《孩子近视 家长最关心的100个问题》翟晓文|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《孩子近视 家长最关心的100个问题》

【作　者】翟晓文

【页 数】 203

【出版社】 上海：复旦大学出版社 , 2021.09

【ISBN号】978-7-309-15790-1

【价 格】68.00

【分 类】近视-防治-问题解答

【参考文献】 翟晓文. 孩子近视 家长最关心的100个问题. 上海：复旦大学出版社, 2021.09.

图书封面：

图书目录：

《孩子近视 家长最关心的100个问题》内容提要：

众所周知，中国是近视大国，儿童近视眼患病率逐年上升。今年疫情期间，大规模的线上教育增加了青少年看电子屏幕的时间，中小学生半年近视率增加了11.7%。家长对于孩子视力问题非常关注，但又有很多认识误区，面对孩子飞速发展的近视度数常常非常焦虑，又手足无措。为了更好的开展近视防控的科普教育，我们将征集家长们最关心的问题，并精选100个问题进行详细解答、编撰成书。在本书中，我们将以科普为切入点，从儿童眼科医生的专业角度去答疑解惑。聚焦关于儿童近视，家长最想了解什么最担心什么最疑惑的又是什么复旦大学附属儿科医院眼科团队将竭尽所能为大家解疑答惑，共同为保护孩子的眼健康而努力，呵护好孩子的眼睛，给孩子们一个光明的未来。

《孩子近视 家长最关心的100个问题》内容试读

Em

第一篇

了解近视

8岁的小乐上小学二年级，一直是一名品学兼优的好少年。但近期老师反映小乐上课注意力不集中，成绩也下降了。小乐说他看不清黑板，才在上课时和同学说话的。爸妈很着急，带小乐来到国家儿童医学中心、复旦大学附属儿科医院。他们挂了杨晨皓主任的号。这天爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈6个人带着小乐一起来就诊。他们得知小乐视力不佳后，已经在网上进行了搜索，但越看越糊涂，搞不清哪些信息是正确的，哪些信息有误导，心中有太多的疑惑等待解答。

小乐看到父母很着急，自己很害怕，也很迷茫，他一到诊室就赶紧问杨主任：“医生叔叔，医生叔叔，到底什么是近视呢？”

第一篇

了解近视

©1.到底什么是近视？

眼晴是一个精确调控的光学系统。我们能够清楚地看到物体，是因为物体发射或反射的光线进人眼球光学系统后，聚焦在了视网膜（眼晴的感光部分）上而成像。如果没有聚焦在视网膜上，那么成像就是模糊的，即屈光不正。在调节放松状态下，平行光线进入眼内，其聚焦在视网膜之前，即为近视(myopia。

近视是一种眼部疾病，是屈光不正的一种，主要表现为看远处物体时感觉模糊不清（例如，看不清黑板、电视上的字）。近视时检

查验光则会提示近视度数。例如，近视50度，记录为“一0.50D”。

正第

近视

近视的发生受遗传、环境及不良用眼习惯等多因素的综合影响。目前，其确切的发病机制仍在探索中。近年来，我国近视发生率呈明显上升趋势，近视已成为影响我国国民尤其是儿童青少年眼健康的重大公共卫生问题，并且近视也被列为世界三大疾病之一。在我国，有6亿多人饱受近视的困扰。我国儿童青少年总体近视率

003

孩子近视

©©

家长最关心的00个问题

为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为

71.6%,高中生为81%，大学生为90%。

(1)近视的分类

1)依据近视度数分类：①低度近视，≤300度；②中度近视，>300~600度；③高度近视，>600度。

2)依据病程进展和病理学变化分类：

A.单纯性近视：近视度数一般在600度以内，其中大部分孩

子的眼晴是健康的，近视进展缓慢，用适当的镜片即可将视力矫正至正常，其他视功能指标大多正常。

B.病理性近视：病理性近视指到成年后很长一段时间，还会

继续发展的近视。一般近视度数较高，更重要的区别点在于病理性近视可以出现眼底病理性改变。患者在较年轻时即可出现玻璃体液化、浑浊和玻璃体后脱离等。除了矫正视力差和眼轴显著变长之外，常伴有夜间视力差、飞蚊症、漂浮物及闪光感等，发生视网膜脱离、撕裂、裂孔、黄斑出血、新生血管和开角型青光眼的危险性要大得多。

3)根据屈光成分分为屈光性近视和轴性近视。

(2)典型症状

1)远视力减退：看远时视物模糊，而看近处时视力正常。初期常有远视力波动（有时看得清，有时看不清），看远处目标时常不自觉地眯眼。

2)视疲劳：过度用眼后出现重影、畏光、眼干、眼痒、眼异物感、眼部酸胀及头痛等。

3)眼球改变：常由于眼轴变长，表现为眼球突出。当眼球前后径过长，眼球后极部扩张，形成后巩膜葡萄肿。

4)外斜视或外隐斜：由于看近时不用或少用调节，导致集合

004

第一篇

了解近视

功能相应减弱，易引起外隐斜视或外斜视。

5)眼底改变：如近视弧形斑、豹纹状眼底、黄斑部出血或形成新生血管，可发生形状不规则的白色萎缩斑，或有色素沉着呈圆形黑色斑；视网膜周边呈格子样变性、囊样变性。

2.什么是远视？

远视(hypermetropia or hyperopia)也是屈光不正的一种，指当调节放松时，平行光束经过眼球折射后聚焦于视网膜之后的一种屈光状态，当眼球的屈光力不足或其眼轴长度不足时就会产生远视。当远视度数较低时，孩子可以利用调节把视网膜后面的焦点移到视网膜上，从而获得清晰的视力，但由于频繁并过度使用调节，远视者易发生眼疲劳。严重的远视看远不清楚，看近更不清楚。

正常

远视

(1)远视的分类

在临床中，远视的低、中、高度等分类并不重要，因为个体间

005

孩子近视-©

家长最关心的1O0个问题

反应差异很大，所以重要的是分析和判断针对个体的远视状态或程度对其视力或眼位的影响，尤其在个体的不同年龄阶段。

1)轴性远视：远视中最常见的是轴性远视，即眼的前后轴比正视短些，它是远视屈光异常中比较多见的一种。眼的前后轴短，可以是生理性改变，也可见于病理情况，如眼肿瘤或眼眶的炎性肿块可使眼球后极内陷，并使之变平；再者，球后新生物和球壁组织水肿均可使视网膜的黄斑区向前移。

2)屈光性远视：由于眼球屈光成分的屈光力下降所造成的远视，其眼球长度正常或基本在正常范围内。可能是角膜和（或）晶状体曲率的异常、老年时的生理变化或眼病引起。

(2)与远视有关的问题

1)症状、出现的时间：年龄<6岁时，低、中度远视者可以无任何症状，因为这个年龄段的孩子眼调节幅度很大，近距离阅读需求也较少。高度数远视的小朋友通常是在体检时发现，或伴有调节性内斜视而发现。远视的正确矫正可以减少调节，从而减少调节性集合而消除或减少内斜视。年龄>6岁时，近距离阅读的需求增大，特别在上小学后，阅读量增加，阅读字体变小，从而开始出现

一些视觉症状。

2)屈光性弱视：一般发生在高度远视，且未在6岁前给予适当矫正的儿童，因为看远不清，看近更不清，视网膜黄斑部从来没有受到清晰像的刺激。但这类弱视可以通过检查及早发现并完全矫正，同时给予适当的视觉训练，可以达到良好的治疗效果。

3)内斜视：最容易发生在中度远视患者中，因为该类患者可以通过动用“调节”达到清晰成像的目的。远视患者未进行屈光矫正时，为了获得清晰的视力，在远距离用眼时就开始使用调节，近距离用眼时使用更多的调节，屈光调节会伴随出现眼球内聚，从而

006

···试读结束···