《中英高校学生事务管理比较研究》于冠华|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《中英高校学生事务管理比较研究》

【作　者】于冠华

【页 数】 231

【出版社】 中国财富出版社 , 2019.09

【ISBN号】978-7-5047-7036-3

【价 格】72.00

【分 类】高等学校-学生工作-对比研究-中国、英国

【参考文献】 于冠华. 中英高校学生事务管理比较研究. 中国财富出版社, 2019.09.

图书封面：

图书目录：

《中英高校学生事务管理比较研究》内容提要：

本书包括：1、绪论；2、中英高校学生事务管理的基础比较；3、中英高校学生事务管理的目标与职责比较等内容。

《中英高校学生事务管理比较研究》内容试读

1绪论

1.1研究意义

学生事务管理作为高等教育的一个重要组成部分，对世界各国的高校实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与发展等作用做出了积极的贡献。同时，高校学生事务管理是一项充满挑战性的工作，也是一项科学性、专业性很强的工作。在我国，高等教育改革的深化，大学生思想行为特点的新变化，都给高校学生工作带来了一系列新情况、新问题。面对新挑战，我们有必要把高校学生工作作为一门学科去建设，总结其实践中的规律，探寻其学科专业的支撑，揭示其科学内涵，完善其体制机制。

英国高等教育历经八百多年的岁月洗礼，以其规范的管理、出色的质量闻名于世。学生事务管理作为英国高等教育的重要组成部分，在长期的发展过程中形成了理念明确、体系完整、专业化和科学化程度高的特点，成为英国高等教育培养优秀人才不可或缺的环节。

英国高校学生事务管理与我国高校学生工作的指导思想、要求、职责等都有所不同，但在反映一般教育规律的方式和手段上是具有共性的。本研究试图通过对中英两国高校学生事务管理进行系统地分析、比较，梳理出各自的优势及劣势，尝试探索出一套适合我国高校学生工作发展的有效模式，从而更好更快地推动我国高等教育的大众化和国际化进程。

1.1.1理论意义

1.1.1.1认识高校学生工作的本质特性和普遍规律

通过对处于不同的社会、政治、经济及文化环境中的高校学生事务管理进行比较分析，可以发现那些最基本的、不会因为外部环境的不同而呈现根本差异的因素，从而为揭示这些现象背后的高校学生工作的本质特征，提供重要的线索和根据。研究英国高校学生事务管理，不仅能使我们对高校学生工作的本质特性和

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中英高校学生事务管理比较研究

普遍规律有了深刻的认识，而且能加深我们对我国高等教育的科学认识。

1.1.1.2有利于推进高校学生工作的科学化研究

我国高等教育的发展，核心与最终目的是学生的进步和发展。直接面向学生教育、管理和服务的高校学生工作的全面发展，则显得尤为迫切。然而，由于高校对学生工作的重视程度不同以及学生工作理论研究的不足，不少高校出现了教育功能弱化、管理体系混乱、服务质量低下等问题。特别是理论薄弱、理念滞后，理论与理念方面亟待加强。由于我国高校学生工作的发展历史及受到重视的时间较短，目前还没有从实际意义上奠定坚实的理论基础，更没有形成真正意义上的理论体系而发展成为一门学科。

近年来，中美高校学生事务管理比较研究受到诸多学者的重视，相关研究成果屡见出版。简单了解一下不难发现：美国高校早期学生事务管理理念、体制、内容体系等都受到英国高等教育的深刻影响。本研究选取“老牌资本主义国家”—英国作为研究对象，一定程度上的“追本溯源”，保持了理论体系相对的完整性。当然，任何理论的产生和发展，都离不开其所处的特定历史时期和实践基础，英国高校学生事务管理的发展与英国高等教育的发展同步，并在这一过程中不断完善。

研究英国高校学生事务管理，可以丰富并发展我国高校学生工作理论，完善思想政治教育专业，扩大教育学与法学等学科的研究领域和研究范围。学生工作在高等教育中的重要性，决定着本研究对高等教育科学理论系统具有完善的作用。高校学生事务管理的比较研究在不同国家的教育理论之间发挥着交流与合作的渠道作用，这些不同文化间的交流，是教育科学创新和进步的重要动力。

本研究将通过梳理中英两国高校学生事务管理的现实与理论基础，系统阐述、对比两国高校学生事务管理指导思想及理论流派的不同，找出我国高校学生工作可以借鉴的英国高校学生事务管理可取之处，从而达到推动我国高校学生工作研究深入发展的目的。

1.1.2现实意义

1.1.2.1学习借鉴发达国家的先进经验

英国高等教育具有悠久的历史和发展特色，在世界高等教育界享有广泛的声誉。在数百年的英国高等教育发展史中，英国完成了高等教育从精英化向大众化，以及大众化向普及化阶段的华丽转型（国际上通常认为，高等教育毛入学率在15%以下属于精英化阶段，15%~50%为高等教育大众化阶段，50%以上为

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1绪论I

高等教育普及化阶段)，英国高校学生事务管理在这一漫长历史实践中的成功经验与失败教训，对我国高等教育从精英化阶段向大众化阶段转型过程中的高校学生工作有着极其重要的借鉴作用。随着英国高等教育改革进一步深入和发展，英国高校学生事务管理出现了许多新的变化和发展趋势。我国高校学生工作如何借鉴英国高校学生事务管理中的优秀做法、适应高等教育大众化阶段的特点是本研究将要重点论述的问题。

1.1.2.2完善高校学生工作

我国自1999年施行扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策以来，高等教育在规模上得到了迅速发展。随着在校生人数的激增，中国高等教育从精英化阶段向大众化阶段转变，高校学生群体也呈现出越来越明显的多样化特点，高等教育的内外环境随之发生深刻变化。高校学生工作面对中国高等教育要实现真正的大众化，更好更快地走向国际化的新情况，如何有效地完成自己的使命，成为亟待解决的问题。

英国的高校学生事务管理产生于现实需要，经历了从无到有，从幼稚到成熟，从定位模糊到职责明确的过程，已形成职能多样化、工作标准化、人员职业化、管理法制化、服务人性化、学生自治化的特色。通过相对系统、全面地梳理英国高校学生事务管理的历史、现状及特点，有利于开拓我国高校学生工作的发展思路，寻求建立和完善适合我国国情的高校学生工作模式。对比中英两国高校学生事务管理工作，重要的是启发，而不是事实本身。虽然中英两国历史与现实的各种背景条件存在着很大差异，但英国高校学生事务管理的发展，无论在宏观还是在微观上，都给予我们许多启示，其中许多经验是值得借鉴的。

本研究将首先通过梳理中英两国高校学生事务管理的现实与理论基础，系统阐述、对比两国高校学生事务管理的目标职责、途径方法、机制队伍、保障评价等各个方面，梳理出两国高校学生工作各自的优势和劣势，达到发扬我国既有优势、借鉴英国有益特色的目的，从而推动我国高校学生工作科学化的进一步发展。

1.2基本概念释义

1.2.1学生事务管理

英国对于高校学生事务的称谓有很多，不同历史时期也倾向于不同的称谓，

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中英高校学生事务管理比较研究

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例如“学生事务(student affairs))”“学生支持(student support)”“学生工作(student work)”“学生服务(student service),”“学生管理(student manage-ment)”等。其中，现代专业术语中最常见的是“学生事务”①。

在当今西方高等教育领域，“学生事务和学术事务(academic affairs)是一组相对的概念”②。在早期的英国高校里，学生事务和学术事务并没有十分确切的区别。随着英国高等教育从精英化阶段向大众化阶段转型，学生事务从学术事务中逐渐分离出来，具有了特殊的意义和特定的用法。学生事务通常与“课外活动”“学生活动”“感情生活”“个人问题”等事务相关，而学术事务则通常涉及“学习”“课程”“教室”等。冯刚和赵峰认为：“英国高校学生事务主要指英国高校针对大学生在校期间课堂外的学习、生活等的发展需要而提供的各类服务、管理、支持和帮助等。”③

英国高校学生事务管理的范畴与我国高校学生工作相比，总体来说相对狭窄，以服务和管理为主，尤其强调服务作用，教育功能很弱。但就管理和服务这两项学生事务管理的重要职能来讲，其涵盖的广度和达到的深度又明显高于我国高校学生工作的管理和服务职能现有的状况。

1.2.2学生工作

“高校学生工作体系的形成和发展是与思想政治教育或德育联系在一起的”④。关于高校学生工作究竟包含哪些内容和领域，虽然一些文件和政策涉及高校学生工作的范围问题，如《中国普通高等学校德育大纲》(1995年)、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(2004年)、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(2005年)以及《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(2017年)，但对高校学生工作的理念、目标和具体工作内容领域并没有明确的规定。

因此，“学生工作”这一术语虽然在我国得到广泛应用，但却没有一个确切的定义。胡志宏认为：“学生工作是指那些直接作用于学生，有专门机构和人员从事的、有目的、有计划、有组织的发展，养成和提高学生政治、思想、品德、心理、

①冯刚，赵峰，走进英国高校学生事务管理[M门.北京：中国人民大学出版社，2008：17.

②蔡国春，高校学生事务管理概念的界定一中美两国高校学生工作术语之比较[J门.扬州大学学

报（高教研究版），2000,4(2)：56.

③冯刚，赵峰.走进英国高校学生事务管理[M0.北京：中国人民大学出版社，2008：18.

④余双好，论高校学生工作体系的生成与发展—兼论学校社会工作的介入空间[J门.思想理论教

育，2008,19(10)：77.

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1绪论1

性格素质和指导学生正确的行为的教育、管理和服务工作。”①佘双好认为：“高校学生工作的范围和领域十分宽泛和多样，它涉及学生在校期间除专业学习以外的所有生活领域（当然，也与专业学习息息相关）。”②在实际工作中，学生工作一般用来表示我国高校学生事务或对这些事务的管理，表示与非学术性事务和学生课外活动有关的所有概念、事项及活动的集合或总称③。所以说，高校学生工作是一个约定俗成的习惯用语，我国规范性的文件以及高等教育的权威著作从未对高校学生工作进行过明确的界定，但高校学生工作一直贯穿于我国高等教育发展之中。从我国高校学生工作发展的历史来看，学生工作的内容、侧重点一直随着社会政治、经济和文化的日益发展而不断发生着变化。在不同的历史条件下，曾侧重使用过“政治思想工作”“思想政治工作”“学生管理”“学生服务”“学生事务”等称谓，因此，高校学生工作是一个具有历史性、动态性特点的术语。

根据我国现状及比较研究的需要，本研究选取“学生工作”这一术语。本研究认为，英国高校的“学生事务及其管理”与我国高校的“学生工作及其管理”含义基本一致。其中英国高校的学生事务对应我国高校的学生工作，英国高校的学生事务管理对应我国高校的学生工作管理。同时，因为汉语中的“工作”有“管理”的含义和用法，所以，一般我们不用“学生工作管理”的说法，而是用“学生工作”指代。所以“学生工作”既可以指“学生事务”，又可以表示“学生事务管理”④。

综上所述，鉴于中英两国高校学生工作之间的差异，同时着眼于我国高校学生工作的特点，在本研究中，“学生工作”“学生事务管理”“学生支持”“学生管理”“学生事务”“学生服务”可交替使用，分别适用于不同国情的不同历史阶段。涉及英国情况时，多用“学生事务管理”，涉及我国情况时，多用“学生工作”。“学生事务管理”及“学生工作”在本研究中定义为：高校“通过非学术性事务和课外活动对学生施加教育影响，以规范、指导和服务学生，促进学生成长成才的组织活动”⑤。

①叶骏，金永发，高等学校学生工作规范与指导[M).上海：同济大学出版社，1991：1.引文来

自胡志宏为该书撰写的序言，

②佘余双好，论高校学生工作体系的生成与发展—兼论学校社会工作的介人空间[J门.思想理论教

育，2008,19(10)：80.

③蔡国春.高校学生事务管理概念的界定一中美两国高校学生工作术语之比较[丁门.扬州大学学报（高教研究版），2000,4(2)：56.

④同上。

⑤蔡国春.中美高校学生事务管理模式比较研究[门.青岛：中国海洋大学出版社，2007：15.

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2中英高校学生事务管理的基础比较

学生事务管理是社会管理的有机组成部分，是高校管理的重要内容。开展中英高校学生事务管理的比较研究，既需要就高校学生事务管理的目标与职责、途径与方法、机构与队伍、保障与评价等多方面开展直接的比较，更需要深人两国不同的经济社会背景以及不同的教育指导思想来发掘中英高校学生事务管理的异同，进而从深与浅两方面对两国高校学生事务管理开展对比分析，全面、深入、直观地呈现两国高校学生事务管理的优势与不足，进而吸取他国高校学生事务管理的优势，不断提高我国高校学生工作的科学化水平。

2.1中英高校学生事务管理的现实基础比较

中英两国的政治经济体制、文化传统以及高等教育体制都存在着较大的差异，比较这些差异及其产生的原因，对两国高校学生工作现状的审视和分析有着重要作用。

2.1.1中英两国政治经济体制比较

中英两国的政治经济体制存在较大差异，这种差异对高等教育以及高校学生事务管理的理念、机制、职能等都产生了深远的影响。

2.1.1.1中国政治经济体制

我国是人民民主专政的社会主义国家，基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。高校的管理体制既会受到政治体制的影响，也易受到经济体制的制约。中华人民共和国成立以来，我国的高等教育在很长一段时间内受到高度集权的政治体制以及传统的计划经济的影响，大学在一定程度上成为“政府的附属物和政策的延伸物，实行的是以行政权力为主导的管理模式”①。

①张九海，叶军.在学术和政治之间一高校“学术行政化”倾向探因[J门.山西师大学报，2008，

35(1):17.

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···试读结束···