编者语：当代文学线索创作小说全集在路上为一代人建造的精神飞地，每个人都可以找到自己的影子和不灭的灯塔，精品下载网站提供的追随道路三部曲包括年轻的巴比伦、追随她的旅程和天使坠落的地方eu格式，喜欢的朋友可以免费下载，在手机上轻松阅读。gt追随之路三部曲eu图片预览简介如果说美国有塞林格和《麦田里的守望者》，日本有村上春树和《挪威森林》，中国有20世纪王晓波的王二，现在我们有路中之道lt/gt青春是一个容易被美化的词。在想象中，总是新鲜的、愤怒的、悲伤的或快乐的。而这里，在路上，我们看到了另一种形式的青春——它就像一座永远爬不上去的水塔，默默地站着，不表达也不解释。三部曲《跟随》是1970年代后最好的小说家之一，2012年作家陆内的作品《智祖GQ》口碑最好。它记录了一个小镇青年从1980年代至今的成长史。路内以笑骂的方式记录了男孩到男人的悲欢离合，也是整整一代人的青春记忆。关于作者陆内：1973年出生，现居上海。七后最佳小说家之一，被《GQ》评为2012年度作家，是近年来唯一一位在《丰收》和《人民文学》上发表五部小说的七后作家。着有《追随三部曲》（《少年巴比伦》、《追寻她的旅程》、《天使坠落之处》）、《云中人》和《花街往事》。这本书是他“追随三部曲”的第二部。图书精选《跟随》三部曲《年轻的巴比伦》、《跟随她的旅程》、《天使坠落之处》：我就是路，我就在。那时我十八岁，十八岁真的无处可去。初中老师说我们是七八点的太阳，初中毕业已经是八九点了。当我们老了，太阳落山了。我想反过来看，人生就是黑夜，所以十八岁的时候，我正处于黄昏最美的时光。然后是漫长的黑夜，有一天死去，看到红色的太阳从天上升起。我还是不知道什么样的痛苦可以让时间停止。什么样的幸福才能让我们生死相随。但我得到了我表弟所说的。爱一个人或不爱一个人，就像一条漫长的路，需要很长时间才能理解。当一切都微不足道的琐碎时，说到过去，过去其实不值一提。我们的成熟才刚刚开始，这件事说起来很难过，但确实如此。目录年轻的巴比伦封面前折标题页版权页前置补充文本目录第一章悲观主义者无处可去第2章水泵之王第三章白衣飘扬第四章三轮方舟上的情人第5章白色和蓝色第6章换灯泡的堂吉诃德第7章关于希望的田野第8章野花第9章浴室第10章我伤心的爱人第11章去吧，甜心！结束巴比伦折叠封底跟随她的旅程封面前折标题页版权页目录简介技术学校1991年的少女帮戴成的过去人生就像第一次河边夏日场景在她身边谎言和安慰弱智无法自拔代城少年兵器测试社会渣滓工厂参观增元怀孕之旅上海我们都是残废的死温暖的逃离最后的冒险杨毅逃跑结束折叠封底天使坠落何处？封面前折标题页版权页目录序幕第1章谬误第二章女孩第3章弃儿第四章人质折叠封底亮点去孤儿院是个好日子，但小苏竟然发烧了。我和杨驰往他嘴里塞了退烧药，放到出租车上，开到一半，突然下雨了。记得这一天，1997年的一个好日子，我们从岱城南郊到了东北角远处的山后。那个地区有一座寺庙。多年来一直是岱城的旅游胜地。当地人，我们很少涉足这里，太野太偏僻了。随着汽车离开城市，穿过开发区平坦的马路，进入丘陵地带，路边的景色变得凶猛，高楼消失，房屋逐渐稀疏，树木密密麻麻，似乎要爆炸了。司机开得越来越快，老杨坐在副驾驶座上，不停地转头看着他。我们在无人区寻找孤儿院。出租车绕着圈跑。终于，杨驰找到了通往入口的路。非常阴沉。两边的竹子似乎都掉了下来。它发出了嘎嘎的声音。我随口说我昨天在看报纸，附近有一个出租车司机被杀。我们的司机撞车了，停了下来，从驾驶座上跳下来，跑到了路上。我们看着他走远，杨驰道：“这车是给我们的吗？”这时，司机跑回来，拿着一根长竹竿，站在车前，鱼死网破的喊道：“给我车，给我车，给我车，请。”杨驰下车安抚道：“我们没有劫车，也没有抢票把尸体扔到这里，我们去孤儿院吧。”司机拿着竹竿说：“我不想再拉了，你走吧，我不要钱。”杨驰道：“这样不好，我们这里有病人，进去还有一段路，又下雨了。”“我不想拉，我只是不想拉。”司机拿着竹竿说道。他的头发被雨淋湿了，紧贴着头皮，显然已经秃了。他又老又软，即使他还年轻，也不是我们三个小伙子的对手，但我们不是真的来杀他的。他与杨驰对质。老杨是代城农药厂的金牌销售员。1997年，他走遍中国大陆各县，指导农民使用该厂生产的龙阳牌甲胺磷。怀疑的心。可这个司机，他显然是太害怕了。他拿着一根竹竿，不让老杨靠近，保持两米的距离。不管老杨说什么，他一直在重复“我真的不想拉它”的说法，直到他相信老杨，相信我们是好人。我们此行的目的是去孤儿院收养一个孤儿，但他还是说：我真的不想收。我说：“报纸上说，死的出租车司机是从背后被铁丝勒死，扔到河边的，看来他也偷了点钱。”杨驰隔着窗户说：“闭嘴。”小苏撑起虚弱的身子，道：“实在不想拉，就过去吧。”小苏是个好人。他是我这辈子见过的最温柔的人，最诚实的人，最有耐心的人。他是代城农药厂的化验员。耐心、温柔和诚实是实验室技术人员的基本素质，否则他会搞砸的。我失业了，除非有人愿意雇用我，否则我不需要任何素质。于是我们下了车，沿着碎石路走。司机丢下竹竿，跳进车里，向后踩油门，迅速溜走。小苏说：“我们没付车费。”不错，三十块钱。细雨漫天，两边的竹枝似乎更低了。我说：“这种竹子叫凤尾竹。”我有个叶大同学是园丁，他没事的时候喜欢带我认识各种植物。老杨道：“凤尾竹呢？”我什么都没说，凤尾竹就是凤尾竹，它的名字代表着它自己。上一个斜坡，竹子不见了，两边都是垃圾堆，堆满了废砖瓦。杨驰说，孤儿院就在不远处。之前他打过电话问过，他可以坚持下去。小苏说：“我没事，我只是在车里出汗了。”然后我看到了一个高高的栅栏，几乎赶上了监狱。不用说，这就是福利院。顺着城墙走了一会儿，就看到两扇大铁门关上了。周围没有人，在寒冷的雨中，我听到鸟儿在墙上叽叽喳喳。...

2022-05-02

图书名称：《去！寻访动物们的足迹》【作者】宋大昭主编【丛书名】荒野的呼唤【页数】176【出版社】上海：上海科学技术教育出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5428-7396-5【价格】68.00【参考文献】宋大昭主编.去！寻访动物们的足迹.上海：上海科学技术教育出版社,2021.01.图书封面：足迹》内容提要：本书包含的内容有:这是一部难得一见的野生动物纪录片华北森林的美，值得表白一辈子在基地的我们拥有了这个星球的平凡和美丽蓝翡翠咆哮着来到了我们面前给我一瓶醋，我想醋溜整个太行山对不起，我不是铲屎官，我是一名捡屎官等。《去！寻访动物们的足迹》内容试读这是一部难得一见的野生动物纪录片阁昭《我们的动物邻居》纪录片播出后受到了大量好评，这样一部聚焦身边野生动物的纪录片是如何拍出来的呢？选题理念为什么要拍摄城市动物？这里的“为什么”，其实有两层含义。一层含义是“你们是怎么想到拍城市动物的”，问的是创意来源；第二层含义是“你们拍城市动物的目的是什么”，问的是拍摄的意义。先说第一层，这个纪录片是怎么来的。作者介绍2016年，我们的办公室在北京三环边一座高楼的顶楼。阎昭纪录片《我们的动物邻居》导演，对城市野生动物充满好奇和创作热情。在拍摄《我们的动物邻居》过程中，用3年的时间接触各种低调的、民间的、致力于科普和自然教育的个人或机构，去收集和了解生活在北京城中的动物的方方面面素材.并把红集在高楼大厦间飞翔。这些宝藏分享给大家。去！寻访动物们的足迹/003从落地窗向外看去，北京的中央商务区像一个微缩景观传说我们办公室附近生活着猛禽，大家特别好奇做纪录片的人就是这样，看见什么都想拍。总之，这部片子就这样愉快地立项了，代号为“动物居民”普通雨燕。谁都忘不了，第一次近距离看一只野生动物时的情形。那是1：1的比例，似乎能看到红隼戶大的黑眼珠里反射的景物，那种感受同电视上看或者动物园里看完全不同我们日常的视觉里，城市很大，动物渺小。和动物距离很近的时候，视觉上就会感觉动物很大，城市很小。这就是我们做这部片子要达到的效果制作过程是困难，也是机会我们说的近3年制作期是从2017年2月开始算的。那年春天之前，我几乎不能准确叫出任何一种野生鸟类的名称一方面我们缺少文献、资料，更缺少故事原型和线索：另一方面，我们也不知道有没有这个类别的专家，就算有，能不能联系到专家来帮助我们，也是未知基本就是一片空白于是我们只好白我安慰：一片空白意味着什么？意味着如果我们能完成，它就是一部独一无二的作品，甚至是一个全新的类型带着这样的目标和期待，我们开始了一场艰难的旅途一部超出一般纪录片运行规网的作品首先，这是一部成本极低操作方式超常规的纪录片项目004荒野的呼唤我们要以不到BBC自然纪录片预算的百分之一，制作4集共200分钟的纪录片。但这么好的题材，谁都不愿意浪费，做就一定要做好。预算只是一方面，知识基础是更大的困难。BBC纪录片的制片人或摄影师，可能本身就是科学家。那是几十年的积累和全世界对该领域最了解的人汇聚在一起才制作成的片子。我们呢？去敲门求助，人家的反应要么是不理解，要么是不相信，要么就是谦虚地说不了解，爱莫能助。纽约的游隼。因此，我们只能用一些奇怪的、非常规的办法寻找线索。这里最感谢的是北京市野生动物救护中心和北京猛禽救助中心，也要感谢社交媒体，以及民间的博物爱好者和观鸟人士。找好了外援，但此时，大多数故事还悬浮在纸上、难以落实。我们需要拍正在发生的、可以被记录的动物故事。红隼初尝试红隼的故事在成片中看起来很完整，但我们实际上拍摄了两个地方的红隼家庭。滑翔、俯冲、交配、与乌鸦打斗和小红隼与喜鹊抢地盘在我们的办公楼上发生繁殖、小红隼成长、出飞、抓虫子、喂食等戏份是在通州区的一栋高楼内拍摄的，也就是第一集中李翔和红隼一起生活的“红隼之家”这条线索是我们偶然在网络平台看到的。很幸运，我们被允许进行拍摄。···试读结束···...

2022-04-28 寻访足迹的手抄报 寻访足迹是什么意思

图书名称：《寻找英雄的足迹慷慨悲歌五壮士》【作者】刘荣书，王凤，李延青作【丛书名】寻找的英雄的足迹【页数】145【出版社】石家庄：花山文艺出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5511-5668-4【价格】16.00【分类】传记文学-中国-当代【参考文献】刘荣书，王凤，李延青作.寻找英雄的足迹慷慨悲歌五壮士.石家庄：花山文艺出版社,2021.06.图书封面：足迹慷慨悲歌五壮士》内容提要：1941年8月，侵华日军对晋察冀边区根据地进行毁灭性“大扫荡”。八路军晋察冀军区第一军分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为掩护万余名百姓及全连撤离，主动将敌人引致莲花峰并数次打退日伪军的进攻。但终因敌众我寡，被逼至绝境。他们毁掉枪支，纵身跳下悬崖，展现了大无畏的牺牲精神。《寻找英雄的足迹慷慨悲歌五壮士》内容试读引子这个暑假，对我们父子俩来说有点儿特殊先说我吧。我要抓紧时间完成一部书稿的修改。因为我经过密集采访和搜集资料后写完的初稿，并不能让出版社满意。这部书稿将被收进一套面向青少年读者的读物中。出版社对这套书的定义是：通过“寻访”的形式，让年轻一代，对英雄以及更为久远的战争年代，有一个全新的认知。引用明代诗人杨基的《感怀十四首》中这句“英雄各有见，何必问出处”，似乎更能说明问题。“英雄都是各有见地的，何必问其见地出自哪里”的原意，已成为当下“英雄人物，何必过问他的出身和来历”的一种普遍误解。物质丰盛的年代，英雄已然匮乏。对更年轻的一代人来说，“英雄”的概念是什么，似乎已经变得有些模糊。就像我们忘了自身的来处，只顾在物质世界里沉迷，从而忽略了对精神生活的建造和追求。我们曾有过“理想”吗？我们的理想又是什么？我们所经历的生活，是凭空而来，还是建立在一个坚固的基石之001上…基于这样的观念，似乎更有必要从全新角度重新展开对英雄的追寻和书写。编辑对初稿提出的意见是：没有很好地和当下融合起来，这会很难引起青少年读者的反响与共鸣。语言缺乏明快、活泼的节奏，更多拘泥于史料的堆砌，落入了僵化与刻板的窠白。如果能和“未来读者”做一番沟通，或许能找到更好的表现形式吧？少年刚刚结束了中考（这里所指的“少年”，其实是我的儿子。基于某种神秘和个性，他不同意我提起他的名字。只能用“少年”代替)。他考出了一个非常不错的成绩。暑假期间，带他去海边游玩，这是我早就对他做出的承诺，也算我们之间的一个约定。现在看来，已很难兑现。却又觉得，总该带他去哪里走一趟。“你对‘英雄’有什么见解？”我问他。随即马上意识到，和一个“准高中生”交流，这种提问方式，似乎又落入某种“刻板与僵化”的窠白，便换了一种更为直接的方式问他：“你马上就是一名高中生了。我想了解一下，在你这样的年龄段，你的接触范围内一包括你和你的小伙伴们，心目中的英雄，都有哪些？”他正在看一本叫作《神奇动物在哪里》的书。那是他继读完《哈利·波特》成为一个“哈迷”之后，断断续续经常翻看的一本书。他端着书本，从书本上方看了我一眼，有些懈怠地说：“生活中，我还从来没碰到过什么英雄。”002“不是生活中的英雄，是你从书本、影视中看到的，你觉得哪些人物更符合你对英雄的想象？”“从小时候开始算起吗？”我点头。他想了想，说：“最早应该在动画片里，黑猫警长、奥特曼战士…应该都算英雄。现在，英雄就更多了，如蝙蝠侠、美国队长、绿巨人、雷神、钢铁侠…英雄已经变身为超级英雄了。”听了他的回答，我不禁有点儿尴尬。这“尴尬”，其实来自我提前的预设。他所提到的“英雄”，也并未超出我的想象一自然会是那些出自虚构中的、拥有超能力的人物。从预设的角度出发，我觉得这并非他所应承担的“问题”（其实这也并不存在任何问题）。所谓“问题”，只能算在我这个做家长的身上一并未对他在阅读和观看影视方面有过什么引导。深究起来，这显然也并非全部出在家长身上。过于繁重的功课，将孩子们的课余时间挤占，历史与教科书上的英雄人物，只是蜻蜓点水般的普及性介绍，所以那些英雄很难在他们心目中占有重要位置。动画片、电影里的超级英雄，对他们来说更有吸引力，更容易填补他们乏味的童年生活。我还想问点儿什么，却又不禁哑然。带他去一趟保定，确切地说，是去狼牙山走一趟的想法，便是基于这次谈话形成的。狼牙山五壮士是我这本书中所描003写的对象。随着时代地更迭，这个英雄的群体已然成了一个故事，并逐渐淡出人们的记忆。即便对我这个年龄段的人来说，若非出于写作的需要，查阅了很多资料，经过了实地采访，也很难对这个英雄的群体有一个明晰的认知。去英雄曾经战斗过的地方重走一遍，对少年和我来说，应该是一次很有意义的旅行。说不定，就会找到写作的灵感。动身之前，为了加深印象，我特意安排少年用手机百度了解并掌握一下同“狼牙山五壮士”相关的背景资料。权当为这次寻访或旅游，做一番必备的攻略吧。004···试读结束···...

2022-04-28

编辑评论：大师的脚步：从泰利斯到桑格，可以作为高中生、大学生和成年人了解人类文明发展演变的读物，可以阅读在最短的时间内更多的故事。.简介本书介绍了毕达哥拉斯、亚里士多德、欧几里得、老子、孔子、庄子、阿里斯塔克斯、喜帕恰斯、托勒密、韩愈、刘禹锡、刘宗元等人类历史上众多天才、大师中的230位哲学家、思想家和科学家、欧阳修、王安石、沈括、苏东坡、哥白尼、伽利略、开普勒、胡克、牛顿、莱布尼茨、欧拉、高斯、柯西、普朗克、爱因斯坦、劳厄、薛定谔、德布罗意、桑格等。他们的生平、贡献和鲜为人知的故事，以及科学史上的一些重大发现和事件。书籍内容第1部分古希腊和古罗马的超级巨星11泰利斯（公元前624-547年）32阿那克西曼德(610BC-545BC)63毕达哥拉斯(580-500BC)84老子(571BC-471BC)125孔子(551BC-479BC)156赫拉克利特(535-475BC)217Hiao（约公元前500年——？）238芝诺(490-425BC)249墨子（约公元前476-前390）2610苏格拉底(469BC-399BC)3011Eoide（约公元前465年——？）3312希波克拉底（公元前460-370年）3413德谟克利特（公元前460-370年）3614Medo（约公元前450年——？）3815柏拉图(427-347BC)3916Diogee(412-323BC)4217Udee(408BC-355BC)44六（公元前624年-公元2013年）来自泰国乐S到桑网格18甘德(400-360BC)4519亚里士多德(384-322BC)4720孟子（公元前372-289年）5021庄子(369BC-286BC)5222Xeocrate(c.365-314BC)5523伊壁鸠鲁（公元前341-270年）5624欧几里得(330BC-275BC)5825阿里斯塔克斯（公元前315-230年）6026荀子(313-238BC)6227阿基米德(287-212BC)6328韩非（公元前280-233）6529埃拉托色尼(276BC-194BC)6730阿波罗尼乌斯(262BC-190BC)6931喜帕恰斯（公元前190-125年）7032董仲舒（公元前179-前104）7333司马迁（公元前145年——？）7434波西多尼(135BC-51BC)7735王冲（公元27-97年）7836蔡伦（约公元60-121）8037托勒密（公元90-168年）8138盖伦（公元129-199年）8539张仲景（公元150-219年）8740刘徽（公元225-295年）8941丢番图（公元246-330年）9242王羲之（公元303-361年）9343帕普斯（约公元330-400年）9744希帕提亚（公元370-415年）9845祖冲之（公元429-500）9946李道元（约公元472-527年）100七项目很多第二部分中世纪的灯塔10347韩愈（公元768-824年）10548刘禹锡（公元772-842）10849刘宗元（公元773-819）11150花剌子模（公元780-850年）11351拉齐（公元864-924年）11552海士木（公元965-1040年）11753比鲁尼(973-1048AD)11854伊本·塞纳（公元980-1037年）11955范仲淹（公元989-1052）12156甲宪（约公元1000年——？）12457欧阳修（公元1007-1072）12558司马光（公元1019-1086年）13159王安石（公元1021-1086年）13460沈括（公元1031-1095年）13861苏轼（公元1037-1101年）14362海亚姆（公元1048-1122年）14763波什卡拉（公元1114-1185年）15064朱熹（公元1130-1200）15265斐波那契（公元1175-1250年）15466秦九少（公元1208-1268）15667杨辉（约公元1210年——？）15868培根（公元1214-1293年）16269阿奎那（公元1225-1274年）16470郭守敬（公元1231-1316）166第三部分：文艺复兴和地理发现的伟大大师16971但丁（公元1265-1321年）17172彼特拉克（公元1304-1374年）17373薄伽丘（公元1313-1375年）175八（公元前624年-公元2013年）来自泰国乐S到桑网格74郑和（公元1371-1433年）17975乌鲁贝格（公元1394-1449年）18276哥伦布（公元1451-1506年）18377达芬奇(1452-1519AD)18678马基雅维利（公元1469-1527年）19079王阳明（公元1472-1529）19280哥白尼（公元1473-1543年）19381米开朗基罗（公元1475-1564年）19782麦哲伦（公元1480-1521年）19983拉斐尔（公元1483-1520年）20184卡尔达诺（公元1501-1576年）20385李时珍（公元1518-1593）20686吉尔伯特（公元1544-1603年）20987第谷（公元1546-1601年）21188徐光启（公元1562-1633）21389莎士比亚（公元1564-1616年）221第4部分：黎明后的大师22390伽利略（公元1564-1642年）22591开普勒（公元1571-1630年）22892哈维（公元1578-1657年）23293徐霞客（1587-1641）23494宋应兴（公元1587-1666）23695笛卡尔（公元1596-1650年）23996费马（公元1601-1665年）24297托里切利（公元1608-1647年）24598黄宗羲（公元1610-1695）24799帕斯卡（公元1623-1662年）249100博伊尔（公元1627-1691年）251101惠更斯（公元1629-1695年）255九项目很多102斯宾诺莎（公元1632-1677年）257103列文虎克（公元1632-1723年）259104胡克（公元1635-1703年）261105牛顿（公元1642-1727年）266106莱布尼茨（公元1646-1716年）277107火龙（公元1646-1719年）284108雅各布·伯努利（公元1654-1705年）286109哈雷（公元1656-1742年）288110约翰·伯努利（公元1667-1748年）289111孟德斯鸠（公元1689-1755年）294112哥德巴赫（公元1690-1764年）296113布拉德利（公元1693-1762年）298114伏尔泰（公元1694-1778年）300115丹尼尔·伯努利（公元1700-1782年）306116富兰克林（公元1706-1790年）308117林奈（公元1707-1778年）310118欧拉（公元1707-1783年）311119休谟（公元1711-1776年）314120卢梭（公元1712-1778年）315121狄德罗（公元1713-1784年）316122达朗贝尔（公元1717-1783年）317123亚当·斯密（公元1723-1790年）319124康德（公元1724-1804年）320125卡文迪许（公元1731-1810年）322126库仑(1736-1806AD)324127拉格朗日（公元1736-1813年）325128瓦（公元1736-1819年）328129赫歇尔（公元1738-1822年）330130舍勒（公元1742-1786年）332X（公元前624年-公元2013年）来自泰国乐S到桑网格131孔多塞（公元1743-1794年）335132拉瓦锡（公元1743-1794年）336133蒙格（公元1746-1818年）341134詹纳（公元1749-1823年）343135拉普拉斯(1749-1827AD)345136歌德（公元1749-1832年）347137汤普森（公元1753-1814年）349138道尔顿（公元1766-1844年）350139洪堡（公元1769-1859年）352140贝多芬（公元1770-1827年）355141黑格尔（公元1770-1831年）358142托马斯·杨（公元1773-1829年）360143安培（公元1775-1836年）362144阿伏伽德罗(1776-1856AD)364145奥斯特（公元1777-1851年）365146高斯（公元1777-1855年）367147大卫（公元1778-1829年）370148居伊-吕萨克（公元1778-1850年）371149弗劳恩霍夫(1787-1826)372150菲涅尔（公元1788-1827年）373151柯西（公元1789-1857年）374152法拉第（公元1791-1867年）376153雪莱（公元1792-1822年）379154罗巴切夫斯基（公元1792-1856年）380155卡诺（公元1796-1832年）382156海涅(1797-1856AD)384157克拉佩龙（公元1799-1864年）386158费尔巴哈(1804-1872)387159韦伯(1804-1891)389十一项目很多160密尔（公元1806-1873年）390161达尔文（公元1809-1882年）392162焦耳（公元1818-1889年）395163南丁格尔（公元1820-1910年）396164切比雪夫（公元1821-1894年）399165亥姆霍兹（公元1821-1894年）401166孟德尔（公元1822-1884年）403167克劳修斯(1822-1888)405168巴斯德(1822-1895)406169基尔霍夫（公元1824-1887年）408170开尔文（公元1824-1907年）409171黎曼（公元1826-1866年）410172杜南(1828-1910)412173托尔斯泰（公元1828-1910年）415174麦克斯韦（公元1831-1879年）417175门捷列夫（公元1834-1907年）421176范德华(1837-1923AD)428177马赫（公元1838-1916年）429178瑞利（公元1842-1919年）431179尼采（公元1844-1900年）433180玻尔兹曼（公元1844-1906年）435第5部分20世纪的巨人437181伦琴（公元1845-1923年）439182克莱因（公元1849-1925年）442183巴甫洛夫(1849-1936AD)444184贝克勒尔（公元1852-1908年）445185迈克尔逊(1852-1931)447186欧尼斯（公元1853-1926年）449187洛伦兹（公元1853-1928年）453十二（公元前624年-公元2013年）来自泰国乐S到桑网格188庞加莱(1854-1912)456189弗洛伊德（公元1856-1939年）457190赫兹（公元1857-1894年）462191普朗克(1858-1947)466192詹天佑（1861-1919）471193泰戈尔(1861-1941AD)474194布拉格（公元1862-1942年）477195希尔伯特（公元1862-1943年）479196能斯特（公元1864-1941年）480197罗曼·罗兰(1866-1944)481198居里夫人(1867-1934)484199索末菲(1868-1951)487200卢瑟福(1871-1937)489201朗之万(1872-1946)490202阿尔伯特·爱因斯坦(1879-1955)492203劳厄（公元1879-1960年）497204吴连德（公元1879-1960）502205弗莱明(1881-1955)504206戴维森（公元1881-1958年）507207诺特（公元1882-1935年）508208爱丁顿(1882-1944)512209出生(1882-1970)514210德拜（公元1884-1966年）517211玻尔（公元1885-1962年）518212拉马努金（公元1887-1920年）521213薛定谔(1887-1961)524214拉曼(1888-1970AD)528215德布罗意(1892-1987AD)530216玻色（公元1894-1974年）533十三项目很多217泡利（公元1900-1958年）535218费米（公元1901-1954年）538219海森堡(1901-1976AD)540220鲍林(1901-1994)542221狄拉克（公元1902-1984年）544222冯·诺依曼(1903-1957)546223布洛赫（公元1905-1983年）547224朗道(1908-1968)548225钱德拉塞卡（公元1910-1995年）551226图灵（公元1912-1954年）554227吴建雄（1912-1997）558228克里克（公元1916-2004年）559229费曼(1918-1988)565230桑格(1918-2013)570后记575参考576人物索引579时间线583前言在人类文明数千年的进化历程中，有一群人在推动科学发展、文化进步或思想启蒙方面发挥了巨大的作用。在这里，他们被称为大师。其他人，凭着非凡的想象力、创造力和“性欲”（原始意识），无中生有，在天空中留下了令人眼花缭乱的奇观。他们是天才。大师往往才华横溢，许多大师都是天才。天才的创造力和想象力是与生俱来的，不能后天习得。但天才不一定会成为大师。大师们除了才能，往往是吃苦受挫，最终克服困难，或开办学堂，或创一门学科，或登顶看山。天才往往像雨后的彩虹，美丽却昙花一现，昙花一现，经不起磨难甚至挫折。一旦遇到困难，他们中的大多数都会过早地死去。本书所描述的大师、大师或天才，仅指对人类做出过积极而伟大的贡献，在一个或多个领域做出重大创造，其作品、著作或研究成果对人类文明作出贡献的人重大而深远的影响，改变了一个领域或一个彻底改变了科学领域的历史人物的面貌。在文明进程中，有的大师就像路标，指引着后人前行；有的像灯塔，照亮了文明进步的航道。本书无法描述漫长历史中数量庞大的巨星，只选取了思想、科学，尤其是天文学、数学和物理学领域的少数大师或天才。在这些大师或天才中，有的是自己的祖先，有的因发现或发明而点亮世界或拯救无数生命；有的青年才俊，有的大器晚成；有些人通过坚定、坚持和坚韧来创造发明；有的低调严谨，有的刻板孤僻；有的活得像花花公子，有的活得像苦行僧；有的温文尔雅、大度，有的敏感、多疑、尖刻；有的一生尊贵富贵，有的穷困潦倒，一直尝到贫瘠的滋味；有的慷慨，有的关怀；有的认真，有的专精……但他们都有一个共同点，那就是都达到了时代乃至整个文明史的巅峰，在石头上留下了痕迹。一些巨人的足迹到今天依然清晰可见，但随着时间的推移，还有一些？巨人的足迹已经变得模糊。他们的贡献不应该被世界遗忘，他们的足迹不应该被时间抹去。我们仔细追踪了他们的脚印，有的迈出了下一步，有的拎着一堆。不管有多少，都值得珍惜。这些大师、大师或天才，就像一颗璀璨的明珠，静静地躺在历史长河的沙滩上。我们一个一个小心翼翼地捡起来，拿在手里，却总是掉下来。作者不得不用一根绳子，永恒时间的绳子，将它们串成一条珍贵的项链。这样，我们就可以把这串珍珠项链挂在脖子上，心满意足地拿走了。作者的心愿是让本书具有知识性、趣味性和探索性，试图写出大师们之间的恩怨情仇，以及他们受时代和社会的影响。这也决定了它不会是一本读起来轻松、读后轻松的书。书中对每一位大师的描述长短不一，长度不限。千言万语，厚重多彩；简短的只有几百个字，轻描淡写。有的只是按时间顺序记录大师们的生平、贡献、声音或话语，而有的则尽可能地描述他们的时代和他们的关系和影响。许多历史事件或一些相关人物也尽可能地附在最早的大师身上。比如泰利斯之后是学派和古希腊七贤，希帕索斯之后是数学危机，王曦之后是颜真卿和刘公权，桑格之后是合成牛胰岛素等等。书中人物众多，描述了230多位大师和天才，出现了600多位有名有姓的人。早期（希腊和罗马）大师和天才的生日可能不是很准确，但不影响他们的顺序。阅读时，不妨分成一些相关的人物群，如：①毕达哥拉斯、亚里士多德、欧几里得、②老子、孔子、庄子、③阿里斯塔克斯、喜帕恰斯、托勒密、④韩愈、刘禹锡、刘宗元、⑤欧阳修、王安石、沈括、苏东坡、⑥哥白尼、伽利略、开普勒、⑦胡克、牛顿、莱布尼茨、⑧欧拉、高斯、柯西、⑨普朗克、爱因斯坦、劳厄、⑩薛定谔、德布罗意、桑格等。这样，既可以从看似零散的人物中勾勒出轮廓，也可以从任何时期的大师那里开始阅读，而不必拘泥于顺序。作者想象的读者可能是这样的。一个下雨的下午，一位读者走进书店，从书架上拿出这本书是有原因的。看着封底的介绍，感觉内容很多，但不知道是什么。我想知道内容是什么，所以我把它买回家了。晚上开始看书，觉得有点意思，但没有一些休闲书那么容易，所以就放下了。过了几天，我又想起这本书，又读了一遍，被大师们的事迹、言论或语录所吸引。爱不释手，读一读两千年来文明的潮起潮落；韩映醉华，看高手的风风雨雨和绝世风骚风采。在进步的路上，总有那些大师的足迹和影响很多年前，我还是一只刚出生的小牛。我刚大学毕业。虽然我很喜欢自己学的艺术专业，但那时我已经很久没有学过绘画了。在一个相对封闭的边陲城市，我几乎看不到画作，尤其是名家的画作，我对自己未来的绘画事业缺乏信心，有时甚至不知道该做什么。但我喜欢画画，停不下来，尤其喜欢画国画。我记得我利用假期去一个大城市拜访著名画家指导。离我家乡最近的名城是西安，那里有著名的中国画家，甚至是全国的大画家。比如著名的西安美术学院院长刘文熙，以及他的学生王子武、陈忠志、王有征等中国著名人物画家。当然，普通人要看到这些伟大的画家，实属不易。幸运的是，通过同学的关系，我认识了著名画家王有正。我拿出一幅画，请他指导。王友政老师热情接待我，在当时有限的时间内给我示范指导。他还给了我他的画册给我。参考。后来我也遇到了刘文熙等著名画家，得到了宝贵的指导。我现在画的画都是受到这些著名画家的影响和启发，比如我画的骆驼和人物画。...

2022-04-17 希腊 亚里士多德 古希腊的亚里士多德