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小编点评：小学【综合素质】学习笔记PDF版

在教师资格证考试中，“小学综合素质”知识考点多而分散。可以使用思维导图的方法对考点进行梳理，有利于提取重要考点。以下是《综合小学学历证书》素质考试学习笔记，供大家参考！

相关内容部分预览

教师资格考试《小学综合素质》

学习笔记 - 教育观点

课程要求：

了解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

根据国家实施素质教育的基本要求，分析评价教育现象。

思维导图：

学习笔记：

1、素质教育的内涵

1、素质教育的根本目的是提高人的素质

2、素质教育是面向所有学生的教育

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

5、素质教育是注重培养学生创新精神和实践能力的教育

2、实施素质教育的基本要求

1、所有人

2.促进小学生全面发展

3、促进小学生创新精神和实践能力的培养

4、促进小学生生动活泼主动发展

5、关注小学生的终身可持续发展

考试形式：选择题、材料分析题

教师资格“小学综合素质”重点总结1

模块 1：职业理念

1、教育理念

了解国家实施素质教育的基本要求：

(1)面向全体学生
(2)促进学生全面发展
(3)促进学生活泼、活泼、积极发展
(4)促进学生全面发展
培养学生创新精神和实践能力
(5)关注学生的可持续发展

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法：

途径是：
（1）树立素质教育理念，把握课程改革精神，践行新课程（基础教育新课程是实施素质教育的基本途径） )
(2)学校管理、课外活动与班主任工作
(3)开展德智体美齐头并进的教育活动
方法有：
（1）提高教师水平，发挥教师作用（带头作用，更新教育理念，提高素养）
（2）把教育的目的落实到教学中
（3）引导和调动积极性，学生学习积极性
(4)开展形式多样的实践活动
(5)建立多层次、多元化的教学模式

根据国家实施素质教育的基本要求，分析评价教育现象，分析素质教育的要求和理念

素质教育：素质教育是以人的发展和社会发展的实际需要为根本，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的个性，注重开发人的身心潜能，注重形成一个人健全的人格教育作为基本特征。

为什么要实施素质教育？

(1)实施素质教育是实施“科教兴国”战略的需要；
(2)实施素质教育是当今国际教育改革发展的共同趋势；
(3)实施素质教育是我国基础教育改革发展的需要；

2、学生的观点

我国倡导的学生理念：以人为本、全面发展 理解“人的全面发展”理念

一个人的道德、身体和智力能力的充分、和谐和充分的发展。人类劳动力的全面发展 学生素质教育观的思想基础是以人为本。人的全面发展的本质是人的社会属性和社会关系、社会需要和精神需要、社会素质和能力的全面发展

理解“以人为本”的内涵，在教学活动中关注学生的全面发展

“以人为本”是对人的角色和地位的一种肯定，强调尊重人、解放人、依靠人、服务人的价值取向。以人为本的教育是以学生为本的

(1) 学生是完整、独立的个体
(2) 学生是学习的主体
(3) 学生需要被尊重
(4) 学生具有全面发展的潜力要求中学生身心健康从身心健康、主体性发展、社会文化发展三个方面发展：身心健康的成长，社会身心健康的实现。主观发展：树立正确的自我意识，培养正确的人生观和世界观，自觉发展、积极发展需要培养全面发展的人。 （主观发展是中学生全面发展的核心） 社会文化发展：主要涉及德、智、体、美、劳、技教育等。

运用学生“以人为本”的理念，在教育教学活动中公平对待每一位学生，不因性别、民族、地区、经济状况、家庭背景、身心缺陷等原因歧视学生

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教育以人为本，以学生为本，以学生的全面发展为根本。坚持以人为本，必须面向全体学生，必须以学生为教育活动的出发点，以促进学生全面发展为目标；本书要求：中学教育必须立足于中学发展需要，必须立足于中学生的整体发展需要，必须立足于全体中学生的发展需要。教育机会均等原则要求公平对待学生，应无缘无故地给予学生相同的教育机会。

设计或选择各种适宜的教育教学活动，因材施教，促进学生个性发展

阶段性教育：学生有高低之分，应根据学生的才能分配给学生的教育机会；

因材施教：为不同人格潜能的学生提供有利于发展的教育机会。

师生关系：尊师爱生、民主平等、互学互鉴

3、老师的观点

了解教师专业发展的要求（重点）

(1)必须学会学习，增强终身学习的意识和能力
(2)培养和发展自己的反思能力，成为一名反思型教师
(3)培养和加强创新精神和创新能力
br>(4)重视沟通合作能力的培养
(5)成为课程教育教学的研究者

要有终身学习的意识

(1) 为什么要终身学习

①新课程要求教师终身学习
②教师自我实现必须终身学习
③提高教学水平，必须坚持终身学习
④提高教育创新精神，终身学习
⑤终身学习是教师的职业责任
⑥教材改革要求教师终身学习

(2)教师终身学习的可行性教师学习内容：

①学习能力学习
②专业知识学习
③教育理论学习
④信息技术学习

(3)教师终身学习方法

①系统的终身学习
②校本学习
③成人教育
④媒体学习

(4)教师终身学习在教学中的作用

①提高课堂教学效率
②学校教育发展的需要
③宣传终身学习理念

在教育教学过程中运用各种方法和手段促进其专业发展

要求：

(1) 培养学习能力，做学习型教师
(2) 培养反思能力，做反思型教师
(3) 培养创新精神，做创新型教师
(4) 培养合作精神具备成为合作教师的能力；
(5)培养科研能力，做科研教师。

具有丰富的教育心理学知识，深厚的专业学科知识素养，广阔的知识视野。职业终身发展需要终身学习，可以通过正规、非正规、校本的专业教育来发展

方法包括：专业知识学习、教育反思、教育研究

全面提升教育教学质量

(1)注重日常教育，养成良好习惯；
(2)重视情感教育，培养健康人格
(3)多媒体教学，激发学习兴趣
(4)多联系实事求是，培养动手能力
（5）多元化教学，加强主动学习
（6）注重因材施教，加强对残疾学生的帮助

如何提高教学绩效：

（1）谈方法：处理好师生关系；
（2）谈实施：监控教学过程；
（3）谈思路：培养良好的学习习惯；
（4）谈科学：培养良好的教学和科研能力。

了解教师职业的责任和价值，有从事教育事业的热情和决心

(1) 教师专业职责

教师的根本职责是培养社会主义新人才、社会主义事业的建设者和接班人，成为教师的根本职责

①学生全面发展的培养者
②民主师生关系的建设者
③学生学习过程的指导者
④教育信息化的培养者
⑤学生健康心理的培养

（2）教师职业的价值

教师个体化：满足教师个体化生存和发展的需要

对他人：为国家、社会、集体和人类做出巨大贡献，为社会进步提供精神财富，培养接班人和建设者的全面发展

或者
①教师是文化传播者
②教师是文明传播者
③教师是智慧开启者
④教师是道德塑造者