《奇迹男孩》：感动千万家庭的励志成长故事！美国国家亲子出版奖金奖；美国图书馆协会儿童图书推荐奖；国际阅读协会教师推荐奖；马克·吐温奖。书名：奇迹男孩作者：[美]R.J.帕拉西奥出版社：人民文学出版社原作名：Woder译者：雷淑容/易承楠出版年：2018-1页数：369类别：外国小说格式：df、eu、MoiISBN：9787020126767《奇迹男孩》作者简介：帕拉西奥出生并成长于纽约市，现和丈夫、两个孩子以及两条狗一起生活在纽约布鲁克林。她毕业于帕森设计学院，主修插画，创作《奇迹男孩》前，曾担任平面设计艺术主管多年，年轻时曾梦想成为像圣埃克苏佩里、莫里斯•桑达克这样的童书作家、插画家。《奇迹男孩》是她的处女作，却一举成名，连续超过一百二十周蝉联《纽约时报》童书排行榜榜首。《奇迹男孩》内容简介：《奇迹男孩》的灵感来自一位小女孩。一次，帕拉西奥和孩子们外出，停下来买冰激凌时发现排在前面的小女孩脸部严重伤残，她三岁的儿子看到女孩的脸之后立刻哭了起来。为了避免孩子尖叫伤害到小女孩及其家人，帕拉西奥立即匆忙带着孩子离开，离开时她听到后面小女孩的母亲冷静、友好地说：“好了，孩子们，我们该走了哦。”事后，她很自责，也开始思考：这个小女孩及其家人每天要经历多少次这样的事故？就在那天晚上，她听到了收音机中播放的娜塔莉•莫森特的歌曲《奇迹》，随即动笔，写下这部动人的处女作。奥吉是一个普通却又不普通的男孩。因为有着一张不普通的脸，十岁之前的他从未上过学。但是，十岁这一年，父母为奥吉精心挑选了一所学校——毕彻中学。自此，奥吉开始了异常艰辛的校园生活。他如何与校长图什曼先生、各个科目的老师，以及性格迥异的同学们相处？上学之后的他与家人之间的关系又有何新的挑战？在人群以及各种各样意想不到的冲突中，他该如何往前？...

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-Day11-09w模式.m4│P180-Day11-10a模式.m4│P181-Day11-11a模式案例.m4│P182-Day11-12w模式案例.m4│P183-Day11-13了解+模式.m4│作业Day11-1.作业讲解.m4│├─Day012│P184-Day12-01课前回顾.m4│P185-Day12-02温故知新.m4│P186-Day12-03本周内容.m4│P187-Day12-04x模式.m4│P188-Day12-05模式.m4│P189-Day12-06模式应用案例与文件的循环读取.m4│P190-Day12-07文件操作的其他方法.m4│P191-Day12-08文件指针移动art1.m4│P192-Day12-09文件指针移动art2.m4│P193-Day12-10作业布置.m4│作业Day12-1.第一题.m4│作业Day12-2.了解r+，w+，a+.m4│作业Day12-3.第三小题.m4│作业Day12-4.第四题（登录、注册）.m4│├─Day013│P194-Day13-01温故知新.m4│P195-Day13-02今日内容.m4│P196-Day13-03f.eek的应用.m4│P197-Day13-04文件修改的两种方式.m4│P198-Day13-05函数介绍.m4│P199-Day13-06函数定义语法介绍.m4│P200-Day13-07函数的定义与调用.m4│P201-Day13-08补充.m4│P202-Day13-09定义函数的三种形式.m4│P203-Day13-10调用函数的三种形式.m4│P204-Day13-11函数返回值的三种形式.m4│作业Day13-1.1-2题.m4│作业Day13-2.ATM功能art1.m4│作业Day13-3.ATM功能art2.m4│├─Day014│P205-Day14-02今日内容.m4│P206-Day14-03形参与实参介绍.m4│P207-Day14-04位置参数.m4│P208-Day14-05关键字实参.m4│P209-Day14-06默认形参art1.m4│P210-Day14-07默认形参art2.m4│P211-Day14-08答疑.m4│P212-Day14-09可变长参数art1.m4│P213-Day14-10可变长参数art2.m4│P214-Day14-11可变长参数art3.m4│作业Day14-1.作业讲解.m4│作业Day14-2.周考讲解.m4│├─Day015│P215-Day15-01温故知新.m4│P216-Day15-02今日内容.m4│P217-Day15-03函数参数补充.m4│P218-Day15-04名称空间与作用域介绍.m4│P219-Day15-05名称空间详解art1.m4│P220-Day15-06名称空间详解art2.m4│P221-Day15-07名称空间详解art3.m4│P222-Day15-08名称空间详解art4.m4│P223-Day15-09全局作用域与局部作用域.m4│P224-Day15-10gloal与olocal.m4│├─Day016│P225-Day16-01温故知新.m4│P226-Day16-02作业讲解.m4│P227-Day16-03今日内容.m4│P228-Day16-04函数对象.m4│P229-Day16-05函数对象应用案例.m4│P230-Day16-06函数的嵌套调用.m4│P231-Day16-07函数的嵌套定义.m4│P232-Day16-08闭包函数.m4│P233-Day16-09函数传参的两种方式.m4│作业Day16-1.作业1.m4│作业Day16-2.作业2.m4│├─Day017│P234-Day17-01课前闲聊.m4│P235-Day17-02本周内容.m4│P236-Day17-03装饰器准备知识点.m4│P237-Day17-04装饰器介绍.m4│P238-Day17-05补充.m4│P239-Day17-06装饰器实现思路art1.m4│P240-Day17-07装饰器实现思路art2.m4│P241-Day17-08装饰器实现思路art3.m4│P242-Day17-09装饰器实现思路art4.m4│P243-Day17-10装饰器实现思路art5.m4│P244-Day17-11总结装饰器模板.m4│作业Day17-1.昨日遗留ug补充.m4│作业Day17-2.art1.m4│作业Day17-3.art2.m4│作业Day17-4.art3.m4│├─Day018│P245-Day18-01温故知新.m4│P246-Day18-02wra装饰器补充.m4│P247-Day18-03今日内容.m4│P248-Day18-04有参装饰器的储备知识.m4│P249-Day18-05有参装饰器.m4│P250-Day18-06可迭代对象与迭代器对象art1.m4│P251-Day18-07迭代器与for循环工作原理.m4│P252-Day18-08迭代器优缺点总结.m4│P253-Day18-09生成器介绍.m4│P254-Day18-10生成器应用与总结.m4│作业Day18-1.作业讲解.m4│├─Day019│P255-Day19-01温故知新.m4│P256-Day19-02今日内容.m4│P257-Day19-03叠加多个装饰器分析.m4│P258-Day19-04有感而发：什么是延迟满足感.m4│P259-Day19-05yield的表达式形式art1.m4│P260-Day19-06yield的表达式art2.m4│P261-Day19-07三元表达式.m4│P262-Day19-08列表生成式.m4│P263-Day19-09列表生成式案例.m4│P264-Day19-10其他生成式.m4│P265-Day19-11函数递归介绍.m4│P266-Day19-12递归调用的两个阶段.m4│P267-Day19-13函数递归调用的案列.m4│作业Day19-1.作业讲解.m4│├─Day020│P268-Day20-01温故知新.m4│P269-Day20-02今日内容.m4│P270-Day20-03二分法art1.m4│P271-Day20-04二分法art2.m4│P272-Day20-05面向过程的编程思想.m4│P273-Day20-06函数式介绍.m4│P274-Day20-07匿名函数lamda.m4│P275-Day20-08匿名函数应用.m4│P276-Day20-09ma、filter、reduce.m4│P277-Day20-10模块介绍.m4│P278-Day20-11首次导入发生的三件事情.m4│P279-Day20-12imort导入模块的基本使用.m4│P280-Day20-13imort导入其他相关知识.m4│作业Day20-1.软件开发目录规范创建.m4│作业Day20-2.项目功能模板搭建.m4│作业Day20-3.注册功能面条函数版.m4│作业Day20-4.功能拆分管理.m4│作业Day20-5.登录功能.m4│作业Day20-6.充值功能.m4│作业Day20-7.登录认证装饰器.m4│作业Day20-8.小说阅读功能.m4│作业Day20-9.日志功能.m4│├─Day021│P281-Day21-01温故知新.m4│P282-Day21-02今日内容.m4│P283-Day21-03一个ytho文件的两种用途art1.m4│P284-Day21-04一个ytho文件的两种用途art2.m4│P285-Day21-05from..imort导入模块.m4│P286-Day21-06from…imort其他知识.m4│P287-Day21-07循环导入问题.m4│P288-Day21-08模块查找优先级.m4│P289-Day21-09y.module查看内存模块.m4│P290-Day21-10y.ath的应用.m4│P291-Day21-11编写规范的模块.m4│P292-Day21-12函数的类型提示.m4│P293-Day21-13包介绍.m4│P294-Day21-14包的使用.m4│P295-Day21-15包的导入强调三点.m4│P296-Day21-16相对导入.m4│P297-Day21-17总结.m4│P298-Day21-18软件开发的目录规范art1.m4│P299-Day21-19软件开发的目录规范art2.m4│作业Day21-1.项目介绍与需求分析.m4│作业Day21-2.软件的架构设计.m4│作业Day21-3.软件目录结构.m4│├─Day022│P300-Day22-01课前闲聊.m4│P301-Day22-02本周内容安排.m4│P302-Day22-03时间模块art1.m4│P303-Day22-04时间模块art2.m4│P304-Day22-05时间模块art3.m4│P305-Day22-06时间模块art4.m4│P306-Day22-07radom模块.m4│P307-Day22-08o模块art1.m4│P308-Day22-09o模块art2.m4│P309-Day22-10o模块art3.m4│P310-Day22-11y模块.m4│P311-Day22-12打印进度条.m4│P312-Day22-13hutil模块.m4│作业Day22-1.作业讲解art1.m4│作业Day22-2.作业讲解art2.m4│├─Day023│P313-Day23-01今日内容.m4│P314-Day23-02序列化与反序列化介绍.m4│P315-Day23-03jo模块的基本使用.m4│P316-Day23-04jo格式补充.m4│P317-Day23-05猴子补丁.m4│P318-Day23-06ickle的使用.m4│P319-Day23-07xml与helve模块了解.m4│P320-Day23-08cofigarer模块.m4│P321-Day23-09闲聊.m4│P322-Day23-10hah介绍.m4│P323-Day23-11hahli应用介绍.m4│P324-Day23-12密码加盐.m4│P325-Day23-13uroce模块.m4│├─Day024│P326-Day24-01课前闲聊.m4│P327-Day24-02今日内容.m4│P328-Day24-03日志级别.m4│P329-Day24-04日志格式与输出位置.m4│P330-Day24-05日志字典的使用.m4│P331-Day24-06日志命相关.m4│P332-Day24-07日志轮转.m4│P333-Day24-08软件开发目录规范补充.m4│P334-Day24-09正则表达式.m4│├─Day025│P335-Day25-1、项目介绍.m4│P336-Day25-2、程序的架构设计.m4│P337-Day25-3、需求分析.m4│P338-Day25-4、软件目录与视图层搭建.m4│P339-Day25-5、注册功能面条版.m4│P340-Day25-6、拆分版注册功能.m4│P341-Day25-7、登录功能.m4│P342-Day25-8、密码加密、登录认证装饰器.m4│P343-Day25-9、查看余额与提现功能.m4│P344-Day25-10、统计代码.m4│├─Day026│P345-Day26-1、昨日回顾.m4│P346-Day26-2、还款功能.m4│P347-Day26-3、转账功能.m4│P348-Day26-4、记录流水、流水功能.m4│P349-Day26-5、管理员功能搭建.m4│P350-Day26-6、管理员功能.m4│P351-Day26-7、购物功能.m4│P352-Day26-8、查看购物车、记录日志.m4│├─Day027│P353-Day27-01本周内容.m4│P354-Day27-02面向对象编程思想介绍(十分重要！！！).m4│P355-Day27-03类与对象介绍.m4│P356-Day27-04类的定义.m4│P357-Day27-05产生对象.m4│P358-Day27-06iit方法.m4│P359-Day27-07属性查找与绑定方法.m4│├─Day028│P360-Day28-01温故知新.m4│P361-Day28-02学校类的定义与使用.m4│P362-Day28-03恋爱心得.m4│P363-Day28-04班级类定义与使用.m4│P364-Day28-05学校与班级建关联.m4│P365-Day28-06课程对象定义与使用.m4│P366-Day28-07如何隐藏属性.m4│P367-Day28-08为何要隐藏属性.m4│├─Day029│P368-Day29-01上节课复习.m4│P369-Day29-02今日内容.m4│P370-Day29-03roerty使用art1.m4│P371-Day29-04roerty使用art2.m4│P372-Day29-05继承介绍.m4│P373-Day29-06继承的实现.m4│P374-Day29-07单继承背景下的属性查找.m4│P375-Day29-08菱形问题与MRO介绍.m4│P376-Day29-09非菱形继承下属性的查找顺序.m4│P377-Day29-10深度优先与广度优先.m4│├─Day030│P378-Day30-01Mixi机制.m4│P379-Day30-02在子类派生的新方法中重用父类功能.m4│P380-Day30-03答疑.m4│P381-Day30-04组合介绍.m4│P382-Day30-05多态与鸭子类型.m4│P383-Day30-06clamethod方法.m4│P384-Day30-07taticmethod方法.m4│P385-Day30-08内置函数.m4│├─Day031│P386-Day31-01本周内容介绍.m4│P387-Day31-2、需求分析与架构设计.m4│P388-Day31-3、项目工程与视图创建.m4│P389-Day31-4、管理员注册功能.m4│P390-Day31-5、管理员登录功能.m4│P391-Day31-6、登录认证装饰器.m4│P392-Day31-7、管理员创建学校.m4│P393-Day31-8、管理员创建课程功能.m4│P394-Day31-9、管理员创建老师功能.m4│P395-Day31-10、小总结.m4│├─Day032│P396-Day32-1、昨日回顾.m4│P397-Day32-2、学生注册.m4│P398-Day32-3、合并登录功能.m4│P399-Day32-4、学生选择学校.m4│P400-Day32-5、学生选择课程.m4│P401-Day32-6、学生查看分数.m4│P402-Day32-7、老师查看教授课程.m4│P403-Day32-8、老师选择课程功能.m4│P404-Day32-9、老师查看课程下学生功能.m4│P405-Day32-10、老师修改学生分数.m4│P406-Day32-11、选择系统总结.m4│├─Day033│P407-Day33-01今日内容.m4│P408-Day33-02反射机制.m4│P409-Day33-03反射案例.m4│P410-Day33-04段子.m4│P411-Day33-05内置方法.m4│P412-Day33-06元类介绍.m4│P413-Day33-07cla机制分析.m4│P414-Day33-08定制元类控制类的产生.m4│P415-Day33-09ew方法.m4│P416-Day33-10call方法.m4│P417-Day33-11元类下的属性查找.m4│├─Day034│P418-Day34-01上节课复习.m4│P419-Day34-02今日内容.m4│P420-Day34-03异常处理介绍.m4│P421-Day34-04异常处理art1.m4│P422-Day34-05异常处理art2.m4│P423-Day34-06CS与BS架构以及网络介绍.m4│P424-Day34-07互联网通信协议的工作原理.m4│P425-Day34-08以太网协议协议i协议ARP协议.m4│├─Day035│P426-Day35-01上节课复习.m4│P427-Day35-02今日内容.m4│P428-Day35-03tc协议上.m4│P429-Day35-04tc协议下.m4│P430-Day35-05半链接池补充.m4│P431-Day35-06应用层与ocket介绍.m4│P432-Day35-11其他协议补充.m4│├─Day036│P433-Day36-01本周内容.m4│P434-Day36-02储备知识.m4│P435-Day36-03套接字介绍.m4│P436-Day36-04基于tc协议的套接字通信流程介绍.m4│P437-Day36-05基于tc协议的简单套接字通信.m4│P438-Day36-06答疑.m4│P439-Day36-07通信循环.m4│P440-Day36-08ug修正1.m4│P441-Day36-09ug修正2.m4│P442-Day36-10链接循环.m4│P443-Day36-11半链接池.m4│P444-Day36-12基于ud协议的套接字通信.m4│├─Day037│P445-Day37-01今日内容.m4│P446-Day37-02远程执行命令程序与粘包问题介绍.m4│P447-Day37-03tc协议agle算法介绍与ud介绍.m4│P448-Day37-04自定义协议解决粘包问题.m4│P449-Day37-05解决粘包问题终极大招.m4│P450-Day37-06ocketerver模块.m4│P451-Day37-07阿里云服务器的使用.m4│├─Day038│P452-Day38-01课程安排.m4│P453-Day38-02自我介绍及个人建议.m4│P454-Day38-03今日内容概要.m4│P455-Day38-04知识回顾.m4│P456-Day38-05操作系统发展史.m4│P457-Day38-06多道技术.m4│P458-Day38-07进程的调度.m4│P459-Day38-08进程三状态图.m4│P460-Day38-09同步异步与阻塞非阻塞.m4│P461-Day38-10创建进程的两种方式.m4│P462-Day38-11joi方法.m4│P463-Day38-12进程间数据相互隔离.m4│├─Day039│P464-Day39-01昨日内容回顾.m4│P465-Day39-02今日内容概要.m4│P466-Day39-03进程对象及其他方法.m4│P467-Day39-04僵尸进程与孤儿进程.m4│P468-Day39-05守护进程.m4│P469-Day39-06互斥锁.m4│P470-Day39-07队列介绍.m4│P471-Day39-08IPC机制.m4│P472-Day39-09生产者消费者模型.m4│P473-Day39-10线程理论.m4│├─Day040│P474-Day40-01昨日内容回顾.m4│P475-Day40-02今日内容概要.m4│P476-Day40-03开启线程的两种方式.m4│P477-Day40-04TCP服务端实现并发的效果.m4│P478-Day40-05线程对象joi方法.m4│P479-Day40-06同一个进程下的多个线程数据共享.m4│P480-Day40-07线程对象及其他方法.m4│P481-Day40-08守护线程.m4│P482-Day40-09线程互斥锁.m4│P483-Day40-10GIL全局解释器锁理论介绍.m4│P484-Day40-11GIL与普通互斥锁的区别.m4│P485-Day40-12多进程与多线程比较.m4│├─Day041│P486-Day41-01内容回顾.m4│P487-Day41-02今日内容概要.m4│P488-Day41-03死锁现象.m4│P489-Day41-04递归锁.m4│P490-Day41-05信号量.m4│P491-Day41-06Evet事件.m4│P492-Day41-07线程q.m4│P493-Day41-08池的概念介绍.m4│P494-Day41-09线程池.m4│P495-Day41-10进程池.m4│P496-Day41-11协程基本原理.m4│P497-Day41-12gevet模块.m4│P498-Day41-13协程实现TCP并发.m4│P499-Day41-14总结+作业.m4│├─Day042│P500-Day42-01内容回顾.m4│P501-Day42-02今日内容概要.m4│P502-Day42-03IO模型简介.m4│P503-Day42-04阻塞IO模型.m4│P504-Day42-05非阻塞IO模型理论.m4│P505-Day42-06非阻塞IO模型代码演示.m4│P506-Day42-07IO多路复用.m4│P507-Day42-08aycio模块.m4│P508-Day42-09IO模型总结.m4│P509-Day42-10网络并发复习.m4│├─Day043│P510-Day43-01课前介绍.m4│P511-Day43-02程序架构介绍.m4│P512-Day43-03程序原理剖析之dll注入.m4│P513-Day43-04准备工作.m4│P514-Day43-05癞蛤蟆开发步骤art1.m4│P515-Day43-06插播：aramiko的使用.m4│P516-Day43-07癞蛤蟆开发步骤art2.m4│P517-Day43-08dll注入功能解析.m4│P518-Day43-09oecv功能.m4│P519-Day43-10上传数据功能及后续操作.m4│├─Day044│P520-Day44-01数据库由来.m4│P521-Day44-02SQL语句由来.m4│P522-Day44-03重要概念介绍.m4│P523-Day44-04MySQL安装及主要文件介绍.m4│P524-Day44-05启动服务端及链接.m4│P525-Day44-06初识SQL语句.m4│P526-Day44-07环境变量配置及系统服务制作.m4│P527-Day44-08修改密码.m4│P528-Day44-09跳过授权表并重置密码.m4│P529-Day44-10MySQL配置文件修改.m4│P530-Day44-11库的增删改查.m4│P531-Day44-12表的增删改查.m4│P532-Day44-13数据的增删改查.m4│P533-Day44-14作业布置.m4│├─Day045│P534-Day45-01上周内容回顾.m4│P535-Day45-02今日内容概要.m4│P536-Day45-03存储引擎.m4│P537-Day45-04创建表的完整语法.m4│P538-Day45-05整型字段.m4│P539-Day45-06严格模式.m4│P540-Day45-07浮点型.m4│P541-Day45-08字符类型.m4│P542-Day45-09日期类型.m4│P543-Day45-10枚举与集合类型.m4│P544-Day45-11总结.m4│├─Day046│P545-Day46-01昨日内容回顾.m4│P546-Day46-02今日内容概要.m4│P547-Day46-03约束条件.m4│P548-Day46-04外键简介.m4│P549-Day46-05一对多表关系.m4│P550-Day46-06多对多表关系.m4│P551-Day46-07一对一表关系.m4│P552-Day46-08表关系总结.m4│P553-Day46-09修改表.m4│P554-Day46-10复制表.m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2022-04-04 pART2 part

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2023-02-09 亚马逊百万美金 亚马逊2万亿美元

作者：(英)约翰·威廉姆斯(JohWilliam)出版社：江苏凤凰文艺出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT摘星星的男孩试读：版权信息书名：摘星星的男孩作者：（英）约翰·威廉姆斯（JohWilliam）设计：上官雅弘排版：狐辛出版社：江苏凤凰文艺出版社出版时间：2017-08-01ISBN：9787559409447本书由北京时代华语图书股份有限公司授权北京当当科文电子商务有限公司制作与发行。—·版权所有侵权必究·—谨以此书纪念康纳·斯巴鲁沃克愿你的事迹一直影响所有年轻人闪耀吧，康纳我想和你一起，旅行世界两次一次，去看看世界一次，去看看你看这个世界的方式是的，这个男孩是个奇迹。他是我的奇迹。难处是有的，甚或也许正因为他带给我的难处，他才会是我在这世上的最好的礼物。就算能把游戏“我的世界”里所有方块叠起来，也远不如他来得那么珍贵。当然，这是我的一己之见。但是生活就像一个大怪兽，阻挡了这个男孩摘星星的路。那些他敢做的梦，我愿意陪他一起去探险。但我希望人们也可以给他一个机会，希望人们能越过那些貌似怪异而折磨人的行为举止、那些突然爆发的时刻去看待他。我希望人们凿碎“自闭症”这座岩石的某个部分，发现里头那正等待着要发光的耀眼夺目的男孩。这就是为何我想要讲述我们的故事。只有在涉及一项技能时，这世界才会真正颂扬残疾：残奥会。尽管残奥会很棒，但它赞颂的却还是能力，是运动员的素质。好吧，有时它也为“重在参与”而欢呼，但我和我儿子不欢呼“重在参与”。真正的美，通常出现在生活的庸常琐细之中。我写这博客，为的是赞颂每一天，赞颂“存在”。博客：《摘星星的男孩》2011年秋天，我接到伦敦一家喜剧俱乐部的预订，去为一个员工聚会表演单人脱口秀。从一个喜剧演员的角度来说，这种临时活计可出了名的难，因为面对的尽是些不想去那儿的观众，他们如遗世独立一般，离那个首先调动脑细胞的人远远的；其余一些人，主要冲着免费酒吧去，也没怎么指望被你逗乐。再者，我是新手，一个在三十岁末端的男士，对哪种临时差事需要避免，以及什么样的观众才算好或坏知之甚少。竟有人愿意出钱让我上台讲笑话。简直崩溃。下面会发生什么，随便猜吧。实情是，我在台上时总想拿我的家庭生活说事。别的喜剧演员也这么干，其中好些人把家庭生活当成“埋坑”的主料，开涮他们的老婆、孩子和日常龃龉。尤其因为我和这孩子的妈早些年就分道扬镳了，我家的情况多少有点不一样，但我仍然可以跟人分享不是吗？不是吗？我前面那个演员下台时，场中笑声爆棚。他讲屁颠屁颠学走路的孩子怎样在超市里尖叫，讲他妻子如何无能到难以去理解他；观众听得酣畅淋漓。轮到我了。我走上台，为了让观众入戏，让他们确信我有料，我以我知道会好笑的老段子开头。第一个笑话赢得一轮掌声——一个表示赞赏的印戳，这是每个相声演员都盼望的。这批观众还不赖嘛。现在似乎到了抖出新内容冲击他们的时候了。“我是个单身老爸，”我说，一点一点攒聚着信心，“基本上这意味着你们会认为我是个比20秒之前的你们好得多的人。”虽然这会儿写下来显得不太有趣，但那会儿他们笑了，我敢保证。你必须人在那里才知道。舞台灯光朝我倾泻而下，直刺双眼。“为什么这么说呢？”我继续道，“为什么我一提我是个单身老爸就好像在说我是某种英雄？明年准是我跟一个退伍军人角逐‘英国骄子奖’！”他们是一群好观众。演出进行得还算顺利。我稍微放松了一把，开始谈起我的儿子，说到小孩会做的一些事情，说到他们有时怎样让你抓狂。熟悉的声音，认可的欢笑，在会议厅洋溢，听来或许单薄了点，但仍一缕缕渗进我的心。“我儿子，”又一个笑料过后而且笑声正在衰退之时我说道，“他有自闭症。”台下一片寂静。时间刹住，凝滞。无论之前有过什么，都突然烟消云散。两百号人全盯着我看。派对“破坏者”终结了他们的夜晚。每一张茫然的脸都从阴暗中望向我，上面写满同样的东西：“我们今晚出来玩儿，你告诉我们这个干吗？”我被请来帮他们消磨这一晚其中的20分钟，我只对付了7分钟。我甚至还没来得及说一点大脑性麻痹症的事。我灰溜溜地下了台，心碎不已。他们不止排斥了我，也排斥了我的儿子。当我冲出后门，我能听到下一位表演者登场，他大谈父母的夜生活，而笑声再一次充塞房间。我搭火车回家，情绪随着每一个路过的站点而变化，从莫名愤怒到彻骨悲伤。我想告诉你，第二天我倒一如往常，该干什么干什么，但是，我用了整整14天琢磨那晚的每一刻，才终于重整旗鼓。然后我推掉了后来所有的临时演出（听起来相当戏剧性，其实我一共只还有六场；要在星期六晚间电视节目的黄金时段露脸，我还没准备好）。如果找不到谈论对我最重要的那件事的方式，我就一点也不想谈论任何事情。必须要有一种方式。必须要有一种方式来分享我和我儿子的故事。尽管我儿子身患残障——有时也许正因为这个——我的世界才充满欢声笑语。我想跨越过去，找到那个方式。从出生至今，他处处遭遇歧视。如若我能促使人们多去了解他，或许，仅仅是或许，那可能会带来改变。所以，到了2012年10月，那场命定般的企业演出后将近一年，而我儿子的年龄变成两位数时，我开始写关于他的博客。在博客里，我称他为“这孩子”，一来大抵是为了免得他脸红，二来他也希望我这么叫他。接下来的两个月，我整理出了一个关于我们俩的喜剧节目。我想如果人们预先对主题有所了解，或许会对节目更包容。事实证明，并不只是“或许”。人们读我的博客，来看我的演出，很多很多人。他们笑，他们略微能感到那种快乐。似乎他们理解我这孩子，对他的接纳比我料想的多得多。这本书只是那个过程的一部分，是分享我们父子生活中的起起落落的又一个机会。我无意让这书成为一个关于自闭症的故事，只想借此讲一讲一个碰巧得了自闭症的男孩。这二者是有区别的——后者将使他永远超越于他被诊断为的那种人。此外，我还有更多、多得多的用意。最基本的，我希望这是一本关于他的每个闪光面的书。我想让它与归属感、与所有父子、与所有我们的童年有关，与如何在怪物出没的夜晚摘一颗星星点亮一盏灯有关，与我们如果总在追求错误的东西就可能会丢掉那仅有的对的东西有关。我想在书中记下欢笑，很多很多欢笑，一波未平一波又起让人笑得肚子痛、眼泪停住后还在回忆里长久延宕的欢笑。我想记下爱，记下发现，记下冒险，记下屠龙骑士，记下超级英雄，也记下世上每个小人物的胜利。还有，儿子，在我离世很久以后，我希望这会是送给你的一本书。虽然我写它的那几个月已经与你分享过其中大部分，但我最大的心愿是，将来有一天，你可能在某个安静时刻坐下来，翻到第一页，从头读到尾。懂得你一直被爱着，我宝贵的孩儿。这就是我们的故事。01无你不欢本来，今天是我爸爸的生日。他七十七岁的生日。我童年时代的那个大块头壮汉没能活到这岁数，叫人难以理解。更令人费解的是，他所有活泛的精力和快乐从世上消失已经二十三年了。我常想，要是爸爸能够大驾光临一小时，他会如何看待当今之世。对外星人、互联网、24小时全天候电视，以及过去我们家附近的环形路口——已经安上交通灯了，他会怎么看？我最想知道，他将怎么跟他的孙子相处。我知道他会很爱他，但他能理解他吗？这孩子可能连“自闭症”都不会写，更别说用它组词。对我的生命影响最大的两个人却永远不会相见，这是所有事情中最奇怪的。这孩子打一出生就没了爷爷，总有点遗憾。他永远不会知道，被一个满头发乳、身高一米七八的大个儿驮在肩上，周身缭绕着老帆船牌须后水和丝卡牌香烟的浓烈气味，那是什么感觉。然后有一天我突然想到，虽说在物理意义上他俩从未见过，但爷爷一直都没有离得很远。儿子，你知道爸爸怎样按汽车喇叭，并向陌生人挥手看他们会不会还礼吗？那是爷爷的游戏。你知道爸爸什么时候告诉过你，他做肺结核手术留下伤疤和在战场上吃枪子儿的是同一个地方吗？爷爷也是如此对我说。吹口哨，听法兰克·辛纳屈的歌，教你下饭桌时说“谢谢”，都是他。越想起这些，我越觉得，他无处不在。我做的每一件事，都有他的影子。博客：《摘星星的男孩》我感到有一种要从这孩子的出生开始讲这个故事的冲动，就仿佛世界以他为发端，而在此之前出现过的一切纯属偶然。但其实，这故事早已开场，甚至在他进入我的意识之前就已开场。甚至在我迈出我人生的第一步之前，甚至在威廉姆斯家族的任何一人想到某个后代从英国西北部一路迁徙到南方并扎根伦敦就犯怵之前，它就已开场。在所有地方开场。一切因你而起，爸爸。我没有太多关于他早期的记忆。平心而论，在我们成长的年岁，他算不得是一号大人物。我母亲家经营餐饮公司，他和她结婚的好处之一就是能在那里工作。他一星期干六天六夜的活儿，负责共济会会员的礼堂、婚礼、丧葬及其间的各项事务并提供饮食。若非服务内容有变动，这差事不值一提。为了拿到五英镑巨款，我十三岁起就跟去帮他的忙。今晚也许给市政厅置办一桌酒宴，明晚可能是送一份老式火锅套餐到工人俱乐部，那儿的女人们袒胸露乳，在台上跳舞。我那时觉得这是世界上最棒的工作。有些东西一定会勾起我对爸爸的回忆：那种你能在一英镑店买到的小小的棕色工资信封，每周四都奇迹般地出现在壁炉架上的马车时钟后面，屡试不爽；挂到二挡冲上马路的福特全顺面包车的响声，本来应该挂一挡，但司机累得连换挡都没力气了；寒冬的早晨，打开液化加热器开关，发出“咔嗒”一声响。这一切都意味着：爸爸在家。这样描述一个人，听起来好像很可怕。我深知他不是最聪明的人，但我确实记得，他曾很自豪地告诉我们他通过了语法学校的录取考试。注意，他还对我们说，他与小萨米·戴维斯跳过舞、和蒂娜·特纳约过会，好让你把牛皮跟一小撮盐一块接过去。不管怎样，他就是一个天生的江湖艺人，一个骨子里的杂耍家，长不大的男孩。如果以前有人要搞一档黄金时间的电视节目，叫人哼着强尼·马蒂斯的歌，同时大侃你擦皮鞋的德行（“别忘了鞋跟！只刷鞋面的人都是懒蛋，你一逮一个准！”），那他肯定是头牌。但如果说这么些年我懂得了什么，那便是“从来长不大的爸爸”是一个混账丈夫。我是四个儿子中的一个。加上我爸爸，从许多方面说，我可怜的妈妈就相当于有了第五个孩子。有时候，当她想尽一切办法要把我们拉扯大，看到我们因为爸爸偶尔一天在家而兴奋不已，那该有多伤脑筋？快乐先生进城啦。我记得大概我九岁那年，全家破天荒一回，去奥尔顿塔主题公园一日游。那可是陈年旧事了，当时那儿似乎就只有一架秋千和一个旋转平台。滑滑梯应该是第二年才开放的。那真的过了太久了，人们不是在售票厅（总让你等上大半天）而是在开车进公园的时候买票。有位女士坐在小木屋里，你把车停到她跟前，她点点车里的人头数——四个小孩，两个大人，付了钱就放行，随你们逛去。我仍然记得那次，爸爸驾着我们那辆忠实的尼桑蓝鸟车拐下M6号高速路，到离奥尔顿塔公园出口约莫6英里远时停在路旁打尖。来前我们就讨论过，就像我们总讨论在Beefeater餐厅吃完饭怎样才能不结账就开溜。我们根本没想到他会付诸行动。当他从驾驶座下了车，拖出一把曲柄走到后面，撬开后备厢时弄出的噪音成了我们最深的恐惧。你们信得过老爸，对吧？我们四兄弟有三个爬进了后备厢，仿佛是被领去宰杀的替罪羔羊——真跟那没什么区别。然后，爸爸给我们蒙上一张毯子（“小子们，以防检查”），关上盖儿，开完了到奥尔顿塔公园剩下的6英里。他在小木屋前停下，那守在里面的女人往车里瞄了几眼——一个小孩和两个大人。爸爸很配合地买了票开进大门，远远地把车泊在公园的一头。他打开后备厢的那一刻，我是记得那么清楚：我的眼睛正在适应日光，四星级的汽油臭味引起的幻觉感正在消失；他那张大脸龇牙咧嘴地笑着俯向我们，上面的表情就好像他刚刚把全家偷运过了整个加沙地带似的。“小人物的胜利，孩子们，”他眉开眼笑地说，“小人物的胜利！”他那张大脸盘和灿烂的笑容在我19岁之时永远离开了我们。在我青少年时代的多数时间里，他一直身体抱恙。长年喝酒吸烟侵蚀着他的身体，他先是得了心脏病，然后——也是最后——癌症。他回到家等死，遗愿是“对他这辈子有个交代，死得体体面面”。我认为这是一句贴切的话。对于妈妈，这话真正的意味是：（他）向她忏悔他喝光了酒柜里的伏特加还为了不叫她知道而往瓶子里灌水冒充，以及告诉教区牧师他不想在他的葬礼上“排出一点点不健康的粪便”。我倒愿意告诉读者，他最后的那些日子就如同电影里的一样，会是一段对人富有启迪、影响至深的时光，在其中，宁静祥和的气氛全面地洗涤着我们的人生。但实际上，当吗啡量似乎老也拿捏不太准，而他不屈不挠的意志猖狂起来反抗那正在消逝的光芒时，那些日子是丑陋可怕的。最终的最终，夜深人静，一切沉入寂灭……重读前文，将一个人的生与死浓缩进第一章，这样开始写一本书的方式似乎怪怪的。但我的爸爸必须是这故事的开头。他的幽默感，他的风趣，都像刻在岩石上的字符，贯穿我的人生。他塑造了如今成为一名父亲的我。我不觉得作为孩子的我们，真正了解作为人——活生生的、呼吸着的人——的父母；我们只当他们战无不胜，攻无不克。他教我懂得，世上真正的超级英雄通常就活在我们中间。只是要到许多年以后，当我回首往事，我才认识到他也有他的脆弱。他从不认为自己足够好或足够聪明。我对许多日子和时间都没多少记忆，常把生日、周年纪念日搞混。我无法告诉你，约翰·列侬死的时候我在哪里，又或哪支球队赢了2002年的世界杯。然而，我能告诉你两个无可逆转地改变了我的人生的日期：1991年10月16日，我最后一次对爸爸说晚安；3825天后，2002年4月6日，我第一次与儿子打照面。这二人形塑了我的人生，却永不会与彼此相遇，只靠我错漏百出的记忆和我坚决要谴责的遗传得来的增膘惯性维系着。你干得不错了，爸爸。你干得不错了。02梦想延续全世界有超过70亿人，两个人要撞大运才能遇到一起，生出一个……就是说，生出来的那个可能再出类拔萃都不为过。这么多年来，我至今记得他出世的那天。十个手指，十个脚趾。我们押中了王牌。复活节小兔、圣诞老人和牙仙子统统在那晚光临小镇；街道何止是以金子铺就，简直堆满钻石和玛瑙；成千上万颗星星点燃夜空，却无一能像那漂亮的男婴一样发出那么耀目的光辉。儿子，爸爸为你采来了梦想。博客：《摘星星的男孩》我听人说很多作者在写书、写那些会拖住他们一阵子的章节时，障碍重重，寸尺难进。但是，遭遇这种困境之前，他们真的闯过了第二章第二段吗？尤其当第一段的内容是抄自他们自己的博客时？因此，我躲开周末，努力写作。我好像看到阿加莎·克里斯蒂坐在一家小驿站的壁炉前，手旁摆着一杯热威士忌酒，灵感从脑中喷薄而出将她推向下一页。然而，幻想蒸发，那田园牧歌般的小驿站就只像周末对我的一点奖赏，我发现我其实是在英国东海岸的一间Wetheroo酒吧，手头是从一英镑店买的整套十五支坏笔，诅咒着自己没有伴侣分摊“两道主食七英镑”的特价菜。你看，在准备要讲述我们的故事之前，我当真从未想到过，诸多方法中先写死者是较为简便易行的。我想这就是为什么我会从爸爸写起。写活着的人复杂得多，处理起来还得考虑别的人和感情，考虑别的有待存续的生命——远不止这孩子的。而我真正想要写的，即他的出生，忽然显得如此困难。这孩子的妈妈与我分开已有十年光景了，但她如今仍是他生命中非常重要的一部分。她栖歇于那个角落，在那里我们三个将永远被交织、纠结和缠绕在一块。但我在此写的，只能是从我的观点和视角出发所见的我们共同走过的旅途。试图回忆有孩子之前与伴侣共度的日子，感觉奇奇怪怪的。一切都像是已经远去的整整一生。你想想，在有他们之前，你俩曾如胶似漆、形同一人，这是多么难以理解啊。那时你们成天都干了些什么呢？当夜晚来临，工作结束，你们是怎么打发时间的？你们聊些什么？2000年1月，新千年伊始。正当子时，夜空烟火绚烂，大本钟最初的钟声在人们的耳畔鸣响，我隆重地向她求婚了。但我并没有那么做。我是打算那么做来着，但我从不善于炮制惊喜或秘密，所以我提前六天，在圣诞节求婚。老实说，我很紧张。结果那天上午，我们交换了礼物，她买给我的东西比我买给她的多好多。我感觉很糟糕，就把戒指给了她。14个月后，我们在3月里冰冷落雪的苏格兰结婚了。亲朋好友前呼后拥，将我们团团围绕，无论最终怎么样，任岁月流逝，那天都是个好日子。也许是所有日子中最好的。然后我们去泰国度蜜月。自打1989年去科孚岛那次难忘的“孩儿们假期”，这是我的第一个（而且，正如后来之事所证明，也是最后一个）美好假期。我很喜欢泰国。我相信它如今变得不一样了，但那时它真的是个“微笑之岛”，我的体型在那儿备受敬畏。而在英国老家，我只是又一个超重的男人，懒到都不想在住处附近的任何地方锻炼，还吃得太多。但在泰国，一个像我这样身量的人简直是个奇观，我们所到之处，我都觉得自己如临格列佛王国。事情其实是这样的，那时的泰国人会把随便一个体重指数（BMI）在35kg/㎡及以上的人抬举到“富裕地主”身份。我最后达到了那个标准。起初的兴奋和自信膨胀一旦消退，我很快发现，那么一个头衔除了让你每次逛商店都要为你出众的新娘付两倍的钱，可没带来多少特权。因此，富裕地主把大部分蜜月时间花在了人行道上，或在街头巷尾躲猫猫。两周后我们及时赶回家，等来Deeham百货公司照婚礼礼单把礼物送上门的卡车。婚礼礼单，曾是（至今也还是）一个多么怪异而精彩的概念啊。虽说它很可爱，能确保你拿到想要的礼物，而我也感激非常，但它仍一直困扰着我——迄今为止在我的生命里最重要的那些日子，我在这世上的最佳拍档却给我买了个有盖的大储物箱。还有，我至少知道埃及棉是什么样的了。那玩意，加上一个瓷质炖菜锅，意味着我已跻身这辈子不可能跨越的成熟阶段。那只能代表一件事，就是说，我们该生个小孩了。回头想想，我们没有留给自己很多时间享受婚姻生活，便做了这决定，不过我记得几年前我们就起了意的。我抽烟，喝酒也不少，而且在泰国人眼中，我看起来不仅坐拥曼彻斯特的一半，还把这半座城市吃没了。就这么说吧，我那时认为事情会缓一缓。但它们没有。妊娠期还算顺利，起码在我看来是这样。但公道地说，在我，它从未真正进展得很好。我们第二次贷款，买育婴杂志，每天让亚马逊网站的一本新书——奉上关于我们似乎从未听闻的所谓“分娩”现象的新鲜见解——降落到家门口的擦鞋垫上。我们还编制了一份没完没了的清单：“我们更爱听书上那些陌生人的意见而总是忽略自己亲娘和岳母的建议，有时候还顺便看她俩谁更像个澳大利亚人。”哈，好吧，没有任何人比一对头胎夫妻更盲目自负了。反正我俩真的都一头乱麻。早二十个月前我们对婚礼一无所知，如今却双宿双栖，还有一个煎饼用的法国重彩平底锅。我到处搜罗婴儿车和车用儿童安全座椅。我们还过得去。和家中其他每个人一样，我曾想我们会生个女孩。（我希望我没有扯得太远，读者们看到书名，大概自己就能明白后来结果怎么样了。）我们家罕见女孩，我自己和我三个兄弟就是证明。目前为止，孙辈都是男孩。即便没有别的迹象，按普遍情况，我们大有可能生女孩，许多声称可以从腹部的隆起形状判断的人也那么说。我想，在内心深处，我也想要个女娃。我单纯地认为姑娘家会懂得照顾她妈妈，出落得自信满满、活泼开朗。但男孩……男孩没准就把父亲所有的不安全感继承了去。作为一个男人，我对生活中为数众多的事情都感到没有把握。有些时候，处境会压垮我，而要像一根细小脆弱的针去对付生活厚实的纹理，其绝对的复杂感可能会把我的脑子炸开。然而，没有什么可以和我身为堂堂男儿发现自己身在产房时所感到的手足无措相比的了。“纯属多余”这个短语假如是为某人生活中的某个特别时刻而发明，那说的就是我的这个时候。哦，所有人告诉你，你的在场是多么重要。所有自助类图书都说：握住对方的手，说些安心的话，会让你爱的她感到多么的不同。好吧先生们，我跟你们分享个小秘密，你们就当是从一个贸贸然去过产房、见过他做梦也想不到的事情然后回来宣传的家伙那儿听来的：你们看过的那些书都在撒谎，每本都是。从你提着她的小旅行箱踏进医院的那一刻，你就像个素食者到了屠宰场，注定对不管什么人都毫无用处，尽管你还可悲地、自欺欺人地认为你那么做可能使自己获得某种参与感。我俩单独在产房待了最初的四个钟头后，我觉得我在她手背上的不停抚摸，实在起不到什么令人镇静的效果了。意识到自己做的也许有点过多了，我于是转向第二个也是仅有的另一个选项，第122次问她要不要给她拿点什么东西。“要！”她回道。“要！”没错，这话还伴随着一个暗示她可能正想着“我丈夫洗心革面了”的表情；当然，她仍希望我弄点什么给她。“一块三明治。”终于，我有了个目标。“要什么样的？”我问。这一刻一直在122个问题中酝酿着，我敏捷地把它捋顺了。“什么样的都行，约翰。”搁在话里最后头的那个“约翰”，告诉了我所有我需要知道的。这不是进一步讨论的时候，我得出去，留她躺在病床上。现在我有一个任务，我这个狩猎采集者要好好表现一番了。我正被需要着。我是重要的。我大步迈出产房，没有向右转朝医院的餐厅走去，而是径直走向主大门，走向停车场。我们国家的医疗服务系统尽管在许多方面都很棒，但医院提供的伙食可不怎么样。要给我儿子的降生准备一个三明治，那就该是个我会爱不释手的最好的三明治。拐出去，马路前面就有一家Saiury’超市——不是随便一家，而是旗舰店，盖了草屋顶，里面应有尽有。那天的星星排成一行，好像一列与众不同的三明治。我开进停车场，把车泊在父母-儿童区中央的某处。从理论上说，我知道我到目前为止还不是个爸爸，他也不是儿子——至少都还不是。但如果说我开始认为在那儿停车是合法的，那就是在那一天。我希望当时有人上来阻拦我、冒犯我，那我就可以用钢铁般坚定的怒视和出自最爷们的嗓音的大吼去修理他们。“我——赶——不——及——啦！我——老婆——正——在——待——产，我……”（这当儿我就会甩开他们，也许来个急转身，大跨步直奔店门）“……我——有——任——务！”然而，谁也没来说什么。我不动声色地拖着步子进了超市，拎上个购物篮走到三明治货架旁，仔细看将起来。我回想起那些澳大利亚人和他们写的自助书籍，他们提到用最中意的饮料搭配夹有坚果和葡萄干的三明治吃，但是没一个解释过待产者说不介意你挑哪种三明治这话背后的意思。她的意思是不是说，生孩子那么痛，她只能想到稀松平常的东西？或者是不是说，她其实巴不得吃点高级货，但因为不想遭到拒绝就宁愿不开这个口。你准能知晓我那天面对的困境吧。而与此同时，我妻子正躺在马路另一头医院的床上，把这茬忘得一干二净。临到头，我选了几个精品三明治。一份实打实的自助餐，从“品味非凡”奢侈系列中挑出来的。只给你最好的，儿子。薯片！要拿薯片搭三明治吃！我对“呼啦圈”和“咵娃”这两个牌子视而不见，因为它们没达到我庄重的要求。卡托牌薯条，含盐和黑椒粉。头一个孩子出生，我们可以把这种薯条当饭吃。再买一袋“宇宙入侵者”牌盐渍洋葱，我在开车回医院的路上吃。还有水果，她吃零食后会想吃点水果。我暗暗庆幸自己想到了这个。一个不那么称职的丈夫和准爸爸不会考虑得这么周全，想不到要带些除味点心回去。当我将一份水果沙拉和一些葡萄放进篮子时，我跟自个儿说，她是个多么幸运的妻子啊。饮料，当然还得买饮料。冒气泡的还是不冒的？最好都要，有备无患。那天我在超市花了29英镑。我回到医院，身旁随意地晃着三只胀鼓鼓的橙色手提袋。我昂首挺胸，大摇大摆，身负递送一颗心的重大意义走向产房。老兄，一切都会好的。供奉者回来了。“我不想要什么他妈的三明治，我只想这个鬼东西滚出我的身体！”欢迎我的就是这些字眼。我缩回房间角落的那张椅子上，先前的自作深情顿时没了影。我妻子又折腾了二十五个小时才算完。在所有围绕哪一种性别承受的人生负担更多的讨论中，就找不出一句话不会在每位母亲为贡献生命礼物而付出的艰辛面前哑然失声的。那她为自己所付出的得到了什么犒赏呢？躺在那里，精疲力竭，近乎虚脱，自豪和开心全都传给了那个坐在角落啜泣不已、一身“宇宙入侵者”牌盐渍洋葱味儿的小丑。儿子，有一天你读到这里，我希望你知道，当我抱起你来的时候，我所有那些想要个女孩的念头就都化掉了。打最初的一瞬起，我便明白了我曾想要的……就是你。我还想告诉你，在那些最初的珍贵时刻，我们望进彼此的眼睛，你爸爸俯下身去，对你轻轻地说了些我俩余生都会记得的玄奥而有深意的话。我想让你知道这个，但我做不到。因为你被放到我怀里时，我慌了。“看看吧，他太完美了，”我想，“他太好了。我会把事情搞砸的。”直到现在，尽管这么多年过去了，我也真心不认为那种感觉已随时间逝去。03漂亮的孩子我们开车带你回家。我戴着玫瑰色眼镜，每次看你，车外的灯光都从眼镜上面一掠而过，像是把它点着了似的。然后那个小婴儿在这世界生根发芽，慢慢长大。人们见了就开始轻声轻语地问：“他现在会说话了吗？”“他现在会走路了吗？”但他们知道什么？他们拿你和别人比，但我不能把你跟任何人比，因为其他人就只是像电视购物频道上的那些冒牌珠宝，但你……你是皇冠钻石，出类拔萃。博客：《摘星星的男孩》有些人是天生的父母。他们本能具足，就是知道怎么做。回想起来，我觉得我和我妻子都不太算这一类。她当然方方面面都比我在行。我记得助产士让我们在育婴房头一回给这孩子穿衣服的时候，我们那叫一个怕。尽管那人态度恶劣，粗鲁霸道，我仍然希望她上我们家来跟我们住一辈子，因为她知道怎么带小孩。麻烦在于，我以前从来没有抱过这么娇弱的一个东西。至少在我七岁之后就没有过：那年我和弟兄几个撞见一只快要死了的喜鹊躺在路上，我们决定最好是把它弄回家；主要得益于母亲的智慧，我们把它放在一个硬纸板盒子里，给它些面包和牛奶，然后看着它慢慢死去。那只喜鹊看起来那么小，那么虚弱，但就算在那时也没人教我给它穿上一件该死的开襟羊毛衫。你看到了，这便是这孩子带来的问题。我一度认为我分分钟都会咔嚓一下掐死他。那些育儿图书里，没有一章关于“怎样弯曲手臂才不会让孩子哭起来哭到你想把他们捏成碎块”的内容。因为要是以这些书为标准，那也太容易了。我在他出生前就做过准备的；我和可爱的地毯装配员达维尼（当时来我们家的另一个笨蛋）用一个洋娃娃来练习，洋娃娃的手臂你想怎么移动就怎么移动，毫无问题。人们告诉你怎么对付婴孩脆弱的头颅，所有那些书也反复说头上的皮肤多么精致娇嫩，但是怎么就没一个人提到脖子呢？脖子简直近于无用，要是头颅首先把自己安在一个像样的脖子上那它准会好好的。我每次抱这孩子的时候就只觉得自己笨手笨脚、尴尬非常。我曾以为，为人父母不过是讲讲故事，把小孩当木偶玩，看他们用手指到处乱画。但不是的，在起先的那些日子里并非如此。你刚开始时那么做倒没什么不对。我以前连一个架子都没安装过，至今还分不太清左右，不会用开罐器。我试着动手，但很快就发现我甚至不能正确地给他垫尿布。我没法把扣子扣得足够紧，因为我觉得我会把他的盆骨捏碎。反正刚开始那段时间，我这个家长当得总是别别扭扭的。我觉得自己笨是有道理的。我简直以笨闻名。我连端一杯咖啡穿过一个房间不洒一半到地上都做不到，又怎么能指望我带好一个活生生会呼吸的小孩？当我们的家人兴冲冲地到医院来看那位新来者，不管我什么时候去把他抱起来，我都会同时听见围在床边的随便哪几个人的集体喘息。他们还会本能般地连声大喊：“约翰，注意他的头！”“没事的。”我向他们保证，绝望地试图让自己的动作尽可能显得自然，勉强没让他的一只耳朵蹭到婴儿床的边缘。这是一个持续不断的提醒，我要为另一个人负责了，而且我会做好的。我本该知道说比做容易。第二天就到了把我的儿子（“我的儿子”——每每说出这几个字我都心潮叠起）和他那精疲力竭的妈妈领回家的时候了。我在4月里炎热的一天来到产房，穿着最厚的外套却不能脱掉，因为我还没把衣服熨好，也没找到皮带来系住裤子。“你身上有没有硬币给我付停车费？”我对那位疲惫已极的妈妈说，她耐心地坐在收拾好了的床上，随身用品都装了箱，怀里抱着孩子，“我忘了带钱包。”从医院回家的路上，车里有一点意味深长的东西，这是我没想到的。也许在医院就有，但还没真切地显出来。在医院，如果我们手足无措，按一下呼叫按钮助产士就来了，或者总有人来拜访。但现在突然就光剩下我们独个儿对付一切。孩子的母亲坐在后座上，外表冷静，可是当她死死抓住车用儿童安全椅的两边时，她那惨白的指关节却暴露出她神经紧张，就像那“疾呼（几乎）宝贵”的童车可能会没来由地忽然从哪里烧起来似的。启动的时候我调了调后视镜，确保我能清楚地看到这孩子的脸，确保车能缓缓地开出去。外面的世界退远了，头一次只有我们仨儿在一块。也是在这一程，我第一次知道伦敦东南部的道路是多么坑坑洼洼，又有多少减速带从柏油路上耸出来，像一个个巨大的宝宝杀手。难道他们不知道他没有脖子吗！这些路真不知羞耻。那些人也不知羞耻，玩儿似的把车开得飞快，没必要出门还来轧马路，把路塞得水泄不通。就没一辆车给自己整一张我昨晚自豪地粘到后窗上的那种“车里有婴儿”的贴纸？这是我仅有的一次如此小心翼翼地开车，一直带着速度意识往家开。全程走完，我没让车超出二挡。当然，在医院时我听到过他哭。其他孩子的哭声、来来去去的人、医院日常的忙碌，在这些衬托下那种温和的号啕近乎可爱。他那勉强能听见声音的小小的肺急于在这世界留下自己的印记。但现在，在我们那墙壁薄如纸张的小公寓的范围内，他就真的显出他的能耐来了。关于小孩的哭声，我要说两句。他们的哭声是以不同的波长发出的，每个孩子都不一样。待在一个有两百个婴儿像快要把肺扯出来似的齐声号啕的房间里，没一会儿就能把你的五脏六腑也给扯出来。作为家长，你永远需要具备应对这种哭声的技能。有一回我坐在社区中心的弹跳城堡那里，听见他的哭声从远处传来，我就像人猿泰山——那个丛林上帝——一样知道他是在找我。又有一回，我被叫到学校，听见他在操场最远的那头哭泣，声音同样低弱模糊。现在把这些写下来的时候，我才知道那声音让我多么伤心：为了被人倾听，年复一年他不知哭了多少次。回家后的最初几周很不好过。好些时候让人感觉那哭声永远停不下来。几年前，我为了自己当时的工作去进修一个儿童发展课程，其中一堂课讲到“依附理论”：生命头几个月里，亲子纽带的形成对孩子的未来发展是多么重要。该理论强调，长期而言，忽视比责怪的危害更大，因为责怪好歹算是一种交流的形式。我感到心被冻住了。它还说到我们这代人有可能怎样误入了歧途。在20世纪70年代，如果孩子不哭的话，你就有一个“好宝宝”，他们不制造噪音，而且通常可以被扔在一边自己待几个小时。然而，哭是婴儿唯一的交流方式。假如无人理会，婴儿很快便会学着停止哭泣。我也许对这些解读过头了，但说真的，我从来不确定一个婴儿什么时候会喜欢我们的调和。婴儿哭啊哭啊，而我们作为父母，除却最好的用心就好像永远无法满足他们的需要，因为我们似乎永远发现不了他们是谁。有时感觉就像我这孩子只是不太高兴来到这世上。这使一切都显得糟透了。当然，不是的。生命的正常开端很可能恰恰就是那样的。我希望至此你会开始认识到我有一个习惯，即对什么都过度思考和过度分析。我生了一个孩子，抚养一个孩子，我只有这么一次当爹的经验。多半就像这孩子，我也只有这么一次为人子的经验。如今我们俩相依为命，想想让人挺恐慌的。生活继续，我们对各自的新角色都比较适应了些。我记得我们一家头一次出门玩，是在从医院回来的两周后。过了这个周末我该上班了，所以我们想，全家第一次出行就得去伦敦东边的Bluewater购物中心。这貌似随机的一个选择，却有好几条理由：1．距离相当近，路上的减速带最少，主干道一律限速50英里每小时，非常明智；2．在室内可以保护新生婴儿免遭空气侵害；3．那儿有专门给婴儿换尿布的地方；4．如果忘了带什么，都能在那儿买到；5．带着个宝宝你还想怎样？那天早晨，妻子把所有东西堆在公寓门边，我全给她装上车。我们只费了47分钟就把儿童安全座椅在车上固定好了，“完胜”当初离开医院时创下的最佳纪录4分钟；在这类事情上，我们可是“大有长进”。就这样，我们上路了。我温暾着开，期间两次允许自己换到三挡，然后就到了购物中心。我把车倒进温暖整洁的父母-儿童区，下车时我有一半的心思在盼望全世界的狗仔队蜂拥而来将我们包围。大伙儿，我来啦，一个倍儿爷们的父亲领着妻小来啦。我们走开去，妻子推着婴儿车，我背着装了所有物什的帆布背包。我们走向购物中心——它是没得挑的。孩子仍在沉睡，我们去喝咖啡。周遭的温度人人都满意，来这一趟真棒。为人父母的差事我们正做着呢。我们什么也没落在家里，我们的儿子安全无虞，我们就如其他每个人般自在舒适。我们回到停车场，庆祝我们在外头度过了完美的一天（我说的一天，指的是在这外头的一个半小时）、当了一回完美的家长。我们要经常这么做，出来走走，这很简单。起先我想不起我把车停哪儿了，但是随后我远远地望见了它。你很容易就能找到，真的：那辆两边的后车门都大开着、钥匙还插在仪表盘上的就是，跟我们走时一模一样。完美的家长。有趣的是，从当上家长最初那些日子里的神经过敏到后来的习以为常，转变很快就出现了。我不太确定是什么时候发生的，但它来了，而且来得非常快。帆布背包很快就被尿布和装在一个袋子里的几卷纸取代了。我看到其他写着“车里有婴儿”的贴纸，它们大多贴在沃尔沃车上，悄无声息地遮蔽了我车上的那张。最后，我不再等着有陌生人在街上拦下我，告诉我他们做了个调查，尽管大家都那么说，但他们还是真诚地认为我的孩子是他们目前为止所见过的最漂亮的宝贝。现在人们问我，最初的几周我儿子有没有显出什么“迹象”。我不知道。即便当时我们在寻找它，我也不知道我们本该坚持寻找的会是什么。他跟谁都不像。他总是那种哭法，这我清楚得很。傍晚就哭，一直哭到夜里。他妈妈对哭声的威力感到厌烦。我总是在下班后，从火车站走回家，像人猿泰山一样听见那哭声从马路前面传来，于是在收拾起心情准备面对之前，我就绕着圈把街区再走一遍。而我可怜的妻子，正形销骨立地倚在门上。“我敢说那只是一点腹绞痛，”每当这个问题抛出来，上门的医生就这么重复说，“别担心，等他长大点就好了。”哦，儿子，我多么希望我们能多帮你一点。起初几个月，我的功劳似乎都在厨房里，因为公平地说，我妻子厨艺堪忧。顺理成章，我在家时基本就包办了做饭，还基本包办了吃。我记得当初我们约会时，她保证将来为我打造一份“独门菜单”。（往回读这句话让我笑了，我个人觉得应该删掉它，但我体内的那个小男生却想保留。它就留在这儿了。）她的独门菜单是波士顿烤豆。有几个星期她答应让我享受味蕾之乐，那菜单是个秘密，自波士顿城的创立者们或类似角色那里一路传下来。结果所谓的波士顿烤豆就是掺了些糖蜜在里头的烤豆，味道和它听起来的一样可怕。直到儿子出生，那是她最后一次做饭。某天我下班回到家，除了一如往常的哭声，多了点新东西来欢迎我：厨房飘出来的气味，好闻的烹饪味儿。啊，晚餐，我傻傻地对自个说。我把头探进门去，看到一幅难忘的景象：果蔬搅拌机搬出来了，平底锅摆出来了，大案板上搁着许多盛满色彩鲜艳的浓汤的制冰盒子。“这是什么？”我问。“没洗手不准进来！”她那窘迫的声音透过每个制冰盒子传来，“这是有机甜土豆和白胡桃粉。这是茴香、洋蓟和别的我听都没听过的蔬菜。这是苹果和梨子做的糖水……”看样子，这孩子会像一个国王那样吃他的第一顿固体食物的。当晚我给他洗了澡，安顿他上床，然后自己打电话叫了一份外卖。写到这里，我或许已经走“笔”入魔了。一对神经质的父母带一个哭嚷不已的婴孩，这就好比一位心理学家去参加体育比赛。我想难过之事在于，是他在夜晚的哭声及躁动的表现占据了我们的主要记忆。但这肯定不是唯一的东西。这孩子会微笑。他能让你接连好几周拥有被人宴请般的笑容。别人怀疑那是不是真正的笑容，抑或只是笑容的一点点征兆，但这不打紧。要紧的是那些宝贵的瞬间使我们足以撑过一个又一个残酷的无眠之夜。而且，没过多久微笑就变成了出声的笑。一声笑自有其生命，咕噜噜，哧哧哧，永远迈向不同的节律。当我现在回想时，我认识到在他生命的最初几个星期里，他教会我关于我自己与所谓人生的意义的东西，比之前或之后的任何人教我的还多。我自认是好人一个。我自认我对他人多有付出，因为我好或者善良。只是现在我才意识到，我那么经常帮别人做事是因为我想得到回报，想被赞扬或感谢。然而在那珍贵的几周，他教会我真正爱一个人意味着什么。付出一切而不期望任何回报，兴许这便是爱的确凿定义。04家庭事件当你看着自己的孩子睡觉时，会有什么东西诡异地让你昏昏欲睡。过去许多年我经常那么干，去他的房间迅速地向他道晚安，而且在觉察到自己这么干之前，我已经到那儿几分钟甚至几小时了。我只是静静地观察他、认识他。岁月流逝，他睡觉时房里的背景也许有所变化，从夜明灯的光芒和长久遭人遗忘的摇篮曲的旋律，变成iPad待机时忽隐忽现的亮屏和一个放得远远的金刚战士的喊叫和叮当响，但他脸上的安详与沉静大体还与原来一样。醒时的闹腾和紊乱无论怎样喧宾夺主，往往在他入睡后就成了遥远的回忆。不见了愁眉紧缩，不见了焦躁的迹象，只有一个小男孩躺在他自己与世界的和平里。然后，数小时之内他将醒来。不需要按掉闹钟打打盹，不需要再来五分钟回笼觉。这孩子总是急迫地从睡眠中弹开眼帘，那劲儿并不每次都能让隔壁卧室里的我们欣然赞赏。回头想想，我觉得那是作为一个孩子的最常见的瞬间之一。他睁开眼睛，把被子掀到一边，溜下床来。用不着怀疑，今天就是“这”天。有一个世界要去发掘，有一场生活要去展开。每一个清晨，印刻在他脸上的都是那个无可疑议的认识：今天，就是今天，必将是他生命中最好的一天。永远如此。今天星期几并不重要，没准是星期一，但它总会是那最好的一天，毫厘不差。我们何时丢掉了这种认识？博客：《摘星星的男孩》我琢磨，人生中开头的十二个月这孩子一定挺孤独的。我们是朋友当中结婚最早的，两人的家庭都远在数百英里之外。很幸运我比较小的弟弟住在附近，他很快就适应了“史上最佳叔叔”这一人生新角色。那时他尚无自己的孩子，但他是个天生的家长，总能以一种别人只能依样画葫芦的方式摸准这孩子的脾性。我们有时会去探望我们那大家庭中的其他人——在北威尔士或苏格兰。他们也南下伦敦来看我们。看到他们我总感觉很好，当他们对穿在这孩子身上、为这场合买的不管什么新衣服而柔声赞许他时，我内心涌动着骄傲。他又长高了！他看起来多像你们俩啊！他的发色难道没有变浅吗！他们有空时会多待待，把看望变成几个小时，次数一多，我们大家就发现，情况变得更明朗了——这孩子没怎么达到我们在他的年纪都经历过的发育阶段，他站不起来，也不会爬，不会牙牙学语。有人一直给出他们觉得会让这一切大为改观的亲子建议或观点，感觉他们通常是说他饮食过量，甭管他，让他哭去，他很快就会停的，或把玩具移到他够不着的地方，他终究会自己抓到的。我现在明白这些指导都是出于爱意，如今我去拜访刚为人父母的人，甚至会发现自己也会不自觉地这么干。我们多么快就忘了，所谓不必去太管着新生婴儿而只要顺其自然是什么意思。每一代人似乎都认为下一代太娇生惯养，太被照顾——如果我们敢说的话，是因为被爱得太多？听上去，我对自己深爱的朋友和家人的这番描述似乎太过残忍，尤其是当我知道他们无非是想把问题搞清楚的时候。一切都好，他们会说。你兄弟到二十二个月大了才会走路，你祖母的妹妹过了第二十个生日才不会老哭个没完……也许我对于这些事情的记忆，道出的更多是那时候我的而不是其他任何人的不放心。有时候，我感觉他们的存在好像只是为了突显我自己的弱点。我知道的，我更可能斩获“年度后进生”而非“年度父亲”的称号，但我尽力了。我认为这桩“疑案”最棘手的部分是没有诊断支持。我有种直觉，事情也许不太对头，可我确实无从着手。有一类家长，他们让爱遮蔽了判断，不想接受可能有什么不对劲的事实。他们反其道行之，矫枉过正地寻找别的理由来解释出了什么事，而那必然会意味着将两个业余的家长带入问题中心。我能想起第一次听到某个词被提出来是什么时候。自闭症，如同想象一个没有我孩子在其中的世界。一个我从未真正知悉里面有什么东西，也从不认为当真会影响到我的另一种世界，所以我可以愉快地漠视它，这感觉也似乎挺奇怪的。是我的一个兄弟首先说出这个词的。他是一位班主任，和我是双胞胎。我们兄弟几个大概在同一时期都有了孩子——我大哥先有了两个，然后，一年内我这孩子出生了，几周后相继而来的是我那双胞胎弟弟的儿子——他有一头耀眼惊人的红发，跟性子很配。自打这红发男孩降落人间，可怜的奶奶为了她那迟迟不肯赏脸的孙女又得等上几年了。虑及各自的爸爸是双胞胎兄弟，年龄又相近，我猜想这对堂兄弟不可避免地会成为朋友，但好玩的是，他们还在襁褓里的时候是多么不同啊。那红发男孩的发育情况似乎只是该当被射中的靶子，只是拿来勾销的清单，完了他家就可以倾力去对付正儿八经的生存事务。我估摸我这孩子好像更被动。但只要他想，他最终也能到达，他只是需要时间。如果他曾遭遇过什么使他分心和病态的东西，现在这些东西也都消失了。带着长年累积的认识去回首当初是困难的，因为那时我对那玩意儿一无所知，若非如此，我没准能更早就锁定问题之所在了。然而，一切看似都很容易解释。口水流得过多，是因为他在长牙或他喜欢把东西放嘴里；不会爬是因为有些婴儿就是不会，他将来直接能走；他执拗，他妈妈跟他一般大的时候还不一个样。是的，我感觉到我的儿子与众不同，但我和我兄弟们比起来也不同。我们成长期间，他们个个懂得耍酷，他们才是永远求着我去踢足球好让他们有个守门员的人，他们才是率先试过被拘禁的滋味和早早就有女友的人；而我安静、孤僻，终日躲在房里看书，做白日梦。我接不住一个球，至今还系不好球鞋鞋带；我甚至到了十九岁才知道要坐在马桶垫圈上而不是它的边边上。我想我就此埋下了这孩子在早些年表现出来的差异的伏笔。我有点异样，所以他也有点异样：所有跃出正常范畴的东西，无非是种瓜得瓜种豆得豆。事情发生在我的双胞胎弟弟的车上，其时这孩子约莫两周岁——我想是。我忘了我们要去哪儿，反正两个孩子都给放在了后座上的车用儿童安全座椅里。两个爸爸爬进后车门，一边一个，扣紧孩子们的座椅绑带。红发男孩已经扣紧他自己的了。即使在那年纪，他也有了要自己动手做事的独立性和渴求——到四岁时，他会跑出屋去侍弄园子、浇灌草坪。而我这孩子在车里离他甚至不足一臂之远，但在那片刻，他看上去就仿佛是一个远在他方、自成一体的世界。我不觉得他注意到了安全带，更别说想法怎么把它拉出来围到身上；这件事他到今天还搞不定。他就那么一动不动，没搭把手，或稍稍倾斜方便你给他把扣带拴在一起。总像第一次发生一样。我想如果早期有什么迹象出现，那就是这种好奇的缺失、想要知道或学习的需求的缺失；而这些是大多数孩子在每个清醒时刻都会或多或少有的。我坐进前面的位置，我弟弟在旁边。我察觉到他持续地看着后视镜里的两个男孩，他们并排坐着，年龄只差几个星期。红发男孩目光绕着他爸的座位盯视着，急于看到引擎发动时亮起的仪表盘。这孩子挨着他，极其欢乐地待在自己的小天地里，哈喇子一直流到肚子上，口中咀嚼着那根像刚被端上来的零食一样美滋滋的安全带。“约翰，你觉得他可能是自闭症吗？”我弟弟问我。滚蛋！我并非易怒之人，但我仍记得那天充塞心间的怒火。你也许注意到几章之前我用过脏话，但为了显得礼貌一点，我把其中一个字母换成了星号，但这次这个却原封不动。我不确定弟弟的说法为什么会让我那么沮丧。或许是因为他口无遮拦。他不是说“你觉不觉得他可能哪里不对劲”，而是直接蹦出那个词——自闭症。我琢磨它就像抗拒，抗拒只是意味着我儿子可能哪里不对劲。毕竟，自闭症的意思就是抗拒，不是吗？我那时真那么肤浅吗？我们都希望人们喜欢我们的孩子，我们希望人们告诉我们他们最漂亮、最聪慧、最优越。但，稀里糊涂地，我弟弟好像是在说他不爱我这孩子。假如他认为他什么地方有问题，他怎么可能爱他？我的孩子，他完美无缺，不是吗？让我弟弟去想这个，是不公正的。总有人会把那个词说出来的，但它偏偏落入他的头脑中。没准我感觉到了那人应该是我，以我的家长身份来说。我应该是那个说出那貌似不可言说之事的人。在沉默中，我们驱车回到他家。这个新词，“自闭症”，早些时候我还几乎一点也不了解，现在却如同一种廉价劣质的空气清新剂的气味悬在空气里。十分钟后，Widow98系统启动。我拨号连上网络，这时我妻子正努力安抚儿子睡觉，电话线路里令人舒心的嗡嗡声暂时盖过了系统开启的背景音。我打开AltaVita的搜索界面，在键盘上敲那三个字。自——闭——症。第一次看见这个词横陈于屏幕，我敲下了回车键。05第一课今天这孩子不舒服，这不是常有的事。夜里起了苗头，深夜两点黑暗中传出一声尖厉的叫喊。我冲进他的卧室，站在一块搭轨道用的乐高积木上，确保到达他床边时自己同情心满满。他蜷缩在床上，膝盖都顶到了胸膛那儿。“我的腰，”他嚷着，“我的腰真的有点痛啊！”我不是医疗专家，但是我想如果我打电话给国民健康服务直通线报告他“真的有点痛”的症状，他们也可能不知所措。然而，这刺穿夜晚的尖叫说明他的疼痛应该更偏向那句话里的“真的”，而不是“有点”。别怕，儿子，医生马上就看你来了。我该多了解一些的。从过去的经验中我知道，我只被允许问三个问题去接近答案。再多一个，给他造成不得不回答他不知道答案的问题的额外压力，就会让他崩溃，还伴随着我们正在经受的那种致命尖叫。我把问题拆解成简单而容易问出来的句子。事关紧要，这孩子——他对意义稀寡的主题能说会道——又一次想不到话来表达自己了。“告诉爸爸哪里痛？”“到处都痛！”他大叫道，把自己抱得更紧。“是身体里面痛还是外面？”“都痛！”他上升到八度的声音提醒了我，在去我们不想去的那地方之前，我只还剩一个问题能问。我提出我通常想得到的办法。我只懂这一招。“咱们去上个厕所试试。”当我们磕磕绊绊走到卫生间，场景的变化、光脚底下冰冷的瓷砖帮助他冷静了下来。疼痛仍一波接一波，但他安静些了。他会活下来的。所以我们今天没去上学。他腹部还在痛，我认为。就是这样——我认为。这就是猜谜。说到有什么不对劲，我仍不比他看得更清。在他，所有问题都体现为肚子里的疼痛，躁动、压力、抑郁、阑尾炎都是同样的症状。这些只不过是一个告示，说明除了讲话利索，他在关键的时候就是说不清楚。这个男孩谈起怎么在游戏“我的世界”里造一柄方块丁字镐可以一直谈到时间尽头，却找不着词儿告诉别人他是怎么个痛法。那真的让我有点难过。博客：《摘星星的男孩》现在，少安毋躁。感觉应该到了在书里交代“什么是自闭症”的终极答案的部分了。在我完美地描述它的状况及其如何影响那些确诊患者（世界各地的确诊率差异巨大。目前，在英国估计每百人中就有一例，而美国则高达1∶68）的时候，我将用我的机敏和智慧启迪你们。除非我办不到。显然我们家到现在已经和自闭症共处了将近十三年了，但我不知道，比起多年前初次把这词敲进那台老朽的电脑时，我是否更能确定其症状了。这孩子每天以同等水准接连不断地使我为难、惊诧、沮丧和困惑。事情一直如此。我不能当自己是某种专家那样来向你描述自闭症，因为我所知的只有他的病史。他所能代表每个自闭症患者的，并不比我能代表每个绿眼睛的中年男人的多。如果这么些年我在任何方面成为过一位专家，那就是在他这方面。即便是他，多数时候也对我避之不及。互联网是一个你如果想就能在上面搜到几乎任何东西的奇怪而神秘的所在。想找出脚趾甲的生长速度与四十岁之前心脏停搏的可能性之间的一个联系？搜索时间够长，答案就会出现。搜自闭症也一样——输入你关注的行为，很快你就会得到表明它与自闭症存在联系的文档证据。我倒想说，十年前阅读那些跳到屏幕上的搜索结果时，我觉得人家形容的好像就是我儿子。但不是，在许多方面那些结果至今都没有说到点上。我读到的大多描述根本和我儿子对不上。重复的肢体动作，对特定事物的浓烈兴趣，喜欢把玩具车摆成排。他更有可能把一辆玩具车砸碎，而不会把它跟其他车子一块放在一条无懈可击的直线上。有一个他貌似符合的标准，就会有两个他不符合的。也许，如果事情来得更加简单直观，我们就会早点寻求更多帮助。我不是医生或研究人员，我只是个家长，但很多时候，“自闭症”似乎成了用以描述一大堆并不总适用于别处的状况的庇护性词汇。正如一个教育心理学家跟我说的：“给我一个自闭症孩子，我会还你一个孩子。”（放心，不止你，我也认为她是个混球。）我想在这里我得留一条温馨提示了。如果你拿起这本书，想着你将会更好地理解自闭症，那么我就不确定它对你是否有好处。我能与你分享的一切就是一个男孩的故事。故事里会有一些由一个举动罕与同龄少儿相似的小男孩呈现的行为，其中有的可能是自闭症的结果，有的可能是后来诊断出的大脑性麻痹症的反应，有的则是这孩子独特的细胞集合的表象。然而，年龄的因素、自闭症的因素、养育的因素、大脑性麻痹症的因素、个性的因素又各占多少呢？我一度将自闭症想作是一件围裹着他的不可穿透的披风，思量我是否能够发现怎样去剥下它，它里面才会有那个“痊愈的”生命。但经年累月我便懂得了，并不存在自闭症终结而他获得新生的一个点。他就是他。事情应该就是这样。所以，本书中也许有人们可以参考的某些表现和情形，但恐怕那也与我能否足够好地描述那种状况有关。仅举一例，据说估计四分之一的自闭症患者没有或只有非常有限的语言能力。四分之一。另有比例很高的一部分则有相关的学习障碍。有人终其一生都需要帮扶，而同时又有一些人博学多闻，身怀绝妙技能和记忆（这些人偶或也可能需要一辈子的支持）。这孩子的故事八成不能代表每个人的旅程，无论我多么热望它能。早先我说这不是一本真正关于自闭症的书，原因即在于此。它永远只能到这份儿上：无非一个男孩的故事，透过一个男人的视角来讲述。我不知道在未来若干年，仍然存在一个可以描绘这种社会横断面的词语会有多少用处。四十年内也许“自闭症”就不存在了，正如五十年前用以描述他的词“儿童精神分裂症”如今已不存在了一样。在“如何分辨你的孩子是否有自闭症”的验证清单上，有一种行为永远不会出现。然则，就像流口水和轻度言语迟缓，它也是这些年一直在向我们家定义着自闭症的一个特征。这行为就是咬人。没错，这孩子会——自打他长出第一颗牙后就会咬人。这或许是自闭症特征最不吸引人（假如可以这么想的话）的一点。他不单咬别的孩子，还会冲向任何人去咬；从这点看，他确实相当不分青红皂白。说句玩笑话，这孩子还非常非常讨厌自己的这种行为，因此我纠结过要不要把这写进书里。但我感觉不写进来的话我没法讲他的故事，因为正是它带给我们最多困难。会咬人导致他遭受一连串排斥：家庭看护、托儿所、课外俱乐部、试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-03 我希望婚礼上新郎是我 我希望婚礼

作者：辛芝荣出版社：天津人民出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT0~6岁男孩养育法试读：版权信息书名：0~6岁男孩养育法作者：辛芝荣排版：HMM出版社：天津人民出版社出版时间：2018-12-01ISBN：9787201141084本书由北京竹石文化传播有限公司授权北京当当科文电子商务有限公司制作与发行。—·版权所有侵权必究·—第一章养育男孩不可忽视性别教育幼小的孩子对性别是没有概念的，他们并不知道男孩和女孩有什么区别，这就需要父母从小对孩子加以引导，培养男孩的性别意识，告诉孩子要做一个独立、坚强的男子汉。3岁前要培养男孩的性别意识很多小男孩一出生，就被父母打扮得十分秀气，父母带着男孩出去逛街，甚至会被很多人当成女孩子，并当着孩子的面赞美说“这个小妹妹真可爱”，有些父母会马上纠正说“这是男孩”，有些父母却安静地接受了这种“赞美”。还有一些父母期望自己的孩子不仅刚毅、独立和坚强，而且温和、细腻。这种“女性化”的意愿伴随男孩慢慢长大，父母会发现男孩子越来越中性化了，从而开始担忧，并感到不知所措。俊俊今年6岁，不管是在家里还是在幼儿园，他都只跟女孩子一起玩，一让他走入男孩堆里，他就胆怯、哭闹。为此，俊俊很苦恼，但反观这些年，在俊俊身边的只有妈妈和婆婆，而且她们总喜欢把俊俊打扮得跟女孩子一样，还经常对俊俊说：“俊俊长得真漂亮。”而不是对俊俊说：“俊俊是一个男子汉。”其实，男孩性格上适度的中性化并非有百害而无一利，它能让男孩更容易地融入社会环境中，提升他的生存能力，也有利于他的交际能力。但是，一旦男孩的中性化过了界，就会造成行为上的偏差，变得越来越女性化。因此，为了预防男孩过度的性别错位，父母应该从小注意对男孩的性别教育。具体可以从以下几个方面入手：1反复强化孩子的性别意识在对孩子进行最初的性别教育时，父母一定要有正确的育儿观，千万不要因为自己喜欢女孩就把男孩当女孩养。更不要认为小孩子没有性别观念，就按照自己的喜好来置办孩子的衣服。千万不要这样做。正确的做法是给男孩买男性化一点的服饰，反复地强化孩子的性别意识，尤其要让他知道他是顶天立地的男子汉。凡凡今年5岁，长得非常秀气，皮肤也白白净净的，假如穿上小女孩的衣服，就像一个小美女。有一次，凡凡参加幼儿园的文艺演出，化完妆后，简直成了一个漂亮的女孩。出门时遇到了邻居家的叔叔，叔叔和凡凡开玩笑说：“哟，这谁家的小姑娘呀，长得真漂亮。”凡凡听了，不高兴地说：“我不是姑娘，我是男孩！”逗得在场的邻居们都哈哈大笑。凡凡为什么对自己是男孩的认识这么强烈呢？原来在凡凡很小的时候，凡凡的妈妈便不断地告诉凡凡：“你是个男子汉。”平时，凡凡跟其他男孩子一样很调皮，喜欢蹦蹦跳跳，其间免不了磕磕碰碰。很多时候，他摔倒了，磕破了皮，他都忍着不哭，因为妈妈说过：“男孩子不轻易掉眼泪，你是一个男子汉，这点伤痛并不算什么。”因此，凡凡在生活中表现得很坚强。有一次，凡凡和邻居家的小女孩在门前玩耍，突然飞来一只虫子，小女孩吓得哭了起来，凡凡也吓得脸色苍白。妈妈看到了，走过来，对凡凡说：“你是男孩，要勇敢，要保护小女孩，不能遇到麻烦跟小女孩一样只知道哭。”听了妈妈的话，凡凡赶紧过去安抚小女孩。妈妈看到后，对凡凡竖起了大拇指：“宝贝，真不错，像个男子汉！”经常对孩子强调他的性别，相当于给孩子心理暗示：“你是男孩，不是女孩，你要像个男子汉。”如此一来，不仅能够帮助孩子理解男女的不同，还能帮助孩子养成健全的人格。2让孩子认同自己的性别性别认同是男孩进行自我认知的重要部分，男孩子只有认同自己的性别，才会对同性的性别特征抱有好感，并且希望自己拥有这些特征。因此，父母在培养孩子时千万不能因自己的期望而颠倒孩子的性别，这样会给男孩一种错觉：自己作为男孩是不受欢迎的，女孩才是爸爸妈妈喜欢的。如此一来，男孩就会厌恶自己本身的性别而发生性别错位。有些父母认为，性别教育就是将性别模式化，把某一些特征固定下来，例如，让男孩穿深色衣服，说话要爽快、粗犷，作风习惯要大手大脚。这并不叫作性别教育。培养男孩的性别教育，是要培养男孩内在的勇敢、刚毅、有责任心的性格特征。另外，父母是孩子在性别角色中最重要的模仿对象和指导者，所以，父母要以身作则，为男孩树立正确的性别榜样，同时，帮助男孩选择合适的同性伙伴，不要让男孩整天泡在女孩堆里，而要让男孩从其他男孩身上学到所必需的男孩品质。尤其是当下家庭中，很多男孩都是独生子，要是父亲角色缺失，就会让男孩陷入一个只有妈妈和婆婆的家庭，每天围着男孩子转的都是女性，从而导致男孩产生错误的性别观。3男孩一定要去男厕所在日常生活中，父母要抓住所有时机，让孩子适当地理解男女之间的不同，这对孩子健康性别意识的形成至关重要。那么，应该如何去做呢？父母可以从孩子上厕所开始。妈妈很注重对文文进行性别差异的教导，从小妈妈就很精心地为文文挑选合适的男婴用品，每一件生活用品都精心选择颜色和款式。尤其是在公共场合文文想上厕所的时候，妈妈绝对不会带文文去女厕所。有一次，文文和妈妈一起去超市，文文想去厕所，他说：“妈妈，我要上厕所。”于是，妈妈带着文文找到了厕所。由于文文从未在外面上过厕所，而且与那么多陌生的成年人在同一个厕所，他有点害怕，想让妈妈陪着他一起去。妈妈哭笑不得：“那是男厕所，妈妈不可以进去。”此时，文文看到一个小男孩被他妈妈带入了女厕所，他便对妈妈说：“那我也跟您一起去女厕所。”妈妈一口拒绝了文文：“那可不行，你是男孩，就要去男厕所。”最终，在妈妈的鼓励下，文文终于消除了内心的胆怯，大摇大摆地走进了男厕所。孩子在公共场合上厕所是在所难免的，此时是对男孩进行性别教育的好机会。上述案例中妈妈的做法就很正确，她不仅坚持让孩子上男厕所，还灌输给孩子这样一个信念：你是男子汉，就要勇敢。让爸爸给男孩灌输男子汉气概男性在面对各种问题时所表现出来的态度、举动或气势，就是男子汉气概。但是，很多男孩对男子汉气概有着错误的理解，有的觉得男子汉气概是不拘小节，有的觉得男子汉气概是霸气，等等。对于男孩对男子汉气概错误的认知，父母要及时给予纠正。其实，培养男孩的男子汉气概，爸爸是一个最好的榜样，妈妈要邀请爸爸参与到亲子教育中，给男孩灌输正确的男子汉气概。星期天，6岁的郑文在客厅里玩着，突然跑回房间里穿起爸爸的皮鞋，戴上爸爸的帽子，还偷偷地拿出爸爸的一根香烟放到嘴边，故扮酷酷的样子站在厨房门口，对正在做饭的妈妈说：“妈妈，我酷吗？是不是非常有男子汉气概？”妈妈看了他的装扮，惊奇地问：“你从哪里学的？”郑文自豪地说：“我看电影上都是这样的。”妈妈当时并没有说什么，只拿走了香烟，告诉郑文：“小孩子不能动香烟的。”过后，妈妈提醒爸爸说：“我看这事需要你出马了，你要想办法让儿子知道什么叫真正的男子汉气概。”此后，爸爸开始注意培养郑文的男子汉气概。一天，郑文和爸爸玩闹时，不小心把妈妈的花瓶打碎了。爸爸灵机一动，决定给郑文一个教训，说：“郑文，怎么办？妈妈看到了肯定会生气的。”郑文想了一下说：“要不，我们就说是小猫把花瓶打碎的？”爸爸故作开心地说：“好啊好啊。”又想了一下，接着说：“可是，我们是男子汉，要敢做敢当，这样做会不会显得我们是胆小鬼？”郑文沉思了一下，说：“是啊，我们是男子汉，要敢做敢当。我们还是主动向妈妈认错道歉吧。”此后一段时间，爸爸都注重在生活中让郑文认识到男子汉气概的概念。一次，妈妈试探性地问郑文什么是男子汉气概，他说：“我觉得爸爸更像男子汉，我应该向爸爸学习。”在男孩的心目中，爸爸是崇拜的对象。因此，让爸爸来给男孩灌输男子汉气概是最明智的选择。那么，怎么做呢？可以从以下几个方面进行：1尽早让男孩认识到真正的男子汉气概的概念有些父母觉得男孩年纪尚小，并不存在男子汉气概的问题。但是，0～6岁是男孩性格形成期，妈妈要尽早跟爸爸沟通讨论这个问题，尽早让男孩形成正确的男子汉气概观，才能更好地培养男孩的男子汉气概。因为性别差异，爸爸和妈妈对男子汉气概的理解也会存在一定的差异，而这种观念的差异会让男孩无所适从。因此，妈妈要和爸爸沟通好，对男子汉气概的定义达成一致，共同建立正确的男子汉气概标准。2适当地提醒，让爸爸做一个好榜样在大多数家庭中，家务活基本都是由女性一手包办，男性则很少动手。随着社会的发展，男女平等的思想更适合现代男女相处的方式。男性也应该参与家务，以便给孩子做出榜样。一天晚上准备睡觉之前，妈妈对5岁的儿子说：“宝贝，来和妈妈一起收拾一下玩具再睡觉。”儿子却说：“不，这是女人做的事情，男人不插手。”妈妈愣住了，随即生气地瞪了先生一眼：“你看，他的动作和表情都和你一模一样，平时让你做点家务，你也是这么说的。”爸爸的行为很容易影响男孩的行为。因此，在给男孩灌输男子汉气概之前，一定要提醒爸爸做好男子汉气概的榜样。如果爸爸做得不那么好，妈妈也不要埋怨和指责，而是给他一点时间，委婉地向他提出来，一起做好孩子的榜样。3适当地旁敲侧击虽然说培养男孩的男子汉气概的主要责任在于爸爸，但并不是说妈妈可以撒手不管。有时，一些必要的旁敲侧击，能更好地让男孩认识到哪些行为是男子汉的行为。梁浩一家人晚饭后去附近的公园散步，回来的路上，看到一位邻居老奶奶吃力地拎着一大袋东西，颤颤巍巍地走着。爸爸看了，连忙上前向老奶奶打招呼，并帮老奶奶拎起东西。妈妈看了爸爸的做法，对梁浩说：“宝贝，是不是觉得爸爸特别棒，是不是很有男孩汉气概？”梁浩开心地说：“是的，我要向爸爸学习，我也过去帮奶奶拎东西。”说着就跑上前帮爸爸去了。妈妈的旁敲侧击会加深男孩对爸爸行为的认识，也会让男孩更用心地去思考爸爸做出这些行为的原因，因此更能理解爸爸的行为，从而加深对男子汉气概的认识。男孩与女孩天生不一样男孩喜欢玩具枪，女孩喜欢娃娃，这是男孩和女孩的一个很大的区别。其实，男孩与女孩的不一样还表现在很多方面。作为父母，对此应该要有深入的了解。小王有一对龙凤胎，她从没给儿子买过玩具枪、玩具剑。但是有一天，儿子居然把家里的扫把当剑比画，又过了些日子，他从邻居家借回了一把冲锋枪。女儿正好相反，每天都要花很多时间去料理玩具，对弟弟的行为一点都不感兴趣。在教养过程中，小王对两个孩子采取了相同的模式，可是孩子由于性别的不同，依旧保持着自己的个性。男孩和女孩大脑发育的差别，早在胎儿时期就已经开始显现，并且随着出生后的生活和学习，进一步向各自的方向踏步迈进。这种差别主要是由生理基础决定的。在大脑的组成方面，男孩和女孩大脑的某些部位就已经开始在激素的影响下发生了不一样的变化。随着孩子慢慢长大，这种天生的差异不断地分化，且对孩子的生活和学习方式也有所影响。反过来，生活和学习的方式也在不断地改变着大脑机能的发育。一个孩子在学习、玩耍时，相对应的脑细胞就会更加活跃，且得到不断的更新。比如，男孩爱运动就会不断地刺激他的运动细胞，从而不断提高运动能力。那么，男孩和女孩的天生不一样体现在哪里呢？1女孩比较注重交流与人际，男孩比较注重行动和空间思维有研究发现，就智力正常的孩子而言，男孩在语音能力和词汇量方面要落后于女孩。因此，父母不要过早地要求男孩一定要掌握多少语言，6岁之前的男孩的语言表达能力尚未发展完整，如果过于要求，会让他对读写能力的要求感到头疼。到了小学一年级，男孩以语言为基础的学习障碍才基本消失，这时进行阅读训练是比较合适的。从养育孩子的角度来看，女孩比男孩更好带。因为女孩更为健谈，注重人际关系，也更渴望融入社会。相比之下，男孩对社会信息不那么敏感，更多的脑力集中在控制身体活动、空间意识和分类信息的区域。在婴儿时期，男孩更爱打滚，试着到处爬、走。很多父母会发现，男孩才刚出生四五个月，就开始试着自己去抓一些有趣的小物件，有时抱着他，他还会拉扯妈妈的头发。刚学会爬，就经常从房间的这边爬到另一边，有时可能抓着婴儿床的小围栏站几个小时。有位妈妈说，她的儿子从9个月大就开始学走路，不到一岁就能爬防火梯了。还有位妈妈表示，她那3岁儿子的身体里好像装了一台开动的马达，可以让他从早晨就开始不知疲惫地跑来跑去、跳上跳下地玩到夜里。即使在幼儿园，老师也对男孩感到很头疼，他们总是不安分地不停扭动身体，伸手乱抓东西，互相用胳膊肘推来推去，在教室里横冲直撞，满地打滚。2女孩善于讨父母的欢心，男孩努力寻求打破情感的遥控对于学龄前的孩子，女孩更有可能敏锐地发觉她周围的人流露出来的感情，且会巧妙地运用它。可是，男孩就不一样，他们好像总是很努力地寻求打破情感遥控的新办法，总是故意惹怒父母。男孩的世界里充满动作，喜欢探索新奇，因此常常被称为“淘气包”。在爸爸妈妈的眼里，他们整天毛毛躁躁、坐立不安，没有女孩子乖巧。对于男孩的“闹腾”，父母不必太过于担心，先让他通过运动的方式释放出体内的能量，再引导他一起做一些安静的事，如画画或看书。只有玩够了，他们才能更容易进入安静的状态。3女孩热衷于精细动作，男孩更喜欢运动型的玩具男孩的运动细胞比女孩更加发达，一般比女孩早3～4个月开始奔跑和跳跃，这是因为男孩更倾向于运动型的玩具，如小汽车和可以让他跳动的玩具。从2岁之后，男孩就表现出更强烈的身体活动性，更爱奔跑、跳跃和摸爬滚打，不喜欢安安静静地待着。通过和其他小朋友打闹，他们能建立更好的友谊。而女孩恰巧相反，她们更喜欢安静的运动，喜欢娃娃、画画等，因此被认为比较心灵手巧。在过家家游戏中，女孩更喜欢一些与家庭生活有关的内容。4在玩耍过程中，男孩更容易受伤男孩天生精力充沛，危险和高难度的动作能带给他更好的感受，这也决定了他们会更容易受伤，如在攀爬、跳跃等玩耍过程中可能会因不小心而摔得头破血流。然而，即使他们前一秒摔得大哭，下一秒就忘了，又开始重新追逐。所有严厉的警告和严肃的惩罚，根本阻止不了他们的激情。6岁的小豪真是从小摔到大。刚1岁半的时候，他就趁大人不注意，翻过围栏，把头摔出了一个大包。3岁时整天乱跑乱跳，不知道摔倒在地上多少次，把手和脚磕得紫一片青一片。5岁时隔壁家建房子，妈妈一个转身，他就爬上了楼顶，站在楼顶开心地看着急得团团转的妈妈。即使摔伤了很多次，甚至把手摔脱臼，但只要疼痛一有减轻，他转眼就忘了，又继续这些危险的动作。这些在女孩看起来是很冒险的行为，却让男孩乐此不疲，因此女孩的生活相对来说更安全。6岁前的男孩喜欢腻在母亲的怀抱中孩子的成长需要一个过程，没有任何捷径可走。父母要尽可能地了解孩子，掌握他们的特点，给予正确的引导。6岁前的男孩喜欢腻在妈妈的怀抱中，喜欢妈妈的关爱和抚摸。这个阶段妈妈的爱是给男孩最好的礼物，也会影响男孩的一生。如果妈妈与男孩经常交流、精心培养，又给予男孩足够的关爱和安全感，就会使男孩的大脑得到更好的发育及完善，也能使男孩更早地掌握说话技巧，孩子长大以后也能更好地适应社会的发展。相反，如果妈妈总是情绪低落或者喜怒无常，经常忽视或者打骂孩子，那么男孩的情绪就会受到影响，变得胆小怕事、脾气暴躁。因此，在这一阶段，妈妈要了解男孩的特点，用心去培养，才能养育出更加优秀的男孩。根据男孩的特点，具体可以从以下几个方面去培养：1用动作来代替过多的语言，更能让男孩理解6岁之前男孩的理解能力非常有限，他们对某些词的认识尚不完整，比如，不会明白“加班”“一个小时”是什么概念，他唯一能理解的就是妈妈没有在他的身边。在我们的生活中，就有很多这样的情况。一天，妈妈因工作加班，到了吃饭时间还未回家。4岁的罗杰开始哭着闹着要找妈妈，爸爸说：“儿子，别闹了，妈妈要加班，工作还没做完，过一个小时就回来了。”爸爸越是安慰，罗杰就哭得越凶。对于这一阶段的男孩，父母不用急着跟他说太多的道理，因为那些道理可能起不到任何作用，很多情况下，这些道理都是徒劳的，而更好的办法是父母示范正面的行动给他看，这样他更能接受。然而，管教男孩时，偏偏有的妈妈很容易失去耐心，为了让男孩长点记性，便打骂男孩。这种做法完全是错误的。因为6岁之前的男孩还没有形成理性思维和逻辑思维的能力，如果父母给他解释太多，时不时地给他讲道理，只会让他觉得很烦躁，变得更难管教。2多给男孩一些引导，而不是让他选择心理学研究表明，如果一个6岁以下的男孩有更多选择的可能，长大以后，他就很难成为有主见的人。这是因为这个阶段的男孩尚未形成自己的认知，还并不清楚哪一项选择更加适合他的性别和年龄，此时，需要父母去耐心引导。例如，妈妈可以引导男孩穿什么、玩什么玩具、几点吃饭，而不是让他选择玩芭比娃娃还是玩小汽车。在妈妈的安排下，男孩会很乐意去参与其中，并获得安全感。3引导男孩认识自己的身体男孩天生好奇心比较强，对周边的事物有很强的探索欲望，尤其是小时候，这一欲望会表现得更加突出。他们会去“研究”所有的事物，包括自己的身体。在拨弄、揉搓自己的“小鸡鸡”时，会给他们带来一定的快乐，这种感觉让他们感到很疑惑，因此他们就会时不时地去研究这一项“技能”的来源。3岁的肖裕总是趁父母不注意就拉扯或揉搓自己的“小鸡鸡”，即使有时和小朋友一起玩耍时，他也会把手伸进裤子里。妈妈很烦恼，说了很多次还是纠正不了肖裕这个不良的行为。一次，妈妈在宝妈群中说起了这事，发现很多男孩的妈妈都遇到了同样的问题。妈妈不必对孩子这个行为感到大惊小怪，只需正确地引导孩子，告诉他“小鸡鸡”是非常隐私的事，不能在众人面前做这么不礼貌的行为。总之，0～6岁是男孩的纯真时代，也是男孩身体、智力、情感发育和性格形成的最重要阶段，他们需要在妈妈的怀抱中健康成长，妈妈不要推开他们，需要给他们足够的关爱、呵护和引导。适当的哭是男孩发泄情绪的方式明代戏曲作家李开先的代表作《宝剑记》中有两句很有名的唱词：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”这两句词流传至今，被广泛记住的却只有前一句，因此只要男孩一哭，父母就教育孩子“男儿有泪不轻弹”“不许哭，你可是男孩子”等。在这样的教育下，男孩便开始隐忍自己的情绪。3岁的小杰和姐姐相差一岁，但父母对待两个人的态度完全不一样。一次，小杰和姐姐相互追逐玩耍时，姐姐不小心摔倒了，紧跟在姐姐背后跑的小杰也被姐姐绊倒了，姐弟俩哭了起来。此时，坐在沙发上的妈妈连忙上前把姐姐抱起来，不停地安慰她。但对小杰，妈妈的态度就完全不一样，她只是检查了一下，发现小杰没有受伤，就不以为然地说：“男孩子，哭什么鼻子呀，男孩子要坚强。”情绪是与生俱来的，哭是表达情绪最初的方式，也是孩子最常用的表达方式。可是，很多男孩却被剥夺了哭的权利，同时也被剥夺了任意表达情绪的权利。实际上，学龄前是男孩学习情绪表达的重要时期，男孩只有学会了如何表达自己的感受和情绪，才能学会去控制自己的感受和情绪。研究表明，会讲“我很伤心”“我感到害怕”或者“我很难受”的孩子长大以后，比那些一直掩藏自己情感的孩子在情感方面更加健康。孩子在3岁之前，他的表达能力比较差，基本需求都是通过哭来表达。如果妈妈不能接受他的表达方式，为了做父母心目中的好孩子，他会把负面情绪压抑在心底。有研究表明，这种压抑情感的表达方式很容易传递给下一代。也就是说，如果父亲小时候曾被要求不能哭，他就会用同样粗暴的方法去对待自己的孩子，因为他的潜意识告诉他男孩子是不能哭的。因此，为了下一代的健康成长，父母对孩子再慎重些吧，允许男孩用“哭”来表达他的情绪。不要因为自己的无知，给孩子带来无法弥补的伤害，因为他有权利去真实地表达自己的情绪，而表达情绪对他的健康成长非常重要。当男孩感到受伤或苦恼时，父母要鼓励他说出自己的感受，引导男孩去表达自己的情绪，这样才能将他培养成果断的人。在学习表达自己情绪的过程中，男孩也能学会认识情绪，因此他会更加善解人意，更能接受别人的温柔和关怀，也善于把温柔和关怀带给身边的人。当男孩感到受伤或苦恼时，父母可以这样做：1允许男孩发泄悲伤情绪适当的哭对人的身体健康是有好处的，它能帮助男孩排解内心的消极情绪，帮男孩释放压力。因此，请允许男孩用哭来表达他的情绪。5岁的浩浩因为被幼儿园老师误解而挨了批评，回家后看到妈妈，他委屈地哭了起来，边哭边告诉妈妈发生了什么。在整个过程中，妈妈并没有多说什么，只是一直轻轻地抚摸他。过了一会，浩浩不再哭了，妈妈才安慰并建议他：“儿子，被老师误会肯定让人很难过，我完全能体会你的心情。要不我们向老师好好地解释一下？”浩浩小声地对妈妈说：“可是我不知怎么向老师解释，我担心他不相信我。”“不会的，儿子，你可以……”妈妈耐心地和他聊聊该如何去向老师解释，并取得老师的信任。后来，浩浩遇到了事情，他会想办法自己解决问题，而不再只是个哭鼻子寻求妈妈帮助的男孩了。6岁之前的男孩本来就不善于表达情绪，更多时候是通过哭来舒缓，如果父母还阻止他哭，就等于断了他发泄自己情绪的出口，他的心理负担就会不断加重。因此，父母要允许男孩发泄他的情绪，尤其是悲伤、难过时。2帮男孩找到更好的处理问题的方法父母为什么会阻止男孩哭？因为大多数父母认为哭不是解决问题的办法。因此，如果男孩哭了，父母要找到男孩哭的原因，跟他聊一聊，帮助他找到自己的行为有哪些需要改进的地方，或者整件事中他忽略了什么细节……如果父母曾遇到类似的事情，可以向男孩介绍一些自己的经验。如果男孩确实错了，父母也不要说诸如“让你听我的话你不听，现在好了吧”之类的话，否则反而会让男孩心生反感。当然，对于男孩哭的原因，父母不要妄加评论，要根据事件本身给男孩更加合理的意见和建议。3提醒男孩不要总是用哭去应对问题凡事都有个度，虽然男孩可以通过哭泣来发泄情绪，但不能总是没完没了地哭。男孩哭过之后，父母一定不要忘记对男孩进行“勇气教育”，告诉他应该勇敢地去面对这件让他心里不舒服的事情，并战胜它。另外，在日常生活中，父母要尝试让男孩想办法去解决各种小事，增长他处理问题的本领，提高他应对各种困难的心理承受能力。这样一来，当他再遇到难过的事情时，他就能够主动想办法去解决，而不是只用哭来表达情绪。第二章男孩更需要尊重每个男孩都有一颗敏感而细腻的心，他们更渴望得到父母的尊重。因此，在养育男孩的过程中，父母要给男孩足够的尊重，这样才能更有效地帮助男孩成功地表现自己，使孩子获得心理上的满足与快乐，从而促进他健康成长。管教男孩，不必大吼大叫很多男孩都像一头小马驹一样桀骜不驯，总喜欢由着自己的性子来，爱动且一刻都不肯停下。在生活中，我们经常看到这样的场景：超市里，妈妈气急败坏地对孩子大声呵斥：“今天不许再买玩具车了！”可孩子丝毫不买账，非但赖着不走，还哭闹不止，真是让父母难堪。面对不听话的男孩，父母的耐性一旦被磨光，就会以粗暴命令的方式对待孩子，觉得反正是自己的孩子，想怎么教育就怎么教育。可是，在很多时候，“大声”并不能起到任何正面作用，只会让男孩感到难堪，让他觉得自己不被尊重，从而激起他的逆反心理，让男孩与父母之间形成对立，不利于男孩的发展。在阿华的5岁生日聚会上，阿华邀请了几个要好的小伙伴来参加。几个小男孩聚到一起，简直玩疯了，在客厅的沙发上爬上跳下的。爸爸担心他们会受伤，急忙冲他们吼，打算把他们震住，一时间是震住了他们，可爸爸刚转身去厨房里帮妈妈忙，几个男孩又打闹了起来。妈妈从厨房里走了出来，没有大声吼叫，而是脸上挂着笑容，安安静静地用眼睛扫过正在打闹的孩子。一分钟后，孩子们像是被施了魔法，安静了下来，都被妈妈的静默不言给“定”住了，安分地坐到沙发上。妈妈小声说：“小伙伴们，今天你们难得有机会聚在一起，我知道你们喜欢打闹，可是太大声就会遭到邻居的投诉，这样我们的聚会就进行不下去了。所以，请你们不要再继续打闹，先看一会儿电视，点心很快做好了。”妈妈说完就回厨房继续忙了，小朋友们真的就安静了下来。很多父母管教男孩，都喜欢通过大声来震住孩子，这种办法可能一时奏效，但并不是解决问题的最好办法。而温柔地讲道理反而能起到更好的效果。人的大脑有一个特性，对于习惯性的东西往往会视而不见，听而不闻。比如，当父母第一次大声地责骂孩子时，孩子可能会被吓哭或安静下来，但次数多了，他就习惯了父母的这种大声教育的行为，因此再次被骂的时候，他的注意力就处在游离状态，根本就难以听进去，也就不可能达到父母预期的教育效果。另外，父母大声责骂孩子会引起孩子紧张，一紧张，孩子的大脑就会自动转入逃生机制，注意力就放在如何应对父母的“大声”上来。而且，孩子善于模仿，如果父母大声吼他，他将来在外面和小朋友相处的过程中，遇到不顺心的事也会去大声吼别人，这样会影响他的人缘，不利于人际关系的培养。在生活中，父母要用温和的态度对待男孩，别让男孩在粗暴的“大声叱喝”的环境中成长。当发现男孩犯错或有犯错倾向时，父母要注意控制自己的音量，用轻声细语来代替大吼大叫，用温和的态度对男孩讲清楚问题的后果，让男孩明白自己行为的后果。如此，男孩才能更健康茁壮成长。具体可以从以下几个方面做起：1父母要耐心倾听孩子的心声，尊重孩子的发言权面对不听管教的孩子，父母往往会气急败坏地直接破口大骂。其实，这并不是解决问题的办法，反而会阻碍问题的解决。管教孩子，最关键的是要找出孩子犯错的原因，从源头下手。“你现在不想睡觉是吗？那你明天一早能够按时起床去上幼儿园吗？”“你已经有了那么多玩具车，我们这个月先不买，好不好？”“儿子，这是个非常严重的问题，咱们再商量一下解决的办法，行不？”……遇事应和孩子一起商量，倾听孩子的心声，而不是发号施令，利用父母的权威使得男孩服从。只有这样，家庭才会更加和睦，氛围才会更和谐。商量不是迁就，也不是妥协，而是父母与男孩之间的对话、沟通和相互了解。孩子作为家庭的重要成员，即使他年龄再小，也有权利说出自己的心声。有些父母总喜欢在孩子面前保持权威，习惯以上对下的态度对待孩子，这样更会激化矛盾。因此，在孩子对着干时，父母不妨放低声音，同孩子协商，各退一步也许是最好的方法。2跟孩子讲道理，让孩子自己去体验后果除了平时的告诫以外，父母要在实际情景中教导孩子，让孩子有同理心，让他学会站在他人的角度去体会，才能明白自己的行为会如何影响他人。如果孩子老是听不进去大人的话，父母再怎么大声吼叫也无济于事。因此，在保证安全和没有恶劣后果的前提下，父母可以让孩子体会“自食恶果”的滋味。3给孩子另外一个选择当孩子犯了错误或者执意做一件事情时，父母不要只是冲孩子吼叫，用大道理来对孩子进行说教，更重要的是给他另外一个选择。也就是说，父母不要只说“不可以”，而要指出一条可以选择的路给他走。如此，男孩才能感觉到父母对自己的关心和关注，而不是漠然地管教。晚饭后，4岁的小振又想在沙发上蹦跳，但是爸爸有事情要处理，没空陪他，沙发太小又担心他一不小心就摔倒了。于是，爸爸用商量的语气对小振说：“儿子，爸爸有事情要做，要不你先回房间的床上跳一下，或者等爸爸忙完了，再陪你一起去公园跳？”小振听了爸爸的建议，开心地说：“好啊，爸爸，那我先回房间里面跳一下，等一会儿您要带我去公园玩啊。”如果你还在抱怨男孩不理解你，老跟你作对，不听话且任性，那么就先想想自己是否能在理解和尊重男孩的基础上给男孩另外一个选择，给男孩一个更好的解决问题的办法。面对脾气暴躁的孩子该怎么办在现实生活中，经常看到有些“熊孩子”因为各种原因大声哭闹，在地上打滚或抱着大人的大腿赖着不走。这些暴怒中的孩子往往不听劝阻，除非大人满足他的要求，否则就会僵持下去。导致男孩脾气暴躁的主要原因是家庭环境。如果生活在一个家庭成员不和睦，父母私心较重或者教育观念落后的家庭中，男孩的脾气就很容易变得暴躁。有些父母认为，小孩子不顺心时发脾气是很正常的，反正一转眼就会忘了。甚至有些父母在孩子发脾气时，也跟着发脾气，用发脾气对抗发脾气，这种感情用事的方法是改变不了孩子爱发脾气的坏习惯的。正确的做法应该是要与孩子多沟通，了解孩子的需求，关注孩子同小朋友之间的交往。父母可以多方面关注孩子的生活，了解孩子的心理特征，这样才能体会孩子的心情，如孩子会因小伙伴不让他参与到游戏中而发脾气，此时父母要了解孩子被拒绝的心理，才能加以开导和耐心说明，才能消除或减轻孩子发怒的情绪。15个月的小深会叫爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨等，也会说1、2。他走路走得很好，也会做一些简单的事情，比如，他会拿抹布擦鞋、擦桌子。可是他的脾气却很暴躁，如果事情不按他的意思去做，他就会哭闹，甚至摔东西。妈妈为他的暴脾气感到非常的困惑，不知如何去缓和他爱发脾气的情绪。孩子有探索的愿望，但很多父母以“保护孩子”为由阻止孩子探索，孩子就会通过发脾气来表达他的挫败感。一旦次数积累多了，孩子就会越来越容易脾气暴躁。父母不妨把事情分清楚，满足孩子做一些事情的愿望。在没有涉及原则性问题的情况下，父母可以让孩子做他想做的事，减少跟孩子的冲突。对于那些确实涉及安全、卫生问题的，父母要坚决阻止。对于男孩的暴躁脾气，父母可以从以下几个方面去纠正：1对待孩子要有耐心养育一个男孩需要多大的耐心，只有做了父母的才能够了解。有时，父母精心为他准备好了一顿大餐，可是他却一口都不愿意吃；有时，父母还有一大堆的事情要等着哄他入睡之后再去完成，他却怎么都不肯睡觉；有时，父母晚上瞌睡得眼皮直打架，他还在不停地玩耍……面对这样精力充沛的小男孩，你有足够的耐心吗？其实，父母以所有的耐心和最大的限度去满足孩子的合理要求，只是不希望自己的行为态度潜移默化地成为孩子性格的一部分。父母没有耐心、粗暴，孩子也很难会耐心、温和。5岁的肖呈特别没耐心，脾气也很暴躁。有时妈妈带他出去买东西，遇到太多人排队，他就会显得非常急躁。妈妈为了纠正他的性格，想出了一个好办法。一天晚饭后，肖呈又叫妈妈去逛超市。要是平时，正在搞卫生的妈妈会立马放下手边的活儿，先陪他去超市，回来后再继续搞卫生。但这一次，妈妈温和地对他说：“宝贝，我很乐意陪你去超市，可是我还需要搞卫生，要不，你等一下妈妈，好吗？”“不行，去完超市再回来搞卫生。”肖呈霸道地说。妈妈伸出沾满泡沫的手，对肖呈说：“儿子，你看妈妈满手都是泡沫，要是等一下回来再搞卫生，妈妈又要重新做，这样不行的。你先一边玩玩具，一边等一下妈妈，好吗？”“好吧。”肖呈虽然不情愿，但还是答应了妈妈。面对没有耐心的孩子，父母不妨从小就让他学会忍耐和等待，即使他的要求合理，也可以让他等等，锻炼孩子的耐心。2面对孩子无理的要求，父母要始终如一地拒绝遇到孩子提出无理的要求时，父母一次都不能妥协。父母对孩子说出“不行”“不能做”时，很多男孩并不会马上放弃他的行为，而是通过其他的方式试探父母的态度。如果父母的态度稍有妥协，他们就会敏感地抓住这一点，得寸进尺。此时，作为父母，要坚决地把孩子抱开，转移他的注意力，而不是继续重复地说“不行”，与孩子较量。孩子从父母坚决的态度上，可以知道某一件事是真的不能做。对待孩子的行为，父母要尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果父母今天这么做，明天又告诉他这样做不行，这样会造成孩子的认知混乱，孩子也会通过“发脾气”的伎俩去获得“通行证”。3适当地给孩子一点权利和责任随着孩子自我意识的慢慢形成和发展，父母要给男孩一点权利和责任，不要一味地要求孩子事事都顺着父母的意愿，即使是“为他好”。其实，父母有时不妨给孩子一点权利，让他自己承担责任，树立起责任意识。当孩子把一大堆的玩具弄得满地都是时，父母要和他一起收拾玩具，或者引导他自己收拾；他掉落的东西，让他自己捡起来；如果孩子摔倒了，请不要急着去扶起他，先鼓励他自己爬起来；凡是他自己能做到的事情，请放手让他去尝试。总之，让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。同时，还能减少孩子因不能满足自己的愿望而发脾气的机会。以骂代教不可行男孩的管教确实不易，有些父母一看到男孩闯祸，不分青红皂白就开骂，不仅批评男孩的行为，连男孩的人格也一并加以否定。其实，这很伤男孩的自尊心，不利于男孩树立自信和自尊。如果男孩做错了事，父母只需指出他错在哪里、该做什么就可以了，这样的管教会让男孩更加受益。遗憾的是，很多父母在养育男孩时，总喜欢边责备边辱骂。比如，“你真笨，这都会错！”“天啊，你怎么就那么不开窍！”“你是猪吗？喝水都能洒一地。”如果男孩不懂事，不善与人交往，有的父母就会骂：“傻啊，你看人家××说话多好听，你看你，叫人都不会！”相比起对待女孩，大多数父母对男孩的要求更加严格，对待他的错误和缺点也更苛刻。出于望子成龙的心理，在养育男孩的问题上，父母不袒护、不放任的态度是没有错的，这种批评的方式也许能得到暂时的效果，但长期使用很容易打击男孩的自尊心，也会导致男孩的脾气变得暴躁，对男孩的身心健康发展极其不利。小王是单亲家庭的孩子，父亲在他3岁那年就因病去世了，是妈妈含辛茹苦地把他带大。可是小王长大后，动不动就对妈妈大呼小叫。原来，小王小时候是个聪明活泼的孩子，由于年纪小，偶尔会犯些无伤大雅的小错误。可是，到了妈妈眼里就不这样了。自从爸爸去世之后，妈妈唯一的希望就是儿子能长大成才，因此对儿子的要求也变得苛刻起来。只要一看到小王做错了事，她就忍不住口不择言地骂儿子：“你不努力，以后长大了能有什么出息？”“你除了闯祸还会干什么？一点用都没有！”“我告诉你，我骂你是为你好，你知道吗？”……久而久之，随着小王被骂的次数多了，原本活泼聪明的小王变得内向胆小、行事胆怯，也不会沟通和表达，和身边的小朋友距离越来越远。其实，在中国，大多数孩子都是被骂大的，因为父母总觉得孩子不懂事就得骂，不骂不懂事，不骂不成才，甚至大多数父母像小王的妈妈一样觉得骂孩子是为孩子好。可事实上，孩子的成长不是骂出来的。父母经常骂孩子，是不尊重孩子的一种体现，在辱骂下成长的孩子难以形成自尊心和自信心，这对他的性格会造成不可磨灭的影响。据心理学研究，批评教育的方式并不适合男孩的心理发展特征。每一个孩子都有上进心，即使是毛病一大堆的男孩，他们也希望得到大人的表扬和肯定。父母多夸奖男孩，无论在精神上、情绪上，男孩都会获得激励，这种积极的正能量可以促进男孩自尊心的塑造，从而增强男孩的自信心和上进心，使其产生“我要做得更好”或者“我会继续努力”的心理。相反，如果男孩经常遭受到父母的批评，不管做什么都得到否定，父母根本看不到他的付出，也不尊重他的努力，他就会郁郁寡欢，觉得自己一无是处，逐渐丧失自信心和自尊心，变得懦弱甚至产生逆反心理。小杰从小跟着爷爷奶奶一起生活，爷爷本着“棍棒之下出孝子”的教育思想，对他的教育特别严格，一旦他犯了错误，就会受到爷爷一顿训骂。爷爷对他极其严格，让他变得更加叛逆。比如，奶奶叫他不要把饭弄到地上，他就故意把饭撒到饭桌上，成了一个实实在在的“坏”孩子。4岁半那年，爸爸妈妈把他接回身边。刚开始，他也特别不听话，故意违背爸爸妈妈的指令做事。妈妈心里急，但妈妈并不会训斥他，而是采取温和的方式来教育他。一次，他喝水的时候，故意洒了一地的水，妈妈没有骂他笨，而是夸奖他说：“宝贝，你真厉害，自己动手丰衣足食啊。但是宝宝，下一次要是不把水洒出来就更棒了。”在妈妈的鼓励和肯定下，他感觉到了自己被尊重，也就愿意“做得更好”。对于成长中的孩子来说，每一次小小的批评和辱骂对他幼小的心灵都是巨大的创伤，父母对他的否定越多，他就越会对自己产生否定的认识。所以，父母要想让孩子重新变得听话懂事，不如先改变不良的教育方式，对每一个男孩不要抱有成见，无论他有多么优秀或多么平凡，像小杰的妈妈一样，尊重小杰的每一个行为，他才会做得更好。父母应该明白，批评是伤害孩子自尊心的最大敌人，而培养男孩的自尊心是教育的重要责任。无论处在哪一年龄段的男孩，都不喜欢受到大人的训斥和羞辱，尤其是6岁之前的男孩，他们正处在人格形成的重要阶段，每一次训斥都是一种羞辱，打击的是男孩最重要的自尊。男孩更在乎别人对他的看法，如果实在有必要指责，父母应该私下善意地告诉男孩，哪些事情能做，哪些事情不能做。父母要与孩子坦诚相待。在养育男孩的过程中，难免会遇到一些麻烦，父母可能会因为孩子的错误而生气，但最好的办法是与孩子真诚地交谈，让孩子走出误区。总之，父母粗暴打骂或体罚孩子，对孩子自尊心的塑造非常不利，会明显增加儿童品性障碍的发生，容易使孩子形成自我否定意识，产生抑郁、退缩、胆小等心理，甚至会使男孩产生顶撞、反抗等攻击行为，出现暴力倾向，不利于孩子的性格形成。不打不骂是教育3岁前孩子的正确方式心理学家埃里克森的人格发展阶段理论中指出，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这些都没有出现，或者只是刚刚发展。也就是说3岁前的孩子心理发育尚不成熟，缺乏规则意识。他们的很多动作都是无意识的。在这个阶段，孩子犯了错误，如果父母采取打骂的形式对待孩子，并不会对孩子起到警示作用，只会让孩子对自己的行为感到疑惑，慢慢地，他会形成胆小、怯弱的性格。例如，孩子喝水时不小心洒出水来，父母用打骂来惩罚他，此时在孩子的意识中形成的是“喝水是错的，喝水会招来打骂”，而不会形成“是因为洒水，这不符合喝水的规则才受到惩罚”的意识，从而可能会引起孩子拒绝喝水的心理。所以，当孩子犯错时，父母应该用适当的语气跟孩子讲明错在哪里，该如何去做，而不是动手打孩子。3岁前的孩子，怎能受得了父母的打骂？然而，如今把打作为教育手段的父母不在少数，结果呢，打不出孩子的行为规范，反而打没了男孩的探索精神，打出了男孩胆小怕事的性格。简单粗暴的教育方式并不适合现代男孩的养育，更不适合运用到3岁前男孩的养育过程中，对男孩的身心健康具有许多不良影响。父母的打骂会让男孩产生恐惧感。在生活中，我们经常会看到这样的现象：孩子不听话哭闹的时候，父母就会吓唬孩子说：“你再闹，警察叔叔就把你抓起来关进黑房子里，警察叔叔专门抓不听话的小孩子。”受到这种恐吓长大的孩子，就会对警察产生恐惧的心理，甚至一看到警察就会大哭大闹、精神紧张，且万一遇到困难或坏人时，不敢向警察求救，导致更加严重的后果。经常挨打的孩子，会感到孤独无援，尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到严重的伤害，他们往往会怀疑自己的能力，变得比较压抑、沉默。在一个公交车站台上，一位父亲抱着2岁左右的小男孩在等车，为了轻松一点，父亲把男孩从怀中放了下来，让孩子在站台上玩。不一会儿，小男孩看到地上有个食品袋，便好奇地捡了起来，打开袋子，想看看里面有什么。此时，父亲刚好低头，就看到了小男孩正在使劲地撕包装袋，双手沾满了零食残渍。父亲立马从小男孩手中拿走食品袋，接着狠狠地打小男孩的小手，边打边生气地问：“还乱捡东西不？”小男孩哭着说：“不捡了，不捡了。”每个孩子都有强烈的好奇心，喜欢探究未见过的东西，如果父母用打骂的方式来阻止孩子的探索欲望，那么就会降低孩子以后探索新事物的感知能力，使孩子变得胆小害羞。幼儿对细菌的免疫能力较差，出于卫生考虑，很多父母都不让孩子乱碰脏的东西，如垃圾、硬币或掉到地上的食物。但孩子出于好奇，看到陌生的东西就会伸手去摸摸，捡起来看看。如果捡了，父母就用打手心来让男孩记住不要随便捡地上的东西，却忽略了孩子的好奇天性。男孩的探索欲望被打断了，可能就会让男孩觉得探索未知是不对的，长此以往就会扼杀男孩对自然中事物的热情和兴趣。在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹、好奇探索，父母往往感到很头疼，既要管住孩子，让他形成良好的习惯，又不能体罚他，该如何去教育犯了错误的孩子呢？（1）冷处理男孩的无理取闹。当男孩通过吵闹来要求得到某些东西时，父母要进行冷处理，且表明不能达到他的要求，不能因为孩子的吵闹而满足孩子，更不能以一时的体罚来阻止孩子的要求，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。（2）对于喜欢乱碰东西、探索的孩子，在不造成身体伤害的情况下，可以有指引性地陪伴孩子去探索，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会其中的危险。（3）当孩子的行为不对时，可以用生气的表情告诉孩子。这一阶段的孩子已经学会了看大人的脸色行事，父母可以把自己的愤怒和生气写在脸上，这样孩子就会敏感地捕捉到，从而停止自己的错误行为。同时，父母要跟孩子解释他的行为中存在哪些错误。（4）父母要给男孩讲明一些简单的道理，说清楚这些事情给他带来的直接伤害。比如，可以对他说：“乱碰开水瓶，就会被烫到，就像打针一样痛。”教育3岁前的男孩的方式有很多种，简单粗暴地打骂是绝对不可取的教育方式。男孩犯了错误，父母以打骂来教育孩子，给男孩留下的不仅是身体上的疼痛，还有心灵上的伤痕，他们会变得胆小畏缩，不敢去探索、去尝试。另外，有些孩子为了逃避父母的打骂，就通过说谎来隐瞒父母。总之，请别用打骂来教育男孩。尊重，是给男孩最好的礼物心理学研究认为，一个人的人格基础是在6岁之前形成的。人格的形成，不是父母通过“大棒”教训出来的，也不是通过讲道理教导出来的，而是通过父母与孩子之间的关系模式形成的。如果儿童生活在相互承认和尊重的环境中，他就会学会自尊和尊重他人。在婴幼儿时期，爱和尊重远比教育更重要，健康、和谐而亲密的亲子关系远比更多的知识重要，这是形成健康人格的基石。所以，与其急着给孩子灌输大量的知识，不如给他好的关系，爱他，同时尊重他。只有父母尊重孩子，他长大以后才会懂得自尊，也才会尊重他人。如果把父母对孩子的行为分为三种情况，那么：第一种是，无论孩子做什么，父母都会否定他和批评他；第二种是，无论孩子做什么，父母都忽视他；第三种是，无论孩子做什么，父母都会尊重他的选择和做法。显然，在最后一种父母的陪伴下成长的孩子更能成才。父母要教育好孩子，就要先学会尊重孩子和了解孩子的想法。如果父母总按自己的想法和观点行事，就会让孩子产生叛逆心理，这种教育方式收不到良好的教育效果。当孩子顶撞父母时，父母就会觉得很伤心，因为感觉孩子不尊重自己。可是，父母在做任何事情之前是否尊重过孩子呢，父母应该明白，尊重和理解是相互的。有些父母觉得孩子是自己的，自己有权利知道孩子的隐私，就随意地侵犯他们的隐私权，这个想法是不正确的，这会伤害到孩子的自尊心，让孩子觉得父母一点儿都不尊重自己，从而也不会对父母表现出尊重。随着年龄的增长，孩子慢慢就会有自己的小秘密，父母要学会站在孩子的立场上思考问题。有些事情他不愿意让父母知道，这时，父母应该学会尊重孩子。如果父母想了解孩子的想法，可以以一种平等的态度和他说话，让他感觉到父母对他的尊重，从而他也会尊重父母。父母具体可以这样做：1涉及孩子的事情不妨多与孩子商量婴儿刚刚降生就有了自我意识，通过哭闹来表达自我，到了4岁或5岁的时候，儿童就开始建立起早期重要的自尊感，因此这个年龄的孩子有些表现得胆小、唯唯诺诺，有些表现得勇敢、自信，关键就在于父母如何对待孩子。孩子的事，父母主动和孩子一起商量，不仅可以了解孩子的想法，还能让他从内心里感受到父母对他的尊重，这样孩子才愿意配合父母，并和父母分享他的想法。4岁的明明正在上幼儿园，很多同学都报了特长班，妈妈担心明明会落后于其他同学，就想让他也学点特长。一天晚饭后，妈妈找明明商量起了这件事情。妈妈说：“儿子，要不我们也去上个特长班？”明明疑惑地问：“什么是特长班呀？”妈妈解释道：“就是学习跳舞、画画、弹钢琴之类的，你要去学什么？”明明问：“我也可以自己在家里画画。”妈妈笑着说：“但是在特长班里，会有很多小朋友一起陪你画画，还有老师帮你指导，你就可以很快进步，也能画得更好呢！”明明想了想说：“那我就没有玩的时间了。”妈妈提议说：“我们可以周六玩一天，周日再去上课呀！”明明欢喜地答应了，也越来越喜欢画画，在老师的指导下，进步也很快。妈妈希望明明参加特长班，但她并没有擅自做主帮他决定，而是和明明商量，让他自己决定，也尊重明明的想法。这就让明明感觉到了妈妈的尊重，于是他主动去上课，愉快地接受了这一安排。2父母要经常和男孩沟通父母想要了解男孩的想法，就要经常和男孩沟通，但一定要与男孩站在平等的位置上，以一个朋友的身份去跟他对话，而不是居高临下地命令，这样男孩才更愿意与父母沟通，也愿意说出自己的想法。最近一段时间，钟其总是闷闷不乐的，爸爸决定和他聊聊。做完作业后，钟其从房间里出来看电视，爸爸坐到他旁边，对他说：“儿子，爸爸想和你说说话。最近爸爸单位要考试，学习很多新知识，爸爸年纪大了，学习有点吃力，要是考不过，就不能加薪，爸爸挺烦的。”钟其说：“爸爸，没事的，您是一个很厉害的人，我相信您肯定能考得过，您别太担心。”过了一会儿，钟其又接着说：“我这些天也烦，我后面是一个特别调皮捣蛋的男孩，长得很高，就会欺负我，上课时总是不停地在我后面骚扰我，让我不能集中精力听课。”爸爸说：“那你跟他说了吗？”钟其烦恼地说：“说了，但没用，他还是一样。”爸爸说：“那你可以向老师反映一下，让老师跟他说，如果他还不听，就把他安排到第一排，让他前面没有人。”钟其说：“可是，我怕老师会训斥我呢。”爸爸说：“不会的，老师就是要维持课堂秩序嘛。你有问题可以找老师，老师解决不了，你再告诉我，爸爸相信你一定能够处理好的。”钟其问：“真的吗？”爸爸说：“当然，我们一起努力。”说完，父子俩伸出手相互击掌，表示鼓励和支持。在孩子遇到烦恼的时候，爸爸以一个朋友的身份向孩子说了自己的烦恼，同时引导孩子说出自己的想法。通过这种对等的交流，让孩子觉得非常轻松，感觉得到了父母的尊重，那么他也会去尊重父母，这样就拉近了父母与孩子之间的距离。3父母应该学会倾听男孩的想法如果孩子想要跟父母说出自己的想法，无论父母在忙什么重要的事情，都要先把手里的事情放一放，认真地倾听孩子的想法，让孩子感觉到父母对他的重视和尊重，这样孩子才会有主动与父母进行交流的意愿。很多孩子都会觉得父母不尊重自己，因为每次跟父母说话的时候，父母都是一边做事情一边听他们说话。很多父母觉得这没什么影响，其实给孩子的感觉是父母并没有用心地听他说话。下一次，孩子也不愿意主动告诉父母关于他自己的事情了。父母在与孩子交流的过程中，要采取正确的沟通方式，让孩子感受到父母的尊重，孩子才会主动地向父母说出自己的想法，这样才有利于构建和谐的亲子关系。第三章走进孩子的内心世界拿破仑·希尔曾说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差别。这种很小的差异就是我们的心态是积极的还是消极的，而巨大的差别就是成功和失败的差别！”良好的心理素质是男孩成功的关键，积极乐观的心态能激发男孩的热情和创造力，父母要走进男孩的内心世界，培养男孩积极乐观的心态，让男孩获得更多正能量。打造男孩超强的心理素质每一位父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，于是会采取过度保护孩子的方式，不让孩子受到一点委屈和挫折。然而，当孩子走出家庭这个大怀抱，一旦没有了父母的庇护，遇到不顺心的事情，孩子就会失去信心，甚至轻生。这就是孩子心理素质不强造成的。孩子的心理素质不是天生的，是后天父母培养出来的。为了让孩子拥有不孤僻、不怪异、不容易自卑、不脆弱，面对挫折能够淡定从容的心理素质，父母就要注意从小对孩子进行培养。良好的心理素质是一个人成功的关键，也是引领孩子未来生活的重要指向标。良好的心理素质，不仅包括稳定乐观的情绪和积极健康的情感，还体现在能与周围人友好相处并保持良好的人际关系，保持适度的自尊和自信。孩子的成长过程并不是一帆风顺的，总会遇到一些困难和失败，而孩子如何去面对生活的不顺，是父母在教育孩子时必然要面对的问题。王凯是个要强的孩子，一年级的几次测试都是班级第一。但是，期末考试，王凯发挥失常，只考到班级第三，这让他心里非常难受。王凯的妈妈无法理解儿子，对儿子说：“以前都是第一的，这次才考了第三，我看你是没心思学习，不是读书的料。”这一下子就打击了王凯，让王凯也给自己贴上了“不是读书的料”的标签，失去了信心，从此越来越不喜欢学习，成绩也越来越差。李坤是王凯的同学，画得一手好画。可是，他在一次原本感觉有把握的画画比赛中落榜了。回到家看到妈妈，李坤什么都不说，情绪低落。李坤的妈妈看了，说：“儿子，没关系的，失败了没关系。你有勇气参加比赛，就已经值得表扬了，妈妈看到了你的努力，妈妈为你感到骄傲！”“可是，现在我感到很难受……”李坤情绪低落地说。“儿子，你只要在参与比赛的过程中有收获就可以了，结果如何，我们真的不必在意。”面对孩子的失败，两个家长的做法截然不同，而两个孩子最后的表现也不相同。受到鼓励的孩子会更加勇敢地面对失败，而受到家长叱喝和否定的孩子则惧怕再一次失败，选择直接放弃努力。其实，在孩子的成长过程中，总会遇到一些逆境和失败，这是再正常不过的事情。作为父母，应该让孩子明白，失败并不可怕，不知以什么心态去面对失败才可怕。父母要积极引导孩子，从小给孩子打造良好的心理素质，这是孩子最大的成功。具体可以从以下几个方面去做：1培养孩子的自主性，减少孩子的依赖心理如今的孩子在优越和溺爱的环境中成长，他们缺乏自立自主的品质。父母要有意识地改变观念，减少对孩子的溺爱和迁就，从小培养孩子的独立生活能力，给孩子更多的自我锻炼的机会，减少孩子对父母的依赖，提高孩子对社会生活的适应能力，培养孩子的独立性。在教育问题上，父母可以采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常给孩子发表自己观点的机会，让孩子参与家庭决策，并对自己的行为和选择负一定的责任，锻炼孩子解决问题的能力。2对孩子进行适当的挫折教育很多孩子在父母的庇护下成长，从未受过挫折，这其实不利于孩子的未来发展。很多高中生可能因为一次月考失败或者老师对其态度的转变而放弃学业，这其实与他小时候所受到的教育是息息相关的，尤其是从小比较优秀的学生。小时候，他们考试失利时，父母都会开导他们，当他们长大了，独立了，父母不能时时刻刻陪伴在他们身边，遇到了挫折，他们就会产生强烈的挫败感，从而选择放弃。父母有必要对孩子进行恰当的挫折教育，锻炼孩子在困难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并通过营造宽松的家庭氛围，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客观、宽容、忍耐及豁达的心态。如此，孩子在挫折面前才能泰然处之，保持乐观与自信。也不会因为一次的失败而放弃整个人生理想。3对孩子有所期望，培养孩子的自我价值第一，利用各种机会帮助孩子获得他们可能掌握的能力。父母可以对孩子提出一个恰当的期望值，但这个值不能太低，需要孩子经过努力才能达到；也不能太高，孩子尽一切努力都达不到。可以给孩子设计一些促使孩子成功的情景，让孩子自己解决问题，父母要有耐心陪伴孩子，不能过于干涉或包办代替，让孩子永远体会不到通过努力获得成功的喜悦。第二，对孩子的言行提出适度的评价，及时肯定孩子的优点，以积极的、正面的态度去接纳孩子的各种行为。父母不要吝啬带有鼓励性的语言，因为成人的评价在很大程度上影响着孩子的自我评价。所以，我们要教孩子学会正确地评价自我，让孩子了解自己的长处与不足，并加以调整、改进。试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-04 男孩凡凡小名寓意 男孩小名

作者：韩佳宸出版社：北京理工大学出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT做个好性格的男孩试读：版权信息书名：做个好性格的男孩作者：韩佳宸排版：JINANENPUTDATA出版社：北京理工大学出版社出版时间：2016-08-30ISBN：9787568226127本书由北京理工大学出版社有限责任公司授权北京当当科文电子商务有限公司制作与发行。—·版权所有侵权必究·—前言好性格，成就男孩的好未来据研究表明，一个人的性格在其青春期结束之前就基本成型了，也正因为如此，成年人的性格是很难改变的。正所谓，“江山易改，禀性难移”。所以，我们若想塑造男孩的好性格，就要在其性格形成期多下功夫。所谓好性格，并非我们通常认为的“性格好、脾气好”，而是指一种健康的、优良的、成熟的性格特征。其实，很少有人拥有完全健康、成熟的性格，每个人都有一些不易察觉的性格缺陷。基于此，我们要想拥有好性格，成为一个成功的男孩，就要在性格形成期有意识地从多方面进行学习，加以锻造和打磨，以期在最大程度上培养和完善自己的性格。东方古语云：“积行成习，积习成性，积性成命。”西方谚语也有如下表述：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此，我们不难看出，古代先贤对人的性格是非常重视的。众所周知，内因决定外因。对一个人而言，内因最重要的组成部分就是其性格。古往今来，但凡能够成就一番伟业的大人物，都具有非凡的人格魅力，而这种人格魅力是由其性格决定的。每个人都是自己命运的设计师，而要设计自己的命运，频频用到的“工具”便是自己的性格。因此，在一定程度上可以说，性格决定命运。好性格，能够从根本上改变一个人的行为方式和处世态度，最终提高自我生活品质，甚至有助于成就一番伟业。心理学家普遍认为，好性格至少应该包括：幽默风趣，心胸豁达，不摆架子，尊重别人，又极注重原则；富有同情心，能够从别人的角度出发思考问题，体谅别人的难处；办事果断，敢作敢当，勇于承担责任；拥有强烈的求知欲，明确知道自己的不足并极力弥补，从不遮遮掩掩；思维活跃，创造力强，对新生事物表现出浓厚兴趣；办事公正，公私分明，平等待人。好性格不仅能够成就自我、成就事业，而且能让一个人从内而外散发出一种独特的人格魅力，从而赢得他人的尊重和信任。既然好性格如此重要，那么应该如何在性格形成期促进这种好性格的形成呢？借助榜样的力量列宁曾经说过：“榜样的力量是无穷的。”对于处在性格形成期的男孩来说，榜样无疑将直接为其提供行为参照。言传身教有机结合，方能促成好性格。叶圣陶先生曾经说过：“身教最为贵，知行不可分。”因此，男孩要懂得为自己寻找榜样，寻找学习的对象。循序渐进地改善性格喜欢军事的朋友们都知道，为了取得一场战争的胜利，军事指挥官至少要从两个层面来把握：一是要战略决策正确，二是要战术运用得当。其实，对于好性格的培养，我们也可以从“战略”和“战术”两个层面来把握。所谓“战略”层面，就是要从整体上把握自身性格的走向和大体趋势，并不断审视自己，以免误入歧途；所谓“战术”层面，则是要在细枝末节上严加防范。正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，要懂得防患于未然，并且要注重细节。本书将全面地对男孩的“好性格”进行讲解，结合众多成功人士的不同性格进行诠释。我们不仅会将人生的智慧告诉男孩，还会通过“心智成长金钥匙”打开男孩的心门，引导男孩不断地改变，完善自己的性格，把自己打造成一个优秀的好男儿。父母们，拿起这本书，将这个“神奇的礼物”送给你的男孩吧！男孩们，打开这本书，阅读更加新奇的世界，聆听成功者的心声，汲取更多、更丰富的营养，感受人生的快乐和幸福吧！相信通过阅读本书，你一定能认清人生的方向，开启人生的梦想之门，步入成功的华丽殿堂。第1章自信，男孩成功的第一要诀希腊著名哲学家亚里士多德说过：“一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。”自信是英雄的孵化器，自信是困难和挫折强有力的“天敌”。自信之人并不是事事顺心、万事如意，但是，在困难面前，他们却从不畏惧，而是自信地、理性地面对一切，最终走向成功的彼岸。学会喜欢自己，是自信的开始在城市一个偏僻的角落，人们总能看到一个跛脚的小男孩。小男孩很小的时候，患了小儿麻痹症，由于没有得到及时治疗，便落下了终生跛脚的毛病。对此，他的父母非常痛心，一直活在自责中。并且，小男孩自己也曾经因为自身的残疾心生自卑，终日把自己锁在房间里，郁郁寡欢。人生对于他而言，是一片渺茫，看不到一点儿曙光。直到有一天，小男孩在父母的鼓励下走出家门，来到了公园。公园里有人正在表演，滑稽的动作让小男孩的嘴角微微一动，但他却将即将展现的笑容收回去了。就在小男孩想要逃离人群的时候，一声“好”传到了他的耳朵。他转头看去，一个只有一只胳膊的老人带着灿烂的笑容，单手拍打着胸脯，嘴里还在不停地叫好。小男孩很是好奇：“他只有一只胳膊，居然还能如此开怀大笑。”好奇心让小男孩走向了老人：“老爷爷，您都失去了一只胳膊，您不觉得人生很残酷吗？您这样有好多事情都做不了了，为何还能如此开心？”老人笑了笑，看了看跛脚的男孩，笑着说：“孩子，虽然我没有了一只胳膊，但我单手依然能做很多事情，就算健全之人难以做到的事情，我也有信心做成。我喜欢我自己，更喜欢单手的我，因为这样，我获得了更多的成就。”老人的一番话让小男孩陷入沉思：“是啊，人生的路还很长，我怎么能这样消沉下去，什么事情都不做呢？”从那以后，小男孩终于找到了属于自己的自信。他勇敢地走出了家门，走进了学校，走入了社会。最后，小男孩用自己的跛脚走遍了世界各个国家，成为卓有成就的外交官。他就是著名外交官西伯尔，他用自信谱写了属于自己的“跛脚人生”。男孩应该懂得的道理“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，每个人都有自身的优缺点。不要因为自身的不足看低自己，也不要因为自身的缺点“厌恶”自己，甚至放弃自己。人生就像一张白纸，要涂写什么，全然由我们自己决定。如果你选择了接受自己，欣赏自己，寻找自身的优点，那么，你就将拥有五彩的画笔，画出独特的人生画卷。但是，如果你选择放弃自己，那么，你未来的人生除了黑色，就是白色，你将永远都看不到彩色的人生。心智成长金钥匙自卑犹如缓缓流淌的小河，它能够冲走岁月的花朵，却不能撑起人生的巨木。自卑的人，在困难面前只会选择退缩；在责任面前只会选择逃避；在希望面前，也只会选择失望；在手中的幸福面前，更是表现出不满和怨恨。这样的人，永远不能撑起人生的风帆，更不能驶向更远更美的地方。要知道，自卑是人生前进的绊脚石，唯有学会喜欢自己，搬走这块绊脚石，找回自信，才能扬帆起航，才能与航行中的风浪搏击，才能走到美丽的港湾。因此，我们要时常寻找自身的优点，时刻谨记“天生我材必有用”，每个人在社会中都有自己的责任。唯有认识到自己的优点，充分地发挥自己的才能，才能担起责任，才能有勇气大步向前。所以，从现在起，不要怀疑自己的能力，也不要因为自身的缺点感到失望，擦亮眼睛，勇敢地抬起头，你就能够看到前方的曙光，你就能够实现心中的理想，达到梦想的彼岸。就像毛泽东曾经说过的那样：“自信人生二百年，会当击水三千里。”一个人唯有学会喜欢自己，找到自信，才能乘风破浪，才能在漫长的人生中取得卓越的成就，才能在芸芸众生中脱颖而出。当面对失败的时候，我们不妨静下心来，认真地思考和总结失败的原因。不要把全部的心思放在“失败”的字眼上，更不能让一次的失败打击你的自信。作为男孩，我们要做的就是坚强，就是永远地自信，“在哪里跌倒，就要在哪里站起来”。总而言之，唯有真正做到喜欢自己，才能找到丢失的自信，才能昂首挺胸面对人生的挫折，才能不断地积累自信，让自信为人生保驾护航。目标要明确，信念要坚定一位云游四方的哲学家，有一天来到一个建筑工地，看到有3个人正在砌一堵墙。于是，他走上前去，非常认真地问这3个工人：“你们在干什么呀？”其中一个人，头也不抬，很不耐烦地回答道：“难道你自己看不到吗？我们正在砌砖。”说完，埋头继续干活儿。第二个人想了一想，说：“噢，尊敬的先生，我们正在砌一堵墙。”第三个人停下手中的活儿，若有所思地抬头望向这座城市的最繁华处，过了一会儿，他神采飞扬地回答道：“我们正在建造这个城市最美丽的教堂！”听完这3个人的回答，哲学家很快对他们的前程有了自己的判断。第一名工人目光短浅，只看到眼前要达成的具体目标，日后顶多也就能成为一名优秀的小工；第二名工人就好了许多，他至少看到砌砖是为了完成砌墙这个工程，他以后通过努力或许可以成为一名优秀的建筑工程师；而只有第三名工人，才会有大出息。他拥有伟大的目标，不局限于眼下的具体任务，他心中拥有的是一座伟大的殿堂！男孩应该懂得的道理“伟大的目标是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”目光短浅的人，心中只装得下眼前利益，难免被眼前利益羁绊，也就难以成就一番大事业。相反，若是一个人能够将目光放长远，为自己树立伟大的目标，那么，他的人生将一定会获得更多。俗话说：“成大事者，不拘小节。”要想有所得，就要有所舍。既然选择了伟大目标，就不要再过于在意一时的得失。要知道，培养树立伟大目标的习惯，是为了积累强大的心智资源，从而不断完善性格。心智成长金钥匙亚里士多德曾经将人分为两种：一种人“活着就是为了吃饭”；另一种人“吃饭是为了活着”。由此可见，一个人能够达到的人生境界，是由其为自己制定的目标决定的。活着仅仅是为了吃饭，充其量只能算是个酒囊饭袋。吃饭是为了活着，这样的人日后才能有所成就，让人刮目相看。性格形成期是人一生中最重要的阶段之一，处于这个时期的孩子更要树立远大目标。这样才能在不知不觉中，不断完善自己的性格，为以后的成就奠定基础。伟大的目标能够为你提供源源不断的动力。正如歌德曾经说过的那样，“就最高目标本身来说，即使没有达到，也比那完全达到了的较低的目标，要更有价值”。每个人在人生中都会为自己树立特定的目标，而最终决定一个人的境界高低的，便是这个目标的大小。华兹·华斯说过：“执着于高尚的目标，就是正在从事高尚的事业。”他旨在告诉世人，伟大的目标往往能让人勇往直前，而渺小的目标往往让人裹足不前。法国思想家帕斯卡尔就非常推崇仁爱、心灵的伟大；罗曼·罗兰同样认为，一个人之所以显得伟大，都是因为他们的心灵很伟大。或许现实生活中我们不够伟大，但是，我们却能在人生中修炼一颗伟大的心灵，去做不平凡的事情。就像诺贝尔和平奖获得者德兰修女曾经说过的：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”因此，无论我们是懵懂无知的少年，还是踏入社会的青年，我们都要谨记，养成“树立伟大目标”的良好习惯，是伟大人生的一门必修课。首先，一个人之所以伟大，是因为他正在努力想要达到的目标伟大。伟大的目标能够彰显一个人强大的内心世界，体现出他执着、坚韧的性格特征。一个人有了伟大的目标，才能勇敢地面对一切困难和挫折，才能最终拥有美满的人生。其次，伟大的目标可以铸就伟大的心灵。树立一个伟大的目标从战略意义上来讲是一个伟大工程，它往往需要很多人在很长一段时间内通力协作、不断努力才能完成。所以说，敢于为自己树立伟大的目标，并坚持不懈地坚守着目标的人，一定都具有伟大的心灵。最后，伟大的目标能够成就不平凡的人生。目标越大，所需要用到的知识和能力也就越多、越难把握。为了能够实现心中伟大的理想，我们要获得更多的知识和能力。也正是在这个过程中，我们逐渐成长，掌握了更多的处世能力。如此一来，我们的人生将变得与众不同，我们会越来越受欢迎，不断赢得他人和社会的认可。自卑是成长的绊脚石，解开自卑的绳索著名文学家阿西里曾经发表过这样一篇文章—《我曾自卑》，其中讲述了发生在他自己身上的故事。那时候的阿西里只有13岁。有一段时间，他变得少言寡语，做任何事情都提不起兴趣。细心的父亲很快就发现了阿西里的变化。在夜幕降临，月亮渐渐爬上树梢之后，父亲便走到阿西里的房间问他：“儿子，你最近是怎么了？是不是遇到了什么不开心的事情？可以和爸爸说说吗？”此时，阿西里深深地叹了口气，脸上的愁容更是彰显了一个成年人才拥有的烦恼：“爸爸，我感觉自己好没用，什么都做不好，就连最基本的英语单词都说不好。”事情是这样的：阿西里原本是一个非常活泼的孩子。生活中，他总能带给父母和朋友欢声笑语；课堂上，他也总是很积极地配合老师的讲课，深得老师的喜爱。唯一不好的是，阿西里天生舌头有点儿短，再加上从小和乡下奶奶一起生活，将英语单词读标准对他来说很难，将每一句话讲清楚更是难上加难。就在不久前，阿西里班上转来了一个非常调皮的孩子，他总是取笑班里的学生，阿西里便是他取笑的对象之一。有一天，老师让阿西里将自己写的模范作文在班上读一下。阿西里像往常一样，很自信地站起来，“动情”地朗读自己的作文。就在阿西里读完1/3左右的时候，那个调皮的孩子便站起来大喊道：“行啦，不要再读了，我受不了了，我从小到大从来没有听过这么不标准的英语！”说着，便跑了出去。此时的阿西里受到了很大的打击。他自己也知道，自己从小说话就不清楚，上学后虽然学习了基本的发音，但仍然没有达到标准。很多人顾及阿西里的自尊，从来没有提起过这件事情。这时候，被奚落的阿西里慢慢地坐下，委屈的眼泪在眼中打转：“我真的是很没用，现在已经13岁了，居然连基本的英语都没有说好。和那些口齿伶俐的孩子相比，自己真的是很差。”就这样，阿西里在自责和自卑中失去了往日的活力，纵然是老师让他站起来回答问题，他也闷不作声。知道了阿西里不开心的原因，看着眼前有些自卑的阿西里，父亲意味深长地说：“阿西里，你要相信自己，你是最棒的，你跟爸爸出来。”说着，父亲便带着阿西里来到院子里，指着院子里的几棵树说：“阿西里，你知道为什么那棵瘦小的杨树从来不抱怨那棵高大的树吗？你知道为什么面对大树的高大，小树从来不感到自卑吗？”顺着父亲的话，阿西里脱口而出：“因为他们不懂得比较，他们只关注自己。”父亲笑了：“对呀，阿西里，你现在不正是面临这样的问题吗？你为什么自卑，不就是因为你太在意他人的评价，还和别人比较吗？”听了父亲的话，阿西里恍然大悟。从那以后，阿西里再也没有因为自己的缺点自卑过，而是不断地完善自己，锻炼自己。终于，10年后的阿西里克服了语言上的障碍，完全能够将每一个单词的音咬准。后来，他开始钻研文学，并发表了很多文章，其中就包括《我曾自卑》。男孩应该懂得的道理成长的道路上需要活力，成长的道路上需要勇气，成长的道路上更需要自信。人们常说“自信的女人是最美丽的”，同样，“自信的男人也是最成功的”。自信是大海中的帆船，能够带领我们飘过汪洋大海；自信也是大海中的灯塔，能够为我们的航行指明方向。面对失败，面对困难，面对人生的诸多不如意，唯有自信才能有助于我们成长，唯有自信才能让我们披荆斩棘，走到人生的巅峰，遥望更加美丽的风景。自卑永远都是成长的障碍物，是人生路上的绊脚石，唯有摒弃自卑，自信生活，才能铸就成功，才能拥有美丽人生。心智成长金钥匙法国著名思想家卢梭曾经说过：“自信心对事业而言是一个奇迹。有了它，你的才干就可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，即使才干再多再大，也抓不住身边的机会。”的确，无论在任何时候，自信都是战胜困难最好的法宝。有了自信，你将能直面人生的挫折，将能够在未来的人生道路上走得更加坦然，更加成功。对此，萧伯纳也曾经说过：“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”然而，很多人都失去了自信，或许是因为一次小小的挫折，也或许是因为他人不经意间的一次打击，甚至是因为别人的优点。由此，自卑便成为很多人心中不倒的旗帜，面对困难也总是用“我不行”来敷衍。殊不知，自卑是成长的绊脚石，长期怀揣自卑之心，将很难在复杂的社会中立足，更不用说取得杰出的成就了。男孩们要想成就非凡的人生，要想获得最后的胜利，就要抛弃自卑的心理，不要让自卑成为前进的阻碍。在面对困难时，告诉自己“我能行，我一定能成功”；在面对责任时，告诉自己“我是男人，我要勇于承担责任”；在面对他人的讥讽时，告诉自己“我就是我，无人代替，我也有自己的优点”……当然，在每次告诉自己这些话的时候，一定要发自内心，并下定决心一定要将每一件事情做好。当然，即便付出努力后，仍然没有成功，也不要全盘否定自己。而是要从失败中吸取经验，总结教训，当做好一切准备的时候，再勇敢地站起来，继续信心满满地大步前进。当自信充满心底，我们便能够直面人生诸多的挫折和困难，获取最后的胜利。当自卑成为“阶下囚”，我们便能够在成长的道路上更加茁壮，无论风吹雨打，都能展现自身强大、自信的一面。相信自己是有价值的，你才会变得无价亚伯拉罕·林肯是美国历史上最伟大的总统之一。他曾经在当选总统的时候，用自信赢得了众多参议员的掌声，捍卫了父亲的尊严，他也自信能带领着美国更上一层楼。虽然自己是鞋匠的儿子，但林肯从来没有因此感到自卑过，更没有因此认为自己毫无价值。众所周知，林肯上任之时，美国众多参议员全是上流社会的人，面对眼前高高在上的出身卑微之人，他们难免会感到心中不爽。当林肯走上参议院的讲台进行演说时，就已经有部分参议员表示出傲慢的态度。他们毫不留情地说：“林肯先生，您作为美国总统进行演说我没有意见，但是在您演说之前，我希望您能够铭记，您只是一个鞋匠的儿子，而且永远摆脱不了这样的命运。”话音刚落，便引来了全场哄笑，所有参议员都将矛头指向了林肯。面对多名参议员的“刁难”，林肯没有生气，他心平气和地、不卑不亢地说：“非常感谢大家能在这时想起我已经去世的父亲，我会像大家说的那样，永远记住我是鞋匠的儿子。同时我也很清楚，虽然身为总统，但我永远不能像我父亲那样优秀，虽然他只是一名鞋匠。”林肯的一番话让全场的参议员哑口无言，会场顿时鸦雀无声。此时，林肯才转过头对刚才那些傲慢的参议员说：“我想我父亲也曾经为您和您的家人做过鞋子，如果有需要修理或者改进的地方，我可以帮您。虽然我不是出众的鞋匠，但是，父亲的手艺我也是学了很多。”之后，林肯还深情地说：“在座的各位都是一样，如果你们的鞋子需要修理或者改进，我都会尽力帮忙。但是，我想说的是，我永远不能像我的父亲那样伟大，因为他的手艺天下无敌。”林肯话音一落，全场便爆发出雷鸣般的掌声。自此以后，再也没有人拿林肯父亲是鞋匠来嘲笑林肯，也没有人再小看这位“鞋匠的儿子”。男孩应该懂得的道理一个人的价值不是由任何人决定的，在别人眼中你或许是一个没有任何才干的人，也或许是一块“朽木”。但是，我们千万不要低估自己，更不要因为他人负面的评价而否定自己。要知道，“天生我材必有用”，即便你能力不足，即便你在某些领域没有多大成就，即便你这一刻不能拥有卓越的成就，但是，你却不是“无能的”，你依然有无人代替的价值。这种价值潜力无穷，只要你始终认为自己是有价值的，那你就会成为无价的。心智成长金钥匙人活着是为了什么？有人说，人活着是为了更好地生活；有人说，人活着是为了吃好喝好；还有人说，人活着是为了实现自己的人生价值……每个人从呱呱坠地开始便被赋予不同的天性和责任，后来又在后天学习中不断地提升自己的能力。当“学成归来”时，就必须承担起自身的责任，去实现人生一个个伟大的目标。然而，就在奔往成功的道路上，自卑便成为实现目标最大的障碍。很多人总会因为自己技不如人感到自卑，总会因为没有完成某项任务而怀疑自己的能力。纵然是去做以往经常做的事情，也会悄悄地问自己一句：“我这次能做好吗？要不就不要做了，推给别人吧。”殊不知，当你将任务推给别人的时候，也就等于将实现自我价值的机会推给了别人。机会如同雨后的彩虹，如同夜晚的昙花，稍纵即逝。如果你这一秒没有抓住，没有选择将片刻的美丽定格为永恒，那就永远失去了这次机会。一个人要想实现自己的人生价值，要靠自身的能力，更要靠每一次难得的机会。只有抓住了机会，充分利用了机会，才能成为芸芸众生中耀眼的明星。而要想更好地抓住机会，完全让机会为己所用，靠的是发自内心的自信。自信是在遇到困难时的不退缩，自信是承担责任时的不推卸，自信更是时时刻刻相信自己的价值。他人的评价永远不能成为衡量你价值的标准。只要“我相信”“我能”，就能够在今后的人生中真正地实现自我价值；只要自信的源泉永不干涸，价值的潜力便会永无休止。就像司马光说的：“吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。”或许我们没有过人之处，或许我们不能创造伟大的价值，但是，我们却不能没有自信。纵然我们只是沙漠中的一颗沙粒，纵然我们只是万人中的一员，只要有自信，我们同样也能在“平凡的世界”中创造出“不平凡”的价值。自信≠自负，自负是愚者才有的行为清晨的空气总能让人神清气爽，忘记所有的烦恼，尽情享受迷人的世界。在哈佛大学的课堂上，巴特勒正在神采飞扬地为学生们讲述着小泽征尔的故事：“小泽征尔是世界上非常著名的交响乐指挥家，他曾经用自信谱写了美丽的乐谱篇章。那是在一次世界级的选拔指挥家大赛中，小泽征尔和很多选手一样，等候着主持人的点名相继上台。在前面很多选手陆续表演完后，小泽征尔也站在了世界级的舞台上。自信的小泽征尔按照评委给自己的乐谱指挥演奏。可就在指挥的过程中，小泽征尔敏锐地发现了其中一个非常不和谐的音调。”讲到这里，巴特勒停了下来：“大家知道之后发生了什么事情吗？这个不和谐的音调究竟是怎么回事？”这时候，台下很多学生都开始议论，有人说：“肯定是小泽征尔的演奏出现了错误。”还有人说：“我听父亲说过小泽征尔，他是不可能出错的，应该是有其他原因吧。”……听着学员们纷纷的议论，巴特勒非常兴奋地说：“是的，小泽征尔起初也以为是自己看错了乐谱。对此，他还重新演奏了一次，但仍然发现了那个不和谐的音调。这时候，小泽征尔才理性地坚决认为，是乐谱出现了错误。但当时的评委却一致说是小泽征尔演奏有问题。在这样的情况下，很多人可能就会妥协，但小泽征尔没有，他很自信地说，自己的指挥不可能出错。就是因为小泽征尔的这种自信，得到了评委的认可，获得了最后的冠军。”听到这里，很多学生开始好奇，“出错了怎么还能获得冠军呢？”对于这个问题，巴特勒只是用了“圈套”两个字回答。他对学生们说：“小泽征尔是自信的，他理性地分析了一切，最后才免于‘陷阱’，获得胜利。但是，今天，我要告诉大家的不只是要自信，更重要的是要有自知之明，不要让过分的自信蒙蔽双眼，高估自己。否则，助人成功的自信就会成为害人的自负。”这是巴特勒为学生们上的最有意义的一堂课，凡是听过巴特勒讲过这堂课的学员，在今后的人生道路上，从来都没有盲目地自信。用巴特勒自己的话说就是：“自信能够让人走向成功，获得成就。但过分的自信会演变成自负，与成功背道而驰。”男孩应该懂得的道理自负主要表现为唯我独尊，狂妄自大，往往表现在一个人的语言和行动上。比如在做某件事情的时候，从不听取别人的意见，对于他人提出的建议，总是断然否决。自负之人在重大事情面前，永远不能获得成功，更不可能在以团队为核心的当今社会站稳脚跟。因此，我们要谨记，自信是前进的动力，过分的自信，也就是自负，则会成为通往成功的障碍物。一味地沉浸在自负中，将无法认清自己，也无法做到“自知”，也更谈不上明智。心智成长金钥匙自信是一种发自内心的感觉，也是一种信念，有了自信，便能战胜困难，勇往直前；自负是自信的“放大体”，是一种腐蚀剂，沾染了自负，便看不清事情的“真相”，自然就很难成功地完成一件事情。近代著名的学者梁启超也曾经说：自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮躁。沉着之人能够认清世事，获得胜利；浮躁者则连自己都认不清，更不要说是实现人生的目标了。其实，每个人的身上都有优缺点，能够发现自身的优点，并充分利用，是自信的表现；然而，被优点冲昏头脑，看不到自身的缺点，自以为是，从来没有想过“取人之长，补己之短”的行为，则是自负的表现。也就是说，过分的自信便是自负，自信能让我们在困难面前永不低头；自负则会让我们功亏一篑—“自负是无知的一种表现，是走向失败的催化剂”。我们要想在社会上立足，就要远离自负，坚决避免言行上的趾高气扬和放浪不羁。项羽是秦末时期重要的人物，他的身上，有秦始皇“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的英雄气概。也正因为这样，项羽自称西楚霸王，一心想要坐定江山。却不想，由于自己的过分自信，看不清对手刘邦的力量，最后落得个自刎乌江。纵观古今中外，很多失败者之所以失败，不是因为不自信，而是因为过于自信。殊不知，自信是一个循序渐进的过程，过于自信往往只会带来惨重的后果。由此可见，我们要想成为真正的自信者，要想乘着自信的帆船走到成功的彼岸，就要像自信者一样做事做人。比如，在讲话的过程中自信，但从不高傲；做事的时候雷厉风行，但从不盲干。当我们的一言一行无不彰显着得体的自信时，自负也会悄然离去。当然，要想真正做到自信而不自负，不仅要懂得发现自身的优点，将优点用在得当的地方，还要正视自己的缺点。就像一句话说的那样：“自知者明”。唯有全面地认识自己，唯有摒弃自负，自信地跨步前行，才能在未来的人生道路上，采摘美丽的鲜花，赢得更多的掌声。第2章自强，男孩最重要的人生课题所谓自强，就是不依赖，坚持不懈。每个人的一生都不可能一帆风顺，要想看到鸥翔鱼游的天水一色，要想踏上铺满鲜花的康庄大道，就要学会自强。自强是生命的源泉，自强是成功的敲门砖，自强也是人生的必修课。就如同萧伯纳说的：“在这个世界上取得成就的人都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。”克服依赖性，自己的路要自己走因为受到父亲大仲马的影响，小仲马在很小的时候便爱上了写作，梦想着自己有一天也能像父亲一样，成为文坛上璀璨的明星。长大后，小仲马更加热衷于写作，还经常进行投稿。但是，小仲马投出的很多稿件都如同石沉大海一般，杳无音信。面对一张张的退稿笺，小仲马没有沮丧，更没有因此放弃自己的作家梦，他仍旧选择在投稿和退稿的世界里拼搏。很快，小仲马接连碰壁的事情传到了大仲马的耳中，心想，凭借自己在文坛的名望，帮助小仲马起步是完全没有问题的。于是，大仲马便对小仲马说：“如果你能在投稿时附上一封信，哪怕只是一句‘我是大仲马的儿子’，效果就会截然不同。”对于父亲的好意，小仲马拒绝了，他很坚决地说：“我不想站在您的肩膀上看风景，我需要的是一个真实的高度。”对于小仲马的拒绝，大仲马并没有生气，而是为小仲马的性格感到欣慰。一心想要凭借自己的能力走上文坛的小仲马为了避免他人将自己和鼎鼎大名的大仲马联系，他为自己起了好几个笔名。虽然自己每次投出的稿子都很难得到肯定，但小仲马依然不动声色地进行着创作。终于，“功夫不负有心人”，小仲马精心创作的《茶花女》以精彩的文笔和内容赢得了一位资深编辑的认可。当那位资深编辑看到寄稿地址时，他发现这个地址和大作家大仲马的地址是一样的，于是他就猜测：“或许这部稿子是大仲马以另外的笔名撰写的。”在好奇心的驱使下，这位资深编辑来到了大仲马的住所进行拜访。当谈及《茶花女》这部作品的时候，他才知道，这部作品是大仲马的儿子，也就是名不见经传的小仲马所著。对此，这位资深编辑很是好奇，便问小仲马：“你为何不在寄稿时写上自己的真实姓名呢？”对于这样的问题，小仲马给出了同样的答案：“我需要的是真实的高度，我的父亲很成功，但我只想靠自身的能力赢得应有的肯定。”小仲马的回答让资深编辑很是震惊，回去后，立即着手出版《茶花女》。这本书赢得了文坛和评论界的一致好评，小仲马也因此声名鹊起。甚至有人这样评价：小仲马的《茶花女》大大超越了大仲马所著的《基督山恩仇记》的价值。男孩应该懂得的道理小仲马可谓是“青出于蓝而胜于蓝”，他所获得的成就没有任何“杂质”。纵然自己的父亲大仲马是文坛上的明星，他也从没有想过靠父亲成名。这是一种不依赖的行为，更是通往成功必备的条件之一。拿破仑曾经说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”靠天靠地靠他人，都是不明智的选择。没有人会让我们永远依赖，也没有人会成为永远可靠的依赖对象。要想成功，就要克服依赖性，离开父母建造的温室，体会人世间的一切。只有这样，才能走出一条独一无二的人生路，才能“站得更高，看得更远”。心智成长金钥匙《韩非子·外储说右下》中有这样一句话：“恃人不如自恃也。”意思就是说靠别人，不如靠自己。如今很多孩子都是在父母的百般呵护下长大的，无论遇到什么样的困难，父母都会首当其冲—遇到困难的时候，父母会帮助解决；遇到麻烦的时候，父母会代替承担责任；即使是做一些力所能及的事情，父母也生怕孩子受苦。也正是因为这样，很多人成为长不大的孩子，无论做任何事情，无论遇到任何困难，都想着依赖他人。性格的养成是长期的，是由从小到大的生存环境和接触的人决定的。如果男孩在为人处世方面总抱有依赖心理，便会失去做事的勇气，失去承担责任的担当，便永远称不上真正的男子汉。真正的男子汉是勇于承担责任的人，也是一个懂得强大自己的人，更是一个独立、自主、自强的人。只有这样的人才能凭借自己的能力走到成功的彼岸，只有这样的人才有能力、有资格和成功结伴而行。因为只有自己强大了，才能更好地完成自己的使命，实现自己的人生价值。要想彻底克服依赖性，就要从生活中一点一滴做起。当遇到困难时，告诉自己：“我自己也能解决问题，不需要别人的帮助。”当需要承担责任时，勇敢地承认错误，承担责任。纵然是父母和朋友想要伸出援助之手，自己也要懂得约束自己，不能动辄依赖父母……除此之外，要积极主动地做自己需要完成的事情，不要总想着“会有人来做”，也不要想着“我可以让好朋友帮我做”。这样的后果往往是事情没有做成，或者无法达到预期的效果。总而言之，我们要时刻谨记，站在别人的肩膀上摘下的苹果永远没有真实的味道，而且在采摘苹果时还会承担很大的风险。唯有彻底摒弃依赖性，学会在纷繁的社会中自立自强，靠自己的能力办事，才能打造出一片更美的天空，才能拥抱成功。学会自主理财，做高财商男孩相关报道显示，“股神”巴菲特用了3年时间筹划了一部在线卡通剧，卡通剧的名字就叫《百万富翁俱乐部的秘密》。在这部卡通剧中，巴菲特所扮演的就是卡通主角，主要的任务就是向孩子们教授一些理财理念，比如如何让自己的钱包鼓鼓，如何规避债务……当别人问巴菲特为何要化身为卡通剧的主角时，巴菲特是这样回答的：“能够花一些时间来教育我们的孩子，难道还有比这更美好的时光吗？”是的，作为伯克希尔·哈撒韦公司的董事长，巴菲特没有忘记自主理财，更没有忘记将理财理念灌输到孩子们的头脑中，进行一次大的“金融扫盲”。当然，巴菲特自身这种理财观念在他很小的时候，便已经慢慢培养起来了。在巴菲特12岁的时候，他就有了自主理财的观念，开始给别人送报。虽然待遇不是很好，但是，巴菲特坚持了3年。在他进入高中的时候，他已经有了自己的积蓄，为自己存了2000多美元（那时候的2000多美元相当于现在的6万多美元）。每次挣到钱的时候，巴菲特都会把钱放在家里的抽屉里，而且明确表示任何人都不许碰。那个年龄的孩子其实是很喜欢花钱的，但是，巴菲特却从来没有动过自己存下的钱。有一天，巴菲特的一个小伙伴来他家玩，他小声告诉伙伴：“来，哥们儿，给你看看我的东西。”说着便将抽屉打开，厚厚的一沓钞票展现在小伙伴的面前。短时间，小伙伴的嘴巴成了O形，他惊奇地说：“天哪，这些应该有差不多三四百美元吧，你怎么会有这么多钱呢？”巴菲特神情很沉静，笑着说：“我每天都数一遍，一共是708美元。其实这些都是小钱，我的大钱都进行投资了。”从巴菲特的嘴中说出“投资”两个字，小伙伴更是感到不可思议：“你投资？你懂什么是投资吗？”这时候，巴菲特自信地说：“我老爸开了一家饲料公司，前不久又和好朋友福克先生合伙开了一家建筑材料公司，我就是第三大股东。不仅如此，老爸还帮我用我的积蓄在内布拉斯加州买了一块地，我现在已经是地主了。”小伙伴简直不敢相信自己的好朋友会是地主，更不相信巴菲特小小年纪就会种地：“你买地？你会种吗？你就不怕那块地毁在你的手里吗？”巴菲特回答说：“我当然不会种地了，但我可以把地租给别人去种啊，等收获了粮食，卖了钱，我们五五分成。我算过了，一年下来，我也能挣不少钱呢。”男孩应该懂得的道理只是拥有高情商和高智商是远远不够的，高财商同样也是成功的必要因素。对每一个人来讲，理财能力是一种生存能力。男孩学习一些理财技巧，培养自主理财的能力更是重中之重。只有对金钱有了正确的认识，懂得如何寻找财富的元素，才能在人生的坐标里游刃有余，成为真正富有的人。就像“股神”巴菲特一样，他用自身独到的理财意识，从零开始，开创了富有传奇色彩的“理财人生”。心智成长金钥匙“你不理财，财不理你”已经成为当今社会很多人的口头禅。尤其是在“后理财时代”到来之后，理财的呼声更是响彻社会。众多理财公司、理财机构相继出现，无不彰显了理财规划在当今社会的重要性。理财规划能让财富不断增长，理财规划往往决定着一个人财富收益的高低。一个不懂得如何理财的人对金钱没有任何规划，总会“前几天海吃海喝，后几天只能靠泡面生活”。然而，一个懂得理财的人，定然能够井然有序，有规律地支配自己的金钱，在满足所需的同时还能让自身的财富收益不断增长。理财规划能使收支达到真正的平衡。入不敷出是很多年轻人经常面临的问题，在经济情况不够宽裕的情况下，依然会选择满足自身的欲望。殊不知，在人生的不同阶段，都有不同的支出，要想让自己在人生突如其来的事件面前不至于束手无策，要想避免“心有余而力不足”的命运，就必须制定一套适合自己的理财规划。只有这样，才能让收支达到平衡，并在需要用钱时不至于两手空空。其实，生活中的每个人无时无刻不在理财，比如去银行存取款、缴费等行为都是理财的行为。对于理财，只有会理不会理之说—会理财的人会“将钱花在刀刃上”，以期来减轻经济压力，增长自己的财富；不会理财的人则会“将钱花在想要上”，这样一来，就可能造成“人活着钱没了”的悲惨结局。因此，学习理财刻不容缓，自主理财更是男孩成长中必备的能力。如果你现在还没有到需要赚钱的地步，那么，为自己准备3个存钱罐便是最好的选择：将父母给的零花钱分为3份，分别放在3个存钱罐中，一份是为日常所需提供，一份是为买喜爱的图书准备，另一份则是“长期存款”。久而久之，你也能有自己的“小账户”了。其实，即便你已经有了自己的挣钱方式，同样也要懂得将金钱一分为三，那个“长期存款”便代表银行。当然，要想更好地培养男孩自主理财的能力，还需要父母的大力配合，比如让孩子经常接触家庭账务，教他们如何打理零花钱……创新，在“不一样”的世界中强大自己爱因斯坦是一个懂得创新的人，他用自身的创新意识在科学史上留下了光辉的一笔。然而，爱因斯坦曾经也是一个懵懂的学生，他曾经也是一名小小的职员。那么，究竟是什么让爱因斯坦的思想发生了转变？是什么让爱因斯坦寻找到了人生的方向呢？爱因斯坦的老师赫尔曼·闵可夫斯基功不可没。闵可夫斯基被人们称为“胰岛素之父”，在数学上的才能也极为出众，是非常优秀的数学家。无论是在人生中，还是在学业上，闵可夫斯基都给了爱因斯坦很大的启发，让他懂得了很多创造价值的道理。1899年，爱因斯坦还是瑞士苏黎世联邦工业大学的一名学生，他的导师就是著名的数学家闵可夫斯基。有一段时间，爱因斯坦处在了人生的迷茫期，他找到导师闵可夫斯基，问：“老师，您好，我喜爱科学，可是您说我怎样做，才能在科学领域留下闪光的足迹呢？怎样才能在我的人生中取得卓越的成就呢？”对于闵可夫斯基，他不会轻易回答任何学生这样有关人生的话题，他表示要考虑一下再做回答。3天后，闵可夫斯基找到了爱因斯坦，表示自己已经找到了问题的答案。闵可夫斯基带着爱因斯坦来到了工地，并让爱因斯坦踏上了工人们刚刚弄好的水泥地。爱因斯坦的这一举动引来了众多工人的训斥，对此，他感到非常委屈：“老师，您为什么要让我这么做呢？这不是让我走入歧途吗？”闵可夫斯基笑着说：“是的，你现在明白我想要给你的答案是什么了吗？”此时的爱因斯坦正处在郁闷中，哪里有心思去想导师的用意。闵可夫斯基见爱因斯坦不知其解，便说：“你看，你要想留下脚印，就要踏上还未凝固的水泥地，在那些已经风干后的水泥地上，要踩出脚印，简直比登天还难。”听完导师说的话，爱因斯坦沉思良久，才连连点头表示“明白了”。爱因斯坦终于懂得了其中的道理，从那以后，他再也不是将所有精力放在原有的一些科学实验上，而是怀揣着更为强烈的创新意识去看待身边的一切。即便是作为一名小职员为他人打工，爱因斯坦也不忘在业余时间进行全新的科学研究。终于“功夫不负有心人”，爱因斯坦最后获得了成功，完成了“在科学领域留下闪光的足迹”的梦想。男孩应该懂得的道理著名的“两弹一星”勋章获得者之一钱学森曾经说：“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的是创新。”创新的真正含义就是，在研究前车之鉴的同时，又不因循守旧，懂得用创造性的思维看待一切、分析一切，得出独到的见解。一个人要想更好地生存，要想在人生道路上收获更多成功果实，就要懂得创新，时刻用创新的思维去生活，去工作，去创业。一味地跟随别人的脚步前行，或许会减少你沿途的障碍，但是，却会让你错过众多沿途的美丽新奇的风景。长此以往，只会让两者的距离越来越远，直至被他人超越。心智成长金钥匙“第一名”总会成为人们心中难以抹去的记忆，人们会记得第一个登上喜马拉雅山的中国人是贡布，人们会记得第一个获得奥运会110米跨栏比赛冠军的中国人是飞人刘翔，然而，很少人能够记得是谁创造了第二的纪录，是谁成为比赛中的亚军。这也就表明，“第一名”永远是令人刻骨铭心的。任何时候，唯有新奇的想法或者出奇的特点才能吸引他人的眼球。这也就表明，创新是成功的开始，创新是进步的阶梯。高尔基说过：“如果学习只在于模仿，那我们就不会有科学，也不会有技术。”华罗庚也曾经说过：“在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。”在当今这个纷繁复杂的社会，创新更是显得举足轻重：不懂得创新学习方法，就很难提高学习效率，自然就会落后于他人；不懂得在工作中创新，便也只能是最平凡的员工，得不到任何重视……创新不是抛却过去所有的一切，创新也不是在脑海中漫无边际地想象。创新是在原有的基础上进行“开拓”，创新是要在实践的基础上完成的。没有基础的创新和没有实践的创新都称不上真正的创新，离开了实践，创新就是无本之木、无源之水。男孩要想在未来的人生道路上取得非凡的成就，要想成为芸芸众生中的焦点，更要懂得从小有意识地“异想天开”。不要惧怕出错，也不要惧怕会受到他人的指责和批评，即使你的想法在实践中偏离了正确的思维。鲁迅先生曾说：“第一个吃螃蟹的人总让人敬佩，第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏外，首先是一个长于质疑的发现者。”敢于发现，敢于质疑，才能收获他人难以发现的奥秘。纵观古今中外的成功人士，他们之所以能够持续前进，获得卓越的成绩，都是因为创新。创新犹如人生的捷径，让创新者快速地达到目标，无论是在精神上，还是实践中，都能快人一步。懂得应变，从容面对成长中的“突然袭击”海明威是世界知名的美国作家，他经常会出席一些作家之间的探讨活动，也会常常参加文人之间的宴会。在宴会和探讨中，海明威总会遇到一些自己不喜欢，或者作风不好的作家。但是，海明威却能够很好地应对，无论怎样难应付的人，他都能以自己的方式去处理。也正因为这样，海明威在和他人交往过程中拥有了较强的应变能力，无论是在探讨中，还是生活中，他都能从容地面对任何的“突然袭击”。有一次，海明威和往常一样，去参加一次宴会，宴会上他遇到了一位非常不喜欢的作家。那名作家在探讨中还经常有“争风吃醋”的行为。但他有些崇拜海明威，崇拜中却依然有吹嘘自己的言语。在和他探讨的过程中，海明威曾经多次借故走开，但依然无法摆脱那位作家的纠缠。当时海明威很是矛盾：“想走，走不了，但不走，却要让自己的耳朵忍受折磨。”但是，碍于面子，海明威也只能继续和他“探讨”。对于这次探讨，海明威弄不明白那名作家的用意。直到后来，那名作家才吐出了心中的想法：“尊敬的海明威先生，我非常喜欢您。我自己也是一名作家和诗人，我很早就想给您写诗了。我真的很希望自己能够在您百年之后，为您精心立传。”此时，海明威终于抓住了救命的稻草，他用非常婉转的语言对那名骄傲自大的作家说：“哦，我现在知道了您是要为我立传，那我就不得不努力让自己活久一点儿了！”作家一听海明威的话语，便明白了其中的内涵，没有多说什么，灰溜溜地走开了。海明威就是这样一个懂得应变的人，他不会用发脾气或者其他方式对待别人，而是采取了一种温和的方式，用委婉的话语传达自己的意思。如此一来，不仅能让自己“脱离苦海”，还在一定程度上维护了对方的面子。男孩应该懂得的道理马云曾经说过：“要成功，必须增强自身的应变能力。”的确，生活在瞬息万变的社会中，唯有具备超强的应变能力，才不会在突发事件发生时措手不及。或许你现在还没有踏入社会，也或许你现在依然生活在父母的关怀下。但是，总有一天，你要踏入社会，也要面对人生中的每一个突然。要想让自己从容地应对，要想在变化中坦然自若，就要从小培养应变能力。心智成长金钥匙何为应变能力？应变能力是指当外界事物或者生活发生变化时，能够随即进行有力的应对，维护自身相关利益的能力。社会在发展，时代在进步，很多新奇的事物层出不穷，诸多新时代的变化也弥漫在纷繁复杂的社会中。我们要想在社会上永远立于不败之地，要想在人生道路上采摘美丽的花朵和丰硕的果实，就要不断培养自己的应变能力。一个具有较强应变能力的人无论是在工作中还是生活中，一切变化和突发事件都不足以让他们灰心丧气，更不可能打击他们的信心。但是，一个没有应变能力的人则截然不同，每当遇到不喜欢的人、不想做的事情时，都不懂得如何推辞，也不懂得怎样排遣心中的不快。这样的人很难在社会上争得一席之地，也很难成就非凡的人生。身为男孩，我们长大后注定要为事业拼搏，注定要成为一个家庭的顶梁柱。如果我们没有应变能力，生活便会一团糟，事业更是难以取得成绩。相信这样的人生是任何人都不想要的，那么，我们就要懂得从生活的点滴去培养自己的应变能力。一般来讲，性格外向的人应变能力相应地会强一些，因为性格的外向无形间蕴含着很多因素：灵活、大胆、爱交往……这些因素就保证了他们能够应对生活中的“小变故”。但是，这往往是不够的，要想真正提升自己的应变能力，要想在未来的人生中更加从容，更加坦然，更加优秀，就要增强应变能力。多参加一些具有挑战性的活动说到挑战，定然会遇到很多突发事件。如果我们能够从容灵活地应对挑战活动中的“突发事件”，那么，自身的应变能力自然而然地就提高了。天性勇敢的男孩一定要有意识地去参加一些具有挑战性的活动，在挑战中学会变通。当然，在选择挑战性活动时也是要有所区别的，男孩要根据自身的情况，选择适合自己的挑战活动。多参加集体活动不同的人有不同的思想，即便是面对同样一件事物，也有自身不同的看法。这也就表明人与人之间的矛盾是不断的，要想和身边的人友好相处，就要不断地提升自己的应变能力。因此，生活中不要封闭自己，不要活在自己的小小世界里，多去参加一些集体活动，认识更多的人，并且有意识地去结识陌生朋友。当你能够和所有人的关系都处理好的时候，应变能力自然就有了。总而言之，应变能力是成功的基本要素。在当今这个变幻莫测的社会，要想获得卓越的成就，要想打造非凡的人生，就要从点滴中培养应变能力，让自己成为真正的“变色龙”。打造坚实的“人脉网”，收获丰硕的“成果”这是发生在美国的一个真实故事：一个风雨交加的晚上，一家旅馆里来了一对老夫妇，他们想要在这儿住宿一晚。值夜班的服务生无奈地说：“真是抱歉，今天的房间已经订满了，实在没有空房给你们住了。可是我无法想象你们要再一次地置身于风雨中，你们就待在我的房间里吧。它虽然不是豪华的套房，但是还是蛮干净的，因为我要值班，我可以在办公室里休息。”值班的服务生很诚恳地提出这个建议。老夫妇很满意地接受了他的建议，并对因此给服务生造成的不便而致歉。第二天，雨停了，老夫妇去结账时，值班的仍是昨晚的那位服务生。这位服务生依然亲切地说：“昨天你们住的房间并不是旅馆的客房，所以我们不会收你们的钱，也希望你们昨晚睡得安稳！”老先生点头称赞：“你是每个旅馆老板梦寐以求的员工，或许改天我可以帮你盖栋旅馆。”意想不到的事情发生了。几年以后，这位服务生收到一位先生寄来的挂号信，信中讲述了那个风雨交加的夜晚所发生的事情，另外还附一张邀请函和一张纽约的往返机票，邀请他到纽约去。在抵达曼哈顿几天后，服务生在第5街及34街的路口遇到了这位老先生。这个路口矗立着一栋华丽的新大楼，老先生说：“这是我为你盖的旅馆，希望你来为我经营，好吗？”这位服务生非常惊奇，结结巴巴地说道：“你是不是有什么条件？你为什么选择我呢？你到底是什么人？”“我叫威廉·华尔道夫·阿斯特，我没有任何条件，我说过，你正是我梦寐以求的员工。”老先生说道。这家旅馆就是纽约最知名的华尔道夫饭店，它在1931年启用，当时接下这份工作的服务生就是乔治·波特，一位奠定华尔道夫饭店世纪地位的推手。男孩应该懂得的道理是什么改变了这位服务生的命运？毋庸置疑，他遇到了“贵人”。可是如果当天晚上是另外一位服务生当班，会有一样的结果吗？曾经有一位成功学专家说过：“所有成功的人之所以成功是因为他的人际关系非常好。”成功需要靠人脉，要想打造坚实的人脉网，就要懂得如何为人处世。为人处世是人生一门重大的学问，洞悉这门学问，便能够在工作中如鱼得水，在人生中左右逢源。正所谓，“你的人脉价值百万”，男孩要想获得成功，就要学会交往—乐善好施、助人为乐等便是很好的品质。心智成长金钥匙美国著名成功学家卡耐基说，一个人的成功15％归结于他的专业知识，还有85％取决于沟通能力和人际关系。拥有良好的人际关系，便能在需要时得到更多帮助，有助于工作的顺利进行，更有助于事业的成功。男孩要想在未来的人生道路上走得更加平稳，要想取得更加非凡的成就，就要懂得如何交往，如何为自己营造更加坚实的人脉网。然而，现如今的很多孩子都是家中的独子，在结识朋友方面，往往会受到父母的限制。对于生活在城市的孩子，因为住在高高的住宅楼上，要想结识更多人，更是难上加难。现如今很多孩子常常感到孤独，大部分原因也是因为自己不懂得交往、不会交往造成的。殊不知，交往能力对男孩来讲至关重要，人脉对男孩未来的成功更是有着举足轻重的作用。不仅仅是父母要注重培养男孩的交际能力，为了未来的人生更加丰满，男孩自身也要懂得从小培养自己的交际能力，从而为自己建造坚不可摧的人际网。让助人为乐成为一生的课题助人为乐不仅是要帮助身边的朋友和同事，也要关心那些需要帮助的陌生人。在帮助他人时，我们就能无形中认识更多的人。不仅如此，助人为乐一直以来都是评价一个人是否具有良好品质的要素之一，我们更要将助人为乐看成人生的必修课。生活中要懂礼貌当你做错一件事情的时候，主动承认错误，并承担起应负的责任；当你无意间伤害别人的时候，主动说“对不起”；当别人帮助你的时候，主动说“谢谢”……这些都是生活中非常基本的礼貌行为，不管在任何时候，只要时刻督促自己，始终保持应有的礼貌，那么，就能给他人留下深刻的印象。有了好的印象，彼此自然就有成为朋友的可能性。走出家庭小生活圈要想学会交往，要想打造属于自己的人脉网，首先就要懂得走出小小的生活世界，勇敢地走出家门。只有这样，才能接触到各色各样的人，才能在和他人交往的过程中掌握交际能力。在竞争激烈的当今社会，男孩要想在芸芸众生中脱颖而出，成为闪亮的焦点，要想让自己的人生与众不同，就要从小就有意识地培养自己的交际能力，勇敢地走出家门，勇敢地张口，去认识更多的人。第3章自律，让男孩更快地走向成熟美国作家丹尼尔·戈尔曼曾经这样说过：“成功是一个自我实现的过程，如果你控制了情绪，便控制了人生，认识了自我，也就等于成功了一半。”约翰·福斯特也曾经指出：“成功源于自律。”自律之人善于控制自己的情绪，明白自己想要的是什么，在某种特定的情况下应该做什么，这样的人能够很快地走向成熟，并且获得成功。而不懂得自律的人则很难控制自己，他们往往会被情绪“牵着鼻子走”，最后换来的也只有失败。学会自制才能征服世界巴赫是德国著名音乐家，更是将西欧各民族的音乐风格浑然天成地融为一体的开山大师，被德国乃至全世界的人称为“音乐之父”。巴赫出生在爱森纳赫一个美丽的小镇上，原本他拥有美满的家庭，是父母眼中的宝贝。却不料，在巴赫10岁时，父母便双双离开了人世，留下了年幼的巴赫。从此，巴赫便成为孤儿，一个人走在漫长的人生道路上。对于童年的遭遇，巴赫没有绝望，他知道，自己未来的人生道路还很长，自己必须努力站起来，继续前行。于是，年幼的巴赫坚强地站了起来，通过艰苦的努力，靠着奖学金进入了吕纳堡的圣米歇尔的一所学校。巴赫从小就喜欢音乐，美妙的旋律对他来讲，是流淌的小河，更是宏伟的高山，一切都是那样美妙。他一直梦想着能去汉堡听一位管风琴大师的演奏，只是巴赫住的地方离汉堡有将近90多公里路。当时巴赫的经济非常拮据，要想赶上一场音乐会，就必须提前步行去。纵然这样，巴赫依然追逐着自己的梦想，他带上干粮，便徒步前行。每当走累的时候，巴赫就会坐在路边稍作休息；每当天黑的时候，巴赫就会在草丛中睡一觉，天不亮便继续前进；每当双脚磨起泡的时候，每当双腿出现痉挛的时候，巴赫也曾想到过放弃。然而，自制力却时刻要求着他，必须坚持走到终点。渐渐地，巴赫的心中再也不去想“放弃”，在他的心中只有“目的地”。为了能够听上难得的音乐会，为了追求喜爱的音乐，巴赫严格要求自己，克制自己，最终取得了非凡的成就。从圣米歇尔学校毕业后，巴赫就凭借自身的能力在一家室内乐队当了一名小提琴手。虽然过后的几年他从事过很多行业，换过很多工作，但是，音乐却从来没有离开过他。20年后，他在音乐上有了更多的见解和更高的造诣，他将各种风格的音乐融为一体，可谓是珠联璧合、曲尽其妙，对300年来整个德国的音乐文化产生了深远的影响，在世界音乐史上同样也谱写了最美妙的旋律。而这一切，都来源于巴赫从小具备的“自制能力”。男孩应该懂得的道理德国著名思想家歌德说过：“一个人不能克制自己，就不能控制别人。只有学会了控制自己，才能控制他人。”自制力是一种自我控制的能力，也是成功的必要前提。一个人要想在人生道路上谱写更加美丽的篇章，要想采摘更多成功的果实，就要有自制力。有了自制力，我们便能更好地规避人生的风险；有了自制力，才能不被外在的事物牵连；有了自制力，才能在各种场合如鱼得水……心智成长金钥匙试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]点击下载...

2022-04-03 小泽征尔自信 小泽征尔流泪