此课件来自作业帮网校，何晓旭2021旭星星数学一轮复习暑假班（完结），包含视频课程和讲义资料。主讲何晓旭老师课风趣幽默，贯彻“得数学者得天下”学习逻辑，教你如何接近数学、了解数学、爱上数学。此课件主要知识点包括：集合与简易逻辑、函数的概念、函数的性质、指数函数与对数函数、三角恒等变换、三角函数等视频...

2022-12-12 数学作业帮拍照搜题 下载数学作业帮

本课件来自沪江网校，哈利幼稚园沪江全能宝宝星星字母歌完结。本课件采用欧美流行的英语拼音法，结合生动活泼的动画、精美亮丽的画面、朗朗上口的儿歌。让孩子边哼唱边轻松记住A~Z，26个字母，同时通过简单的发音规则，掌握100多个常用英语单词。屏幕截图202202191314562380.g（36.48KB，下载次数：13）下载附件保存到相册[百度云盘]沪江网校哈利幼儿园沪江全能宝宝星字母歌已完结2022-2-1913:14上传屏幕截图202202191315033818.g（36.36KB，下载次数：12）下载附件保存到相册[百度云盘]沪江网校哈利幼儿园沪江全能宝宝星字母歌已完结2022-2-1913:15上传...

2022-12-11 字母歌日语 日语字母表歌

此课件来自作业帮网校，2021高考数学作业帮旭星星数学全套视频课程完结。此课件主要知识点包括：集合与简易逻辑、函数的概念、函数的性质、指数函数与对数函数、三角恒等变换、三角函数、解三角形。截图202202281114365996.g(23.24KB,下载次数:2)下载附件保存到相册[百度云网盘]2021高考数学作业帮旭星星数学全套视频课程完结2022-2-2811:14上传...

2022-12-11 数学作业帮拍照搜题 数学作业帮答案

课程介绍课程来自星星私教小班课文件目录20190315193234.m3重塑聊天心态找回自我1.m3周日公开课-一场聊天直播引起的速配0224.m3领导力心态第二课-情绪传染.m3最新二合一心法与剑术am领袖心法公开课1.20.m3重塑聊天心态找回自我2.m3第三课-不同的性格有魅力和价值来源.m3星导私教（送礼哲学）.m3小班-弟子莫言-少女特长真挚魅惑宿命狙.m3价值吸引am角色感吸引打造极致吸引.m3领导者心态建设-合理化提示聊天指南.m3星导私教课-塑造短期关系am进入私人空间.m3小班-弟子秦寿分享长期保养的三要素干货.m3.m3重塑聊天心态找回自己3.m3工凯客.m3团队大师.m3LeaderMetalityamRatioalizatioPychologicalHitChatCoreofMidadSword.m3公开课-少女开放度分类am不同属性少女狙击模式.m3破茧公开课-如何改变心态塑造魅力.m3情商课-不要为打翻的牛奶哭泣.m3ecurity.m4a的来源和放大领导力心态第四课-狙击中建立吸引力与救赎情绪处理.m34.20公开课“六类”硬核破解“尴尬聊天癌”.m3领导者心态+聊五式终极课程，手无剑，心无剑.m3摘星阁聊聊领导者心态am五式核心新年公开课.m3第五课-真正听懂女生的话am拆解wraigchat的核心.m3星导聊天私教-六种聊天思维am持续恋爱法.m3星导六式谈恋爱连招813.m3星导六式恋爱组合：切入式.m3公开课——摘星阁“六式”思维核心课程am逆向式正式上线.m3爱情开学课-摘星阁新版六式聊天高分狙击一击必杀.m3结业教程1014.003星导六式恋爱连击法.m3星运六式-爱情组合916.m3星导六式谈恋爱连招破茧完成教程1007.003版.m3星导六式-爱情连击第200期.m3公开课——摘星阁“六式”思维首推逆式正式上线.m3恋爱公开课-星星阁新版六式聊天高分狙击一击必杀.m3星运六式-恋爱组合之道204期9.22.m3星导的六种风格——风流思维与小学校长的邂逅故事.m3第6课-如何看女孩的反应和接近谈话的艺术1.m3星导六式恋爱连击224新版结业教程.m3公开课——摘星阁聊“六式”思维正式开课第一课am逆向思维.m3第7课-搭讪的七种技巧和与女孩沟通的三个层次.m3爱开课-明星私聊7.23.m3第八课-社会直觉课女生沟通的三个阶段.m3第11课-女生聊天切入式七大话题与思维模式.m3第12课-和女生一起吃饭送礼的4个误区和5个技巧.m3.m3闺蜜双煞公开课12.9.m3第十三课-逆向思维拆解核心案例1.m3第十四课-逆向思维拆解核心案例2.m3摘星阁小班24-520一块你没吃过的巧克力.m3第29课-摘星阁的私人空间【KTV、酒吧、夜店怎么玩】.m3第30课狙击少女心态培养am深度吸引必讲.m3第33课-身份聊天与个性叠加深度沟通.m3第34课-掌握聊天主导和聊天的三个层次.m3第36课-约会和升级关系的合适时机“调情的五个步骤”.m3416.m3魔域520特典公开课-高分狙击一击必杀.m3摘星阁秘籍-勾引架构与高颜值法则715.m3恋爱招星公开课-感情突破篇0907.m3...

2022-11-24 公开课视频 公开课 音乐

图书名称：《工业机器人编程与维护》【作者】尹迎峰主编；柴彦玲，张星星副主编；计春雷顾问；王凌飞等编委【页数】250【出版社】长沙：湖南科学技术出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5710-0206-0【价格】48.00【分类】工业机器人-程序设计-技术培训-教材【参考文献】尹迎峰主编；柴彦玲，张星星副主编；计春雷顾问；王凌飞等编委.工业机器人编程与维护.长沙：湖南科学技术出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《工业机器人编程与维护》内容提要：以上海电气集团培训讲义为基础，分工业机器人基础编程与调试、工业机器人电气安装与维护、工业机器人机械安装与维护三大部分，介绍工业机器人系统操作实践和应用注重实操体验、理实一体，旨在让学生较快地掌握工业机器人的基本知识，熟练掌握工业机器人的各种应用。《工业机器人编程与维护》内容试读模块一工业机器人基础操作与调试模块一工业机器人基础操作与调试任务一工业机器人设定学习目标知识目标：1.了解机器人常见的几种位姿；2.理解工业机器人坐标系的意义；3.理解工业机器人信号的含义，熟悉常用的机器人的信号能力目标：1，能用示教器调整机器人的位置和姿态；2.能用三点法进行坐标系的设定，会选择、调用坐标系；3.能理解常用信号的含义并进行简单的机器人操作。相关知识一、工业机器人位姿概述机器人操作手通常是由一系列连杆和相应的运动副组合而成，实现复杂的运动轨迹，完成规定操作。因此，认识机器人运动规律与操作的第一步，自然是描述连杆之间，以及与操作工具之间的相对运动关系。对于工具的位置状态（简称位姿）的方法是这样描述的：首先建立基础坐标系，相对于该坐标系，点的位置可以用3维列向量表示；刚体的方位可用3×3的旋转矩阵表示，而4×4的齐次变换矩阵则可将工具位置和姿态的描工业机器人编程与维护述统一起来，其特点在于：(1)描述刚体位姿及坐标系的相对位姿。(2)用于表示点从一个坐标系转换到另一坐标系（映射）。(3)描述刚体运动前后的变换因此，位姿描述与刚体变换是描述机器人运动的基础，在机器人设计、控制、轨迹规划等过程中得到广泛应用。此外，在计算机图学，机器视觉的信息处理，机器人外部环境的构型等方面也都得到广泛应用。二、工业机器人的坐标系概述(·)工业机器人坐标系和运动命名原则1.工业机器人坐标系为了说明工业机器人位置和姿态、运动的快慢及方向等，必须选取坐标系。在参照系中，为确定空间一点的位置，按规定方法选取的有次序的一组数据，这就叫做“坐标”。描述某一位置时所规定坐标的方法，就是该位置“坐标”所用的坐标系。在《工业机器人坐标系和运动命名原则》(GB/T16977一2005)中，对工业机器人的坐标系进行了定义。该标准中描述的全部坐标系由正交的右手定则确定，如图1-2-1所示。图1-1-1右手坐标系其中，绝对坐标系是与机器人的运动无关而以地球为参照系的固定坐标系，又称为世界坐标系。基础坐标系是以机器人机座安装平面为参照系的坐标系。对于固定安装的机器人，坐标系之间的对应关系是唯一确定的，两种坐标系之间的变换可通过空间计算得出，机器人系统各类坐标如图1-1-2所示。模块一工业机器人基础操作与调试N机械接口坐标系工具坐标系基础坐标系用户/工件坐标系世界坐标系{图1-1-2机器人各坐标系举例2.工业机器人运动命名原则工业机器人的移动是指末端执行点以基础坐标系作为参照确定的。其运动的方向指定如下：十X或一X是沿着或平行于X轴；+Y或一Y是沿着或平行于Y轴；十Z或一Z是沿着或平行于Z轴。(二)工业机器人坐标系和旋转运动的定义工业机器人的旋转运动是指工业机器人的姿势从开始点到结束点以工具点位中心旋转的一种移动方法。旋转运动的移动速度的单位为deg/ec,表示每秒旋转的度数。A、B、C(Fauc工业机器人为W、P、R)分别被定义为围绕平行于坐标轴X、Y和Z轴的独立旋转的角度。一般转动是由独立转动的组合来表达的。围绕于X轴线旋转时的角度为A(W)围绕于Y轴线旋转时的角度为B(P)围绕于Z轴线旋转时的角度为C(R)。A、B、C(W、P、R)的正向分别以X、Y、Z的正向且以右手螺旋前进的方向为正方向，如图1-1-3所示。3工业机器人编程与维护↑2C(R)C(R)GA(W)BP)列Y图1-1-3右手螺旋法则(三)工业机器人轴的命名原则关节坐标系是设定在机器人轴的坐标系。关节坐标系中的机器人的位置和姿势，以各关节的底座侧的关节坐标系为基准而确定。若这些轴由数字来定义，则轴1应是紧靠机座安装表面的第1个运动轴，轴2是第2个运动轴，依此类推，而轴6则是安装在机械接口上的运动轴。工业机器人的六个关节轴分别称为J1、J2、J3、J4、J5、J6,如图1-1-4所示，且图中所有轴都处在0°的状态。图1-1-4机器人轴模块·工业机器人基础操作与调试(四)工业机器人坐标系的运动规则工业机器人坐标系是为确定机器人的位置和姿态而在机器人或空间上进行定义的位置指标系统。工业机器人运动可选取的坐标系有关节坐标系、世界坐标系、工具坐标系、用户坐标系。(1)关节坐标系：机器人各轴单独运动。(2)世界坐标系：以地球为参照系的直角坐标系，可使机器人移动或转动。(3)工具坐标系：工具执行点(toolcetreoitio,TCP)和工具姿势的直角坐标系。未设定时为机械接口坐标系。(4)用户坐标系：用户对每个作业空间进行定义的直角坐标系。未设定时为世界坐标系。机器人根据示教器或程序中的动作指令进行移动。工业机器人的作业点在空间通过坐标进行标识，通过选取不同的坐标系可以快速有效地对工业机器人进行示教，提高工作效率。当选用世界坐标系时，机器人各个关节的运动幅度较大、到达位置点的速度较快。当选用关节坐标系时，机器人各个关节的运动幅度较小、运动比较精确。操控工业机器人时使用关节坐标系可以较精确地控制机器人完成运作。(在)工业机器人坐标系的校准工业机器人坐标系校准时，需要将机器人的机械信息与位置信息同步，来定义机器人的物理位置。通常在机器人出厂之前已经进行了工业机器人坐标系的校准。但是，机器人还是有可能丢失零点数据，需要重新进行校准。例如，工业机器人出现坐标系运动方向错误时，应选择校准。FANUC工业机器人坐标系校准一般采用零点核对方式、单轴核对方式、快速核对方式、直接输入核对方式，如表1-1-1所示。表1-1-1FANUC工业机器人坐标系校准方法坐标系校准方法解释由于机械拆卸或维修导致机器人零点数据丢失。需要将六轴同时点动到零零点核对方式度位置，且由于靠肉眼观察零度刻度线，误差相对大一点单轴核对方式由于单个坐标轴的机械拆卸或维修（通常是更换马达引起）工业机器人编程与维护续表坐标系校准方法解释由于电气或软件问题导致丢失零点数据，恢复已经存人的零点数据作为快速示教调试基准。若由于机械拆卸或维修导致机器人零点数据丢失，则不能采快速核对方式取此法条件：在机器人正常时设置Materigdata直接输入核对方式工业机器人坐标系直接输入法无需操控机器人定点，可以直接输入坐标值因为坐标系的数据在出厂时就设置好了，所以，在正常情况下，没有必要做校准，但是只要发生以下情况之一，就必须执行校准：(1)机器人执行一个初始化启动：(2)串行脉冲编码器(SP℃)的备份电池的电压下降导致SP℃脉冲记数丢失；(3)在关机状态下卸下机器人底座电池盒盖子；(4)编码器电源线断开；(5)更换SP℃：(6)更换马达；(7)机械拆卸；(8)机器人的机械部分因为撞击导致脉冲记数不能指示轴的角度；(9)机器人在非备份姿态时，SRAM(CMOS)的备份电池的电压下降导致零点数据丢失。(六)连杆坐标系操作臂可以看成是由一系列连杆通过关节顺次相连的运动链。通常，操作臂都是由旋转关节和移动关节组成。为了研究操作臂各连杆之间的位移关系，在每个连杆上固接一个坐标系，并描述这些坐标系之间的关系。用上节所讲的齐次变换描述各个连杆相对于固定参考系的空间几何关系，从而推导出“操作器坐标系”相对于“基座坐标系”的等价齐次变换矩阵，建立操作臂运动方程。连杆坐标系建立方法：坐标系{0}成为基坐标系，与机器人基座固接，固定不动，可作为参考系，用它来描述其他连杆的坐标系的位置和方位。基坐标系的方向可任意规定，但是为了简化起见，我们总是选择Z轴沿第1个关节轴线方向，并且当关节1的运动变量为零时，坐标系{1}与{0}重合。末端连杆（连杆)坐标系()的规定与基坐标系相似。···试读结束···...

2022-10-21

10月13日，毕马威华振会计师事务所合肥分所党支部组织党员和职工前往蜀山区至爱阳光儿童康复中心，开展“星星点灯，与爱同行”关爱自闭症儿童公益行动主题党日。该所党支部书记程创业、首席合伙人章晨伟带领大家有序地参观、聆听讲解、观看纪录片《来自星星的你》，与康复中心老师们询问了解自闭症儿童相关情况，感受许琳园长建立康复中心的初衷，深刻理解关爱自闭症儿童的社会意义。该所党支部还将购置的学习用品、益智文具、爱心牛奶等物资捐献给了康复中心，为关爱自闭症儿童献上一份爱心与力量。...

2022-10-14 点亮心灯与爱同行 点亮星灯 把爱传递

图书名称：《巴比伦1女人》【作者】（日）野崎惑作；王星星译【页数】259【出版社】北京：台海出版社,2021.05【ISBN号】978-7-5168-2594-5【价格】42.00【参考文献】（日）野崎惑作；王星星译.巴比伦1女人.北京：台海出版社,2021.05.图书封面：

2022-07-25

图书名称：《和你一起看星星》【作者】陈鲁民著【丛书名】青春美文系列【页数】301【出版社】北京/西安：世界图书出版公司,2019.01【ISBN号】978-7-5192-5216-8【分类】散文集-中国-当代【参考文献】陈鲁民著.和你一起看星星.北京/西安：世界图书出版公司,2019.01.图书封面：星星》内容提要：《和你一起看星星》这本书是是作者的经典作品集。第一辑仰望星空，闲谈宇宙之大，刍议做人之微；第二辑大道至简，探索成功秘诀，品评名流轨迹；第三辑史海钩沉，打捞岁月珍稀，瞻仰古人神采；第四辑文苑漫笔，寄怀人生诗意，不忘眺望远方；第五辑风花雪月，放眼大千世界，纵论世像百态。全书以“看星星”为题，看浩瀚宇宙之群星灿烂，看茫茫人海之明星璀璨，大处着眼，小处着笔，引经据典，史料翔实。细读此书，践而行之，可开阔胸襟，心鹜八极；可高瞻远瞩，眼界宽广；可立志奋斗，建功立业；可充实生活，青春无悔。《和你一起看星星》内容试读第一辑仰望是空是元代科学家郭守敬所建。经过十多年辛勤的观测推算，他终于在公元1281年编制出当时世界上最先进的历法一《授时历》，与当今世界上许多国家使用的阳历相比，一秒不差。再早的观星，迷信色彩就较重了，每天上朝时，便会有钦天监来报：夜观天象…然后一通解读，或喜或忧，多系胡说。电视剧《芈月传》里，钦天监报告楚国夜降“霸星”，结果王妃却生个女娃娃，楚王大怒，以错报为名，残酷地挖去了钦天监的双眼。每个民族都有喜欢仰望星空的人。两千多年前的一个夏夜，天空晴朗，群星闪烁。古希腊哲学家泰勒斯一边仰头看着夜空，一边慢慢走着，突然一脚踩空，掉进了一个积满水的深坑。被人救起后，他说：“明天要下雨！”人们嘲笑他说：“你知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”两千年之后，德国哲学家黑格尔听到这个故事，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望星空的人，才不会掉进坑里。”的确，一个民族，如果缺乏仰望星空者，只关心脚下的事情，是没有未来的；有一些经常关注天空的人，民族才有希望。仰望星空，它的辽阔深邃，使人开阔襟怀：仰望星空，它的庄严圣洁，使人汰洗流俗；仰望星空，它的自由安详，使人宁静幽远；仰望星空，它的壮丽光辉，使人雄心万丈。当然，我等俗人看星星，意义还没那么高大上，不过类似于看花、看竹、看月、看云、看山、看水等亲近大自然之举，即便如此，也不无赏心悦目之意趣，可使人怡然自得，别生情致，升华境界，远离猥琐。那么，如今为何越来越多的人不再看星星？往往答曰：没时间，没情趣，没价值。依我管见，说没时间，那么你的生活质量太差；说没情趣，那么你的幸福指数偏低；说没价值，那么你的审美意识扭曲。看星星确实不能换钱，不能填饱肚子，更不能升官发财，可人总要做些与吃饭无关的事情，总要有点精神生活。004···试读结束···...

2022-07-22 一起看星星看月亮 从诗词歌赋谈到人生哲学

图书名称：《让每一颗星星都闪亮》【作者】顾亚莉主编【页数】245【出版社】北京：光明日报出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5194-4914-8【价格】58.00【分类】小学教育－研究；小学－德育－研究【参考文献】顾亚莉主编.让每一颗星星都闪亮.北京：光明日报出版社,2019.02.图书封面：星星都闪亮》内容提要：当前各国教育改革，无不把学科+课程作为改革的重要一环。芬兰主题式教学就是学科整合的一种积极尝试；美国的STEM教育也是理工科领域的跨学科整合探索。2018年的《地平线报告》也专门将跨学科研究作为教育领域的发展趋势，重新思考教育工作者的角色。我们也在积极尝试基于学科本身所固有的特性，将其有机整合到跨学科的学习中，试图打破学科壁垒，在发挥学科育人功能的基础上，充分发挥整合其他学科综合育人功能，以提高学生综合素养。星海小学秉持关注每一个学生的不同需求，给学生一个自由发展的空间理念，充分发挥教师特长，引导教师因生制宜，因科制宜，积极开设短小精悍，趣味性强，富有特色的基于“学科+”的拓展性课程活动，掀起了课程改革的热潮。“学科+”的拓展性课程小而精美，短而灵活，适应性强，开发成本低，草根性的特点更接地气。老师们针对学生平时具体学习需要，进行学科拓展校本课程开发，有结合学科知识探究实践的，有整合学科知识的，有联系生活实际的，有来自学生体艺爱好的内容广泛，形式多样。“小立课程，大作功夫。”几年来，基于“学科+”的拓展性课程活动绽放学生生命的精彩，促进了学生素质的全面发展。《让每一颗星星都闪亮》内容试读语文篇<<<语文篇国学启蒙从“孝”开始顾亚莉一、课程背景我们中华民族是古老的礼仪之邦，传统文化源远流长，博大精深。作为华夏儿女，传承中华民族的国学经典是我们每一所学校的神圣使命。实现民族振兴，培养一代新人，必须对儿童施以优秀的传统思想文化熏陶，进行国学启蒙教育，使他们能继承民族的优秀文化遗产，培养民族自信心和自豪感。“孝”是中华民族传统文化的核心，是中国人特有的一种文化表现，是使中华文明区别于其他文明的重大文化现象之一。同时，孝的本质是一种爱与敬的情感与行为，它是一切道德之本源。近三四十年来，随着商品经济的发展，许多人的价值观念也发生了变化。尽管现在人们已经较之过去有了更为雄厚的经济基础来孝敬老人，但很多人已经没有了孝心，孝敬父母是有力无心。“孝”遇到了前所未有的危机，孝道观念受到强烈的冲击。这些情况，在很大程度上污染了学生的道德观。国学一词，较早见于《周礼·春官·乐师》：“掌国学之政，以教国子小舞”，这里国学是指教育机构，或指教乐舞的机构。而“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。现在，国人比较认同的说法是：国学，又称国故。狭义的是指以儒学为主的中华传统思想文化与学术。广义主要是根据胡适：“中国的一切过去的历史文化”的说法而拓展而成的一套特有完整的文化、学术体系。简而言之，国学，就是中国学，就是中国的传统文化。对小学生而言，国学教育，只能循序渐进，择要取精，不能同时全面并举。因此，国学启蒙是以“孝”精神为核心的传统文化的教育。《语文课程标准》中也曾指出“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”同时，小学语文统编新教材中也增加了不少传统文化的内容。然而单靠唯一教材必定对中华传统文化的传承有一定的局限性。当然，新课标下语文课程资源3基于“学科+”的拓展性课程活动案例集>>>的内容不仅包括课堂教学资源，还包括课外学习资源，它需要教师有意识地开发和利用，为学生构建一个开放的学习环境，引导学生认识到中华传统文化的丰厚博大。那么，五千年文明积淀下的很多文化遗产和教育经典，就是对儿童进行传承“孝”教育的绝佳教材。二、课程规划(一)课程主题中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。诵读古诗文，不仅可以让学生深刻感受中国古籍精辟语言的魅力，受益于古诗文的文学滋养，同时还能受到中华传统美德的教育，可谓是一举两得。几百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩在年少时(0~13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住，好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力也在增强，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。中华民族五千年的文明源远流长，“两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学”和“先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说”，经史子集，不一而足。那么，给我们留下无数智慧结晶的祖先在孩提时期都读些什么书呢？让我们循着古人成长的足迹，与他们一起启蒙，捧起《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》…感受民族文化的博大精深，开阔学生的语文视野，提升学生的语文素养，灌输以儒家文化的精髓即“孝”的教育。(二)课程理念1.经典诵读，提高学生的语文素养；2.国学品析，传承中华民族传统文化；3.潜移默化，浸染先贤圣人的孝道。(三)课程目标1.诵读经典，通过熟读、背诵经典，体会国学经典中的韵味。2.品析国学，通过赏析经典名篇名段，领悟国学蒙物中“孝”的意义。3.感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教海，并能在实际中学以致用。4<<<语文篇(四)课程内容活动主题活动内容活动目标课时安排1.讲述古人求学历程，拉近学生与国学的距离，激发学习学之始了解国学经典兴趣；会面国学蒙物。2.了解“国学启蒙”课程学习内容，让学生对本课程学习有整体的概念。学习1.通过学习诵读，背诵、吟唱《三字经》的片段或全文：学之初2.通过讲解品析，知道《三字经》中的典故，理解意义，初步感6《三字经》受传统文化的魅力。学习1,通过学习诵读，背诵吟唱《弟子规》的片段或全文；“性”本善2.通过讲解品析，理解《弟子规》的意义作用，体会“孝”6《弟子规》之美学习1.通过学习诵读，背诵、吟唱《百家姓》的片段或全文：“姓”相近2.通过讲解品析，了解自己姓的由来，以及中国“百家姓”的6《百家姓》由来，初步激发学生对本民族的文化认同感。学习1.通过学习诵读，背诵《增广贤文》的片段或全文：习相远2,通过“迷你小剧场”，理解古今格言、谚语的含义，再次感受6《增广贤文)传统文化的魅力。学有终汇报展示学生通过朗诵、吟唱或表演的形式，展示在《国学启蒙》中习得的成果。(五)课程实施1.开设年级：三年级。2.课时安排：每周一课时，六课时为一个专题，一共26课时，分上下两学期。3.活动形式：自由报名，诵读吟唱等。4.教学策略：(1)创设情境，激趣诵读。(2)教师范读，学生感受。(3)学生自读，教师引导。(4)小组合作，诵读比赛。(5)熟读成诵，汇报展示。(六)课程评价1.表现性评价：学生通过或朗诵、或吟唱、或小组合作表演的形式，展示在本课程中习得的成果。5基于“学科+”的拓展性课程活动案例集>>>2.记录学习过程中学生的课堂态度（如课堂发言、合作交流态度等）和阶段性的阅读成果等。三、具体课例：《声律启蒙一一东》教学设计(一)活动目标1.使学生了解《声律启蒙》的音调特点，了解“对对子”的基本特征，增强学生语感。2.学生能带上节奏，找到韵味，想象意境熟练诵读《声律启蒙》“一东”的部分内容。3.通过讲解《声律启蒙》书籍特点，引发学生对古典文化的探索，激发学生诵读经典的兴趣。4.在一种典雅的国学氛围中受到熏陶，培养学生温文儒雅的气质，提高学生内在修养。(二)活动准备1.教师：多媒体课件、音乐、相关书籍等。2.学生：回顾《对韵歌》，搜集相关资料。(三)活动过程播放《出水莲》音乐，静坐欣赏。1.师生礼仪展示，营造国学氛围，心平气和学国学。（出示课件：音乐响起)师：上课生：起立、鞠躬师：请（还礼）2.趣联引入故事，激发兴趣，了解对联基本特征。(1)师：讲故事一《纪晓岚讽对石先生》。清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老私塾，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手执教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说：“我是按着先生的上联套6···试读结束···...

2022-07-12 一颗星星都是爱阅读答案 一颗星星都是爱

编辑评论：与唯一知道星星为什么闪耀的人同行包含四个故事。它们发生在遥远的宇宙和未知的时代，充满幻想，远离我们的世界。名为“南十字星”的星球贯穿全书，它是一个星际旅游者，收集着宇宙中的各种奇观。在《海边生下一颗巨大的蛋》中，南十字星随意赠送了一份“文明的礼物”图书特色1、从古典文学中汲取能量，探索新的叙事方式，呈现面向未来的写作，表达长期以来对神话、哲学、建筑、物理学、天文学等领域的好奇心。2、想象与现实互为镜像，充满现代思辨。在这部小说中，人类历史上的“疯狂”和“日常”不断被作者讥讽、颠覆或重构，读起来就像“镜子里的自画像”。3、本书的前三部小说都变成了建筑——文学是时间的魔力，建筑是空间的魔力。作者利用两种魔法的碰撞，展现了超越现实的力量。4、作者既有放大镜，又有望远镜。世界在下沉的时候，依然有看向远方的力量。“世上的事总是那么孤单，但只要星辰还在闪耀，都无所谓。”5、设计师孙小希别出心裁，以设计匠心呈现时空感。封面掀起烫印，书名悬空，文字两色印刷。威尼斯建筑展的建筑表现、效果图、装置模型、实物图与小说融为一体，整本书犹如一艘宇宙飞船星际旅行。渡轮票。简介这本书包含四个故事。它们发生在遥远的宇宙和未知的时代，充满幻想，远离我们的世界。名为“南十字星”的星球贯穿全书，它是一个星际旅游者，收集着宇宙中的各种奇观。在《海边放一颗巨蛋》中，南十字星随意地传递着“文明的礼物”。在《星光璀璨》中，南十字星的命运与选择呼应了全球瘟疫下人类所面临的困境与希望。在《威尼斯重构的时间》中，时间不再从过去流向未来，而是回归其混沌本性。在StragerotheFrotier中，南十字星成为一种象征和仪式，静静地聆听在遥远的堡垒中讲述的真相和谎言，观看历史如何重演。当世界失序，人群惶恐时，小说中的四个主人公孤独而祥和。他们选择仰望星空，与南十字星分享只有他们知道的秘密。关于作者江方舟，青年作家。第七届人民文学散文奖获得者，第一届朱自清散文奖获得者，“亚洲书店论坛”年度青年作家获得者。《东京一年》入选日本《新闻周刊》评选的“了解世界的40本书”。发表作品有《我承认我从未经历过沧桑》、《故事的结局早已写在开头》、《东京的一年》、《与唯一知道星辰的人同行》闪耀”。江方舟科幻改造大作《灾难与浪漫》，带你体验不一样的精彩世界江方舟无疑是一个从襄阳这片土地上走出来的优秀青年作家，我同在襄阳，小时候经常听说她，但我只能很惭愧地说，这是确实是我第一次阅读她的作品。但这并不是一件坏事。毕竟，没有了那些前作的束缚，能够对现在的文字有更清晰的认识和理解。毕竟，任何作家都希望自己的作品可以被视为一种独立的欣赏。艺术作品，不沉浸在无畏的比较中。作者蒋方舟毕竟，《与唯一知道星光为何的人同行》对作者来说是一次全新的尝试和突破。也许最后呈现的一切都没有想象中那么完美，但也能给读者足够的思考和力量。接下来，我将结合我个人对本书四个短章的理解，谈谈我自己的阅读心得。1.《海边放一颗巨蛋》讲述了一个发生在海边小镇的精彩故事。原本平静的小镇，突然出现了一块巨石。智者说是陨石，长者说是圣蜣螂滚出的土球，诗人说是月亮。现已成为磨镜片行业的工匠的Sailor认为这是一份特殊的“礼物”，他也开始了对这份“礼物”的发现之旅。经过一番艰苦的挖掘和冲洗，普修终于把它变成了一个巨大的望远镜，可以窥探宇宙文明。在这个寓言式的短篇小说中，作者展示了两种人对新事物的态度。我可以不理会外界的各种舆论，一心一意朝着既定的目标前进，从用平头屑挖到挖石子，再洗去里面的色素，不管怎样这个过程很辛苦，很累，很孤独。不管他们有多孤独，他们都愿意。另一类是小城镇的普通大众，他们总是对新事物的出现感到敬畏。比如文中的人对开始挖石头的将军们发出各种劝说和警告，直到有的人尝到了甜头——诗人睡在石头里睡了个好觉——有的人蜂拥而至，开拓疆土他们自己的，甚至是贸易的；而当浦西开始实施石材脱色计划时，他们却因为各自的利益而分散开来，让这一切看起来都像是一场闹剧。而最有趣的是，这些小镇的居民自始至终都不知道浦西在做什么，他们只是按照自己的理解在模仿对方的行为。这种错误的模仿看似荒谬可笑，但在这个过程中，它们也创造了一些令人着迷的东西——无论是反映梦想的浮雕，还是服务于多种用途的空间，最终形成了一座特殊的城市，意义重大、意义重大。价值。也许你可以认为小镇居民的认知能力有限且自私，但现实中的普通大众不就是这样吗？毕竟对于绝大多数普通人来说，不可能有作为前沿科学研究者的长远眼光和洞察力，不完美恰恰是它最真实的一面；许多不完美和不伟大的梦想汇聚在一起，我们可以创造一个伟大的梦想。所以作者不是用这个故事来表现研究人员的神圣和公众的无知，而是希望用文字向读者展示最真实的一面，无论是荒谬的还是可爱的，这就是大多数是现实生活的产物。更重要的是，在作者故事的后半部分，研究人员引领大众的作用也是必不可少的。正是通过普秀创造的望远镜，小镇的居民对世界有了更多新的认识。灵感来自更多灵感，拥有更多梦想。“无知”并不可怕。只要“探索精神”和“好奇心”不被破坏，人类就可以创造一个新世界。至于故事的结局，作者一方面说明了大石头的来源，另一方面是对人类努力的肯定。或许在那些高级文明的眼里，人类只是在棋子上折腾的微小生物，但通过自己的努力，却创造了令高等文明惊叹的东西，即使最终被用作装饰品，也意义非凡。建筑师秦思根据小说绘制的建筑概念图2.《与唯一知道星星为何闪耀的人同行》讲述了一个女人的动荡时期以及随之而来的情感变化的故事。作者通过一系列小人物的生死分离，不仅描绘了一个时代因瘟疫战乱而由盛到衰的过程，也展现了人物在这样的环境下的心理状态和心理状态。对读者而言，其中不乏对情感、社会、人性乃至人生的反思。从结构上看，整部小说采用了两行模式。其中一条线索讲述了主人公“大科学家”某日遇到老友傅燮，唤起了她对过去经历的追忆——从最初的和平年代，人们怀揣着各种各样的理想和抱负；大瘟疫后期，死亡蔓延，谣言四起，人们生活在资源匮乏和瘟疫恐惧之中；然后在不可阻挡的战争时代，由于瘟疫的过度镇压。人们通过战争宣泄内心的压抑和不满，但也让整个世界陷入混乱和动荡。而在这样的大环境下，“大科学家”的生活也充满了曲折。起初，她和花花公子傅邪是在一次度假旅行中认识的，后者立即发动攻势追击她，但在她的克制下，她没有成功返回。直到大瘟疫时代，两人因为志愿工作而走到了一起。傅邪原本打算带着主角一步步离开被瘟疫吞噬的城市，但一上车就又分开了。主角完成大学学业后进入学校工作，并与她不喜欢的地理老师结婚。易挖了一个角落。主角知道她不爱这个丈夫，但她咽不下的气息却让她无法成全。最终，地理老师和左毅私奔，打算逃往国外，却在边境被枪杀。还有一条线索是关于南十字星的经历，因为南十字星负责建造的“兔子洞”——这应该是从《爱丽丝梦游仙境》中借来的——导致很多星球受到负面影响。受到影响，他们决定暂时远离对方，暂停所有星际通讯，具体措施是关闭他们的聚变反应堆。只是让星球没想到的是，这种行为直接导致了它们的迅速灭亡。最终，南十字星只能以遥远星球上的一朵小花为信念继续活下去。故事的最后，他为了让小花感知到自己的存在，选择了自毁，让璀璨的星光照射到小花身上。这两条线索之间的联系很清楚，只是后者是前一个故事中主角给儿子讲的故事。南十字为了让花儿感受到他们的爱而选择了自毁，而主人公却依然爱着他的初恋傅邪——正是因为她的深情厚爱，才有了故事开头的相遇。桥段，因为那只是她想象中的场景。她一生都在幻想着自己会再次回到傅邪身边，但残酷的现实却让这个幻想变得虚幻而凄凉。人物的不幸反映了一个时代的不幸。穿插在文字中的死亡事件令人震惊——因下雨被拒绝进入食堂的学生选择自焚；一直相信战争会赢的校长，因为他的儿子在战斗中迷失了，精神错乱了；被新校长解雇的艺术家情绪低落，最终自杀，等等。因此，作者似乎为了平衡这些不幸，添加了很多看似荒谬的情节，比如对国家封闭，认为一切都是中国人创造的，甚至不再提“外国人”。文字，甚至地图都不再描绘外国土地；或者人们无视正在进行的战争，但相信他们的国家已经赢了，好像只有这样的自我麻痹才能继续和平相处。可惜，荒诞并没有削弱已有的不幸，反而让始终萦绕在字里行间的悲伤更加难以忘怀。书中的插图3.《在威尼斯重建时间》一文讲述了主人公在D的帮助下对自己的大脑进行操作，从而达到时间旅行的目的的故事。就其科幻内核而言，无论是通过破坏脑组织让时间旅行成为可能的剧情，还是主人公的意识在不受控制的旅行后，直接占据了自己身体的那个时间点的设定，甚至旅行的实现都是为了改变死者命运的目的，类似于日本科幻作家小林太藏的经典《醉步男》，而后者在结构上更为复杂。科幻理论和情节设计，那么蒋方舟的短篇小说相比它们有哪些优势？首先，相比于小林泰三的作品注重对科幻内容的探索，蒋方舟更注重人物情感的表达。在文章中，她通过主人公不断跳关的经历，重塑了主人公与父母之间的情感关系——看似相互排斥，却又隐约联系在一起，从而将文章的主题逻辑引导到“与父母和好，或与自己和好”。和解”出现：“我及时回到过去，请求他（父亲）的原谅并弥补我的错误”；“试着理解他，试着让他理解”。其次，相对于《醉汉》中两人通过手术成为穿越者，蒋方舟的文章则另辟蹊径，利用疾病让父亲成为“时间穿越者”——患有老年痴呆症的父亲疾病（AD）患有远近记忆的严重损害。他不仅有一种时间错乱的感觉，甚至还在编造所谓的事实。而这种以记忆混乱为桥梁，将科幻与真实疾病相结合的设定，非常新颖有趣，是本作的一大亮点。书中的插图4.“来自边境的陌生人”讲述了一个陌生人在暴风雪之夜整理自己的小屋并最终与房子里的几个人度过了一个故事之夜的故事。离奇的内容和轮番打开的故事，让整篇文章在《天方夜谭》一书中颇为有趣。4.1陌生人的故事是关于彩票（意外）对人的控制。为了拥有绝对相同的权力和地位，镇上的人们开始发行“好彩票”和“坏彩票”，内容不仅限于金钱，任何好事坏事，甚至摆脱了法律，整个镇上的人都深深沉浸在彩票带来的决策中，失去了自主选择和思考的能力，决定开奖的特首也死在了这样的环境下。-称为彩票订单。4.2胖子的故事是一个关于他自己的精彩爱情故事。他无意中遇到了一个叫海伦的女人，却发现每次见面，她的男朋友都不一样，直到有一天他碰巧遇到了被抛弃的海伦，于是胖子主动搭讪了他，两人立即离开。一起来。胖子很关心海伦之前的恋爱经历，但后者声称自己有失恋后马上失忆的问题。即便如此，胖子还是很在意，不断逼迫对方说出真相，甚至为之争吵，直到分手。分手后，两人偶然再次相遇。胖子发现海伦所谓的失忆症是真的，但他却一直避而远之。究其原因，与其说是愧疚，倒不如说和《荷马史诗》有关——拥有健忘药的海伦，可以让人远离悲伤，哪怕是亲人死去，情人被杀，还有胖子害怕自己。毕竟，被心爱的人遗忘，意味着他所有的努力都是徒劳的。4.3这个女人的故事是关于她的婚姻生活。她曾经有过一个儿子，但不知为何，孩子突然“消失”了；但是当她发现孩子存在的所有痕迹都消失了，当她问丈夫孩子要去哪里的时候，对方却透露她不知道她在那里，仿佛在说什么，连身边的人都装作莫名其妙。然后她进了疗养院，学会了吞下所有的问题，把自己伪装成一个和丈夫玩幸福游戏的洋娃娃。直到后来她遇到了一个真心愿意听她寻求精神安慰的男人，但她最终被丈夫发现，丈夫和男人都决定离开她。对于这个孤独的女人，她不是不爱丈夫，也不是不爱他。只是这份爱对她的束缚太多了，连失去孩子的痛苦，也是一种痛彻心扉。隐藏以保持完美的情侣形象。她需要一个出口来表达自己的情绪，但她的丈夫不仅不愿意做一个倾听者，甚至不顾她的主观感受，所以她选择向一个外人倾诉。或许故事本身存在某种荒谬的成分，但现实中婚姻的破裂往往源于此。4.4独臂男子的故事是关于他遇到的种族主义。他的朋友K因为他所谓的“错人”血统而被认为是劣等的。本来K是下定决心要成为错人的总裁，却因为发生了错人侵犯正常女孩的事件，整个错人都被排除在外。被边缘化了。大人k枪杀了当时的总裁，投奔了主角，希望对方帮他，但后者选择报警。多年后，被流放的K回来报仇，但两人此前曾有过所谓的正义之争，以一死一伤收场。不难发现，无论是正常人还是错误人，他们的行为都存在所谓的正当性和隐性不当。因此，从其中一个角度去区分他们的谋权行为是否合法是不合理的。故事中谁对谁错很难说，每个人都只是在为自己的利益服务，给他们一个冠冕堂皇的借口。现实生活中的政权冲突也是如此，但我们往往将所遇到的片面信息视为现实。4.5小屋主人的故事是关于他和一个无家可归的孩子。小屋的主人是帝国派来守卫边境抵御巨兽的战士。所谓的巨兽众说纷纭，甚至怀疑是帝国为了震慑民众而编造的谎言。然而一次偶然的机会，士兵遇到了诺曼，一个从小被父母遗弃在山林中，但勉强长大的孩子，于是收养了诺曼，并教会了他一些基本的生活技能，诺曼也完成了士兵的生活技能。想要帮他猎杀巨兽，但之后，他选择了彻底的离开，再次消失在了森林之中。“世界上很多东西大概都是这样的，一抓就丢了。”诺曼之所以消失，是因为他知道士兵们会因为斩首野兽的壮举而离开。然而，直到诺曼离开的那一刻，这名士兵才意识到，除了巨兽的头颅之外，他更想要的是诺曼他们，而这一切在这一刻都不复存在，很可惜。4.6最后一个陌生人讲述的故事的前半部分来自古希腊神话中英雄奥德修斯的故事，但“奥德修斯”这个名字实际上是陌生人作为追随者的自己。他从女神卡吕普索那里获得了不朽的力量，开始了亲眼目睹人类追求不朽的经历。而且他的叙述还巧妙地将前面的五个故事串在一起，不仅让六个故事组成了一个短篇系列，更重要的是，他还给每个故事一个反转的新解释，让读者可以审视谎言以前大家都从新的角度讲过；故事的最后一段更加荒诞有趣，让原本郁闷的一幕顿时充满了笑话。可以说“南十字”贯穿全书。它徜徉在星辰之间，收集来自宇宙的各种奇观，这四个故事可能是它收藏的一部分。事实上，从南半球浩瀚海洋中可以看到的“南十字星”星座已经指示了几个世纪以来南天极的位置，更坚定了航海者面对完全迷失的旅程的信心发现距离；蒋方舟有本次出版的《与只知星辰为何而行》一书，犹如“南十字星”，让人在迷雾中捕捉现在与未来的迷离样貌。...

2022-05-06 南十字星的 十字星 南半球

图书名称：《星星上的花1》【作者】烟罗著【页数】262【出版社】沈阳：春风文艺出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5313-5835-0【分类】长篇小说-中国-贝鷛【参考文献】烟罗著.星星上的花1.沈阳：春风文艺出版社,2021.02.图书封面：星星上的花1》内容提要：八年前，程安之在学校的操场上见到少年封信，人生如晴朗的天空闪了电。没有人相信这份年少青涩感情的力量，连封信自己，也仅仅把这场相遇当成人生里一抹轻微的回忆。然而，八年后，她终于站在他的面前，彼此都已经经历了那么多的苍桑变故，她看他的眼神，却一如少女般纯真热烈。世上真的有这样一种爱情，跨越时空，仍不染纤尘吗月光下的落叶，琴声飘过的课堂，午后微懒的阳光，广播里熟悉的乐曲，她这一生只做对了一件事，固执的拉住他的手不放。不许他放弃，不许他沉沦，不许他忘记最美好的自己。真正的爱是什么样子是相互懂得，是支撑拯救，是脆弱与救赎，是命中注定只能是你的天长地久。最终，他对她说：“如果这是我们两个人的故事，对不起，我来晚了，以后我会加油。”《星星上的花1》内容试读第一章·香气Flower我能看见云的飘，也能闻见花的香，但突然间，一切寡淡，天地间只剩下明亮的你那时我完全不知道爱的意义，但已经在黑夜里金力向前奔跑。···试读结束···...

2022-05-05 烟罗裙 烟罗衫

图书名称：《产品经理实用手册产品思维方法与实践》【作者】谢星星，李应玲，魏勇编【页数】268【出版社】北京：机械工业出版社,2021.02【ISBN号】978-7-111-67321-7【价格】89.00【参考文献】谢星星，李应玲，魏勇编.产品经理实用手册产品思维方法与实践.北京：机械工业出版社,2021.02.图书封面：25-34岁用户占比高，平均年龄在293岁>已婚群体居多，占比59.5%>常驻城市TOP5为：深圳。北凉、上海、广州、重庆工蔬一族多，对地圆导航类服喷需求较高一、二线城市用户>职业分布方面，普通公司员工(26.7%)，中级管理人员(208%）占主号一个人月收入在5000~8000元这-区间人数最多，占214%（59.6%)家庭月收入在10000~20000元这一区间人数占比较高，达到29.4%，家庭平均月收入超过24000元使用地圈导航类AP用户相对较多，使用时间主要集中在每天的10~17时国内游端好苏抗地区，境外游美国比列高>日常出行方式中，主要以公交(64.8%)和地铁(48.9%)出行为主长逾交通出行简好主要以火车高铁(86.3%)和汽车(619%)为主>国内游T0P自的地为：北京(14.1%)、杭州(12.7%)，苏洲〔11.0%】￥出境游T0P3目的地为：泰国(30.7%)、日本(16.9%)、美国(127%】我智来覆，艾后云大教西像平台、文黑实大数居器平有，去题k汉弹Q姓医离阴线调，时8时1月，图1-1去哪儿网用户画像（艾瑞智云大数据画像平台）在图1-1中，对学历、婚否、年龄、性别、常驻城市、职业分布、个人月收入、家庭月收入、使用地图导航类A情况、日常出行方式、长途交通出行偏好、国内游TOP3目的地和出境游TOP3目的地等标签进行了用户画像。1.2J用户画像的价值用户画像可以让产品经理聚焦产品的服务对象。在日常工作中，产品经理总有这样不切实际的幻想：想要用一个产品打“通关”，期望目标用户能涵盖所有人，男人、女人，老人、中青6···试读结束···...

2022-05-04 因子投资方法与实践 matlab数学建模方法与实践

《和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步》：当你知道星星为什么会发光，星星就在为你一人闪耀！蒋方舟幻想小说集。书名：和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步作者：蒋方舟出版社：中信出版集团出品方：中信·无界出版年：2020-11页数：294类别：当代小说格式：df、eu、MoiISBN：9787521723397《和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步》作者简介：蒋方舟，青年作家。第七届人民文学奖散文奖得主首届朱自清散文奖得主“亚洲书店论坛”年度青年作家得主《东京一年》入选日本《新闻周刊》评选的“了解世界的40本书”出版作品：《我承认我不曾历经沧桑》《故事的结局早已写在开头》《东京一年》《和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步》《和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步》内容简介：本书共收录四个故事。它们发生在遥远的宇宙和不明的时代，充满幻想色彩又和我们的世界若即若离。名为“南十字星”的星球贯穿全书，它是星际漫游客，收藏宇宙间的各种奇观。在《在海边放了一颗巨大的蛋》中，南十字星随手送出了“文明的礼物”。《和唯一知道星星为什么会发光的人一起散步》里，南十字星的命运与选择呼应了全球瘟疫下人类面对的困境和希望。《在威尼斯重建时间》中，时间不再是从过去流向未来，而是回归它混沌的本质。在《边境来了陌生人》中，南十字星化作一个符号和仪式，静静地倾听在一个偏僻堡垒中被讲述的真理与谎言，旁观历史如何自我重复。当世界失序，人群惶恐，小说中的主角却孤独而平静，他们选择仰望星空，与南十字星分享只有他们才懂的秘密。...

2022-04-08 知道星星为什么发光的人蒋方舟 蒋方舟的男神

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2022-04-02 我希望婚礼上新郎是我 我希望婚礼

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2022-04-01 我希望婚礼上新郎是我 我希望婚礼