图书名称：《入世后，我们得到了什么》【作者】张路华，张五洲，琚志军编著【页数】164【出版社】南京：南京大学出版社,1999.12【ISBN号】7-305-03478-9【价格】8.00【分类】世界贸易组织(学科:关系地点:中国)世界贸易组织【参考文献】张路华，张五洲，琚志军编著.入世后，我们得到了什么.南京：南京大学出版社,1999.12.图书目录：《入世后，我们得到了什么》内容提要：《入世后，我们得到了什么》内容试读W中T0国来了。顿也发表讲话，宣布美国已经与中国就中国加入世界贸易组织达成协议，他认为协议对世美中以及世界经济都有好处。周中国人13年在入关和入世上所走的漫漫征程终于在这个下午接近了终点。中国在这我场谈判中，不仅打赢了一场经济战，同时，们也赢得了巨大的政治利益。中国加入WT0这得个大家庭，真正融入世界经济中去，可以在到同样的游戏规则下，以平等的方式，进行全了方位的经济竞争。从此，中国不再是亚细亚什的“孤儿”了！中国的改革开放又将走向深么入，走向一个全新的阶段。WTO:世界贸易警察米9DWT0是世界贸易组织的英文缩写，其前4身是关贸总协定(GATT),为独立于联合国的永久性国际组织，成立于1995年1月1日，总部设在瑞士日内瓦，现有134个成员国，总千事长为新西兰的迈克尔·穆尔。最高权力机构为两年举行一次的部长级会议，第三届部长级会议将于1999年11月30日在美国西雅图举行。WT0负责处理国与国之间的贸易协定，除了实施关贸乌拉圭谈判协议中的一系列多边贸易协定外，还管理知识产权、投资措施及服务贸易等。世贸组织成员享有的基本权利主要有：T在134个现有成员中享受无条件、多边、永久和稳定的最惠国待遇以及国民待遇。享我受其他世贸组织成员开放或扩大货物、服务市场准入的利益。们发展中国家可享受一定范围的普惠制待遇及发展中国家成员的大多数优惠或过渡期来安排。了利用争端解决机制，公平、客观、合理地解决与其他国家的经贸摩擦，营造良好的经贸发展环境。参加多边贸易体制的活动，获得国际经90贸规则的决策权。享有世贸组织成员利用各项规则，采取5例外、保证措施等促进本国经贸发展的权利。世贸组织成员也应履行相应的义务，主要体现在：在货物、服务、知识产权等方面，依世贸组织规定，给予其他成员最惠国待遇、国···试读结束···...

2023-01-07 入世出世是什么意思 入世20年中国GDP增长动态图来了

皖注[2023]1号相关会计师事务所：根据《中华人民共和国注册会计师法》和《注册会计师注册管理办法》（财政部令第99号），经审查，黄路平、平三人满足注册要求，现决定批准其注册为注册会计师。名单如下：1.黄璐萍，安徽鲁东会计师事务所2、安徽汇通会计师事务所（普通合伙）胡春年3、安徽清河会计师事务所（普通合伙）杨平安徽省注册会计师协会2023年1月3日抄送：财政部、中国注册会计师协会、安徽省财政厅...

2023-01-04 会计师事务所 注册会计师比例 会计师事务所注册会计师工资

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2023-01-04 会计师事务所 注册会计师比例 会计师事务所注册会计师工资

记叙文-第二讲：中心阅读及句子理解-郭路萍│├─第二讲_记叙文中心阅读及句子理解-郭路萍.flv│└─记叙文-中心阅读之句子理解.doc│├─记叙文-第三讲：题目分析及环境描写作用-郭路萍│├─第三讲_记叙文题目分析及环境描写作用-郭路萍.flv│└─记叙文-阅读之题目分析及环境描写作用.doc│├─记叙文-第四讲：7分题题型及技巧讲解-郭路萍│├─第四讲_7分题题型及技巧讲解上-郭路萍.flv│├─第四讲_7分题题型及技巧讲解下-郭路萍.flv│└─记叙文-阅读之7分题题型及技巧讲解.doc│├─记叙文-第一讲：阅读之情节补充及词语理解-郭路萍│├─第1讲-记叙文阅读“情节补充”及词语理解.doc│└─记叙文-第1讲-情节补充、词语理解-郭路萍.flv│├─说明文-第二讲：说明层次及材料题-郭路萍│├─说明文-第二讲_说明层次及材料题（上）.flv│├─说明文-第二讲_说明层次及材料题（下）.flv│└─说明文-阅读之说明层次及材料题.doc│├─说明文-第一讲：开头作用及语言考点-郭路萍│├─说明文-第一讲_开头作用及语言考点-郭路萍.flv│└─说明文-阅读之开头做题及语言考点.doc│├─议论文-第二讲：阅读论据及论证考点-郭路萍│├─第2讲-议论文阅读之论据、论证考点.doc│└─第二讲_议论文阅读论据及论证考点-郭路萍.flv│└─议论文-第一讲：知识总讲及论点考点-郭路萍│├─第1讲-议论文阅读之论点考点及开头作用.doc└─第一讲_议论文知识总讲及论点考点-郭路萍.flv...

2022-12-28 议论文文档 议论文百度文库

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2022-12-17

孙路弦老师小升初100道题的100个讲义。现价只需25盘币！...

2022-12-16

本课件来自91好家初二春季数学创新课鹿恒视频课程，包括视频课和讲义材料。讲师卢恒老师善于以简单的例子进行教学，启发式教学，激发学生的学习兴趣和乐趣。本课件的主要知识点包括：联题几何综合、联题函数综合、初中数学竞赛题目、求和符号、中考题目规律探究、材料阅读与动态几何中考题目视频。...

2022-12-12 数学创新班是什么意思 数学创新班 华杯

此课件来自油画棒视频课程凯叔路正先零基础玩转油画棒，油画棒是最简单的作画工具，零基础也可以用一盒油画棒,一张白纸,画出属于自己的那片森林。此课件可以带着大家从涂鸦开始，到有规则的绘画，—再到涂色和混合配色，最终完成一幅幅传世名作的临摹。...

2022-12-12

图书名称：《哭闹撒谎育儿心理学》【作者】孙路弘，刘帆著【页数】322【出版社】北京：中国纺织出版社,2021.04【ISBN号】978-7-5180-8446-3【价格】89.90【分类】儿童心理学【参考文献】孙路弘，刘帆著.哭闹撒谎育儿心理学.北京：中国纺织出版社,2021.04.图书封面：图书目录：《哭闹撒谎育儿心理学》内容提要：本书分为10章，从孩子的行为、情绪，到学习、社交能力，从科学的角度解读，替代传统的家庭经验传承，为每一个第一次当父母的人提供可以直接操作的方法，提供可以得到启发的思考，帮助他们应对日日眼前所见的教养难题，为广大妈妈带来一本全方位解读孩子日常心理行为问题的实用宝典。《哭闹撒谎育儿心理学》内容试读第1章育儿现场：孩子的行为背后，到底隐藏着什么需求02丨哭闹撒谎育儿心理学每一个婴幼儿都是一个鲜活的生命。这句话可以从三个层面去理解：第一，婴幼儿是一个处于自我变化中的个体，因生命而鲜活；第二，所谓自我变化，是以时间为单位的发展过程，一个鲜活的生命就是不断成长的生命；第三，自我变化会基于之前定形的部分而发展，生命因自我变化的不断积累而鲜活。身体的鲜活取决于环境，心理的鲜活取决于父母的响应态度，智力的鲜活取决于父母创造的视觉与听觉环境，精神的鲜活取决于父母平常生活中的言谈举止。因此，孩子的生命是他周围环境影响的总和。有的孩子出生后立刻就会哭出声来，有的孩子要三五分钟后才哭出来，也有一些孩子出生半个小时也不哭，真的需要有人拍一下屁股。那孩子的第一声哭是因为什么呢？是被打疼了，饿了，还是要找妈妈呢？每一位父母都知道自己的孩子是鲜活的生命，也都因责任重大而对孩子爱护有加，从响应第一次啼哭、清理第一泡屎尿、给予第一个拥抱、穿好第一件婴儿服开始，小心翼翼又忐忑不安，不知道自己的动作对不对，不知道孩子哭了该怎么办。每个家庭都是一个大型的“育儿现场”，在这里，这样的问题有很多，父母心中时时涌现出各种各样的问题，每一个问题都有针对性的场景，都来自具体的现实，但他们往往苦于没有一本百科全书能够一一答复。求助于心理学的著作会发现内容抽象、术语又多，案例与现实难以吻合；求助于医生和护士，第1章育儿现场：孩子的行为背后，到底隐藏着什么需求丨003得到的答案也常常是模棱两可的。根据婴幼儿常见的行为表现，结合来自父母们的成百上千条留言，我将在本章解决9个常见的育儿疑问。让我们慢慢来，先从第一个问题开始。1.哭，是孩子试图要说什么育儿问题五花八门，但新手妈妈们问得最多的问题总是离不开孩子的哭。有位妈妈问道：“孩子经常会大声号叫般地哭，我试过喂奶，他不要；强迫他吃奶，他会用舌头把乳头顶出来；试过抱起来，会好一些，但之后还会继续哭；也检查过是不是尿布脏了，但尿布还很千爽。这种情况每天都有一两次。去医院体检时问医生，他们都说没事，也查不出具体原因是什么。这到底是怎么回事呢？”类似的问题还有很多：“我每天早晨去上班时宝宝都会哭，撕心裂肺的那种，但我要迟到了，到最后不得不走，不得不把孩子留给奶奶。孩子长大以后会不会记恨我啊？”“只要远远地看见了幼儿园，孩子就开始哭闹了。离幼儿园越近哭声越大。可老师说，我离开后孩子马上就没事了。这种情况是不是等孩子长大就好了？”“我家宝宝都3岁多了，还是很爱哭，每天我下班回家他一见到我就会哭，不是很大声的那种，就是黏着我，要我抱，但我抱了他还是哭，怎么哄都不行，给糖吃也不要。是不是身体发育有什么问题啊？”004丨哭闹撒谎育儿心理学这些问题引申出了育儿过程中的一个重要问题：孩子试图通过哭来表达什么？哭是婴幼儿的一种表达方式，是生命赋予他们的基本生存能力。如同在野外生存的马和羊，必须在出生后15分钟之内站立起来，必须在30分钟之内有奔跑的能力，不然就面临着被自然淘汰的命运。人类的婴幼儿也是一样，初来乍到，不具备身体上的行为能力，却必须有发出声音的能力。孩子一生下来就会使用哭声，大人在与孩子的哭声互动过程中渐渐发现他们是通过哭来达到某些目的的。婴幼儿发出自己的声音是希望获得关注和响应，满足这个阶段的生命需求。那么，婴幼儿到底要表达什么样的生命需求呢？不妨来做做下面这道思考题。思一个3岁多的孩子边哭边看着大人，哭声时大时小：大人看题孩子的时候，孩子的哭声渐渐变小，不看时哭声变大；大人走近时哭声变小，远离时哭声变大。那么，这种情况下，孩子哭的目的子的需是什么？A饿了，想吃东西B孤单，寻求关注C难受了，不舒服D紧张，有一点儿害怕仔细听，婴幼儿的哭声有四种类型，分别对应着以下四种意思。●第一种是饥饿。●第二种是难受。●第三种是孤独。●第四种是恐惧。这四种意思分别对应着四个层面的需求。第一是生理层面的饥饿，婴幼儿通过哭声表达对食物的需求；第二是生理层面的难受，是关于身体的一种需第1章育儿现场：孩子的行为背后，到底隐藏着什么需求「005求；第三是心理层面的，婴幼儿试图通过哭泣与外界建立联系，并确保这个联系一直都在，当他需要的时候就可以通过哭声唤来；第四是精神层面的，婴幼儿意识到了可能的危险，哭是对未知感到恐惧的一种反应。孩子出生时通过哭来扩充肺部，使之吸纳空气，肺部内肺泡中的红细胞与空气中的氧气结合并释放出二氧化碳，高含氧量的红细胞通过心脏压缩进入血液循环，同时肺部排出二氧化碳。婴儿的第一声哭，就是肺部启动呼吸功能的一种表现。听到哭声，母亲的本能反应就是喂奶，但让哭声持续一会儿并不是坏事。婴儿在母亲怀里吸吮乳汁，乳汁进入胃部，消化功能启动。随后，孩子的大脑建立了第一层条件反射循环，即制造出哭声会使胃里的饥饿感消失，使他感到舒适。随后，他就会一直使用这个规律，用哭声换来良好的感受。在排便后，孩子的皮肤感到不适也会发出哭声，大人的响应解决了问题，让他感到舒适，这是第二层条件反射循环。有时一点细微的不适也会让孩子发出哭声，他会期待大人的响应，如果没有得到响应就会提高音量，依然没有得到响应就会加快哭闹的节奏，直到最后得到响应。这时，孩子学到了最重要的第三层条件反射循环：哭声可以调动大人进行响应，这是心理层面的互动。孩子2岁后，会大量地使用第三层条件反射循环来满足自己的心理需求，比如感到孤单或想得到什么东西了，都会通过哭来表达。然后就是当孩子感到恐惧、害怕时，比如外界声音较大，刺激了孩子的收音器官，而孩子还不能适应较大的声音时，恐惧感便会让孩子哭出来，这时大人的响应会促使他形成第四层条件反射循环，这是精神层面形成过程的一种基础模式。当父母充分认识到婴幼儿哭声的四层需求后，就能够识别出每一个场景下的哭声是什么含义了。面对孩子的哭泣，父母的基本反应顺序应如下所示。●第一步，倾听，并做出基本判断，这是哪一层需求。●第二步，响应孩子的哭声，可以从最初级的方式开始依次响应：声音、目光、距离、触摸、面对面讲话、针对性动作。●第三步，当孩子的哭声得到缓解，恢复到哭之前的状态时，可以开始和他交谈。交谈也有一个渐进的过程，内容由浅入深，目的是尝试找到哭声背后的需求，获得孩子的认同后，提供适当的满足。006丨哭闹撒谎育儿心理学响应孩子哭声的基本做法是这样的：“我听懂你的哭声了，那你现在是难受了吗？是饿了，害怕了，还是孤单了？”看着孩子的眼睛，继续自言自语：“我知道你难受了，是不是太热了？让我摸摸你的头，哎呀，这么多汗，帮你脱掉一件衣服吧！”目光看着孩子，再缓慢地说一遍：“我帮助你脱掉衣服，你就会凉快了。”然后缓慢地给孩子脱衣服，伴随脱衣服的过程用语言描述动作：“我们先脱左边的袖子，好，左手缩回去了，对的，接着再来右手，现在好了，从头上一拽，就出来了。”把衣服从孩子头上拿开时，可以对孩子做出捉迷藏被发现的表情，同时说：“感觉一下，是不是不那么热了？一会儿就不出汗了。下次哭可以说“我热了’。”缓慢地对孩子说：“我热了。”让孩子看到你说这三个字时的口形。以下是上述思考题的答案，以及关于孩子不同哭声的具体解释。⊙你A饿了，想吃东西B孤单，寻求关注对解澳这种情况下的哭声是解读这是明显的互动式哭持续的，不会因为给予目光声，孩子会浙渐学会使用这吗关注就有所缓解。个哭声来控制大人。C难受了，不舒服D紧张，有一点儿害怕解读难受时的哭声大小是解读感到紧张时的哭声通随难受程度而变化的。常声音不大，而且大人的关注不会影响哭声的大小。哭是孩子的正常行为，关键就是要弄明白孩子试图表达什么，并给予适当的响应。有的父母说，安抚奶嘴能有效缓解孩子哭泣。这的确是一种解决办法，奶嘴不仅对安抚孩子哭泣有帮助，同时也是儿童心理层面的一种压力转移方式。这就引出了另一个话题，那就是孩子吃手、啃东西，什么东西都往嘴里放，这种情况应该怎么办呢？请看下一节。①本书思考题的答案及对各选项的解读以“你做对了吗？”的专栏形式呈现，其中字体加粗加黑的选项即为正确答案。一编者注···试读结束···...

2022-12-12 撒谎会哭吗 哭闹撒谎育儿心理学

此课件来自91好课，路亨初二数学春季创新班课程。此课件主要知识点包括：联赛专题之几何综合、联赛专题之函数综合、初中数学竞赛专题、求和符号、中考专题之规律探究、中考专题之材料阅读与动态几何、中考专题之旋转变换、中考专题之代几综合、中考专题之几何定值、中考专题之几何最值、期末测试。截图202201241224471142.g(18.94KB,下载次数:9)下载附件保存到相册[百度云网盘]初中数学91好课路亨初二数学春季创新班课程2022-1-2412:24上传截图202201241224563155.g(19.02KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]初中数学91好课路亨初二数学春季创新班课程2022-1-2412:24上传...

2022-12-11 初中数学数学思想方法有哪些 初中数学数学史汇总

此课件来自91好课，路亨初二数学寒假创新班课程。此课件主要知识点包括：几何变换、三角形的五心、梅氏定理与塞瓦定理、代数综合之化简求值、代数综合之恒等变换、期末复习与测验。截图202201241227126895.g(16.8KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]初中数学91好课路亨初二数学寒假创新班课程2022-1-2412:27上传...

2022-12-11 创新班课程 好学优课创新班

路亨初二数学创新竞赛暑假班12讲完结带讲义目录：├─第10讲不定方程│├─第10讲不定方程课堂笔记.df│└─第10讲不定方程.m4│├─第11讲高斯函数│├─第11讲高斯函数.df│└─第11讲高斯函数.m4│├─第12讲期末复习与检测│├─第12讲期末复习与检测.m4│├─第十二讲期末复习与检测-1.df│└─第十二讲期末复习与检测更新版.df│├─第1讲四边形综合│├─第1讲扫描版讲义后续不会上传.df│└─第1讲四边形综合.m4│├─第2讲四边形综合二│├─第2讲四边形综合（二）课堂笔记.df│└─第2讲四边形综合二.m4│├─第3讲相似三角形综合一│├─第3讲相似三角形综合（一）课堂笔记.df│└─第3讲相似三角形综合一.m4│├─第4讲相似三角形综合│├─第4讲相似三角形综合（二）课堂笔记.df│└─第4讲相似三角形综合.z│├─第5讲函数中的几何问题│├─第5讲函数中的几何问题课堂笔记.df│└─第5讲函数中的几何问题.m4│├─第6讲期中复习与检测│├─第6讲期中检测课堂笔记.df│└─第6讲期中复习与检测.m4│├─第7讲数论问题1整除│├─初二创新第七讲作业讲解││├─第7讲3题.m4││├─第7讲4题的三种解法.m4││├─第7讲5题的复杂与简单解法.m4││├─第7讲6题书写.m4││├─第7讲6题思路分析.m4││├─第七讲1.1.m4││├─第七讲1.2-1.5题.m4││└─第七讲2题.m4│││└─第7讲数论问题1整除.m4│├─第8讲数论问题2│├─初二创新第八讲作业讲解││├─第8讲1题1-3.m4││├─第8讲2题3.m4││├─第8讲2题前两问.m4││├─第8讲3题.m4││├─第8讲4题.m4││├─第8讲5题.m4││└─第8讲6题.m4│││└─第8讲数论问题2.z│├─第9讲完全平方数│├─初二创新第九讲作业││├─第9讲1题.m4││├─第9讲2题.m4││├─第9讲3题.m4││├─第9讲4题.m4││├─第9讲5题.m4││├─第9讲6题.m4││└─第9讲7题.m4│││└─第9讲完全平方数.m4...

2022-12-10 高斯相似度函数 相似三角形与函数

路亨初二数学创新竞赛秋季班15讲完结带讲义目录：├─第10讲，二次函数专题（一）│├─第10讲，二次函数专题（一）.m4│└─第十讲：根的分布笔记.df│├─第11讲二次函数专题二│├─初二每日一练12.10——12.14.zi│├─第11讲二次函数专题二.t│└─第十一讲：整数根问题(2)笔记.df│├─第12讲三角函数初步│├─初二每日一练12.17——12.21.zi│├─第12讲三角函数初步.m4│└─第十二讲：三角函数初步笔记.df│├─第13讲正弦定理与余弦定理1│├─第13讲正弦定理与余弦定理1.m4│└─第十三讲：正弦、余弦定理（一）笔记.df│├─第14讲正弦定理与余弦定理2│├─初二每日一练1.7——1.11.zi│├─初二每日一练12.31——1.4.zi│├─初二数学秋季期末测试答案.df│└─第14讲正弦定理与余弦定理2.m4│├─第15讲期末测验│├─初二数学创新期末检测试题.df│└─第15讲期末测验.m4│├─第1讲圆的基本性质│├─初二数学创新班秋季第一讲.df│├─第1讲圆初步课堂笔记.df│└─第1讲圆的基本性质.m4│├─第2讲直线与圆的位置关系│├─初二创新班10.8——10.12.zi│├─第2讲：直线与圆的位置关系课堂笔记.df│└─第2讲直线与圆的位置关系.m4│├─第3讲圆与圆的位置关系│├─初中数学每日一练10.15——10.19.zi│├─第3讲：圆与圆的位置关系课堂笔记.df│└─第3讲圆与圆的位置关系.z│├─第4讲四点共圆│├─第4讲：四点共圆课堂笔记.df│└─第4讲四点共圆.m4│├─第5讲圆幂定理│├─初数，高数每日一练10.29——11.02.zi│├─第5讲圆幂定理.m4│└─第五讲圆幂定理课堂笔记.df│├─第6讲圆综合提高│├─第6讲：圆综合课上笔记(1).df│└─第6讲圆综合提高.m4│├─第7讲期中复习与检测│├─【汇总】初二解析.df│├─2018秋·初二林东数学·期中押题资料.df│├─第7讲：期中检测课堂笔记.df│└─第7讲期中复习与检测.m4│├─第8讲一元二次不等式│├─第8讲一元二次不等式.m4│└─第八讲：一元二次不等式笔记(1).df│├─第9讲函数最值问题│├─初二天天练11.26——11.30.df│├─初二天天练答案版11.26——11.30.df│├─第9讲函数最值问题.m4│└─第九讲函数最值问题笔记.df│└─纸质扫描91初二数学创新班（秋）.df...

2022-12-10 数学余弦定理公式 高中数学余弦定理

路亨初二数学创新竞赛春季班15讲完结带讲义目录：├─第10讲中考专题之旋转变换│├─创新班第十讲随堂笔记.df│├─第10讲中考专题之旋转变换.m4│├─第10讲中考专题之旋转变换.tx│├─第10周挑战R-10合集.df│└─第10周挑战R-10合集-解析版.df│├─第11讲中考专题之代几综合（一）│├─初二创新第十一讲随堂笔记.df│├─第11讲中考专题之代几综合（一）.m4│├─第11讲中考专题之代几综合（一）.tx│├─第11周挑战R-11合集.df│└─第11周挑战R-11合集-解析版.df│├─第12讲中考专题之代几综合（二）│├─创新第十二讲随堂笔记.df│├─第12讲中考专题之代几综合（二）.m4│├─第12讲中考专题之代几综合（二）.tx│├─第12周挑战R-12合集.df│└─第12周挑战R-12合集-解析版.df│├─第13讲中考专题之几何定值│├─创新第13讲随堂笔记.df│├─第13讲中考专题之几何定值.m4│├─第13讲中考专题之几何定值.tx│├─第13周挑战R-13合集.df│└─第13周挑战R-13合集-解析版.df│├─第14讲中考专题之几何最值│├─创新第14讲随堂笔记.df│├─第14讲中考专题之几何最值.m4│├─第14讲中考专题之几何最值.tx│├─第14周挑战R-14合集.df│└─第14周挑战R-14合集-解析版.df│├─第15讲期末测试│├─初二创新第15讲期末复习与检测.m4│├─创新第15讲随堂笔记.df│└─第15讲期末检测.tx│├─第1讲联赛专题之几何综合（一）│├─2035初二数学创新班.df│├─第1讲联赛专题之几何综合（一）.m4│├─第1讲联赛专题之几何综合（一）.df│├─第一周挑战-答案.df│├─周三挑战.df│├─周五挑战.df│└─周一挑战.df│├─第2讲联赛专题之几何综合（一）│├─第2讲联赛专题之几何综合（二）.df│├─第2讲联赛专题之几何综合（一）.m4│├─第2周挑战-答案.df│├─第二讲笔记.df│├─周三挑战―2.df│├─周五挑战-2.df│└─周一挑战―2.df│├─第3讲联赛专题之函数综合│├─第3讲联赛专题之函数综合.m4│├─第3讲联赛专题之函数综合.tx│├─第3周挑战R-3合集.df│└─第三讲随堂笔记.tx│├─第4讲初中数学竞赛专题（一）│├─第4讲初二数学竞赛专题1.tx│├─第4讲初中数学竞赛专题（一）.m4│├─第4周挑战R-4合集.df│└─第四讲随堂笔记.df│├─第5讲初中数学竞赛专题（二）│├─第5讲初二数学竞赛专题2.tx│├─第5讲初中数学竞赛专题二.z│└─第五讲随堂笔记.df│├─第6讲初中数学竞赛专题（三）│├─第6讲初二数学竞赛专题3.tx│└─第6讲初中数学竞赛专题（三）.m4│├─第7讲求和符号│├─第7讲求和符号.tx│├─第7讲求和符号.z│├─第7讲随堂笔记.df│├─第7周挑战R-7合集-解析版.df│└─第七周挑战题.df│├─第8讲中考专题之规律探究│├─第8讲中考专题之规律探究.m4│├─第8讲中考专题之规律探究.tx│├─第8讲随堂笔记.df│├─第8周挑战R-8合集-解析版.df│└─第八周挑战题.df│├─第9讲中考专题之材料阅读与动态几何│├─创新第九讲随堂笔记.df│├─第9讲中考专题之材料阅读与动态几何.m4│├─第9讲中考专题之材料阅读与动态几何.tx│└─第9周挑战R-9合集.df│└─纸质扫描│├─91初二数学创新班讲义.df└─91初二数学创新测试卷.df...

2022-12-10 数学中考试卷真题2022 数学中考必考知识点

课程介绍01｜为什么“首席战略官（CSO）”越来越重要？【视频】.m402｜战略命门：厘清、选择与归一【视频】.m4原价5980《高手知路-曾老师的战略高手班（第5期）》...

2022-12-08