• mbti16型人格全解析

  • MT6750相当于骁龙多少?详细解析

  • 《声色 最美汉字的情意与温度》王亚著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《声色最美汉字的情意与温度》【作者】王亚著【页数】251【出版社】郑州:河南文艺出版社,2016.08【ISBN号】978-7-5559-0360-4【分类】汉字-研究【参考文献】王亚著.声色最美汉字的情意与温度.郑州:河南文艺出版社,2016.08.图书封面:《声色最美汉字的情意与温度》内容提要:这是一本能让人感受美好,和活出美好的书。因为作者对人间万物都有罕见的热爱和懂得。她深知中国汉字的声、色、味,知晓它们的前世与今生,并且,不惮于把自己的人生和对人生的理解,融贯进对文字的理解中去。与其说她是在诠释文字,不如说,她是在想要在汉语里表现出一种完美人性。...

    2023-12-27 汉字最美的文字 汉字最美的文字阅读题答案

  • 《考研英语语法宝典 英文学霸养成之内功心法二》朱伟,曾凡主编;陈文笠,范广军,赵炎初,郭将,汪中平,谭晓鸣,李卓然副主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《考研英语语法宝典英文学霸养成之内功心法二》【作者】朱伟,曾凡主编;陈文笠,范广军,赵炎初,郭将,汪中平,谭晓鸣,李卓然副主编【丛书名】英语部落【页数】227【出版社】北京:中央广播电视大学出版社,2015.02【ISBN号】978-7-304-06889-9【价格】29.00【分类】英语-语法-研究生-入学考试-自学参考资料【参考文献】朱伟,曾凡主编;陈文笠,范广军,赵炎初,郭将,汪中平,谭晓鸣,李卓然副主编.考研英语语法宝典英文学霸养成之内功心法二.北京:中央广播电视大学出版社,2015.02.图书封面:《考研英语语法宝典英文学霸养成之内功心法二》内容提要:本书内容包括形容词和副词,介词,从句,动词时态,动词不定式,被动语态等等。...

    2023-12-24 英语语法系列 英语语法50讲

  • 《丹溪心法评注》(元)朱震亨原著;高新彦等解析|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《丹溪心法评注》【作者】(元)朱震亨原著;高新彦等解析【丛书名】中医入门必读系列【页数】286【出版社】西安:三秦出版社,2005.01【ISBN号】7-80628-869-4【分类】中医疗法-经验-中国-明代【参考文献】(元)朱震亨原著;高新彦等解析.丹溪心法评注.西安:三秦出版社,2005.01.图书封面:《丹溪心法评注》内容提要:本书以明弘治六年刊本(简称弘治本)和医统正脉本(简称正脉本)为底本,参考上海科技出版社1959年重校本以及人民卫生出版社1993年《丹溪医集》、辽宁科技出版社1997年鲁兆麟等点校本,运用现代各类书籍杂志文献资料加以评析和注释。...

    2023-12-24 朱震亨医案 朱震亨名方

  • 《珠宝玉石无损检测光谱库及解析》罗彬,喻云峰,廖佳|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《珠宝玉石无损检测光谱库及解析》【作者】罗彬,喻云峰,廖佳【页数】288【出版社】武汉:中国地质大学出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5625-4199-8【分类】电光谱-应用-玉石-无损检验【参考文献】罗彬,喻云峰,廖佳.珠宝玉石无损检测光谱库及解析.武汉:中国地质大学出版社,2019.06.图书封面:《珠宝玉石无损检测光谱库及解析》内容提要:随着珠宝玉石品种的不断增加、合成及优化处理技术的日益进步,常规的宝石学基础鉴定方法已无法满足珠宝玉石产品检验检测的工作要求。本书针对目前市场上常见的珠宝玉石品种,利用傅里叶红外光谱仪、激光拉曼光谱仪、GEM-3000珠宝检测仪、X射线荧光光谱仪等无损检测大型设备,开展红外光谱、拉曼光谱、紫外可见光谱、X射线荧光光谱的采集整理工作,并结合专业期刊、学术会议、学术网站及学位论文上的报道对图谱数据进行分析与总结。本书的内容丰富、结构紧凑、实用性强,可作为珠宝玉石鉴定专业学习及检测人员的参考书籍。...

    2023-12-21 epubpdf转换 epub pdf mobi txt

  • 小石潭通假字(日扳仲永通假字)

    小石潭通假字:碧潭侧畔:畔,通“边”。石作莲花状:作,通“做”。却顾步石矶间:却,通“回”。寂寥无人:寂,通“静”。虚室生白:虚,通“无”。是以诸师相顾而笑:是,通“这”。仲永通假字:仲永七八岁时:仲,通“中”。遽闻惊人:遽,通“骤”。稍稍浸失:稍,通“少”。其天至:天,通“性”。南阳刘遗民之子:子,通“人”。筼筜:筼,通“管”。通假字是指在古文中,同一个字的不同读音或意义互相通假使用的情况。通假字在古文中很常见,它可以起到省笔、避讳、谐音等作用。...

    2023-12-21

  • 生死之墙结局解析(生死之墙结局太恶心了)

    《生死之墙》是由迈克尔·多尔蒂执导,马吉·吉伦哈尔、杰克·吉伦哈尔、丹尼斯·奎德等主演的科幻悬疑电影。影片于2017年9月8日在美国上映。故事讲述了在遥远的未来,人类为了应对未知的威胁,在宇宙中修建了一座巨大的防御工事,被称为“生死之墙”。这堵墙将宇宙一分为二,一边是人类的居住地,另一边则是未知的危险。影片的主角是一名年轻女子克莱尔(马吉·吉伦哈尔饰),她是一个政府特工,负责调查一起神秘事件。在调查过程中,克莱尔意外地发现了一个隐藏在墙背后的惊天秘密。原来,在墙的另一边并不是一片荒芜,而是一个充满生机的世界。墙的存在,实际上是为了隐藏这个世界的真相。人类政府害怕这个世界的存在会对人类社会造成冲击,поэтомурешилпостроитьстену,чтобыскрытьэтутайну.克莱尔得知了这个秘密后,决定揭开它的真相。她潜入墙的另一边,并找到了一个名叫罗兰德(杰克·吉伦哈尔饰)的男子。罗兰德是一个在这个世界生活了很久的人,他告诉克莱尔,这个世界的真相远比她想象的要复杂。在罗兰德的帮助下,克莱尔逐渐了解了这个世界的历史和现状。她发现,这个世界的居民其实并不是人类的敌人,他们只是想要和平地生活。然而,人类政府却一直对他们进行迫害和驱逐。克莱尔意识到,她必须做点什么来改变这种局面。她决定帮助罗兰德和他的同伴们,打破墙的束缚,让他们重返自由。在影片的结尾,克莱尔和罗兰德成功地打破了墙,并带领着这个世界的居民走出了黑暗,走向光明。《生死之墙》是一部具有深刻内涵的科幻悬疑电影。影片通过一个科幻故事,揭示了人类社会的黑暗面,并让人们反思战争、种族歧视等社会问题。影片的结局虽然有些残酷,但它却给人们带来了希望,让人们相信正义终将战胜邪恶。...

    2023-12-20

  • 羽毛球反手高远球慢动作解析(羽毛球反手高远球)

    羽毛球反手高远球慢动作解析羽毛球反手高远球是羽毛球比赛中常见的一种击球技术,它以其优异的落点控制和防守能力而备受青睐。反手高远球击球动作主要可以分为以下几个步骤:1.准备姿势双脚与肩同宽,屈膝微蹲,右手持拍,左手自然下垂。眼睛注视来球,身体放松,重心略微后移。2.引拍当来球接近身体时,右手将球拍向后引至右肩上方。引拍时,注意保持手腕放松,球拍与地面平行。3.发力击球当来球到达最高点时,右手握紧球拍,利用腰腹力量将球拍向前上方挥动。击球时,注意保持手腕的灵活性,让球拍在接触球拍的一瞬间产生鞭打的效果。4.随挥击球后,右手继续向前随挥,直至球拍高于头部。随挥时,注意保持手腕的稳定性,避免球拍晃动。5.收拍击球后,左手向右伸出,与右手一起将球拍收回身体右侧。收拍时,注意保持球拍与地面平行。6.回位击球后,迅速调整身体姿势,回到准备姿势,等待下一次击球。注意要点:反手高远球的击球点通常在身体的右侧,击球时注意保持球拍与身体的距离,避免击球时球拍碰到身体。反手高远球的击球力量应适中,过大的力量容易造成球飞出界外,过小的力量又容易造成球被对手快速回击。反手高远球的落点应控制在对手后场,迫使对手回球时需要更多的跑动和击球空间。反手高远球的击球时机也十分重要,通常在对手击球瞬间或者对手击球后球拍还未回位时进行击球,以获得更好的击球效果。通过以上步骤的讲解,我们可以更加清楚地了解反手高远球的击球动作。希望对大家有所帮助。...

    2023-12-20 反手高远球击球点在什么位置 反手高远球 击球后位置

  • etc的账卡怎么插卡(etc账卡正确插卡图)

    ETC账卡正确插卡图解找到ETC账卡的插卡口。ETC账卡插卡口通常位于车辆挡风玻璃右上角,靠近后视镜的位置。将ETC账卡插入插卡口。将ETC账卡芯片朝上,有磁条的一面朝下,插入插卡口。听到“滴”的一声,表示ETC账卡已成功插入。确认ETC账卡是否已正确插入。在ETC账卡插卡口附近,通常会有一个指示灯。如果指示灯亮起,表示ETC账卡已正确插入。注意事项:ETC账卡只能插入指定插卡口,请勿插入其他插卡口。ETC账卡插入时,请确保芯片朝上,有磁条的一面朝下。ETC账卡插入后,请确认指示灯是否亮起,以确保ETC账卡已正确插入。...

    2023-12-20

  • 《大学英语(B)应考技巧与试题解析》韦览恩主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《大学英语(B)应考技巧与试题解析》【作者】韦览恩主编【丛书名】全国高校网络教育【页数】184【出版社】北京:中央广播电视大学出版社,2015.07【ISBN号】978-7-304-07189-9【价格】28.00【分类】英语-高等学校【参考文献】韦览恩主编.大学英语(B)应考技巧与试题解析.北京:中央广播电视大学出版社,2015.07.《大学英语(B)应考技巧与试题解析》内容提要:本书包括:交际用语,阅读理解,词汇与语法,完形填空,英译汉,写作的题型介绍,考点分析,应考技巧,试题解析。...

    2023-12-19

  • 英语6级(CET-6)历年考试真题及答案解析|百度云网盘

    英语6级(CET-6)历年考试真题及答案解析目录:【六级真题】2017-2020一键打印版.df│历年六级真题及答案.doc│├─1990-2012││?温馨提示.txt│││├─1990—2007年6月CET6││1991-01-CET6.m3││1993-01-CET6.m3││1993-06-CET6.m3││1994-01-CET6.m3││1995-01-CET6.m3││1995-06-CET6.m3││1996-01-CET6.m3││1996-06-CET6.m3││1997-01-CET6.m3││1997-06-CET6.m3││1998-01-CET6.m3││1998-06-CET6.m3││1999-06-CET6.m3││2000-01-CET6.m3││2000-06-CET6.m3││2001-01-CET6.m3││2001-06-CET6.m3││2002-01-CET6.m3││2002-06-CET6.m3││2003-01-CET6.m3││2003-06-CET6.m3││2003-09-CET6.m3││2004-01-CET6.m3││2004-06-CET6.m3││2005-01-CET6.m3││2005-06-CET6.m3││2006-01-CET6.m3││2006-06-CET6.m3││2006-12-CET6.m3││大学英语六级(CET-6)历年真题大全[90-07年37套].doc││大学英语六级(CET-6)历年真题大全[90-07年37套].df│││├─2007年12月CET6││200712CET6.m3││2007年12月英语六级真题及答案.doc││2007年12月英语六级真题及答案.df│││├─2007年6月CET6││200706CET6.m3││2007年6月英语六级真题及答案.doc││2007年6月英语六级真题及答案.df│││├─2008年12月CET6││200812CET6.m3││2008年12月英语六级真题及答案.doc││2008年12月英语六级真题及答案.df│││├─2008年6月CET6││200806CET6.m3││2008年6月英语六级真题及答案.doc││2008年6月英语六级真题及答案.df│││├─2009年12月CET6││200912CET6.m3││2009年12月英语六级真题及答案.doc││2009年12月英语六级真题及答案.df│││├─2009年6月CET6││200906CET6.m3││2009年6月英语六级真题及答案.doc││2009年6月英语六级真题及答案.df│││├─2010年12月CET6││201012CET6.m3││2010年12月英语六级真题及答案.doc││2010年12月英语六级真题及答案.df│││├─2010年6月CET6││201006CET6.m3││2010年6月英语六级真题及答案.doc││2010年6月英语六级真题及答案.df│││├─2011年12月CET6││201112CET6.m3││2011年12月六级听力原文及答案.doc││2011年12月六级听力原文及答案.df││2011年12月大学英语六级真题.doc││2011年12月大学英语六级真题.df││2011年12月英语六级答案解析.doc││2011年12月英语六级答案解析.df│││├─2011年6月CET6││201106CET6.m3││2011年6月英语六级真题及答案.doc││2011年6月英语六级真题及答案.df│││├─2012年12月CET6││├─01、真题PDF版(推荐打印)?│││2012年12月英语六级真题(1).df│││2012年12月英语六级真题(2).df│││2012年12月英语六级真题(3).df│││││├─02、真题Word版│││2012年12月英语六级真题(1).doc│││2012年12月英语六级真题(1).df│││2012年12月英语六级真题(2).doc│││2012年12月英语六级真题(2).df│││2012年12月英语六级真题(3).doc│││2012年12月英语六级真题(3).df│││││├─03、答案解析│││2012年12月英语六级答案及解析(1).doc│││2012年12月英语六级答案及解析(1).df│││2012年12月英语六级答案及解析(2).doc│││2012年12月英语六级答案及解析(2).df│││2012年12月英语六级答案及解析(3).doc│││2012年12月英语六级答案及解析(3).df│││││└─04、听力音频││2012年12月六级真题(一).m3││2012年12月六级真题(三).MP3││2012年12月六级真题(二).m3│││└─2012年6月CET6│201206CET6.m3│2012年6月英语六级真题及答案.df│2012年6月英语四级真题解析+听力原文.docx│├─2013年12月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2013年12月六级考试真题(一).df││2013年12月六级考试真题(三).df││2013年12月六级考试真题(二).df│││├─02、真题Word版││2013年12月六级考试真题(一).rtf││2013年12月六级考试真题(三).doc││2013年12月六级考试真题(二).doc│││├─03、答案解析││2013年12月六级考试真题答案解析(第一套).df││2013年12月六级考试真题答案解析(第三套).df││2013年12月六级考试真题答案解析(第二套).df│││└─04、听力音频│012013年12月六级真题(第一套).m3│022013年12月六级真题(第二套).m3│2013年12月六级真题(三).MP3│├─2013年6月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2013年6月六级考试真题(一).df││2013年6月六级考试真题(三).df││2013年6月六级考试真题(二).df│││├─02、真题Word版││2013年6月六级考试真题(一).doc││2013年6月六级考试真题(三).doc││2013年6月六级考试真题(二).doc│││├─03、答案解析││2013年6月六级考试真题答案解析(第一套).df││2013年6月六级考试真题答案解析(第三套).df││2013年6月六级考试真题答案解析(第二套).df│││└─04、听力音频│2013年6月六级真题(1).MP3│2013年6月六级真题(2).MP3│├─2014年12月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2014年12月大学英语六级考试真题(一).df││2014年12月大学英语六级考试真题(三).df││2014年12月大学英语六级考试真题(二).df│││├─02、真题Word版││2014年12月大学英语六级考试真题(一).docx││2014年12月大学英语六级考试真题(三).doc││2014年12月大学英语六级考试真题(二).docx│││├─03、答案解析││2014年12月大学英语六级答案解析(一).df││2014年12月大学英语六级答案解析(三).df││2014年12月大学英语六级答案解析(二).df│││└─04、听力音频│2014年12月六级真题(一).m3│2014年12月六级真题(二).MP3│├─2014年6月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2014年6月大学英语六级考试真题(一).df││2014年6月大学英语六级考试真题(三).df││2014年6月大学英语六级考试真题(二).df│││├─02、真题Word版││2014年6月大学英语六级考试真题(一).docx││2014年6月大学英语六级考试真题(三).doc││2014年6月大学英语六级考试真题(二).docx│││├─03、答案解析││2014年6月大学英语六级答案解析(一).df││2014年6月大学英语六级答案解析(三).df││2014年6月大学英语六级答案解析(二).df│││└─04、听力音频│2014年6月六级真题(一).MP3│2014年6月六级真题(三).m3│2014年6月六级真题(二).m3│├─2015年12月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2015年12月大学英语六级考试真题(一).df││2015年12月大学英语六级考试真题(三).df││2015年12月大学英语六级考试真题(二).df│││├─02、真题Word版││2015年12月大学英语六级考试真题(一).doc││2015年12月大学英语六级考试真题(三).doc││2015年12月大学英语六级考试真题(二).doc│││├─03、答案解析││2015年12月大学英语六级答案解析(一).df││2015年12月大学英语六级答案解析(三).df││2015年12月大学英语六级答案解析(二).df│││└─04、听力音频│2015年12月六级真题(一).m3│2015年12月六级真题(三).MP3│2015年12月六级真题(二).MP3│├─2015年6月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2015年6月大学英语六级考试真题(一).df││2015年6月大学英语六级考试真题(三).df││2015年6月大学英语六级考试真题(二).df│││├─02、真题Word版││2015年6月大学英语六级考试真题(一).docx││2015年6月大学英语六级考试真题(三).docx││2015年6月大学英语六级考试真题(二).doc│││├─03、答案解析││2015年6月大学英语六级答案解析(一).df││2015年6月大学英语六级答案解析(三).df││2015年6月大学英语六级答案解析(二).df│││└─04、听力音频│2015年6月六级真题(一).m3│2015年6月六级真题(三).m3│2015年6月六级真题(二).m3│├─2016年12月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2016.12六级第1套试题【可复制可搜索,打印首选】.df││2016.12六级第2套试题【可复制可搜索,打印首选】.df││2016.12六级第3套试题【可复制可搜索,打印首选】.df│││├─02、真题Word版││2016年12月六级(第一套)真题.docx││2016年12月六级(第三套)真题.docx││2016年12月六级(第二套)真题.docx│││├─03、答案解析││2016年12月六级(第一套)答案及解析.df││2016年12月六级(第三套)答案及解析.df││2016年12月六级(第二套)答案及解析.df│││└─04、听力音频│2016年12月六级第一套.m3│2016年12月六级第二套.m3│├─2016年6月CET6│├─01、真题PDF版(推荐打印)?││2016年6月大学英语六级第1套真题.df││2016年6月大学英语六级第2套真题.df││2016年6月大学英语六级第3套真题.df│││├─02、真题Word版││2016年6月大学英语六级第1套真题.doc││2016年6月大学英语六级第2套真题.doc││2016年6月大学英语六级第3套真题.doc│││├─03、答案解析││2016年6月大学英语六级第1套答案及解析.doc││2016年6月大学英语六级第1套答案及解析.df││2016年6月大学英语六级第2套答案及解析.doc││2016年6月大学英语六级第2套答案及解析.df││2016年6月大学英语六级第3套答案及解析.doc││2016年6月大学英语六级第3套答案及解析.df│││└─04、听力音频│2016年6月大学英语六级第1套听力.m3│2016年6月大学英语六级第3套听力.m3│├─2017年12月CET6│├─01、真题P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  • 《语法随身 高三年级》龚亚夫主编;王小红,王天宝,王玉海等编写|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《语法随身高三年级》【作者】龚亚夫主编;王小红,王天宝,王玉海等编写【丛书名】红魔英语【页数】233【出版社】北京:教育科学出版社,2011.12【ISBN号】7-5041-6028-8【分类】英语-语法-高中-教学参考资料【参考文献】龚亚夫主编;王小红,王天宝,王玉海等编写.语法随身高三年级.北京:教育科学出版社,2011.12.图书目录:《语法随身高三年级》内容提要:《红魔英语》丛书依据《全日制义务教育英语课程标准》《普通高中英语课程标准》、针对最新人教版英语教材、配合年级教学进度,分七年级、八年级、九年级、高一年级、高二年级和高三年级六册进行编写。按各册教材的顺序,以单元(Uit)为单位依次设置语法项目,九年级分册和高三年级分册还列出附录,分别对中考、高考的主要语法项目进行讲解。每册共分七大版块:每个语法项目包含知识梳理、要点透视、方略点拨、妙法助记、误区跨越、典题精练和效果反馈七大版块(个别版块下还有具体的子栏目)。《语法随身高三年级》内容试读高中选修9BreakigrecordUit1高Uit1BreakigrecordTHESUBJECT修9(主语)知识梳理构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。它们可以由单词来充当,也可以由词组以及句子来充当。主语是执行句子的行为或动作的主体。主语是相对谓语而言的,主语相当于句子的主题,谓语说明主语的情况、提供新的信息。充当主语的形式有:名词、代词、数词、不定式、动词ig形式、介词短语、名词短语、名词性从句等。一、名词作主语。例如:Swallowmigrateorthwardirigadouthwardifall.燕子在春天移栖北方,秋天移栖南方。二、代词作主语人称代词(主格),指示代词,不定代词,uch(…样的人、物),t(时间、天气、距离等)都可以用作主语。例如:Wedid'tgrathemeaigofwhattheforeigeraid.们没有理解那个外国人所说的话的意思。三、数词作主语。例如:Moretha10outof100Chieeareoverixty..100个中国人中有多于10个在60岁以上。四、“the+形容词/过去分词/动词-ig形式”结构作主语某些形容词与定冠词连用可以表示一类人或某一抽象概念。某些过去分词或动词-ig形式,其前加he也可以表示一类人或物。它们作主语时,谓语动词常用复数形式。例如:语法随身(高年级)Therichareotalwayhaierthatheoor.富人不一定比穷人更快乐。Thewoudedhaveeeettohoitaladthelotareeigearchedfor..伤者已被送往医院,失踪者正在搜寻。五、动词-ig形式(短语)作主语国动词-ig形式作主语时,通常表示一般性的无时间性的动作。例如:Smokigirohiitediulicuildig..公共建筑物内禁止吸烟。2当动词-ig短语较长时,可用it作形式主语,而把动词-ig短语置于句末。这种形式通常用于某些形容词或名词之后。例如:Itiouetryigtodrowyourorrowidrik.想借酒浇愁于事无补。Itiogoodtayigutoolateatight.晚上熬得太晚没有好处。特别提醒imortat,eetial,oile,imoile,eceary容词不适用这种结构。例如:了解孩子们在一起玩的时候到底发生了什么是重要的。【错误】Itiimortatkowigexactlywhatihaeigwhethechildrelayigtogether.【正确】Itiimortattokowexactlywhatihaeigwhethechildrelayigtogether.六、不定式作主语。例如:动词不定式作主语,看作第三人称单数,谓语动词应用第三人称单数形式。例如:Toimrovetheteachigcoditioeedalotofmoey.善教学条件需要大量资金。Todomorigexerciethimorigiotgoodforyourhealth.今天早晨晨练对你的健康不利。②动词不定式作主语,它的谓语以系表结构为多,偶2高中选修9BreakigrecordUDit1尔也有动宾结构:动词不定式十系表/动宾。例如:Todothatwouldetoutthecarteforethehore.这样做是本末倒置。Toumuhiworkoftheyeartookhimaweek..他花了一周的时间总结了他这一年的工作。③当动词不定式短语作主语时,在口语中常用t作形式主语,置于系表/动宾结构之前,真正的主语一动词不定式短语则移至系表/动宾结构之后:t(形式主语)十系表/动宾结构十动词不定式(短语)(真正主语)。例如:It'imortattodoroermemoryworkithetudyofaforeiglaguage..学习外语时做适当的记忆工作是很重要的。HowlogwillittakeutoatheCutom?通过海关检查我们要花多少时间?思维拓展作主语的动词-ig形式(短语)与不定式结构在意义上的区别:动词ig形式(短语)作主语通常表示抽象动作或习惯性动作,而不定式结构作主语通常表示具体动作。例如:It'ouelearigwithoutthikig.学而不思则罔。(表示抽象动作)Herealizedthattogoolikethiwaoue.他认识到继续这样做没有用处。(表示具体动作)七、从句作主语(从句一律为陈述句词序)①that从句作主语。that从句作主语时通常用it作形式主语,而将that从句置于句末,在这种结构中,连词hat有时可省略。例如:Iticlear(that)thedrivercould'tcotrolthecaruderthatcircumtace.很清楚,在那种情况下司机控制不了汽车。特别提醒that从句放于句首时,that不能省略。例如:Thatheliedagaidiaoitedhiaretgreatly.次撒谎让他的父母非常失望。3语法随身(高年级2whether引导的从句。whether不充当句子成分,也不省略。例如:Whetherthemaagerwillcometothemeetigiukowyet.经理是否来参加会议还不清楚呢。3连接代词who/whom/whoe/which以及what引导的从句。它们充当从句成分,有意义,不可以省略。例如:Whatthetudetwilldofortheoldmadurigthefetivaliotdecided.学生们在节日期间将要为这位老人做什么还没有决定。④连接副词whe/where/how/why引导的从句。它们充当句子成分,有意义,不可以省略。例如:Howthethiefrokeitotheroomuzzledeveryoe.是怎样闯入房间的,这个问题使大家感到迷惑。特别提醒连接副词引导的从句也可以置于句末,句首则用形式主语it。例如:Itiotyetclearwhowareoilefortheaccidet.不清楚谁为这次事故负责。5whoever/whoever/whatever/whicheveraywhere/aythigthat/everyoethat/whoever=ayoewhom/aythigthat(泛指)/aythigwhat(特指)引导的主语从句。例如:ItiotdecidedwhowillrelaceourEglihteacherextweek.还没决定下周谁会取代我们的英语老师。八、特殊主语国all,ome,alotof,.mot等修饰可数名词时,谓语动词用复数形式:修饰不可数名词时,谓语动词用单数形式。例如:Sometudethavedoerettywellitheexam.一些同学在这次考试中做得相当不错。Motofmyaretimehaeeetiaitigirdadwritigaoutthem.我的大部分业余时间都用来画鸟,并写关于鸟类的文章。高中选修9BreakigrecordUit12theree,heree.等句型中的谓语动词形式与紧接在后面的名词或代词一致。例如:Thereiolyoetudetwhoaweredthequetiocorrectly.只有一个同学正确地回答了这个问题。3oeof后接复数名词时谓语动词可用单数或复数形式。例如:Sougly!Noeofuha/haveeeuchauglyduck.了!我们谁也没见过这么丑的鸭子。④morethaoe或maya()十单数名词,虽然表示复数概念,但谓语动词用单数形式。例如:MayaactorilookigforwardtogoigtoHollywood.许多演员都盼望着去好莱坞。Morethaoerereetativehamadetheuggetio.止一个代表提过这个建议。5aumerof后接复数名词,谓语动词用复数形式:theumerof后接复数名词,谓语动词用单数形式。例如:Aumeroftudethaveeeaetometimedurigtheterm.这学期有许多学生有时候缺课。Theumeroffihhadecreaedecaueoftheeriouollutio..由于严重的污染,鱼的数量已经减少了。要点透视1.单一主语与完全主语作主语的名词或代词时常带有修饰语(形容词、形容词短语或形容词从句),除了修饰语之外,剩下的那个名词或代词即称为单一主语,“单一主语+修饰语”即称为完全主语。例如:Oeofmyfriedigoigtomeetmeattheairort.我的一个朋友要去机场接我。作主语的动词-ig形式或不定式时常带有宾语或修饰语(副词、副词短语或状语从句),除了其宾语或修饰语之外,剩下的动词-ig形式或不定式也是单一主语,“动词-ig形式或不定式+宾语或修饰语”也是完全主语。例如:Beigwithyouireallyice.和你在一起真好。(5语法随身(高年级特别提醒①谓语动词的数必须和单一主语一致,和其他的词无关。②同一个词在同一个句子里不可能起到两种语法上的功能。依此原则,myfried既然作了of的宾语,就不可能再作句子的主语。2.复合主语由并列连词连接两个或更多的单一主语(可能是名词或代词,也可能名词和代词都有)所构成的主语称为复合主语一复合主语如果是由两个单一主语组成,连接词之前没有逗号,如果由三个以上组成,通常只在最后两者之间有连接词,其余的只用逗号分开,连接词之前也可有逗号。例.如:Therofeoradhiaitatlayedtwety-eveholeofgolflatSaturday.教授和他的助手上周六打高尔夫打了27个洞。Health,wealth,adhaiearethigforwhichwealltrive.健康、财富和快乐是我们大家都努力追求的。Neitheryouorayodyeleialetoeruadehimtoaccettheivitatio.你和任何人都不能说服他接受这个邀请。3.形式主语与真正主语主语是短语或从句时,常常将其放在句尾,用t代替它的原位置,这个t称为形式主语,或称语法上的主语:放在句尾的原主语称为真正主语。这两个主语名称虽然不同,实质上是指同一件事。例如:Todifferetiateetweeeoleaccordigtotheirkicoloriotright.Itiotrighttodifferetiateetweeeoleaccordigtotheirkicolor.按肤色区别对待人的做法是不对的。Doigwhatyoulikeioueyouhavegottolikewhatyoudo.Itiouedoigwhatyoulikeyouhavegottolikewhatyoudo.不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。6···试读结束···...

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