《医学机能实验学》夏蕴秋|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《医学机能实验学》

【作　者】夏蕴秋

【丛书名】山东省精品课程教材

【页 数】 114

【出版社】 青岛：中国海洋大学出版社 , 2019.09

【ISBN号】978-7-5670-2234-8

【价 格】29.80

【分 类】实验医学－高等学校－教材

【参考文献】 夏蕴秋. 医学机能实验学. 青岛：中国海洋大学出版社, 2019.09.

图书封面：

图书目录：

《医学机能实验学》内容提要：

本书是青岛大学国家级实验教学示范中心为培养具有创新思维和创新能力的综合素质医学人才，适应基础医学实验教学改革的需要而编写的实验教材。本书共八章，在紧密融合了生理学、病理生理学和药理学三学科的理论基础上，构建了整合式创新型实验教学指导教材，以期进一步提高学生综合运用三学科理论知识在实验中分析问题和解决问题的能力。有比较强的实践指导意义，也可以作为大学医学生的一般教材使用。

《医学机能实验学》内容试读

第一章绪论

第一节医学机能实验学概述

培养高素质专业人才是我国在21世纪提高经济竞争力、科技竞争力和综合国力的关键。传统的以传授书本知识为主要目的的医学教学模式已经不能适应现代医学教育发展的需求，培养创造型人才成为我们目前和未来教学工作中努力追求的目标。医学机能实验学是近10年来随着基础医学教学改革逐步建立起来的。它继承和发展了生理学、病理生理学和药理学实验课程的核心内容，更加强调学科间的交叉融合，加大综合型实验和设计型实验在整个课程中所占比例，以期提高学生的创新意识、综合分析问题和动手解决问题的能力，培养学生的创造精神。目前，医学机能实验学已形成较为完整的课程体系，在教学内容、教学手段和培养目标等方面具有一定的特色，成为一门重要的基础医学课程。

本书中，医学机能实验学将实验教学分为两个阶段进行：

第一阶段：机能实验基本理论知识、基本技能训练与经典实验阶段。学习有关实验动物学的基础理论知识，机能实验常用仪器的结构和使用常识，训练动物的捉拿、固定、编号、麻醉、常用手术方法和生命信息检测及记录方法，掌握经典动物模型制备和规范化的基本操作与实验技能

第二阶段：综合性与设计性实验阶段。本阶段进行比较复杂的、多实验项目的综合性实验和设计性实验，进一步强化实验操作技能，熟悉机能实验方法，培养学生观察记录实验结果及整理实验数据的能力，重点是对实验结果进行科学分析与推理，得出科学的实验结论。在这一实验阶段中，我们列出一些思考题和病例，供学生讨论和回答，要求举一反三提出新的问题，并综合分析解决。

通过医学机能实验学的学习，学生系统了解生命活动的正常生理、疾病发生发展和药物防治的基本规律及特征，逐渐形成从动物到人体、从宏观至微观、从形态至机能、从简单至综合、从基础至临床、从模拟到实战的纵横相互联系的思维方式。医学机能实验学培养学生的创新精神及客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决问题的能力，为学生进入临床学习奠定基础。

第二节实验结果的观察、记录及处理

一、实验结果的观察与记录

实验结果包括实验过程中观察到的现象、记录曲线、数据等，这些结果一般叫原始资料。原始资料可分为两大类：一类是计量资料，另一类为计数资料。实验者务必分清这两

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类资料。凡属测量性质的结果，如高低、长短、快慢、多少等，以正确的单位和数值定量，并把测量数据列成表格。

实验结果必须真实可靠，对实验条件、实验结果以及出现的异常现象等进行忠实详尽的记录。原始资料必须进行处理分析，才能揭示其变化规律。

(1)数量的变化。凡属曲线记录的实验，应对曲线进行整理，去伪存真，在图上标注说明。实验处理要有处理标记，电刺激要记录刺激参数，包括刺激方式、强度、波宽、频率、刺激持续时间等。

(2)时程的变化。有些实验结果主要表现在发生反应的时间，如处理引起反应的潜伏期、药物作用的半衰期、最大效能时间等。对此，在实验记录上应标记实验开始、反应开始、反应最高/强、反应恢复各时相点及其单位时间。若实验记录为多项指标，应观察相关指标在实验处理作用下变化的先后、强弱，便于分析不同指标变化的相互关系。

(3)结果的性质。有许多实验结果的外观很相似，必须判定结果的性质与真伪。例如，记录神经干动作电位时，应区别是动作电位还是刺激伪迹，是场电位还是单位放电。

(4)部位的分析。不同的部位可以产生类似的结果，但其意义却不同，如果不加区别就会导致结论错误。例如，在家兔的减压神经和膈神经都能记录到周期性的电变化，但前者与血压有关，后者与呼吸有关。

二、实验结果的表示方法

(1)实验结果可以直接用实验记录加上标注来表示。实验记录通常是以实验项目的变化为纵坐标，以时间为横坐标，描绘出记录曲线，这种表示较直观，如肌肉收缩曲线、动脉血压变化曲线等。

(2)非连续性的实验结果常用三线表格形式来表示。制表时，一般将实验处理项目放在表格左侧，由上而下排列；观察指标按时间顺序或主次顺序，从左到右排列。

(3)每项处理引起的指标变化（图、数据）必须有对照。

(4)一些较复杂的实验结果必须进行统计学的分析，然后以统计图、表的方式来展现。

第三节实验报告的写作要求

实验结果主要以科学研究论文的形式表述出来，所以实验课要求学生一定要学习撰写实验报告，掌握实验报告及研究报告的格式要求和撰写实验结果和讨论的思维方法。这是机能实验课的重要组成部分。学生必须高度重视，并为之付出相应的时间和精力。

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第一章绪论

一、格式

医学机能实验学实验报告

学生姓名

专业、班级

任课教师

实验日期

实验题目

实验原理

实验目的

材料与方法

实验结果

讨论

结论

二、书写要求

(1)完整填写实验报告有关项目，字迹规整，文字精练。

(2)摘要包括目的、方法、结果、结论4个部分，文字力求简明扼要。

(3)材料与方法包括实验用动物（或标本），实验用主要器材、仪器、药品，实验处理、记录方法和观察指标等。

(4)详细、真实记录实验结果。

(5)撰写实验讨论的过程是从感性认识到理性认识的升华过程。实验讨论又是以实验结果为依据的科学的推理分析过程，推理要符合逻辑，结果务必真实。在对结果进行分析的基础上推导出恰如其分的结论，而不是用现成的理论对实验结果做一般性解释。如果本实验未能揭示实验结果产生的原因或已知的理论知识难以解释出现的现象，应查阅有关文献资料寻找可能的解释，也可提出自己的见解，但必须提供解释依据，并注明文献出处。

推理分析要依据结果，视具体情况灵活运用归纳和演绎推理方法，排除实验误差，从而获得科学的结论。推理分析应充分发挥想象力，进行发散思维，避免定式思维造成的谬误，从而对实验结果做客观的推理分析，导出观念，做出判断。分析过程是充分发挥想象力进

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医学机能实验学

行求异求新的创造性思维过程。因此，在分析实验结果时，不能照搬书本，实验讨论的过程应是归纳和演绎的统一。

实验讨论可依次概括为总结结果、寻找规律、推理分析、导出观念、得出结论。

(6)结论：

①对非预期结果或意外现象应分析是否属实验误差、误差原因何在，通过综合分析、去伪存真，得出科学结论。

②实验体会，包括成功的经验、实验误差或失败的原因、实验结果是否真实可靠等，有何启示、见解或建议，有何悬念或值得进一步探讨的问题。

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第二章医学机能学实验的常用动物

和基本操作

第一节实验动物的伦理及保护

一、概述

医学机能学实验必须使用动物，在实验过程中将给动物造成不安、巨大的痛苦或剥夺其生存权，这似乎与善待动物和保护动物的伦理观念相矛盾。人类如何对待动物的伦理学争论是从18世纪兴起的。不同国家和民族的文化背景、宗教信仰不同，人们对待动物的态度也千差万别，但基本的主流观点是“动物因为有感觉和有趣地生活着而应当有正常的地位，人类应该尊重所有的生命”。从这一基本观点出发，形成了两种对待动物的伦理倾向，

即极端的“动物保护主义”和温和的“3R”原则。极端的“动物保护主义”认为，人类无权使用

动物进行痛苦的或无痛的实验，无论实验本身对人类或动物有多大益处，一律不允许。比较理性的动物保护主义者以人类和动物的最高利益为出发点，思考动物保护问题，主张对人类或动物进行有益的实验，同时，又要合理保护动物，以避免无必要的不安、痛苦和死亡。1954年，动物福利大学联合会制定了一项有关动物实验人道主义技术的科学研究计划。1959年Russell出版了《人道主义实验技术原理》一书。第一次全面系统地提出了“3R”原则。l969年，Dorothy Hegarty教授创立了医学实验中动物替代法基金会，再一次提出了

Russell和Burch的观点。20世纪90年代后，“3R”原则受到各国政府和科学界的高度重

视，“3R”研究工作及研究成果得到广泛开展和应用。以“替代”为中心的“3R”研究成为20

世纪末实验动物科学发展的主方向。

二、“3R”原则

l.替代(Replacement)

(1)用低等动物代替高等动物，如用两栖类动物代替哺乳动物研究心脏功能；用体外培养器官、组织和细胞代替实验动物，如用体外培养的血管内皮细胞和平滑肌细胞代替活体动物研究动脉粥样硬化。

(2)用免疫学方法代替动物。例如，用高效单克隆抗体搜寻抗原，鉴定病毒的存在，以代替用小鼠接种的方法。

(3)用计算机仿真、模拟动物实验。

2.优化(Refinement)

(1)使用微创伤技术。例如，采用内窥镜或导管从动物体内取样，检查组织病变情况，

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以避免解剖动物取样。

(2)使用微量分析技术。

(3)改进麻醉方法。

(4)施行安乐死手术。

3.减少(Reduction)

(1)用低等动物代替较高等的动物，减少较高等动物的使用量。

(2)使用高质量动物，以质量取代数量。

(3)合用动物。

(4)改进实验设计与统计方法。

三、在医学机能实验学实验过程中如何保护动物

根据《实验动物管理条例》第六章第二十九条及《医学实验动物管理实施细则》第三章第十六条的有关规定，制定以下动物保护守则。

(1)实验前不得以恶作剧的形式戏弄或虐待动物，如拔牙、拔除须毛、提拉耳朵、倒提尾巴或后肢等行为。

(2)严格按要求对动物进行无痛麻醉，在没有达到麻醉效果前，不能进行实验。长时间实验过程中，如遇麻醉失效，应及时补充麻醉剂。

(3)实验手术操作要柔和、准确，避免粗鲁的动作或随意翻弄、牵扯动物内脏器官。

(4)实验结束后，对能够存活的动物要给予及时治疗和照顾，使之迅速恢复健康。

(5)对于难以存活而必须处死的动物，应以过量麻醉施行安乐死手术，不可弃之不管、任其痛苦死亡或以粗鲁的手段宰杀。

(6)动物尸体须在24h内焚烧或按有关规定处理。

第二节常用实验动物的种类、特点及选择

实验动物的种类很多，正确选择合适的实验动物是保证实验成功的关键。

一、实验动物选择的基本原则

(1)选择与人类具有某些相似性的实验动物。

(2)选用解剖、生理特点符合实验目的要求的实验动物。

(3)选用标准化实验动物，即指在微生物学、遗传学、环境和营养等方面均符合控制标准的实验动物。教学示范一般选用一级（普通）动物。

(4)选用与实验要求相适应的实验动物规格（指年龄、体重和性别的选择）。另外，选择实验动物还要符合经济节约、容易获得的原则。

机能学实验中常用的动物有青蛙、蟾蜍、家兔、小白鼠、大白鼠、豚鼠（荷兰猪）等。

二、几种常用实验动物的特点及用途

(1)青蛙和蟾蜍均属两栖纲无尾目动物。其心脏在离体情况下可保持较长时间的节律

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···试读结束···