《女儿学会说我不》刘思瑾编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《女儿学会说我不》

【作　者】刘思瑾编

【页 数】 165

【出版社】 哈尔滨：黑龙江北方文艺出版社 , 2022.01

【ISBN号】978-7-5317-5343-8

【价 格】42.00

【分 类】女性-安全教育

【参考文献】 刘思瑾编. 女儿学会说我不. 哈尔滨：黑龙江北方文艺出版社, 2022.01.

图书封面：

图书目录：

《女儿学会说我不》内容提要：

“我的宝贝女儿，你的安全比什么都重要！”提高安全意识，先掌握自我保护！《女儿学会说我不》从生活、学习等各个方面教会女孩如何提高自身的安全意识，学会保护自己，学会正确区分好人和坏人，注重心理健康意识、日常安全意识、校园安全意识以及网络安全意识的培养。

《女儿学会说我不》内容试读

第一章

我不跟你走

熟人和陌生人一样要防

90%的拐卖绑架案都发生在儿童熟悉的环境中。在真实发生的绑架案或者失踪案中，75%的孩子被家人或熟人绑架，只有25%的孩子受害于陌生人。绝大多数绑架案的凶手都是男性，2/3的受害者是女孩；绝大多数涉及未成年人的绑架案和失踪案的受害者，年龄都在十多岁的青春期。

1)熟人r陌生人，好人or坏人

中国女童保护基金统计了每年公开报道的性侵幼童案件，近6年，性侵儿童案年均300起以上，意味着几乎每天都会有1例儿童性侵案发生。2018年曝光的性侵幼童(18岁以下)案例317起，受害儿童超过750人。其中，熟人作案210起，占比

66.25%.

熟人不一定是好人，陌生人不一定是坏人

如果你问孩子：“坏人是什么样子的？”他们的回答会是多种多样一“留胡子的是坏人”“穿黑衣服的是坏人”“拿刀的是坏人”“凶巴巴的是坏人”…

孩子们的这些答案都是具体的、形象化的，这跟他们平时收到的信息是一致的：大灰狼就是坏人啊，跟大灰狼一样凶巴巴的

一定是坏人；电影里的坏人都穿黑衣服戴墨镜，那穿黑衣服的很有可能就是坏人。

或许每个家长都曾告诉孩子，遇见坏人了应该怎么做，但却忽略了真正的坏人往往无法用肉眼去鉴别，他或许就潜伏在我们身边，或许就是我们身边熟悉的人，我们却不得而知。

分辨坏人，关键要看行为

许多家长告诉孩子，“不要和陌生人说话”“不要和陌生人002

女儿，学会说“我不”

走”。在现实生活中，这不可能做到。因为孩子总会遇到和陌生人交流的情况，有时也需要向陌生人求助。警惕坏人和安全社交，孩子该如何做呢？孩子要识别坏人是很难的，不能只通过外表判断，很多坏人是“披着羊皮的狼”，但是，牢记下面“五个警报”，就能更容易识别“坏行为”。当这些警报被触发，可能意味着有危险了，孩子要尽快远离并寻求帮助。

©视觉警报：有人要看你的隐私部位，或让你看他的隐私部位。

©言语警报：有人谈论你的隐私部位。

©触碰警报：有人触碰你的隐私部位，或者让你触碰他的隐私部位。

©独处警报：有人要求你跟他单独在一起。⊙拥抱警报：有人拥抱、亲吻你。

警惕陌生人

幼儿年龄小，好奇心强，对于一切新鲜事物都乐于去尝试，但是缺乏正确的判断能力。所以，父母要时常提醒孩子警惕陌生人，如果遇到陌生人，要以警惕的心去对待，不被陌生人的谎言

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和诱惑欺骗。有时候，陌生人会拿一些巧克力、小玩具吸引孩子，这时孩子不要被他们的诱惑吸引，应拒绝他们的赠予，可以礼貌地说一句：“谢谢叔叔，但妈妈不让我拿别人的东西。”

相信自己的直觉

在保护自身安全时，有时候，人的“恐惧因素”具有强大的作用，这是一种动物的直觉本能。许多食草动物吃草时，不时地抬头四顾，时刻警惕，一有风吹草动，就会撒腿飞跑，避免被肉食动物吃掉。而在现实生活中，许多父母抑制了孩子用直觉处理事情的能力，时时都要求其听从父母的指令，所以孩子往往会变得迟钝（指危机应变能力）。父母必须告诉孩子，如果他们觉得

004

“”

女儿，学会说“我不”

自己面临危险（不管这个危险是不是一定发生），可以在自己恐惧本能的驱使下立即离开这个环境。不管在何种情况下，父母一定会支持他！

学会向成年人说“不”

研究表明，因为父母从小教育孩子“要乖，要听大人的话”，所以9岁以下的孩子遇到“性罪犯”很少会说“不”。父母可以让孩子知道，如果有人想触摸他们的私处，让他们觉得很害怕或很不舒服，孩子可以用“不”来拒绝成年人的要求。必要时，孩子可以大声呼救，或者逃离现场，父母的力量与他同在。如果有人让孩子做不应该做的事，比如，欺负别的孩子，那么孩子也可以向他们说“不”。

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2认识可疑成年人的行为

有时父母为了吓唬孩子，用“陌生人很危险”的方式教育孩子，这种方式等于屏蔽掉一切陌生人，这显然是不现实的。其实，教会孩子认清什么是可疑行为，更能让孩子懂得如何保护自己。父母有必要让孩子识别以下一些可疑的成年人的行为，在日常生活中经常提醒孩子，和孩子探讨这些情形，并让孩子熟知如果碰到这种情况，应该采用哪种应变方式。

故意寻求孩子的帮助

“我需要你帮我找我的孩子，你可以帮我吗？”“你帮我找找我的小狗，好吗？”告诉孩子，大人无论什么原因都没必要向孩子求救。

给孩子喜欢的礼物或糖果等

“你想要吃糖吗？”“我的车上有一个滑板，你要吗？”“如果你坐在我的腿上和我一起看视频，我会给你我的一只小猫/我会让你抚摸我的猫”等。

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···试读结束···