M]┃┣━━数据结构算法2.m4[81.1M]┃┣━━网络安全1.m4[264.6M]┃┣━━网络安全2.m4[247.2M]┃┣━━微信公众号1.m4[276.9M]┃┣━━微信公众号2.m4[265.2M]┃┣━━小程序1.m4[150.2M]┃┣━━小程序2.m4[185.5M]┃┣━━小程序3.m4[179.9M]┃┣━━小程序4.m4[174M]┃┣━━自动化测试.m4[176.7M]┃┣━━fluter讲解.m4[206.2M]┃┣━━j设计模式.m4[170.9M]┃┣━━koa实战reful-ai.m4[279.6M]┃┣━━koa实战.m4[282.3M]┃┣━━koa实战鉴权.m4[260M]┃┣━━ode部署.m4[229.1M]┃┣━━ode持久化mogod.m4[250.7M]┃┣━━ode持久化myql.m4[184.8M]┃┣━━odej基础.m4[274.7M]┃┣━━odej网络编程.m4[268.7M]┃┣━━react全家同1.m4[272.3M]┃┣━━react全家桶2.m4[248.7M]┃┣━━react入门1.m4[95.1M]┃┣━━react入门2.m4[127.2M]┃┣━━react项目.m4[251.3M]┃┣━━react原理剖析.m4[265.6M]┃┣━━react组件化1.m4[228.5M]┃┣━━react组件化2.m4[263.9M]┃┣━━RN1.m4[200.5M]┃┣━━RN2.m4[268.7M]┃┣━━RN3.m4[215.8M]┃┣━━RN4.m4[189.7M]┃┣━━RN5.m4[217.2M]┃┣━━RN6.m4[226.7M]┃┣━━vuet测试.m4[159.5M]┃┣━━vue-router.m4[345.8M]┃┣━━vue服务端渲染r.m4[257.2M]┃┣━━vue实战1.m4[217M]┃┣━━vue实战2.m4[253.6M]┃┣━━vue源码解析.m4[238M]┃┣━━weack1.m4[201.6M]┃┣━━weack2.m4[215.8M]┃┗━━weack3.m4[1.1G]┣━━开课吧：we全栈架构师六期（19年01月）[0B]┃┣━━阶段01-课堂笔记┃┣━━阶段02：先导课┃┣━━阶段03：开班典礼（2018.8.23)┃┣━━阶段04-06：HTML5+CSS3（3天）┃┣━━阶段07、17-19：JS高级（4天）┃┣━━阶段08-16：数据结构与算法（9天）┃┣━━阶段20-29：Node原生基础（10天）┃┣━━阶段30-35：Exre+Koa+项目实战（6天）┃┣━━阶段36-38：版本控制+Gul+weack（3天）┃┣━━阶段39-45：vue基础+项目实战（9天）┃┣━━阶段46：React（2018.12.18~12.20~12.22~12.25）┃┣━━阶段47：微信公众号的开发（2018.12.27）┃┣━━阶段48：微信小程序（2018.12.29）┃┣━━阶段49：React-Native（2019.1.3~1.5）┃┣━━阶段50：全栈性能优化与系统安全（2019.1.8）┃┗━━阶段51：课程总结（2019.1.12）┣━━开课吧we全栈架构师第11期[0B]┃┣━━阶段10：ReactNative┃┣━━阶段11：flutter┃┣━━阶段12：小程序┃┣━━阶段13：自动化测试+性能优化+算法+设计模式+面试┃┣━━阶段2：vue┃┣━━阶段3：【补充录播】虚拟dom┃┣━━阶段4：react┃┣━━阶段5：ode┃┣━━阶段6：weack┃┣━━阶段7：项目实战一┃┣━━阶段8：公众号┃┣━━阶段9：网络安全┃┣━━推荐播放器可变速┃┗━━we11期课件┣━━开课吧we全栈架构师第12期[0B]┃┣━━第12期课件┃┣━━阶段10：weack┃┣━━阶段11：小程序┃┣━━阶段12：自动化、性能优化、算法和数据结构、JS设计模式┃┣━━阶段13：面试┃┣━━阶段2：Vue┃┣━━阶段3：【补充录播】虚拟dom┃┣━━阶段4：Node┃┣━━阶段5：项目实战┃┣━━阶段6：React┃┣━━阶段7：React拓展视频┃┣━━阶段8：微信公众号┃┣━━阶段9：RN┃┗━━推荐播放器可变速┗━━开课吧we全栈架构师第十期[67.3M]┣━━视频┣━━目录截图.jg[1.2M]┗━━源码笔记.zi[66.1M]相关下载点击下载...

2022-04-02 5m2m.c 5m2米x2米上弯怎么调

本套课程出自开课吧We前端高级工程师价值7980元。课程全面覆盖大前端体系各技术栈:Vue、React、小程序、Node.j以实战为课程驱动:Node实战-《后台管理系统》React实战-《CNode》、移动端实战-《ReactHook搭建移动端企业站》、Vue实战-《美食电商系统》小程序实战(小程序+ode)-《点评系统》、前后端实战(Vue+Node.j+MySQL)-《trello》紧跟时代潮流做前端的弄潮儿:ECMAScrit6+、ReactHook、TyeScrit、HTML5跨平台覆盖:PC端、移动端、后端、小程序统统搞定。如果您是没有基础的童学可以先学习微专业零基础入门前端开发工程师，再学习极客大学前端进阶训练营，最后学习这门we前端高级工程师网站还有一门珠峰培训We前端开发高级工程师也是不错的选择。10月10日更新we前端高级工程师10期完结19.6G008期与2020年9月12日完结，课程完整包含了视频和课件，课程表和下载地址在文章底部。开课吧We前端高级工程师视频随机截图适合人群：1、熟练使用HTML+CSS、掌握JAVASCRIPT基础API，如DOM、BOM、EVENT2、没有完整项目经验的前端从业者3、计算机系前端编程自学者4、想要系统完善自己技术栈的前端初学者课程目录：we前端高级工程师we前端高级工程师10期19.6Gwe前端高级工程师008期├第一章【预习】Dom、Bom、Evet│├BOM全部课件2.zi│├DOM全部课件.zi│├第一章第1节：【预习】Dom（一）,m4│├第一章第1节：【预习】Dom（二）,m4│├第一章第2节：【预习】Bom,m4│├第一章第3节：【预习】Evet（一）,m4│├第一章第3节：【预习】Evet（二）,m4│├课件3.zi├第七章【拓展】正则表达式│├第七章第1节：【拓展】正则表达式,m4│├课件.zi├第三章【预习】ECMAScrit6基础（必看）│├第三章第1节：【预习】ECMAScrit6基础-必看（一）,m4│├第三章第1节：【预习】ECMAScrit6基础-必看（二）,m4│├课件.zi├第九章【直播】ES6高阶│├2020-5-13异步专题.zi│├2020-5-15e6高阶二.zi│├异步专题.zi│├第九章第1节：【直播】ES6高阶（异步专题）5.13,m4│├第九章第2节：【直播】ES6高阶（二）5.15,m4│├第九章第3节：【录播】ayc,m4│├第九章第3节：【录播】Geerato,m4│├第九章第3节：【录播】利用Promie进行封装,m4│├第九章第3节：【录播】迭代器,m4│├课件.zi├第二十一章React-扩展训练营│├第二十一章第1节：React-扩展训练营（上）,m4│├第二十一章第1节：React-扩展训练营（下）,m4│├课件.zi├第二十七章【直播】面试│├【课件】面试9.7.zi│├第二十七章第1节：【直播】面试9.7,m4│├第二十七章第2节：【直播】面试-手写React（一）9.7,m4│├第二十七章第3节：【直播】面试（三）9.11,m4│├资料【直播】面试-手写React（一）9.7.zi│├资料：处理完整DIFF.zi├第二十三章【直播】cava│├cava-01.zi│├cava-04.zi│├cava-05.zi│├cava03.zi│├cava-02.zi│├第二十三章第1节：【直播】cava（一）8.10,m4│├第二十三章第3节：【直播】cava（三）8.14,m4│├第二十三章第5节：【直播】cava（五）8.19,m4├第二十二章【直播】移动端│├20200729移动端适配.zi│├20200731移动端问题和flex.zi│├20200803响应式和grid.zi│├20200805-移动端-4.zi│├20200807-移动端-2.zi│├第二十二章第1节：【直播】移动端（一）7.29,m4│├第二十二章第2节：【直播】移动端（二）7.31,m4│├第二十二章第3节：【直播】移动端（三）8.3,m4│├第二十二章第4节：【直播】移动端（四）8.5,m4│├第二十二章第5节：【直播】移动端（五）8.7,m4├第二十五章【直播】小程序│├第二十五章第1节：【直播】小程序（一）8.28,m4│├第二十五章第2节：【直播】小程序（二）8.31,m4│├第二十五章第3节：【直播】小程序（三）9.2,m4│├第二十五章第4节：【直播】小程序（四）9.4,m4│├资料：【课件】小程序（一）8.28.zi│├资料：【课件】小程序（三）9.2.zi│├资料：【课件】小程序（二）8.31.zi│├资料：【课件】小程序（四）9.4.zi├第二十八章【项目录播】小程序│├第二十八章第1节：【项目录播】小程序（一）,m4│├资料：【课件】小程序.zi├第二十六章【录播】etter-croll│├【课件】etter-croll.zi│├第二十六章第1节：【录播】etter-croll（一）,m4│├第二十六章第1节：【录播】etter-croll（二）,m4├第二十四章【直播】echart│├第二十四章第1节：【直播】echart（一）8.21,m4│├第二十四章第2节：【直播】echart（二）8.24,m4│├第二十四章第3节：【直播】echart（三）8.26,m4│├资料：【课件】echart（一）8.21.zi│├资料：【课件】echart（三）8.26.zi│├资料：【课件】echart（二）8.24.zi├第二十章【项目录播】react│├代码.zi│├第二十章第1节：react-code实战cla版本（一）,m4│├第二十章第1节：react-code实战cla版本（二）,m4│├第二十章第2节：react-code实战hook版本（一）,m4│├第二十章第2节：react-code实战hook版本（二）,m4│├第二十章第3节：react移动端实战项目-hook版本（一）,m4│├第二十章第3节：react移动端实战项目-hook版本（三）,m4│├第二十章第3节：react移动端实战项目-hook版本（二）,m4│├第二十章第3节：react移动端实战项目-hook版本（五）,m4│├第二十章第3节：react移动端实战项目-hook版本（六）,m4│├第二十章第3节：react移动端实战项目-hook版本（四）,m4│├课件(4).zi│├课件.zi├第二章【预习】数组和字符串的操作方法│├数组和字符串课件.zi│├第二章第1节：【预习】数组和字符串的操作方法（一）,m4│├第二章第1节：【预习】数组和字符串的操作方法（三）,m4│├第二章第1节：【预习】数组和字符串的操作方法（二）,m4├第五章【练一练】百度云盘项目│├《云盘》全部课件.zi│├第五章第1节：【练一练】百度云盘项目（一）,m4│├第五章第1节：【练一练】百度云盘项目（三）,m4│├第五章第1节：【练一练】百度云盘项目（二）,m4├第八章【直播】面向对象│├2020-4-29面向对象01.zi│├2020-4-29面向对象01静态文件.zi│├2020-5-11面向对象04.zi│├2020-5-6面向对象02code.zi│├2020-5-8面向对象03code.zi│├第八章第1节：【直播】面向对象（一）4.29,m4│├第八章第2节：【直播】面向对象（二）5.6,m4│├第八章第3节：【直播】面向对象（三）5.8,m4│├第八章第4节：【直播】面向对象（四）5.11,m4│├组件样式模板静态文件.zi│├面向对象03无代码课件.zi│├面向对象2课前文档.zi├第六章【直播】开班典礼＋ES6基础│├2020-4-27ES6基础01.zi│├ES6基础.zi│├We前端高级工程师008期开班典礼.tx│├第六章第1节：【直播】开班典礼＋ES6基础4.27,m4├第十一章【拓展】客户端存储│├客户端存储课件.zi│├第一十一章第1节：【拓展】客户端存储,m4├第十七章【直播】Git│├2020-07-08-git.zi│├第一十七章第1节：【直播】Git7.8,m4├第十三章【直播】weack│├2020-06-05-weack-01.zi│├2020-06-08-weack-02.zi│├第一十三章第1节：【直播】weack（一）6.5,m4│├第一十三章第2节：【直播】weack（二）6.8,m4├第十九章【直播】react│├20200710-React-1.zi│├20200713-React-2.zi│├20200715-React-3.zi│├20200717-React-4.zi│├20200720-React-5.zi│├20200722-React-6.zi│├20200724-React-7.zi│├20200724-React-8.zi│├mya(1).zi│├mya.zi│├留言板.zi│├第一十九章第1节：【直播】react（一）7.10,m4│├第一十九章第2节：【直播】react（二）7.13,m4│├第一十九章第3节：【直播】react（三）7.15,m4│├第一十九章第4节：【直播】react（四）7.17,m4│├第一十九章第4节：留言板作业讲解,m4│├第一十九章第5节：【直播】react（五）7.20,m4│├第一十九章第5节：路由作业讲解,m4│├第一十九章第6节：【直播】react（六）7.22,m4│├第一十九章第6节：翻页导航作业讲解,m4│├第一十九章第7节：【直播】react（七）7.24,m4│├第一十九章第8节：【直播】react（八）7.27,m4│├路由简版.zi├第十二章【预习＋直播】前后端交互│├2020-05-29-前后端交互01.zi│├2020-06-01-前后端交互02.zi│├2020-06-03-前后端交互03.zi│├第一十二章第1节：【预习】前后端交互（一）1-6节,m4│├第一十二章第1节：【预习】前后端交互（一）6-11节,m4│├第一十二章第2节：【直播】前后端交互（一）5.29,m4│├第一十二章第3节：【预习】前后端交互（二）,m4│├第一十二章第4节：【直播】前后端交互（二）6.1,m4│├第一十二章第5节：【直播】前后端交互（三）6.3,m4│├课件(1).zi│├课件.zi├第十五章【直播】Vue│├2020-06-10-tyecrit-01.zi│├2020-06-12-tyecrit-02.zi│├tyecrit-md.zi│├第一十五章第1节：【直播】Vue（一）6.15,m4│├第一十五章第2节：【直播】Vue（二）6.17,m4│├第一十五章第3节：【直播】Vue（三）6.19,m4│├第一十五章第4节：【直播】Vue（四）6.22,m4│├第一十五章第5节：【直播】Vue（五）6.29,m4│├第一十五章第6节：【直播】Vue（六）7.2,m4│├第一十五章第7节：【直播】Vue（七）7.3,m4│├第一十五章第8节：【直播】Vue（八）7.6,m4│├课件(1).zi│├课件(2).zi│├课件(3).zi│├课件(4).zi│├课件(5).zi│├课件(6).zi│├课件(7).zi│├课件(8).zi│├课件.zi├第十八章【录播视频】Git│├2020-05-29-前后端交互01.zi│├2020-06-01-前后端交互02.zi│├2020-06-03-前后端交互03.zi│├第一十八章第1节：【录播视频】Git（一）,m4│├第一十八章第1节：【录播视频】Git（三）,m4│├第一十八章第1节：【录播视频】Git（二）,m4│├课件(1).zi│├课件.zi├第十六章【项目录播】Vue│├md课件.zi│├trello课件.zi│├Vue-trello章节片段.df│├代码.zi│├第一十六章第1节：【项目录播】Vue-trello（一）,m4│├第一十六章第1节：【项目录播】Vue-trello（三）,m4│├第一十六章第1节：【项目录播】Vue-trello（二）,m4│├第一十六章第1节：【项目录播】Vue-trello（五）,m4│├第一十六章第1节：【项目录播】Vue-trello（六）,m4│├第一十六章第1节：【项目录播】Vue-trello（四）,m4│├第一十六章第2节：【项目录播】美食杰（一）,m4│├第一十六章第2节：【项目录播】美食杰（三）,m4│├第一十六章第2节：【项目录播】美食杰（二）,m4│├第一十六章第2节：美食杰补充视频,m4│├第一十六章第2节：项目前必看—美食杰项目启动视频,m4├第十四章【录播＋直播】tyecrit│├2020-06-10-tyecrit-01.zi│├2020-06-12-tyecrit-02.zi│├tyecrit-md.zi│├第一十四章第1节：第1章（TyeScrit初体验）,m4│├第一十四章第1节：第2章（类型系统）,m4│├第一十四章第1节：第3章（接口与高级类型）,m4│├第一十四章第2节：第4章（函数详解）,m4│├第一十四章第2节：第5章（面向对象编程-类）,m4│├第一十四章第2节：第6章（类型系统深入）,m4│├第一十四章第3节：第7章（泛型）,m4│├第一十四章第3节：第8章模块系统与命名空间,m4│├第一十四章第3节：第9章（装饰器）,m4│├第一十四章第4节：【直播】tyecrit（一）6.10,m4│├第一十四章第5节：【直播】tyecrit（二）6.12,m4│├课件(1).zi│├课件(2).zi│├课件(3).zi│├课件(4).zi│├课件(5).zi│├课件(6).zi│├课件(7).zi│├课件(8).zi│├课件.zi├第十章【预习＋直播】Node.j│├2020-05-27-odej05.zi│├第一十章第1节：【预习】Node.j第一节课预习（1-5节）,m4│├第一十章第1节：【预习】Node.j第一节课预习（6-11节）,m4│├第一十章第2节：【直播】Node.j（一）,m4│├第一十章第3节：【预习】Node.j第二节课预习（1-4节）,m4│├第一十章第4节：【直播】Node.j（二）5.20,m4│├第一十章第5节：【直播】Node.j（三）5.22,m4│├第一十章第6节：【直播】Node.j（四）5.25,m4│├第一十章第7节：【直播】Node.j（五）5.27,m4├第四章【预习】面向对象│├第四章第1节：【预习】面向对象-必看（一）,m4│├第四章第1节：【预习】面向对象-必看（二）,m4│├课件.zi├资料.zi相关下载点击下载...

2022-04-04 课件录播软件 课件录播系统方案

本课程产品经理核心能力培训营官方售价6980元。俗话说，不能让学生升职加薪的高级班都是流氓！这句话也是我们的服务宗旨。对于产品经理来说，核心是知识结构和能力模型。良好的知识结构使人们能够深入思考，不断输出高质量的决策；良好的能力模型使人们能够实施自己的决策，改变现实。全面而核心的知识结构和能力模型是产品经理实现可持续职业成长的基本条件。未经系统培训的认知有很大的局限性，这将阻碍产品经理全面考虑问题。在这种情况下，输出决策可能存在缺陷。同时，完整的知识结构和能力模型可以使您在同质化竞争中脱颖而出。这门课程汇聚了这批牛人的智慧和思想的精华，由多位工作5年以上、来自知名一线企业、有多个大型项目经验、担任团队管理工作的产品大咖组成。本课程有三个阶段，包括所有课件，课程表和下载链接附在文章底部。适合人群的课程：这门课程面向拥有1-3年产品相关工作经验的人群课程目录:产品经理核心能力训练营(完成)[13G]┣━━第二阶段[2.2G]┃┣━━乔布斯组《用户研究》大咖作业点评课(9.1)[270.7M]┃┃┣━━乔布斯组点评课01.m4[227.5M]┃┃┗━━乔布斯组点评课02.m4[43.2M]┃┣━━张小龙组《用户研究》大咖作业点评课(9.1)[150.4M]┃┃┗━━01张小龙组点评课.m4[150.4M]┃┣━━3-7产品规划和用户体验设计作业点评课(9.23)[379.8M]┃┃┣━━作业点评课01.m4[218.3M]┃┃┗━━作业点评课02.m4[161.6M]┃┣━━3-10和《rd写作大咖作业点评课张小龙组(9.29).m4[124.7M]┃┣━━3-11和《rd大咖作业点评课乔布斯组(9.29).m4.m4[206.8M]┃┣━━3-3用户体验和服务蓝图(9.3).m4[184.7M]┃┣━━3-4用户体验设计(9.6).m4[211.9M]┃┣━━3-5原型制作(9.18).m4[197.3M]┃┣━━3-6PRD撰写(9.20).m4[195.1M]┃┣━━3-8敏捷开发(9.24).m4[161.6M]┃┗━━3-9项目管理(9.27).m4[182.6M]┣━━第三阶段[2G]┃┣━━4-24-3《敏捷开发》《项目管理》大咖点评课[421.1M]┃┃┣━━4-2敏捷发展作业点评.m4[245.9M]┃┃┗━━4-3项目管理点评.m4[175.2M]┃┣━━4-10职业规划.m4[182.8M]┃┣━━4-11晋升指导.m4[168.4M]┃┣━━4-1数据分析.m4[153.7M]┃┣━━4-4增长黑客(10.16).m4[155.7M]┃┣━━4-5A／B测试01.m4[175M]┃┣━━4-5A／B测试02.m4[24.5M]┃┣━━4-6数据分析作业点评课01.m4[211M]┃┣━━4-6数据分析作业点评课02.m4[57.7M]┃┣━━4-7PRD撰写.m4[150.1M]┃┣━━4-8产品运营.m4[143.5M]┃┣━━4-9增长黑客《A／B作业作业点评课01.m4[64.2M]┃┣━━4-9增长黑客《A／B作业作业点评课02.m4[114M]┃┣━━4-9增长黑客《A／B作业作业点评课03.m4[24.5M]┃┗━━4-9增长黑客《A／B作业作业点评课04.m4[3.6M]┣━━第一阶段[5.3G]┃┣━━2-10《市场调研》《行业研究》评论课张小龙(8.18)[551.5M]┃┃┣━━01张小龙组点评课.m4[231.9M]┃┃┣━━02张小龙组点评课.m4[101.2M]┃┃┗━━03点评课张小龙组.m4[218.4M]┃┣━━2-12《市场调研》《行业研究》评论课乔布斯组(8.21)[621.5M]┃┃┣━━01乔布斯组点评课.m4[239.2M]┃┃┣━━02乔布斯组点评课.m4[119.3M]┃┃┣━━03乔布斯组点评课03.m4[137.6M]┃┃┗━━04乔布斯组点评课.m4[125.4M]┃┣━━2-14乔布斯组《竞品分析》作业点评课(8.25)[363.3M]┃┃┣━━01作业点评课.m4[188.9M]┃┃┣━━02作业点评课.m4[91.3M]┃┃┗━━03作业点评课.m4[83.1M]┃┣━━2-15张小龙组作业评论课竞品分析(8.25)[163M]┃┃┗━━01张小龙组点评课.m4[163M]┃┣━━2-6乔布斯组《需求分析》和《需求管理》评论课(8.11)[1G]┃┃┣━━01乔布斯组点评课.m4[235.1M]┃┃┣━━02乔布斯组点评课.m4[130.4M]┃┃┣━━03乔布斯组点评课.m4[251.8M]┃┃┣━━04乔布斯组点评课.m4[251.8M]┃┃┗━━05乔布斯组点评课.m4[167.1M]┃┣━━2-7需求分析和需求管理评论课张小龙(8.11)[783.3M]┃┃┣━━张小龙组点评课01.m4[222.6M]┃┃┣━━张小龙组点评课02.m4[158.8M]┃┃┣━━张小龙组点评课03.m4[232.5M]┃┃┗━━张小龙组点评课04.m4[169.4M]┃┣━━2-11用户研究上(8.20).m4[226.5M]┃┣━━2-13用户研究下(8.23).m4[161.6M]┃┣━━2-16产品规划(8.27)）.m4[214.9M]┃┣━━2-17用户体验设计(8.30).m4[214.9M]┃┣━━2-1开班典礼(7.26）.m4[102.4M]┃┣━━2-2需求分析(7.30）.m4[135.2M]┃┣━━2-3需求管理(8.2).m4[158.1M]┃┣━━2-4行业研究(8.6).m4[143M]┃┣━━2-5市场调研(8.9).m4[151.7M]┃┣━━2-8竞品分析上(8.13).m4[192.7M]┃┗━━2-9竞品分析下(8.16).m4[159.4M]┗━━课件作业[3.6G]┣━━测验解析[1.9M]┃┗━━测验解析1期.zi[1.9M]┣━━产品经理干货品经理[1.5G]┃┣━━一百干货店[39.3M]┃┃┣━━幕后有乾坤！12干货教你如何创造心脏背景产品.df[2.9M]┃┃┣━━12干货教你写价值10W的产品文案！一百干货店赠送文章.df[3.5M]┃┃┣━━15干货教你了解优秀的产品设计流程，一百干货店赠送文章.df[9.6M]┃┃┣━━产品运营必须学冷启动案例.df[2.4M]┃┃┗━━竞品分析入门必学20个案例，产品一百干货店.df[20.9M]┃┣━━简历面试[2.7M]┃┃┣━━简历心经.df[1.2M]┃┃┗━━面试心经.df[1.5M]┃┣━━文档模板[658.5K]┃┃┣━━产品需求文件PRD模板.docx[436.4K]┃┃┣━━商业需求文档BRD模板.docx[27.4K]┃┃┣━━市场需求文档MRD模板.doc[99K]┃┃┣━━项目总结报告模板.doc[68.5K]┃┃┗━━需求管理模板.xlx[27.2K]┃┣━━行业报告[1020.7M]┃┃┣━━00后[43.9M]┃┃┃┣━━201800后职业观白皮书-麦当劳.df[13.6M]┃┃┃┣━━20184月份的大学生a行为研究报告-极光大数据.df[3.7M]┃┃┃┣━━2018Z世代购物者的声音IBM商业价值研究所.df[1.1M]┃┃┃┣━━2018大学生消费洞察报告艾瑞咨询.df[2M]┃┃┃┣━━2018腾讯00后研究报告-腾讯社交洞察.df[6.4M]┃┃┃┣━━2018艾瑞咨询.df[12.1M]┃┃┃┣━━中国00后互联网学习行为报告-19页.df[2.8M]┃┃┃┗━━MidData-00后人群洞察.df[2.1M]┃┃┣━━90后[86.5M]┃┃┃┣━━20184月份的大学生a行为研究报告-极光大数据.df[3.7M]┃┃┃┣━━2018第一财经商业数据中心.df[13.7M]┃┃┃┣━━2018洞察95后人群的基本特征和偏好.df[2.3M]┃┃┃┣━━2018Z世代购物者的声音IBM商业价值研究所.df[1.1M]┃┃┃┣━━2018从静安女性地图到青年消费趋势-第一财经商业数据中心.df[3.1M]┃┃┃┣━━2018大学生消费洞察报告艾瑞咨询.df[2M]┃┃┃┣━━201880后90后消费者网购年货调研报告-艾瑞咨询.df[3.4M]┃┃┃┣━━2018年轻人消费新主张-华阳数字营销研究院.df[5.3M]┃┃┃┣━━2018百年青年消费肖像的变化-京东研究院.df[2.1M]┃┃┃┣━━2018天猫国际90后、95后跨境消费洞察报告-第一财经商业数据中心.df[1.6M]┃┃┃┣━━2018中国95后微博营销洞察报告-艾瑞咨询.df[2.5M]┃┃┃┣━━2018千禧一代中国网购消费者的崛起KPMG.df[2.4M]┃┃┃┣━━2018中国千禧一代调查-德勤.df[682.2K]┃┃┃┣━━2018中国千禧一代调查-德勤EN.df[4M]┃┃┃┣━━2018中国年轻人对社交白皮书感兴趣-艾瑞咨询.df[2.7M]┃┃┃┣━━2018艾瑞咨询.df[12.1M]┃┃┃┗━━2018种草一代·95后时尚消费报告-艾瑞咨询.df[23.9M]┃┃┣━━电商[97.7M]┃┃┃┣━━2018618分析报告星图数据.df[1.9M]┃┃┃┣━━2018618研究报告360营销学院.df[1.5M]┃┃┃┣━━2018818.df[3.5M]┃┃┃┣━━2018THEFUTUREOFECFMCGKatar.df[2.5M]┃┃┃┣━━2018品味生活消费趋势分析网易考拉...

2022-04-04 用户需求研究方法 用户管理需求分析

课程来源于欧岩亮、汪彦彤、杨国军、孙逊团队老师共同打造的数据可视化官网，售价5980元。课程内容从入门基础掌握excel处理包括6个函数库中99%的复杂表格，从高级数据看板到大屏幕：FieReort:传统报表也可以成为视觉先锋，PowerBl:与设计师的数据可视化神器竞争，共有五章更新到第五章，课程官网于7月结束。目前，在更新过程中，后续包将更新到完成。文章底部有课程目录和下载链接。开课吧每个人都要学的数据可视化视频截图4快速掌握大型实用工具100可视化图表向上报告胸有成竹，100多张可视化图表帮助烛台图、地图、漏斗图、直方图、箱形图、热图、多变量图、散点图、柱形图、平行坐标图…..…数据3000，一图完成实战场景项目，拒绝灌输教育：生产、销售、营销、管理、办公自动化、零售、电子商务、娱乐、场景行业、项目系统学习更加脚踏实地行业刚需，热门工具一站式掌握:电子表格，Pytho、PowerBl、FieReort,灵活应用工具，让每一个好想法稳稳落地。多样化的学习方法，有趣的学习并不枯燥：互动剧本、任务实战、探索互动练习、视频、直播、在线实验室、在线测试等游戏学习手段，支持社区陪伴服务，治愈学习的痛苦。心脑全副武装收获硬材出行"洞察力:利用数据可视化洞察真相的能力，业务卡点一目了然决策能力:根据数据做决策的能力，清晰呈现复杂数据，有效支持商业决策行动：正确选择可视化图表的能力将数据图像化，扩大工作价值，事半功倍说服力:用数据说服别人的能力数据时代，撕不靠嘴，有数字走遍世界课程目录:每个人都要学习的数据可视化(录播直播）├第一章基于Excel实现商业数据处理第1节Excel常规操作第一章第一节:Excel本节常规操作指南.t第一章第一节:使用快捷键.t第一章第一节：排序和筛选.t第一章第一节:数据格式化.t第一章第一节:数据输入.t第一章第一节:数据类型.t第一章第一节：课程总结.t第2节Excel公式和函数1第一章第二节：Excel本节引导公式和函数.t2第一章第二节：Excel定义公式和函数.t3第一章第二节：Excel逻辑函数.t4第一章第二节：统计和日期函数.t5第一章第二节:文本函数.t6第一章第二节：排序函数.t7第一章第二节：搜索函数.t8第一章第二节：函数总结.t├第三章基于Fiereort实现商业智能分析报告第一节传统报表10第三章第一节：动态格间运算1.t11第三章第一节：动态格间运算2.t12第三章第一节：条件属性.t13第三章第一节：模板参数和数据集参数.t14第三章第一节:所有参数空选.t15第三章第一节：参数联动.t1第三章第一节：Fiereort概述.t2第三章第一节：开发过程.t3第三章第一节:扩展和父子格.t4第三章第一节：行式报表.t5第三章第一节：分组报表和交叉报表.t6第三章第一节：自由报表.t7第三章第一节：简单多源报表.t8第三章第一节：决策报表主子表.t9第三章第一节：嵌入式主子报表.t第二节酷炫图表1第三章第二节:酷炫图表.t第三节项目实战1第三章第三节:酷炫图表.t├第二章基于Excel实现商业数据探索第1节Excel数据透视表1第二章第一节：Excel本节数据透视表指引.t2第二章第一节:数据透视表创建.t3第二章第一节：值汇总方法.t4第二章第一节：常见操作.t5第二章第一节:高级功能.t6第二章第一节：数据源问题.t7第二章第1节：数据透视图.t8第二章第一节：数据透视表总结.t第二节基础图可视化10第二章第二节：Excel实现高级图表.t1第二章第二节：基本图表可视化本节指南.t2第二章第二节：图表元素.t3第二章第二节：柱状图.t4第二章第二节：折线图.t5第二章第2节：饼图.t6第二章第二节：散点图和气泡图.t7第二章第二节：箱线图.t8第二章第二节：基本图形可视化总结.t9第二章第2节：Excel实现高级图表.t├第五章Pytho相关直播汇总1第五章第一节：Pytho总结基础列表知识点.t2第五章第二节：Pytho函数与Numy总结知识点.t├第四章基于POWERBI实现数据分析看板第一节查询编辑器建模DAX分析表达式10第四章第一节:同比环比.t1第四章第一节：软件概述.t2第四章第一节：PowerBi概述.t3第四章第一节：简单处理查询编辑器并查询附加查询.t4第四章第一节：分组透视建模.t5第四章第一节：简单美化表格.t6第四章第一节：dax语言calculate.t7第四章第一节：all_allexcet用法.t8第四章第一节：filter_if_witch用法.t9第四章第一节：关系函数文本排序.t对比分析.t2第四章第二节：趋势分析.t3第四章第二节：比例分析.t4第四章第二节：KPI仪表盘漏斗图.t5第四章第二节：散点图地图.t6第四章第二节：第三方图表.t第三节项目实战第四章第三节：项目实战.t相关下载点击下载...

2022-04-03 散点图图表 散点图图例

本课程来自李欣频先生主讲的焦量子命运高级营官网4980元量子天命是基础，量子天命营是高维实践版，教你更立体实用的方法。除了欣频先生创造的11种天赋模式外，课程还包括宇宙学、时间概念电影、电影等。以驾驶为比喻，《量子天命》书像是交通规则，量子天命营像是实操路考。建议学生在课前阅读量子命运，这样可以更好地理解课程内容，但不强制阅读。【开启人才命运之旅实践营】就像一次地表之旅。杨凡老师带领大家一站一站地探索自己的过去和内心。通过课程和打卡，他可以对自己的人才有一个清晰的认识，对人才有一个大的方向。在此基础上，跟随新频老师腾空，在【聚焦量子命运高级营】中瞬间升维，鸟瞰命运之路，完成命运代表作，形成不可逆转的升维。因此，实践营的基础非常重要。课程亮点：量子物理维度的命运频率从平面角度画出你的命运图"找出你的梦想杂质(木马)7个梦想净化问题，一个字破关。每个人都应该启动10个多元天赋模型在更高层次的升维时间学习8次魔法课程收获：找到自己的命运作品，完成自己的命运代表作品。从此只做自己真正喜欢的事，资源会自动流向你。从学习到成为，你可以帮助别人找到他们的命运。课程是以音频和df课程目录和下载链接在文章底部。对焦量子天命进阶营目录截图为什么实现命运如此重要？·摘下木马眼罩，挖掘自己内心源源不断的矿产，再也不用担心谋生了。·告别职业焦虑，真正的天命之事绝不会想退休，一直做到生命最后一刻都觉得非常值得。·丰富的生活，以果导因，一眼就能看到最关键的部分，实现高度的浓缩焦点。·命运一旦会，就能用一生的智慧，与你余生每一秒的生活质量息息相关。·照亮生命的灯塔，有飞机浏览生命俯瞰视野，不可逆转的升维。课程目录:李欣频量子天命高级营课【740MB】01欣频老师剧透_对焦量子天命进阶营02开营仪式02开营仪式.df03第一节课z.df03第一课04课前资料.df05学生胡咪分享.df06第一次点评.df07第二节课.df07第二课.df08冥想音乐的第一课09冥想音乐的第二课10第二次点评10第二次点评.df11第三节课11第三节课.df12冥想音乐的第三课13冥想音乐的第三课-天命投射天职_ec14第四节课14第四节课.df15第四课冥想音乐16第四课冥想音乐217直播答疑17直播答疑.df18结营仪式18结营仪式.df相关下载点击下载...

2022-04-04

第八期官网售价2480元，红人星球5天直播。本课程由广播老师讲授：第一天主要讲直播带货的基本功能平台规则。直播带货的游戏模式和流程包括：核心模块、直播带货功能分工、运营导航图、选择放心、战略、渠道维度等。第二天，我们主要讨论了抖音工作室建设的高质量场景的作用和优势、工作室的场景建设和设备建设、工作室的基本模型：工作室脚本规划、稳定主题、目标、时间、时间和分工、工作室的基本作用和规则、产品卖点描述等。第三天内容优质主播培训中有四个合格的主题能力、主播基本素质培训、主播技能培训和销售技能。第四天主要讲直播技巧培养互动技巧。第五天主要讲的是如何引流直播间放讲解包括转化过程讲解和商业投放简介，重叠讲解包括直播状态支出收入复盘。文章底部有课程目录和下载链接。课程目录:出发吧，红星5天直播第八期第一节直播带货算法逻辑和玩法模式第三节优质主播一定要有能力模型第二节高转化场景建设和高权重脚本模型第二节高转化场景建设和高权重脚本模型第五节直播间排水技巧及付费流量实战玩法第四节优质主播一定要有能力模式相关下载点击下载...

2022-04-04

从出发开始。红星由穆恩老师讲授的轻操作和强变现IP官网售价5980元。什么是轻操作，强现金课程？IP》开始，老师教你强现金账户的类别，教你如何创建强现金IP，规划账户成本和收入，锁定项目逻辑"账号定位及"变现定位"。互联网项目利润核心的本质，项目游戏分析，产品定位如何快速实现产品将我们的产品购买。强实现账户的操作流程：小白做好强实现的三个步骤是如何使主营业务强实现、销售商品、排水、吸引投资。如何发布商业属性内容，掌握强实现主动销售课程、社区、服务等。课程收获1.一套通用的在线获取客户的底层逻辑2.变现闭环在短时间内完成3.正式成为短视频行业从业者文章底部的课程目录和下载链接！出发吧红人星球:穆恩先生操作轻，实现强IP内容操作课视频截图课程亮点1.所有实现所有知识点2.实现逻辑完整，主动实现，适用于任何互联网项目3.无论是否有主营业务，都可以匹配课程目录：轻操作、强实现IP内容运营课轻操作强实现IP内容运营课11.22.m4轻操作强实现IP内容运营课11.23.m4轻操作强实现IP内容运营课11.24.m4轻操作强实现IP内容运营课11.25.m4轻操作强实现IP内容运营课11.26.m4相关下载点击下载...

2022-04-02

本课程来自吕白先生主讲的抖音变现实训练营官网，售价12980元只需要一部手机，老师教你爆款套路，赚钱实现。学完这门课，你会收获一套实现副业的方法论，一套系统的个人IP构建方案，构建爆款视频的底层逻辑，完整的课程体系和能力模型，短视频内容素材库，拓展视野，实现个人价值。课程内容包括剪辑教程、现场答疑、小白易用的实现轨道，教你快速摆脱普通股东，教你高级编辑、抖音实现书单号、歌单号实现场案例、流行短视频终极结构、运营先进等。适合人群：0基础小白想做副业的上班族多份兼职收入的父母借助短视频实现的创业者想赚零花钱的大学生电商从业者文章底部有课程目录和下载链接。你有以下问题吗？假如你入行晚-从0开始，没有基础，没有资源，想快速超车？-假如你有时间-不知道如何选择利用日常时间增加额外收入？-假如你有作品-每天花很多时间和精力拍摄剪辑，但没有流行的推荐-假如你有产品-没有办法拓宽销售渠道，升级品牌营销？-假如你有粉丝-但是粉丝增长缓慢，不知道如何操作和实现。课程目录:吕白开课吧爆款短视频快速实现1-1开营典礼1-2剪映入门1-3轻抖入门1-4直播答疑课2-1小白最容易上手的变现赛道2-2建立账户，迅速摆脱普通人2-3直播答疑课3-1编辑高级，7步带你从0-1剪个视频3-2掌握爆款操作技巧，启动流量池3-3直播答疑课3-4吕白直播答疑课4-1抖音实现上书单号实战变现案例拆解4-2抖音现在已经实现了歌单号和其他实例的拆解4-3直播答疑课5-1剖析10-3-1法则，搞定账号定位5-2不选行业万能短视频实现形式5-3直播答疑课6-1用S-A-B规则决定选题6-2拆解爆款短视频的终极结构6-3直播答疑课7-2高级运营，让你的账号更上一层楼(1)7-2高级运营让你的账号更上一层楼(2)7-3直播答疑课8-1抖音实现口播账播账户的方法和实际操作(上)8-2抖音变现口播类账号的多种变现方法和实操(下)相关下载点击下载...

2022-04-04 抖音开课吧真的假的 抖音开课吧透透糖

这个项目非常适合初学者作为自由职业的起点，每天花一些时间，项目需要准备很少，100元可以完成项目的启动，通过寻找稀缺资源收费，无视的食品和服装项目，只要深度经营，一个月赚一万元！本课程从百度贴吧入门基础课开始，选择贴吧的六个原因，选择影视代找项目，防止侵权、贴吧的六个基础知识。直播课分为三天内容：项目流程介绍，快速维护方法教你快速选择帖子，快速找到合适的项目，告诉你超级好的帖子工具，传统的帖子过程，教你快速找到朋友圈材料，提高收入，如何找到用户需要的资源等。倪叶明相关课程：疯狂团队培训课程VIP会员全套20223月16日更新第二课20220311在课程更新中，后续包更新到课程目录和下载链接在文章底部。倪叶明工作室室:百度贴吧资源项目视频截图课程目录：倪叶明工作室：百度贴吧寻找资源项目├01课前视频1、无脑引流，为什么选择贴吧？2、为什么选择影视代找贴吧流量？3、寻找资源会有侵权吗？4、玩贴吧的基础知识5、作业├02直播课第一课20220310第二课20220311相关下载点击下载...

2022-04-03

课程简介本课程由小天老师主讲的红人星球运营陪跑课官网售价5980元。小田先生从账号诊断开始，教你现场诊断、自然流量爆款启动方案、视频启动、私域启动数百万直播脚本分析、高产出启动方法、高产出脚本策划、跟播技巧、千川投放、视频策划、直播复盘等。30节线上课，课程目录和下载链接在文章底部。小天:运营陪跑课视频截图课程目录：运营陪跑课第十课:追互动技巧第11课:百万直播脚本分析第12课:脚本设计5要素第13课:选品测品排款秘密第14课:产品营销游戏第15课:直播策略5要素第16课:投放-视频直播中的测试方法第17课：投放-视频投放第18课:高产视频素材第19课:视频发布计划第一课:账号健康诊断-开播时间规划第20课:有效复盘的4个维度(上)第21课:有效复盘的4个维度(下)第22课:掌握正确的复盘思路第25课:千川投放-高产出起号投放策略第26课:千川投放-高产出人群定位投放策略第27课:千川投放-高产出提升投放策略第28课:千川投放-高产出整个投放策略第29课：千川投放-计划展示，构建逻辑(上)第二课:账号健康诊断-播出时间规划第三十课：千川投放-规划展示、构建逻辑(下)第31课:千川投放-各项数据指标第32课:千川投放八类规划建设第三课:现场数据诊断:第4课：自然流量爆款起号方案第四课:自然流量爆起号方案_tm第五课:千川付费起号第六课:直播间精准流量平播起号第七课:视频起号第八课:私域起号第九课:追在线技巧相关下载点击下载...

2022-04-04

课程简介由虎牙、贤哥、金海豚老师共同打造的红人星球四天线上课程。课程分为四个板块：试听体系：模块亮点:千万主播贤哥和你分享她的成功经历，慢下来，不要急着播出！设计你的画面和声音，让直播间的人气翻倍。营销体系：模块亮点：胡说八道不等于会说，卖点不等于买点，学会销售逻辑，让你把每一句话都配到痛点上，有效的话才有订单，-从用户的角度思考卖点·直播销售的核心步骤(介绍)-展示-讲解直播中的小简环和大市场环，互动促单转款-建立话术种子仓库，告别要话术，背话术表格，学会留人话术，互动活术，交易话术，催中话术，转教话术。互动体系：模块亮点:了解直播中的互动时机，让同样的活动产生不同的效果，学习直播中的互动技巧，帮助你解决直播中自问自答的尴尬局面。直播间的八大百动技巧是拉新、福利、尺寸、产品、问答、福袋、赞美、整点·互动技巧的实际运用。运营体系：模块亮点:运营主播带你快速成为运营主播，控制直播间节奏，轻松卖货！什么时候复盘最好？·复盘其实很简单，少量多次的原则·给你两个复苏工具，让复盘高效有效。学完会收获：「系统知识」系统主播课程「学习社群」尖子班学生群「交流拓展」线下交流对接「诊断服务」录屏诊断学生「主播工具」主播常用工具文章底部有课程目录和下载链接。主播课视频截图，大家都可以带货，适合人群：目前正在从事或准备成为主播的人员正处于瓶颈期，想升职却找不到突破的主播缺乏运营知识，主播经常不同意团队意见课程目录：每个人都可以带货的主播课每个人都可以带货的主播课——互动系统.m4每个人都可以带货的主播课——视听系统.m4每个人都可以带货的主播课-操作系统.m4每个人都可以带货的主播课-销售系统.m4相关下载点击下载...

2022-04-02 主播直播间互动用语 主播直播间欢迎话术

课程简介我不知道如何从工作室开始带货？工作室里没有人？我不知道如何解决交通问题，所以建议看看这门课程，共30个干货课程6个连续更新问题问答主题课程更新主题，我们，实现一对一的问题回答每门课程都有可执行的操作方法，携手教你现场商品、现场商品链接图、现场脚本。课程分为七章：带货认知篇直播引流篇选品排款篇场景搭建篇主播能力篇脚本规划篇付费投放篇适合人群：0基础小白，想在抖音上实现直播带货实现刚开始直播，想带货，不知道如何正确直播的实体商家想学直播带货，不能线下学习的工厂老板在直播过程中遇到很多问题。文章底部有课程目录和下载链接。直播带货课目录截图也能听懂，课程目录基础也懂基础的直播带货课。第一节:视频起号的三个关键要素.m4第七节:如何播放视频爆炸？.m4第三十节：多条视频筛选及抖加追投策略.m4第三节:选对模式是直播带货的关键.m4第九节：福袋和红包使其功能翻倍.m4第二十一节:直播间留人三大技巧.m4第二十七节：新手写脚本的三大常见误区.m4第二十三节:如何快速提炼产品卖点.m4第二十九节:小店随意推出策略.m4第二十二节:百万主播使用的互动方式.m4第二十五节:三种促单方法可以让你的转化率翻倍.m4第二十八节:新手起号阶段如何摇晃？.m4第二十六节：高转换脚本的四个要素.m4第二十四节:卖点怎么说才能打动用户？.m4第二十节:让人忍不住下单的氛围营造方法，可以用.m4第二节:抖音有五种实现方式，带你直播带货.m4第五节:四步让你的粉丝画像越来越准确.m4第八节:商品橱窗和抖音小点的开启方法.m4第六节:四个提升账号权重的小窍门.m4第十一节:了解直播间的流量密码，让你的直播间热起来.m4.m4第十七节:为什么一转钱就掉人？秘密在这里.m4第十三节:直播间快速升粉的三个妙招，帮你储备私域流量.m4第十九节:这四种现场布局技巧构建了沉浸式在线购物环境.m4第十二节:提升直播间人气的四个妙招.m4第十五节:福利是9.9？你选对了直播间的福利款吗？.m4第十八节:规划直播间定位6步法.m4第十六节：直播间的爆款是什么，如何筛选爆款.m4第十四节：起始阶段选择排款的小秘诀.m4第十节:如何巧妙承接播出的快速流量？.m4第四节:只要六步成功策划你的第一次直播.m4相关下载点击下载...

2022-04-04 怎么理解脚本 脚本在线听

课程简介本课程由红星制作，由大播、小天、雨彤、金龙共同打造，更贴近真相的直播带货课(线上)官网售价2480元做直播带货？你也有这样的需求吗？想学习系统的直播流程，想培养专业稳定的主播，想组建一个互动性强、转化率高的直播团队，想打造一个交易量高、转化率高的直播间，这个课程不容错过。！课程亮点：高效:完成企业/商家自播0-1阶段性布局落地:所有真实可复制的实践经验教学和案例讲解系统:直播带货全过程分析，内容全面系统课程收益：系统方法：抖音电子商务0-1运营逻辑实战游戏:各种盈利模式下的案例拆解解决方案:拆解直播带货人货场理论，给商家自播路径文章底部有14节8个多小时的实践课程，课程目录和下载链接。出发吧红人星球:直播带货课(线上)视频截图更接近真相课程目录：直播带货课(线上)更接近真相第一节:抖音流量逻辑及直播带货玩法模式第二节:详细讲解直播带货流程，科学团队建设流程第三节:直播带货七大模块选品排款的终极秘诀第四节:沉浸式网购场景搭建技巧，直播带货七大模块(上)第五节:沉浸式网购场景搭建技巧，直播带货七大模块(下)第八节:百万主播直播带货七大模块必备能力要求(上)第六节:100万直播间脚本规划详解及写作策略(上)第七节:100万直播间脚本规划详解及写作策略(下)第九节:百万主播直播带货七大模块必备能力要求(下)第十节：直播带货七大模块之百万主播必备的销售促单技巧（上）第十一节:百万主播直播带货七大模块必备的销售促销技巧(下)第十三节:直播带货七大模块千万GMV加速器-巨型千川第十二节:直播带货七大模块的热门直播间引流秘诀第十四节:直播带货七大模块高效直播复盘相关下载点击下载...

2022-04-03 直播带货直播间没什么人怎么办 直播带货直播间装修

作者：张佳玮出版社：鹭江出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT普通青年回答不了的，就问张公子吧试读：序知道得多些，总会开心些2012年冬天，巴黎已经冷得呵气成霜。我一般早上5点起床，发完几封邮件出门，乘7号线到Juieu，转10号线，再坐一站，上地面就是圣日耳曼大道。走一段，向右一转，就看见远远的巴黎圣母院侧脸了。索邦的一个校区在路的左手边，我去那里上口语课。初次去时，到早了，看见门口有位秃顶老先生，坐在一叠报纸上，边低头看书，边啃棍子面包。我想这年纪，一定是老师，于是怯生生地喊：“老师？”那位一抬头，看看我：“啊，我也是学生！”后来上了几次课，课间聊过三五遭。这位叫古斯塔夫。我：“古斯塔夫-福楼拜的古斯塔夫？”他：“对对，我爸爸很爱福楼拜，我也是。”于是，我后来就叫他福楼拜先生。福楼拜先生做了二十七年的汽车销售，儿子在里昂。为什么来上课呢？他说自己读书少，是懵懂无知先生（MoieurIocet），“不想把这点无知带进坟墓去”。有一次我们发阅读材料，是保罗-默朗写香奈尔的文章。古斯塔夫下课就跟我说，他在苏利-默朗地铁站坐了半辈子车，从来不知道原来默朗跟香奈尔还有一腿。我安慰他说，时装界的事嘛，男人不知道正常，他听了点头，挠挠头顶上的几根头发：“但我又少一点懵懂无知了。”上完课，向巴黎圣母院走，到塞纳河边左转（左手边就是著名的莎士比亚书店），一路走到C线，下去，一直坐到大学城。下车的地方，总有一个何塞-圣马丁的骑像面着我们。穿过大学城的草坪――无数人在跑步――去到教室，上语言课。班里有两个有趣的人。一位是朱黛哈忒，泰国人，自我介绍时说三她十八岁，与所有泰国女人一样，妆化得浓而且美，说话声音嗡嗡的，常带微笑，她的职业是一个很长的词，似乎跟香熏理疗有关。另一位叫柳德米拉，俄罗斯人。她说她快五十了，来法国时，她故乡那片大地还没分裂呢。她在故国时，从事跟火箭科技沾边的职业――班里一位小她三十岁的波兰姑娘惊叹道：“天哪！”“为什么要来上课呢？”“我先生嫌我口音太重了！”还有位同学，也是俄罗斯人，叫安杰利娜，说自己三十七岁了。在俄罗斯，她是唱花腔女高音的，理所当然，长了一副花腔女高音的魁伟体格，比我还壮一圈。但她的声音极温柔，说话时声音如棉絮，细细碎碎得。每次谈话，她便多愁善感起来，明明体格魁梧，还微笑着，却爱说忧伤的话题，眨着蓝玻璃般的眼睛，神情小鸟依人，翻来覆去，用她断断续续的法语说：“我来学唱歌，因为老师说我天赋好，但许多东西，俄罗斯学不到，到这里，或者意大利，如果可以学习一下，还有机会。啊，我到巴黎，也是想找到真爱的……可是真爱很难找……男人大多数，都只想跟你玩儿，但不想娶你……但我还是觉得，我能找到真爱……”另一位同学，委内瑞拉人，他的名字按读音念叫列奥诺尔，本身是作品不少的建筑师，有一位跟她熟的同学相信她一定超过四十五岁。她很热情，在课堂上很活泼。她说来巴黎，除了修建筑方面的课程，就是来看蓬皮杜中心那几尊耶稣-拉斐尔-索达的涂色钢管作品。她说：“看了这个，怎么都值回票价了。”意大利姑娘弗朗切斯卡是2013年秋天来巴黎的，1992年生的女孩子，办事特没溜，出门现金揣一大包，晃荡着走。米兰人，但有两年没在米兰住了――之前的夏天在印度度过，再之前是在佛罗伦萨，再之前是在柏林……她做什么的？唱歌的，有歌剧或群唱表演时她就去，好的时候一个月唱六次，糟糕的时候一年唱两次；收入差的时候，唱一晚上累岔气了，也只能挣15欧元。她承认自己做这行很麻烦，因为意大利唱歌的人太多，而她父亲是工程师，与艺术界并无瓜葛，想帮忙也帮不上。她现在每周要去外地（近来常去匈牙利）唱歌，然后赶回巴黎上课。我问她对巴黎的感受，她说：“很自在，这里有许多跟我一样的人！”学当代艺术的克莱赫是英国姑娘，在大连住过两年，会说“彪呼呼”，会背诵《行路难》。我跟她聊天，说谢灵运推崇曹植，took80%taletoftheworld，hehimelftook10%（天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗），她表示谢公goodatraiighimelf（善于自夸）.她听我念过一次“蒸羊羔蒸熊掌蒸鹿尾”，大感兴味，摸出手机调出录音功能，“再来一遍！”隔两天又问我：“什么叫‘吃俺老孙’？”我问她：“你是听谁说‘吃俺老孙一棒’了吧？”她又高兴了，“你再说一遍！”2013年大多数周一上午，我们须去罗浮宫，听一位拉瓦勒先生讲课。老先生脾气很好，而且富有八卦精神。比如，讲完一幅保罗-乌切洛的画如何借长矛构图后，一转身看见一幅波提切利的肖像作品，搁在菲利浦・诺作品的旁边。他问我们：“知道为什么罗浮宫把这幅画搁这里，不跟波提切利的其他作品搁一起吗？”大家摇头。“因为有说法认为，这画其实是菲利浦・诺给波提切利做助手时完成了主要部分。”他又跟了一句，“我的看法不一样。我认为波提切利只署了名，这画完全是菲利浦・诺画的。”我们这堆人里也有几位，常腹诽“达・芬奇其他方面确实吹得很神，画作本身不过如此”。待提出这茬时，老先生考虑了一下，然后把我们拽去佩鲁吉诺的画前。“这个人你们知道吧？”“知道。拉斐尔的老师。”“他的特色是什么？”“塑造理想美，匀整构图。”“他画得写实吗？”“不写实。”“那么卡拉瓦乔除了明暗对比之外，还有什么明显特色？”“有现实主义倾向，很写实。”“那么，拉斐尔做到理想美了，但做到写实了吗？”“并没有。”“那么，达・芬奇的《圣安妮》，做到理想美构图了吗？”“做到了。”“写实吗？”“写实。”“写实和理想美都兼具了吗？”于是我们服气了。另一位老先生上课，老派法国人的调子：讲一个看法，能发散出去三五百个例子。看我们笔记记得勤，就摇头：“别记笔记！这些书上都查得到的！我也不考这个！你们最后考试交篇论文就行！你们要听的是方法和思维方式！！”然后一摆手，“上回我们说到凡・高1886年来到巴黎之前……”这位老先生，很喜欢一个中国画家――“抽搭”。我跟他交流了好几次后，确认他说的是“朱耷”。我在巴黎待着，乱七八糟地上课，学了很多可能并无实际用途的东西。比如：菲利浦・利皮是波提切利的老师，他儿子菲利浦・诺给波提切利当过助手；波提切利还拜过韦罗基奥为师，韦罗基奥教过达・芬奇、佩鲁吉诺，影响过米开朗琪罗，佩鲁吉诺又教过拉斐尔。比如：关于梵蒂冈那尊著名的拉奥孔雕像，那只右胳膊是弯是直，拉斐尔和米开朗琪罗有过不同意见――米开朗琪罗赌对了。比如：喜多川歌麿当时受了东洲斋写乐的役者绘影响，开始玩儿那套“当时全盛美人揃”，断句法该是：“美人们在她们容貌极盛时的留影。”比如：在使用黑檀木嵌面之前，法国人用杉木和橡木做实木家具。比如：法国人做墙纸绘画时，一度把伊特鲁里亚风格误以为是土耳其风格。比如：土耳其开始出烟斗，是因为他们那里发现海泡石比石楠树根更靠谱。比如：群青和佛金的昂贵导致了木板油画的历史无形中被延长。比如：挂毯艺术的兴盛是因为城堡的大量建造，用以避寒；挂毯艺术的凋零是因为城堡时代结束了，补壁的功能遂成绘画……比如：圣埃蒂安教堂里一幅名为《守护天使》的画其实是弗朗切斯科-马菲在威尼斯一幅同样5米乘3米作品的复刻版……这些东西，说起来真是没一样有用的，只是当时学起来，好玩，又好看。这个时代，其实已经给予了我们大量“不用学习”的权利。我们不一定需要学外语，因为世上有无数译者和字幕组，会把外语译好了给我们；我们不一定需要学做饭，因为世上有无数餐馆，可以把饭做地道了给我们吃；我们不一定需要读书，因为总有无数的《一周教你读懂黑格尔瓦格纳波提切利韦伯以赛亚柏林昆德拉》会出来，让我们一目十行。但是呢――你吃一碗回锅肉，可以觉得“这青蒜苗很好，这肉一定是臀尖的，肉煮得火候稍过，但这样一来豆瓣酱就不至于太齁……”，也可以单纯觉得“这碗肉真好吃”。后一种看法其实也可以，除非你是专业美食评论家；但你也有另一种选择：你的感受，可以比“真好吃”，多一点其他可能。你读一部小说，可以觉得“这个结构真是精美，这个视角真是绝妙，这个高潮点设置真是好，这段长句的使用真有韵律美……”，也可以单纯觉得“这本书真好读”。后一种观感其实也可以，除非你是专业文学评论家或者小说家，但你也有另一种选择：你的感受，可以比“真好读”多一点其他可能。你看一场球赛，可以觉得“这个战术落位很恰当，这次防守战术变换很及时，这个换人太聪明了，这一连串的反击路线跑得好……”，也可以单纯觉得“这场球赛真好看”。后一种心情其实也可以，除非你是专业球评人或者教练，但你也有一种选择：你的感受，可以比“真好看”，多一点其他可能。就像长久以来，每当提及“听古典音乐的耳朵需要训练”，这话总显得有点政治不正确；当然，全然不懂配器和结构的人也能从音乐中获取快感，但也有些美感要通过学习才能领略。事实是：想欣赏任何东西，都需要一点学习成本。《西游记》多好看，可是你不花几年学汉语，还看不懂呢――克莱赫就跟我抱怨：“他们都说相声很好听，可是我听不懂！”如果她的中文听力再好一点，大概听相声时就会更高兴些吧。世上有许多东西值得学，不一定因为它们有用，但因为它们是好的。人生在世，乐趣的感受和制造，都来自于大脑活动，而大脑活动，其实就是在分析各类已知的信息（包括幻想，也是从已知信息中扩散出去的），然后从中汲取快感。从这个角度讲，可以这么说：世上有许多东西值得学，不一定因为它们能立刻起到作用，还因为绝大多数知识，可以提供给你乐趣――有些能够立刻兑现，有些却不知道什么时候，但早早晚晚，你总会觉得：知道了这些，生活比原来，更有意思些。Ch1.今天也要用心过生活Q：那些每天起早贪黑刻苦努力的人就不困吗？我一直很纳闷，尤其是听到有人讲西南联大的一些伟人深夜还在学习，早上五点就起来，他们不困吗？我高中时也有半夜两点睡早上照常去上课的经历，或者为了感兴趣的事忙到忘了时间，但是真的只能偶尔为之，而且第二天的状态非常不好。我也知道热情啊、兴趣啊、迫切的欲望啊可以支持一个人，可是长期这样，健康不会出问题吗？那些伟人真的是持续这么努力的吗？是不是这些故事有夸张的成分？A：很多伟人不困，因为他们并没有因为忙而牺牲睡眠时间。巴尔扎克的勤奋世人皆知，他每天工作12个小时。但他每天晚上6点到子夜1点睡觉――睡眠时间7个小时。弥尔顿，晚上9点到凌晨4点睡觉，也是7个小时。富兰克林，晚上10点到凌晨5点睡觉，还是7个小时。卡夫卡有段时间夜里只睡两个小时，但他下午睡4个小时。我们来看看著名的康德先生的时间表吧：5点起床。喝茶，抽烟，备课。7点到9点上课。9点到12点45分写东西，做他著名的“三大批判”。下午1点到4点吃午餐，见客人。4点到5点，准时出门散步，大家可以据此校准手表时间。5点到10点，看书。10点睡觉。如此，康德先生也有差不多7个小时的睡眠时间。为什么所谓的大师们能早起？很简单，因为他们睡得早。一样米养百样人，每个人的体质都不同于他人。的确有人身体特异，需要的睡眠时间很少，如果经过训练，还可以睡得更少，但这类人并不占大多数。大多数健康的人，是起码需要7个小时睡眠的。据说莫扎特每天睡5个小时。然后……他活了35岁。鲁迅先生在进入20世纪30年代后，睡眠也很少，所以，他的健康状况恐怕也不太值得称道……大家都说西南联大的诸位大师睡得少，而实际上他们的睡眠时间也参差不齐。而且，西南联大上课时间很自由，无法一概而论。沈从文先生早年当过兵，所以是可以长短睡交替进行的。汪曾祺先生自己说过，他就是典型的鸡鸣时才睡，近午才起；而与他交好的某历史系同学的习惯就是早起早睡。至于常年缺觉还能生龙活虎的人，确实有，然而很少。还是那句话：各人体质不同。普通人，别把自己当怪物折腾。为什么大多数人会觉得时间不够用呢？有一年夏天回国在上海住着时，我突发奇想，做了个试验：每做一件事，就掐表计算时间。结论是：我每天的时间，真用来看书的非常少；真用来写东西的，更少。如果把正经事儿（读书、写东西、见朋友、谈事儿、写邮件）当作筋肉和骨骼，把其他疏解心情的零散事儿（刷网页、看微信、闲聊天、打游戏）当作脂肪，我的时间安排看上去是个脂肪率超高的胖子――而且，做这个试验前，我自己都没注意到。大多数人应该和我做试验时一样，并不是时间不够用，也不是没计划时间表，而是没将时间用到实处。有时候，决定看一个小时书，实际真用来看书的时间寥寥无几。许多时间都不知不觉地浪费在玩手机、喝水、站起、坐下、发呆等事情上了。所以我的意见是：没必要以损毁健康为代价去做事。要保证充足的睡眠。按照计划，将时间用到实处。这甚至不太需要毅力和拼命，只是需要注意力和执行力。只有睡足了，才能保持注意力和执行力。实际上，现在懂点儿健康常识的牛人，都不会拿健康换效率。Q：早起床有哪些好处？A：因为是自由撰稿人，我的作息时间表有过很多次变化。在上海时，有长达一个月时间，我黄昏醒来，开始写文章，写到凌晨，出门买韭菜饼、包子和豆浆，吃完后幸福地睡去，那是早上6点，然后睡到黄昏再起床。但我现在还是觉得早起好。白昼的时光很短，冬天5点半左右天就黑了。在上海的那一个月时间，我总是在夜里工作。到了夏季，白天会长一些，但如果昼夜颠倒，还是得在黑暗和低温中度过很长时间。然而，白昼的光照和温度，对人的情绪更有利。这是大多数人生理使然。此外，大多数店铺，包括超市和饭店，经营时间都以白天为主。我熬夜的时候，到了后半夜就发现只有某几个吃腻了的消夜馆子开着，每次都只能吃那几样不算新鲜的消夜。所以，早起意味着更多的光照、更广的活动范围和更多样的饮食选择。可以多在明亮的地方溜达，多逛逛商店，想要吃东西，也能吃到新鲜的，而不会有“抱歉我们要关门了”“今天我们不送外卖哈”之类的遭遇。大多数情况下，你起得越早，周遭环境越安静，只有晨鸟的鸣啭跟你做伴。这总比睡到午间，被车声或送快递按门铃的声音叫醒好吧？而早起的代价，不过是前一晚早睡一小会儿。只要养成习惯，这并不难办到。很多人之所以会晚睡，是出于这样的心理：“今天没玩够，所以要多熬熬夜，让心情满足一下。”但习惯早起之后，白天把事儿做完，夜幕一降落，你爱怎么玩怎么玩，到午夜时，人也折腾累了，那时，自然会愿意早睡的。说到底，早起只是微微调一下作息时间，让自己多处于明亮温暖的环境而已。Q：父母干涉高考志愿填报，怎么办？妹妹今年刚刚高考完，马上要填报志愿了。在高考前她就因为选择专业的问题和父母产生过分歧，我很担心过几天填报志愿时矛盾爆发。在这个面临人生重要选择的时刻，我希望妹妹能真正学一个自己喜欢的专业，在这一步不要留下遗憾。我见过很多因为专业没选好而荒废大学时光的，我自己当初也被调剂过专业，深知不管男人女人都不要入错行的道理。如果到时候爆发矛盾，我妹妹该怎么办？我能帮她些什么？根据我这几年看到、听到的事例，每年因高考填报志愿爆发家庭矛盾的不在少数，希望我的提问能给更多同学带来帮助。A：我高三时，思谋将来写东西过活。我父母则让我去学电子商务，将来毕业了好找工作，当白领，坐办公室，朝九晚五。我跟父母关系挺好，于是我答应了，志愿就填了电子商务专业，去大学学了电子商务。但我进入大学后，降低了对父母经济上的依赖性，自己私下里继续写东西。大二时，我出版了第一本书，开始在上海租房子住。我父母被我吓着了，我安慰他们说：“我不会退学的。”由此，他们便给了我一些自由，也不追着问了。到大学毕业时，我出版了四本书，经济也完全独立许久了。毕业了，拿到了学位证，父母也不逼我去上班了，他们觉得我自己闯挺好的，未必非得去找工作。29岁的时候，我攒够钱，自己到巴黎读书，他们就更不约束我了。我女朋友读高三时，想到上海上大学。她父母本想让她去澳洲或者瑞士，因此不太乐意。许多亲戚上门解劝，被她一一拒绝了。最后，她自作主张填了志愿，来了上海，代价是跟家里几乎要吵起来。之后，有那么两三年，每次我随她回家，场面都很尴尬。但几年过去，她学位也拿到了，自己学习也挺好，能够自力更生，我们也过得还好，她父母也看开了。一切关于报志愿的争议，无非就是孩子的兴趣与父母的意见不合。世上有许多父母，并不太会换位思考，他们有控制欲，而且有固定的思维模式，无法接受其他可能性。你越是试图正面挑战他们的权威，他们的反应会越激烈。他们过去的荒唐事情见得多了，只相信事实，不相信大话。所以，如果能与父母讲道理，是最好的；如果讲不通道理，索性就独立，凭事实说话。换个角度想想，在要求父母换位思考前，孩子们也不妨尝试换位思考一下：父母是你大学经费的赞助人，他们当然有理由干涉你念哪个大学、学哪个专业。如果一个少年觉得“父母给我花钱是应当的”，说到选专业，就认为“这是我自己的选择，我有自己的理想，父母无权干涉”，这对父母也不算太公平吧？自由从来不是凭空而来，而是靠光明正大地闹翻或者委曲求全地努力争来的。理想是需要通过自己的努力去追求的，爹妈帮忙是感情，是权利，但不是义务。这个道理不只适用于填志愿，其他许多事都是如此。Q：静心搞学术，还是混圈子？我在美国高中读11年级，TOEFL还未满90分，SAT也没考，学业轻松，假期还多。看到国内的同学一个个都拼出高分了，有时也会后悔没在国内读国际班。现在周围的同学多半计划读完大学就回国打理自家企业。本人的父母是工薪阶层，花费了大半工资供我上学，我自己却毫无紧迫感，整天浑浑噩噩的，对大学、专业、将来的发展方向无目标无定位，自身英语基础又差，在校GPA也不高。我有时甚至觉得自己就是个一无是处的败家子，一年花父母40多万元血汗钱出国吃吃喝喝，若要将来在美国站不住脚跟还得回国靠父母，就太窝囊了。A：我和我女朋友一起在巴黎读书。依照我的观察和了解，看法如下：――既然都出国了，自然该明白，过好自己的生活才是最重要的。他人的生活是他人的，你的事情是你自己的，干吗非得攀比呢？――别根据“玩得是否high”来判断他人的财富背景。我们周遭有家世极惊人的同学，也有家世极平常的同学。我见过家境寻常、到处蹭饭的姑娘，每天刷社交网络秀新手表、新手机；也见过把自家赛马寄存在巴黎附近，好趁周末去骑着玩的姑娘，每天在家自己开伙做饭。根据外在的一切判断一个人的背景，并不靠谱。你出国是为了读书，只是恰好必须跟其他家庭条件或好或坏的同学在一起待一段时间罢了，做好自己分内的事――读书――才是首要任务。至于所谓“不能融入圈子”，说句大实话，你真心在意的朋友，会自然融入，不会那么艰涩。如果是为了融入圈子保持人际关系，这类所谓朋友，也不算你的真朋友吧？如果你指望通过跟别人一起玩来维持人际关系，那么恕我直言，哪怕你竭力经营，这样维系的人际关系，也并不那么牢固。那些背景深厚、将来对你有帮助的人，也未必会在意你是否陪他们一起玩。反过来，会根据你是否陪他们一起玩来决定是否对你好的人，你真相信他们会对你有很大帮助吗？Q：出国的意义在哪里？现在出国留学已经十分普遍，可几乎很少有人能留下，大都回了国，有的去了外企，有的当了英语老师，有的成了“海待”，与出国前那批选择在国内奋斗的人别无二致，甚至还不如他们，产生这种现象的原因是什么？如何才能避免这种情况发生，珍惜国外的资源，对得起父母的心血？出国的意义又在于什么？在国外留学如何规划自己的发展？A：出国，并不是命运给你“从此能比他人过得好”的允诺。出国读书，只是让你去见识一个不同的世界，处于一个不同的环境，换个地方完成学业。这就是全部了。你拿到出国签证、买到出国的机票、去到异国、拿到异国学位，并不能立刻拿到一把限量金钥匙。就像上大学的人，并不一定比高中辍学去卖煎饼的同龄人更高尚、拥有更美好的前程。如果想挣钱，就去挣钱；出国并非挣钱的捷径。想通这一点便好了。本来这个问题，两三句话就能答完了。我感兴趣的，是这个问题背后的逻辑。“混得好”到底是什么意思呢？我以前跟我一个编辑开的玩笑，在这里再讲一遍。甲，年过而立，没房没车没结婚没工作，胆囊还有点问题。乙，年过而立，出版过书籍若干，年收入若干，通英语法语，在巴黎跟伴侣过着二人世界。只看上面这些条件，似乎这俩人的处境全然不同吧？哪个人混得好呢？――其实这两个人就是一个人。只是用不同语言形容了一遍而已。我有个前搭档、好朋友，上海人，大我三岁，在美国工作过几年，回上海工作了。他有妻子有孩子，有房（在供第二套），有相当好的车（他的同事集体艳羡），在公司的职位很高。我没结婚，没房子，也没车，在上海待了近十年，然后来巴黎了，还是没办婚礼，还是没房子没车。我俩的收入应该差不多，但是，谁混得比较好呢？我每年夏天回去跟他喝酒时，总会发生类似情况：我觉得他混得好，他觉得我混得好。我说他有保障，很稳定；他说我很自由，比他清闲。他忙到极限的一段日子，曾经跟我说：“佳玮，你知道我现在的理想是什么吗？给我半天假期，让我躺着把《棋魂》重新看一遍也好啊！”我的一个巴黎同学，她实习时，回北京待了一段时间，觉得受不了那里的氛围，于是先去台北“故宫”工作了一段时间，去佛罗伦萨上过短程课，然后结束在巴黎的学习，又去日本庆应大学了。她的理想就是四处游学，然后四处过日子。她在国内有若干闺密、同学，也有一些艺术家朋友（我见过其中一位），各自在北京闯荡，那几位都干练，有事业，收入丰厚，当然也很累。诸位联系起来时，也是觉得对方那样挺好，彼此感叹：“我就是过不来你那种日子啊！”然后继续各奔前程，做各自的事了。谁混得比较好呢？各人有各人的判断。我觉得，“混得好”是个很奇怪的命题。人是无法完全了解另一个人的，只能靠收入、职位、衣着、住宅、手表、汽车、谈吐这样的标签来做判断。然而日子的好歹，是自己过的。我亲耳听过太多在传统意义上“混得好”的人倾诉过自己的辛苦。偶尔，我自己在忙着写东西、上课，忙到没时间睡觉时，还经常听人感叹：“哎呀呀你混得多好，又清闲又自在又不缺钱。”甘苦自知，混得好不好，真的只有自己才知道。许多在欧洲的朋友都有个共识：如果你想过平心静气的小日子，那么在欧洲待着，可能比在国内舒服；如果你志在闯出一番大事业，那么，当下，回国比在欧洲的机会多。说到底，与“混得好”无关，看每个人要的是什么。我的看法是，“混得好”这玩意，是上一辈人依据各种表象在过年过节时互相攀比的产物，和“嫁得好”“单位好”一样，都是一揽子糊涂账。人类文明发展的重大成就之一，就是基本确定了一点共识：求同存异。如果已经出了国，见识到了更多可能性，还要拘泥于“混得好”这种标签的话，那这国出得就稍显浪费了。Q：身边的人跟我已经完全不在同一个圈子，该如何处理？这几年，随着在互联网行业越走越远，我发现自己和少年时的伙伴的兴趣爱好已经越来越不一样，虽然名义上还是“好基友”，但是无话可说了，反倒是和同行业的同事及其他公司的人更能聊到一起。最近一次深入谈心时，我发现我们的收入水平和文化水平都不在一个层次，而且他们对我所在的行业误解很深，有的人甚至认为我的工作毫无意义，劝我去做他们认为有意义的工作。虽然知道他们都是好心，但是我仍有些难过，我发现自己和一起从小长到大的哥们儿似乎回不到从前了。A：幼儿园同学、小学同学、中学同学、大学同学、小时候的玩伴、少时交好的堂表兄弟……你还常联系的、记得名字的，有几个呢？生活中认识的大多数人，其实都早已经与你不是一个圈子的了，只是你没意识到罢了。你曾经是怎么对待他们的，如今就怎么对待他们好了，接受你们已经日益疏远的事实，凡事不必强求。人能相聚交友，是因缘使然。恰好在一个圈子里，恰好志趣相投，是很难得的，但那毕竟是一时的事。本来朋友相交，如果没有利益纠葛，就是出于感情和兴趣。倘若感情和兴趣不再相投，没必要强行扭着。合则聚，不合则散。就像你无法让父母变年轻、无法把每个宠物都带在身边一样，你无法让朋友们的兴趣一直相投。做过朋友，有过一段好时光，就挺棒的了。小学毕业、中学毕业、大学毕业吃散伙饭时也曾哭得稀里哗啦吧，现在回头看，其实许多事情都淡了，不是吗？人生说短不短、说长不长，世界又很大，你还会有新的朋友、新的交际圈。当然有人会说：“哎呀，以后的朋友都不那么真诚热血了。”事实上，最真诚、最不掺杂利益的情谊在幼儿园，可我们不都跨过去了吗？许多人珍惜的不是过去的朋友，只是舍不得过去的时光而已。顺其自然，珍惜现在还好的友情就好。Q：品位高的人是否会感到孤独？A：以我个人经验而言，不太会。也许每个人都有类似的感受吧，不跟别人比，只跟自己比，当自己的见识变得更多时，看同样一个东西，比以前能享受到更饱满、更浓密的体验。比如说，小时候读小说只会看故事；书看得多了，也懂得欣赏文笔、词采、音韵、结构了。比如说，小时候打游戏，就是图过关；游戏打得多了，能懂得欣赏游戏的配乐、人设、关卡设计和情节了。比如说，小时候玩儿手机，无非就是拨弄功能；手机玩儿得多了，也开始琢磨工业设计、系统优化了。比如说，小时候看画儿，只看漂亮不漂亮；画看得多了，自己也画过几笔了，就能感受到笔触、构图、设色、光影的运用等更丰沛的细节。品位高了，人的惊喜阈值会变高；反过来，也会催使人去追求更好的东西。人类的精神生活，相当大的一部分是通过对外物进行感受而获得的。许多人会说，看好书，听好音乐，仿佛是跟大师交流。的确如此。品位的提高，能让你感觉更敏锐，更饱满丰沛地感受到外物的动人之处。这并不会让人更孤独――除非你不满足于感受外物，还特别需要跟人进行交流。但交流其实算是社交需求，跟品位高低并没太大关系。“我觉得这个东西好”和“我要跟人聊聊这个东西好”是两码事。Q：感到失败时，如何找回自信？当你工作中出了差错，被上司责备时；当你追求一个女生，得不到人家任何回应时；当你因为自己水平有限，找不到一份满意的工作时；当你想买一样心仪的东西，却发现囊中羞涩时……人生在世，总有一些事不能称心如意，当这些事正好碰在一起时，没有谁不灰心丧气，一边摇头一边喃喃自语：“我怎么那么失败啊？”产生这种悲观的情绪后要怎么办？如何从中走出来，逐渐恢复自信？如果你的答案是“多想想那些比你还失败的人来获取安慰”，那请你别回答了，我想听不一样的回答。A：你有没有问过医生，自己是否有抑郁症症候？如果有，遵医嘱，吃药。如果没有，那么：运动；洗热水澡；读以前没读过的书；听以前没听过的音乐；挑份健康点的食谱，照着做食物给自己吃；保持体表温度，尽量待在光线充足的环境里；去自己没去过的地方转转；做点自己以前没做过的事儿；专注于工作。以及：保持放松，别总暗示自己，觉得自己有问题。以上各项，坚持两星期。然后你会发现，自己想通了。你还会以为，这是自己思绪的功劳，其实不全是。人许多时候是被激素分泌左右的，情绪被身体控制着而不自知。意志这玩意，其实没那么坚强。身体调理好了，情绪自然就平顺了。Q：为什么现代社会分工明确，效率提升，人的生活压力却在不断变大？A：压力，来自已有的挫折、冲突与矛盾，以及对可预期未来的焦虑与恐惧。现代社会分工明确，效率提升了，人类有了更多可能性，但也因此有了更多想要的东西。现代社会有许多诱惑，但每一种事物，都需要我们穷尽时间和气力。想要的很多，而最后能到手的毕竟是少数。于是压力就大了起来。换句话说，能力大了，欲望也大了。然而能力和效率的提升，赶不上欲望发展壮大的幅度，于是压力就大了。比如，小时候你只有十元零花钱，但那时候你的视野很狭窄，在市面上你也就能买到一元九角一本的漫画书，这就是你的理想。买到了就实现了理想，你就会很高兴。而现在，你月收入一万元，但视野广阔，可以看见价值十万元的电视、百万元的房子、千万元的豪宅、上亿元的游艇，以及各类“出人头地、成为人上人”的夸张景象。那些的确不属于你，但现代社会的信息与传媒给你一种幻觉，那是直观的，可接触的。渺茫的可能性与诱惑构成了欲望，而能力与时间并没能随之跟上。佛家说怨憎会、爱别离、求不得。现代社会疑似有许多可能性，诱发许多欲望，然而全部实现又近于不可能，就是许多人都因此而“求不得”。于是，压力就大了。Q：自己时而自卑敏感，时而自信淡然，该怎么办？A：除非成为植物人或死亡，或者如佛家所言，即身成佛，否则每个人都必然会有情绪的起落。人能做的，最多也就是减少情绪的起伏。那么，无非以下几点：有规律地锻炼身体――身体对情绪的影响，被许多人大大低估。许多时候，我们只是被激素分泌牵着走。然后，时不时想想这个事实：每个人所做的选择，都是他们在当时情况下，被迫做出的最优解。每个人都是由一连串经历造就的，因果早定。时不时想想这个事实：人无法完全了解另一个人，也无法被另一个人完全了解，所以，尝试别在一些虚构的比较中获取优越感。时不时想想这个事实：什么都是暂时的――最深的苦难和最大的快乐都是暂时的，情绪的起伏，是躲不开的，但也只是暂时的。好的会过去，坏的也会过去。习惯了这些之后，情绪的起伏大概就会小一些。Q：做事不专心、喜欢胡思乱想怎么办？A.先跑题两句。马奈认为，我们见到的颜色并非一种，而是许多种颜色掺和而成――之后的印象派画家都接受了这种观点。他们画里的颜色，其实是许多颜色细细碎碎地汇成的。我们听到的古典音乐，不管是协奏曲还是交响乐，其实也很少是单个乐器的声音，而是许多个声源汇成的和声――只是听起来像是一种声音而已。我们的思绪其实也是这样。人总会想这想那。意识始终流动不息，分神其实是人类的常态，长时间保持专注反而困难――那是要花精力的。所以，如果感到疲惫了，就没必要太强迫自己只想一件事。在一定时间内，思绪能够相对集中在一件事上，就挺好的了。强迫自己只专注于一件事，通常会适得其反。放松点，别在意自己是否想太多，人的注意力也是有极限的――这样，有时反而会想得少一些。一些周期性的行动，有助于集中注意力。比如失眠胡思乱想时就数羊，跑步胡思乱想时就有节律地数呼吸。别太焦虑于对自己状态的权衡和评价。这是个很长期的自我开解过程，慢慢来吧。Q：为什么我们总是想干涉其他人的生活？我有一个好朋友，因为我比她技术好，所以在她学技术的时候，我总会给她提出很多建议，并希望她能够按照这些建议去学习，可是她不愿意，我们经常会因此而闹矛盾。现在大三了，马上就要找实习工作了，她才刚接触技术，已经没有时间让她把“坑”都踩一遍了，所以我就想用自己的经验多帮帮她。她家里经济比较困难，我希望能帮她在毕业的时候找到一个好工作。她要是有个不错的男朋友，我也能放心很多，但是现在毕竟没有……我知道，别人怎么生活与我无关，可我就是忍不住。这究竟是什么心态？A：帮助别人与干涉别人是两回事。帮助别人，是为别人着想的；干涉别人，是为自己着想的。当然，许多干涉别人的人，都觉得自己是在为别人着想。而他们中的大多数，只沉溺在自己的幻想中：别人需要我来帮助，我帮助他的方式是对的。曾经有一位先生，在网上读了我写的某篇玩笑文章后，自作主张，写了一大篇对我生活方式的评断文章。被其他阅读者嘲笑之后，他私下给我发短信，大意是他其实也没细看我的文章，只顾着自己想说的主题，就草率发言了。“自古道文人相轻，哈哈哈哈我也无法免俗啊！”――这是他的原话。他也承认，他把我想象得比较惨，想象我需要帮助。曾经有一位记者采访我，劈头就问我是否对某协会不满。我说：“没有。”他问我既然如此为什么坚持当自由撰稿人，是不是觉得生活很艰难。我说：“还好啊。”他问我有没有固定伴侣，伴侣是否觉得我很没有安全感。我说：“我家那位还挺喜欢我的。”他又问我是否觉得自己郁郁不得志。我说：“其实没多想这个。”到后来，这位记者估计是忍不住了，就说：“你总有哪里觉得不平吧？我可以帮你说出来的。”以上两种心态，我觉得有类似之处。他们并不了解我，只希望我处于某种状态，某种他们希望我处于的状态。如果我处于某种状态了，他们便可以来干涉（当然，他们觉得是在关心）一下我的生活。这样，他们既觉得帮助了我，自己很正义，也多少获得了一些――怎么说呢？――优越感。这份急不可耐的优越感，可以让他们无视许多细节，将他们自己想象的状态强加于我。他们幻想我很需要帮助，并试图干涉。积极干涉他人的心态，其实很多都是如此：并不在乎对象需要什么，只在乎自己的想象中对象需要什么。许多好心人办坏事，许多“我是为你好啊”的父母，其实都是这样。要改善这种情况，也很容易。问问那个需要帮助的人“你是否需要帮助”，而不要忙着幻想对方需要什么。Q：为什么我书读得越多，越看不起周围的人？A：这恐怕得分两种情况。读书比周围的人多――跟别人聊不起来――觉得读书是更高效率的取乐方式――更多时候倾向于自己读书，而非跟他人交往。许多认字早的孩子都有类似经历，我小时候也这样。这很正常，人各有志，不必强求。世界很广大，总能找到伙伴，找不到也无所谓。没有人是离开他人就活不下去的。此是一种情况。读书比别人多――跟别人聊不起来――开始鄙夷别人――觉得自己高人一等――开始拒绝跟别人交往。这是另一种情况。我小学二年级时，就能读《杨家将》《说唐》这类评书。三年级的暑假，在外婆家读《射雕英雄传》。我外婆字认得不多，只看过《射雕英雄传》电视剧，我外公――一个家藏线装本《红楼梦》的老读书人――就跟我说：“这孩子有出息，你看看你外婆！”我那时觉得自己比外婆能耐多了：小小年纪，就比外婆认识更多的字！看更多的书！年纪稍长些以后，我发现我会的，也就是读那几本书，会写写字，会点外语什么的。但我外婆会摊面饼、搭葡萄架、砌墙、做鸡笼子、编藤椅、做扇子、唱越剧、通煤炉、修理棕绷床。这些我一样都不会！对此，我至今很羞愧。上了大学，我住宿舍的短暂时间里，也很少跟舍友一起活动。我看书，他们打游戏。但他们游戏确实打得好。我有个舍友，精研《最终幻想》这款游戏1到9代，能画出每一代的世界大地图。我对他佩服得五体投地，因为我做不来。每个人都有自己的长处――也许你看不见，也许你不欣赏，但确实存在。比如我外婆那些手艺，比如我舍友会打游戏。读书多，也只是长处之一。如果你依仗一个长处就看轻其他人，一种很大的可能是：你特别需要优越感。而人通常是在感到压迫、感到不自信时，才会需要额外的优越感来鼓励自己。总结一下：单是爱看书，跟同学朋友合不来，没关系，各有所好。但如果因为爱看书，开始产生优越感，而试图凌驾于其他人之上，那可能就是你在某些方面对自己稍微有些不自信了。尝试开解一下自己吧。世界上的人，说到底都是在地球表面走来走去的高等动物，读书的多与少，真不值得特意拿来贡高自慢一番的――那么做可能是你太在意自己与他人之间的位置，由此产生了自卑，太需要优越感来补充了。Q：如何在“上等人”面前做到不卑不亢？A：按照我的体验，这么做比较有效：不要想着“能从他那里得到什么”，也不要想着“他会从我这里拿走些什么”，抱定了“我们之间，很可能不会有什么利益往来”的想法。应对他们的每句话时尽量不要加夸张的虚饰，就如实道来。当然，尽量礼貌。在有他们在的场合，不说话的时候，时常舒伸一下脊椎，确认自己是否紧张。如果紧张了，就在心里笑一笑自己，然后继续。Q：为什么有人愿意用喝酒、吹牛、看综艺节目来消磨时间，有人却选择看书？A：因为舒适区（comfortzoe）不同吧？我曾经思考过，为什么我喜欢读书胜过看电影？结论是：读书时，我可以自己调节阅读速度，看电影则得按部就班。这么讲，听来很理性。但后来想想，其实也不是如此。大概是我从小习惯读书取乐，读书这种行为是我的舒适区。我以往在读书中获取了足够多的安全感，于是此后，我对读书这种行为产生了某种情感依赖。许多人大概都有类似的体验：紧张的时候，会愿意看年少时看过的老电视剧，吃年少时爱吃的零食，如果跟父母关系好，那么每次回到老家，就心情愉悦，跟父母一起看俗套的电视节目也会其乐融融。因为那是你的舒适区，甚至是一种宽慰的仪式。舒适区也会变。我有一个朋友，一度是个游戏迷，后来因为要考研，为了提高英语成绩，就不断看英文原著。那时他唯一的娱乐，是读英文小说。做别的事他会有罪恶感，唯有读英文小说，他会有一种“我在做正事儿呢，没有浪费时间”的感觉。于是，虽然他现在已不必豁出力气读书了，却还是爱读英文小说，因为那是他的舒适区，长此以往，成了一种仪式。每个人都会有一点只有自己知道的怪癖，一种仪式般的行为。有的人觉得在舒适区就很好，有的人会像有强迫症似的，逼迫自己离开舒适区，结果就有了新的舒适区。大概就是这样：每个人所做的事情，都是对自己当时心情的最优解吧。Q：做一个自由职业者是怎样一番体验？A：2008年到2010年，我每周有两三天要去电视台做NBA解说嘉宾，有些上班的性质吧――不必打卡，但迟到总是不好意思的。于是前一晚得早睡，当天早上得早起，洗漱、刮胡子、穿西装、出门打车、赶到地方、解说两个半小时、打车回家。我跟朋友说：“得亏我还挺喜欢解说的，答应去也是玩儿票，尚且觉得这么难受；正常上班，万一赶上个不喜欢的工作，那早上真是要起不来床。”做自由职业者的第一个好处，就是有相对的自由。比如以前在上海时，女朋友想去哪儿玩，我跟几个编辑说一声，我们就可以出发。唯一需要确认的，是住的地方最好有网络。2010年12月，上海太冷了。我和女朋友去了三亚鸟巢度假村（那时《非诚勿扰2》还没播，房价比现在便宜得多），出发前跟编辑通了气，我说：“那我就写写海南的饮食吧？”编辑一口答应：“好！”某天下午，我们正在溜达，有个编辑向我要一篇急稿。旁边是丽思卡尔顿酒店。我进去，问咖啡吧有没有WIFI，对方说有。价格是两个人一小时120元，一天240元。我就买了一天的份额，两个人坐了一下午。我女朋友喝咖啡，看杂志；我写稿子，传出去，完成任务。现在，我在巴黎陪女朋友读书，还是可以给国内的编辑写稿子，没什么妨碍。我在各种奇怪的地方写过稿子。酒店的临时咖啡座、地铁站、杭州曲院风荷的栏杆上、葡萄牙废弃的摩尔人的城堡、威尼斯的一艘船上、阿尔卑斯山脚下的滑雪场、阿尔罕布拉宫的中庭。只要安排得当，而且不挑环境，从事自由职业大致上是可以获得一些自由的。做自由职业者的第二个好处是人际关系相对简单。合作熟了的编辑，彼此递一言两语，意思明白了，就不用多掰扯。你提要求，我交稿子，大家都痛快。做自由职业者的第三个好处是自己心里对生活比较有数。比如某段时间很忙，但明确地知道自己能挣到钱；某段时间挣钱少，但能享受点空闲时光。种瓜得瓜，种豆得豆。收入和闲空难两全，好在自己能权衡，有种看得见摸得着的感觉――写的书，挣的钱，自己做了什么，是看得见的。你清楚自己是个凭手艺吃饭的人，比较少有虚泛感。付出和收获大致是成正比的。当然，做自由职业者的坏处也多得很。比如，永远解释不清自己是干吗的。很长一段时间，我妈跟亲友解释我是自由职业者，亲友们都不懂，“他在电视台做解说”，人家懂了。比如，出国的时候得付保证金。因为我的确没有受雇于任何一个公司，光凭银行流水，签证官会审视良久，总觉得我可能是骗子。比如，切身的起伏感。这种感觉很微妙。如前所述，我很清楚自己写得多就挣得多，所以总会觉得自己的时间更应该用来看看书、写写字。我在上海期间比较闲散，熬夜、玩PS3刷白金、出门旅行是家常便饭。但到了巴黎以后，生活规律了些。倒不是因为有了危机感，还是那种情绪在起作用：如果我把这些时间用来跑步、参观博物馆、去短途旅游，好像比玩游戏和赖床有意义呀！自由职业者做得久了，大概都有这种感觉：小范围内，你享有一定的自由，但也得担一些风险；大尺度上，你并不那么自由。因为自由职业者大多希望能在足够短的时间内，更高效地完成工作，并收获快乐。这种“不想浪费时间”的感觉会始终驱动着自己。你知道自己有更多的可能性，知道自己境遇的起伏是和自己的认真程度相关的。甚至你越认真工作，就可能收获越多的自由（身体上的和情绪上的自由――拖延症患者一定明白我说的是什么意思）。所以，自由职业者真正需要说服的，通常不是老板和家里人，而是自己。如果你志在做一个自由职业者，那么你得做好心理准备，你很可能得一辈子生活在他人的偏见中。在中国，尤其是小城市，这压力就够大了。你得面对他人对你“没有单位”“如果生病了没依靠”的质疑，你没有世人概念里的单位、保障，等等。你得相当自律，不断强健自己的身体和精神。海明威说过：“规律的生活和良好的经济条件是写作的保证。”你得不断吸收新知识，随时准备一天连写十小时，也得在连续三个月没约稿的情况下不犯懒。你得有很快的写作速度，以及随时写作的能力。这一点其实很难做到，写作速度快，一般人都可以做到，但很多人做腻了之后，会自我厌倦，会写废了手，不太想继续写了。这需要持续的学习和写作，拳不离手曲不离口。没法子的。你得分清楚，工作和创作有些不同。许多天才工作时，会觉得胶柱鼓瑟毫无乐趣，不如自己信马由缰来得痛快。但实际上，为约稿方着想，他们是要照顾大多数读者的。所以工作得稍微收束一点，但也不意味着要干涩发闷，你还是得给出一点鲜润活泛的东西。这种戴着镣铐跳舞的状态是得练的。你得心态平和――这其实最难。做自由职业者很容易遭遇不想做活、需求方要求过分、给稿费不及时甚至拖赖等问题。你和每个稳定的需求方彼此的信任与默契，是靠大量的合作建立起来的。跟许多编辑交流过后，我发现，其实他们和写作者一样不容易。很多编辑都曾经是心怀壮阔梦想的文艺青年，也都想做一些好东西。大家不必彼此为难，所以尽量别在小钱上太计较，大关节上稳定持久的合作才更重要。中国自由职业者的环境不算好，要大富大贵极难。但在一个有限的范围内，你可以更自主地控制自己的生活，做一些自己相对不那么讨厌的事，可以把更多时间投入工作本身，而非其他琐碎的事情上。所以，自由职业者不适合“逃避困难”的人，而适合“逃避琐碎”的人。我认识的从事自由职业的人，不少人最初是出于一种浪漫想象，但最后能坚持下来的，大多是效率至上者。比如，我能坚持这么久，就是因为这样获取收入虽然累，但效率比较高，而且工作之外的时间，可以做自己爱做的事。自由职业就是这样：可以更多地受苦，然后更多地享乐。至少我是这么想的。Q：为什么很多人满足于仅拿一份工资，做一份朝九晚六的工作？A：人生于世，有物质与精神两方面的需求。如果你勤劳能干，能自己种地种菜，靠跑步游泳来代步，那就不需要食物和交通工具，你就不必上班。如果你生下来就家资万贯，那自然可以不为物质发愁，一心满足自己的精神需求。工作，是在分工明确的现代社会里，找一个自己的岗位，付出一点时间，换取物质资料，让自己活下去。当然，如果工作不合自己心意，物质生活满足了，精神生活也会不快乐。有的人会不断寻找自己喜欢的工作，以图物质和精神都满足。有些人就会自我麻醉，认定自己这份工作是有意义的，让自己喜欢上其实并不喜欢的工作。还有一些人，会在物质和精神间找平衡。比如有人宁可少挣点钱，也要做一份自己喜欢的工作；有人愿意牺牲一点精神乐趣，做一份自己很腻味但挣得着大钱的工作。最后，大多数人会达到一个平衡。我父亲在一个单位做了四十年。他很快乐，他觉得上班、做事、喝小酒、读书、钓鱼就很满足。我妈先后换过许多单位，最后自己创业。她也很快乐，她觉得这样才能体现自己的价值。作为儿子，我觉得，只要他们各自能找到自己的物质与精神之间的平衡，就可以了。古龙的小说《多情剑客无情剑》里，写过一对厨子，饭馆打烊后，他们在后厨给自己炒了盘菜，找点小酒，很惬意地饮食一番，舒服那一两个时辰。古龙说，他们还活在世上，就是因为每天还有那么一两个时辰。许多平凡人找到了能让自己心情和顺的事情，每天有一两个时辰就知足了。我有一位长辈，也算是曾经叱咤风云。后来退休了，每天的乐趣，除了躺着看书，就是养蚕豆，看蚕豆发芽，然后炒来吃――这是他从小就喜欢的事，到老了还是很喜欢。由此延伸，他又爱上了看水仙发芽。子非鱼，安知鱼之乐。何况在宇宙里，我们连鱼都不是。能找到让自己心安的处境，就很难得了。Q：一个放弃了自我和原则的人，还能获得幸福吗？A：一个人所做的一切选择，都是他个人在当时的情况下，可以做出的最优解。我有个朋友，得跟不喜欢的人结婚，深感痛苦。我说那就不结呗。他说如果不结，就会伤父母的心，两害相权，还是结吧。这是他当时做的最优解。假设你被关在监狱里，你可以选择逃狱，但是你不逃，因为成功概率甚小，而且很容易被当场狙杀。所以，蹲在原地就是你当时做的最优解。每个人都有舍不得的东西，也许别人不珍视，但自己无法割舍。对此，他人没什么可以责备的。在利益和理想之间，坚持理想的人，物质方面可能有所亏欠，但更容易在心理上获得一种自我满足感。然而多数人往往是最初坚持后者，然后慢慢倒向前者。这一点无可厚非，因为每个人的境况和需求，只有自己知道得最清楚。恕我直言，“自我、原则、内心的声音”，许多时候，是自我暗示的一部分，是理想化、诗化了的人格。坚持理想、坚持自我、坚持原则的确很美好，但也是因为这种坚持会让你获得某种满足，而这种满足，足以对抗你所放弃的诱惑。我的意见是：顺从你的本性，不要刻意矫饰，不要为难自己。人这种动物，天性就是随遇而安的，许多诱惑没能动摇你，是因为诱惑本身还不够强大，无法击败坚持自我所能获得的快感。只要不伤害他人，那么放弃自己过去的原则，并没有许多人想象得那么可耻。因为，每个人生活的甘苦，真的只有自己清楚。Q：为什么很多年轻人愿意到北上广深打拼，即使异常艰苦，仍然义无反顾？A：我依据个人体验来说说这个问题吧。我是江苏无锡人，去了上海上大学。最初不过是随波逐流，并未细想――我的长辈，无锡的老一代人，有种很固执的观念：要谋出路，去上海最好，然后是苏州、杭州或南京。我大学毕业后，当自由撰稿人，留在了上海，每个月回一次无锡――无锡和上海很近，坐火车一小时便到。2012年我又到了巴黎，现在居住此处，每年夏天回无锡待一阵子。于我而言，大学毕业后留在上海，其实并没有必要性。身为自由撰稿人，到哪里都能写。如果回无锡，我可以住在家里，很方便，而且我跟父母感情非常好。在上海，我要租房住，物价亦贵，三餐得自己解决，还多了无数琐事。我当时选择留在上海的缘由是：女朋友在上海读书。而且，当时我刚独立，很珍惜这种感觉。在上海住着，我可以自由自在。虽然在无锡家里，父母也不拘束我，但总归会有些顾忌。正如李安《饮食男女》里所说：有所顾忌，才是家。回到无锡，我会觉得，这辈子每天吃吃无锡的馄饨、小笼包，在家写写东西，平时出去逛逛湖、遛遛狗，也就够活了――人会不由自主地变懒。在上海，我会紧张一些。当时我的想法是，年轻人还是不能太舒服了。后来，我在上海待久了，慢慢有了些新感觉。在日本住过的诸位大概会有点感觉：无论鸟取这种小地方，还是横滨、东京这等大都市，一出门，超市、医院、宠物美容、手机数码，一应俱全，你甚至可以一整天不说话，不跟人打交道，一切生活需求都能满足――上海也如此，只要你的收入不尴尬，就可以生活得很自在。而回到无锡，在家里待着，确实舒服，确实自在，但生活便利程度不能与上海相比。大致可以说，我跟家乡的矛盾，在于我日益增长的物质、精神需求在我还不算那么先进的家乡无法得到满足，即便无锡已经算是国内相对富庶的城市了。到了巴黎之后，仅就生活便利度而言，并不比上海强――上海有遍地的消夜、外卖和便利店，巴黎无法与之相比。但巴黎有相当令人满意的公共交通（虽然比国内贵），随时有好展览可以看，任何时候去看电影，都有十来部可以选，许多地方都是散步圣地，可以买到任何国家的食材。我的体验是，离家越近，家庭生活越舒适，亲情的慰藉越动人，生活的压力越小；离大城市越近，生活便利度越高，可以享用的物质财富和精神财富越多。而科技的发展，让亲人之间有了更多试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-04

作者：Burge,ThortoW.(ThortoWaldo)格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXTTheAdvetureofJerryMukrat试读：THEADVENTURESOFJERRYMUSKRATCHAPTERI:JerryMukratHaAFrightWhatwaitMotherMukrathadaidaoutFarmerBrow’oyadhitra?JerryMukratatotheedgeoftheBigRockadkickedhiheelwhilehetriedtorememer.Thefacti,Jerryhadothalfheeded.Hehadeethikigofotherthig.Beide,iteemedtohimthatMotherMukratwaaltogetherfoolihaoutagreatmaythig.“Pooh!”aidJerry,throwigouthichet,“IgueIcatakecareofmyelfwithouteigtiedtomymother’arotrig!WhatifFarmerBrow’oyiettigtraaroudtheSmiligPool?Igueheca’tfoolyourUcleJerry.Hei’tomartahethikheiIcafoolhimayday.”Jerrychuckled.HewathikigofhowhehadocefooledFarmerBrow’oyitothikigaigtroutwaohihook.SlowlyJerryliditotheSmiligPooladwamovertowardhifavoritelog.PeterRaittuckhiheadovertheedgeoftheak.“Hi,Jerry,”hehouted,“latightIawFarmerBrow’oycomigoverthiwaywithalotoftra.Betterwatchout!”“Gochaeyourelf,PeterRait.IgueIcalookoutformyelf,”reliedJerry,jutalittlecroly.Petermadeawryfaceadtartedfortheweetcloveratch.HardlywaheoutofightwheBillyMikadBoyCoocamedowtheLaughigBrooktogether.Theyeemedverymuchexcited.WhetheyawJerryMukrat,theyeckoedforhimtocomeoverwheretheywere,adwhehegotthere,theyothtalkedatoce,aditwaallaoutFarmerBrow’oyadhitra.“You’detterwatchout,Jerry,”waredBillyMik,whoiagreattraveleradhahadwideexeriece.“Oh,IgueI’maletotakecareofmyelf,”aidJerryairily,adocemoretartedforhifavoritelog.Adwhatdoyouuoehewathikigaoutahewamalog?Hewawihigthathekewwhatatralookedlike,fordeitehioatighedid’tevekowwhathewatolookoutfor.Ahedrewearhifavoritelog,omethigtickledhioe.Hetoedwimmigtoiffadiff.My,howgooditdidmell!Aditeemedtocomerighttraightfromtheoldlog.Jerryegatowimafatahecould.Iafewmiutehecramledoutotheoldlog.TheJerryruedhieyethreetimetoeurethatheawaright.Therewereluciouieceofcarrotlyigrightifrotofhim.NowthereiothigthatJerryMukratlikeetterthacarrot.Sohedid’ttotowoderhowitgotthere.Hejutreachedoutfortheearetieceadateit.Thehereachedfortheextieceadateit.Thehedidafuylittledacejutforjoy.Whehewaquiteoutofreath,heatdowtoret.Sa!SomethighadJerryMukratythetail!Jerryquealedwithfrightadai.Oh,howitdidhurt!Hetwitedadtured,uthewaheldfatadcouldoteewhathadhim.Theheulledadulled,utiliteemedaifhitailwouldulloff.Butitdid’t.Soheketullig,adrettyoothethigletgoouddelythatJerrytumledheadfirtitothewater.Whehereachedhome,MotherMukratdidhioretailuforhim.“WhatdidItellyouaouttra?”heakedeverely.Jerrytoedcryig.“Wathatatra?”heaked.Theherememeredthatihifrighthedid’teveeeit.“Oh,dear,”hemoaed,“Iwould’tkowoeto-dayifImetit.”CHAPTERII:TheCovetioAtTheBigRockJollyroud,redMr.SulookeddowotheSmiligPool.Healmotforgottokeeoclimiguithelueky,hewaoiteretediwhatheawthere.Whatdoyouthikitwa?Why,itwaacovetioattheBigRock,thequeeretcovetioheeverhadee.Youraawouldaythatitwaama-meetigofagrycitize.Mayeitwa,utthatiarettylogterm.Ayway,MotherMukrataiditwaacovetio,adheoughttokow,forheitheoewhohadcalledit.OfcoureJerryMukratwathere,adhiucleadautadallhicoui.BillyMikwathere,adallhirelatio,eveoldGradfatherMik,whohalotmotofhiteethadialittlehardofhearig.LittleJoeOtterwathere,withhifatheradmotheradallhirelatioevetohithirdcoui.BoyCoowathere,adhehadroughtwithhimeveryCooofhiacquaitacewhoeverfiheditheSmiligPooloralogtheLaughigBrook.Adeveryodywalookigveryolem,veryolemideed.Whethelatoehadarrived,MotherMukratclimeduotheBigRockadcalledJerryMukratueideher,whereallcouldeehim.Thehemadeaeech.“FriedoftheSmiligPooladLaughigBrook,”egaMr.Mukrat,“IhavecalledyoutogethertohowyouwhathahaeedtomyoJerryadtoakyouradvice.”ShetoedadoitedtoJerry’oretail.“Whatdoyouthikdidthat?”hedemaded.“ProalyJerry’eeiafightadgotwhied,”aidBoyCootohieighor,forBoyCooiagraceleyougcamaddoeotalwayhowroerreecttohieighor.Mr.Mukratglaredathim,forhehadoverheardtheremark.Thehehelduoehadtocommadilece.“Fried,itwaatra—atraetyFarmerBrow’oy!atratocatchyouadmeadourchildre!”aidheolemly.“ItiologerafeforourlittlefolktolayaroudtheSmiligPooloralogtheLaughigBrook.Whatarewegoigtodoaoutit?”Everyodylookedateveryodyeleidimay.Theeveryodyegatotalkatoce,adifFarmerBrow’oycouldhaveheardallthethigaidaouthim,hicheekcertailywouldhaveured.Ideed,Iamafraidthattheywouldhavelitered.Suchexcitemet!Everyodyhadadifferetidea,adoodywouldlitetoayodyele.OldMr.MiklothitemeradcalledGradaOtterameddleomekow-othig.Itlookedverymuchaifthecovetiowagoigtoreakuiaadquarrel.TheMr.CooclimeduotheBigRockadwithatickoudedforilece.“Imove,”aidhe,“thatiamuchawecaotagree,wetellGreat-GradfatherFrogallaoutthedageradakhiadvice,forheiveryoldadverywieadrememerwhetheworldwayoug.Allifavorleaeraietheirrighthad.”Atocetheairwafullofhad,adeveryodywagood-aturedocemore.SoitwaagreedtocalliGreat-GradfatherFrog.CHAPTERIII:TheOracleOfTheSmiligPoolGradfatherFrogatohiiggreelily-adwithhieyehalfcloed,foralltheworldaifhekewothigaoutthemeetigattheBigRock.Ofcourehedidkow,fortherei’tmuchgoigoaroudtheSmiligPoolwhichhedoe’teeoratleathearallaout.TheMerryLittleBreeze,whoarehere,there,adeverywhere,toldhimallthatwagoigo,othatwheheawJerryMukratadLittleJoeOtterwimmigtowardhim,hekewwhattheywerecomigfor.ButheretededtoeverymuchurriedwheJerryMukratveryolitelyaid:“Goodmorig,GradfatherFrog.”“Goodmorig,JerryMukrat.You’reoutearlythimorig,”reliedGradfatherFrog.“Ifyouleae,youarewatedoverattheBigRock,”aidJerry.GradfatherFrog’eyetwikled,uthemadehivoiceverydeeadgruffaherelied:“Chugarum!You’reacam,JerryMukrat,adLittleJoeOtteriaother.Whattrickareyoutryigtolayomeow?”JerryMukratadLittleJoeOtterlookedaweeitheeih,foritwatruethattheywereforevertryigtolaytrickoGradfatherFrog.“Reallyadtruly,GradfatherFrog,therei’taytrickthitime,”aidJerry.“ThereiameetigattheBigRocktotrytodecidewhattodotokeeFarmerBrow’oyfromettigtraaroudtheSmiligPooladalogtheLaughigBrook,adeveryodywatyouradvice,ecaueyouareooldadowie.Pleaecome.”GradfatherFrogmootheddowhiwhiteadyellowwaitcoatadretededtothikthematteroververyeriouly,whileJerryadLittleJoefidgetedimatietly.Fiallyheoke.“Iamveryold,ayouhaveaid,JerryMukrat,aditialogwayovertotheBigRock.”“GetrightomyackadI’lltakeyouoverthere,”aidJerryeagerly.“I’mafraidthatyou’llillmeoff,”reliedGradfatherFrog.“No,Iwo’tjuttrymeadee,”eggedJerry.SoGradfatherFrogclimedoJerryMukrat’ack,adJerrytartedfortheBigRockafatahecouldgo.WhealltheMikadtheOtteradtheCooadtheMukratawthemcomig,theygaveagreathout,forGradfatherFrogiometimecalledtheoracleoftheSmiligPool.Youkowaoracleioewhoiverywie.BoyCooheledGradfatherFroguotheBigRock,adwhehehadmadehimelfcomfortale,Mr.MukrattoldhimallaoutFarmerBrow’oyadhitra,adhowJerryhadeecaughtioeythetail,adheededyakigforhiadvice,ecauetheyallkewthathewaowie.Wheheaidthi,GradfatherFroguffedhimelfuutiliteemedaifhiwhiteadyellowwaitcoatwouldurelyurt.Heatverytillforawhileadgazedtraightatjolly,roud,redMr.Suwithoutlikigoce.Theheokeiaverydeevoice.“To-morrowmorigaturieIwilltellyouwhattodo,”aidhe.Adotaotherwordcouldtheygetoutofhim.CHAPTERIV:GradfatherFrog’PlaJutaOldMotherWetWidadherMerryLittleBreezecamedowfromthePurleHill,adjolly,roud,redMr.Suthrewhiightcaoffadegahidailyclimuithelueky,Great-GradfatherFrogclimeduotheBigRockitheSmiligPool.Earlyahewa,allthelittleeolewholivealogtheLaughigBrookadaroudtheSmiligPoolwerewaitigforhim.BoyCoohadfoudtwotraetyFarmerBrow’oy,adBillyMikhadalmotteediathird.Nooefeltafeaymore,yetooekewwhattodo.SotheyallwaitedfortheadviceofGreat-GradfatherFrog,who,youkow,iaccoutedvery,verywie.GradfatherFrogclearedhithroat.“Chugarum!”aidhe.“YoumutfidallthetrathatFarmerBrow’oyhaet.”“Howarewegoigtodoit?”akedBoyCoo.“Bylookigforthem,”reliedGradfatherFrogtartly.BoyCoolookedfoolihadliedoutofightehidhimother.“AlltheCooadalltheMikmutearchalogtheakoftheLaughigBrook,adalltheMukratadalltheOttermutearchalogtheakoftheSmiligPool.Youmutueyoureyeadyouroe.Wheyoufidthiggoodtoeatwhereyouhaveeverfoudthemefore,watchout!Wheyougetthefirtwhiffofthema-mell,watchout!BillyMik,youaremalladquick,adyoureyearehar.YouithereotheBigRockutilyoueeFarmerBrow’oycomig.Thegohideitheulruhewhereyoucawatchhim,utwherehecaoteeyou.FollowhimeverywherehegoearoudtheSmiligPooloralogtheLaughigBrook.Withoutkowigit,hewillhowyouwhereeverytraihidde.“Wheallthetrahaveeefoud,droatickoratoeieach.Thatwillrigthem,adthetheywilleharmle.Theyoucaurythemdeeithemud.Butdo’teatayofthefoodutilyouhaverugallofthetra,forjutalikelyaotyouwillgetcaught.Wheallthetrahaveeerug,whyotrigallthegoodthigtoeatwhichyoufidaroudthemtotheBigRockadhaveagradfeat?”“HurrahforGradfatherFrog!That’agreatidea!”houtedLittleJoeOtter,turigaomeraultithewater.EveryoeagreedwithLittleJoeOtter,adimmediatelytheyegatolaagradhutforthetraofFarmerBrow’oy.TheMukratadtheOttertartedtoearchtheakoftheSmiligPool,adtheCooadtheMik,allutBilly,tartedfortheLaughigBrook.BillyclimeduotheBigRocktowatch,adGradfatherFroglowlywamacktohiiggreelily-adtowaitforomefoolihgreeflieforhireakfat.CHAPTERV:ABuyDayAtTheSmiligPoolEveryodywaexcited.Ye,Sir,everyodyitheSmiligPooladalogtheLaughigBrookwajutuligoverwithexcitemet.EveSottytheTurtle,whouuallytakeeverythigocalmlythatomeeolethikhimtuid,climeduothehighetoitofaoldlogwherehecouldeewhatwagoigo.OlyGradfatherFrog,ittigohiiggreelily-adadwatchigforfoolihgreeflieforhireakfat,aearedottokowthatomethiguuualwagoigo.Really,hewajutamuchexcitedatheret,utecaueheiveryoldadaccoutedvery,verywie,itwouldotdoforhimtohowit.Whatwaitallaout?Why,alltheMikadtheCooadtheOtteradtheMukrat,wholiveadlayaroudtheSmiligPooladtheLaughigBrook,werehutigfortra.Ye,Sir,theywerehutigfortraetyFarmerBrow’oy,jutaGradfatherFroghadadviedthemto.JerryMukratadLittleJoeOtterwerehutigtogether.TheywerewimmigalogcloetohorejutwheretheLaughigBrookleavetheSmiligPool,wheJerrywrikleduhifuylittleoeadtoedwimmig.Siff,iff,iff,wetJerryMukrat.Thelittlecoldhiverradowhiackoeadwayouttothetiofhitail.“Whatiit?”akedLittleJoeOtter.“It’thema-mell,”whieredJerry.JuttheLittleJoeOttergavealogiff.“My,Imellfih!”hecried,hieyearklig,adtartedithedirectiofromwhichthemellcame.HewamfaterthaJerry,adiamiutehehoutedidelight.“Hi,Jerry!Someoe’leftafihotheedgeoftheak:Whatafeat!”Jerryhurriedafatahecouldwim,hieyeoigoutwithfright,fortheearerhegot,thetrogergrewthatdreadfulma-mell.“Do’ttouchit,”heated.“Do’ttouchit,JoeOtter!”LittleJoelaughed.“What’thematter,Jerry?‘FraidI’lleatitallueforeyougethere?”heaked,ahereachedoutforthefih.“Sto!”hriekedJerry,adgaveLittleJoeauh,jutathelattertouchedthefih.Sa!AairofwickedteeljawflewtogetheradcaughtLittleJoeOtteryaclawofoetoe.Ifithad’teeforJerry’uh,hewouldhaveeecaughtyafoot.“Oh!Oh!Oh!”criedLittleJoeOtter.“NexttimeIgueyou’llrememerwhatGradfatherFrogaidaoutwatchigoutwheyoufidthigtoeatwheretheyeverwereefore,”aidJerry,aheheledLittleJoeullhimelffreefromthetra.Buthelefttheclawehidadhadadreadfullyoretoeaareult.Thetheyuriedthetradeedowithemudadtartedtolookforaother.AllaroudtheSmiligPooladalogtheLaughigBrooktheircouiaducleadautadfriedwerejutauy,adeveryoceiawhileomeoewouldhavejutaarrowaecaeaLittleJoeOtter.AdallthetimeuatthefarmhoueFarmerBrow’oywalaigwhathewoulddowiththekiofthelittleaimalhewaurehewouldcatchihitra.CHAPTERVI:FarmerBrow’BoyIPuzzledFarmerBrow’oywawhitligmerrilyahetrameddowacrotheGreeMeadow.TheMerryLittleBreezeawhimcomig,adtheyracedovertotheSmiligPooltotellBillyMik.FarmerBrow’oywacomigtoviithitra.HewaveryurethathewouldfidBillyMikorLittleJoeOtter,orJerryMukrat,orerhaBoyCoo.BillyMikwaittigotooftheBigRock.HeawtheMerryLittleBreezeracigacrotheGreeMeadow,adehidthemheawFarmerBrow’oy.BillyMikdivedheadfirtitotheSmiligPool.ThehewamovertoJerryMukrat’houeadwaredJerry.TogethertheyhuteduLittleJoeOtter,adthethethreelittlecamirowhiditheulruhe,wheretheycouldwatchFarmerBrow’oy.ThefirtlaceFarmerBrow’oyviitedwaJerryMukrat’oldlog.Verycautioulyheeeedovertheedgeoftheak.Thetrawagoe!“Hurrah!”houtedFarmerBrow’oy.Hewaverymuchexcited,ahecaughtholdoftheedofthechai,whichfateedittotheoldlog.HewaurethatatlathehadcaughtJerryMukrat.Wheheulledthetrau,itwaemty.Betweethejawwereafewhairadalittleitofki,whichJerryMukrathadlefttherewheherugthetrawithhitail.FarmerBrow’oywadiaoited.“Well,I’llgethimto-morrow,ayway,”aidhetohimelf.Thehewetotohiexttraitwaowheretoeee.Wheheulledthechaihewaoexcitedthathetremled.Thetradidotcomeuatoce.Heulledadulled,adtheuddelyuitcame,allcoveredwithmud.IitwaoelittleclawfromLittleJoeOtter.VerycarefullyFarmerBrow’oyetthetraagai.IfhecouldhavelookedoveritheulruheadhaveeeLittleJoeOtteradBillyMikadJerryMukratwatchighimadtickligadlaughig,hewouldothaveeeourethatexttimehewouldcatchLittleJoeOtter.AllaroudtheSmiligPooladtheuaddowtheLaughigBrookFarmerBrow’oytramed,adeachtrahefoudrugaduriedithemud.Hehadtoedwhitligythitime,adtherewaauzzledfrowohifreckledface.Whatdiditmea?Couldomeotheroyhavefoudallhitraadlayedatrickyrigigallofthem?Themorehethoughtaoutit,themoreuzzledheecame.Youee,hedidotkowaythigaouttheuydaytheMikadtheOtteradtheMukratadtheCoohadetthedayefore.OldGradfatherFrog,ittigohiiggreelily-ad,mootheddowhiwhiteadyellowwaitcoatadwikeduatjolly,roud,redMr.SuaFarmerBrow’oytramedoffacrotheGreeMeadow.“Chugarum!”aidGradfatherFrog,aheaeduafoolihgreefly.“Muchgooditwilldoyoutoetthoetraagai!”TheGradfatherFrogcalledtoBillyMikadethimtotellalltheotherlittleeoleoftheSmiligPooladtheLaughigBrookthattheymuthurryadrigallthetraagaiatheyhadefore.Thitimeitwaeay,ecauetheykewjutwherethetrawere,oalldaylogtheydroedtickadtoeitothetraadocemorerugthem.ThetheyrearedforagradfeatofthegoodthigtoeatwhichFarmerBrow’oyhadleft,catteredaroudthetra.CHAPTERVII:JerryMukratMakeADicoveryTheeautifulrigtimehadroughtagreatdealofhaietotheSmiligPool,aithadtotheGreeMeadowadtotheGreeForet.Great-GradfatherFrog,whohadletthelogwiterawayihiowecialedwaydowithemud,hadwakeduwithaaetiteogreatthatforawhileiteemedaifhecouldthikofothiguthitomach.JerryMukrathadfelttherigfeverihioeadhadgoeuaddowtheLaughigBrook,okigitoallkidoflacejutforthefuofeeigewthig.LittleJoeOtterhadeemorefulloffuthaever,ifthatwereoile.Mr.adMr.RedwighadcomeacktotheulruhefromtheirwiterhomewaydowithewarmSouthlad.Everyodywahay,jutahayacoulde.OeuymorigJerryMukratatotheBigRockithemiddleoftheSmiligPool,jutthikigofhowhayeveryodywaadlaughigatLittleJoeOtter,whowacuttiguallortofcaerithewater.SuddelyJerry’hareyeawomethigthatmadehimwriklehiforeheadiauzzledfrowadlookadlookattheooiteak.FiallyhecalledtoLittleJoeOtter.“Hi,LittleJoe!Comeoverhere!”houtedJerry.“Whatfor?”akedLittleJoe,turigaomeraultithewater.“Iwatyoutoeeifthereiaythigwrogwithmyeye,”reliedJerry.LittleJoeOttertoedwimmigadtareduatJerryMukrat.“Theylookallrighttome,”aidhe,ahetartedtoclimuotheBigRock.“Ofcouretheylookallright,”reliedJerry,“utwhatIwattokowiiftheyeeallright.Lookoveratthatak.”LittleJoeOtterlookedoverattheak.Hetaredadtared,uthedid’teeaythiguuual.Itlookedjutaitalwaydid.HetoldJerryMukrato.“Theitmutemyeye,”ighedJerry.“Itcertailymutemyeye.Itlooktomeaifthewaterdoeotcomeahighuotheakaitdidyeterday.”试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-03-30 you goodmorning dear 有goodmorning的歌曲