课程介绍课程来自于马皑教授的社会学：人类的越轨行为研究“女装大佬”为什么会成为一种文化标签?同性恋如何从被歧视的群体变成时尚话语体系的“前沿”?“阶层固化”和“阶层跃迁”是真实存在的现象么?“孙小果案”为什么“不杀不足以平民愤”?我们的社会经常会发生各种越轨的行为和现象，你是否思考过为什么事情会这样发展?它的影响一定是负面的吗?我们应该如何理性和中性地看待越轨行为…….人类各种非正常行为是如何产生的?这是认识社会的第一课，审视社会越轨现象和人性的多元！通过这门课程的学习,你对世界的看法在深度和广度上都会不同。人类社会的历程就像一条漫长的轨道，越轨是一种普遍的现象。我们每个人都生活在不同层面的“轨”:约束、控制、期待、标签。影响着你我的思想与行动，然而越轨并不等于对社会基本价值体系的打破和颠覆。违反、偏离是越轨，创新、超越也可能是越轨。因为越轨的始终存在，人类社会才呈现出变幻莫测和多姿多彩。从某种意义上来说，越轨也是一种推动社会发展和进步的力量。课程亮点：1.课程稀缺性这门课程很少在国内开设，成为中国政法大学最受学生喜欢的课程2.多学科思维越轨社会学融合了社会学、心理学、伦理学、政治学、行为科学、教育学、统计学、经济学等十多个学科的知识，上课过程很烧脑也很过瘾3.理性认识社会老师会带你会更智慧、更理性地去认识社会现象，不会人云亦云，盲目焦虑。马皑教授简介：中国自己培养的第一位犯罪心理学博士迄今为止已经有36年的教学经验中国政法大学教授，博士生导师中国政法大学犯罪心理学研究中心主任曾参与多起大型案件调查（杀人分尸、恐怖主义、邪教、传销等)文件目录00人类的各种越轨行为如何产生？马皑老师独家课程来啦.m401生活中的“轨”：今天你越轨了吗？.m402理性认识越轨：谁定义了我们每天的行为？.m403关于好人：我们是在努力“演”还是在认真“做“.m404规范的起源：把普通民众变成法西斯狂徒需要几步.m405“闯红灯”的罪与罚：越轨需要多大的勇气.m406从轨的现象到解释：谁在呼唤社会学的想象力.m407关于越轨分析：为什么需要从上帝视角审视越轨.m408从利己到利他：我们保留了多少动物属性.m409如何确保教育的公平和机会公平？.m410社会压力下的失范：仇富是一种正常的心理么.m411起底黑社会：黑社会是如何产生和演化的？.m412天性与教养：天生犯罪人是一种宿命论诡辩么？.m413暴力与犯罪：自由意志选择的结果？.m414自杀行为：它是一种简单的自我毁灭？.m415性越轨：当杜蕾斯的文案出现在菲律宾会怎样？.m416酷儿理论：同性恋婚姻是否应该合法化？.m417青春期越轨：如何理解和拯救那颗“躁动的心”.m418成瘾行为：为什么说比戒毒更难的是心理脱瘾.m419群体性事件：乌合之众是如何聚集起来的？.m420越轨的控制：我们到底在罚什么？.m4...

2024-02-27 社会学 越轨行为 社会学 越轨 变迁

Timelik是Macmilla/McGraw-Hill出版社全新推出的一套社会学教材，内容涉及西方社会的政治、经济、历史地理、文化、风俗等各个方面，是学习英语和了解西方社会的极好的材。另外，还有部分内容涉及世界各洲的历史文化，包括中国的历史文化，我们可以从美国人的角度，来看待中国的历史文化，对于生活在中国的同学们来说，可以领略到一种不同的世界观，提升我们的思想水平和文化沉淀。这套教材是花钱买的内容非常多，教学来用绝对足够，里面包含了老师和学生的课本，还包含了音频。还配套了教学的资料，还有绘本，作业本，非常好。推荐给正在上小学或者初中的孩子。里面包含的课本、作业、配套资料、教学内容、绘本。从幼儿园到6年级，必备内容。...

2022-12-16

图书名称：《医学社会学》【作者】徐丛剑，严非主编【丛书名】复旦大学上海医学院人文医学核心课程系列教材【页数】282【出版社】上海：复旦大学出版社,2020.02【ISBN号】978-7-309-14868-8【价格】60.00【分类】医学社会学-医学院校-教材【参考文献】徐丛剑，严非主编.医学社会学.上海：复旦大学出版社,2020.02.图书封面：图书目录：《医学社会学》内容提要：本书主要介绍医学社会学的基本思想、观点、理论以及健康、疾病与社会文化的关系；从社会学的视野讨论医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；从对病人角色、医患关系的论述中概括出患病行为的模型，从对医生、护士和医院的讨论中给出了医务工作者和医疗机构行为特征和变迁。另外，对医学及其高新技术的发展与社会文化的互动所带来的药物滥用问题、精神疾患问题、器官移植问题、生殖技术问题以及死亡文化问题等一系列社会问题进行探索性的思考。《医学社会学》内容试读第一篇绪论第一章医学社会学概述社会学的发展，在现代越来越表现出一个显著的特点，即社会学广泛地与各专门学科相互结合、相互渗透，并且把研究对象的范围拓展到其他专门学科尚未研究的领域，从而形成了许多跨学科的社会学分支学科。医学社会学就是20世纪以来社会学与医学相互渗透而形成的一门重要的社会学分支学科。它的产生和发展取决于2个因素：一是社会学的产生和发展形成了一系列理论及方法手段，奠定了在医学领域里开展社会学研究的理论基础和可能性；二是医学内在模式发生了革命性的变化，产生了关于医学的社会方面和行为科学方面的考虑。医学社会学的产生和发展，一方面影响着现代社会学的发展，另一方面，在医疗卫生事业建设中发挥着重要作用。而且，医学社会学在研究中借助社会学的理论和研究方法，从行为科学的角度对医疗保健事业有独到的贡献。随着现代医学模式的转变和发展，医学社会学越来越引起医务人员及社会学工作者极大的关注和兴趣，由此也推动了医学社会学的迅速发展。仅仅从医疗卫生领域的角度来看，学习、研究医学社会学对加速医学现代化，推进卫生事业改革，提高卫生服务质量等方面，都具有重要的意义。医学社会学的不断发展，既是医学模式转变的需要，又是当今社会经济和卫生事业发展的客观要求。第一节医学社会学的内涵一、医学社会学的定义医学社会学还是一门较年轻的学科，所以国内外学术界对医学社会学的定义有过多种不同的表述。医学社会学这一概念是美国医学家麦克英泰尔(C.McItire)于1894年首先提出来的。他在《美国医学科学院公报》上发表一篇题为“医学社会学研究的重要意义”的论文。医学社会学他把医学社会学定义为“把医师本身作为特定群类的社会现象来加以研究的科学，是从总体上研究医疗职业和人类社会的关系的科学”。这个原始的定义，尽管不够完善，却从本质上抓住了医学社会学的社会学性质。1902年，英国医师布莱克韦尔(E.Blackwell)的《医学社会学文集》收集了医学教育及保健行为中的宗教行为等方面的一些论文1910年，瓦巴斯(J.P.Warae)出版了《医学社会学》一书，从社会改革的立场，提出了包括医学教育在内的一系列改革措施，旨在维护和增进健康水平。医学社会学的社会学属性十分明显。但是直到第二次世界大战结束以后，特别是20世纪40一50年代一些社会学家进入医学领域，医学社会学才得到了长足的发展。美国宾夕法尼亚大学医学院帕迪谢尔(E.G.Pattihall)教授在医学社会学的国际会议上提出：“医学社会学是行为科学的一个分支，是一种多学科的研究。医学、社会学和行为科学应被认为是一种基础性的科学，并且是对于医学的所有领域都有基础意义的一门学科。”德国的《医学辞典(1977年版)》中关于“医学社会学”的定义是：“医学社会学是社会学的分支，它研究社会条件与人们的健康和疾病的关系。医学社会学有2个主要研究方向：①医学社会学研究人与健康状况的一般的关系以及对病因、病程、治疗、预防和康复效果的影响；②保健事业的社会学（组织机构）研究社会结构的保健体制以及人群之间（患者、医师、护士等）的相互关系的形成、发展和协调的规律性。”美国学者斯特劳斯(R.Straue)在《医学社会学的性质和状态》一文中提出医学社会学包括2个方面：一方面是研究疾病的生态学、病因学、健康和疾病的行为模式等，即用社会学的方法和理论解决一些医学课题；另一方面是研究医疗保健职业、机构及医护人员等2000年，由华夏出版社翻译出版的威廉·科克汉姆(WilliamC.Cockerham)的《医学社会学（第7版）》采用了斯特劳斯的观点，将医学社会学分为“医学中的社会学”(ociologyimedicie)和“医学的社会学”(ociologyofmedicie)。科克汉姆认为，“医学中的社会学”主要是解决医学问题，而不是社会学问题；而“医学的社会学”则主要关心诸如医学实践中的组织、角色关系、规范、价值观念以及信念等人类行为的因素，它着重研究医学领域中的社会过程及医学与社会生活的相互作用。以上种种观点可以划分为两大类：一类是按照麦克英泰尔的定义，把医学社会学的研究对象确定为着重从行为科学的角度研究患者、医师及其相互关系，以及研究医疗组织、医学与人类社会的关系；另一类则按照斯特劳斯的说法，除上述内容外，还包括社会病理学的内容。目前，在美国基本上是按照后者来确定医学社会学的研究对象的，但对医学社会学和社会医学未做严格的区分。在我国，医学社会学还是一门正在发展的学科。对它的定义和研究对象的界定一开始便引起了医学界和社会学界的关注，学者们进行了缜密切磋、深入探讨。有学者认为医学社会学是研究医务人员、患者、医疗保健机构这些社会人群、社会机构的特点和规律，研究它们之间的相互关系以及它们与其他社会现象之间相互关系的学科。也有学者第一章医学社会学概述认为，医学社会学的研究对象是把医学作为一个社会系统来研究医务人员、患者、医疗保健机构这些社会人群、社会机构的特点和规律，研究它们之间的相互关系以及它们与其他社会现象之间的相互关系。刘宗秀、阮芳赋认为，医学社会学是对医学中的社会问题和社会学中医学问题的研究。周浩礼、胡继春认为，医学社会学是以社会学的理论和方法为基础，从社会学的角度研究医学社会学中的社会角色、社会关系、社会群体的交互作用以及医学领域与整个社会生活的相互关系及其变化规律的学科。与美国学者不同，中国学者一般认为，医学社会学应是社会学的分支学科，并且主张将其与社会医学区分开来，但在具体研究活动中仍然没有明确的界限。由此可见，国内学者对于医学社会学的定义，对于医学社会学的学科研究的理解也存在着或多或少的差异，并未形成一个统一的认识。但这种对定义表述的不同并不掩盖定义内涵的许多共同之处。一是研究的角度与基础仍然是社会学的理论和方法；二是研究的对象主要是医学社会中基本概念的相互作用和医学与整个社会生活的关系。因此，我们吸取国外学者对医学社会学所总结的各种陈述的长处，结合我国的实际情况，认为医学社会学是运用社会学的理论和方法，研究医疗领域中的社会角色、角色关系、角色行为、角色流动、医疗社会组织的交互作用以及医疗领域与整个社会生活的互动及其变化规律的科学。这样，既明确了医学社会学属于社会学分支学科的学科性质，又勾画出了医学社会学研究的基本领域和内容。二、医学社会学的研究内容医学社会学能够成为一门相对独立的学科，就必须拥有自己特有的一套基本概念、范畴、命题及原理，以构成其特殊的学科体系，用以阐述学科所面对的错综复杂的客观对象。建构医学社会学的知识体系，当然离不开各个国家的历史情况和具体国情。因为医学社会学的研究内容取决于一定的社会经济制度和社会关系。在不同的历史时代，不同的社会制度下，由于经济、政治、文化、法律、道德、教育、科技和社会行为方式等因素的不同，医学社会学的研究课题和解决问题方式也有所不同。从学科性质的角度进行总体上的归纳，医学社会学的研究内容包括如下几个方面。(一)社会学的一般原理和方法医学社会学的研究是以社会学的理论和方法为基础的，在其学科的研究过程中，不仅始终贯穿社会学的一般理论原则，而且还需要具体运用社会学的基本概念，如社会化、角色理论、社会组织、社会分层、社会流动、社会控制、社会变迁、社区分析和互动理论等。它们在建构医学社会学的知识体系中，如同建造大厦的脚手架，是须臾不可缺少的。社会学的研究方法也是进行医学社会学研究的一个重要方面。常用的方法有普查法、典型调查法、个案法、抽样调查法、问卷法、文献法、访谈法、观察法、实验法、比较分析6医学社会学法、统计分析法等。这些方法是医学社会学所特有的研究技术、手段和重要工具。(二)医学社会学中的理论研究这一部分所研究的主要内容是医学领域内各种社会角色、社会行为、社会关系、社会组织以及对传统医疗领域中相关概念的社会层面的分析。具体包括：①健康、疾病以及患者等概念的社会含义。②对医学领域中特有的社会人群的研究，如患者、医师、护士等角色的分析，角色的社会化和角色流动的问题，医、护职业社会意义的研究等。③社会行为的研究，如疾病行为、求医行为、遵医行为以及医疗行为的社会学意义。④社会关系的研究，包括医患关系、医护关系、患际关系、医际关系等。⑤医院以及其他医疗保健组织的社会层面的研究。(三)医学进展与社会文化的互动研究随着大卫生观的逐步确立以及医学模式的转变，这一部分的研究日益显示出其重要地位。医学与社会的互动关系表现为2个方面：一是医学理论的发展、技术手段的更新以及医疗卫生领域的变革给社会的政治、经济、军事、宗教、法律、道德、文化和习俗所带来的正面影响，同时，也研究其带来的负面影响，以帮助社会扩大正面影响，控制、减少负面影响；二是社会制度、社会改革、社会变迁和社会文化的因素对医学领域产生的作用。如医学发展的社会动力和社会控制，社会改革和开放对求医行为、医患关系的影响等。至于社会因素对健康、疾病形成及其治疗的影响，严格来说，是社会医学所研究的范围，只不过在具体的研究活动中没有进行明确的区别。(四)具体医学领域的社会学研究在进行医学社会学研究的过程中，不能完全将研究停留在一般的概念、理论和方法上（尽管这是必需的），而应该将研究的视角深入具体的医学领域，研究其中的社会层面及其与社会的互动关系。只有这种研究的发展，才能使医学社会学获得勃勃生机，显现出强大的生命力。实际上，这种研究已经引起了我国社会学界和医学界的高度重视和极大兴趣，有些研究已经已取得了成果。例如，老年医学社会学的研究、药物社会学的研究、精神病社会学的研究、保健社会学的研究、生殖医学的社会学研究以及对器官移植安乐死、性病防治的社会学研究等。三、医学社会学与相关学科的关系(一)医学社会学与社会医学医学社会学与社会医学虽说是两门独立的学科，但关系十分紧密，在许多方面表现出共性：两者都是医学与社会学相互结合而产生的交叉学科；两者都使用社会学的研究方法和基本理论；两者都研究医学与社会的互动，并都从社会层面上关注健康间题；两者都体现了生物-心理-社会医学模式，并共同成为这一模式下的医学研究和实践活动的重要组成部分。···试读结束···...

2022-10-15 复旦大学附属妇产科医院徐丛剑 复旦大学上海医学院徐军

编辑评论：爱的社会学df是一本关于爱的书，里面作者讲爱是必修课要知道，这里需要通过考试，但是能不能通过，有兴趣的可以下载看看。爱情社会学导论df什么是爱？我爱的人爱我吗？未婚男女问道。我们还相爱吗？婚姻已步入累人之问。无论我们承认与否，爱情始终是我们生活中的重要议题。《爱的社会学》一书就是对这个问题的解释。不同的人，基于不同的人生经历、爱情和婚姻经历，可能会给出不同的答案。很多人认为爱情纯粹是个人的事情。表白、爱情、失恋、结婚、离婚，都是个人行为和个人选择。孙中兴教授告诉我们，错了！本质上，爱是一种社会行为；恋爱关系是一种人际关系；现代婚恋制度是一种社会制度；现代婚恋观是一种意识形态。因此，有一门课程叫做“爱的社会学”。孙中兴教授自1996年起在台大任教20年，广受两岸青年欢迎。本书脱胎于课程，不拘泥于课程。是一本教人更好地把握爱情，更成熟地经营爱情的好书。爱的社会学df作者信息孙中兴，1957年出生于台湾，河南商水人，博士。《爱、秩序、进步：社会学之父——孔德》（1993年）、《我讨厌涂尔干的《社会分工》（2008年）、《理论旅行者：涂尔干的自杀》、《迷雾》（2009年））的作者、《马克思的《劳动异化》（2010）、《马恩历史唯物主义的历史与误解》（2013）、《好好学习，好好爱》（2016）、《好好学习，好好学习》（2016）、《社会学》爱”（2017年）。主要课程有《社会学理论》、《爱情社会学》、《幽默社会学》、《孔子：社会学研究》。其《爱的社会学》已成为台湾学生最喜欢的课程之一。爱情社会学df章节第1章什么是爱-大问题第2章爱是什么颜色？第3章学会爱第4章爱的依恋方式第五章：爱情的开始第6章：如何快乐：爱情的维护第7章幸福的分手：爱的终结第8章越轨行为和爱情犯罪第9章性能力的爱第10章身体自爱第11章爱情、婚姻、家庭第12章爱情和关系第13章爱情与文化...

2022-05-13 社会学的理论 社会学理论和社会理论

编者评论：“社会学中的黑格尔”卢曼的毕生之珠社会学巨著《社会学中的黑格尔》卢曼毕生著作，为反思全球疫情下社会治理的“风险”提供了独特视角，风险社会学df免费版在不同子系统的二阶观察中，在确定性和不确定性的区分中，已经存在风险的必然性和不可解决性。风险社会学df图片预览作者介绍尼克拉斯·卢曼(NiklaLuhma)(1927-1998)，自马克斯·韦伯以来最具创新精神的德国社会学家，社会系统理论的标志性人物。他的影响力超越了社会学，为社会学、系统科学和许多其他学科创造了惊人的见解和全新的视角。他是为数不多的真正改变观察范式的当代社会学家之一。他倡导“社会学启蒙”，1989年获得德国哲学最高荣誉之一“黑格尔奖”，享有“社会学最负盛名的奖项”。黑格尔”。卢曼一生写了大量著作，包括《宗教学说与社会进化》、《权力与信任：社会复杂性的简化机制》、《社会经济》、《社会法》和《法律社会学》。关于译者孙一洲，博士东京大学综合文化研究生院的学生，专注于思想史和代表性文化。翻译《媒体上的杰明》等作品，长期为《上海书评》栏目投稿。图书特色★《社会学中的黑格尔》，德国社会学巨擘尼克拉斯·卢曼毕生著作相对于卢曼关于社会、宗教、艺术、法律、科学和经济的巨著，《风险社会学》在他的著作体系中似乎只占据了一个次要位置，自然也是如此。影响了国内学界对其“风险”理论的介绍和评价。考虑到卢曼的风险思想在西方社会学界的风险研究中极具代表性，令人遗憾。现在，这本书出版近30年的中文译本已经出版，让您无后顾之忧。★风险研究大师之一在关于风险的社会学讨论中，主要有两种理论：乌尔里希·贝克对风险社会的批判性分析；NiklaLuhma的偶然社会不可知论。虽然两人相继发表了各自关于风险研究的代表作，但由于卢曼对风险概念的定义和分析与贝克不同，这将为我们提供研究现代风险的新途径。★从社会系统理论的独特视角来看一条不同于贝克的研究路径在《风险的社会学》中，卢曼从系统-功能分化的角度阐述了风险发生的原因和不可避免的风险，并深入细致地论证了如何运用他的“自形成系统理论”分析具体的社会现象。卢曼的风险研究在认识论、方法论、逻辑起点、理论兴趣、风险应对策略等方面都不同于贝克的风险分析，可见其思想的深刻性。简介在工业化、城市化和全球化快速推进的今天，“人类共同体”被越来越频繁的灾害和疾病所吞噬，社会治理中的“风险”问题对人类社会提出了挑战。要求越来越高。自1986年德国人类学家和社会学家乌尔里希·贝克在其著作《风险社会》中首次提出“风险社会”的概念以来，“风险”一词已成为理解现代社会不可或缺的一部分。核心概念。享有“社会学中的黑格尔”美誉的德国社会学家尼克拉斯·卢曼凭借独特的社会系统理论视角，走出了一条与贝克不同的研究路径，成为风险的社会理论研究。作为当代社会制度理论的奠基人，卢曼试图构建风险的一般理论。他从现代社会的结构和内在机制阐述了风险的来龙去脉，重点阐述了“决定风险运行的结构性因素”。在这本书中，卢曼阐述了自我参照和自生系统，以差异理论为逻辑起点，分析了现代社会的时间结构及其特征，强调了对风险问题的反思性二阶观察。卢曼的风险系统理论为我们提供了一种分析现代风险的新思路。这本书不仅是卢曼的同事、著名的风险社会学专家叶家辉推荐的，其著作散发着永恒的理论魅力。目录目录前言|重新发现拜尔迪亚的学习翻译顺序例子风险社会学简介1、风险的概念第二，将未来视为风险三个时间限制：现实和社会方面4、观察风险与功能系统的编码V。高科技特殊情况6、决策者和受影响的人7、抗议运动8、政治诉求9。经济系统中的风险X。组织中的风险行为十一，科学呢？十2、二阶观察延伸阅读索引精彩的书摘在当今社会，人们经常谈论风险，如果遵循这些思考，就可以找出它的规范形式。这并不是说风险从属于日常生活的规范方面（当然也适用）。相反，问题是我们可以从我们社会试图从风险的角度理解灾难的规范过程中提取什么。例如，现在人们普遍认为上帝只能行善，恶魔至少已经失去了它们的宇宙功能，如果不是它们的存在的话。此后，社会不再以魔法或巫术的形式理解祸患，也很少以宗教的形式来理解祸患。令人惊讶的是，即使不考虑“风险”这个词，诸如无序、灾难和混乱等灾难的概念也在科学语言中出现。无论这场灾难是否可以放在一个有些复杂的数学中并归一化，都不能轻视。但很明显，这是一种没有宗教的解释，一种在技术上起作用并在理性可能性的条件下遵守规范的解释，尤其是在未来依赖于决策的情况下。可以问自己，规范或规范如何？最近，乌尔里希·贝克试图用这些问题来刺激聚集在法兰克福的社会学家。但是在喧嚣变得安静之后，所有可观察的传统仍然很少认真考虑规范性，这意味着规范与偏差之间的区别已经消失，或者我们已经放弃了以这些区别来观察社会，因为这样的观察不会更多的收获。一个更相关的问题是，作为观察当今社会的工具，人们可以从规范/偏差的一组区别（尽管在语义上自命不凡）中看到什么？特别是关于我们的风险，当人们谈论风险时，对理性、决策、技术、未来或时间的理解是完全预设的？或者更根本的是，我们如何理解我们的社会？今天什么是必要的（对于社会福祉）？因此，什么是偶然的？在规范的实现中，社会如何与未来协调行动？这个未来不是固定的，而是由或多或少的高概率事件或小概率事件组成。另外，当社会共识在未来视界可见时，当大家都知道别人只能以高概率/低概率事件的形式谈论未来时，那些在未来视界可见的社会共识（或它只是目前用于沟通的权宜之计），它是如何实现的？***社会运动是如此普遍，以至于很难用精确的概念来描述它们。社会运动的出现在很大程度上被视为19世纪和20世纪的一种相对现代的现象，因此农民和奴隶起义以及贵族起义被排除在社会运动之外。存在于所有主要宗教中的宗教运动也被排除在外。将这种讨论指向19世纪的社会主义运动可能有些典型，但这并不是这个概念的反映。鉴于现实中的许多现象已不再带有这个标签，人们纷纷求助于“新社会运动”的权宜之计。这种现象不符合任何预先确定的模式，既不符合基于阶级、阶级或功能的对社会的不同描述，也不符合广泛持有的宏观社会学和微观社会学观点之间的区别。在学术社会学中，一个相应的研究领域及其专业文献被区分出来，毫无疑问，这反过来又吸引并产生了一批专家。但更引人注目的是缺乏理论，尤其是社会理论视角。我们可以说抗议是一种交流——这就是抗议的全部内容，人们可以从读者的来信中获得这种印象，或者使用任何其他机构铺好的路径。这可以利用一种纯粹的寄生形式的表达，即在其交流中使用它所抗议的机构。因此，抗议是停留在另一个系统中的短暂事件。只有当抗议成为形成自身体系的催化剂时，我们才能称其为抗议运动。随之而来的抗议似乎正在招募它的同志。这究竟是如何发生的，事后难以确定，但如果有必要，系统可以讲述一个原因的神话，记住一开始的英雄光谱，记住原因，然后指出责任和无私奉献的作用。近代的缺席。要让抗议活动产生抗议运动并紧密联系起来，必须选择一个特定的主题并将其锚定到该主题上。与19世纪的社会主义运动不同，新的社会运动不再从社会批评的具体对象来确定自己的目标，而是用他们的主题来挖掘社会批评的内容。只有在非常不健全的意义上，才能开发出一种独立的语义来促进并试图强制执行偏离的语言用法——例如生态运动的新自然语义。这加深了功能系统的语言使用与抗议运动的更日常语义之间的裂痕，因此必须在更具体的层面上针对主题进行交流。这首先导致抗议运动相当依赖自选主题。但是很多主题都有自己的动态，不一定满足它们的先决条件。它可能会失去运动并从他们的手掌中滑出。在这里，人们必须注意到交流重复中的深刻逻辑。一方面，交流需要压缩其主题。主题必须是相同的——不是在第一次提到主题时，而是在重复时。此外，主题必须始终在新情况下被识别，它必须保持其相关性，它必须被概括，它必须通过良好引用的意义来加强。它包括社会关系、朋友和敌人之间的经历以及历史。但这意味着能够以不同的方式看待古老的主题，同时失去组织能力。提到16世纪初，叛乱既可以被认为是宗教运动，也可以被认为是政治运动。一旦印刷术存在，这一切都变得同样可见，可以想象抗议运动会分裂自己，以重新调整主体与同志之间的关系。风险成为抗议的新焦点，这可以用风险概念所暗示的或有安排来解释。如前所述，时间偶然性在决心和损害之间的关系中引发了社会偶然性（一定不能两者兼而有之！）。它允许不同的观点，但不提供节省的一元论。差异很容易发现和交流。这个允许参与者有不同观点的出发点不能这样表达，它是一种悖论，一种差异的一元论，是无形的。为了证明或诽谤这一起点，语义的结果只是到位。抗议是为此提供的一种形式。由此产生了对未来的持续意见分歧，最终有必要仅根据可能性或不可能性来看待未来。这种差异表现为更多的信息、参与、对话、理解，或者恰恰是抗议的形式。更准确的分析必须包括三个方面：（1）重复做出对非参与者有风险的决定（部分必要，部分有意）；(2)结果是抗议的可能性、发生或在特定条件下发生的旨在寻找抗议对象（通常但不一定是决定者）的抗议；(3)抗议运动的主体必须致力于确定的组织力量和时间框架。第一个区别表示结构决策的位置，第二个表示环境决策的触发因素，第三个表示系统产生的需求。没有这个，抗议只是短期的愤怒。...

2022-05-06 卢曼 社会学家 卢曼社会学方法

编者评论：2020年法律考试科目问题讨论题5个考试前要预测的问题今天小编为大家带来的就是2020年法考科目试题讨论题前测5题，内容很详细，想参加法考的不要错过，快来下载学习lt/gt相关内容部分预览2020年法律考试科目题要考什么今年法考的主观题怎么考？考试题的难点在哪里？如何在短时间内准备好主观题？在这篇文章中，我将回答这三个问题，无论你是一战的主观题还是二战（多战）的主观题，我真诚地建议您花2分钟时间查看以下内容，这可能会回答您当前的准备问题。1、主观题的调查趋势1、民法、商法、民事诉讼的综合调查近年来，主观题的调查趋势是民法相结合，商法、民事诉讼、经济法综合为1题10题调查。因此，学习如何整合私法领域的法律知识是关键。毋庸置疑，民法与商法的关系最为密切，比如公司本身与法人之间的联系，公司的设立和股权的转让，无疑会涉及民法上的所有权变更等相关内容（如出售一股和股权处分权，其实参考民法中的物权变动规则）。如有争议，势必与民事诉讼法相结合，可以在争议标的上引入外人的主张，从而延伸外人的执行异议等行为。因此，主观问题的学习过程就是把各个部门的法律混为一谈。重点关注与其他部门法律相关的知识点。如果一个公民抱怨他非常独立于程序细节，不喜欢参加考试，并且与实体有关，他喜欢参加考试（不喜欢考试的交付，保全、第三方撤销诉讼、执行异议等）、公司不喜测试公司内部治理结构、爱考相关内容及股东出资、股权转让等，民法喜欢检验合同和财产权，而不是婚姻和继承。（因此，民事诉讼涉及婚姻问题的可能性较小，主要处理与合同和物权相关的制度。）2.刑法、刑事诉讼、行政法和理论法自法制改革以来已分开审查考试。不同于私法科，如民法、商法、民事诉讼等，进行综合考试。理论法、刑法、刑事诉讼法和行政法都有自己的问题。比如2019年法律考试的主观题，理论方法是讨论，刑法、刑事诉讼法、行政法，都是个案问题。因此，这些学科的分数和比例都比较大，要特别注意各自学科关键知识点的学习。3.2019年法学考试以案例和开放式问题为指导，除了理论法考察法治主题外，刑法以案件拖延结果、贿赂、徇私舞弊、合同欺诈、盗窃、信用卡欺诈、抢劫、故意伤害、过度执法等为手段gt将投降、立功等知识点连在一起形成一道试题；刑事诉讼法以案件来检验侦查、审查起诉、管辖配合、认罪认罚从宽等知识点；行政法以案件来检验行政诉讼主体的案件范围、行为性质、对撤诉条件、行政判决等知识点进行后续审查。由此可见，以案例为中心，作为选题背景，解决问题已成为大势所趋。因此，要特别注意案例的研究，以及案例中知识点的综合考查和应用。此外，每个案例问题都有1-2个开放式问题。刑法需要回答点显示。商法具有没有法律依据的前沿问题。刑事诉讼还涉及监察法与刑事诉讼的交叉（虽然监察法并未纳入开卷考试规定），对于这样的开放性问题，大家应该重点关注法律分析思维，结合背后的利益，法律理论，以及各种处理方式的合理性分析（没有标准结论，过程分析合理，可以打分，关键是过程分析，演示充分！）。另外，案例写出来，听课的作用最多只有40%，练习至少占60%。官方模拟+选师模拟案例完成！考虑到每个人的时间都比较少，任务繁重。为了充分利用大家碎片化的时间，我们推出了官方指导案例的拆分小案例。一是可以有效缩短每道题的时间，二是可以让大家慢慢适应官方的案例。难，如果直接从头做大案子，很多同学可能适应不了，但是从一个小案例开始，可以有一个过渡期。【强调】不管用什么，都要坚持每天写案例！不要堆在后面！2、主观题难点难点第一章刑法误区、因果关系，常见犯罪、犯罪形式、酌处刑罚、犯罪数量、侵犯人身权利犯罪、侵犯财产权利犯罪、贪污贿赂犯罪。2.从宽原则、管辖权、刑事证据、强制措施、附带民事诉讼、侦查、一审程序，二审程序、审判监督程序、死刑复核程序。3.行政法和诉讼行政复议中的程序问题、相对人问题、后续执行问题等。在审查主观问题时要特别注意行政诉讼。根据诉讼法的程序，系统研究案件范围、管辖范围、诉讼参与人等一系列内容。具体包括：行政许可、行政处罚（执行程序）、行政强制措施、行政强制执行、行政复议、复议与诉讼的衔接、行政诉讼（案件范围+判决）、民事纠纷一并审理，国家赔偿。4.中国特色社会主义法治理论对法治的探讨。一般是每年的主观题的第一题进行测试。回答问题时，有字数要求，背后通常有一定的法律思维，比如立法、司法、守法等。主观题的主题分析具体考试科目有：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）、行政法和行政诉讼法、司法制度和法律职业道德。主观题几乎以三大程序法和实体法为主。民商法、刑法、行政法、民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼法是主观题的重中之重。题材。①2018年和2019年主观题题型相同，与往年的7题不同，是“4+1”模式，即一共6题，前4题为必答题，后2题为选题，只是选一个。法治理论作文第一题不少于600字。这种模式很可能会继续下去。②除第一个法治理论讨论题外，其余均为案例分析题，即“案例材料+几个小题”的模式，小题中也可能出现小题。法律考试的科目不排除撰写法律文件的可能性。试题的内容。①加强对中国特色社会主义法治理论和宪法知识的考察，结合已有的材料，就具体观点进行讨论。2018年和2019年，这道题在主观题测试中的得分都比较高。②科目组合明显。往年司法考试的主观题中的每个科目都是分开考的，并有一个案例分析题。但是，司法考试的命题越来越重视学科之间的综合考试，民法与刑法的综合考试，实体法的综合考试。结合诉讼法，如果在一个案件中同时审查民法或商法、民事诉讼法，则法律关系更为复杂。这也将是未来主观考试的主要趋势。这种审查方式也符合司法实践中实体内容与程序内容不可分割的特点。可能同时存在各种法律责任；③开放式题考查理论水平和运用理论知识解决实际问题的能力。2018年是法考元年，主观题的提问方式更多是对上一年模式的延续，主要考查重要知识点。但是，2019年的主观题中存在开放式问题。法律或书籍中没有唯一的答案。要用理论知识来提意见。不同的观点导致不同的结论。...

2022-05-06 主观题商法 主观题商法考试范围

编辑评论：中国社会学经典图书馆（全13册）精选中国学者对改革开放以来中国巨变经验的理论研究成果，有助于向世界展示中国社会国内外学术界的学术成果展示了我国社会学界的理论自信，也是中国模式的制度自信和道路自信的体现。简介战争摧毁了旧世界，并以不同的方式塑造了20世纪：在第一次世界大战的影响下，帝国分崩离析，革命爆发，意识形态时代开始了。HerfriedMükler对这场战争进行了全面的描述——包括它的起因和后果，以及它的政治和人文因素。他再现了移动阵地战中的将军和士兵的形象，讲述了后方人民的生活、痛苦和希望。本书犹如一幅时代全景，再现了划时代的大规模冲突，重新评价了战争中的多个事件，凸显了战争从深处撼动旧世界的力量。关于一些作者费孝通（1910-2005），江苏吴江人，社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一，第7、八届全国人大常委会副委员长第六届全国政协副主席、全国政协副主席。代表作有《中国农村》、《江村经济》等。林耀华（1910-2000），人类学家、社会学家、民族学家。博士美国哈佛大学人类学博士。曾任燕京大学社会学系主任、中央民族大学民族学系主任。着有《严复研究》、《易旭氏族研究》、《金翼》、《凉山易家》等。庄孔绍现任浙江大学讲席教授、人类学研究所所长、中国人类学与民族学学会副会长、中国影视人类学学会副会长。李强，1950年生于北京，清华大学社会学系教授，清华大学首批文科高级教授，北京市社会学学会会长。曾任中国社会学会会长、清华大学人文社会科学学院院长。他的研究兴趣包括社会分层和社会流动、城市社会学、应用社会学和社区研究。设置内容林耀华《金翅：中国家族史》“银翼：中国的地方社会与文化变迁”，庄孔绍翟学伟《中国行动的逻辑》跨界社区：向飚的北京“浙江村”生活史一个小镇的喧嚣：吴仪对一个乡镇政治运作的解读与解读费孝通《美社会与美同在：费孝通的现代感悟》“中国的单位组织：资源、权力与交流”，李璐璐、李翰林着李强《当代中国的社会分层》《社会变迁与婚姻家庭的变迁——1930-1990年代的冀南农村》，王跃生李培林的《村庄尽头：阳城村的故事》陆学义《陆学义文学》徐勇《中国农村的村民自治》李友梅《组织社会学与决策分析》精彩的书摘种粮不如“种房子”小陈村就在大陈村旁边，离镇上20多分钟车程。10月28日，我陪同村干部程文琪到村八组观税，却意外遭遇农民“种房”事件。所谓的“种植房”多见于郊区交界区。近年来，随着城市化进程的加快，城市征用周边农村土地已成为必然趋势。顺应这一趋势，一些城乡边境地区的农民争先恐后地抢先建房。其中一些因各种原因确实需要并得到政府的批准，并且建造了更多。未经政府批准非法建设。对于这种在被征用的农田上抢建的行为，人们戏称其为“种房”。“种地”的目的是为了赚钱。按照农民的话说，是“赌发展”，即借“耕地”获得发展补偿。开发补偿有一定的标准，该标准至少是当地建农房成本的一到两倍。因此，“种房”实际上是农民的一种投资（机器）行为。为此，人们戏称“种粮不如种房”。小陈村离城郊不近，“种”风起因是规划中的沪蓉高铁要经过这里，测绘部门居然已经到了村做地形测量。因此，在干部看来，铁路建设征用农地只是时间问题。虽然国家建设用地的补偿标准不及商业开发用地的征用，但老百姓计算过，现行的拆迁房屋补偿标准为每平方米200元，而现行建筑每平方米成本价大江区的农家乐100多块钱，还是有一定利润的。这样，“种房子”就会受到利益的驱使。我们一走进村子，就看到砖红色，农民正在给他们的老房子加层！有的加一层，有的加两层，有的加三层。据说只要老房子的地基能承受，尽量增加。但是，有的农民把房子扩大到前后院，甚至有些房子干脆延伸到了耕地里。我们来到了组长哥哥的家里，他的儿子也在砌红砖墙。墙是方形的，包围着整个庭院。店主说，这是给儿子练手艺，以后可以出去谋生。不过，一旁的红砖显然是刚买的新砖。据说他们在练习手艺。教育成本的投入似乎太大了。我本来是来观税的，但时间长了，农民也没交多少钱。他们都说自己缺钱，没钱。缺钱也是一个原因，但整个万子“种”的事情又是什么解释呢？程文琪半认真半开玩笑地说：“你可能没钱盖房子，但你没钱买公粮？”“无论它说什么，它都是借来的。”农民回答。“我不管钱从哪里来，只要上面的不在乎，我也希望你能得到更多的补偿，但这个公粮还是要付出的。”小陈村的“种植屋”吸引了1、程文琪还告诉我，不仅在小陈村，在规划中的高铁要经过的村庄和海湾也有。在周头村，作为规划开发园区，尚未搬迁的农民已经玩起了“种房”的游戏。毫无疑问，对于土地占用，政府和开发商都会对土地或土地上的附着物，包括房屋给予一定的补偿，但这仅限于合法的房屋建设。规定，不仅不予赔偿，而且一律拆除。如果真是这样，这些“种房”的农民不仅不赚钱，甚至拿不到钱可能还要赚钱。农民不明白这个道理？“如果就这么简单，就不会有‘修炼’式的反复。”程文琪苦笑道：“这个问题镇上已经研究过不止一次了，都想不出什么有效的解决办法。”（附录1:101）小陈村之行是我第一次遇到“种房子”的问题。一个月后，我再次经历了这样的场景。…………由此，我才明白，在看似不讲道理、不守规矩的农民“种房”背后，其实有他们寻求的理性。这种特殊的理性是他们长期生活的底层社会环境所教的。他们是由某些社会现实和政策所塑造的。弄清楚了这一点，我们也发现了农民作为一个阶级和一个群体的弱点与农民作为一个社区和个人的力量之间的内在矛盾联系。很大程度上可以说，正是由于整个社会制度和政策长期以来没有为农民提供公平、平等的表达和维护自身权益的机会，导致他们有些中间人也不会想到以更加合作和合法的方式参与社会财富的再分配和社会权利的表达。在前提不合理的情况下，除非社会统治者用全力控制和高压来督促农民“合作”，否则农民总是会用不合作或不合理的“合作”来表达自己的意愿。对于这种农民的不合作，如果他们站在不问前提是否合理，只问程序是否正确的立场上（这往往是基层和地方政府最典型的立场）政策执行者），农民自然会​​完全不讲道理。合理的恶棍。但是，如果我们愿意进一步调查这个不问前提是否合理，只问过程是否正确的政策，是合理还是不合理，那么我们就可以发现农民作为底层农民的无奈和无奈。社会通过他们的“不守规矩”才能考虑发展政策，它不问价值是否合理，只问程序是否合法，是解放农民，还是以新的不平等和不公正的方式继续剥夺农民.有没有看到一些地方的政府，在加大对“城中村”的“拆迁”力度的同时，把农民视为土地命脉的土地交给开发商，然后让他们开发各种类型的土地。适合居住环境的豪宅（有人说其实是适合有钱人的环境），建设各种可以为地方领导增光添彩的城市名片项目，引进各种可以增加地方金融的企业收入。在这些豪宅、项目和企业中，有没有先建后批或同时批复的违章建筑？想到这里，我有很多疑问，到底是谁在搞“违建”，“违建”的标准到底该由政府决定还是由法律来定，应该是哪种“违建”？先被淘汰。也很迷茫。结果，我觉得农民“种房子”是赌发展，赌的是自己的尊严。农民牺牲了自己的社会尊严，为我们的社会创造了一个“错位”的强弱。场景，并通过这种错位的场景来达到“以弱取胜”的目的。对于这种狡猾而有效的生存技术，我不知道该欣赏还是哀悼。...

2022-05-05 费孝通中国社会学 费孝通与中国社会学

小编点评：真题+章节题库+模拟题国内外经典教材指导系列参考导演社会学类，杨善华《西方社会学理论》（第1、二）配套题库【名校高考真题+章节题库+模拟试题】df文件免费分享，把重点整理成一本书，还附上历年真实考题，免费下载你需要的。杨善华西方社会学理论卷2配套题库df图片预览简介本书是杨善华《西方社会学理论》教材的学习指南，主要包括以下内容：第一部分是一些真实的试题。本版块选取北京大学、厦门大学、南开大学、中山大学、中央财经大学等名校实考真题，按题型分类，并提供详细解说。通过这一部分，你可以熟悉真题的风格和难度。第二部分是章节题库。结合国内多所知名高校的真实考题和考试重点，按照教材章节进行编排，选取典型习题并提供详细答案分析。选题基本涵盖了各章的考点和难点，供考生加强练习。.目录目录第一部分是名校考真题2014中央财经大学614社会学理论考题及详解2013年中央财经大学614社会学理论考题及详解2014河南财经政法大学612社会学原理与方法考题及详解2013中山大学648社会学理论考题及详解2012南开大学742社会学理论考题（含部分答案）第二章题库注：杨善华主编的《西方社会学理论》（第1、二卷）是北京大学、南开大学、中国政法大学、中国政法大学等数十所名牌大学的研究生入学考试指定书目。南京大学。对简答题、作文题等题型进行分类，选取典型试题（包括名校真题），并提供详细的参考答案。第1部分第1章：亚历克西斯·德·托克维尔第二章卡尔·马克思第三章埃米尔·涂尔干第四章：马克斯·韦伯第5章乔治·齐美尔下一个第一章科尔曼的“理性行动理论”第二章新功能主义社会学理论第三章哈贝马斯的“传播行动理论”第四章：安东尼·吉登斯第5章乌尔里希·贝克第六章皮埃尔·布迪厄第7章诺伯特·埃利亚斯第8章米歇尔·福柯第九章让·布奇亚第10章：西吉斯蒙德·鲍曼第三部分模拟测试杨善华《西方社会学理论》（第1、2卷）配套模拟试题及详解（一）杨善华《西方社会学理论》（第1、二卷）配套模拟试题及详解（二）试题预览第一部分：考研真题选择1、术语解释1社会运动[中央财经大学2014年研究]答案：社会运动是指以集体认同和团结为基础，以非制度性和超制度性手段为主要行动方式，有组织地组织起来的运动追求某种社会变革的相对良好、持久的集体努力。社会运动的发展趋势是组织化和整合性，不同于过去的孤立和碎片化状态，有组织和整合的社会运动具有更大的社会影响力，超越了时间、空间、阶级和意识形态的限制该制度使得社会运动能够吸引更多的力量参与，能够更好地实现社会运动的初衷。2级贫困[中央财经大学2013年研究]答案：阶级贫困是指在同一制度安排下，在一个近似同质的空间区域或行政区划内，部分群体、家庭或个人，由于体质差、文化程度低、家庭劳动力短缺等原因生产资料、社会关系缺失等原因，竞争生活资源的能力差，从而陷入贫困状态。3城镇化[河南财经政法大学2014年研究]Awer:城镇化，又称城市化，通常是指随着人口的集中，农村不断向城市转变的过程。这一过程导致城市数量的增加，城市人口和土地利用的扩大，城市人口占总人口的比例增加。城市人口比重上升，农村人口比重下降，是城市化的重要标志。城市化还包括城市文明不断向农村传播的过程。城市化的本质是消除城乡差异，实现社会转型。4种新的社会运动[南开大学2012研究]答案：社会运动是一项涉及社会许多成员的集体行动，其明确目标是改变社会。新社会运动是二战以来西方发达资本主义国家社会结构转变的结果。新社会运动与传统社会运动的主要区别在于，它注入了新的价值观、新的运动方式，运动的支持者也不同于以往的和平运动方式。5《社会分工》[中央财经大学，2014]答案：《劳动的社会分工》是涂尔干的第一部重要理论著作。其写作的主要目的是为分工辩护，寻找社会失范的真正原因。在这本书中，涂尔干详细分析了分工的原因和社会后果。他认为，分工的发展或工业社会的出现，都不是孔德所说的人类知识的进步。因此，这并不是经济学家所说的人们长期追求劳动生产率或物质福利增加的结果，而主要是由于“社会能力”（即人口的数量和关系）和“社会密度”（即社会成员之间互动频率和强度的增加，是人们之间生存竞争日益激烈的结果。6安全阀机构（LewiCoer）[中央财经大学，2013]答：安全阀制度是一种社会保障机制，即在不破坏社会结构的情况下，允许敌对情绪得以释放，以维持社会融合的制度。这也是Coe用来证明冲突具有积极作用的积极作用的有力例子。科瑟发现敌意和冲突是有区别的，敌意不等于冲突。如果通过适当的渠道宣泄敌意，就不会引发冲突，正如锅炉中多余的蒸汽通过安全阀及时排出，不会引起爆炸，从而有助于社会结构的维护。7集体行为[河南财经政法大学2014年研究]Awer:集体行为，又称集体行为、群体行为，是指大量自发的无组织行为。集体行为一般具有以下三个特点：①人数众多，是由多人同时采取相同行动的；②杂乱无章，通常是自发的和非理性的，它是多变的，很少处于平衡状态；③行为者相互依赖，在集体行为中，个体不是独立行动，而是与他人相互依赖、相互影响。8偏差[河南财经政法大学2014年研究]Awer:越轨行为，又称社会越轨行为、越轨行为或越轨行为，是指社会个体、社会团体、社会组织等社会成员偏离或违反现行主流社会规范的行为。社会规范的功能是约束社会行为、规范社会关系、规范社会活动空间，其本身具有历史性和阶级性。由于人们社会行为的复杂性，社会成员素质和阶级地位的差异，在实际的社会生活中，任何社会都不可避免地出现偏离或违反社会规范的越轨行为。9单位制[南开大学2012年研究]答：单位制是1950年代以后在中国实行的。以企事业单位为单位，承担政府社会分工，对其成员进行综合管理。实行本制度的企事业单位称为单位组织，简称单位。单位制是国家通过具有特殊职能的官僚组织重新分配各种社会经济资源，并通过这种重新分配实现有效的政治控制的制度。依托这一制度，全国成为了一个以中央为最高权力机构的非常庞大的组织体系。10失范（aomie）【中山大学2013年研究】答案：默顿认为，当人们未能通过社会认为合法的手段实现其文化目标时，就会出现失范，对此的普遍反应是越轨行为（当违反刑法的犯罪行为时），即使用不正当的手段不符合社会规范来实现自己的文化目标。涂尔干认为，如果存在模棱两可、相互冲突和分散的规范，个人与他人之间没有道德上有意义的关系，或者没有明确的幸福界限，这就是社会失范。11功能主义[上海师范大学2017年研究]Awer:功能主义，又称结构功能主义，是现代西方社会学的一个理论流派，也是社会学研究的一种思潮。它在20世纪的社会研究领域有着广泛而深远的影响。结构功能主义者把社会看成一个类似于有机生命的整体系统，由各种子系统和特定部分组成，每个系统和部分都承担着整个社会的部分功能，而正是这些功能的表现。，这样整个社会才能存在。12社会分层与社会流动[华中农业大学2011年研究]相关问题：（1）社会分层[厦门大学，2019；河北大学，2018；山东大学，2017；宁夏大学，2017；浙江工商大学，2017]（2）社会流动性[北京大学，2019；民族大学，2018；广西民族大学，2018；吉林大学，2017；一个回师大学2017年度研究]Awer:社会分层是指社会成员根据某些具有社会意义的属性被划分为不同层次和秩序层次的过程和现象。社会流动性是指人们在社会分层结构中从一种状态到另一种状态的流动。这种流与地理空间中的流并不完全相同，可以称为迁移。社会流动性研究人们超越地位等级，实现社会地位变化的程度，是对社会结构内部变化的动态分析。社会分层研究主要从静态同步性的角度研究社会地位的结构。社会流动主要从动态的历史视角研究社会地位的结构。社会阶层结构的变化和调整是通过社会流动来实现的。13社会分化[中央财经大学2008年研究]相关问题：社会分化及其后果[南京航空航天大学2014年研究]答案：社会分化是指一个社会系统结构中原本承担多种功能的某种社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。社会分化具有两个重要特征：功能专业化和地位多样化，后者直接反映了社会发展过程中社会地位差异扩大的趋势。14班【华中农业大学2010年研究】Awer：社会阶层和社会阶层是分层研究的基本范畴。它们一般是指社会纵向分化所产生的各种社会地位等级以及处于这些地位等级的人群。不同层次的资源拥有和获取机会存在巨大差异，反映了社会不平等。同时，阶级和阶层的概念表明，纵向分化造成的社会差异不仅是社会个体成员之间的差异，也是集体的差异。...

2022-05-04 南开大学的社会学 南开大学社会学系

编者按：编纂历年社会学考研内容对于需要参加社会学考研的朋友来说非常有必要。高等教育可以帮助教师取得更大的成就。全国名校社会学高考真题汇总df免费版我整理了天津师范大学、南京师范大学、兰州大学、中山大学的考研真题社会学，包括11至19岁。有需要的可以下载参考。目录1、天津师范大学社会研究方法考题2011天津师范大学863社会研究方法考题2012天津师范大学863社会研究方法考题2013天津师范大学863社会研究方法考题2014天津师范大学863社会研究方法考题2015天津师范大学863社会研究方法考题2016天津师范大学863社会研究方法考题2017天津师范大学863社会研究方法考题2018天津师范大学863社会研究方法考题2、南京师范大学社会研究方法考试题2015南京师范大学845社会研究方法考题2016南京师范大学633社会研究方法考题2018南京师范大学624社会研究方法考试题2019南京师范大学624社会研究方法考试题3、兰州大学社会研究方法考题2018兰州大学846社会研究方法考题2019兰州大学835社会研究方法考题1、中山大学社会学理论试题2018中山大学647社会学理论考题2019中山大学647社会学理论考题2、天津师范大学社会学理论试题2015天津师范大学663社会学理论试题2016天津师范大学663社会学理论试题2017天津师范大学603社会学理论试题2018天津师范大学663社会学理论试题3、兰州大学社会学理论试题2015兰州大学632社会学理论试题2016兰州大学635社会学理论试题2017兰州大学636社会学理论试题2018兰州大学634社会学理论试题2019兰州大学632社会学理论试题图片预览试题预览天涯师范大学1、名词解释（每题5分，共10分）1,理论假设2,探索性研究3.多阶段抽样4,填空问卷5,经典实验设计6,参与者作为观察者7,选择性编码8.解释性报告2.简答题（每题15分，共60分）1.比较定量研究和定性研究的区别。2、简述判断理论优劣的标准。3、简述概率抽样的一般原理。4，举个例子，什么是reductioerrorratio。3、作文题（共50分）1、讨论调查研究方法面临的挑战。（20分）2、根据你理解的社会现象确定研究课题并设计研究计划（30分）南京师范大学1、术语解释（每题8分，共40分）1、研究假设2、抽样调查3、区间估计4、参与观察5、回归分析2、简答题（每题15分，共60分）1、简述社会研究的理论意义和现实意义2、简述社会研究中使用观察法应遵循的基本原则。3.简述社会测量的信度和效度。4.简述定量研究的优缺点。3、讨论e（各255，共50分）1、讨论社会研究的基本阶段2、讨论调查报告的特点和撰写调查报告的主要步骤。中山大学1、术语解释（每题5分，共40分）1、场景定义2、（人类）社会化3、结构孔4、社会正义5、代差6、生活世界7、强度和强度（达伦多夫）8、习惯第二道简答题（共60分）1、简述哈贝马斯对传播理性的看法以及对韦伯在理性化中陷入悲观主义的批判。（25分）2、费孝通先生将西方社会比喻为“群体格局”的社会，将中国创伤社会比喻为“异序格局”的社会。两者有什么区别？（35分）3、作文题（50分）改革开放以来，中国社会流动发生了哪些重大变化？这些变化的主要原因是什么？这些变化带来了哪些新问题，解决的路径是什么？...

2022-05-04 兰州大学 社会学 兰州大学社会学概论

编辑评论：赖特·米尔斯的书要把握人与社会、生活与历史、自我与世界之间的相互作用，必须具备一定的心理素质。ImagiatioiSociology一书是为具有一定社会科学素养的学者编写的。对于社会学初学者来说，简直就是在扼杀年轻人+人为地破坏对社会学的兴趣。强烈要求国内团体社会学导论教师修订必读书目。社会学想象df图片预览图书精选具有社会学想象力的人能够更好地理解更大的历史景观及其对不同个体的内在和外在生活的影响。社会学的想象力帮助他思考陷入混乱的日常体验的个人如何经常对自己的社会地位产生错误的感觉。在这种混乱中，我们可以探索现代社会的框架，然后从这个框架中梳理出各种男女的心理状态。这样，个人的那些个人不安就可以转化为明显的苦恼；公众不能再无动于衷，专注于公共问题。目录第一章承诺第二章大理论第三章抽象经验主义第四章：各种实践方向第五章官僚气质第六章科学哲学第7章人的多样性第8章历史的运用第九章理性与自由第10章：论政治附件：治理之路谢谢新的后记中外专有名词及主题索引后记简介本书堪称C.WrightMill一生学术精髓的巅峰之作。以批判美国社会学成就为全书主题，运用知识社会学的视角，结合作者社会阶层等方面的研究经验，批判了传统学科抽象而死板的界限，从而强调了“社会学想象”的重大意义。它于1959年首次出版，现已成为英语世界乃至全世界社会学教学中广受推崇的入门经典；1989年，美国社会学界还召集学者，对本书出版30周年进行了回顾性研讨会。作者介绍C.赖特·米尔斯，美国著名的批判社会学家。早年就读于威斯康星大学，广泛从事社会政治理论研究，同时主修历史和人类学。25岁获得博士学位。1950年代初，因《白领：美国的中产阶级》一举成名，任教于哥伦比亚大学社会学系。他在知识社会学和美国社会阶层研究方面成绩斐然，被视为其主要代表作，与他合着的《韦伯社会学选集》也被视为权威译本。米尔斯于1962年在纽约去世，享年46岁，他死后被誉为“当代美国文明最重要的批评家之一”。李康，北京大学社会学系副教授，曾任牛津大学圣安东尼学院访问学者（太古/国泰基金会）、哈佛大学（燕京学院）、中国大学社会学系访问学者香港福特基金会（FordFoudatio），研究领域为西方社会学理论、历史社会学、文化社会学。翻译了《社会学想象》、《论基督君主教育》等20多部著作，出版了《吉登斯：结构理论与现代性分析》、《身体透视：回归“具体”社会学》、等几篇论文。社会学中的想象在我博士的最后几个月重读这本书似乎更有意义。米尔斯所谓的“社会学想象”，作为一种心智能力或学术技艺，主要是指有效区分“日常生活中的个人困惑”和“社会结构中的公共问题”，进而把握生活和历史的能力。.社会结构中相互交织的关系。然而，这种想象不仅仅属于社会学，而是属于整个社会科学研究。米尔斯在本书第24页故意加长脚注也证明了这一点。此外，无论是对像帕森斯这样以概念拜物教而闻名的大理论家的模仿，还是对抽象经验主义的批判，以及各种官僚主义的实用主义取向，我都不认为米尔斯的书是关于。这本书的真正用意其实在第十章“论政治”，特别描绘了社会科学家所扮演的三个角色：哲学家国王、国王的顾问和负责公众启蒙的独立研究人员。结合米尔斯一贯激进的左翼立场，第三个角色是米尔斯个人真实的自我期望吗？赖特米尔斯的名著。他的文笔很轻松写意，不知不觉就可以去找黑书生。在第2章BlackParo的英语水平中，使用简单明了的英语来概括Paro的内容。这充分突出了直率的性格。你也可以看到他对学术俚语的蔑视。第5章对学院的帮派文化进行了针锋相对的批判。第8章，历史的运用，在米尔斯看来，社会学家必须有历史的视角。也就是说，你必须有一个时间维度，这样你才能看到事物的发展和成长的过程。这与片面的理论化和概念化的研究完全不同，后者更接近于我们的经验世界。最精彩的一章，当然是在求学路上，几乎每一段都精彩。这本书虽然叫《社会学思考》，但更重要的是给所有人文社会学者提建议。我们不能完全成为官僚研究的奴隶，而应该完全理性和富有想象力。具体的学术经验对其他学科也有很大的借鉴和借鉴意义。五星级推荐。C.赖特·米尔斯的《社会学想象》的目的不是探索什么是社会学想象，而是寻求一条路径，指出每一位社会学家，乃至每一位社会科学学者，为什么要选择掌握社会学想象；虚假的社会学想象，他们的使命是什么？米尔斯批判了当前知识阶层的社会取向，塑造了他理想的知识分子群体形象。为此，米尔斯在书中采取了战斗姿态。在这一章中，米尔斯从消极批评转向了寻找知识标准。不得不说，这一次他站在了社会现实的对立面，渴望号召社会知识分子去教育官僚高层的领导和弱智人士。转变的大众——使徒的理想。社会学想象力是米尔斯与之抗争的武器，他将其定义为从“环境中的个人困境”到“社会结构中的公共论文”的视角转变，他认为只有这样才能让人们认识到自己的价值，挣脱焦虑和冷漠的陷阱，从更高的层面看这个缺乏价值的时代。与此同时，社会学的想象力帮助社会学家回归经典的社会分析：关注历史上的社会结构，主题与紧迫的公共问题和持续的人类苦难直接相关。在社会学领域，显然有一些与传统目标背道而驰的趋势。这种倒退不仅使社会学研究无济于事，而且在米尔斯眼中，知识分子也将被这个无知的世界所消化。第一个趋势是大理论学派。米尔斯对宏大理论的代表人物帕森斯的《社会制度》进行了详细的分析，从而戳破了宏大理论的面具，用枯燥的概念游戏取代了轻松自由的想象，企图迷惑读者，从而构建一个不切实际的概念王国。帕森斯的社会系统理论完全无法解决冲突问题，被米尔斯尖刻描述为“百分之五十只是一个晦涩的术语；百分之四十是著名的社会学教科书”，而百分之十则含糊不清，很可能是作为一种思想工具被借来的。而方法论的高潮又造就了另一种不良趋势，那就是对“抽象经验主义”的盲目崇拜。他指出，对社会的全面认识，永远不可能简单地总结各种研究，而是一种奇特的砌砖墙。他鄙视抽象经验主义对系统研究史和比较方法的排斥，也质疑数据获取过程中信息的缺失和对数据的人为修改。虽然也有人认为这种方法论的压制将鼓励社会科学领域的专业化，但米尔斯似乎对被称为“科学家”不屑一顾，他认为这会将他的团队简化为助产士式的专家。抽象经验主义对时间、制度和金钱的特殊需求，也极有可能将社会科学研究退化为一种行政职能，发展出一整套可怕的官僚体制，为整个社会官僚化服务。社会科学学者实际上被称为“学术管理者”，他们形成对立的派别，排斥独立学者，为社会非民主领域服务，培养自己的“理性功能”，试图创造更广泛的功能理性”，他们是完全权威的工具。而有这样一群社会科学学者正在成为为特定群体服务的务实角色。投靠社会上层，追求实用而非其他。他们研究新客户的问题，并试图通过“学术”的方式为迫切需要证明自己权力的决策者制造“权威”。米尔斯评论道用悲伤但愤怒的语气：“说某人在‘出卖自己’是幼稚和不恰当的；因为这种严厉的言辞只有在有什么可以背叛他们的时候才有效。妥妥的。”现时代的社会科学不再关注人类的多样性，放弃比较研究，过分强调专业化，不愿整合社会科学的各个部分进行系统研究。社会科学学者抛弃历史，将其分割开来，狭隘地看待历史，对历史进行“仪式化使用”。同时，他们忽视了对社会心理学的研究，从而错过了研究和记录个人生活过程的机会，对所谓的“人性”进行了抽象。在米尔斯看来，这些现象非常荒谬。在米尔斯看来，正确的研究方向应该是关注时代的显着特征和历史在这个特定时代的建构过程；它还应该关注“人性的本质”以及哪些类型的个体开始盛行。在这个后现代社会，随着官僚主义的广泛使用，大多数人运用个人理性的机会被扼杀，成为“快乐的机器人”。社会科学的使命是用理性和自由改造社会。自由首先是明确现实可行的选择，理性承担的社会任务是在明确各种选择的基础上，扩大人类在历史建构过程中的决策范围。因此，人类通过自由和理性，不是去创造，而是去创造历史，是启蒙运动再现的时刻。作为一种公共知识工具，社会科学超越了日常生活的环境，关注公共问题、私人问题以及两者背后的时代结构趋势。社会科学学者被赋予教育和公共责任，必须捍卫理性和个性，使其成为民主社会的主流价值观，从而影响他们所处的社会结构和时代，重塑理想自由，再现社会科学经典。价值。在米尔斯的时代，在我们的时代，这种经典价值有多少可能实现？知识分子真的朝这个方向走吗？我认为米尔斯本人会持怀疑态度。迈尔斯面临着一个拥有数千人的战后大众消费社会。在这个时代，有《孤独的弥撒》、《推销员之死》，米尔斯在自己的社会研究（《权力精英》）、《白领》等）也勾勒出一幅黑暗的画面：“后现代”形势”带来了理性的下沉和退化，自由民主不再是人们追求的核心价值观，权力集中在官僚体制的顶峰，知识分子和工人领袖被收编，普通人人变得虚弱了。或者说，这是一个工具理性取代价值理性发挥到极致，人类大地信仰荒凉的时代。当然，这个时代远非米尔斯试图重建知识分子地位的理想环境。对此，米尔斯在《社会学想象》的结尾写道：“我们要根据我们已经或正在处于一个完全民主的社会的假设行事。”多么不合时宜的殉道感！我认为这就是米尔斯真正想要抨击他的同龄人的地方。今天的社会科学研究人员，在米尔斯眼中，是失去信念、失去行动、因此一文不值的一代。他们沉迷于数据或文字游戏，这本质上是一种逃避社会责任的行为。书中的米尔斯非常愤慨。他希望如何唤醒他们，让他们加入自己，戴上社会学想象的望远镜，站在世界之巅，向这片荒凉呐喊，唤醒人们的理性热情。Mill还在附录中详细介绍了他的学术研究方法，从建立学术档案到进行社会调查的步骤非常明确。对比吉登斯在《社会学》中介绍的社会学研究的常用方法，也会发现它是一种更具创造性和可操作性的示范。我从中受益，就像我读整本书时的感觉一样，也许我不知道我能做什么和应该做什么，但在适当的时候，米尔斯教会了我什么不该做，什么不该做，社会科学的研究，无论是社会学还是法学，都不是自我欣赏，也不是寻鱼，而是一种“志存高远，脚踏实地”，一种站在公共问题高度的真切关心和探究.看到一张米尔斯的照片，工作服，运动鞋，骑着宝马重型摩托车。据说他有原宝马颁发的摩托车维修证书。他的独立学者风范，可以说是表面上看，就体现在一张照片上。在《社会学想象》中，米尔斯所体现的批判精神是这个时代追求学术的知识分子的必然选择。从这个意义上说，不管其他社会学家如何回应米尔斯的批评，《社会学想象》在社会学乃至社会科学领域仍应是一部具有启发性的著作。——这是我这学期的社会学作业...

2022-05-03 米尔斯社会学的想象力 米尔斯社会学家

图书名称：《重建中国社会学40位社会学家口述实录1979-2019下》【作者】周晓虹主编【丛书名】新中国人物群像口述史【页数】1138【出版社】北京：商务印书馆,2021.05【ISBN号】978-7-100-19489-1【分类】社会学-研究-中国【参考文献】周晓虹主编.重建中国社会学40位社会学家口述实录1979-2019下.北京：商务印书馆,2021.05.图书封面：社会学40位社会学家口述实录1979-2019下》内容提要：本书旨在通过访谈自中国社会学恢复与重建以来成长起来的40位华人社会学家-例如苏国勋、周晓虹、边燕杰、赵鼎新、周雪光、林南、谢宇、叶启正等人，探索中国社会学40年来的重建之路、本土化方向、对中国社会变迁及改革开放的认识等。在中国社会学恢复与重建40周年之际，本选题是对改革开放以来社会学及整个社会科学快速发展、整体提高的*好证实，将对中国社会学的学科建设、年轻一代的社会学的想象力和学术水平的提升、大众对社会学的理解产生重要的影响。...

2022-04-28 当代中国口述史 社会学实例

编辑评论：河豚时间到了：食品社会学探险作者是王成，1982年出生，吉林公主岭人。清华大学科学史系副教授、博士生导师，中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心副主任，美食爱好者。编辑推荐是河豚时代：饮食社会学历险记，饮食视角下的流行社会学书籍，集“心与自我、文化秩序、世界体系、资本逻辑、民族国家”于一体，（逆)全球化、健康主义、冒险社会、记忆/想象、社会孤独”被融入到吃喝玩乐的故事中，让味觉引导读者“尝”和“看”。注释也为读者进一步的研究和充足的文献线索做准备。每篇短篇都不长，希望读者可以利用零散的时间，一睹为快，然后慢慢思考。清华大学精品课程《舌尖上的社会学》，文字流畅灵动，幽默风趣，手绘插图精美。简介在这个地球被称为“村庄”的时代，我们当然可以通过多种方式来理解这个世界。但不管用什么样的载体，难免有些专业术语会板着脸吓唬人：心灵与自我、文化秩序、世界体系、资本逻辑、民族国家、（去）全球化、健康主义、风险社会、记忆/想象、社会孤独……为了理解这些，我们甚至不得不深入挖掘术语背后的“概念网”来找出答案。想想就是个大脑袋，不是吗？来一场冒险怎么样？例如，将所有这些复杂性融入到一个吃喝的故事中。是河豚的时候了：食物的社会学冒险就是这样。希望在这个仍然崇尚理性的时代，我们可以转向以个人为中心，让味觉引导我们去“尝”和“看”——以河豚为比喻，确实是一种迁移理解世界的方式，类似于actor网络理论；其次，作为食材，一直受到文人墨客的青睐，就连“吃货”东坡先生也留下了一句好句“正是河豚想去的时候”。尽管被称为“冒险”，但河豚的时间到了：饮食社会学的冒险一开始并没有试图锚定或排斥具有社会学或人类学基础的专业读者。正文中的每一个短篇都不长，可以利用零碎的时间来一睹为快，然后慢慢思考。除了故事之外，丰富的注释也为进一步研究提供了充足的文献线索。目录自订章节为什么要吃？我是谁？什么是社会？第二章可以吃，好吃鱼子酱/耳垢猪和牛附件第三章世界……世界红肠，“放在这里”本头v牛河咖啡或茶第4章正宗正宗南北海碗拼盘和鸡肉惊人的技能第5章金拱门在哪里美国牛肉面突围必胜客另一个世界第6章中堂，中堂“吃货”将军的菜中国心第7章饮食科学健康老汤低温慢煮不吃东西不会死第8章：处于危险之中Te在哪里？为谁？方法？第9章请客吃饭一场谈感情的酒会“包裹”的回忆想象一下国宴第10章特立独行一顿饭生病的饭菜隐藏在城市中评论参考文献原著试读河豚可能是最纠结的生物之一。写《回冲春江晚景》的吃货苏轼视其为世间佳肴，但曾担任东坡先生考官的梅耀臣却劝大家“如果是这样的话，因为剧毒肝、子、眼、脊血”。如果你失去了你的身体，你为什么要为你的牙齿买单？”别说吃，很多人甚至都不知道这个“臃肿”的家伙到底是淡水鱼还是咸水鱼。社会也是如此。其无与伦比的复杂性决定了我们很难用善恶善恶来做出简单的二分法。就连社会的内涵和外延，不仅在不同的语境下差别很大，而且随着时间的推移不断变化。但作为社会中的个体，我们还是要“冒险”才能知道。这就像被主人的家人邀请参加河豚盛宴一样。即便是主人家先尝了尝，不努力“上菜”，但还是得往桌上放点钱，顾及“以防万一”的可能。幸运的是，我们真的不需要“拼命思考”。一方面，一个多世纪以来，社会学和人类学为我们积累了大量的知识遗产，我们不需要从头开始；所有关于社会行为和人类群体的概念和理论都提供了一个很好的切入点。所以我决定写一本关于“饮食”和“社会”的书。正如《中央研究院》历史哲学研究所李建民先生在本书的自传中坦言，“写作是个人隐私，每一部作品或多或少都是自传”。我写这本书也有两个原因：一是长期以来对“科学技术研究”理论的关注，特别是法国哲学家和人类学家布鲁诺·拉图尔的思想。一个是重大的生活过程中断，开始让我专注于自己。按照理论作品的正常写作方式，自然要先把文本放回理论语境。例如，一个故事可以这样开始：1793年，乔治·麦卡特尼(1737-1806)率使使节到中国。出发前，他们还特意准备了一个巨大的热气球。他们还认为，“只要热气球能飘在北京上空，全中国都会知道西方的优越性”。可惜中国人因为何氏的阻挠而错过了这次机会。直到130年后，科学主义在“科学辩论”中取得胜利，现代性的概念才开始在中国人心中生根发芽。当科学技术现代化正式成为国家发展目标时，至少还要再过30年。技术无疑是“现代西方”与“传统东方”之间的分水岭。但拉图尔告诉“我们”，“他们”从来都不是现代的。甚至现代性话语中的一系列大分歧，如自然与文化、主体与客体、事实与价值、现代我们与传统他者……只是“逃跑者”的汹涌大海。在道德的庄严之下，是对环境和事实的谨慎选择”。那么，“传统东方”中的“我们”是否曾经是现代的？这样的说法学界再熟悉不过了。“他们”甚至可以猜到，下一段会讲“净化”和“翻译”的核心概念，并以此说明所谓现代社会的基石无非是主客体的净化。，自然与社会，以及科学家完成了翻译非人之声和政治科学家为人类之声的幻觉。下一步甚至即将到来：食物，作为一种自然的社会技术纠葛，是了解“非现代”社会的最佳切入点。……幸运的是，在不无聊方面，没有比食物更好的推理方式了。例如，社会学家安东尼·吉登斯（AthoyGidde）在他的教科书《社会学》（第5版）的开头写道：社会学想象力要求我们做的第一件事是“想象自己脱离”日常生活中熟悉的常规，以便从全新的角度看待它们。考虑喝一杯咖啡的简单行为。另一个例子是人类学家康拉德菲利普科塔克，他也在《人类学：人类多样性的探索》（第14版）的扉页上，他一上来就以这种方式与我们谈论文化适应。：只有在文化适宜的情况下，创新才能取得最大的成功……每当麦当劳或汉堡王向一个新的国家扩张时，它必须制定一种文化适宜的战略来适应新环境。你看，他们都深谙“味觉比嗅觉更具有社交性”。但他们都突然停下来，回到社会学和人类学。说到这两者，即使是在华人世界，也有很多优秀的社会学理论和人类学理论通论书籍，比如维特的《社会学邀请》、鲁斯特的《人类学邀请》、奥斯本的《视奏社会学》、《戴维斯的视力》等。阅读人类学；即使在饮食社会学/人类学这一相对狭窄的话题上，SideyW.Mitz和PagZhaorog等人。系统介绍。我真的想不出更好的理由，或者更好的角度来“重新发明轮子”。于是我尝试了一种新的写作方法：首先，我通过正文和尾注将文学和理论部分分开；然后让读者选择将其融合为流行文本或学术文本。熟悉民族志写作的读者会立刻明白，正文只关注背景和实地调查，以“我”为主角——我什至鼓励只期望通俗文本的读者跳过正文中的直接引语（与斜体部分），脚注的内容提供了理论线索，可用于阐明讨论并得出结论。所以，这本书充其量只能称为“半自我民族志”。但熟悉量子力学理论的读者也会一笑置之，让读者选择和收敛方法，如《薛定谔的猫》所示，通俗和学术文本的叠加态必然会坍缩成其中之一。而熟悉科技发展的读者甚至会立刻大呼：“嘿，这不就是拉图尔所说的广义对称吗！”是的，我们不仅要摒弃主体与客体、自然与社会的二分法。自我与他人、经验与理论之间的净化工作也应该被抹去。并且为了方便读者，在全文的十章中，我们还重点介绍了一些被现代社会视为常规的二元概念：如动作和结构（第1章和第2章）、全局和局部（第3章）,2)。第4章）、适应与变异（第5章和第6章）、科学与风险（第7章和第8章）、群体和个人（第9章和第10章），并试图打破这些二分法，从而显示社会中更多平行性的可能性.推荐的阅读顺序有两种：一种是现有的章节顺序阅读，大概是一个从自己到自己的过程。SideyW.Mitz谈到“自由的意义”。接下来的章节重点关注文化秩序（第2章）、世界体系（第3章）、资本逻辑（第4章）、民族国家（第5章）和（反）全球化（第6章）、健康主义（第7章）、风险社会（第8章）、记忆/想象（第9章）等维度，谈论不同的力量如何通过各种物质和非物质来塑造“客人自我”差距（我）。最后，“自我”和“客人自我”如何在个性化的社会中实现创造性的和解，从而实现威斯敏斯特所说的真正意义上的“自由”（第10章）。当然，读者可以同样选择从自我到非自我的二读顺序，这也是《舌尖上的社会学》教学的总体安排。首先，我们从威斯敏斯特意义上的“自由”开始（第一章）），并讨论文化秩序（第2章）、健康主义（第7章）、风险社会（第8章）、记忆/想象（第8章）er9))，社会本身（第10章）如何丰富和限制我们的选择。让我们探索我们生活的世界如何不仅改变了我们的食物和饮食方式，甚至改变了我们自己，使我们成为另一个人。...

2022-04-16 正是河豚欲上时 饮食社会学 海豚的社会

《惊呆了！原来这就是社会学》：一本人人都能读的社会学入门指南！清华大学副教授严飞、华中师范大学教授李钧鹏力荐！超萌漫画解析，干货满满！！带你走出混沌的日常，理解社会与人生。书名：惊呆了！原来这就是社会学作者:［日］田中正人/［日］香月孝史出版社：南海出版公司原作名：社会学用語図鑑译者：刘晓晓出版年：2021-5-1页数：292类别：社会科学格式：df丛书：新经典文库·田中正人作品ISBN：9787544280914《惊呆了！原来这就是社会学》作者简介：田中正人1970年出生，毕业于伦敦艺术大学伦敦传媒学院，于MORNINGGARDEN公司从事平面设计，并担任图书策划和制作。香月孝史1980年出生，东京大学跨学科信息研究院博士，专攻文化社会学，从事以流行文化为主题的写作和批评。《惊呆了！原来这就是社会学》内容简介：风趣可爱的漫画×专业严谨的知识干货×清晰简洁的思维脉络一本轻松明快、人人都能读的社会学入门指南！从现代到当代，面向未来，社会学关键人物及其核心理念一目了然个人生活与社会历史之间有着怎样密不可分的联系？这本书画给你看！上至学科奠基人奥古斯特·孔德、埃米尔·涂尔干、格奥尔格·齐美尔、马克斯·韦伯，下至当代中流砥柱安东尼·吉登斯、乔治·瑞泽尔、齐格蒙特·鲍曼，76位重要的社会思想家超萌登场从炫耀性消费到文化资本，从社会失范到风险社会，从公共人的衰落到诸众的崛起，超过300个重要社会学概念，轻松get！...

2022-04-08 社会学家马克斯·韦伯 社会科学方法论 马克斯韦伯

书名：社会学有什么用作者：弗朗索瓦·迪贝出版社：外语教学与研究出版社原作名：àquoiertvraimetuociologue译者：陈艳出版年：2013-4页数：152类别：文化理论格式：df/eu/moiISBN：9787513529327《社会学有什么用》作者简介：弗朗索瓦·迪贝（1946—），法国波尔多大学教授，法兰西大学研究院院士。其社会学著作涉及社会运动、城市问题、青少年犯罪、被遗弃现象、社会交往等领域。曾被任命负责制定法国初中教育阶段的改革方案。《社会学有什么用》内容简介：社会学到底有什么用？作为知识的生产者，社会学家能够屈从于有用性吗？社会学家是一群对现实社会不满的人？社会空想理论家？亦或是社会专家？社会学家总是急于探究其他人有什么用处，他们对自己提出过这个问题吗？弗朗索瓦·迪贝，法国社会学家、波尔多第二大学和社会科学高等学院教授，作为一名资深的社会问题研究者（学校、社会运动、郊区、公正），邀请我们一起在这本《社会学有什么用？》中分享他的社会学家视点。...

2022-04-08 社会学家百科 社会学家和社会科学家

书名：社会学的想象力作者：[美]C.赖特·米尔斯出品方：谭徐锋工作室原作名：TheSociologicalImagiatio译者：李康/李钧鹏出版年：2017-3-2页数：370类别：社会科学格式：df/eu/moi丛书：米尔斯文集ISBN：9787303212842《社会学的想象力》作者简介：C·赖特·米尔斯，美国社会学家。早年求学于威斯康星大学，广涉社会与政治理论，兼修史学和人类学，25岁获博士学位。50年代初以《白领：美国的中产阶级》一举成名，并任教于哥伦比亚大学社会学系。他在知识社会学和美国社会阶层研究领域都有杰出的成绩，他与人合作编译的《韦伯社会学文选》亦被认为是权威译本。米尔斯1962年病逝于纽约，年仅46岁，死后被誉为“当代美国文明最重要的批评家之一”。《社会学的想象力》内容简介：要把握人与社会、人生与历史、自我与世界之间的相互作用，必须有特定的心智品质，而他们并不具备这样的品质。他们没有能力以特别的方式应对自己的私人困扰，以控制通常隐伏其后的那些结构转型。他们所需要的，以及他们感到他们所需要的，是一种特定的心智品质，能够有助于他们运用信息，发展理性，以求清晰地概括出周边世界正在发生什么，他们自己又会遭遇到什么。我的主张是，从记者到学者，从艺术家到公众，从科学家到编辑，都越来越期待具备这种心智品质，不妨称之为社会学的想象力。...

2022-04-07 人类学家 米尔斯社会学家