《家长最关注的100个教育问题》曹海琴著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《家长最关注的100个教育问题》

【作　者】曹海琴著

【页 数】 472

【出版社】 天津：天津人民出版社 , 2021.01

【ISBN号】7-201-16709-1

【价 格】58.00

【分 类】家庭教育-问题解答

【参考文献】 曹海琴著. 家长最关注的100个教育问题. 天津：天津人民出版社, 2021.01.

图书目录：

《家长最关注的100个教育问题》内容提要：

这是一本写给父母的实用的教育类图书。分六章，内容包括:情绪教养;亲子关系;习惯养成;礼仪教养;社会交往;综合篇。

《家长最关注的100个教育问题》内容试读

第一章情绪教养

001值得警惕的“情绪勒索”

我是一名博士后，也是一位10岁男孩的妈妈，如今专门研究亲子教育。我也是国家二级心理咨询师、儿童礼仪高级讲师、青少年成长指导师，还是一位阅读与写作导师。

接下来的100个问题，涵盖了家长最困扰、最关注的家庭教育问题。

你现在看到的是第一章：情绪教养。在本章中，你将学会如何引导孩子表达情绪、理解情绪和调节情绪，还将学会家庭里的十分有效的情绪管理的具体方法。

前段时间，我家里发生了一件事情。

我儿子今年10岁，有一天中午放学，他姥爷去接他。可是，他竟然全程都没跟姥爷说一句话，姥爷跟他说话，他也不搭理。回到家他也是低着头，气鼓鼓的样子。

如果你是孩子姥爷，看到孩子这样，会不会很生气？“作为

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家长最关注的100个教育问题

长辈，我精心照顾你，风里雨里的去接你你竟然不理我！”事实上，不但孩子姥爷很生气，孩子姥姥也很生气，暂且按下不表。

如果当时你就在旁边，会不会觉得，这个孩子怎么这么没教养？姥爷辛辛苦苦去接他，他竟然都不理姥爷。

现在的你，会不会觉得，“琴琴老师，你还教别人怎么教育孩子呢，你连自己的孩子也没教得咋样啊。我得重新考虑要不要跟你学习了。”

但是，如果我告诉你这件事情的前因后果，你会不会有新的认识？

平时我和孩子的爸爸都很忙，难得接孩子，那段时间更是两个人连续出差。前一天晚上，我刚出差回来。那天上午去医院体检，预计中午放学的时候可以结束，我能去接孩子。孩子的爸爸那天刚好出差回来，9点下飞机，也能赶得上接孩子。所以早晨我就对儿子说：“今天中午，妈妈接你，万一妈妈回不来，就是爸爸去接你。”对我儿子来说，如果是爸爸或者妈妈去接就像过节一样。可是那天，恰好我体检没有结束，孩子爸爸又忙得脱不开身，最后还是姥爷去接的。说好了是爸爸或者妈妈去接，孩子一上午都是满心期盼，放学后看到的却是姥爷。

以前偶尔也有这样的情况，孩子都会表现得很愤怒。这次，他只是沉默，一句激烈的话也没有说。其实，作为一个10岁的孩子，他已经在努力克制了。

现在你是不是觉得孩子的行为没有那么恶劣了？这件事引发了我的思考。

假如，孩子学过情绪教养，那么他在看到姥爷的第一时间就可以说：“姥爷，爸爸妈妈说好了来接我，可是我没有看到他

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四第一章情绪教养

们，我很想爸爸妈妈，我心里很失望，我可以不说话，安静一会儿吗？”修

姥爷一定会很心疼孩子，绝对不会生气。如果姥爷学过情绪教养，可以有深度接纳和理解孩子的能力，他也不会生气。

人的情绪不是无根之水，我们看到情绪爆发的时候，基本上已经是失控的状态。情绪失控，容易引发不良的后果。学习与自己的各种情绪和谐共处，是现代人必备的一项能力。遗憾的是，大多数人没有这样的能力。

你经历过“情绪勒索”吗

有的说：“我把一生的希望放在你身上，你怎么那么不懂事，怎么就忍心让我失望？”

有的说：“孩子那么小，你竟然工作那么忙，你真自私，这会毁了孩子的一生。”

房圆

有的说：“快三十了还不结婚，家里都跟着你丢人。”还有的说：“我这么辛苦照顾你，你就给我考这么点分来回报？”

像这样的场景，就属于情绪勒索。“情绪勒索”(Emotionalblackmail)是指有时候我们为了维系与重要的人的关系，为了不想自己被贬低、为了降低焦虑，会被迫重复去做一些自己不想做的事情。

说这些话的人没有注意到，他们的内心，有一个僵化的准则，而当这个准则被违反的时候，他们内心有无比的恐惧感。但是，他们并不懂得如何好好处理自己内心的恐惧，反而向外用

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家长最关注的100个教育问题

力，试图控制对方，希望对方按照自己期待的行为模式去做，以此减少自己内心的恐惧。所以他们会觉得：让我有这种感觉，都是你的错，所以你要为我的感觉负责。

我们大多数人，都会在原生家庭中被情绪勒索，又将情绪勒索复制给我们的后代。

被情绪勒索的人，会感觉到有负罪感、压迫感，自我价值感低，容易自卑，总是害怕会失去关心、失去别人的信赖，怕别人会讨厌，活得慌乱卑微，没有安全感。

而在家庭中，施行情绪勒索的一方并非出于恶意，他们也只是因为缺乏安全感。两个缺乏安全感的人，同样不重视自己的感受，被勒索者把满足对方的感受当作自己的责任，勒索者把自己的感受当作对方的责任，就形成了一种“病态性共同依赖”(co-dependence)。彼此都害怕失去爱，却又互相伤害。幸好，你开始了情绪教养课程，可以有能力斩断情绪勒索的“代际复制”，有能力疗愈自己，照耀孩子。

学会“发现需求”

如何避免对孩子“情绪勒索”呢？我教你一个初步的方法，叫作“发现需求”。

我们举一个“吼娃”高危领域的例子：学习问题。多数家庭，不写作业母慈子孝，一辅导作业就是鸡飞狗跳，鸣哇喊叫。你经常觉得，孩子太气人了。

先回答我一个问题，如果期中考试，你的孩子拿回来试卷。你一看，考了85分，你会怎么对他？

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第一章情绪教养

你可能会说：“我很生气，因为他明明会做，就是不用心，错的都是不该错的。”

你也可能会说：“我会很高兴，因为他学习不好，以前经常不及格，这回还进步了。”

那么问题来了，为什么同样是85分，孩子在不同的家庭里，却会得到截然相反的对待呢？

那个生气的家长，你认为你生气，是因为孩子考了85分。可为什么同样的85分，在另外的家庭里就会被表扬呢？

所以问题的根本，不在于孩子考试的分数本身，而在于你期待他考多少分，他有没有达到。如果达到了，你就满意：如果没达到，你就会很失望，很生气。

我们要认识到，我们很多不舒服的感受，其根源是我们自己的需要没有被满足。自己的感受背后其实是一种需求，是自己的需要产生的，而不是对方造成的。

我们经常会觉得，是他人的伤害造成了我们不舒服的感受，在这种情绪之下，会主动引发对别人的情绪勒索。

如果我们有了发现需求的能力，就会知道，我们的愤怒并非由于他人的行为，而是由于我们内心的期待落空。说到底，这是我们自己的事情。

从今天开始，从心里警惕一个词，就是“应该”。当我们心里有很多“应该”的时候，就很容易对他人有着超乎他能力的期待，这种期待一旦落空，自己就会陷入失落之中，也很容易不自觉地对别人有情绪勒索。

看到这里，你一定会想，难道我的孩子不应该努力吗？难道身为丈夫，不应该更多地关注家庭吗？难道成年了不应该结婚

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家长最关注的100个教育问题

成家吗？难道作为家长，不应该督促孩子吗？这些内容，在以后的章节中，都会有答案。

今日作业

1.想一想：你上一次对孩子发火因为什么？试着梳理出来，你真实的需求是什么？

2.请你看着孩子的眼睛，对孩子说：“孩子，我今天正式开始学习了，要学习怎样能够更好地爱你。”说完之后孩子的反应如何，请你在微信群里分享交流。即使孩子小于3岁，也请你抱着他（她），把这句话告诉他（她）。

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···试读结束···