七十二堂写作课PDF版电子书完整版|百度网盘下载

编辑评论：

美国的斯蒂芬·金说：“写作不是生活，但我认为有时它是一条回归生活的道路。”

当灵魂想要有一个出口的时候，也许你会忍不住写散文和日记；当你出国旅游时，你可能会忍不住想记录下你的所见所闻，这就是游记；在职场中，难免会用到申请论文等报告和手册；现实生活中，你经常会遇到形形色色的聚会，小到朋友之间的问候问候，大到职场上的各种会议，有时都离不开仪式文字；且不说自媒体时代，无数人向往的写作指导书，公众号遍地开花，无数运营期盼粉丝增加。这一切，写作成了一件随随便便的事。那么，如何讲好故事呢？如何说真话？如何写出感人的文字？如何写出惊心动魄的文案？

简介

★自媒体时代，无数人期待着一篇写作指南

公众号遍地开花，无数运营期盼粉丝增加。自媒体阅读量的增加与内容对大众的吸引力是分不开的，这就需要运营商努力提高写作水平。这本书不用担心卖不出去，受众非常广泛。

★叶圣涛、夏尊，两位语言大师共同编辑

两位被学校、老师和家长认可的语言教育大师，语言教育领域的权威。他们的教育理论和理念对中国一代又一代的学生产生了深远的影响。

★民国经典教科书，造福万代

民国时期是近代中国学术和教育水平极为突出的时期。民国教科书无论是专业学者还是普通大众都非常认可。

★写作培训课程专用教材

本书出版后，将与多个写作培训课程合作进行推广，并联系多个写作公众号推出一系列大师写作课程教程。

《写作七十二课》是夏尊和叶圣涛合着的一本关于写作实践的书。书中文章均选自两人合编的《汉语百八课》。

《写作七十二课》是一本注重文章形式的书。文章的选择虽然也考虑到内容的纯洁性和性质的变化，但文章的处置完全以形式为基础。全书共72讲，涵盖了叙述、解释、讨论、应用、诗歌、小说、戏剧、散文等几乎所有的文章和文体。每个类别都有非常精确且易于理解的见解和指导。是人们学习写作和提高写作技巧的必读书籍。

关于作者

夏尊，浙江绍兴上虞人，我国著名教育家、作家、语言学家、出版商、翻译家。他毕生致力于中国教育和文化的发展。着有《文章实践》、《阅读与写作》、《夏尊教育名篇》等，与叶圣涛合着《写作七十二课》、《文心》。

叶圣涛，原名叶少军，江苏苏州人，我国著名教育家、作家、文学出版商。他被誉为“杰出的语言艺术家”，毕生致力于我国教育文化事业的发展。着有《易读易懂——叶圣涛论阅读》、《落花都是散文——叶圣涛论写作》、《文章举例》等，合着《七十二》与夏尊一起写课文《文文》。心”。

写作七十二课PDF预览

目录

各方面文章第一讲/001
中国古典风格与风格第二讲（1）/004
中国古典风格与风格第三讲（2）/006
第四讲作者观点有无/009
第五讲文章分类/011
第六讲应用/014
第七讲字母姿势/ 016
字母与礼仪第八讲 / 018
第九讲字母与风格/ 020
第十讲叙事与叙事/ 022
第十一讲：叙事顺序/ 024
第12讲的顺序/ 026
第十三讲叙事的主题/ 028
第十四讲关于材料的辨别和选择/ 030
第十五讲关于叙事的速度/ 032
第十六讲变态/034
第十七讲过去的现在/036
第十八讲连贯与移动ment / 039
第十九讲日记 / 041
二十讲游记 / 043
二十一讲随笔 / 046
第二十二讲直接与间接体验 / 048
第二十三讲间接体验证明 / 050
第二十四讲第二十四第一人称视角/052
第二十五讲第二人称视角/ 054
第二十六讲第三人称视角/ 056
第二十七讲第二人称视角叙事场景/ 058
第二十八讲事物和情绪/ 060
第二十九讲情感/ 063
第三十讲抒情/ 065
第三十一讲情感和情绪/ 068
第32讲叙事与描述/ 071
第33讲印象/ 074
第34讲场景描述/ 076
第35讲人物描述/ 079
第36讲背景/ 082
第37讲叙事与小说/ 084
第 38 讲 小说的真实性 / 086
第 39 讲诗与散文 / 089
第 40 讲诗歌的本质 / 093< br>课41 提示/097
第 42 课报告/ 101
第 43 课说明/ 103
第 44 课解释和描述/105
第 1 课第 45 课解释和叙述 / 108
第 46 课解释和讨论/ 110
第47讲 解释方法 / 112
第48讲 事物的种类 / 115
第49讲 抽象事务 / 117
第50讲事物的异同/ 119
第51讲事物之间的关系/ 121
第52讲事物的处理/ 123
第53讲义的解释/ 125
第54讲：单语与问答/127
第 55 讲：写作与情感随笔/ 129
第 56 讲学术写作/ 132
第 57 讲对话/ 135
第 58 讲戏剧/ 138
第 59 讲文章中的对话/ 141
第 60 讲抒情诗/ 144
叙事诗61讲 / 147
韵律诗62讲 / 150
仪文63讲 (1) / 152
仪文64讲 (2) / 154 < br>第65讲宣言/ 156
第66讲散文/ 158
第67讲议论文主题/ 160
第68讲论辩/ 162
69讲论辩伪装 / 164
推理方法70讲（1）-演绎 / 166
推理方法71讲（2）-归纳 / 169
推理方法第72讲（3）——辩证法/ 172
附录
本书提及的部分文字
送小读者·交流启兵心 / 174
沉三弦/178
小农的暮光刘半农/179
卢申朱自清/180
五四事件周雨彤/183
工业李宇/186
朋友巴金/187
书叶姬公子珍/190
冯子恺养蚕/192< br>5月31日暴雨中的叶圣涛/ 194
第一夫人简史/ 197
闲暇回忆沉复/ 199
画家周作人/206
第一堂课新老师[日本]天莎n 夏花伯，D尊译/208
李宇四首诗/211
藏书/212
蔡元培绘画/213
关于《汉语一百零八课》语言”夏D尊夜圣涛/215

摘自原文

1、这篇文章属于哪个类别？哪一个在性质上相似或不同？这类文章有哪些特点和共同风格？ （文章的系统） 2.文章中使用的词性是您从未见过的词性，还是与您认识的词相似？ （词汇​​集） 3. 文章中词与词或句与句的组合有什么特别之处吗？你能认出每一个并说出原因吗？ （语法） 4. 文章中的某个意思怎么说？该声明的有效性是什么？和其他说法有什么区别？ （修辞） 5. 文章有哪些好的部分？有什么好处？不好的部分是什么？怎么了？ （欣赏与批评） 6、这篇文章和其他人写的类似的东西有什么区别？你读的时候感觉如何？ （风格） 7. 从头到尾，能找到什么语境？有没有相关的板块？哪个部分是主干？哪些部分是侧枝？