为高三学生提供高中历史知识点总结、学习方法、复制计划及高考历史答题技巧等、高考历史必背知识点整理、时间轴、历史歌决、高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，学生需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对孩子有帮助!...

2022-12-27 高考历史知识点总结 2023高考历史知识点

高中生物实验知识点总结(生物拿分要点）...

2022-12-16 生物实验知识点总结 生物实验知识点高中总结

初中历史：全册知识点总结！细致到每个章节，新初一提前看！众所周知，历史是一门背诵性质极强的学科，只要在平时肯花时间去背去记，那么考试想考高分其实并不难的，可是事实真的是如此吗？其实不是的，从不少同学反馈的学习情况来看，历史这门学科不管是主观题，还是选择填空小题同学们的得分率都不高，而究其原因主要还是同学们基础过于薄弱，应此答题能力有限，遇到历史难题就不知道应该怎样解决了。所以想要学好初中历史，其实还真不是一件容易的事，虽然大多数知识点都是以背诵为主，可是如果没有一个好的基础，好的思维逻辑，那么这些知识点看着也会很混乱，根本也就不知道该从何背诵记忆。特别是初一阶段的同学更是要尤其重视，因为初一是学习到的中国古代史，而这部分内容又是历年中考当中的考试重点，如果没掌握好对于后面近代史和世界历史的学习，影响都是会非常大的。初中历史的学习是一个漫长的积累过程，保存这一份初中历史全册，绝对够用！课本单元知识点划分！非常全面，细致到每个章节，因此希望家长们都能替自己的孩子打印收藏好。...

2022-12-16 历史9年级全册知识点 全册知识点思维导图

高中生物基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧特殊知识点的归纳就是把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来。在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞的亚显微结构比较三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化等等。下面，为同学们整理了一份高中生物重点知识总结，涵盖三年所有知识点，希望同学们可以认真看，用心记~...

2022-12-16 高中生物知识点总结 高中生物知识点总结完整版

这门科目一直以来都是以知识点繁多而著称，不管是中国古代史、中国近代史，还是世界历史，都是有很多需要同学们背诵掌握的知识点，而这也是同学们感到头疼，提不高历史成绩的主要原因。同学们学习历史的时候，一定不能死记硬背，最好是能将主干知识和重要知识归纳出来，并理会到每章节内容的中心思想，这样初中历史的学习才会变得很轻松。为了帮助同学们学好历史并考出好成绩，总结整理了，初中历史7—9年级必考知识点！非常全面的好资料，仅发一次，吃透掌握成绩一路飙升，因此希望同学们都能收藏备一份。...

2022-12-16 知识点九年级 9年历史知识点

高中生物知识结构图最全汇总!纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要想真正掌握知识，在学习的过程中，也要自己学着制作知识结果图哦!等到这些跃然于脑海中时，相信你也能在考试运用自如了!百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1603686833303134210/高中生物全思维导图总结PDF.df...

2022-12-24

地理是一门综合性特别强的学科，地理作为高考必考的一门科目备受教师与学生的关注，所以地理的学习任务也格外的繁重，学好地理对于文科生来说在高考中取得理想的成绩也是至关重要的。但是由于地理学科本身的特点，知识点复杂、知识点繁多等，学生不能很好的掌握地理的知识点！...

2022-12-16 知识点 文科生可以学吗 知识点 文科生能学吗

在初中历史的学习中，同学们最头疼的就是繁杂的历史知识点了，每一节课都要花很长的时间背诵，内容繁多、难理头绪，知识多，记忆的效果也不是很好。其实如理科一样，想要学好历史第一步还是要理解的，首先要了解一个事件与一个事件之间的因果关系，其次才是记忆。关于记忆，这是同学们要着重注意的地方，针对这点今日给同学们准备了资料，具体对策就是：硬背不如巧背，贵在每日坚持，切忌考前突击。关于做题，同学们题能看懂，答案难做，非常容易失分，对策为：看清分值，把握得分点，做到心中有数；按照题意，回归课本，找到相关知识点；答题语言规范化是最容易忽略的问题。每一个问题和对策都有方法的教学供同学们使用。现在赶紧保存下来，贵在坚持，历史你也能考满分！该份知识合辑一共包括“历史事件轴线”，“历史万能答题模板”，和“课堂笔记”等15讲内容，共300多页，篇幅限制，展示部分经典内容...

2022-12-16

大部分地区教育资源分布不均。希望把最好的学习资源分享给有需要的学生和家长。今日分享：初中九科知识点总结（超详细）初中政治初中历史初级化学...

2022-12-16 初中衡水中学手写笔记好还是学霸笔记好 初中衡水中学语文答题模板

很多同学觉着数学很难学，很难理解，但是其实高中数学虽然年年考，但是每年的教材变化不大，那么出题也就是在原来的基础题型上，做一些小变形，但是整体还是换汤不换药。所以只要同学们能掌握住高中数学各类题型的学习方法和思路，和答题模板，积累的多了，那么再遇到相似的问题，就有思路了！数学也就不难了。所以今天给同学们整理了高中数学各个题型的答题模板，一共12种，分享给大家，供学习参考！...

2022-12-16

刚上初中很多同学都会面临学习难题，因为到了一个不同的阶段了，本课件全面讲解初一数学课程，创新班资料齐全，可以很好地帮助同学学习。内容：1、有理数：1.正负数概念；2.整数和分数统称为有理数；3.数轴；4.绝对值；5.有理数加减乘除法法则；6.有理数混合运算。2、整式的加减：1.单项式；2.单项式的系数；3.单项式的次数；4.多项式以及常数项；5.多项式的次数；6.合并同类项。3、一元一次方程：1.方程。2.一元一次方程。3.等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。4.等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。5.把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。6.应用：行程问题：=v×t工程问题：工作总量=工作效率×时间盈亏问题：利润=售价－成本利率=利润÷成本×100％售价=标价×折扣数×10％储蓄利润问题：利息=本金×利率×时间本息和=本金+利息。4、图形初步认识：1.几何图形。2.立体图形。3.平面图形。4.相应立体图形的展开图。5.几何体简称为体。6.包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种。7.面与面相交的地方形成线，线和线相交的地方是点。初中数学跟小学数学不一样，可能需要更多的精力来学习，去记忆，在具有创新的课程中学习到知识是最好的，有需要的同学下载学习吧！...

2022-12-16 有理数多项式与整系数多项式的关系 有理数多项式的根

考研没有完整的复习计划？没有关系，本课件包含基础班和高端提高班，不管你是哪一类考生都可以尝试，讲解分析全面透彻！学习目标：根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习，打好基础，特别是对大纲中要求的三基——基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。复习建议：这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理，要至始至终不留死角和空白，按大纲要求结合教材对应章节全面复习，另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题，通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣，易难递进的，所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容，按照规律来复习，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础，长期积累基础阶段重视纵向学习，夯实知识点。通过真题讲解和训练，进一步提高解题能力和技巧，达到实际考试的要求。根据老师课堂所讲真题课后进行专项复习，对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练达到或稍微超过真题难度。高等数学包含很多内容，考研要了解的更加是多，线性代数、概率论之类的都需要学习掌握，这些课程只要根据老师讲解的内容慢慢熟悉，肯定是可以跟上的，有想要好好复习数学的同学可以下载哦！...

2022-12-16 线性代数考研哪个老师好 线性代数考研占多少分

网课刘勖雯高中政治知识，高考必备，学习不能死记硬背，要巧学习，把方法学会，考试啥都不在怕的！1、商品的两个基本属性是使用价值和价值2、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高反之，则说明外币汇率跌落。5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。6、价值规律的内容和表现形式价值规律的基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。7、价格变动会产生哪些影响?(1)对人们生活的影响:①一般说来，价格上升，购买减少价格下降，购买增加。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。(互为替代品/互补商品)(2)对生产经营的影响:①调节生产规模②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品简单的知识点，但是都非常的有用，都是老师精心整理出来的学习资料！课上没学会，到家继续学~...

2022-12-16 外汇汇率 价值规律公式 外汇汇率 价值规律是什么

[百度云网盘]初中数学教学全套初一，初二，初三全套视频，万门中学全套视频，含总复习，总结。...

2022-12-16

朱韬老师的课程很抢手哦！数学是一个一层一层的课程，一步学不好，步步学不好。一点都不能落下哦，快学起来哦！进入初中后经过快一年的学习，同学们的数学已经有了不小的进步。想一想，和我们小学时学数学的时候相比，你会发现，小学数学的特点是记忆背公式为主，而初中数学则有很大不同，它主要是培养数学思维模式，通过理解来学数学。所以学好初中数学，应该注意几点：理解概念、公式要透彻。概念、定义的理解需要一个相对长一点的时间来进行。比如可以利用周末的时间，把下一周数学课本要讲的知识点，预习一遍。把自己能看得懂的知识点记忆背诵，看不懂的知识点画下记号，等老师上课讲的时候，力求在课上能听懂。如果还是不懂，下课就要去问老师或同学，争取能够完全搞懂。对公式理解透彻是指搞清楚：每个公式能用来解决什么问题，和这个公式相关联的其他概念和公式是什么，这个公式或概念在整个章节中出在一个什么样的位置上等等。每一章学完，要试着画出这一章的知识点结构图，可以帮助理清思路。初一知识点偏重于构建中学数学的知识基础，基础概念多，要求同学们能够在完全理解的基础上熟练运用。初一的数学课程是所有数学的基础，如果课上听不懂，课下就一定要更努力了，反反复复的学习，把地基打牢成绩肯定可以提升哦！百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1603529079078854658/【13356-61讲】初一新生数学年卡目标满分班（北师版）【朱韬】|├──第01讲：丰富的图形世界初步||├──(1)丰富的图形世界知识点1.m432.0MB||├──(2)丰富的图形世界例1-例3.m422.0MB||├──(3)丰富的图形世界知识点2.m421.0MB||├──(4)丰富的图形世界例4-例8.m432.0MB||├──1-0.m475.0MB||├──丰富的图形世界.df478KB|├──第02讲：有理数及其运算初步（一）||├──(1)有理数的基本概念（上）知识点1.m431.0MB||├──(2)有理数的基本概念（上）知识点2.m419.0MB||├──(3)有理数的基本概念（上）例1-例2.m435.0MB||├──(4)有理数的基本概念（上）知识点3.m419.0MB||├──(5)有理数的基本概念（上）例3-例4.m432.0MB||├──有理数初步（一）.df184KB|├──第03讲：有理数及其运算初步（二）||├──(1)有理数的基本概念（下）知识点1.m415.0MB||├──(2)有理数的基本概念（下）知识点2.m433.0MB||├──(3)有理数的基本概念（下）知识点3.m436.0MB||├──(4)有理数的基本概念（下）例1.m429.0MB||├──(5)有理数的基本概念（下）例2.m419.0MB||├──有理数初步（二）.df115KB|├──第04讲：有理数及其运算初步（三||├──(1)有理数的四则混合运算（上）知识点.m413.0MB||├──(2)有理数的四则混合运算（上）例1.m431.0MB||├──(3)有理数的四则混合运算（上）例2.m421.0MB||├──(4)有理数的四则混合运算（上）例3.m423.0MB||├──(5)有理数的四则混合运算（上）例4.m421.0MB||├──(6)有理数的四则混合运算（上）例5.m48.0MB||├──有理数初步（三）.df97KB|├──第05讲：有理数及其运算初步（四）||├──(1)有理数的四则混合运算（中）例1-例2.m442.0MB||├──(2)有理数的四则混合运算（中）例3.m426.0MB||├──(3)有理数的四则混合运算（中）例4.m418.0MB||├──(4)有理数的四则混合运算（中）知识点.m436.0MB||├──有理数初步（四）.df93KB|├──第06讲：有理数及其运算初步（五）||├──(1)有理数的四则混合运算（下）例1-例2.m411.0MB||├──(2)有理数的四则混合运算（下）例3.m425.0MB||├──(3)有理数的四则混合运算（下）例4-例5.m431.0MB||├──(4)有理数的四则混合运算（下）知识点.m443.0MB||├──(5)有理数的四则混合运算（下）例6-例7.m414.0MB||├──有理数初步（五）.df178KB|├──第07讲：整式及其加减初步（一）||├──(1)整式的概念及加减运算（上）例1.m434.0MB||├──(2)整式的概念及加减运算（上）例2.m430.0MB||├──(3)整式的概念及加减运算（上）例3.m416.0MB||├──(4)整式的概念及加减运算（上）例4.m425.0MB||├──(5)整式的概念及加减运算（上）例5.m415.0MB||├──整式的加减初步（一）.df211KB|├──第08讲：整式及其加减初步（二）||├──(1)整式的概念及加减运算（下）例1.m417.0MB||├──(2)整式的概念及加减运算（下）例2.m413.0MB||├──(3)整式的概念及加减运算（下）例3.m428.0MB||├──(4)整式的概念及加减运算（下）例4-例5.m428.0MB||├──(5)整式的概念及加减运算（下）例6.m412.0MB||├──7整式的加减初步（二）.df95KB|├──第09讲：基本平面图形初步（一）||├──(1)平面图形及其位置关系（上）知识点.m421.0MB||├──(2)平面图形及其位置关系（上）例1.m430.0MB||├──(3)平面图形及其位置关系（上）例2.m420.0MB||├──(4)平面图形及其位置关系（上）例3-例6.m427.0MB||├──平面图形及其位置关系（一）.df267KB|├──第10讲：基本平面图形初步（二）||├──(1)平面图形及其位置关系（下）知识点1.m431.0MB||├──(2)平面图形及其位置关系（下）知识点2.m424.0MB||├──(3)平面图形及其位置关系（下）例7-例8.m441.0MB||├──(4)平面图形及其位置关系（下）例9.m417.0MB||├──平面图形及其位置关系（二）.df257KB|├──第11讲：一元一次方程初步（一）||├──(1)一元一次方程初步（上）知识点1.m417.0MB||├──(2)一元一次方程初步（上）例1-例2.m419.0MB||├──(3)一元一次方程初步（上）知识点2.m452.0MB||├──(4)一元一次方程初步（上）例3-例5.m425.0MB||├──一元一次方程初步（一）.df209KB|├──第12讲：一元一次方程初步（二）||├──(1)一元一次方程初步（下）例1.m433.0MB||├──(2)一元一次方程初步（下）例2.m416.0MB||├──(3)一元一次方程初步（下）例3.m417.0MB||├──(4)一元一次方程初步（下）例4.m430.0MB||├──(5)一元一次方程初步（下）例5.m413.0MB||├──一元一次方程初步（二）.df93KB|├──第13讲：丰富的图形世界拓展||├──(1)丰富的图形世界（进阶篇）知识点.m424.0MB||├──(2)丰富的图形世界（进阶篇）例1-例3.m418.0MB||├──(3)丰富的图形世界（进阶篇）例4-例6.m419.0MB||├──(4)丰富的图形世界（进阶篇）例7.m413.0MB||├──(5)丰富的图形世界（进阶篇）例8-例9.m425.0MB||├──(6)丰富的图形世界（进阶篇）例10-例12.m433.0MB||├──丰富的图形世界（进阶篇）.df443KB|├──第14讲：有理数及其运算拓展（一）||├──(1)有理数必考概念及相应题型知识点.m444.0MB||├──(2)有理数必考概念及相应题型例1-例3.m425.0MB||├──(3)有理数必考概念及相应题型例4-例9.m446.0MB||├──有理数必考概念及相应题型.df492KB|├──第15讲：有理数及其运算拓展（二）||├──(1)有理数难点之数轴与绝对值（上）作业题+例1.m442.0MB||├──(2)有理数难点之数轴与绝对值（上）例2-例3.m427.0MB||├──(3)有理数难点之数轴与绝对值（上）例4.m430.0MB||├──(4)有理数难点之数轴与绝对值（上）例5-例6.m424.0MB||├──有理数难点之数轴与绝对值（上）.df82KB|├──第16讲：有理数及其运算拓展（三）||├──(1)有理数难点之数轴与绝对值（下）例1.m429.0MB||├──(2)有理数难点之数轴与绝对值（下）例2.m425.0MB||├──(3)有理数难点之数轴与绝对值（下）例3.m417.0MB||├──(4)有理数难点之数轴与绝对值（下）例4.m447.0MB||├──有理数难点之数轴与绝对值（下）.df55KB|├──第17讲：有理数及其运算拓展（四）||├──(1)有理数的综合运算作业题.m430.0MB||├──(2)有理数的综合运算例1-例3.m435.0MB||├──(3)有理数的综合运算例4-例7.m432.0MB||├──(4)有理数的综合运算例8-例10.m444.0MB||├──有理数的综合运算.df68KB|├──第18讲：整式及其加减拓展（一）||├──(1)整体思想求值（上）作业题.m416.0MB||├──(2)整体思想求值（上）知识点.m431.0MB||├──(3)整体思想求值（上）例1-例2.m435.0MB||├──(4)整体思想求值（上）例3.m47.0MB||├──(5)整体思想求值（上）例4.m415.0MB||├──(6)整体思想求值（上）例5.m48.0MB||├──整体思想求值（上）.df124KB|├──第19讲：整式及其加减拓展（二）||├──(1)整体思想求值（下）例1-例2.m414.0MB||├──(2)整体思想求值（下）例3.m412.0MB||├──(3)整体思想求值（下）例4.m416.0MB||├──(4)整体思想求值（下）例5.m418.0MB||├──(5)整体思想求值（下）例6.m421.0MB||├──(6)整体思想求值（下）例7-例8.m424.0MB||├──整体思想求值（下）.df54KB|├──第20讲：整式及其加减拓展（三）||├──(1)找规律、程序运算和定义新运算作业题+例1-例2.m452.0MB||├──(2)找规律、程序运算和定义新运算例3-例4.m426.0MB||├──(3)找规律、程序运算和定义新运算例5-例6.m439.0MB||├──找规律、程序运算和定义新运算.df151KB|├──第21讲：基本平面图形拓展（一）||├──(1)直线、射线、线段（上）例1.m430.0MB||├──(2)直线、射线、线段（上）例2-例4.m443.0MB||├──(3)直线、射线、线段（上）例5-例7.m425.0MB||├──直线、射线、线段（上）.df103KB|├──第22讲：基本平面图形拓展（二）||├──(1)直线、射线、线段（下）作业题.m426.0MB||├──(2)直线、射线、线段（下）例4-例5.m428.0MB||├──(3)直线、射线、线段（下）例6-例7.m423.0MB||├──(4)直线、射线、线段（下）例5-例9.m423.0MB||├──直线、射线、线段（下）.df83KB|├──第23讲：基本平面图形拓展（三）||├──(1)角的计算与证明（上）知识点.m437.0MB||├──(2)角的计算与证明（上）例1-例3.m428.0MB||├──(3)角的计算与证明（上）例4-例5.m419.0MB||├──(4)角的计算与证明（上）例6.m423.0MB||├──角的计算与证明（上）.df221KB|├──第24讲：基本平面图形拓展（四）||├──(1)角的计算与证明（下）例1-例3.m427.0MB||├──(2)角的计算与证明（下）例4.m418.0MB||├──(3)角的计算与证明（下）例5.m417.0MB||├──(4)角的计算与证明（下）例6-例7.m417.0MB||├──(5)角的计算与证明（下）例8.m416.0MB||├──角的计算与证明（下）.df133KB|├──第25讲：基本平面图形拓展（五）||├──(1)图形中的观察、归纳与猜想例1-例2.m440.0MB||├──(2)图形中的观察、归纳与猜想例3.m411.0MB||├──(3)图形中的观察、归纳与猜想例4-例5.m415.0MB||├──(4)图形中的观察、归纳与猜想例6-例7.m426.0MB||├──(5)图形中的观察、归纳与猜想例8.m416.0MB||├──图形中的观察、归纳与猜想.df200KB|├──第26讲：一元一次方程拓展（一）||├──(1)含参一元一次方程的解法（上）例1-例2.m435.0MB||├──(2)含参一元一次方程的解法（上）例3-例4.m436.0MB||├──(3)含参一元一次方程的解法（上）例5-例7.m430.0MB||├──含参一元一次方程的解法（上）.df68KB|├──第27讲：一元一次方程拓展（二）||├──(1)含参一元一次方程的解法（下）例1.m424.0MB||├──(2)含参一元一次方程的解法（下）例2-例3.m423.0MB||├──(3)含参一元一次方程的解法（下）例4.m432.0MB||├──(4)含参一元一次方程的解法（下）例5-例6.m433.0MB||├──含参一元一次方程的解法（下）.df180KB|├──第28讲：一元一次方程拓展（三）||├──(1)方程中的设元（上）例1.m436.0MB||├──(2)方程中的设元（上）例2-例4.m437.0MB||├──(3)方程中的设元（上）例5-例6.m436.0MB||├──方程中的设元（上）.df83KB|├──第29讲：一元一次方程拓展（四）||├──(1)方程中的设元（下）例1-例2.m419.0MB||├──(2)方程中的设元（下）例3.m416.0MB||├──(3)方程中的设元（下）例4-例5.m421.0MB||├──(4)方程中的设元（下）例6.m414.0MB||├──(5)方程中的设元（下）例7.m424.0MB||├──方程中的设元（下）.df62KB|├──第30讲：数据的分析（一）||├──(1)统计与知识回顾(上)知识点1.m450.0MB||├──(2)统计与知识回顾(上)知识点2.m447.0MB||├──(3)统计与知识回顾(上)知识点3.m422.0MB||├──统计与知识回顾(上).df171KB|├──第31讲：数据的分析（二）||├──(1)统计与知识回顾(下)知识点.m438.0MB||├──(2)统计与知识回顾(下)例1-例4.m428.0MB||├──(3)统计与知识回顾(下)例5-例8.m426.0MB||├──(4)统计与知识回顾(下)例9-例10.m418.0MB||├──统计与知识回顾(下).df149KB|├──第32讲：整式的运算初步（一）||├──(1)整式乘法知识点.m447.0MB||├──(2)整式乘法例1-例2.m427.0MB||├──(3)整式乘法例3-例4.m434.0MB||├──(4)整式乘法例5-例6.m419.0MB||├──整式乘法.df165KB|├──第33讲：整式的运算初步（二）||├──(1)基本乘法公式及应用（上）例1.m428.0MB||├──(2)基本乘法公式及应用（上）例2.m436.0MB||├──(3)基本乘法公式及应用（上）例3-例4.m435.0MB||├──(4)基本乘法公式及应用（上）例5.m415.0MB||├──基本乘法公式及应用（上）.df151KB|├──第34讲：整式的运算初步（三)||├──1基本乘法公式及应用（下）例1-例2.m425.0MB||├──2基本乘法公式及应用（下）例3-例4.m426.0MB||├──3基本乘法公式及应用（下）例5.m419.0MB||├──4基本乘法公式及应用（下）例6-例8.m435.0MB||├──5基本乘法公式及应用（下）例9.m419.0MB||├──基本乘法公式及应用（下）.df127KB|├──第35讲：相交线与平行线初步（一）||├──(1)直线的相交（上）例1.m433.0MB||├──(2)直线的相交（上）例2.m48.0MB||├──(3)直线的相交（上）知识点.m439.0MB||├──(4)直线的相交（上）例3-例4.m420.0MB||├──(5)直线的相交（上）例5.m419.0MB||├──直线的相交（上）.df118KB|├──第36讲：相交线与平行线初步（二）||├──(1)直线的相交（下）例1.m445.0MB||├──(2)直线的相交（下）例2-例5.m451.0MB||├──直线的相交（下）.df99KB|├──第37讲：相交线与平行线初步（三）||├──(1)平行的性质及判定(上)知识点.m438.0MB||├──(2)平行的性质及判定(上)例1-例3.m441.0MB||├──(3)平行的性质及判定(上)例4-例5.m438.0MB||├──平行的性质及判定(上).df243KB|├──第38讲：相交线与平行线初步（四）||├──(1)平行的性质及判定(下)例1-例2.m441.0MB||├──(2)平行的性质及判定(下)例3-例4.m417.0MB||├──(3)平行的性质及判定(下)例5-例6.m417.0MB||├──(4)平行的性质及判定(下)例7-例9.m430.0MB||├──平行的性质及判定(下).df126KB|├──第39讲：三角形初步（一）||├──(1)三角形的认识(上)知识点1.m429.0MB||├──(2)三角形的认识(上)知识点2.m426.0MB||├──(3)三角形的认识(上)知识点3.m420.0MB||├──(4)三角形的认识(上)例1-例4.m433.0MB||├──(5)三角形的认识(上)例5.m417.0MB||├──三角形初步（一）.df403KB|├──第40讲：三角形初步（二）||├──(1)三角形的认识(下)知识点1.m428.0MB||├──(2)三角形的认识(下)知识点2.m424.0MB||├──(3)三角形的认识(下)例1-例4.m427.0MB||├──(4)三角形的认识(下)例5-例6.m426.0MB||├──(5)三角形的认识(下)例7.m415.0MB||├──三角形初步（二）.df144KB|├──第41讲：轴对称初步||├──(1)轴对称初步例1-例2.m418.0MB||├──(2)轴对称初步例3.m416.0MB||├──(3)轴对称初步例4.m426.0MB||├──(4)轴对称初步例5.m410.0MB||├──(5)轴对称初步例6.m434.0MB||├──(6)轴对称初步例7.m413.0MB||├──轴对称初步（一）.df263KB|├──第42讲：概率初步||├──(1)可能性知识点1.m426.0MB||├──(2)可能性例1-例5.m412.0MB||├──(3)可能性例6-例7.m414.0MB||├──(4)可能性例7-例12.m427.0MB||├──(5)可能性知识点2.m414.0MB||├──可能性.df75KB|├──第43讲：整式的运算拓展（一）||├──(1)整式乘法知识点.m432.0MB||├──(2)整式乘法例1-例2.m429.0MB||├──(3)整式乘法例3-例4.m434.0MB||├──(4)整式乘法例5-例6.m421.0MB||├──整式初步（一）.df139KB|├──第44讲：整式的运算拓展（二)||├──(1)整式除法例1-例2.m442.0MB||├──(2)整式除法例3-例5.m426.0MB||├──(3)整式除法例6-例8.m432.0MB||├──(4)整式除法例9.m452.0MB||├──整式初步（五）mdahmdah整式除法.df145KB|├──第45讲：相交线与平行线拓展（一）||├──(1)平行线的构造与应用（上）例1-例2.m437.0MB||├──(2)平行线的构造与应用（上）例3-例4.m417.0MB||├──(3)平行线的构造与应用（上）例6-例8.m430.0MB||├──(4)平行线的构造与应用（上）例1-例2.m435.0MB||├──平行线的构造与应用（上）.df340KB|├──第46讲：相交线与平行线拓展（二）||├──(1)平行线的构造与应用（下）知识点.m412.0MB||├──(2)平行线的构造与应用（下）例1-例2.m452.0MB||├──(3)平行线的构造与应用（下）例3-例4.m426.0MB||├──(4)平行线的构造与应用（下）例5-例6.m417.0MB||├──平行线的构造与应用（下）.df203KB|├──第47讲：三角形拓展（一）||├──(1)三角形两大模型（上）例1-例4.m488.0MB||├──(2)三角形两大模型（上）例5-例8.m486.0MB||├──三角形两大模型（上）.df1.0MB|├──第48讲：三角形拓展（二||├──(1)三角形两大模型（下）例1.m458.0MB||├──(2)三角形两大模型（下）例2.m471.0MB||├──(3)三角形两大模型（下）例3-例5.m459.0MB||├──三角形两大模型（下）.df1.0MB|├──第49讲：三角形拓展（三）||├──(1)三角形三大专题（上）知识点1.m421.0MB||├──(2)三角形三大专题（上）例1-例2.m440.0MB||├──(3)三角形三大专题（上）例3.m414.0MB||├──(4)三角形三大专题（上）知识点2.m456.0MB||├──三角形三大专题（上）.df307KB|├──第50讲：三角形拓展（四）||├──(1)三角形三大专题（下）例1-例4.m428.0MB||├──(2)三角形三大专题（下）例5.m432.0MB||├──(3)三角形三大专题（下）例6-例7.m447.0MB||├──三角形三大专题（下）.df186KB|├──第51讲：三角形拓展（五）||├──(1)全等三角形的认识（上）例1.m467.0MB||├──(2)全等三角形的认识（上）知识点.m479.0MB||├──(3)全等三角形的认识（上）例2-例3.m466.0MB||├──全等三角形的认识（上）.df149KB|├──第52讲：三角形拓展（六）||├──(1)全等三角形的认识（下）知识点.m455.0MB||├──(2)全等三角形的认识（下）例1-例5.m470.0MB||├──(3)全等三角形的认识（下）例6-例7.m445.0MB||├──全等三角形的认识（下）.df111KB|├──第53讲：三角形拓展（七）||├──(1)几何全等辅助线之倍长中线例1.m437.0MB||├──(2)几何全等辅助线之倍长中线例2.m417.0MB||├──(3)几何全等辅助线之倍长中线例3.m423.0MB||├──(4)几何全等辅助线之倍长中线例4.m435.0MB||├──(5)几何全等辅助线之倍长中线例5.m412.0MB||├──几何全等辅助线之倍长中线.df134KB|├──第54讲：三角形拓展（八）||├──(1)几何全等辅助线之截长补短知识点.m424.0MB||├──(2)几何全等辅助线之截长补短例1.m424.0MB||├──(3)几何全等辅助线之截长补短例2.m424.0MB||├──(4)几何全等辅助线之截长补短例3.m428.0MB||├──几何全等辅助线之截长补短.df85KB|├──第55讲：三角形拓展（九）||├──(1)三角形全等（一）深化三角形全等工具性思想例1.m431.0MB||├──(2)三角形全等（一）深化三角形全等工具性思想例2.m423.0MB||├──(3)三角形全等（一）深化三角形全等工具性思想例3-例4.m425.0MB||├──(4)三角形全等（一）深化三角形全等工具性思想例5-例6.m435.0MB||├──(5)三角形全等（一）深化三角形全等工具性思想例7-例8.m414.0MB||├──三角形全等（一）深化三角形全等工具性思想.df146KB|├──第56讲：三角形拓展（十）||├──1三角形全等（二）角平分线专题.m417.0MB||├──2三角形全等（二）角平分线专题.m429.0MB||├──3三角形全等（二）角平分线专题.m417.0MB||├──4三角形全等（二）角平分线专题.m446.0MB||├──5三角形全等（二）角平分线专题.m419.0MB||├──三角形全等（二）角平分线专题.df264KB|├──第57讲：三角形拓展（十一）||├──1三角形全等（三）中点的处理、等腰三角形的处理.m418.0MB||├──2三角形全等（三）中点的处理、等腰三角形的处理.m419.0MB||├──3三角形全等（三）中点的处理、等腰三角形的处理.m416.0MB||├──4三角形全等（三）中点的处理、等腰三角形的处理.m449.0MB||├──5三角形全等（三）中点的处理、等腰三角形的处理.m422.0MB||├──三角形全等（三）中点的处理、等腰三角形的处理.df177KB|├──第58讲：三角形拓展（十二）||├──[三角形全等（四）旋转和截长补短.df126KB||├──三角形全等（四）旋转和截长补短例1.m435.0MB||├──三角形全等（四）旋转和截长补短例2.m441.0MB||├──三角形全等（四）旋转和截长补短例3-例4.m432.0MB|├──第59讲：变量之间的关系||├──(1)变量之间的关系知识点.m464.0MB||├──(2)函数概念与一次函数例1-例3.m430.0MB||├──(3)函数概念与一次函数例4-例6.m436.0MB||├──变量之间的关系函数概念与一次函数.df340KB|├──第60讲：轴对称拓展||├──轴对称拓展（二）|||├──(1)轴对称（如何作辅助线构造轴对称）例1.m427.0MB|||├──(2)轴对称（如何作辅助线构造轴对称）例2.m416.0MB|||├──(3)轴对称（如何作辅助线构造轴对称）例3.m414.0MB|||├──(4)轴对称（如何作辅助线构造轴对称）例4.m417.0MB|||├──(5)轴对称（如何作辅助线构造轴对称）例5.m422.0MB|||├──(6)轴对称（如何作辅助线构造轴对称）例6.m418.0MB|||├──轴对称拓展（二）.df93KB||├──轴对称拓展（一）|||├──(1)轴对称（如何处理翻折问题）例1.m419.0MB|||├──(2)轴对称（如何处理翻折问题）例2-例3.m417.0MB|||├──(3)轴对称（如何处理翻折问题）例4-例5.m433.0MB|||├──(4)轴对称（如何处理翻折问题）例6.m412.0MB|||├──(5)轴对称（如何处理翻折问题）例7.m418.0MB|||├──轴对称拓展（一）.df114KB|├──第61讲：概率拓展||├──(1)可能性（进阶篇）例1-例2.m412.0MB||├──(2)可能性（进阶篇）例3-例4.m433.0MB||├──(3)可能性（进阶篇）例5-例6.m413.0MB||├──(4)可能性（进阶篇）例7.m416.0MB||├──(5)可能性（进阶篇）例8.m428.0MB||├──可能性(进阶篇).df100KB...

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