《读懂学生的课程 3》单留玉著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《读懂学生的课程 3》

【作　者】单留玉著

【丛书名】智慧教育丛书

【页 数】 195

【出版社】 郑州：大象出版社 , 2020.05

【ISBN号】978-7-5711-0413-9

【分 类】课程-教学研究-小学

【参考文献】 单留玉著. 读懂学生的课程 3. 郑州：大象出版社, 2020.05.

图书封面：

图书目录：

《读懂学生的课程 3》内容提要：

二年级智慧课程是在一年级的基础上继续推进实施的一门课程。它既融合了二年级各个学科共性的内容，又结合了学生的年龄、季节、时代特征，设置了相应的单元主题，核心在于促进学生个性和素质充分发展，让学生尽情享受生命的精彩。学校将二年级上册的课程分为开学课程、季节课程、传统课程、家长课程四个版块。

《读懂学生的课程 3》内容试读

主题一：开学课程

主题一：开学课程

暑假过后，学生的年龄和见识都有所增长，学生又急于和同伴交流、分享自己在假期中的所见所闻，但是学习习惯有所遗忘，学习要求还需明确。因此，针对以上问题，我们开设了“开学课程”这个单元主题，目的在于让学生能够静下心来，为学期初开个好头。“开学课程”共有4个主题，分别

为：习惯、巧手包书皮、我是班级小主人、暑假生活文化。

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读懂学生的课程

版块一：开学课程之习惯

《习惯》课程设计

课程内容：

习惯养成。

学情分析：

经过一个暑假，孩子们从一年级的小学生变成了二年级的小学生，虽然他们放假前对学校的生活已经适应，但一个假期的放松必然会有很多孩子需要重新调整适应。调整作息时间、适应新的教室、培养新的习惯、了解

新的要求…开学课程就是要帮助学生尽快进行自我调整，进入最佳学

习状态。

课程设计理念：

通过让学生回顾校训、小学生一日常规、课堂要求等，使学生有据可依地规范自己的言行，尽快进入最佳学习状态。课程目标：

帮助学生尽快从舒适的假期生活投入到紧张忙碌的校园生活中来，重

点对学生进行日常行为规范教育、行为习惯养成教育和安全教育。

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5.到校、离校时间：7：40开校门，8：00预备，16：10放学。

读懂学生的课程

学习：《列队歌》《午餐歌》

(三)小学生一日常规一课间操、队列

1.认真做课间操和眼保健操，因病（事）不能做操要事先请假。

2.列队要做到快、齐、静。

3.做操时要听清口令，动作准确、整齐。

4.领队口令干脆、清楚、响亮、标准，动作准确无误。

5.教室外上课要提前列队。

学习：升国旗规范活动：队列练习

(四)小学生一日常规一课堂常规

1.课前准备：课前拿出下节课所用书本文具，放在桌子左上角（如

果下节课不在教室上，桌上不摆放任何物品)。

2.听到上课铃响要有秩序地进入教室静息。

3.上课铃响后，师生问好。师：上课！班长：起立！师（弯腰）：同

学们好！生（弯腰齐说）：老师好！师：请坐！

4.如上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。

5.上课时要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答问题。

6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正站好，

自信表达，声音响亮。

7.课堂读书，食指指读或书与桌面呈60°，读完将书本轻轻放在桌

子上抱臂坐直。

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8.下课铃响后老师宣布下课。班长：起立。生（起立弯腰）：老师您

辛苦了，老师再见。师（弯腰）：同学们再见。等老师走后，再安静下课。

学习：《课前准备歌》《上课歌》活动：比一比谁的坐姿最标准

开学课程

注意力训练（例：师说123，生说321。位数可不断增加）(五)小学生一日常规一课间

1.下课后，喝水，上卫生间，做有意义的活动。

2.不追逐打闹，不大声喧哗；不随地吐痰，不乱扔废纸；不乱涂乱画，

不攀折花草。

3.进办公室要先喊“报告”，得到允许后方可入内。

4.看到垃圾要检起，校园楼道不奔跑。

5.和同学相处要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自

尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。

学习：《下课歌》《放学歌》

活动：老师把要求口述出来，让学生判断对错

三、新学期，新打算

让学生说一说开学后的感想和新学期的打算。

四、读读贴贴，牢记要求

把各学科的具体要求打印出来，领着学生读一读，贴一贴。(一)体育课堂要求

1.集合整队：快、静、齐。

2.衣着要求：运动鞋、运动裤。

3.队列要求：队列队形一体化，口令规范，动作标准。

4.安全教育：在规定时间、规定范围内进行有序的活动。

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(二)音乐课要求

读懂学生的课程

1.课前准备：课前5分钟由课代表和体育委员领队组织大家在教室外站队等待上课。要求：安静整齐地排队进教室；按音乐教室固定座位坐好；课代表发书。

2.上课要求：美坐姿，坐凳子的前1/2：认真聆听，用心歌唱；大胆表现，编创演奏。

(三)美术课要求

1.绘画课材料准备：水彩笔、记号笔、图画本、铅笔、橡皮（学校已发）：

晨光或真彩牌油画棒、A4大小垫板、拉链文件袋一个（自备)。

2.手工课材料准备：固体胶棒（黏性强的）、安全剪刀、正方形手工

纸（色彩鲜艳的）。

3.日常美术课只带绘画工具，需要带手工材料时另行通知。手工课使用剪刀时需要注意安全，剪东西时必须端坐在座位上，剪刀拿在手里时

不可挥舞，相互递剪刀时手握刀口，手柄朝对方递出。下课铃响，剪刀进

书包。

4.课堂常规：课前由课代表发循环教材，同学们将工具材料摆放整齐，静息。下课由每组最后一名同学收课本，交给课代表。每组组长负责收发

各组美术作业，交给课代表。

(四)语文课要求

1.预习

(1)生字词：一类字圈住，一类字组的词在文中用横线画出来。二类字框住。

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(2)读书：每篇课文读3~5遍，签上阅读所用时间。

···试读结束···