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    2023-01-28

  • 《大学计算机基础》晶晶,胡成松主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《大学计算机基础》【作者】晶晶,胡成松主编【丛书名】普通高等教育精品课规划教材【页数】336【出版社】成都:电子科技大学出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5647-7848-4【分类】电子计算机-高等学校-教材【参考文献】晶晶,胡成松主编.大学计算机基础.成都:电子科技大学出版社,2020.07.图书目录:《大学计算机基础》内容提要:本书以《全国计算机等级考试二级考试大纲》为基础,以使每一个学生都具备计算机的基础知识能力为目标,结合目前计算机技术发展的重要趋势,以及现在学生的实际情况,结合一线教师的实际教学经验编写而成。全书共分10章,内容涵盖计算机概述、计算机软硬件系统、计算机网络、多媒体技术基础、信息安全、IT新技术、程序设计和软件工程基础、数据结构与算法基础、数据库技术基础。本书内容丰富、层次清晰、讲解细致、注重基础、图文并茂,注重广度与深度结合。本书主要适合作为各高等院校非计算机专业大学计算机基础课程教学,也可以作为计算机培训教材。《大学计算机基础》内容试读第1章计算机概论第1章计算机概论电子计算机,亦称电脑,是一种利用数字电子技术,根据一系列指令指示其自动执行算术运算和逻辑运算的设备。计算机被用作各种工业和消费设备的控制系统,这包括简单的特定用途设备(如微波炉和遥控器)、工业设备(如工业机器人和计算机辅助设计),以及通用设备(如个人计算机和智能手机之类的移动设备)等。尽管计算机种类繁多,但根据图灵机理论,一部具有最基本功能的计算机,应当能够完成任何其他计算机能做的事情。因此,理论上从智能手机到超级计算机都应该可以完成同样的作业(不考虑时间和存储因素)。由于科技的飞速进步,下一代计算机总是在性能上能够显著地超过其前一代,这一现象有时被称作“摩尔定律”。通过互联网,计算机互相连接,极大地提高了信息交换速度,反过来推动了科技的发展。在21世纪的现在,计算机的应用已经涉及人类生活的方方面面和各行各业。1.1计算机的历史人类对计算工具的追求由来已久,在有史料记载之前,人类便开始利用诸如鹅卵石、有刻痕的小棍等计数辅助工具来记录数量。公元前400年左右,人类发明了算盘;1621年,英国数学家威廉·奥特雷德(WilliamOughtred)研制了计算尺;1642年,法国的布莱斯·帕斯卡(BlaiePacal)研制了可以用来执行加、减、乘、除法的机械式设备一Pacalie计算器(图1-l),标志着人类的计算工具开始向自动化迈进;1822年,英国数学家查里斯·贝巴奇(CharleBaage)提出了图I-1Pacalie计算器差分机(DiffereceEgie)的设想(图l-2),差分机可用与快速精确地计算天文学和工程应用,但由于受当时制造工艺的限制,无法最终实现可运行的仪器。大学计算机基础—计算与计算思维LNFFAAFFKKFFF277577777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777774777777777777777777777777777777777777777图1-2差分机1945年6月冯·诺依曼(见图1-3)与戈德斯坦、勃克斯等人,联名发表了一篇长达l0l页纸的报告《FirtDraftofaReortotheEDVAC》,即计算机史上著名的“l01页报告”。在报告中冯·诺伊曼明确提出了计算机的体系架构。从1951年第一台电子计算机EDVAC开始,计算机经历了多次的更新换代,不管是最原始的、还是最先进的计算机,使用的仍然是冯·诺依曼最初设计的计算机体系结构。因此,冯·诺依曼被世界公认为“计算机之父”,他设计的计算机系统结构,称为“冯·诺依曼体系结构(VoNeumaarchitecture)”。冯·诺依曼体系结构结构提出了将存储设备与中央处理器分开的概念,因此,依此结构设计出的计算机又称为“存储程序计算机”。图13冯·诺伊曼冯·诺依曼体系结构核心思想是:数字计算机的数制采用二进制;计算机应该按照程序顺序执行。采用二进制作为计算机数值计算的基础,以0、1代表数值。不采用人类常用的十进制计数方法,二进制使得计算机容易实现数值的计算。程序或指令的顺序执行,即预先编好程序,然后交给计算机按照程序中预先定义好的顺序进行数值计算。2第1章计算机概论3333333333333333333第二次世界大战期间,为了解决在武器研究中需要进行的快速、精确而又复杂的数字计算的问题,美国军方在宾夕法尼亚成立了研究小组,开始了第一台电子计算机的研制工作。l946年,世界上第一台电子计算机ENIAC(ElectroicNumericalItegratorAdComuter,电子数值积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功(图1-4)。ENIAC体积庞大,占地面积达170平方米,使用了18800只电子管,耗电量极大。尽管这台计算机每秒只能进行5000次加法运算,其功能还比不上现在的一只掌上可编程计算器,但它比当时的台式手摇计算机的计算速度提高了8400倍。ENIAC的问世标志着计算机时代的到来。60多年的时间,在人类历史发展的长河中是短暂的,但计算机却以惊人的速度在发展,无论是计算机科学技术的发展,还是其应用领域的迅速推广、普及之势,都远远超过历史上任何一种科学成果和产品。图I-4ENIAC计算机电子器件的发展推动了电子电路的发展,为研制计算机奠定了物质技术基础。可以说,电子器件的发展是推动计算机发展的主要动力。所以,计算机界一般是以电子器件作为计算机发展史年代划分的依据。在第一台计算机出现的以后70多年里,计算机技术的发展异常迅猛,计算机的应用渗透到了社会的各个领域。按照计算机使用的主要物理器件,可以把计算机的发展划分为以下四个时代。(1)第一代计算机第一代计算机是电子管计算机(1946一1958)。在这一阶段,计算机使用的主要逻辑元件是电子管。主存储器先采用延迟线,后采用磁鼓磁芯,外存储器使用磁带。所有的指令与数据都用“1”和“0”来表示,分别对应于电子器件的“开”和“关”。人们主要使用机器语言编程。当时计算机的运算速度很慢,在几千次/秒到几万次/秒之间。这一阶段是计算机的发展初期,其特点是计算机体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差、内存容量小。主要用于科学计算,军事和科研等方面的工作(2)第二代计算机第二代计算机是晶体管计算机(1959-1964)。在这一阶段,计算机使用的主要逻辑元件是晶体管。由于晶体管比电子管具有体积小、可靠性高、功能强、价格低等优点,所以大学计算机基础—计算与计算思维FAFAAARAFFAA8FRAAAAAAAA8RAFRAAFAFAAA8AFAAFFAFAAA8EFFAAAFAAAAAAFAAAAAFAAAAFAAAAAFAAA8AFAAAA8AFAA8AFAAAAA8AA88AFAAAAAFAAAARFAAAAFAF8AAAFFAAAAAAAAAA8FFAAAAAA8A8888888848使计算机以既经济又有效的姿态开始步人商用时期。主存储器采用磁芯,外存储器使用磁带和磁盘。这一代计算机不仅用于科学计算,还用于数据处理和事务处理,并逐渐用于过程控制领域。在这一代开始重视计算机产品的继承性,出现了大、中、小型系列计算机。其中高速大型机的每秒运算速度可以达几十万次/秒以上。(3)第三代计算机第三代计算机是集成电路计算机(1965一1971)。在这一阶段,集成电路的开发与元器件的微小型化使计算机体积更小、速度更快、价格更便宜,从而使计算机在科学和商业领域中得以推广。这一时期的计算机用半导体存储器代替磁芯存储器,使存储容量大幅度增加,外存储器使用磁盘,并开始采用系列化、通用化、标准化计算机的体系结构。计算机的外设不断增加,尤其是终端设备的发展,使其与通信设备结合起来这一时期可以称为计算机的扩展时期,计算机不仅用于科学计算,还逐渐用于文字处理、企业管理、自动控制等领域,并出现了计算机技术与通信技术相结合的信息管理系统,从而被用于生产管理、交通管理和情报检索等领域。(4)第四代计算机第四代计算机是大规模和超大规模集成电路计算机(1972年至今)。在这一阶段,计算机主要逻辑元件是大规模和超大规模集成电路。微电子技术的迅速发展是这一时代的技术基础,计算机体积更小、功能更强、造价更低,从而使计算机应用进入一个全新的时代。存储器采用半导体存储器,外存储器采用大容量的软、硬磁盘,并开始引入光盘。随着操作系统不断发展和完善,并且发展出了数据库管理系统和通信软件等。同时,计算机的发展进入以计算机网络为特征的时代。这一时期计算机的运行速度很快,计算机的存储容量和可靠性又有了很大提高,功能更加完备。这个时期计算机的类型除了小型、中型、大型机外,还开始向巨型机和微型机(个人计算机)两个方向发展,使计算机逐渐走进了办公室、学校和普通家庭。(5)未来的第五代计算机目前正在研制的“第五代计算机”是一种非冯·诺依曼型计算机。它将采用全新的工作原理和结构体系,更接近于人们思考问题的方式,即“推理”方式。第五代计算机不仅采用的技术与以往不同,而且在概念和功能方面也不同于前四代计算机。这种新型的计算机称为“知识信息处理系统”,其功能从目前的数据处理发展到知识的智能处理。人们预测这样的计算机将是一台像人一样能看、能听、能思考的智能化的计算机。自问世以来数字计算机在速度和能力上有了可观的提升,迄今仍有不少课题显得超出了当前计算机的能力所及。对于其中一部分课题,传统计算机是无论如何也不可能实现的,因为找到一个解决方法的时间还赶不上问题规模的扩展速度。因此,科学家开始将目光转向生物计算技术和量子理论来解决这一类问题。比如,人们计划用生物性的处理来解决特定问题(DNA计算)。由于细胞分裂的指数级增长方式,DNA计算系统很有可能具备解决同等规模问题的能力。当然,这样一个系统直接受限于可控制的DNA总量。第1章计算机概论3333333333333333333量子计算机,顾名思义,利用了量子物理世界的超常特性。一旦能够造出量子计算机,那么它在速度上的提升将令一般计算机难以望其项背。当然,这种涉及密码学和量子物理模拟的下一代计算机还只是在构想阶段。1.2计算机的主要特点电子计算机具有非常快的计算速度。现在的超级计算机运算速度可达每秒千万亿次,这大大提高了人类的工作效率。在20世纪20年代,需要64000人日夜不停地用手摇计算机对气象数据进行计算,才能跟上天气变化,而今天用现代计算机,只需几分钟就可完成。在战争中,计算机可以高速地处理雷达收集到的信息,以便控制拦截导弹去截击人侵的飞机和导弹。1991年的海湾战中,美国的“爱国者”导弹多次成功拦截伊拉克发射的“飞毛腿”导弹,其中就有计算机的功劳。卫星、航天飞机、宇宙飞船,由计算机计算出轨道,才能保证其成功飞行和安全返回地面。现在,计算机快速计算与现代通信相结合,使得世界上两地区调拨资金只需几秒钟时间,每天全世界通过计算机通信网络划拨资金高达数万亿美元。电子计算机能“记忆”信息,或者说存储信息。存储在计算机中的信息可以很容易的拿来使用。中国古代,民间流传着关于王安石惊人记忆力的佳话。据说,有一回苏东坡想试一试王安石的记忆力,从他书房里专门挑出一本积满灰尘的书,并且随手翻了几页。王安石居然当场将所指的内容一个字不差地全部背诵出来。即便如此,900多年前的王安石比起今天的电子计算机要逊色几百倍。现在一般个人计算机硬盘是1TB,可以存放大概二百万本书计算机存储容量大,可以对大企业、银行、巨大的系统工程进行管理。美国的阿波罗登月计划,动员了42万人,两万多家公司和厂家,120所大学和实验室,历时11年,完成了人类登上月球的伟大使命。只有采用计算机实现科学管理,才能保证这样大的工程按计划实施。电子计算机计算精度特别高。计算机是用数字进行计算,其数字位数可根据实际需要而取舍。计算机在这方面比人脑更胜一筹。圆周率的计算从古至今,有1000多年的历史了,我国古代数学家祖冲之只算得π值为小数点后八位,德国人鲁道夫用了一生的精力把π值精确到35位。法国的谢克斯花了15年时间,把π值算到了707位,此后再没有人能胜过他了。可第一台电子计算机只用了70小时,就把π值精确到2035位,并且只用了40秒钟就发现了谢克斯计算的π值在第528位上出了错,当然,528位以后也全都错了。现在,电子计算机已把π值算到10万亿位以上。电子计算机有逻辑判断和推理能力,随着人工智能的不断发展,我们可以用计算机控大学计算机基础—计算与计算思维FAFAAAAAFAAA8FRAAAFFAAA8FFAAAFAFA82AEAAAEFAFRA8FAAAAFAFAAA8FFAAAAAFFAAAFRAAAAF8AAAFFAAAAAA8AAA8FFAAAAAA8AAFFAAAAFAAA8FFRAAAAAFAARFFRAAAAAAAA8A8FRAAAFA88A888AA8288848制生产过程、驾驶飞机和汽车、辅助学习、诊治疾病、进行翻译、处理文件、识别图像、控制机器人等。据报道,到2020年年底,将有1000万辆自动驾驶汽车上路,到2035年自动汽车就会在全球普及。因此,作为高速、自动进行科学计算和信息处理的电子计算机,与过去的计算工具相比,具有以下6个主要特点。(1)运算速度快电子计算机最显著的特点就是能以很高的速度进行算术运算和逻辑运算,其运算速度可达每秒亿次直至目前的千万亿次运算。由于计算机运算速度快,使得如航空航天、天文气象等数据处理和数值计算等过去无法快速处理的问题得以解决。(2)计算精度高科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展,需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标,是与计算机的精确计算分不开的。电子计算机具有其他计算工具无法比拟的计算精度,一般可达几十位、几百位以上的有效数字精度。事实上,计算机的计算精度可根据实际需要而定。(3)具有“储存”和“记忆”能力计算机中的存储器能够用来存储程序、数据和运算结果。在多媒体技术的出现后,计算机不但可以用来记录数字和符号,还可以记录声音、图像和影视等多媒体信息。(4)能自动连续地运行计算机内部操作是根据人们事先编好的程序自动控制进行的。用户根据解题需要,事先设计好步骤与程序,计算机严格地按程序规定的步骤操作,整个过程不需人工干预。(5)可靠性高随着微电子学和计算机技术的发展,现代电子计算机连续无故障运行时间可达几万、几十万小时,具备极高的可靠性,用于控制宇宙飞船和人造卫星的计算机可以长时间可靠地运行。(6)具有逻辑判断能力对运行结果进行比较称为逻辑判断。例如,判断锅炉温度大于还是小于某个额定值,判断某人的年龄是否在18岁以上等。计算机有了逻辑判断能力,就可以根据对上一步运算结果的判断,自动选择下一步运行方向。逻辑判断能力是计算机有别于其他传统计算工具的关键。1.3计算机的分类(1)根据计算机工作原理划分按信息的形式和处理方式不同可将计算机分为:数字电子计算机、模拟电子计算机和6···试读结束···...

    2023-01-14 大学计算机基础epub 大学计算机基础试题题库及答案

  • 《养老从20岁开始 让你受益一生的理财通识课》(美)夫·拉姆齐作;高妍译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课》【作者】(美)夫·拉姆齐作;高妍译【页数】237【出版社】民主与建设出版社有限责任公司,2021.08【ISBN号】978-7-5139-3605-7【价格】49.80【分类】家庭管理-财务管理-基本知识【参考文献】(美)夫·拉姆齐作;高妍译.养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课.民主与建设出版社有限责任公司,2021.08.图书封面:图书目录:《养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课》内容提要:本书为读者准备了一套科学合理而实用易学的理财方法-金钱再生计划。我们在书中可以看到形形色色陷入生活困境的人,如何运用金钱再生计划一步一步改善财务状况,最终迎来自己想要的新生活。科学理财要趁早,从20岁就开始为你的人生做好财务规划,用脚踏实地的方式实现财务自由。《养老从20岁开始让你受益一生的理财通识课》内容试读01—让金钱“再生”的挑战01让金钱“再生”的挑战虽然是20年前的事了,但一切仿佛发生在昨天,我仍然能体会到那种感受,就好像皮球隐没在杂草中。那种失控、迷茫、无能为力的感觉真的很难受,恐惧就像冬日午后的阴影一样在房间里蔓延。我坐在餐桌前,这个月还没过完,而钱已经所剩无几,这让我完全高兴不起来。这是“成年人”要处理的事情,妻子指望着你养家糊口,孩子指望着你吃饱穿暖,但我这样一个所谓的“成年”男人却毫无用处。我觉得自己并不是一个强大的成年人,相反,我的内心深处住着一个充满恐惧的小男孩,他现在非常害怕,害怕这个月的账单,害怕这个月的抵押贷款。当我考虑未来的时候,他更吓得不行。我要如何做,才能不为钱发愁、才能送孩子上大学、才能让妻子放心、才能没有后顾之忧地退休去享受生活呢?一个“正常”的美国家庭我每个月都坐在那张桌子前,面对同样的担忧、恐惧和问题。我负债累累,积蓄却太少,也无力掌握自己的人生。无论我多么努力工作,001养老,从20岁开始最后还是会失败。我觉得自己将永远成为银行家、政府以及家人“需要”的奴隶。莎伦每次和我“讨论”家里的钱财都会以吵架收场,这让她感到忧心仲忡,也让我感到灰心丧气。要买房买车,要送孩子上大学,我们的整个未来似乎遥不可及。我不需要一个一夜暴富的家伙来给我打气,或者告诉我要积极乐观地面对。我也不需要致富的秘方。我不害怕艰苦的工作或者牺牲,我不想只是“觉得”自己的生活方式变得很“积极”。不过有件事我很肯定,我厌倦了这种被脆弱和疲倦折磨的感觉。我厌倦了坐下来“整理账单”时,劈头盖脸地落下的压迫感。那是一种势不可挡的绝望。我觉得自己就像一只在转轮中奔跑的仓鼠,脚不着地、没有目的、不停地跑啊跑。或许生活就是一种金融幻象,金钱归去来兮,只是为了保护无辜的人而改名换姓而已。我欠债,所以我必须工作。这种套路和套路里的陈词滥调,你肯定都知道。有几个月一切都还好,让我觉得我们的日子就要好起来了。每当这时我就对自己说:“唉,也许大家都是这样生活的吧。”那些日子给我足够的缓冲时间,让我继续欺骗自己,觉得日子还是向前走的。可事实上,我知道我们并没做到。我按照自己的方式做,但是行不通够了!简直糟透了!我最终决定,这个毫无计划的生活方式是完全行不通的。如果你曾经有过这些感受,那么你绝对会爱上这本书。更重要的是,你会爱上金钱再生计划。20多年前,我和我的妻子莎伦破产了。因为我在理财方面犯蠢,让我们失去了一切。那种狠狠摔到谷底的感觉,是我这辈子遇到最糟00201一让金钱“再生”的挑战糕的事,却也是最好的事。我们白手起家,在我26岁的时候,我们就拥有了价值超过400万美元的房产。我很擅长经营房地产,但我更擅长借钱。虽然当时我已是个百万富翁,可还是为日后的失败种下了隐患。简短地说,我们陷入了财务危机,在3年里失去了一切。我们被起诉,被撤销赎回权,我们破产了。那时,我们的两个孩子一个刚刚出生,还有一个正在蹒跚学步。虽然在崩溃边缘,但是我们彼此支持,于是我们决定要改变原先的生活方式。在变得一无所有之后,我开始探索金钱真正的运作原理,以及如何控制并且自信地处理金钱的方法。于是我开始广泛地阅读各种书籍,去探访那些既会赚钱还能留住钱的年长富人们。这种探索让我意识到问题出在哪里,那就是镜子中的自己。我意识到从始至终,对于金钱的问题、担心甚至短缺,很大程度上是因为镜子里的那个我。如果我能把控住每天早上都对着镜子刮胡子的这个人的话,我早就成功了。我在凝望镜子中的自己时,探索到了答案。它在过去20年里引导我踏上新的旅程,那就是帮助上百万人认识他们从镜中看到的自己。我通过各种途径,包括现场活动、财务和平大学、“夫·拉姆齐秀”(电台和电视节目)、纽约时报畅销书《财务和平》《绰绰有余》《金钱再生计划完全手册》《企业领导力》,等等,把我从坎坷经历所学到的关于金钱的一切,告诉成千上万的美国人。大挑战:找一面镜子现在给你一个挑战。你是否准备好接受镜子里的那个自己?如果是,那么你就离成功不远了。我重新发现了上帝和祖母的简易理财法。003养老,从20岁开始值得庆幸的是,积累财富不是造火箭。想要获得金钱上的成功,80%靠行为,20%靠头脑。问题不在于知道该怎么做,而是如何将道理付诸实践。大多数人都知道要做什么,只是不去行动。如果我能把控住镜子中的自己,那么我就会变得苗条而富有。变苗条这件事还是交给其他的书吧,我来教你变有钱。这条路没有什么惊天秘密,但是会很难。如果赚钱很容易的话,大街上的每个傻瓜都能变富翁。我给你的金钱再生计划,是从挑战你自己开始的。因为你是由于自己的问题才导致了钱的问题。想要解决这个问题,答案不在任何理财频道或者视频课程里,而是在于你本身。我的计划,可以让你主导自己的未来。金钱再生的计划并不只是一个理论,而是实践。之所以有用,是因为计划很简单,而且直捣财务问题的核心一你自己。这个计划是建立在为成功付出代价的基础之上。所有成功的人都付出了相应的代价,有些失败者即便付出代价却仍没有成功,那是因为他们没有一个经过验证的健康财务计划。普通人都能成功理财无数普通人运用这本书里讲到的理财体系,摆脱了债务、重获控制权,并且重新积累了财富。这些故事都写在了这本书里。如果你在金钱再生计划中想放弃了,或者需要一点鼓励继续前行,那么就读一读这些故事吧。这些人的确在短时间内做出了很大的牺牲,不过以后也不会再牺牲什么了。如果你正在找一幅地图希望它可以指引你回家,那么你已经找到了。如果你在找一夜暴富的捷径,抱歉你看错书了。如果你想通过注册会计师考试,希望在书里找到一些相关的财务知识,很遗憾你也看00401让金钱“再生”的挑战错书了。如果你希望这本书的作者有非常复杂的学术理论,哪怕这些理论在实际中都行不通,那么你也找错书了。我有很好的学术功底,可是最后还是破产了。实际上我曾经两次从一无所有变成百万富翁。一次是20多岁的时候,我的财产是房产,但我的愚蠢让我失去了一切:第二次是在不到40岁的时候,但这次我找到了正确的理财方法,所以我从负债累累的破产者变成现在没有负债的人了。经常有破产的金融学教授跟我抱怨,说我的方法太简单了。或者有人给“夫·拉姆齐秀”发邮件,说我“只会这一招”。对于那些自称有很多伟大方法却从来不实施的人,我想对他们说“证明给我看。”如果你的方法并没有奏效,我更喜欢用自己的方法积累财富。你在这本书中会看到,无论这些人是否受过高等教育,他们都获得了成功,或者正走在获得成功的路上。也就是说,我的金钱再生计划是有用的!金钱再生座右铭这个计划是可行的,不过你要付出代价。你会在计划里学到新的词汇,比如“不”。简单说,这个金钱再生计划,是针对你个人的。你的金钱再生有一句座右铭:“如果你选择与众不同的生活方式,未来才会过上与众不同的生活。”我想用这种方式提醒你,如果你现在做出大多数人都不想做的牺性,那么以后你就会过上那些人永远无法过上的生活。这句座右铭贯穿全书。我很抱歉没有更简单的方法来展现这句座右铭的特性,但是这个方式绝对有效。当你为了达成目标而放弃某一项购买时,想一想这句话;当你工作到很晚非常疲惫的时候,对自己重复一下这句话。当然了,这不是一句万能的话。不过这句话的确在005养老,从20岁开始提醒你,你会成功,你的付出会得到回报。有些人非常不成熟,只为了眼前的快乐就放弃长远的成功。我会告诉你如何做才能让你不会白白付出代价,而得到想要的结果。我不会只是因为单纯的有趣就选择在炙热的煤炭上行走。但如果一段短暂而痛苦的经历,就可以让我的余生摆脱担忧、沮丧、压力甚至恐惧的话,那么让它放马过来吧。刚结婚的时候,我们决定了让卡莉不出去工作在家带孩子。虽然这个决定有时可能会让我们在经济上有些括据,但是从其他方面来看,在当时对于整个家庭是最好的选择。我们在经济上犯了很多错误,比如因为“低利率”而保留了助学贷款,甚至还租了一辆车。我们有几张信用卡,对我们来说这就是身份的象征。当时我们的债务,包括抵押贷款在内,高达37.5万美元。面对养育4个孩子却只有一份薪水的生活,这真的不是明智之举。于是我们开始执行夫的计划,我们决定用羚羊般的紧迫感迅速摆脱债务!在6个月的时间里,我们付清了5.7万美元的债务,还给教会捐了7000美元。这样的转变极大地鼓励了我们继续前进!我们也非常高兴,可以去亚特兰大参加夫和莎伦发起的金钱再生挑战决赛!现在我们还清了债务,帮助女儿读完了大学一年级。同时我们还为退休攒钱,并且盖了一座新房。我们享受赚取而不是支付利息。要是没有夫,我们是不可能做到的。现在我们购买任何东西都付现金,这样就能清楚地知道钱花在哪儿了。你无法想象,我们全家现在过得006···试读结束···...

    2023-01-05

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    2022-12-27

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    2022-12-11

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    对于地理知识更需要遵循地理学科的本身规律去学习,采用对比、区分、综合等方法,将各相关知识点进行有效整合,比如我们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南方和北方等,都可以采用比较不同国家和地区的地理环境之差异性的方法进行对比学习。截图202202211336595264.g(25.17KB,下载次数:9)下载附件保存到相册[百度云网盘]老师初二地理寒假一段总复习视频课程完结2022-2-2113:36上传截图202202211337079063.g(26.75KB,下载次数:10)下载附件保存到相册[百度云网盘]老师初二地理寒假一段总复习视频课程完结2022-2-2113:37上传截图202202211337155965.g(25.71KB,下载次数:11)下载附件保存到相册[百度云网盘]老师初二地理寒假一段总复习视频课程完结2022-2-2113:37上传...

    2022-12-11 暑假复习计划

  • 学而思小学奥数宁讲师版奥数计数排列组合专题精讲竞赛篇知识|百度云网盘

    此课件来自学而思小学奥数讲师版奥数计数排列组合专题精讲竞赛篇知识,排列组合作为一种数学理论方法,排列组合从其内容来看,相对比较抽象,而且在解决问题的方法上也相对灵活,与实际生活密切相关。但在掌握的过程中,不但需要一定的思维能力,还需要灵活的技巧,对于同学们来说,是学习当中相对困难的一个部分,但是如果掌握了一定的方法,就能够将问题轻易解答。截图202203011034326192.g(24.23KB,下载次数:8)下载附件保存到相册[百度云网盘]学而思小学奥数宁讲师版奥数计数排列组合专题精讲竞赛篇知识...2022-3-110:34上传...

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  • 学而思宁小学奥数余数、同余与中国剩余定理(五年级、六年级)视频|百度云网盘

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  • 学而思小学奥数宁超难奥数题之组合专题视频课程|百度云网盘

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  • 学而思宁小学超难奥数题数论专题(五年级、六年级)|百度云网盘

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  • 宁 初一数学直播春季联赛班课程|百度云网盘

    学而思宁初一数学课程,本课程共8.27G,VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“宁初一数学直播春季联赛班”。课程目录:├──资料|├──【汇总】春季随堂测解析||├──初一联赛期末试卷解析.df880.60k||├──初一实验第八讲解析.df388.94k||├──初一实验第二讲解析.df282.93k||├──初一实验第九讲解析.df252.15k||├──初一实验第六讲解析.df341.04k||├──初一实验第三讲解析.df307.83k||├──初一实验第十二讲解析.df311.83k||├──初一实验第十讲解析.df284.09k||├──初一实验第十三讲解析.df288.86k||├──初一实验第十四讲解析.df302.76k||├──初一实验第十五讲解析.df330.56k||├──初一实验第十一讲解析.df222.28k||├──初一实验第四讲解析.df326.25k||├──初一实验第五讲解析.df628.78k||├──初一实验第一讲解析.df294.15k||└──第七讲期中考试.df1.62M|├──初一联赛秋季教师版讲义||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第10讲-平面直角坐标系与简单函数四.df1.09M||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第11讲-平行四边形一.df1.38M||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第12讲-特殊平行四边形一.df1.08M||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第13讲-特殊平行四边形二.df1.19M||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第14讲-梯形.df1.36M||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第15讲-中点问题.df1.34M||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第16讲-期末考试.df912.61k||├──17秋-初一数学联赛班-全国版-第9讲-平面直角坐标系与简单函数三.df1015.68k||├──第八讲.df671.37k||├──第二讲.df1.58M||├──第六讲.df2.84M||├──第七讲.df1.14M||├──第三讲.df2.54M||├──第四讲.df2.39M||├──第五讲.df2.19M||└──第一讲.df1.47M|├──第3讲.二次函数初步一||├──例1.jg71.17k||├──例10.jg70.91k||├──例11.jg51.48k||├──例12.jg80.66k||├──例2-1.jg38.92k||├──例2-2.jg33.04k||├──例3.jg97.71k||├──例4-1.jg74.21k||├──例4-2.jg44.62k||├──例4-3.jg38.72k||├──例4-4.jg72.43k||├──例4-5.jg57.66k||├──例5-1.jg63.71k||├──例5-2.jg44.43k||├──例5-3.jg46.85k||├──例6-1.jg37.43k||├──例6-2.jg75.45k||├──例6-3.jg62.28k||├──例6-4.jg70.93k||├──例7.jg69.71k||├──例8-1.jg54.10k||├──例8-2.jg68.01k||├──例8-3.jg90.33k||├──例9.jg63.41k||├──上讲例10-2.jg38.69k||├──上讲例11-2.jg35.42k||├──上讲例4-2.jg43.45k||├──知识点1.jg59.05k||├──知识点2.jg56.72k||├──知识点3.jg61.59k||├──知识点4.jg90.17k||├──知识点5.jg77.88k||└──知识点6.jg38.76k|├──第4讲.二次函数初步二||├──课前测1.jg58.11k||├──课前测2.jg35.10k||├──课前测3.jg58.75k||├──课前测4.jg71.01k||├──例1.jg58.12k||├──例10.jg70.74k||├──例11.jg75.66k||├──例12.jg65.17k||├──例2.jg60.71k||├──例3.jg47.60k||├──例4-1.jg80.85k||├──例4-2.jg71.75k||├──例4-3.jg64.95k||├──例5-1.jg50.89k||├──例5-2.jg29.16k||├──例5-3.jg27.91k||├──例6.jg57.55k||├──例7-1.jg31.91k||├──例7-2.jg64.96k||├──例8.jg65.38k||├──例9.jg50.78k||├──知识点1.jg52.82k||├──知识点2.jg60.05k||├──知识点3.jg38.36k||├──知识点4.jg46.00k||├──知识点5.jg14.96k||└──知识点6.jg27.50k|├──12补充题整式恒等变形.df237.65k|├──【补充题】1分式方程.df195.41k|├──【补充题】3二次函数1.df135.72k|├──【补充题】第六讲答案.docx2.02M|├──【补充题】分式进阶2.df160.97k|├──【复习】实验班第八讲随堂测总结.df388.94k|├──【复习】实验班第二讲随堂测总结.docx293.75k|├──【复习】实验班第九讲随堂测总结.df252.15k|├──【复习】实验班第六讲随堂测总结.df341.04k|├──【复习】实验班第七讲随堂测总结.df1.62M|├──【复习】实验班第三讲随堂测总结.docx2.17M|├──【复习】实验班第十二讲随堂测总结.df311.83k|├──【复习】实验班第十讲随堂测总结.df284.09k|├──【复习】实验班第十三讲随堂测总结.df288.86k|├──【复习】实验班第十四讲随堂测总结.df302.76k|├──【复习】实验班第十五讲随堂测总结.df330.56k|├──【复习】实验班第十一讲随堂测总结.df222.28k|├──【复习】实验班第四讲随堂测总结.df326.25k|├──【复习】实验班第五讲随堂测总结.df628.78k|├──【复习】实验班第一讲随堂测总结.docx3.07M|├──【预习】春季实验预习答案-初一数学.df743.99k|├──【预习】春季实验预习题目-初一数学.df660.59k|├──【预习】春季实验预习题目4-6讲-初一数学.df761.16k|├──【预习】春季实验预习题目8-15讲-初一数学.df994.08k|├──【专题】分式进阶.df593.31k|├──初一联赛春季第四讲补充题.df336.45k|├──初一联赛春季第四讲补充题及解析.df639.93k|├──第11讲.反证法.docx3.35M|├──第13讲.恒等变形三.docx2.50M|├──第1讲.分式进阶一.docx3.95M|├──第2讲.分式进阶二.docx3.52M|├──第3讲.二次函数初步一.docx1.75M|├──第4讲.二次函数初步二.docx1.29M|├──第5讲.二次函数综合一.docx1.50M|├──第6讲.函数观点看方程不等式.docx1.35M|├──第7讲.期中考试(1).docx1.28M|├──第7讲.期中考试.docx1.28M|├──第8讲.圆初步.docx1.40M|├──第9讲.与圆有关的位置关系.doc4.47M|├──第八讲补充题圆一.df735.63k|├──第二讲补充题.docx1.64M|├──第九讲补充题圆二.df445.98k|├──第六讲补充题.df282.25k|├──第三讲补充题答案.docx626.19k|├──第十讲补充题五心一.df1010.02k|├──第四讲补充题.df336.45k|└──第一讲补充题.docx2.77M├──第10讲三角形的五心(一).m4442.01M├──第11讲反证法.m4453.44M├──第12讲恒等变形(二).m4440.42M├──第13讲恒等变形(三).m4371.91M├──第14讲圆幂定理.m4416.12M├──第15讲圆问题解题方法.m4405.49M├──第16讲期末考试.m4606.55M├──第1讲分式进阶(一).m4492.43M├──第2讲分式进阶(二).m4436.00M├──第3讲二次函数的解析式、图象、性质.m4458.53M├──第4讲二次函数的图象变换、最值.m4402.90M├──第5讲二次函数综合应用.m4418.17M├──第6讲用函数的观点看方程和不等式.m4464.90M├──第7讲期中考试.m4452.06M├──第8讲圆的基本性质.m4362.90M└──第9讲与圆有关的位置关系.m4435.69M...

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