七彩练霸六年级上册英语2021精通版电子版免费版pdf高清版【附答案】|百度网盘下载

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教师介绍

董翠翠

北京师范大学，天津市教委教研室在读研究生

高中教师

天津师范大学研究生导师

我从事英语教学、研究和教学工作近40年，为天津市中小学外语教学做了大量工作，尤其是天津课改以来。培养了数百名市级教研人员和骨干教师，并多次率领师生团队出国留学。为中小学编写了几十本外文词典、语法书、教材和教学指导书。天津滨海新区有董翠翠名师工作室。

七彩练习大师六年级英语熟练度版答案如下

六年级英语卷重点内容

1、词

1、仔细2.问，3.问题

4 主动，主动 5，凑合，做 6.noise sound，noise

7、吃8.应该9.去，去10.早

11.mess 脏，乱 12.good 13.room room

14.keep 保持在 15.clean 16.set，put 17.home

18.太，也，太 19.. 晚了，晚了 20. 看

21、必须 22. 等待 23. 尊重尊重

24 和 25. 他们他（她，它）他们（宾格）

27.. 年轻，年轻 28. 孩子

30..grass，草坪 31.cross 32.现在 33.spit

34、 ground(surface), ground 35. litter litter 36.everyone大家

37.嗯 38. 从不 39.. 有时有时

40 for for（介词） 41.同学 42.医院

2、词组

1、家庭/班级规则

2、好学生

3、安静/摘花。

4、遵守规则

5、早点来学校

6、制造噪音

7、在课堂上在课堂上

8、组长

9。类规则列表/类规则列表

10.保持办公桌清洁

11.弄得一团糟 12. 回家太晚了

13.帮忙摆桌子

14、尊重老人并帮助他们

15、喜欢帮忙摆桌子

16、整个晚上

17.看电视到 18 晚。在床上看书

19.等待绿灯

20。参加社会研究实地考察

21.在医院门口

22、想告诉别人

23 一条繁忙的街道 24. 等一下

25、一个美丽的公园 26.点到。 . . . . .

27、饿了

28、远离草地

29。照顾好年幼的孩子

30。在街上玩耍

31、吐在地上

32. 33. 扔香蕉皮

34 弄得一团糟

35、回家

36、挡不进

3、填空

1.他的同学们现在在做什么？（做）

2、她在课堂上跳舞（跳舞）。

3、他正在为我制作（制作）一件衣服。

4..她在课堂上经常说话和制造噪音。

5、你上课经常迟到吗？

6.Amy 是她的朋友。（她）

四个。更正：

1) 李老师是个好老师。

李老师是个好老师。

2) 他经常把房间弄得一团糟。

他经常把房间弄得一团糟。

3)他不喜欢帮忙摆桌子。

他不喜欢帮忙摆桌子。

4)汤姆很晚才睡觉。

汤姆很晚才睡觉。

1) 人称代词

1、概念

人称代词是我、你、他/她/它、我们、你和（他/她/它）的词。人称代词有人称、格、数的变化。

2、人称代词的用法

1、一般来说，人称代词的主格是主语，位于句首。

我是一名教师。我是老师。 （我是主体）

你 11 岁。你11岁。 （你是主体）

他是我的朋友。他是我的朋友。 （他是主体）

今天很热。今天天气好热。 （是主题）

2、宾格用作宾语，通常放在动词之后，如：let、like、help、give、ask等；或在介词之后，如：for、to、of、at等。

你能帮帮我吗？你能帮助我吗？ （我是对象）

蛋糕是给你的。这个蛋糕是给你的。 （你就是对象）

3、谓语（用主格，口语中常用宾格）

那是谁？是我（我）。是谁？是1、

3、注意

1、人称代词 I 无论放在句首、句中还是句末都应大写。

2、除了指代女性“她”，人称代词she还可以指代祖国、月亮等拟人事物。

例如：我爱我的国家。她很棒。

月亮在天上。她又圆又亮。

4、It的特殊用法

1、一般指动物和人以外的事物，是单数名词的代词，译作“它”。

你的车在哪里？它在那边。你的汽车在哪儿？ （它在那边。

2、但在表示天气、时间、距离等时，就换成它了。此时，不译为“它”。

1) 指天气：今天是晴天。

今天阳光明媚。

2) 指气候：这个房间很冷。

这个房间很冷。

3) 指时间：现在几点了？六点三十分。

现在几点了？六点半了。

4) 指距离：从这里到公园有多远？

公园离这里多远？大约有两英里。

大约两英里。

5、人称代词的习惯顺序：

如果同时有几个不同的人称代词作为主语，并且与and、or连接时，习惯顺序为：单数：you、he、I

复数：我们、你和他们

但是，当谈到为做错事承担责任时，有时说话者会把我放在第一位。

谁打破了窗户？谁打破了玻璃？我和李明。我和李明。

(2) 所有格代词

表示所有权关系的代词称为物主代词，也可以称为物主代词。所有格代词分为形容词所有格代词和名词所有格代词。所有格代词也有人称和数的变化。

通过观察上表我们发现，除了my的名词所有格代词是我的，his和it具有相同的名词和形容词外，其他名词所有格代词都是在对应的形容词所有格中加“s”代词。形容词所有格代词用于修饰名词以表示某物属于谁。所有格代词相当于所有格形容词加名词。例如：

这是她的书。 = 这本书是她的。

这些是你的笔吗？ = 这些笔是你的吗？

(3) 替换词

替代品用于替换已经提到的人或事物，以避免重复名词。最典型的选择是一个和一个。 one 用于代替单数的人或事物，而 one 用于代替复数的人或事物。

示例：我家附近有一家邮局。我们学校附近也有一个。（一个=邮局）

另外，第三人称单数后面的动词+S，BE+动词ING

第三人称单数 HE,SHE,IT

选择

1.你想要______点水吗？

a.drink b.drinking c.喝

2.让我们在操场上打棒球。

A.玩 b.玩 c.玩

3.你准备好参加_____会议了吗？

一个。明天 b.tomorrow" s c.tomorrows"

4.汤姆正在喝一杯咖啡_______糖。

一个。在 b。与 c。开

5、请你递给我一杯茶好吗？

_________________________________

一个。谢谢你。当然 c.你来了

6. 我们将有一个 P.E. ______星期五上课。

A .in b。与 c。开

7.他们将在下周一进行一场辩论________四班。

一个。到 b。对于 c。与

8.mary 正在商店门口等 ______他的妈妈。

一个。到 b。对于 c。在

9.我家离______学校不远。

一个。从 b.离开 c.对于

10.我的新手表出了点问题。

一个。到 b。在c。与

按要求完成句子。

1、 1.我们在山上种了些树。（改负）

――――――――――――――――――――――

2、下周你会去野餐吗？（写一个肯定的答案）

――――――――――――――――――――――

3.我们现在必须回家吗？（写否定答案）

――――――――――――――――――――――

4.我们上周六参观了博物馆。（改否定句）

_________________________________________________

5.我们班有12个女生。（问下划线部分）

――――――――――――――――――――――

答案：1.你要___c___点水吗？ a. 喝 b. 喝 c. 喝 2. 让我们在操场上打棒球。 A. 玩 B.玩 c.playing3.你准备好了吗 __b___meeting.a。明天 b.tomorrow" s c.tomorrows"4. 汤姆正在喝一杯咖啡___b____sugar.a。在 b。与 c。 5. 请你递给我一杯茶好吗？______________c_______________ a.谢谢你。当然 c .你在这里6.我们将有一个体育课。类__c____Friday.A .in b。与 c。 7.他们将在下周一进行一场辩论___c___class 4、到 b。因为 c.with 8.mary 在商店门口等着他的妈妈。到 b。对于 c。 at9.我家不是很远___a___school.a。从 b.离开 c. for10.出了点问题__c_____我的新手表.a。到 b。在c。和 。 1.我们在山上种了些树。 （改负）我们不在山上种树。 2. 下周你会去野餐吗？（写一个肯定的答案）是的，我们会。3.我们现在必须回家吗？（写一个否定的答案）不，你不需要。4.我们上周六参观了博物馆.（否定句）我们上周六没去参观博物馆。5.我们班有12个女生。（问下划线部分）你们班有几个女生？

英语语法中的时态是动词形式，用不同的时态来表达不同的时间和方式。

是动词形式，表示各种时间条件下的动作、动作和状态。因此，当我们说时态结构时，我们指的是相应时态的动词形式。

英语有16个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时，以及这四个时态的连续时态、完成时和完美连续时态

下面解释英语常用的十个基本时态，其他时态在这十个时态的基础上进行组合。

1、现在时

1、概念：一种频繁的、反复出现的动作或行为以及某种当前情况。

2、时间副词：总是、通常、经常、有时、每周（日、年、月……），每周一次，在星期日，

3、基本结构：动词原形（若主语为第三人称单数，动词应改为第三人称单数）

4、否定形式：主语+am/is/are+not+other；如果这个时态的谓语动词是动作动词，在它前面加don't，如果主语是第三人称单数，用does't，同时减少动作动词。

5、一般疑问句：把动词be放在句首；用助动词do提问，如果主语是第三人称单数，用does，同时还原动作动词。

6、例子：。这里很少下雪。

他总是乐于助人。

行动胜于雄辩。

2、一般过去时

1、概念：在过去某个时间发生的动作或状态；过去习惯性和频繁的行为和行为。

2、时间副词：以前，昨天，前天，上周，最后（年，夜，月……），1989年，刚刚，5岁，一天，很久很久以前，很久以前，从前，等等

3、基本结构：be动词；动作动词的过去式

4、否定形式：主语+was/were +not+other；在动作动词前加上没有，同时恢复动作动词。

5、一般疑问句：was or were放在句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原动作动词。

6.例子：那个时候她经常来帮助我们。

我不知道你这么忙。

]3、现在时

1、概念：表示在当前阶段或说话时正在执行的动作和行为。

2、时间状语：现在，此时，天，等等看。听着

3、基本结构：主语+是+做+其他

4、否定形式：主语+be +not +doing+other

5、一般问题：把动词be放在句首。

6、例句：你今天感觉如何？

他的课做得很好。

4、过去进行时

1、概念：在过去某个时间或时刻正在发生或正在发生的行为或动作。

2、时间状语：在昨天的这个时候，那个时候或者由when引导的谓语动词是过去式的时间状语等。

3、基本结构subject+was/were+doing+other

4、否定形式：主语+was/were+not+doing+other

5、一般问题：把 was 或 were 在句首。 （首字母大写）

6、示例：当时她在解放军部队工作。

他进来的时候，我正在看报纸。

5、现在完成时

1、概念：过去发生或完成的动作对现在的影响或结果，或从过去开始并持续到现在的动作或状态。

2、时间副词：yet, already, just, never, ever, so far, by now, since+时间点，for+时间段，最近，最近，过去几年等。

3、基本结构：主语+have/has+p.p（过去分词）+other

4、否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词）+ other

5、一般问题：有或有。

6、示例：我写了一篇文章。

在过去的几年里，乡村发生了很大变化。

六，过去完成时

1、概念：以过去的某个时间为标准，在此时间之前发生的动作或行为，或在过去的某个动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2、时间状语：之前、去年年底（期限、月份……）等

3、基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+other

4、否定形式：主语 + had + not + p.p（过去分词）+ other

5、一般问题：放在句首。

6、示例：我们一到车站，火车就开走了。

上个月底。我们审阅了四本书

基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+other

①肯定句：主语+had+p.p（过去分词）+other

2 否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词）+ other

③一般问题：had+主语+p.p（过去分词）+other

④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

7、一般将来时

1、概念：表示即将发生的动作或存在状态以及做某事的意图、计划或准备。

2、时间状语：明天、第二天（周、月、年……）、很快、几分钟后、到……、后天等

3、基本结构：subject+am/is/are+going to+do+other；主题+将/应该+做+其他

4、否定形式：subject+am/is/are not going to do；主题+会/不会做+其他

5、一般问题：be 放在句首； will/shall 指句子的开头。

6、示例：他们将在学习上与我们竞争。

要下雨了。

8、过去将来时

1、概念：基于过去的某个时刻，从过去看未来，常用于宾语从句。

2、时间状语：第二天（早上、一年……）、下个月（一周……）等

3、基本结构：subject+was/were+going to+do+other；主题+会/应该+做+其他

4、否定形式：subject+was/were/not + going to + do；主题+会/应该+不+做。

5、一般问题：被或被置于句首；将/应该指句子的开头。

6、例：他说他第二天要去北京。

我问谁去那里。

九，未来完美

1、概念：在未来某个时间点之前开始的动作或状态

2、时间状语：by the time of； by the end+time 短语（未来）；by the time+从句（未来）

3、基本结构：主语+be going to/will/shall+have+p.p（过去分词）+other

4示例：等你回来的时候，这个区域已经发生了很大的变化。

10。现在完成时进行时

1、概念：表示从过去的某个时间开始并持续到现在的动作。这场运动可能刚刚开始，也可能会继续，而且可能会持续到未来。

2、基本结构：subject+have/has+been+doing+other

3、时间状语：since+时间点，for+时间段等

4、示例：我在这里坐了一个小时。

孩子们从六点开始就开始看电视了。

十1、一般过去时和现在完成时过渡

在现在完成时中，连续动词可以与表示一段时间的副词一起使用，但瞬时动词不能。但也可以使用其他表达方式：①即时动词用在“一段时间+以前”的一般过去时的句型中； ② 即时动词可以变成相应的连续动词和短语，并与一段时间连用； ③瞬时动词用在“It is + a period of time + since + 一般过去时”的句型中，意思是“since there has been ... time”，主句一般用is代替It has been ;④ 瞬间动词用在句型“Some time has passed since + 过去式”中。请看：

A.他两年前加入了联盟。

B.他在联盟已经两年了。

C.他加入联盟已经两年了。

D.他加入联盟已经两年了。

十2、一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时，at加名词表示“处于某种状态”，如at work（上班），at school（上学，上课）等。这个短语可以时态转换和。请看：

彼得在工作，但迈克在玩。

彼得在工作，但迈克在玩。

十3、现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时，go、come、leave、start、arrive等动词常与表示未来的时间副词一起使用，表示将要发生的动作。如：我来了，妈妈！意思是“我来了，妈妈！”请看：

火车马上就要开走了。

火车马上就要开走了。

相互转换

在某些情况下，英语中的几种时态可以相互转换。以下是一些常见的转换形式：

1、一般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，连续动词可以与表示一段时间的副词一起使用，但瞬时动词不能。但也可以使用其他表达方式：①即时动词用在“一段时间+以前”的一般过去时的句型中； ② 即时动词可以变成相应的连续动词和短语，并与一段时间连用； ③瞬时动词用在“It is + a period of time + since + 一般过去时”的句型中，意思是“since there has been ... time”，主句一般用is代替It has been ;④ 瞬间动词用在句型“Some time has passed since + 过去式”中。请看：

A.他两年前加入了联盟。

B.他在联盟已经两年了。

C.他加入联盟已经两年了。

D.他加入联盟已经两年了。

2、一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时，at加名词表示“处于某种状态”，如at work（上班），at school（上学，上课）等。这个短语可以时态转换和。请看：

彼得在工作，但迈克在玩。

彼得在工作，但迈克在玩。

3、现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时，go、come、leave、start、arrive等动词常与表示未来的时间副词一起使用，表示将要发生的动作。如：我来了，妈妈！意思是“我来了，妈妈！”请看：

火车马上就要开走了。

火车马上就要开走了。

4、 “be going to +动词原形”与“will(shall) +动词原形”结构的转换

“be going to +动词原型”，表达意图，计划做事；书面语将来时“will(shall)+动词原形”结构，主语为第一人称时，常使用助动词shall。在口语中，will 可用于所有代词。请看：

下周日我们要去参观长城。

下周日我们将参观长城。

[编辑本段]十六种时态

所谓“时间”，是指行为发生的时期或状态存在的时期，即：现在、过去、未来、过去和未来；所谓“状态”，是指行为或状态发生时所出现的状态，包括一般状态，状态有四种：进行中、完成或完成。将时态和时态结合起来，形成以下十六个时态：

一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时；

现在连续，过去连续，未来连续，过去未来连续；

现在完成，过去完成，将来完成，过去将来完成；

现在完美连续，过去完美连续，未来完美连续，过去未来完美连续。