《学会在线教学》漆格著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《学会在线教学》

【作　者】漆格著

【页 数】 216

【出版社】 广州：广东教育出版社 , 2020.04

【ISBN号】978-7-5548-3284-4

【价 格】42.70

【分 类】网络教学

【参考文献】 漆格著. 学会在线教学. 广州：广东教育出版社, 2020.04.

图书封面：

图书目录：

《学会在线教学》内容提要：

本书主要由《学会在线教学》系列公益直播课程的讲稿整理而成，分“直播教学的6个风险和对策”“在线翻转不停学，12个问题教会你”“异步教学与直播教学的混合实施：把握在线教与学的三个关键点”“在线开门课，我会怎么上”“混合式教学导学设计”“在线教学常用工具”“在线教学讨论：问题与策略”7个专题，系统地讲解了在线教学的理念、策略、工具选择、风险等问题。本书不仅可以帮助教师学会在线教学方法与技能，更可以在疫情当下帮助教师更好地实施在线教学。

《学会在线教学》内容试读

第一章

从“课堂教学”到“在线教学”简明转换指南

陈品德

学会在线教学

在线教学是师生在时空分离的条件下开展的教学活动。在线教学与教师熟悉的课堂教学有诸多不同。教师由熟悉的课堂教学转向陌生的在线教学，需要经历实践、适应和提升的过程。一般地，由课堂教学转向在线教学的思路有两种，一是用网络直播方式来替代课堂教学活动，二是重构在线教学活动的模式、流程与方法。开展在线教学，最基本、最重要的教学条件就是师生之间需要有一个便捷的联系通道，即便只有一个最简单的电子邮箱，也可以开展在线教学。但是，在线教学的效果，还是取决于教师本人及其教与学的设计，而不是在线教学的工具和平台。开展在线教学，第1步是建立起便捷的师生联系通道，第2步是选择一个合适的在线教学平台，第3步才是开展在线教学活动。

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学会在线教学

表1-1课堂教学活动

时间

教学活动

同时（同步）

不同时（异步）

课堂教学，包括师生发

同地生的一切活动，如讲解、对

师生传递材料等。

话、讨论、练习、反馈等。

地

点

非即时讨论(QQ或微信留言、

即时交流讨论(QQ、微论坛等)。

异地信)等。

教师备课、批改作业。

学生自主学习（课前、课后）等。

教师

媒介

学生

课前

备课

预习（完成

前置任务)

课中

上课

课后

批改作业

完成作业

图1-1课堂教学流程

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第一章

从“课堂教学”到“在线教学”简明转换指南

课堂教学活动的重点虽然是师生在教室里同时同地发生的互动活

动，但其实还包含不在教室中发生的事项：如课前教师备课，学生有

时要完成一些课前任务；教师有时需要对学生发放、回收一些学习材料。课后，教师还要布置作业、批改作业，学生需要完成作业。这些教学活动并不要求师生一定在同时同地才能完成，有些可以同地异步

发生，如收发教学材料可以在教室里但并不需要同步；有些教学活动还可以异地异步，如学生完成作业、教师批改作业等就不必在同一个

地方，也不必同时。另外，教学活动中，交换的材料通常是纸质的。

随着信息技术的发展，课堂教学中也融入了越来越多信息技术来

辅助教学活动，扩展与延长了教学活动的空间和时间，如利用通信工具

进行课后答疑、通过网络发放和回收教学材料、利用平台批改作业等。

对于在线教学活动，教学活动和教学流程分别如表1-2和图1-2

所示。

表1-2在线教学活动

时间

教学活动

同时（同步）

不同时（异步）

同地

师生交换材料（通知、上传、

地

下载)，非即时讨论(QQ或微信留

直播。

点

言、论坛等)。

异地

即时交流讨论(QQ、微

教师备课、批改作业。

信)等。

学生自主学习（含课前、课后)等。

5

···试读结束···