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未来之路：培养有梦想的孩子提出“生活教育就是梦想教育”的观点，对“梦想教育”体系进行了全面解读，着重“为什么系统阐述了“梦想教育”、“如何帮助孩子建立梦想”、“如何支持孩子实现梦想”、“如何帮助孩子实现梦想”四大问题

关于作者

赵昂

又名“Angsir”，Angsher学院创始人。

国内知名职业发展专家、职业顾问，畅销书《洞察》作者。

职业咨询领域的标杆人物，行业多项规则和标准的制定者，自主拥有四门版权课程，开创了“全景职业观”和“职业梦想”两大本土化职业理论青年职业教育系统”。 “教育”。

任国荣

河北师范大学教授、硕士生导师、职业教育学科带头人

河北省教育和人力资源社会保障厅大学生职业教育专家组成员

资深青年职业教育专家

奥舍学院杰出核心讲师

畅销书《新高考选科实用指南》作者

目录

测试读者推荐

独创性和独创性的序言

第 1 章：为梦想而生：让未来值得成长

积极成长：超越焦虑

职业教育：展望未来

梦想教育：职业教育的灵魂

第 2 章建立梦想：这就是你的世界

探索兴趣：拓展梦想的边界

能力探索：坚定实现梦想的信心

角色发现：丰富实现梦想的方式

探索价值观：确定梦想的方向

第 3 章实现梦想：在路上

规划：丰富的梦想和目标设定

管理：梦想实践的策略

提升：解决问题和调整状态

升华：梦想的意义在于实践

第 4 章：扩展梦想：世界无限，有轨道

扩展梦想的四个维度：时间、空间、内部、外部

职业生涯的重要里程碑：拓展梦想的重要机会

成长的视角：梦想永远不会实现

后记

参考文献

本书前言

从2014年开始，我从职业咨询业务开始将部分精力投入到职业教育的实践和研究中。从那时起已经六年了。

我还记得六年前，在我的职业辅导员培训班上，我和广东中山纪念中学的老师余雪莹交换了中学职业辅导班的场景。让我印象深刻的是，一位中学老师的热情如此之大。在中小学普遍不了解职业教育的情况下，他主动自费参加了学习。后来在老师备课的时候，我们多次交流，给了她一些支持。也是在反复的电话交流中，我脑海中浮现出一个词：梦想教育。

多年的专业咨询经验让我意识到，职业教育对青春期的影响是深远的，越早越好。从此，一份责任感驱使我大胆地深入教育圈，不断完善制度和开发课程，努力传播“梦想教育”的理念，不断告诉老师和家长。

六年来，我一直在寻找一个问题的答案——梦想教育是否有土壤在现实中生根发芽。我去过很多城市，研究过很多学校，听过很多故事，一次又一次地确认问题的答案。

有一次，我在和上海一所高中的黄老师交流时听到了这样一个故事。

班主任在一名高中生的周日记中看到了“改天自杀”的字样。他非常担心，就联系了父母谈谈看医生。经过医院检查，结论是中度抑郁症。学校发起危机干预。

作为职业老师，黄老师等老师参与了与孩子的交流，了解了孩子的基本情况，看了孩子平时的作业、作文、周刊，发现孩子很认真，很细腻，对他人友善，同时对周围的环境，以及自己的一些看法。和家长交流的时候，发现妈妈在家比较强势，对孩子的关系也有隔阂。孩子们经常通过写作和绘画来表达他们的想法和情感。孩子与同学交流时有礼貌，但也保持距离。

老师们尝试与孩子沟通，但发现辅导不起作用，孩子们礼貌地保持距离。

新学期伊始，黄老师开设了“个人定制课程”，这是一门支持孩子实现梦想的校本课程。介绍课程时，孩子问了全场唯一的问题：“老师，你的课是关于梦想的，但究竟要学什么？”黄老师回答：“看你愿意不我愿意尝试，这门课不是老师让你学的，而是一起完成一些心愿。首先你要问自己，你的梦想是什么？” 。”

孩子礼貌地表示理解，但没有报名上课。

有一天，孩子突然找到黄老师说：“我有一个3D模型，可以用你们实验室的机器打印出来？”然后，他又补充道：“但我不是你课程的学生。黄老师说：“没问题，但我想提一个小要求。可以把打印出来的作品放到实验室展出吗？”孩子欣然答应。后来，黄老师知道，孩子想要打印的模型是他的梦想——做一个漂亮的卡通人物。从此，黄老师从来没有拒绝过孩子提出的任何要求，黄老师知道，保护孩子的梦想，在他的心中，也带来了一丝曙光。刚开始做的模型真的不好看。

孩子每周都会在实验室度过固定的业余时间，而且由于时间紧迫，他非常专注。黄老师说，这个孩子很容易沉浸在一件事上，以前是一种负面情绪，现在已经转移到了他的梦想中。

进入高二，孩子立即申请加入“私人定制课程”。

这是一堂职业课，也是一堂梦想课。黄老师并没有过多询问孩子未来的职业。最常被问到的问题是“你为什么要这样做”，然后给予支持和关心。另一方面，孩子有个不错的想法：上大学想学工业设计或者材料学，另外选择电脑软件。在长期的设计实践中，孩子们非常清楚自己未来的发展方向。

有一次，孩子的妈妈专门找黄老师沟通孩子的情况。这位母亲说，孩子家里有一个专门的工作台，里面摆满了他自己的作品。她曾经担心做3D设计会影响她的学业。没想到，这个孩子自律性很强，学习情况也越来越好。于是，她也给了孩子更多的信任，孩子也慢慢的放松了下来。

一年多来，这个孩子发生了很大的变化。一开始，周围的学生都会说他有点怪。一年后，这个孩子成为了同学的技术指导，他可以回答很多问题。他就像一个助教，大家都很喜欢他。

高二后的暑假，孩子给家里的黄老师发了一张照片。这是他制作的3D打印卡通人物。复杂程度与原始版本惊人地不同。孩子得意地说：“老师，你以为我忘记了吗？我从来没有忘记我为什么进入私人定制班，希望我有一个开始和一个结束。”高考结束后，这个孩子表现出了最好的表现。我考上了上海的一所大学，主修工业设计。

孩子毕业后去母校感谢老师，并为每位老师准备了礼物——康乃馨和巧克力。跟黄老师呆的时间最长。除了表示感谢，他还和黄老师达成了协议：进入大学，继续汇报自己的成长。

这是一个孩子梦寐以求的故事，这些年来我听过很多次。正是因为这些故事，我一次又一次地看到了梦想的光芒。正是因为这些故事，我一次次按下了心中的确认键：我要开发一套行之有效的“梦想教育”系统，帮助更多的孩子有效实现梦想；更多的家长和老师将共同努力，保护和支持孩子的梦想，让更多的孩子拥有梦想，对梦想充满信心。

这几年，我通过调研、研发、咨询、讲课、写作，积累了大量的案例和经验，“梦想教育”的体系逐渐完善。这本书是对过去几年成果的总结。本书也向那些不言而喻却真正在做梦想教育的老师和家长们致敬，也向那些帮助过、支持过和鼓励过我的人致敬。

特别感谢河北教育科学研究所李丽芳老师。是她的鼓励，坚定了我对“梦想教育”起步阶段的信心。感谢上海市虹口区教育局郑振宇先生。他是虹口区职业教育的先行者，也因为一直在努力推动虹口“梦想教育”的实施，我与教育一线的接触也比较多。机会。我要感谢我们团队的许庆帆老师、任国荣老师和向东华老师，以及数百名参加我职业教育课程的学生。是他们的认可和努力，让我对梦想教育充满了信心。我要感谢在本书写作过程中的几十位测试读者。他们是我课程的学生，也是本书的第一批读者。他们为本书提供了很多宝贵的建议和案例，帮助我一起完善手稿。 ，完成本书。

我邀请任国荣先生一起写这本书。她是大学教授和职业教育学科带头人。多年来，她一直从事职业教育的研究和传播。任老师非常认同“职业教育就是梦想教育”的理念，对中学与大学生涯的衔接、自我探索与认知有着独到的见解。与任总一起写书，不仅是一种荣幸，也是一种莫大的荣幸。

我想用上一个故事中黄老师学生的一句话来结束这个序言，打开这本书。

这孩子曾经写过一篇文章，送给后来选择私人定制班的小弟妹们。名字叫“匠心初心”。文章说：什么是初心？在我看来，初心与梦想无异，是一切的开始。

如何培养孩子的梦想力量，《摔跤！爸爸》是榜样

在家庭教育中，很多家长对梦想教育持怀疑态度。梦想之所以被称为梦想，是因为它们难以实现或无法实现。有这样的目标的教育能成功吗？

在实用主义的引导下，大部分家长并没有真正将时间投入到梦想教育上，而是梦想教育能否成功，《摔跤吧！爸爸》其实就是一个典范。这部印度电影的内容改编自一个真实的故事。除了关注女权，影片想要告诉观众的另一层内容其实是梦想教育。

梦想是让不可能成为可能，这需要足够的力量。养育有梦想的孩子，换一种方式，其实是在培养能够把梦想变成现实的孩子。

先生。国内知名职业发展顾问赵昂写了一本关于梦想教育的书——《未来之路：用梦想养育孩子》。梦想教育并非遥不可及。通过实践和拓展梦想，儿童乃至成人都可以树立职业教育的理念，培养个人实现梦想的能力。

带着梦想养育孩子

在教育中过分强调考试和成绩很容易扼杀他们的梦想。经过12年的学习，一大批学生在进入大学时突然失去了方向。原因其实很简单。 , 大部分学生甚至家长只考虑高考和自己的梦想是什么。大多数人从来没有想过。

梦想需要从小种下，在《摔跤吧！爸爸》中，父亲的梦想是成为世界冠军，虽然没有实现，但从两个人身上看到了梦想延续的可能女儿们。

幸运的是，我的女儿也继承了她未实现的梦想，并将其作为自己的梦想或目标。 “父亲以女儿为实现梦想的工具”的问题，这里不做讨论。

但至少有两个女孩有人生目标，我父亲的梦想成真了。那么，父母们，你们的梦想是什么？你知道你孩子的梦想吗？

想了想，关键是要通过具体的行动来培养和加强接近梦想的能力。最后，梦想不能只是想出来。父母作为孩子的第一任老师，有责任帮助孩子发现自己的天赋，提高成为孩子高尚的能力。

培养实现梦想的能力

在《未来之路》一书中，作者介绍了如何成长“梦想的力量”和“梦想的力量”是什么两个概念。梦想力不是一种单一的能力，而是一种群体的能力，包括构建梦想的能力、实现梦想的能力、拓展梦想的能力。

1) 建立梦想的能力

建立梦想是基于自我意识的主观判断。梦想是什么，可以根据兴趣、能力、个性和价值观来发展。

这四个部分不难理解。兴趣是个人发展意愿的最初方向，它促使人们加深对某一领域的理解，提高探索事物的兴趣；能力是综合素质，能力和人才很重要，当然不是全部的决定因素；

个性的具体影响在于与某事物的契合程度。有些事情注定需要解决。如果过于毛躁和跳动，性格会客观反映“适合”的问题；

最后，还有价值观。价值观也是一个契合的问题。一个人的价值观和他们的梦想往往是“志同道合”的，而这种契合可以支撑人们继续朝着梦想的方向前进。

在《摔跤吧！爸爸》中，两个女儿筑梦的能力在能力和家庭环境上凸显出来。当父亲发现女儿可以“教”学校里的小男孩时，敏锐的父亲看到了两个女儿的能力，还是天赋。经过一番考察，父亲终于下定决心要把两个女儿培养成职业摔跤。

2) 实现梦想的能力

如何实现一个梦想，步骤无非就是计划、管理、改进、升华。其实光是说说就已经发现了难点。发现兴趣后，梦想不是随意的，需要有针对性的计划，并且需要实际的努力才能实现。还是以“摔跤！以“爸爸”为例，父亲为培养女儿走上职业道路做了哪些努力？

首先是严格的训练计划。作为曾经的职业运动员，爸爸有自己的一套能力训练，所以两个女孩在管理和晋升方面都有非常好的外部条件。

其次，为了帮助孩子克服最初的不理解和坚持训练的无聊，这个看似专制的父亲根本没有做任何事。在一路规划的同时，期间也不忘给女儿一些想法。工作，让他们真正爱上自己走路的方式，更加坚定地朝着自己的梦想前进。

3) 拓展梦想的能力

我们的梦想之路总是充满不确定性，所以我们在朝着梦想前进的过程中，必须不断地为自己设定阶段性目标，从而形成不断的自我激励和不断努力的动力。在扩展梦想中，可以通过四个维度来实现。

从时间上看，孩子在人生的不同阶段，会随着认知的发展而出现新的目标。父母应该帮助孩子认识到，在人生的不同阶段，一个人的眼睛会表现出许多不同的目标。选择，这些道路充满了梦想，但你未来选择的道路也不尽相同。

空白维度帮助孩子们将不同空间中的角色视为激发梦想的因素。用启发性的问题来帮助孩子更多地思考自己的梦想，成为一名优秀的工程师需要具备哪些特质，从现在开始可以做些什么准备？

您现在正在积极参加体育运动，这对您有什么好处？或者能否以此为基础在这个领域进一步发展，或者为了这个目标需要付出什么样的努力。

梦想可能并不遥远。思考如何前进，思考需要付出的努力并付诸实践，一个人的能力是如何一寸寸进步的。

每个人都应该有一个梦想

梦想不是孩子独有的。事实上，成年人在看到社会现实后，需要更多的梦想来支撑他们平淡的生活。很多人离开校园后，因为生活压力，失去了兴趣、爱好，甚至对梦想失去了希望。

因为心智的成熟，梦想这个词被保密了，因为众所周知，一个梦想可能需要时间成本和机会成本，这会限制人们向梦想前进的步伐。

但是通过这本书不难发现，做梦其实是一种能力，是一种对目标的积极态度，所以即使有很多限制和顾虑，成年人还是可以有梦想，朝着这个目标前进.朝着那个方向努力，再糟糕，也要付出。回首过去，你走过的路，就是你努力过的路。