历史的叙述方式茅海建电子版完整版|百度网盘下载
编者注:毛海建电子版的历史
历史的真相是什么?历史追求的只是揭露和批判?历史学家对真相的责任是什么,如何叙述历史事实?本书将为大家一一讲解,感兴趣的欢迎下载阅读。
简介
历史的真相是什么?历史追求的只是揭露和批判?历史学家对真相的责任是什么,如何叙述历史事实?
本书是毛海建教授近年来的学术论文和演讲集。大致分为四部分,包括游记结合历史观察和思考(西伯利亚铁路、樟库大道、贝加尔湖、满洲里、越南)、现代中外交流与关系的关键时刻与转型
(马戛尔尼使团、甲午战争后的中日博弈、乾隆时期澳门的角色)、康有为思想的默默无闻、对晚清思想革命的反思与1911年革命,历史研究反思和老人的回忆和故事等。
伴随着从张家口到库伦的驼铃,沿着西伯利亚大铁路,实地考察让历史的魅力更加饱满。从马戛尔尼、谢庆高,到清代使节刘学勋、庆宽到日本,时间为何一直未能弥合知识与认知的鸿沟?从甲午战争到日俄战争,中国、日本和
俄罗斯在东北亚的利益和权力争夺从未停止。二战和朝鲜战争的主线在哪里?历史并不遥远。晚清的思想革命与变革并非一蹴而就,其推动者并非激进的改良派和反对派的新学者。辛亥革命一百周年,
摒弃历史观点,澄清1911年革命的前因后果,革命中各派的起起落落和运动,意识形态与现实的差异,历史的徘徊,应该进行怎样的反思?对老师的怀念,对学生的期许,对终生友谊的回忆,还有校友们的辛勤付出和支持,对思想的追求比生命更长久。
相关内容部分预览
关于作者
毛海建
澳门大学历史系特聘教授、华东师范大学历史系特聘教授。曾任中国社会科学院近代史研究所研究员、北京大学历史系教授。从事中国近现代史教学与研究,着有《天朝覆灭:鸦片战争再研究》(1995),
《困难之子:咸丰义帝》(1995)、《近代的尺度:两次鸦片战争的军事与外交》(1998)、《百日维新史研究》(2005) ),《从甲午到百日》:康有为《我的历史》(2009),《百日改革史第二集》(2011),
百日改革的另一面:《张之洞档案》(2014)、《月光如旧》(2014)读书笔记。
作者声明
这是最好的季节,六月。它是最美丽的地方,外贝加尔湖地区。在火车上,我看到轻轻翻滚的泥土、清澈的天然河流和大量未开发的植被。大自然有多种颜色,交错而和谐。我看到不同级别的绿色,不同级别的蓝色,
不同级别的黄色和不同级别的白色。沿途散落着许多小村庄。一路上,也有不显眼的地方——有一次我看了看表,开了三分钟车,一个人、一匹马、一头牛、一只羊都不见了——这真是一道“美不胜收”的风景。天堂”。
从最远的地方出发,从最广的地方看,是历史学家在处理实际问题时的惯常思维方式。只有这样,我们才能找到问题的根源,才能看到多重交织的关系。历史学家不能提供现实问题的答案,但历史学家可以提供解决现实问题的智慧——历史知识是观察和处理现实问题的必要条件。
历史追求的不是理论的正确性,而是事实的真实性。揭露和批评很重要,但这种揭露和批评所依据的事实是由历史学家构建的。史学家应明确自己的责任,从史料基础入手,从史实中重构,
不增不减,不丑不美,不从炒作的前提入手,筑牢厚重的石头。这是我们的学术责任,也是讲述历史的方式。
书籍内容
张库大道和西伯利亚大铁路
俄罗斯商队的北京贸易
晋商崛起
张库大道
暮光之美 - 查克图
“伟大的游戏” - 海与陆
尖峰
贝加尔湖风光
赤塔
“红色通道”
大铁路带来的“新”城市
越南学术访问
时间表和一般印象
教授和文庙
闫廷伟
胡志明陵墓前
经济生活感
市中心抢劫
知识差距
——从马戛尔尼访华到刘学勋及宽大使节庆祝活动
马戛尔尼和他的中国知识
谢庆高与《海陆》
刘学勋、庆宽使节与单县悠悠意见
刘学勋、清宽访日
抽象和生产知识
远东国际关系与甲午战后中日关系
甲午战争与“三国干涉还辽”
中俄秘密条约与青岛、旅大等权益的丧失
日本的修缮工作与“化敌为友”的效果
日俄战争的后果
历史重演
1759年洪仁辉事变与澳门的角色逆转
康有为《大同三世论》
问题发生了
《大同书》的写作时间:康有为与梁启超的说法
《大同三世》的主要内容
梁杜康
其他康门弟子的话和梁定芬的评论
创建一个新的教学
康有为与“进化论”
康有为和梁启超欢迎和拒绝严复
康有为初接触,谈“进化”
“大同三世论”与进化论
“发明”与“耦合”:梁启超与康有为之争
大同之书:进化与天堂的偏差
晚清的思想革命
颜修和蔡元培
叶昌池的主题与废八股改革理论
张志东的内心世界
思想革命的主体
1911 年革命 100 周年
革命的原因
孙中山等人领导的革命活动
清朝经济形势与政治改革
意外激励:道路安全运动
武昌起义与起义
袁世凯推翻清朝
两个修复:洪宪和宣统重新登基
军政、训政、宪政三个时期
一百年后
一种讲述历史的方式
培养超越自我的学生
再次
重庆的“南开”
死去的人
夕渊
沉伟斌
褚玉泉
李秋江
思想比生命更持久
后果
作者:黄刚
链接:https://www.58edu.cc/article/1516137364995461122.html
文章版权归作者所有,58edu信息发布平台,仅提供信息存储空间服务,接受投稿是出于传递更多信息、供广大网友交流学习之目的。如有侵权。联系站长删除。