《教育的变革》钟秉林著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《教育的变革》

【作　者】钟秉林著

【页 数】 489

【出版社】 北京：商务印书馆 , 2020

【ISBN号】978-7-100-18510-3

【分 类】教育改革-中国-文集

【参考文献】 钟秉林著. 教育的变革. 北京：商务印书馆, 2020.

图书封面：

图书目录：

《教育的变革》内容提要：

本书收录中国教育学会会长、北京师范大学前校长钟秉林教授50篇论文，涉及学前教育、义务教育、高中教育和高等教育等领域。作者意识到，随着我国教育普及化程度的迅速提高，教育利益相关者增多，公众对优质教育资源的选择性需求旺盛，教育政策制定与改革举措实施过程中的利益冲突与博弈更加凸显，因此，需要加强系统研究和顶层设计，推进综合改革和内涵建设，做好决策咨询，推动发展更加公平更高质量的教育。这也是本书的核心所在。具体来说，全书主要分六个部分：教育发展与综合改革、信息科技驱动下的教育变革、普通高校考试招生制度改革、高校人才培养模式变革、高等教育发展方式的变革、教育治理体系变革。

《教育的变革》内容试读

教育发展与综合改革

推进教育综合改革适应经济社会新常态5

自评、院校评估、专业评估、国际评估、常态监测相结合的“五位一体”高等教育质量保障体系正在探索和构建。

近几年来，政府职能转变和简政放权的力度不断加大，在国家层面大力推进中央向地方放权、政府向学校放权，强化学校的办学主体地位，支持专业机构和社会组织规范开展教育评价。坚持以学校为主体，以学生发展为本位，健全多元化的评价标准，采用现代化评价方法和技术保证教育教学评价的科学性、规范性和独立性，切实发挥教育评价的诊断、导向和激励作用，努力形成政府管教育、学校办教育、社会评教育的格局。

二、教育改革遭遇深层次难题

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，随着教育规模的扩

大，“上好学校难”的矛盾凸显，教育质量和公平问题突出，教育事业发

展面临诸多新的严峻挑战。

虽然我国的教育规模已位列世界之首，成为教育大国，但还不是教育强国：人才培养质量还不够高，国际竞争力还不够强，优质教育资源短缺，还不能很好地满足人民群众的需求和经济社会发展的需要，特别是创新人才培养乏力，高技能型人才短缺，教育对经济转型升级和全面建成小康社会应当发挥的人才支撑和智力支持作用还没有充分发挥：教育观念仍然比较落后，对于教育外部环境发生的变化不够敏感，不少学校仍一味沿袭传统的课堂教学模式，教学方式和管理模式还不能很好地适应知识数字化和互联网技术发展的新要求。

此外，教育资源配置仍然不够均衡，区域、城乡、校际之间的差距仍然较大，中西部和农村地区一些学校基本的校舍安全还难以保障，教学设施设备严重短缺。办学体制仍然比较僵化，虽然实现了财政性教育

经费支出占GDP比例4%的目标，但非财政性教育经费所占比例有所

下降。在我国主动调低经济增长速度的背景下，亟待完善鼓励社会力

6教育发展与综合改革

量参与办学的环境。教育行政管理体制仍然存在许多不适应的方面，还没有完全理顺中央与地方教育事权、财权的关系，学校的办学主体地

位还没有落实到位。在一些地区和学校，违背教育规律的现象时有发

生，因此，如何建立一整套行之有效的监督和制约机制尚需不断探索。

随着教育综合改革的不断深入，教育领域的一些深层次矛盾和问题也凸显出来，需要教育主管部门以更大的决心、更大的魄力予以推

进，制定科学性强、可行性强的改革措施。分析当前教育改革形势，笔

者认为有三个现实问题尤为突出，也是下一步教育改革的着力点所在。

一是在教育规模适度扩大的基础上，如何拓展优质教育资源，以有效满

足人民群众对优质教育资源的需求，尤其是保证和不断提高人才培养

质量。二是在持续提高教育质量的过程中，如何实现有限优质教育资源的合理配置，保证教育公平尤其是入学机会公平，从而实现教育质量与教育公平的同步推进与均衡发展。三是如何在教育国际化背景下，增强中国教育的国际话语权，让中国教育在国际上获得与国力相称的

分量与地位。

从以上几点不难看出，在新一轮教育体制改革中，随着改革向纵深

方向发展，教育发展的重心必然发生改变。教育发展重心的改变势必

带来教育发展方式的转变一从外延式发展模式向内涵式发展模式转变。如果说外延式发展以规模扩张和空间拓展为特征，那么内涵式发

展则以提高质量和优化结构为核心。两种发展模式的特点决定了在教

育改革发展的不同阶段有所侧重。

当前，我国教育改革已经进入“深水区”，有着不同于以往的复杂

性。教育发展内部和外部环境的变化、教育主要矛盾的转化和发展方式的转变、教育诸影响因素之间的相互作用和相互制约，以及不同教育利益相关者的利益博弈等一系列因素，增大了教育决策的复杂性，增加了教育政策出台和教育改革举措实施的难度，学校特色发展和内涵建设的任务也因而更加繁重。

党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的

···试读结束···